假如我是校長(cháng)【必備】

　　假如我是一所學(xué)校的校長(cháng)，我將會(huì )從學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習環(huán)境等方面來(lái)抓，要讓學(xué)生的家長(cháng)放放心心的讓自己的孩子在學(xué)校里學(xué)習。大家都知道，學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習知識的好地方。如果這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，怎么能辦好學(xué)校呢？怎么能使家長(cháng)們放心呢？所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我所要改正的。首先，我要通知全校老師召開(kāi)會(huì )議，用演講的方式告訴他們教學(xué)質(zhì)量是多么重要，讓他們能夠保證教學(xué)質(zhì)量。雖然教師們個(gè)個(gè)都保證說(shuō)自己教學(xué)質(zhì)量會(huì )搞好的，但是我還是不放心，畢竟口上說(shuō)說(shuō)不算的。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“打蛇打七寸”，還要找到要害，然后再“打”。于是，我便經(jīng)常去一些老師的班級里去聽(tīng)課，或偶而路過(guò)查看一下，看看老師們的是否認真教學(xué)。若是發(fā)現有些老師上課是只是應付一下的話(huà)，我決不放過(guò)他們這種行為，第一次是提醒，若是第二次再發(fā)現的話(huà)，那他就難逃此劫了，要么辭職，要么扣除兩個(gè)月的工資。只有教學(xué)質(zhì)量搞好，才能讓家長(cháng)們放心。其次，光把教學(xué)質(zhì)量搞好還不夠，有些家長(cháng)還是不放心。我認為教學(xué)環(huán)境也是一個(gè)重要的問(wèn)題，為此，我常常不想吃飯。在我的腦海中浮現出了一個(gè)個(gè)解決的辦法，但光想想也沒(méi)多大用處，必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。于是我籌集了幾百萬(wàn)的資金，建造了新教學(xué)樓、買(mǎi)來(lái)了新式電腦、買(mǎi)來(lái)了新桌椅，還帶領(lǐng)大家綠化，把學(xué)校變成一個(gè)多功能的公園式的學(xué)校。這里沒(méi)有紙屑、沒(méi)有垃圾、連灰塵都沒(méi)有，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，春意盎然的景象。同學(xué)們在這樣的環(huán)境了學(xué)習是多么快樂(lè )，家長(cháng)也就一百個(gè)放心了。辦好了這兩項事，我還有許多事要忙。唉！未來(lái)的校長(cháng)真不好當！但是為了祖國的美好未來(lái)，我還是會(huì )努力的。我相信經(jīng)過(guò)的我的努力，學(xué)校會(huì )煥然一新，變得更加美好！

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