學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文1
優(yōu)秀，是文天祥高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)的大義凜然；優(yōu)秀，是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時(shí)的酣暢淋漓；優(yōu)秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無(wú)私無(wú)畏；優(yōu)秀，是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的財產(chǎn)時(shí)的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今，滲透中外。不因時(shí)空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學(xué)會(huì )了俏不爭春，笑傲冰霜；聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)白蘭的簌響，學(xué)會(huì )了堅貞不屈，清微淡遠；細品一杯菊茶的清香，學(xué)會(huì )了平易簡(jiǎn)樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學(xué)會(huì )了堅忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！皩W(xué)習優(yōu)秀，可以修身養性，靜心益性；學(xué)習優(yōu)秀，可以團結和睦，幸福永存；學(xué)習優(yōu)秀，可以和諧發(fā)展，國泰民安；學(xué)習優(yōu)秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅。荀子曾說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！崩畎自f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！懊恳唤z微笑，匯聚成一股暖流，使每一個(gè)輪回都溫暖如春。每一份愛(ài)心凝結成無(wú)數感動(dòng)，使每一處角落都溫馨如家。
優(yōu)秀無(wú)處不在，對待他人將心比心；對待自己，方正嚴明；對待職業(yè)，對待艱辛，知難而上；對待成功，戒躁戒躁。在生命的長(cháng)河中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學(xué)習優(yōu)秀，使每一縷朝陽(yáng)都成為希望的起點(diǎn)；學(xué)習優(yōu)秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習優(yōu)秀是我的責任，是我們的責任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責任，是秉持著(zhù)共同發(fā)展，共同進(jìn)步的信念的全人類(lèi)的責任
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文2
“學(xué)習優(yōu)秀，是我的責任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習穩定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開(kāi)始了思考。
想到了班上學(xué)習拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數的多少就可以看出來(lái)。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認真分析分析，他們做作業(yè)時(shí)大部分都專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時(shí)左邊一句悄悄話(huà)，右邊一面發(fā)發(fā)呆來(lái)說(shuō)要強多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒(méi)有的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想到了對工作用心對待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習的優(yōu)秀的人。
要說(shuō)班上誰(shuí)最有責任心，恐怕就是李炳鑫了。每個(gè)星期四早晨，都可以看見(jiàn)李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認真收拾著(zhù)垃圾。他沒(méi)收前的垃圾桶堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周?chē)�有大量紙片、筆芯…他離開(kāi)時(shí)，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒(méi)有半點(diǎn)雜物，好像從來(lái)沒(méi)有人往里面人過(guò)東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想到了對班級極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習的優(yōu)秀的對象。
當班級出現許多緊急狀況時(shí)，他們都會(huì )挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會(huì )主動(dòng)處理現場(chǎng)，花盛、景紅楊等人會(huì )把傷員送往醫務(wù)室。有此跑操時(shí)間忘了拿旗，陳鵬會(huì )疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想過(guò)后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒(méi)有它要學(xué)習它，有了它要維護它�？磥�(lái)啊，老師是希望我更優(yōu)秀，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習優(yōu)秀自然成了一種責任。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文3
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺(jué)，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來(lái)的路，唯有學(xué)習優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責任，好好學(xué)習，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯，無(wú)不體現出父母的濃濃愛(ài)意，他們省吃?xún)�用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無(wú)以為報，唯有肩挑起這份責任好好學(xué)習，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著(zhù)多余的那節課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴謹以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(cháng)，老師和家長(cháng)聯(lián)系時(shí)的真誠有禮。老師挑燈夜戰，老師們犧牲節假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無(wú)語(yǔ)，唯有肩挑起這份責任，好好學(xué)習，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會(huì )的承諾，國家實(shí)施九年級義務(wù)，社會(huì )各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類(lèi)雜志報刊關(guān)注校園生活，報導中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責任，好好學(xué)習不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長(cháng)為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現在有我們，“學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任”
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文4
小草經(jīng)過(guò)不懈的生長(cháng)，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責任；雄鷹堅忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線(xiàn)，它知道，那是它的責任；春雨悄無(wú)聲息的來(lái)到人間，滋潤萬(wàn)物，它知道，那是它的責任……
因為我是一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。學(xué)生之所以稱(chēng)為學(xué)生，是要做一個(gè)學(xué)習的人，做一個(gè)把一切新的事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習，做一名學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習目標又是什么呢？因為我是一個(gè)孩子，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
當我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最?lèi)?ài)的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿(mǎn)了美好的希望，希望我能健康成長(cháng)，能夠學(xué)習優(yōu)秀，將來(lái)實(shí)現美好的理想……他們把愛(ài)全部?jì)A注在我們的身上，無(wú)怨無(wú)悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們怎能不好好學(xué)習，讓父母蒼老的臉龐多一點(diǎn)欣慰呢？因為我是一名邗中學(xué)子，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
學(xué)習優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習成績(jì)好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個(gè)符合邗中校訓的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀、樂(lè )于奉獻、有創(chuàng )新意識和強烈責任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因為我是祖國未來(lái)的接班人，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。祖國，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長(cháng)大的最偉大的母親。過(guò)去，在列強欺壓蹂躪下，母親遍身滿(mǎn)是創(chuàng )傷，無(wú)數偉人為中華之崛起而讀書(shū)，而奮搏。如今，母親在21世紀伊始煥發(fā)青春的榮光，開(kāi)始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習、報效祖國，為她再添輝煌！
小草因為有了責任，才會(huì )更加生機勃勃；雄鷹因為有了責任，才會(huì )彰顯生命的活力；春雨因為有了責任，才會(huì )更加彌足珍貴。對于我們，因為有了責任，生活會(huì )更加充實(shí)；因為有了責任，理想更加遠大；因為有了責任，生命更加多姿多彩、生機勃勃……
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文5
當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前，那是一個(gè)知識的長(cháng)廊，是一個(gè)學(xué)習的隧道，猶如一個(gè)無(wú)底洞摸索進(jìn)更深的彼岸，猶如一個(gè)無(wú)形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時(shí)而跑時(shí)而停，猶猶豫豫，孤獨無(wú)助，腦海漂浮著(zhù)無(wú)數大字幕：搞學(xué)問(wèn)要耐得住寂寞。
學(xué)習的道路沒(méi)有盡頭，知識無(wú)止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠遠不夠，我努力掙扎著(zhù)，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線(xiàn)淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習，學(xué)生的本分是學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責任。毛主席的一句“好好學(xué)習，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實(shí)實(shí)專(zhuān)心學(xué)習的人又有幾個(gè)？在這國際競爭激烈無(wú)比的時(shí)代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來(lái)建設祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報父母，靠什么？我們要回報老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會(huì )、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習優(yōu)秀！平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會(huì )有所獲得。也許沉重的學(xué)習壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習的興趣，也許求學(xué)的孤獨寂靜使我們失去了動(dòng)力，也許高難度的課程使我們討厭了這門(mén)科目。但是，學(xué)習是我們的責任，學(xué)習優(yōu)秀更是我們的責任。我們的未來(lái)靠我們來(lái)打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)證實(shí)自己的能力。都說(shuō)我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應該辜負老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應該把優(yōu)秀的成績(jì)作為奮斗目標，一步一步向前邁進(jìn)，更邁進(jìn)美好的未來(lái)。學(xué)習優(yōu)秀是我的責任，我要負起我的責任！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文6
責任，一個(gè)凝結著(zhù)厚重的詞；人生，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)責任的旅程；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標；優(yōu)秀，一個(gè)價(jià)值展現的囊括。似乎是周而復始，但其中卻孕育著(zhù)必然。恰是因為不夠優(yōu)秀，所以才要學(xué)習優(yōu)秀，，那么，試問(wèn)？何為優(yōu)秀？是像“詩(shī)仙”李白那樣斗酒寫(xiě)詩(shī)，名貫天下。還是如周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。抑或是楊力偉成為中國飛天第一人。其實(shí)優(yōu)秀并沒(méi)有確切大范圍。在正確的味之素那個(gè)做好自己的事。
也許你學(xué)習成績(jì)不夠優(yōu)秀，但是你恰好有良好多組織能力，那么，我們不能否認你是優(yōu)秀的。風(fēng)華正茂的我們，有著(zhù)一顆不斷積極進(jìn)取的心，把不斷地學(xué)習，進(jìn)步，當作是自己努力拼搏的目標。像那些優(yōu)秀學(xué)習便自然而然地成為我們責任，就像是九年義務(wù)教育是我們的權力也是我們的義務(wù)。在這不斷學(xué)習對過(guò)程含有挫折與磨難，自然而然地會(huì )像到退縮，然而“雪如逆水行舟，不進(jìn)則退”咬一咬牙，在堅持一下，在堅持一下。所有的風(fēng)雨扁豆會(huì )過(guò)去。正是因為我們把學(xué)習優(yōu)秀當作是自身的責任，所以才會(huì )在這不斷前進(jìn)的過(guò)程中有一種神圣的使命感。不僅僅是自己一時(shí)的弈棋或是三分鐘的熱情去做的。把不斷地前進(jìn)當成責任并演變成習慣，以哲人來(lái)的時(shí)候提醒自己堅持一下，在堅持一下。
責任之我們，世間上的一副擔子，也許他還是重的，也許太還是累贅，但是正是因為有了這份責任，是我們的人過(guò)上了有意義的生活，多了一份穩重，多了一份擔當，多了一份趨勢我們在崎嶇的人生上進(jìn)行的動(dòng)力。就好像是在大海中的一葉扁舟上有了石頭壓傳遍不會(huì )輕易的被風(fēng)涼所眷走，在漫漫的人生道路上，有了責任，尚年輕的我們，會(huì )有壓力，有動(dòng)力，慢慢地退去年輕的浮躁與輕浮。向優(yōu)秀學(xué)習是我們的責任，向優(yōu)秀學(xué)習是人生路上那個(gè)的一個(gè)使命。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文7
梁?jiǎn)⒊忈屵^(guò)“敬業(yè)”與“樂(lè )業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬�！薄皹�(lè )業(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂(lè )業(yè)。
學(xué)習不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，便是我的責任。怎樣敬于學(xué)習？倆字——勤奮。就拿作家來(lái)說(shuō)，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個(gè)打擊就好像走進(jìn)了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無(wú)邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著(zhù)整個(gè)脆弱的心靈。但是她自強不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務(wù)——學(xué)習�？朔薮蟮睦щy讀完大學(xué)她一生還寫(xiě)了許多作品，掌握了好幾種語(yǔ)言。她把學(xué)習當作自己的責任，她做到了，優(yōu)異這個(gè)詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習成就上。這是至高無(wú)上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個(gè)正常人，同樣的責任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責任。有人說(shuō)學(xué)習是枯燥的，每天總要完成些無(wú)厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習時(shí)，或許不經(jīng)意間，心中會(huì )升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無(wú)絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅強的水手，安逸的生活早就不出時(shí)代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個(gè)時(shí)代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進(jìn)學(xué)習，不胡思亂想，品味學(xué)習中的.奧秘。一種趣味會(huì )慢慢的孕育出來(lái)。敬學(xué)，樂(lè )學(xué)兩個(gè)是相互貫通的。這是我的責任，也是學(xué)習優(yōu)秀的前提。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文8
小時(shí)候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著(zhù)無(wú)盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會(huì )問(wèn)我，“優(yōu)秀”到底是什么？?jì)?yōu)秀是不是很難做到？不！其實(shí)，優(yōu)秀很簡(jiǎn)單，它就藏在你生活的每一個(gè)角落。優(yōu)秀也許只是一個(gè)習慣，只是一個(gè)行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過(guò)馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當你在校園里，委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀；當你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認真傾聽(tīng)是一種優(yōu)秀；當你的筆尖劃過(guò)作業(yè)，認真寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神。當同學(xué)遇到傷心事時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)是一種優(yōu)秀；當自己因為某一件事的成功而沾沾自喜時(shí)，一句嚴厲的批評就是一種優(yōu)秀；當別人受到打擊時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡(jiǎn)單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個(gè)角落里。作為21世紀的中學(xué)生，我們更有責任去學(xué)習優(yōu)秀。
我們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。美麗的祖國，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習優(yōu)秀是我的責任！我們的肩上背負著(zhù)使整個(gè)民族，整個(gè)國家，乃至整個(gè)世界更加繁榮富強的使命與責任！聽(tīng)得見(jiàn)么？祖國母親在呼喚我們，地球媽媽在號召我們，學(xué)習優(yōu)秀是我的責任！時(shí)間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫(huà)卷，那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物，睜開(kāi)了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著(zhù)我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語(yǔ)氣異口同聲地說(shuō)道：“未來(lái)的孩子們呀，祖國的命運在你們的手中，學(xué)習優(yōu)秀是你的責任！”是的，聽(tīng)得見(jiàn)了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說(shuō)道：學(xué)習優(yōu)秀是我的責任！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文9
學(xué)習優(yōu)秀，顧名思義就是成績(jì)好�！柏煛笔侵阜謨葢龅氖�，而“任”是指任務(wù)職務(wù)，意思是學(xué)習成績(jì)好是我分內應做的任務(wù)。
當然，有人會(huì )問(wèn)：“為什么學(xué)習優(yōu)秀是我的責任呢？”從三個(gè)方面來(lái)講：
1、從國家角度來(lái)講，我們應該好好學(xué)習，國家供我們吃，供我們穿，使我們在快樂(lè )中度過(guò)了童年。國家把我們的負擔減輕了，讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習，一旦我們取得了好成績(jì)，國家還會(huì )把我們送出國門(mén)，去學(xué)習更多的知識，為國家獻一份力。就像那些科學(xué)家們，如果沒(méi)有扎實(shí)的知識怎么能為國家研制宇宙飛船呢！現在的我們，正是學(xué)習的好機會(huì )，憑我們的智慧長(cháng)大以后就算制造“神舟20號”也不成問(wèn)題。所以，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是辜負了祖國對我們的一片期待。
2、從家庭角度來(lái)講，我父母是普通工人，為了我的學(xué)習，他們每天努力工作，每月除了家庭開(kāi)銷(xiāo)工資幾乎全用在了我的學(xué)習上，并且讓我有一個(gè)良好的環(huán)境去學(xué)習。媽媽常常為我指點(diǎn)迷津，我有什么不會(huì )的她都會(huì )耐心的教我，不厭其煩的講給我聽(tīng)。爸爸每星期給我煮好吃的，還時(shí)不時(shí)講一些道理給我聽(tīng)，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是辜負了他們。
3、從自身方面講，為了以后能有一個(gè)好的工作，能闖出一片屬于自己的天空，我就應該從現在開(kāi)始好好學(xué)習。學(xué)校給我良好的學(xué)習環(huán)境，老師授予我知識，同學(xué)們給予我幫助。身邊有這么好的一切，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是白白浪費。
同學(xué)們，不要浪費光陰，把握機會(huì )好好學(xué)習。我們要做學(xué)習的主人，不能讓學(xué)習左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻一份力！
學(xué)習優(yōu)秀是我們大家的責任��！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文10
每個(gè)人都想要成功，但不可能每個(gè)人都一定會(huì )成功，可是當你為了成功努力去奮斗的這個(gè)過(guò)程，其實(shí)對你而言就是一種成功。我們是學(xué)生，我們的成功就是學(xué)習棒、成績(jì)好。之所以我們的稱(chēng)號是學(xué)生，就是我們應該為了學(xué)習而生，這不僅僅是責任，更是一種神圣的使命。
學(xué)習不是為了家長(cháng)，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對自己負責。學(xué)生是最幸福的，因為除了學(xué)習，其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢(qián)……而有些人往往連學(xué)習這一件事都做不好。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)習都應該優(yōu)秀，不應該存在學(xué)習上的艱難。每個(gè)人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責任。古人每日三省吾身，我們也應該每天反思：今天有沒(méi)有好好學(xué)習？有沒(méi)有認真完成自己的作業(yè)？有沒(méi)有盡到自己的責任？
為什么么要學(xué)習優(yōu)秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養，有道德。為了自己的將來(lái)，我們必須成績(jì)優(yōu)秀。第二是為了國家�！吧倌陱妱t國強……少年雄于歐洲，則國雄于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球�！睘榱俗鎳姆睒s興盛，我們也必須要學(xué)習優(yōu)異。我們是祖國的未來(lái)與希望，是青春的朝陽(yáng)，綻放于美好的明天。
學(xué)習優(yōu)秀，我們每個(gè)人都想做到，我們每個(gè)人也都可以做到。把它當做最重要的事，把它當做自己的生命，把它當做一種責任，把學(xué)習優(yōu)秀當做自己必須的份內之事。
當我們做好了自己的份內之事，當我們把優(yōu)秀當成自己的目標，當我們把成為優(yōu)秀當成一種習慣，輝煌的前程已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到我們的面前。加油吧，所有期盼優(yōu)秀的人們！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文11
優(yōu)秀，是一個(gè)目標，一個(gè)追求，一個(gè)境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會(huì )各層，引領(lǐng)著(zhù)各種人士。
每個(gè)人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習優(yōu)秀便成了一種責任。優(yōu)秀是個(gè)籠統的概念，它包含了方方面面。然而，我認為最應該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個(gè)人的立身之本，做人底線(xiàn)。如果一個(gè)人連品德優(yōu)秀都沒(méi)有達到，那他就不是一個(gè)純粹的人，不是一個(gè)有道德的現代人。誠然，現代社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，一個(gè)知識與能力極度膨脹的社會(huì )。但在學(xué)習知識之前，更應該學(xué)習的是品德優(yōu)秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)高尚的品德，他的內心將會(huì )是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會(huì )是一片光陰，周?chē)囊磺卸际敲篮玫摹?/p>
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習道德優(yōu)秀是大多數人都能達到的，然而細節往往決定著(zhù)一個(gè)人的成敗，而細節又往往受到習慣的牽連，因此學(xué)習優(yōu)秀的習慣更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。老師常說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習慣�！备兄钦哒f(shuō)：“播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人的命運是由他的習慣決定的。常常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：一個(gè)人在一家大公司的招聘會(huì )上，由于撿起了一片紙屑或一個(gè)垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個(gè)習慣。一個(gè)習慣竟能改變命運，我想從這件事中，學(xué)習優(yōu)秀習慣的重要性已經(jīng)可見(jiàn)一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧晳T，才能在競爭中脫穎而出。當然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著(zhù)我們去學(xué)習。優(yōu)秀是無(wú)窮無(wú)盡的，要想讓優(yōu)秀之花開(kāi)滿(mǎn)心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習優(yōu)秀成為我們的責任，并肩負起這份責任。
讓我們在生活中發(fā)現優(yōu)秀，時(shí)刻記得去學(xué)習優(yōu)秀，把“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”深深地烙在心上。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文12
在這個(gè)大千世界中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每個(gè)人身上都肩負著(zhù)不同的責任。醫生的責任是救死扶傷，教師的責任是教書(shū)育人，律師的責任是維護正義。而我這個(gè)21世紀的中學(xué)生，責任便是學(xué)習。學(xué)習分很多種。同樣是在聽(tīng)老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認認真真的完成了。所以說(shuō)，學(xué)習既然是我們不可推卸的責任，那么何不做到學(xué)習優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習優(yōu)秀會(huì )令父母感到自豪。
我想，大家都應該有同樣的經(jīng)歷。每當新年，去親朋好友家拜年時(shí)，他們都會(huì )詢(xún)問(wèn)孩子的成績(jì)。如果你是一名成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我想當時(shí)的時(shí)光，你一定過(guò)得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會(huì )向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績(jì)不太理想的學(xué)生，我想，家長(cháng)、親朋好友對你的教唆一定不少，那時(shí)的處境，一定是十分的令人難受的吧。對于社會(huì )，只有我們每個(gè)人現在都做到學(xué)習優(yōu)秀，將來(lái)才有可能有一個(gè)好前途，為社會(huì )作出自己的一點(diǎn)貢獻。而不是成為一個(gè)社會(huì )的落單者，無(wú)用者。難道說(shuō)，將來(lái)的你是想依靠父母和社會(huì )度過(guò)每一天么？
那樣的生活有什么價(jià)值呢？對于國家，只有你將來(lái)能成為一個(gè)滿(mǎn)腹學(xué)識的人，這個(gè)國家才有理由說(shuō)，它能夠變得更加富有，更加強大。也許，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“怎樣才能做到學(xué)習優(yōu)秀呢？”其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的回答十分簡(jiǎn)單，總結為三個(gè)詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿(mǎn)信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因為作業(yè)感到厭煩，也不要因為一道題解不出來(lái)，便輕言放棄。我們生活在一個(gè)現代化的世界，一個(gè)和平友愛(ài)的世界，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有妻離子散的場(chǎng)面，我們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我們現在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習。學(xué)習優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文13
什么是責任？為什么學(xué)習優(yōu)秀是我的責任呢？
剛開(kāi)始，我也不明白責任是什么，可是在這么多年的學(xué)習生涯中，老師的諄諄教導，父母的次次教誨，讓我明白了責任的意義。什么是責任？責任無(wú)非就是要對自己所做的事盡心盡職，對自己承諾過(guò)的事情要去兌現。
在學(xué)完《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》這篇課文后，我深深的明白了“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”這句話(huà)的深刻意義：我們作為一名學(xué)生，學(xué)生就是我們的職業(yè)，我們要做到“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”，首先，就是要把學(xué)習這個(gè)任務(wù)做好；其次就是要學(xué)習優(yōu)秀，要學(xué)習優(yōu)秀就必須把學(xué)習優(yōu)秀當做自己的責任，這要我們才能盡心盡力的去做好“學(xué)生”這一職業(yè)，這樣才算得上一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生。
可是，說(shuō)得這么容易，做起來(lái)確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。
從上幼兒園開(kāi)始，媽媽就天天叮囑我要好好學(xué)習，后來(lái)上小學(xué)了，媽媽已就這么念叨著(zhù)，老師還時(shí)不時(shí)的教育我們，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭或每次考試前后，老師說(shuō)的話(huà)都是：“你們首先要對自己負責，每天來(lái)來(lái)回回的，風(fēng)里來(lái)雨里去的，我們看著(zhù)也覺(jué)得辛苦，可是你們這么行庫，最后卻一無(wú)所獲這樣是對你們自已的不負責；其次是要對你們家長(cháng)負責，他們不管風(fēng)霜雪雨，每天都接送你們多么不容易；最后就是要對我們老師負責，我們含辛茹苦的把心血花在你們身上，不能讓我們失望�！�
由此看來(lái)，學(xué)習優(yōu)秀是多么重要，這份自認是多么的重大��！所以，十多年的學(xué)習生涯，這些教導無(wú)形中在我心里力氣一到責任之門(mén)，他潛移默化的影響著(zhù)我�，F在我更加懂得了我“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”這句話(huà)的含義了。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任，為了之一責任我要努力奮斗！
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任作文14
“責任”這二字實(shí)在是太大了，而“學(xué)習”無(wú)疑使之多了幾分壓力。說(shuō)自己“學(xué)習優(yōu)秀”實(shí)在是愧不敢當，但這的的確確應為我的責任。
由“猿”到“人”，不過(guò)幾個(gè)石頭磨過(guò)。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，人生不過(guò)數十載春秋，莫等閑，白了少年頭，空悲切，手執一卷書(shū)，將有限的生命投入無(wú)窮的知識的海洋，豈不悠哉，快哉？生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現實(shí)，而責任必為連接這二者的花莖，有了夢(mèng)，再加上實(shí)現它的責任，這就成為了現實(shí)。所有學(xué)子都知道“學(xué)習”是責任，在此，我要補充上一句，“學(xué)習優(yōu)秀”乃責任中的責任。大家都知道，學(xué)習優(yōu)秀是不容易的。那需要一顆強大的內心，能夠“寂寞披衣起坐數寒星”，能耐得住寂寞去學(xué)習。一篇讀罷，但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，幾行陳?ài)E，這是肯定不行的，要多思考，最好能達到一種“思未盡，東方白”的境界。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，何樂(lè )而不為之？
當然，這也是不易的。但只要你能從心底將其默認為“責任”，即分內應做的事，用心去學(xué)習，我相信一定會(huì )成功的。
中國史上有著(zhù)名的“乒乓外交”，利用小球來(lái)轉動(dòng)大球，我是班上的班干部，因此，學(xué)習必須得優(yōu)秀，帶動(dòng)同學(xué)們進(jìn)步，向上。中考很快就會(huì )到來(lái)，到那時(shí)，學(xué)習優(yōu)秀作為一種責任將更突出其重要性。人生難逢開(kāi)口笑，上疆場(chǎng)彼此彎弓月，那時(shí)的競爭必將很慘烈。那時(shí)，學(xué)習優(yōu)秀是對自己的責任，為未來(lái)的夢(mèng)打下鋪墊，同時(shí)，那也是對父母的責任，是他們望子成龍，望女成鳳的保障。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由，悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主責任？對曰：“學(xué)習優(yōu)秀”。剩下的話(huà)，我相信不必多說(shuō)，你懂的。
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