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好習慣的養成作文
養成好習慣,培養好行為,我們就能干出大事業(yè),闖出好未來(lái)。小編收集了好習慣的養成作文,歡迎閱讀。
第一篇:好習慣的養成
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事:許多人到一家大公司應聘,其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上,隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事,恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時(shí),這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了,后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們,平時(shí)就要養成好的習慣,說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì )讓你一舉成名。
任何一件微不足道的小事,都能反映出一個(gè)人的意識與性情。養成好習慣,就等于培養了一個(gè)人的意識與性情。
然而,一個(gè)人品行的好壞,與他的行為有直接的關(guān)系。
當一個(gè)人故意亂扔垃圾,故意損害公共設施的時(shí)候,你能說(shuō)這個(gè)人品行端正嗎?當一個(gè)人故意欺負小朋友,故意以強凌弱的時(shí)候,你能說(shuō)這個(gè)人道德高尚嗎?答案是不言而喻的。相反,當一個(gè)人做了一些有利于社會(huì ),有益于人民的事情,并把這種行為養成一種習慣時(shí),則會(huì )被傳頌贊揚,處處助人為樂(lè )的雷鋒就是最好的明證。作文
一個(gè)善意的微笑是一朵花,一聲熱情的問(wèn)候是一朵花,一句真誠的祝福是一朵花,一個(gè)善意的舉動(dòng)也是一朵花。讓我們現在就付諸行動(dòng),為別人的快樂(lè )開(kāi)一次花,因為唯有行動(dòng)才能開(kāi)出這些美麗的花朵。
一個(gè)好的行為,一個(gè)好的習慣,都會(huì )開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花!我們應該擁有好行為,養成好習慣,才能做一個(gè)有道德的中學(xué)生,一個(gè)有修養的青少年。記。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”作文
養成好習慣,培養好行為,我們就能干出大事業(yè),闖出好未來(lái)。
第二篇:好習慣的養成
我們現在已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要養成很好的習慣,自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀的學(xué)生了,所以更要養成好習慣,要為以后更好的自主生活打好基礎。
養成好習慣是非常重要的,因為它可以決定我們學(xué)習的好壞,更決定了我們的成敗!現在很多小學(xué)生對好習慣沒(méi)有正確的認識,所以就不能自主生活,自然學(xué)習成績(jì)也就比不上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)。在學(xué)習上,養成好習慣是:能自主完成作業(yè)后獨立檢查,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一絲不茍,還要有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)習效率的提高;在生活上,我們也要養成好習慣:從衣著(zhù)上說(shuō)起,不能與其他同學(xué)進(jìn)行攀比,文具不要太漂亮,這樣容易讓我們從學(xué)習上分散注意力,每天學(xué)完習后不要讓自己太過(guò)放縱,給自己規定睡覺(jué)得時(shí)間,要得以合理的休息。
說(shuō)起養成好習慣,我自己卻做到的不多,只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫(xiě)作文了,因為我沒(méi)有耐心思考,一說(shuō)寫(xiě)作文,屁股就像扎了釘似的,怎么也坐不住。那個(gè)星期天老師又留了作文。我回到家,思考這個(gè)作文就用了半個(gè)小時(shí),我寫(xiě)了題目,又停了下來(lái),我跟媽媽說(shuō)我要喝水,就又過(guò)去了10分鐘,我就這樣,寫(xiě)一段,隔10分鐘,那篇作文只不過(guò)才2頁(yè)多,但我卻用了2個(gè)多小時(shí)。
我自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,所以我不能小看這些不起眼的小習慣,要認真對待好習慣,養成了好習慣,才能使我擁有自主能力,才能使我的學(xué)習更上一層樓,更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達成功的彼岸!
第三篇:好習慣的養成
中國素來(lái)是禮儀之邦,是四大文名古國之一.但是好的生活習慣也是非常重要的.
習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個(gè)習慣,就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行,如果是好習慣,將會(huì )終身受益,孩子小時(shí)是培養習慣的最佳時(shí)期,有一個(gè)公式:早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。如:幾年前,當幾十位諾貝爾獎得主聚會(huì )時(shí),記者問(wèn)其中一位獲諾貝爾獎的科學(xué)家:“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西。”這位科學(xué)家平靜的說(shuō):“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,做錯事要道歉,仔細的觀(guān)察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答,直接說(shuō)明了兒時(shí)養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義,當然,學(xué)習習慣的養成也是如此。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著(zhù)他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?”
母親的話(huà),像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習,學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后,以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
在我們的生活中還有著(zhù)許許多多的例子.正是因為他們的良好習慣造就了他們的成功.
第四篇:好習慣的養成
我們現在已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要養成很好的習慣,自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀的學(xué)生了,所以更要養成好習慣,要為以后更好的自主生活打好基礎。
養成好習慣是非常重要的,因為它可以決定我們學(xué)習的好壞,更決定了我們的成敗!現在很多小學(xué)生對好習慣沒(méi)有正確的認識,所以就不能自主生活,自然學(xué)習成績(jì)也就比不上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)。在學(xué)習上,養成好習慣是:能自主完成作業(yè)后獨立檢查,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一絲不茍,還要有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)習效率的提高;在生活上,我們也要養成好習慣:從衣著(zhù)上說(shuō)起,不能與其他同學(xué)進(jìn)行攀比,文具不要太漂亮,這樣容易讓我們從學(xué)習上分散注意力,每天學(xué)完習后不要讓自己太過(guò)放縱,給自己規定睡覺(jué)得時(shí)間,要得以合理的休息。
說(shuō)起養成好習慣,我自己卻做到的不多,只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫(xiě)作文了,因為我沒(méi)有耐心思考,一說(shuō)寫(xiě)作文,屁股就像扎了釘似的,怎么也坐不住。那個(gè)星期天老師又留了作文。我回到家,思考這個(gè)作文就用了半個(gè)小時(shí),我寫(xiě)了題目,又停了下來(lái),我跟媽媽說(shuō)我要喝水,就又過(guò)去了10分鐘,我就這樣,寫(xiě)一段,隔10分鐘,那篇作文只不過(guò)才2頁(yè)多,但我卻用了2個(gè)多小時(shí)。
我自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,所以我不能小看這些不起眼的小習慣,要認真對待好習慣,養成了好習慣,才能使我擁有自主能力,才能使我的學(xué)習更上一層樓,更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達成功的彼岸!