精選養成好習慣作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的養成好習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
養成好習慣作文 篇1
去年的１１月１１日是我最難忘的日子。
那天放學(xué)回家，我便開(kāi)始專(zhuān)心致志地做作業(yè)，渾然不覺(jué)爸爸走到了我的背后。他先說(shuō)：“露露你怎么又低著(zhù)頭，歪著(zhù)身子？這可不好！”我還沒(méi)改正過(guò)來(lái)，他又說(shuō)：“有沒(méi)有聽(tīng)到？”我被嚇哭了，但是我邊哭邊想，如果我一直這樣下去，眼睛就會(huì )近視，還會(huì )影響發(fā)育……太可怕了！我趕緊找出寫(xiě)字本，翻到姿勢歌，一邊讀一邊做：“頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實(shí)；手握筆，一寸間……”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，對不起，剛才是我錯了，我寫(xiě)字的姿勢不正確�！卑职治⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好習慣要從小養成�！蔽衣�(tīng)了紅著(zhù)臉，低下了頭。
小朋友們，不是只有寫(xiě)字姿勢要從小養成，所有的好習慣都要從小養成哦。
養成好習慣作文 篇2
中國是一個(gè)文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著(zhù)尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習慣干不出輝煌的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養成好的習慣，要尊敬老人，愛(ài)護花草樹(shù)木，在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門(mén)在車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)給老人讓個(gè)座；在公眾場(chǎng)合，我會(huì )注意自己言談舉止；在公園，我會(huì )不亂丟果皮紙屑，會(huì )不去踐踏草坪；在家里，我會(huì )主動(dòng)做家務(wù)，尊敬老人……
養成好習慣作文 篇3
大家都知道，每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的習慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養成良好的習慣會(huì )使我們終生受益無(wú)窮，而養成不良的習慣往往會(huì )使人們到處碰壁。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵尚愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的`人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！笔堑�，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
養成好習慣作文 篇4
假期到了，我滿(mǎn)懷期待來(lái)迎接它，可我也等來(lái)了一個(gè)自我約束的機會(huì )，我是能在假期里成長(cháng)還是沒(méi)落那，我當然選擇前者，那我就來(lái)給自己制定一個(gè)計劃吧！學(xué)習上，30天中，我養成了一個(gè)習慣——每日閱讀30分鐘。先把教科書(shū)逐一閱讀并把生字寫(xiě)一寫(xiě)，還讀了一些童話(huà)故事如《三個(gè)火槍手》《賣(mài)火柴的小女孩》和《讀者》和《意林》等雜志，看起來(lái)不可思議——30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37。5小時(shí)——不可能啊。我從來(lái)也沒(méi)有讀過(guò)這么多的書(shū)呀！
生活中我改掉了自己的一些壞毛病，能夠自己洗臉刷牙，洗自己的襪子衣服，還能幫助家人做家務(wù)就連鄰居們都說(shuō)我變成了一個(gè)勤快的好孩子了。聽(tīng)了這些我很慚愧其實(shí)這些本就該是自己做的我只是做了自己分內的事。我也不在看電視了我把看電視的時(shí)間拿出來(lái)看書(shū)和做運動(dòng)這樣不僅學(xué)到了知識還強健了體魄，原來(lái)我是一個(gè)小胖子很不愛(ài)運動(dòng)一天就知道偷懶好吃懶做自己連上樓都走不動(dòng)，爸爸說(shuō)生命在于運動(dòng)，在家人的鼓勵下我開(kāi)始堅持鍛煉每天跳30分鐘的繩，慢跑一公里，打30分鐘的羽毛球，現在我上樓就像一陣風(fēng)似的再也不會(huì )累了，不信我們比比。我上網(wǎng)查了一下資料，行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復會(huì )形成習慣；90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復21天就會(huì )變成習慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會(huì )變成習慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個(gè)階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì )覺(jué)得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì )回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習慣。這一階段被稱(chēng)為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)有機組成部分，它會(huì )自然而然地不停地為你“效勞”�？赐赀@我恍然大悟一個(gè)好的習慣就是要鍥而不舍。古語(yǔ)說(shuō)得“好江山易改，本性難移”可誰(shuí)說(shuō)本性就不能改那？只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會(huì )成功，堅持就是成功。
養成好習慣作文 篇5
“嘿！老兄，在想什么呢？我瞧瞧�！�
“哎呀，真煩人，這題難死我了�！�
我接過(guò)學(xué)友遞過(guò)來(lái)的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)以驚訝、羨慕的眼光看著(zhù)我，我也略顯出幾分得意�！澳阍趺催@么厲害，我們想了好久都還沒(méi)想到�！蓖瑢W(xué)們贊嘆道�！皭�(ài)動(dòng)腦子唄。多想想就行了�！蔽也粺o(wú)自得地回答。
這就是我的一個(gè)好習慣——愛(ài)動(dòng)腦。
回憶起以前小學(xué)三四年級時(shí)，父母對我抱有很大的期望，而我成績(jì)卻不拔尖，一天到晚只想著(zhù)玩，因此父母就對我進(jìn)行嚴格管制，限定一天看電視不許超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一天至少要完成五個(gè)奧數題。而我，每當看到那些奇怪的奧數題時(shí)，就會(huì )犯病一樣，出現頭昏、眼花、心躁等癥狀。結果，常常是沒(méi)完成任務(wù)而被父母批評教育到深夜。因此，長(cháng)期這樣下去，我對數學(xué)也越來(lái)越反感了。
可到了五年級，事情就發(fā)生了轉變。那時(shí)，我開(kāi)始懂事了，學(xué)習積極性極高，上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來(lái)。一天，數學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當時(shí)，教室里出奇地安靜，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)筆，低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)，唯獨我呆呆地望著(zhù)題目，一動(dòng)不動(dòng)。因為我以前從未接觸過(guò)這類(lèi)題目，根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵的眼光看著(zhù)我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手，微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“錢(qián)凡烽，你是個(gè)不錯的孩子，你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極，十分認真，不過(guò)，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書(shū)，多做題，好嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就開(kāi)始努力學(xué)奧數了。慢慢地，我對奧數產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數題。奇怪，媽媽見(jiàn)我有了如此大的學(xué)習動(dòng)力，當我有一些題目不會(huì )做時(shí)，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導我把題目弄懂。
五年級第二學(xué)期的時(shí)候，數學(xué)、語(yǔ)文競賽來(lái)臨了。語(yǔ)文進(jìn)展得不錯，可是考數學(xué)時(shí)，我在離結束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著(zhù)想著(zhù)，我突然發(fā)現了可突破之處，于是就繼續想。終于，解題方法想出來(lái)了。我立馬填寫(xiě)好了答案。就在這時(shí)，下考鈴聲響起了。
后來(lái)，結果出來(lái)了，兩門(mén)課都考得很好。在那一刻，我體驗到了動(dòng)腦給我帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。
從此，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都不肯放過(guò)，都不斷地動(dòng)腦，直到想出為止。由于愛(ài)動(dòng)腦這一習慣，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，威望不斷提高。
動(dòng)腦，使人機智；
動(dòng)腦，使人進(jìn)步；
動(dòng)腦，使人快樂(lè )。
我就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。
養成好習慣作文 篇6
前幾天，我看了本書(shū)—《好習慣.好人生》，這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們：習慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀?東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些�！睆倪@為學(xué)者的話(huà)中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習慣，如果你只有壞習慣，沒(méi)有好習慣是成功不了的。
我想，在生活中我們要保持良好的習慣，不要讓壞習慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習慣，一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢卜浅Ｄ托牡亟涛��？墒敲看慰荚嚦煽?jì)都不理想。我去問(wèn)了余老師，老師說(shuō)：“一遇到難題就去請教別人，久而就之，就會(huì )養成習慣—不會(huì )獨立思考，考試自然考不好�！庇谑�，我堅持自己獨立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會(huì )，再請教爸爸媽媽?zhuān)钡礁恼@個(gè)壞習慣。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“少成苦天性，習慣如自然�！闭f(shuō)的就是小時(shí)侯樣成的習慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習慣對人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養成好的習慣!
養成好習慣作文 篇7
七月份學(xué)生們迎來(lái)了暑假，暑假要怎么過(guò)？有什么安排？這個(gè)問(wèn)題如今擺在學(xué)生和家長(cháng)的面前，需要我們回答。
有人認為，好不容易有了個(gè)長(cháng)假，要多多睡覺(jué)、好好地玩，因而把課本扔到一旁，學(xué)習丟諸腦后，晚上不想睡，早上不想醒，養成壞習慣，成為懶散一族。我認為這是很要不得的。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。人生像爬上坡路，停頓就會(huì )滑下山谷。暑假是一個(gè)學(xué)年的結束，預示著(zhù)新學(xué)年即將開(kāi)始。這里是加油站，不是拋錨站，需要的是加油、加油再加油！
暑假生活應當有計劃、有安排，勞逸結合，豐富多釆。比上課時(shí)放松一些可以，但是如果主旋律變成吃、睡、玩，沒(méi)有要求、沒(méi)有約束則不足取。人生不可一日浪費，大好青春不能虛度。要自強不息，日日進(jìn)步，活得有價(jià)值、有意義！
近日在報上看到《暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機》的文章，深有同感。好習慣成就人生，壞習慣毀掉前程。不養成好習慣，壞習慣自然就成為主宰。確實(shí)，暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機，不管是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，都要自覺(jué)抓住這個(gè)時(shí)機，培養閱讀習慣、預習習慣、計劃習慣、晨讀習慣、復習習慣、計算習慣、高效習慣。如果能利用暑假培養三、五個(gè)好習慣，則終生受益，非常非常成功了！
養成好習慣作文 篇8
以前的我不喜歡讀書(shū)，媽媽讓我讀書(shū)，我不愿意讀。老師讓我讀書(shū)，我也不太情愿。
上個(gè)月我讀了一篇關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文，人家這篇作文寫(xiě)的多生動(dòng)啊，讀這篇作文時(shí)就好像看見(jiàn)了大雁一會(huì )兒排成一字行、一會(huì )兒排成人字行的隊伍向南方飛去。媽媽告訴我要多讀書(shū)才能寫(xiě)出好的作文，現在的我和以前大不一樣了，每天寫(xiě)完作業(yè)就讀書(shū)，每晚睡覺(jué)前必須看一會(huì )書(shū)，要不然我就無(wú)法入睡，我一定要養成讀書(shū)的好習慣！
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