實(shí)用的學(xué)習的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
在生活當中，透過(guò)興趣，有很多的領(lǐng)域是我們可以去嘗試學(xué)習的。只要秉持著(zhù)積極的學(xué)習精神，無(wú)處不可學(xué)！身為學(xué)生的我，正在學(xué)習之路一步一步的前進(jìn)。
一位得到諾貝爾物理獎的成功者說(shuō)：“做人不一定要是天才，但是要有自己的目標和計劃，即使時(shí)常會(huì )遭遇挫折，也不要失去熱情�！睕](méi)錯，就以我的親身經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，雖然我的頭腦沒(méi)有很聰明，課業(yè)也稱(chēng)不上是頂尖的，不過(guò)我并沒(méi)有因此而放棄，從小到大，我自我要求就很高，凡事都會(huì )盡力而為的做到最好，也多虧了我的自我要求，才能創(chuàng )造出如此的佳績(jì)。
課業(yè)之余，培養自己的興趣也是相當重要的，我的興趣是跳舞，從小我就有學(xué)芭蕾舞以及民族舞蹈，后來(lái)因為課業(yè)壓力而停掉了，不過(guò)由于我非常熱愛(ài)跳舞，只要學(xué)校有表演，我一定會(huì )報名，回想起第一次表演跳舞時(shí)，原本說(shuō)好可以上臺表演，但是彩排到最后一次時(shí)，又突然說(shuō)不行，頓時(shí)讓我感到很錯愕，一心一意只想跳好的心血全都白費了，我的心里一直回蕩著(zhù)這句話(huà)：“別氣餒，彩虹總是出現在雨之后�！边@句話(huà)使我產(chǎn)生了一股沖勁，我一定要跳好，這屹立不搖的毅力使我成功了，而且對自己更有信心了！
學(xué)業(yè)與興趣又應抱持怎樣的態(tài)度才能同時(shí)兼顧呢？我想這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案都不盡相同，我認為對的時(shí)間做對的事，并且不管學(xué)什么，都應用認真的態(tài)度來(lái)學(xué)習，所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，學(xué)習的過(guò)程中最嚴重的不是犯錯，而不知錯誤何在；挫折不可怕，它是成功基石，也是學(xué)習之路上人人必修的一門(mén)重大課程。
學(xué)習的作文 篇2
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個(gè)世界里仿若只有自己孤獨的行走于世間。于我而言，這便是學(xué)習的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時(shí)也會(huì )忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著(zhù)找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學(xué)生很難體會(huì )到在那白茫茫一片的.學(xué)習世界里前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個(gè)世界，換而言之，我曾無(wú)數次被自己囚禁。
時(shí)常有人問(wèn)我學(xué)習的意義，因為我是逆襲，是那所謂的好學(xué)生，當他們在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨無(wú)助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著(zhù)回答他們："學(xué)習更像是一個(gè)過(guò)于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會(huì )發(fā)現一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會(huì )面對什么，可至少還有出去的希望。
學(xué)習的意義，更像是找尋遠方的路，肯學(xué)習，至少還有路，若是不學(xué)習，便是自己將自己囚禁，出不去，說(shuō)不得，后悔將會(huì )是大多數人生活的常態(tài)。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂(lè )世界里，我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習的意義，若是喜愛(ài)，學(xué)習便是可以讓自己更加接近那個(gè)遠方，那個(gè)夢(mèng)想，若是不愛(ài)，至少可以在學(xué)習中找尋離開(kāi)的出路。
學(xué)習，從不是一個(gè)痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習，至少腳下一直有路。
學(xué)習的作文 篇3
初中的學(xué)習生活不再像小學(xué)那樣輕松，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一個(gè)個(gè)學(xué)期轉眼就結束。你的學(xué)習生涯過(guò)的怎么樣，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的初中學(xué)習愛(ài)生涯吧!
剛上初中的時(shí)候，我們就進(jìn)行了一次摸底開(kāi)始，從那個(gè)時(shí)候起，就決定了以后的三年你將和哪些同學(xué)一起你度過(guò)。很幸運的是我發(fā)揮正�？剂艘粋�(gè)比較好的分數，所以我很幸運的很一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)一起共同學(xué)習，剛開(kāi)始的時(shí)候我還一直竊喜在這個(gè)這么優(yōu)秀的班級，但是慢慢的我發(fā)現學(xué)習壓力越來(lái)越大，因為一旦你稍不留意就被更加努力的別人所超，這不禁讓我多少有些慌亂，但是這是絕對不能打倒我的，我開(kāi)始更加認真對待學(xué)習起來(lái)。最后通過(guò)我的努力，我的成績(jì)終于一直穩定在前列。
在初中的一年里，我不禁學(xué)會(huì )了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習方法，當然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習，自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒(méi)有打好基礎。但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì )成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì )的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì )為這落葉而嘆息，冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
學(xué)習的作文 篇4
“靜若處子，動(dòng)若悅兔�！边@一句話(huà)原本是比喻軍隊未行動(dòng)時(shí)就像未出嫁的女子那樣沉靜，一行動(dòng)就像逃脫的兔子那樣敏捷。然而，我的同桌也和這句話(huà)沾上了邊——靜如“學(xué)霸”動(dòng)如“瘋兔”，一個(gè)兩面派。
要說(shuō)我的同桌就不得不說(shuō)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸。我們在攻克基礎題時(shí)，他已經(jīng)在攻克壓軸題了。前桌的同學(xué)轉過(guò)來(lái)看見(jiàn)都會(huì )驚嘆：“哇！這么快！”但他總會(huì )無(wú)所謂地笑笑，習慣地轉起筆，隨手拿起稿紙，筆尖與紙摩擦的聲音清晰可聞。到了難點(diǎn)時(shí)，他才會(huì )稍稍停留，轉轉筆，然后繼續寫(xiě)下去。我抬起頭，默不作聲地看著(zhù)他——這一天，他依舊穿著(zhù)校服但這校服看上去是不整潔的，因為他已經(jīng)很久沒(méi)有換了——或是他根本就不在意。他的臉上呈現出疑惑，把筆頭放在下巴下，一定又是遇上難題了，短短的頭發(fā)像刺猬一樣，蓋在他頭上；琥珀一般明亮的眼睛盯著(zhù)那道題，仿佛想把它看透。忽然，他站了起來(lái)，凳子摩擦地板發(fā)出刺耳的聲音使全班同學(xué)不得不抬頭看他。他張開(kāi)了有些干裂的嘴唇：“數老，這題目有問(wèn)題�！睌道咸痤^，示意他到講臺前。他不慌不忙地拿起作業(yè)與稿紙，頭頭是道地向數老指出錯誤。數老笑顏如花：“很好！你已經(jīng)發(fā)現問(wèn)題了！”“哇！”全班驚嘆道�！安焕⑹俏业臄祵W(xué)科代表！”數老再次夸贊道。當然，學(xué)霸不僅數學(xué)好，其他科目也不在話(huà)下，隨有翻翻他的卷子，那張不上90的？你說(shuō)他是不是個(gè)“學(xué)霸”？不過(guò)，他只有在安靜的時(shí)候開(kāi)啟“學(xué)霸”模式，他的另一面，簡(jiǎn)直顛翻了我的世界觀(guān)！
體育課上，老師說(shuō)這節課要測800米，全班頓時(shí)一片哀嚎聲。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做準備活動(dòng)了。隨著(zhù)老師的哨聲響起，男聲組像出籠的鳥(niǎo)般參差不齊地跑了起來(lái)。令我驚訝的是，同桌竟然跑在第一個(gè)！他高高地抬著(zhù)頭，一邊嚎叫一邊跑，每經(jīng)過(guò)起點(diǎn)，總會(huì )引起笑聲。測試的結果出乎我的意料，想不到同學(xué)丟去平時(shí)的學(xué)霸形象跑起來(lái)，竟然是全班最快的一個(gè)！
我曾經(jīng)疑惑地問(wèn)過(guò)他，如何做到“德智體美勞”全面發(fā)展？他的回答另我覺(jué)觸深刻，他說(shuō)：“我并沒(méi)有什么特別的學(xué)習計劃，我唯一的方法就是不讓自己閑下來(lái)，盡力利用一切時(shí)間學(xué)習、鍛煉！”
這就是另我無(wú)可奈何的兩面派同桌，一個(gè)值得我學(xué)習的人。
學(xué)習的作文 篇5
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
呀！轉眼間，我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來(lái)的第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”�？墒�，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了�？粗�(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的。
甜
下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
學(xué)習的作文 篇6
我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長(cháng)。他個(gè)子不高，瘦瘦的臉，很機靈。他的眼睛小小的，兩個(gè)眼睛像開(kāi)在臉上的一條縫。他笑起來(lái)非常好看，兩個(gè)小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的是他學(xué)習很認真。
記得有一次中午放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書(shū)包里拿書(shū)出來(lái)。我站在門(mén)口喊：“快點(diǎn)啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個(gè)聲音從教室里傳出來(lái)。我越等越著(zhù)急，就大聲喊：“你再不來(lái)，我就走了!5、4、3、2、1!”我話(huà)音剛落，只見(jiàn)他從教室里飛快地跑到了教室門(mén)口，。我問(wèn)：“你干什么呀?這么慢?”他回答說(shuō)：“我拿書(shū)呢!”我心想：他拿書(shū)干什么呢不會(huì )是想中午回去讀吧?我又問(wèn)：“你把書(shū)拿回去干什么呢?”他說(shuō)：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽(tīng)了這話(huà)，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級的時(shí)候他一直沒(méi)有上過(guò)90分呀?現在還想得高分?估計沒(méi)門(mén)吧?想完，我就獨自一人走了。
可到了第一單元考試發(fā)試卷的時(shí)候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級明星”上的“進(jìn)步之星”的位置上呢!
下課以后，我找到他，連忙問(wèn)：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說(shuō)：“這就是我天天把書(shū)帶回去的原因，反正中午閑著(zhù)沒(méi)事，看一會(huì )書(shū)不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西�！辈恢趺椿厥�，我被這話(huà)刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書(shū)拿回去讀。
他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，他身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要向他學(xué)習。
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