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終身學(xué)習作文精品（6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的終身學(xué)習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
終身學(xué)習作文1
明道年間，有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現出了寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢(qián)財向他求詩(shī)。他的父親唯利是圖，從此帶著(zhù)他連連去拜訪(fǎng)同縣的人，因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì )寫(xiě)詩(shī)。作畫(huà)了，在后就跟常人沒(méi)有什么區別了。方仲永的故事就告訴我們：學(xué)無(wú)止境。
宋朝的蘇東坡，年輕的時(shí)候就小有名氣，于是，他在自己的書(shū)屋門(mén)前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字讀盡人間書(shū)。他的父親見(jiàn)了，想把對聯(lián)撕下來(lái)，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯(lián)前面各加兩個(gè)字：發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書(shū)。蘇東坡見(jiàn)了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在別人問(wèn)及他，都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習時(shí)，他用大院跟小圓的周長(cháng)來(lái)解釋自己對未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛(ài)因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學(xué)無(wú)止境最有力的證明！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谥R爆炸的二十一世紀，我們將來(lái)要立足與社會(huì )沒(méi)有知識不學(xué)習是不行的.。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識實(shí)現夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè )趣，用知識創(chuàng )造生活，你的人生就會(huì )樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽乙阉鳛槲覍W(xué)習的座右銘，激勵我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強。上下求索直至生命的最后一刻。
終身學(xué)習作文2
昨晚聽(tīng)到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續參加興趣班學(xué)習的問(wèn)題時(shí)，我陷入了思考：參加興趣班學(xué)習是我自己地選擇。每次聽(tīng)到小提琴優(yōu)美的旋律，我都會(huì )心情激動(dòng)，感覺(jué)生活那么美好;而當彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時(shí)，我又會(huì )被藍的天，白的云，紅的.花，綠的草所陶醉。
但是已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應該怎樣做才能即不辜負父母地厚愛(ài)，也不違背自己的心愿呢?記得有一句名言是這樣說(shuō)的：聰明出于勤奮，天才在于積累。積累兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不難，但是做起來(lái)非常不容易。我覺(jué)得：積累兩個(gè)字的真正含義其實(shí)就是“學(xué)無(wú)止境”。大家都明白：各種知識地積累是沒(méi)有盡頭的。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)…，人的一生即便是活到老，學(xué)到老，他還是不能學(xué)習完所有的知識，知識的海洋是浩瀚無(wú)邊的。
另外，爸爸擔心我因為參加興趣班地學(xué)習而耽誤了課堂學(xué)習，影響到小升初考試成績(jì)。我覺(jué)得媽媽的想法更有道理，因為時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會(huì )有的。況且一個(gè)人如果只有課本知識也是不夠的，將來(lái)社會(huì )需要的是全能型人才，所以我希望自己在學(xué)好課本知識的同時(shí)，還能參加興趣愛(ài)好班地學(xué)習，畢竟學(xué)無(wú)止境。媽媽告訴我：“做一個(gè)全能型人才才能適應社會(huì )需要”。仔細想想：如果自己就會(huì )讀死書(shū)，或者死讀書(shū)，變成一個(gè)典型的書(shū)呆子，將來(lái)又怎樣成為一個(gè)全能型人才?實(shí)現自己的遠大理想呢?
所以，從現在開(kāi)始我們就要真正懂得學(xué)無(wú)止境。不斷的在各種學(xué)習中磨練自己，提高自己。努力把自己培養成一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛的人。
終身學(xué)習作文3
唐伯虎是我國古代一個(gè)非常有名的畫(huà)家，很有畫(huà)畫(huà)的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫(huà)》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫(huà)的認真與艱苦，更讓我從中學(xué)到了學(xué)習要一絲不茍、學(xué)無(wú)止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講：唐伯虎從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大后他拜畫(huà)家周臣為師學(xué)畫(huà)，過(guò)了兩年，他畫(huà)什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿(mǎn)，又拜畫(huà)家沈周為師，沈周多次的表?yè)P讓唐伯虎驕傲起來(lái)，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說(shuō)很熱，讓唐伯虎去開(kāi)窗，可唐伯虎怎么也打不開(kāi)那扇窗，仔細一看，竟是沈周畫(huà)的一幅畫(huà)，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來(lái)繼續學(xué)習。從此他更加努力地學(xué)畫(huà)，始終專(zhuān)心致志，一絲不茍，最后終于成了著(zhù)名的'大畫(huà)家。
通過(guò)讀《唐伯虎學(xué)畫(huà)》這則故事，使我知道了學(xué)習是永無(wú)止境的，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，否則你永遠也不會(huì )有所成就。我們在學(xué)習中要學(xué)習文中的唐伯虎，應該牢記四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境。文中的唐伯虎正是因為他的刻苦和堅持，才能成為一代畫(huà)家。因此，我們無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來(lái)必有回報。
在這里，我想到了自己。我在班級中是一位成績(jì)較為出色的學(xué)生，尤其是數學(xué)方面，還成為了老師的小幫手�？上因湴磷詽M(mǎn)，自認為把數學(xué)學(xué)到家了，結果在期末考試中，數學(xué)考試成績(jì)還不如中上生，而與我結對手拉手的同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧！所以，從現在開(kāi)始，我要學(xué)習少年唐伯虎，做個(gè)學(xué)無(wú)止境的人。牢記“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字，把它當成我學(xué)習生活中的引路燈，照亮我學(xué)習生活的道路，使我的學(xué)習更上一層樓，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，更好地為祖國的建設作出貢獻！
終身學(xué)習作文4
山外有山，山外有天。知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
孔子已經(jīng)有學(xué)問(wèn)了，卻還在風(fēng)中沉睡，找老師學(xué)習他還不知道的知識。有人問(wèn)他為什么這樣做，他謙虛地說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，知之無(wú)涯。我想多學(xué)習，多獲取知識�！�
山外有山，山后有天。有一個(gè)人從小就天賦異稟，備受稱(chēng)贊，他很驕傲，認為自己是世界上最有才華的人。有一天，他來(lái)到山上散步，看到了山泉，然后脫口而出“山泉口”！但不知道為什么，下聯(lián)無(wú)法回答。這時(shí)，一個(gè)牧羊姑娘走過(guò)來(lái)，用“石頭、石頭、石磊”這幾個(gè)字來(lái)回答他的對聯(lián)，讓他大吃一驚。而且他不會(huì )輕易放棄，一個(gè)偉大的天才怎么會(huì )輸給一個(gè)牧羊姑娘！真可惜！然后，他又說(shuō)了一句話(huà)，我以為牧羊姑娘答不出來(lái)，沒(méi)想到，她答得很巧妙，把他嚇壞了。他不知道山外有山，沒(méi)有天才。從那以后，他努力學(xué)習，長(cháng)大后當了州長(cháng)。
同學(xué)們，你們明白嗎？知識永無(wú)止境。什么永遠填不完？答案是：知識。你在學(xué)校成績(jì)再好，也不是最好的，更不是全面的'。有什么值得驕傲的？考完別得意，只能努力，越來(lái)越好，雙更好，越來(lái)越好！不要覺(jué)得你那么優(yōu)秀，那么強大，沒(méi)有人能比得上你。那你就完了，你太驕傲了，以至于成績(jì)下降被超越。
同學(xué)們，記住，學(xué)無(wú)止境。讓我們一起進(jìn)入知識的海洋，一起享受知識的魅力。
終身學(xué)習作文5
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币痪淦胀ǖ拿�，卻暗藏著(zhù)多么深刻的道理。要取得豐富的知識必須勤奮，而且還要不怕吃苦。
英國著(zhù)名作家蕭伯納在街頭上碰見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，她長(cháng)的白白胖胖，一雙有神的大眼睛，頭上扎了個(gè)大紅蝴蝶結，十分可愛(ài)。他和這個(gè)小姑娘玩了很久，臨走前蕭伯納驕傲地對小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)憬裉焓呛鸵粋�(gè)大作家玩的！”小姑娘想：一個(gè)大作家竟如此驕傲自滿(mǎn)。于是，小姑娘對蕭伯納說(shuō)：“那么請你告訴你的媽媽?zhuān)裉炷闶呛鸵粋�(gè)蘇聯(lián)的`小女孩玩的！”蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一／卜人無(wú)論取得多大成就都不能自夸，對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。
“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才�！边@是郭沫若說(shuō)的，他告訴我們如果人要追求遠大的理想必須要勤奮。
生活中的我就是一個(gè)驕傲自大的人。一次我的作文在《小作家》上發(fā)表了，我樂(lè )得不知怎樣才好，回家便告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也很高興，對我說(shuō)：“寶寶，你不能驕傲，再寫(xiě)一篇，爭取再發(fā)表！”我不高興地說(shuō)：“人家作文都夠好了，還讓人家寫(xiě)！”媽媽說(shuō)：“如果你寫(xiě)好了，再發(fā)表了那該多好�！焙髞�(lái)，我才明白一分耕耘一分收獲，要收獲得好，必須先耕耘好。
天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。學(xué)習的海洋是浩瀚的，而人的生命是有限的。我們要抓緊一切時(shí)間去學(xué)習，因為學(xué)海無(wú)涯。
終身學(xué)習作文6
記得學(xué)生時(shí)代的自己，總是感覺(jué)自己特別的討厭學(xué)習，雖然時(shí)不時(shí)也在別人的眼中充當一次好學(xué)生的角色，可是其實(shí)內心深處自己還是特別的比較排斥學(xué)習的！
大概每個(gè)人都是這樣吧！在真正該做什么的年齡總是學(xué)不會(huì )認真的去做什么。
當有一天自己走出校門(mén)的時(shí)候，才真正的發(fā)現書(shū)到用時(shí)方恨少，哪怕就是解決生活中的一些簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，你也會(huì )發(fā)現，原來(lái)都需要你所學(xué)的一些知識去對待！
曾經(jīng)想著(zhù)自己的一輩子，可能就是在家庭主婦中渡過(guò)，可是后來(lái)慢慢的走出家門(mén)之后。當你再一次就是去重新體驗一種別的生活的時(shí)候，你發(fā)現，你每到一個(gè)地方都得靜下心來(lái)認真的去學(xué)習一番！
就拿簡(jiǎn)單的賣(mài)店里的這些建材來(lái)說(shuō)，每一個(gè)都需要你用專(zhuān)業(yè)的知識去給客戶(hù)講解，并且在講解的過(guò)程中，你還得注意一些說(shuō)話(huà)的技巧，有人說(shuō)，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不需要去過(guò)多的嗯，學(xué)習！
可是你真正的身處其身的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，其實(shí)說(shuō)話(huà)看似特別簡(jiǎn)單，但是說(shuō)話(huà)中的技巧也特別的多！
有的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，你就可能讓這一單成交，或者說(shuō)你不經(jīng)意間的另外一句話(huà)，也可能就是讓客戶(hù)去了別家店里！真的是做的多了之后，你會(huì )發(fā)現生活中時(shí)時(shí)處處需要學(xué)習！
在學(xué)校的時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)的是學(xué)海無(wú)涯苦作舟，那個(gè)時(shí)候自己還覺(jué)著(zhù)老師說(shuō)大話(huà)呢，等有一天自己走出校門(mén)之后，總算可以不用學(xué)習了！
可是當你有一天踏入社會(huì )的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現社會(huì )才是一個(gè)大課堂，需要你更加認真，更加努力的去學(xué)習！
人的一生只能在學(xué)習中度過(guò)，才會(huì )更加的充實(shí)吧！
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