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終身學(xué)習作文實(shí)用【3篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的終身學(xué)習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
終身學(xué)習作文1
生活可能像一杯茶，平淡無(wú)味；也可能像一杯酒，轟轟烈烈。有人說(shuō)，人的一生就像一艘在海上行駛的帆船。過(guò)了海，他可能會(huì )面臨波濤洶涌的巨浪……
但我認為生活就像一本書(shū)，你可以從這本書(shū)中理解很多真相……看著(zhù)小蜜蜂飛過(guò)花朵，努力采蜜，你可以學(xué)會(huì )勤奮；看著(zhù)螞蟻一起移動(dòng)比自己大的食物，你可以學(xué)會(huì )團結；看著(zhù)仙人掌，在炎熱的沙漠中頑強地生活，你可以學(xué)會(huì )堅強……看��！生活不就是這樣嗎？無(wú)論是小螞蟻還是仙人掌，都能學(xué)到很多道理。
人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，或多或少會(huì )經(jīng)歷很多挫折，但別忘了，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！只要你堅持自己的信念，不怕挫折，勇往直前，你就會(huì )成功！你的傷會(huì )成為你的勛章！
如果也沒(méi)關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母。雖然失敗了，但你會(huì )從過(guò)程中學(xué)到很多知識，不是嗎？
人生這本書(shū)，可能平淡，也可能轟轟烈烈。每個(gè)人的書(shū)都有不同的內容，但不要忘記每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，不要為了刻意迎合別人的眼光而按照別人的想法生活。一定要做自己，這樣才能過(guò)上精彩的生活。但如果別人是對的，也要適當聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不要一意孤行。時(shí)間會(huì )變，初心不變！
但不要忘記生活的本質(zhì)，一定要誠實(shí)，誠實(shí)！也不要給自己太大的壓力：有些麻煩，失去機會(huì )！如果你給自己太大的`壓力，也許你會(huì )超載。
事實(shí)上，生活中有大道理，只要你愿意用心去觀(guān)察，總會(huì )在面對挫折時(shí)找到無(wú)限的動(dòng)力！
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中有自己的顏如玉，書(shū)中有自己的金屋。學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的。從經(jīng)典書(shū)籍中，如《西游記》中的四位師徒，他們經(jīng)歷了磨難，拯救了危險，最終獲得了真正的經(jīng)典。它教會(huì )了我們堅持和努力的成功；如何煉鋼教育人們的生活在于努力和奮斗。厄運可以使軟弱變得堅強！
有時(shí)候，讀更多的書(shū)，也許你可以找到一種方法來(lái)扭轉困境，到達你理想的另一邊！也許你也能從書(shū)中找到激勵自己前進(jìn)的真相？
終身學(xué)習作文2
少學(xué)多才，平生志氣高。別人懷劍，我有筆如刀。這兩首五言律詩(shī)短小精悍地描寫(xiě)了孩子們學(xué)習時(shí)英勇的人格魅力。我們應該更加努力地承擔小升初的重大責任。
英國首相丘吉爾是二戰期間雅爾塔三大巨頭之一，也是唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎的國家領(lǐng)導人。但是誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)他的過(guò)去呢？他有先天性口吃的巨大缺點(diǎn)。虛弱和疾病是他生活的寫(xiě)照。他真的很注重學(xué)習，但他仍然無(wú)法動(dòng)搖最后一個(gè)成績(jì)，因為他從小就低人一等的大腦。但就這樣，他成了英國的領(lǐng)導人，這樣的人卻完成了傳奇的鐵幕演講，這樣的.人曾經(jīng)因為演講而動(dòng)搖了世界格局。在他成功的背后，不僅僅是勵志學(xué)無(wú)止境這個(gè)簡(jiǎn)單的六個(gè)字。他必須努力匹配自己的榮耀，就像他的名言歷史會(huì )對我友好，因為我在創(chuàng )造歷史。他的話(huà)包含了對自己能力、努力和領(lǐng)導人民的真正肯定！
貝爾，俗稱(chēng)貝爺，是一個(gè)能把熱帶雨林變成熱帶餐廳的人。他征服了沙漠，馳騁了荒野，鄙視了沼澤。他是一個(gè)能把生存變成冒險的頭號玩家，也是一個(gè)優(yōu)秀的作家，這與他在荒野中生存有著(zhù)重要的關(guān)系。對他來(lái)說(shuō)，任何冒險都是一所新學(xué)校。他有時(shí)會(huì )責怪他不僅喜歡學(xué)習，還喜歡讓別人和他一起學(xué)習。就像他的座右銘一樣，貝爾和我們也是這樣，殺不了你，會(huì )讓你更強這句話(huà)。
對我來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)即將上初中的學(xué)生，也只是一個(gè)夢(mèng)想剛剛起航的人，但我仍然跟著(zhù)像他們這樣的人的腳步，所以我仍然需要學(xué)習，堅持我的學(xué)習圣地，全心全意地做我現在應該做的事情。這不僅是為了學(xué)習丘吉爾和貝爾這樣的英雄，也是為了像魯迅說(shuō)的那樣我還能生存，我當然想學(xué)。雖然我沒(méi)有在未來(lái)，但我已經(jīng)控制了未來(lái)，我將能夠實(shí)現未來(lái)！
在任何情況下，學(xué)富五車(chē)總比不學(xué)無(wú)術(shù)好得多。我們必須像水一樣虛弱，在危機的海洋中深造，像水一樣沖出海洋，進(jìn)化成蜻蜓。當時(shí)，我們無(wú)所畏懼，但我們必須有同樣的努力，同樣的知識，同樣的勇氣，同樣的學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的……
終身學(xué)習作文3
21世紀正在飛速前進(jìn)，許多舊時(shí)代的老前輩都對這個(gè)發(fā)展速度令人吃驚的新時(shí)代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，他從未與時(shí)代拉開(kāi)過(guò)差距，一直與時(shí)代同步。
外公退休前是一名數學(xué)老師。他曾遇到過(guò)無(wú)數令人生畏的難題，但他不懈學(xué)習，一遍遍翻著(zhù)他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來(lái)更好的教育學(xué)生。
我課外數學(xué)班的教室后排，坐著(zhù)一些隨堂聽(tīng)講的.家長(cháng)。不過(guò)，只要轉頭一看，就會(huì )發(fā)現他們不是在埋頭看手機就是在睡覺(jué)�？墒峭夤珔s是個(gè)例外。他每節課都會(huì )拿著(zhù)紙筆，認真地記錄老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并把老師講的方法和自己的經(jīng)驗對比，總結出最好的解題思路。下課，外公還總會(huì )跟我一起討論我沒(méi)做出來(lái)的難題。外公雖然是數學(xué)老師，可是他還在不斷的學(xué)習和鉆研，甚至比我更加認真，這讓我自愧不如。
外公除了數學(xué)好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿(mǎn)意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個(gè)新花樣：炒黑魚(yú)片。
黑魚(yú)片鮮嫩可口，可做起來(lái)真不容易，要先慢慢的挑去魚(yú)刺，再把厚厚的魚(yú)肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說(shuō)他經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候請教別人或者看電視的時(shí)候學(xué)習做菜。學(xué)到新菜后再反復多加練習，自然就會(huì )做了。
我若有所思。外公數學(xué)好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿(mǎn)漢全席都不費吹灰之力；外公聲樂(lè )好，經(jīng)常代表社區去參加唱歌比賽；外公書(shū)法好，能寫(xiě)一手大氣的草體字……這些都是他努力學(xué)來(lái)并且勤加練習的技藝。
“我從小什么都學(xué)，而且非學(xué)好不可。邊學(xué)邊思考，活到老，學(xué)到老�！�
外公是個(gè)終身學(xué)習的人，所以才能與時(shí)俱進(jìn)。我愛(ài)我的外公，我更加敬佩他學(xué)無(wú)止境的精神。
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