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終身學(xué)習提高自己的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的終身學(xué)習提高自己的作文，希望能夠幫助到大家。
終身學(xué)習提高自己的作文1
我每一次取得勝利的時(shí)候，總是很開(kāi)心，這時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學(xué)無(wú)止境啊!”
每當聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我都會(huì )銘記在心。朱熹當年還作了一首詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！北磉_的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那么人只有不斷地學(xué)習，吸取新的知識，才能變得更聰明。
有一次，數學(xué)小測試我得了一百分，我很開(kāi)心，以為自己的`學(xué)習目標到達了終點(diǎn)，可是，我當時(shí)的想法是錯誤的，下一次數學(xué)考試的時(shí)候，我落后了。我非常后悔，覺(jué)得自己當時(shí)不應該驕傲，不應該沾沾自喜。自從在那次事情之后，我就明白了學(xué)無(wú)止境。
“學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！边@是偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)的話(huà)。一天，我無(wú)意翻開(kāi)了練習冊，看到了一篇短文，看了之后，我非常驚訝，覺(jué)得毛澤東不愧是偉大的領(lǐng)袖，在一個(gè)圖書(shū)館里，經(jīng)過(guò)毛澤東圈畫(huà)的書(shū)就有一萬(wàn)三千余冊。在他晚年的時(shí)候，他仍然可以背出五百多首古詩(shī)詞，而我連五十首也背不出來(lái)。
這些足以說(shuō)明學(xué)無(wú)止境，人生就像一條長(cháng)長(cháng)的路，而學(xué)問(wèn)在這條路上就是很吸引人的地平線(xiàn)，你必須努力地去解這個(gè)謎，而這個(gè)謎是永遠也解不開(kāi)的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿(mǎn)了新鮮、樂(lè )趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。
你的人生怎么樣，將決定與你所學(xué)到的知識，要珍惜時(shí)間珍惜每一分每一秒來(lái)讀書(shū)。古人有三余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。不管你學(xué)的是哪一門(mén)技術(shù)，你都要堅持地前進(jìn)，去奔跑�，F在我把考試看成沖刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過(guò)去了。所以我們要不斷地學(xué)習，堅持學(xué)習，這樣在人生中才有樂(lè )趣。
終身學(xué)習提高自己的作文2
學(xué)習是一件長(cháng)久之事，它伴隨我們的一生，它時(shí)時(shí)刻刻都在，生活中也從不會(huì )缺少它的影子，它是無(wú)止境的，它會(huì )伴隨著(zhù)我們直到進(jìn)入墳墓的那一刻。如果還有來(lái)生，那它就真的不會(huì )停止了。
不論我們年齡多大，都要學(xué)習。嬰兒時(shí)，我們丫丫學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步；孩童時(shí)，我們學(xué)習生活與科學(xué)方面的知識；而現在，我們不僅學(xué)著(zhù)科學(xué)文化知識，還學(xué)著(zhù)做人的道理。
媽媽、爸爸今年已經(jīng)四十多歲，快要奔五了，他們再過(guò)十幾年也要變成快被時(shí)代所拋棄的人了，但學(xué)習或許可以避免這一切。他們從一開(kāi)始的拒絕網(wǎng)上購物，開(kāi)始慢慢地接受，并學(xué)習如何網(wǎng)上購物，媽媽現在也很少用現金，而轉用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學(xué)會(huì )了使用智能手機。
而我們敬愛(ài)的蘇校長(cháng)更是深深地明白學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理。今天下午，他又向我們進(jìn)行了一次講話(huà)。我們學(xué)生、老師、校長(cháng)都有一份剛發(fā)下來(lái)的'學(xué)習資料。蘇校長(cháng)也是剛剛拿到，為了確保對我們的講話(huà)萬(wàn)無(wú)一失，蘇校長(cháng)便對我們說(shuō)：“同學(xué)們，先學(xué)一下發(fā)的資料，我也學(xué)一下�！蹦且凰查g，我明白了，蘇校長(cháng)為何年齡那么大，但卻仍散發(fā)著(zhù)智慧的光輝。我猜想他從未停止過(guò)學(xué)習，從未停止過(guò)讀書(shū)，從未停止過(guò)關(guān)注新聞，大量的閱讀和那么多的經(jīng)歷，大概就是他出口成章的原因吧！
學(xué)習本就不是一件容易的事，并且它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的生活中，學(xué)習做飯洗衣，難道不叫學(xué)習嗎？聽(tīng)老師、家人的教誨，難道不算學(xué)習嗎？所以說(shuō)我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)習的身影。
學(xué)無(wú)止境，我——仍在路上……
終身學(xué)習提高自己的作文3
學(xué)習無(wú)止境，它如藍天一般廣闊；如海洋一般廣大；如路途一般遙遠、一望無(wú)際。
我們每天都要學(xué)習，它并不是一下能吞噬的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。
早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。陽(yáng)光隨著(zhù)雞鳴輕輕地挪移著(zhù)。我捧著(zhù)一本書(shū)，陽(yáng)光灑在書(shū)本上。使書(shū)如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴著(zhù)郊外清涼的空氣，彌漫在房前屋后。書(shū)上的文言文使我一下從游離中驚醒。老師的話(huà)謹記于心：一日之中在于晨。早晨是讀書(shū)的時(shí)候，所以我的學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間讀書(shū)。
晚上，拖著(zhù)疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業(yè)，卻等待著(zhù)我落筆。深夜里，知了還在排練著(zhù)明天的演唱會(huì )，螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒�？墒且幌氲矫魈斓目荚嚥荒苊鋵O山，心里還是不免緊張。我揮動(dòng)著(zhù)筆桿，虛脫的手不停搖動(dòng)著(zhù)。深夜的.燈光伴著(zhù)我成長(cháng)。所以，我得學(xué)會(huì )多多積累，多多學(xué)習。
上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著(zhù)雙眼，豎著(zhù)耳朵認真聽(tīng)，可還是有些不懂的地方。我來(lái)到我的競爭對手胡家睿面前，虛心向他請教。雖然我們是對手，但互相探討還是經(jīng)常會(huì )有的。學(xué)習上就是要互相學(xué)習，互相提問(wèn)。
書(shū)山右路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。它是抓緊時(shí)間才能進(jìn)一大步；它是勤學(xué)苦練才能進(jìn)一大步；它是互相討論、提出疑問(wèn)才能進(jìn)一大步。
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