假如作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的假如作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區的孩子們畫(huà)上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風(fēng)吹雨打的折磨。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上一對水汪汪的.大眼睛，好讓他們重新睜開(kāi)眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一個(gè)溫馨的家，家里還有一個(gè)大木箱子，里面裝著(zhù)永遠都用不完的金子，好讓賣(mài)火柴的小女孩的生活過(guò)得幸福、美滿(mǎn)。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給祖國西南邊的人畫(huà)上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因為渴而失去生命。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫(huà)上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動(dòng)物們在草原里快樂(lè )地成長(cháng)。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫(huà)上一大片綠樹(shù)，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給小河畫(huà)上一個(gè)污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂(lè )地嬉水、玩耍。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂(lè )，帶去幸福。

假如作文 篇2

　　假如我是克隆人，我會(huì )幫助人類(lèi)做我力所能及的事。如果不能做，我也會(huì )盡量幫忙。在別人遇到困難時(shí)，我會(huì )幫助他們解除困境。別人想問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )幫忙想，因為我是一個(gè)樂(lè )于助人的克隆人！

　　始覺(jué)得很好，可以替你做不喜歡的事…比如上學(xué)，勞動(dòng)。發(fā)現自己成個(gè)廢人…把最有意義的事給別人做了…這樣比較積極向上。

　　克隆的`誕生可以解決世界兩大難題：一是無(wú)排斥反應的器官移植。通過(guò)克隆人體細胞培育的器官，可以大大提高人類(lèi)壽命。二是，瀕危物種保護�？寺�瀕臨滅絕的生物，可以在任何時(shí)間復活它們。

　　當然，壞處也不少。

　　一是識別問(wèn)題。當克隆人出現后，他的身體任何特征都與其原主一致，無(wú)論是指紋還是DNA。如何區分以免造成混亂的確是個(gè)問(wèn)題。

　　二是道德問(wèn)題�？寺∪说某霈F顛覆了數萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)孕育生命的形式，從某些方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)顛覆了上帝，創(chuàng )造了另一個(gè)自己。如何看待被克隆的群體，將來(lái)他們如何的融入社會(huì )生活，也是很?chē)乐氐膯?wèn)題。

　　你想啊，克隆人多了，就意味著(zhù)人口多了，資源就更有限了！

　　而且本來(lái)你只有一個(gè)父親，一下來(lái)了十個(gè)父親，你說(shuō)怎么才好。

假如作文 篇3

　　假如我是預言家，我要用我的預測能力，預知未來(lái)會(huì )發(fā)生的事。如果未來(lái)有危險，我就可以提前告訴人們，這樣人們就不會(huì )受到更多傷害。

　　一天，我在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然我的腦子里便傳來(lái)一種不祥的`預感，我的預知能力一預測，心立刻緊張了起來(lái)，原來(lái)預測能力告訴我：三天后這個(gè)地方會(huì )發(fā)生8。5級的地震，我立刻把這個(gè)消息告訴了人們，人們也用專(zhuān)業(yè)工具測算了一下，測算出來(lái)的結果和預測結果一模一樣。我急忙去通知了更多的人，讓他們做好防護設施。三天后，這個(gè)地方真的發(fā)生了8。5級的地震。不過(guò)，因為人們做好了防護，所以沒(méi)有人傷亡。

　　一次我和幾個(gè)朋友去爬山，爬到了一半時(shí)，預知能力告訴我，這里在一分鐘后會(huì )發(fā)生山體滑坡現象。我一感知到就趕忙告訴了小伙伴們，我們拿上背包就往山下沖，沖到山腳下時(shí)，一塊巨石向我們滑來(lái)，我們跑不動(dòng)了，就只好進(jìn)附近的一個(gè)山洞才躲開(kāi)巨石，但一走進(jìn)山洞，就掉進(jìn)了陷阱……

　　夢(mèng)醒了。要是世界上真的有預言家就好了，這樣人們就不會(huì )受到更多的傷害。

假如作文 篇4

　　我真希望我是大人，因為當了大人就可以自己生活、自己賺錢(qián)，生活自由自在的，也不用考試，多舒適又輕松��！不用問(wèn)媽媽就可以出去跟朋友逛街、買(mǎi)東西，看電視也不用問(wèn)，打電腦就更不用說(shuō)了，當大人真幸福。

　　假如我是大人，我想當一位老師，幫助學(xué)生教育，我也會(huì )努力存錢(qián)，幫助那些沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的小朋友們。因為教育是非常重要的，每位小朋友都有權力接受教育，要是沒(méi)接受教育，就只能像那些蓋房子的人，每天不管出大太陽(yáng)或下雨都要工作，多辛苦又可憐��！我希望那些人接受了教育的'小朋友能找到好的工作，這樣就不用曬太陽(yáng)和淋雨了。

　　假如我是大人，我想像媽媽一樣當個(gè)仁慈的母親，用我的愛(ài)心照顧我的小孩，煮吃的菜給他們吃，讓他們幸福的長(cháng)大，當然犯了錯還是要處罰，因為太過(guò)溺愛(ài)會(huì )寵壞他們，要用愛(ài)心去照顧他們，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的。

　　雖然我不是大人，可是我會(huì )長(cháng)大，但是生小孩很痛，當老師很辛苦，我還是自由自在的生活，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子，沒(méi)有煩惱和痛苦。

假如作文 篇5

　　邸妙妙就叫它妙妙吧，妙妙是我家的一只小貓，它是一只英短藍貓，妙妙長(cháng)得很好看，一身藍灰色的毛中找不出一根雜毛，兩個(gè)小耳朵總是一抖一抖的可愛(ài)極了，黑黝黝的小鼻頭下有一張小小的嘴，別看它表面很高冷，但其實(shí)它會(huì )對我們笑呢，妙妙的眼睛是黃色的'，它的夜視能力很強，黑夜也能像白天一樣看的很清晰。我很羨慕妙妙，每天慵懶的過(guò)著(zhù)日子，永遠感覺(jué)與世無(wú)爭，不用想亂七八糟的事。

　　假如我是妙妙，“我”會(huì )偷偷跑出去結交幾個(gè)小伙伴一起去看看大千世界是多么的美好，花花草草都是多么絢麗多彩，呼吸新鮮的空氣，然后找個(gè)舒服的地方，哼著(zhù)小曲，曬著(zhù)太陽(yáng)，為了不讓媽媽擔心，“我”還是會(huì )回去的。

　　假如我是妙妙，“我”會(huì )用“我”那獨一無(wú)二的眼睛在黑夜中遙望那顆屬于“我”的最亮的星�！拔摇钡淖羁蓯�(ài)之處就是有一雙大眼睛，妙妙的眼睛就像一臺相機，對光線(xiàn)很敏感，可以隨著(zhù)光線(xiàn)快速的聚焦，“我”的夜視能力如此之好也是正也這個(gè)原因。

　　假如我是妙妙，“我”一定會(huì )像楊紅櫻阿姨筆下的《笑貓日記》里的笑貓一樣結交許許多多的動(dòng)物朋友，然后“我們”一起游玩世界，談遍天下，一起在街頭表演街舞，一起合唱流行歌曲，“我”一直很好奇老鼠有多大，“我”會(huì )和和伙伴們去結交一個(gè)老鼠朋友，不知道它見(jiàn)到“我”會(huì )不會(huì )害怕呢!

　　假如我是妙妙并且擁有了魔力，只要“我”喵!喵!喵!叫三聲，不好的事情都會(huì )變好，“我”尋著(zhù)空氣中散發(fā)著(zhù)臭味來(lái)到了垃圾填埋場(chǎng)巡視了一圈，“我”發(fā)現原來(lái)是垃圾場(chǎng)沒(méi)有正確地將垃圾分類(lèi)導致臭味不斷的散發(fā)出來(lái)�！拔摇边�!喵!喵!叫了三聲，使出一個(gè)魔法，變出幾輛自動(dòng)垃圾分類(lèi)車(chē)，不一會(huì )兒就把垃圾全部分類(lèi)了，既保護了環(huán)境又最大限度地實(shí)現垃圾資源利用。

　　假如我是妙妙，我想我一定會(huì )生活得很快樂(lè )幸福，但那只是一個(gè)假如，我還是我，妙妙還是妙妙，我會(huì )和妙妙一直幸福的生活下去，我會(huì )做好作為人類(lèi)需要做好的一切，包括照顧好邸妙妙。

假如作文 篇6

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭……教育我們知識，哺育我們成長(cháng)，12年后我們畢業(yè)了，假如我當老師，我會(huì )很高興的。

　　假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師。因為要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方設法，擠出一些時(shí)間，閱讀文學(xué)名著(zhù)，了解世界各國的'風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化、這樣我的知識會(huì )越來(lái)越豐富，課也會(huì )越來(lái)越生動(dòng)有趣，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在知識的海洋中邀游。

　　假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )舞、會(huì )畫(huà)、還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養成能歌善舞，愛(ài)好廣泛，懂得現代信息的高素質(zhì)人才。

　　假如我是老師，我要當一位讓同學(xué)愛(ài)做作業(yè)的老師。我要讓他們懂得做作業(yè)的好處和重要性，不斷的激勵他，從中學(xué)習的樂(lè )趣。作業(yè)也會(huì )適量。

　　假如我是老師，我對后進(jìn)生，差生，我不會(huì )挖苦和諷刺。我會(huì )讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，從中我幫助他們更上一層樓。

　　假如我是老師，我要和同學(xué)成為朋友。不拖堂，讓他們不再懼怕老師，會(huì )和他們談心，學(xué)習和生活融洽每天都開(kāi)心。

　　這些只是我的想象，也是夢(mèng)想。我會(huì )用我的勤奮學(xué)習，來(lái)去掉“假如”倆字，成為名副其實(shí)的老師，實(shí)現我的心里夢(mèng)想。

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