同桌的作文常用（7篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的同桌。

　　他的頭發(fā)短短的`，烏黑發(fā)亮，像刺猬，他的眼睛像黑寶石，炯炯有神。

　　他很愛(ài)笑，只要別人講一個(gè)笑話(huà)，他就會(huì )笑出聲來(lái)，而且一直笑。

　　如果別人說(shuō)他的時(shí)候，他會(huì )很生氣，完了之后，他還會(huì )打別人。

　　有一次，課堂上他正在和我的另外一個(gè)好朋友說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，我的好朋友一下子不說(shuō)話(huà)了，可是他卻沒(méi)有停下來(lái)，他看見(jiàn)別人不理他，于是聲音更大了。老師突然說(shuō)：“你們兩個(gè)，作文多加十字，寫(xiě)三百一十字�！彼�的嘴巴張得大大的，很驚訝。

　　還有一次，他寫(xiě)字很快，早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才寫(xiě)完。

　　我剛寫(xiě)完，老師說(shuō)：“今天是國慶節，我們一起來(lái)慶祝祖國的生日吧！”

　　我和他又去另一個(gè)教室，原來(lái)老師讓我們吃蛋糕。

　　吃完蛋糕后，我同桌吃完后開(kāi)始舔起盤(pán)子，看著(zhù)他滑稽的樣子，我們都笑了。

　　這就是我的同桌，一位可愛(ài)的同桌。

同桌的作文 篇2

　　知道《水滸傳》中的宋江為什么人稱(chēng)“及時(shí)雨”嗎？ 因為他總是在人們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。我們班也有一個(gè)“及時(shí)雨”，他就是上知天文，下知地理的我的同桌。

　　他不高不矮，長(cháng)著(zhù)油黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他非常幽默，很愛(ài)幫助人。

　　在一次考試成績(jì)出來(lái)后，由于他后面那位同學(xué)考得很差，簡(jiǎn)直差不忍睹。下課后，他急忙走到那位同學(xué)跟前給他講解題目，同學(xué)們都出去玩了，只有他倆還待在教室里，天氣非常炎熱，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，他頭上豆大的汗珠掉到桌上，他卻毫不理會(huì )。

　　他一遍一遍地給那位同學(xué)講解，還不忘給那位同學(xué)布置類(lèi)似的題目，似乎一點(diǎn)也不累，我走過(guò)去問(wèn)他：“你不累嗎？”他回過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“累啊，但我的幫他把這道題講完�！苯K于，功夫不負有心人，他終于講完了。

　　他有一顆愛(ài)幫助人的'心，這令他得到了不少好處，也給他帶來(lái)了不少麻煩。但至少，他是真心對待每一件事的。如果世界上有更多這種人，世界就會(huì )更美好。

同桌的作文 篇3

　　是學(xué)生就會(huì )有同桌，有的人喜歡有同桌，因為同桌可以互相借鑒作業(yè)，可以互相學(xué)習共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌，因為同桌有時(shí)候跟自己愛(ài)畫(huà)界限，愛(ài)互相嫉妒。但是我覺(jué)得，同桌不論他的好與壞，都應是我童年最美好的記憶。

　　我的童桌叫王運博，他那不同常人的黑頭發(fā)，真是漂亮。我每次問(wèn)他用的什么洗發(fā)水，他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛，一閃一閃，長(cháng)長(cháng)的睫毛，向上彎，真像個(gè)小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著(zhù)個(gè)“招風(fēng)耳”，不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱(chēng)身材，真的很帥氣。

　　他喜歡的衣服總是讓我不理解，顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對了我感覺(jué)對他印象不好的還有他那愛(ài)挑剔的嘴，他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋(píng)果，但不喜歡吃桃子。你說(shuō)說(shuō)他是不是很氣人。

　　在學(xué)習方面，他比我要好很多了，如果學(xué)新課，我可以一邊聽(tīng)老師講一邊對于不懂的直接就問(wèn)他，我能在課堂上就把新知識掌握了，如果你問(wèn)他問(wèn)得多了，他也并沒(méi)有厭煩，總是說(shuō)請把你不懂得問(wèn)題好好想想，真不明白的寫(xiě)下來(lái)給我，我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽(tīng)完他的講解后都是豁然開(kāi)朗，佩服的'對他說(shuō)：“謝謝你了，”王運博卻總是笑笑，什么也不說(shuō)。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習，我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個(gè)“文武雙全”的好同桌。

　　同學(xué)們，請珍惜你的同桌，不論他的好與壞，我覺(jué)得能當同桌本來(lái)就是一件很有緣分的事情。所以請你學(xué)習他的好，糾正他的壞。兩個(gè)人共同努力，留下自己最美好的童年時(shí)光。

同桌的作文 篇4

　　我們班來(lái)了位新同學(xué)——一正宗大小胖子�？�！小胖子那厚厚的嘴唇，兩只充滿(mǎn)食欲的小眼，看不見(jiàn)鼻梁的鼻子，發(fā)出陣陣汗臭味的身軀，邁著(zhù)笨拙的步伐，慢慢地向我走來(lái)！

　　倒霉！這只龐然大物竟成了我的同桌！這只被脂肪擠得險些不見(jiàn)五官的大塊頭竟咧嘴對我笑！多惡心！我趕緊避開(kāi)他的眼光，盡量拉遠我們之間的距離。

　　這段距離一直保持著(zhù)，直到某一天，校遠會(huì )的來(lái)臨。

　　那天下午，校長(cháng)要求全校同學(xué)帶齊凳子到球場(chǎng)上參加開(kāi)幕式。班上一些同學(xué)連凳子也不拿就往球場(chǎng)走去了。小胖子望著(zhù)他們的背影，竟站起來(lái)為他們搬凳子！他順手幫了我一把。我愣了一下，沒(méi)反應過(guò)來(lái)。有另外一些同學(xué)看見(jiàn)了便于工作將凳子推給小胖子，仍下一句：“幫忙�！北闩d高采烈地，像占了大便宜似的，一聲“多謝”也不講。小胖子顯得倒無(wú)所謂的模樣，笨手笨腳地拉著(zhù)疊得高高的凳子，一步一步向前移。這完全不符合現代中學(xué)男生的作風(fēng)。

　　我突然發(fā)覺(jué)小胖子可愛(ài)了許多。

　　下午天氣炎熱，大家艱難的呼吸著(zhù)，低著(zhù)頭看草叢中的小昆蟲(chóng)——太陽(yáng)實(shí)在熱情非常，像想將我們體內水人全部吸個(gè)干凈似的。汗水不斷從身體冒出，兩眼被陽(yáng)光刺得好困好困。此時(shí)，一件事發(fā)生了——一個(gè)好生昏倒在地，周?chē)��?女同胞被嚇得一時(shí)不知所措。小胖子見(jiàn)此情景，立刻三步并兩步跑了過(guò)來(lái)，扶起倒地的女生。小胖子皺著(zhù)眉，扶著(zhù)她往校醫室走去。

　　待到小胖子回到班時(shí)，開(kāi)幕式已結束。不知從何時(shí)起，小胖子樂(lè )于助人的形象已在我心中定格。

　　我看著(zhù)這位散發(fā)著(zhù)汗臭味的小胖子，竟掏出一張紙巾遞給他。這位甘于為人民服務(wù)的小胖子對我憨厚地笑了。我也笑了。

　　他的汗味其實(shí)并不難聞，他全身脂肪其實(shí)很可愛(ài)。

　　是呀！行為與德行之美永遠勝于顏色與形體之美！弗蘭西斯·培根說(shuō)得一點(diǎn)不錯！

同桌的作文 篇5

　　當她告訴我，她叫邱影時(shí)，我還以為是蚯蚓呢！我想她長(cháng)得這么漂亮，心一定十分善良，于是，我申請和她同桌，沒(méi)想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

　　這天，我早早地坐在教室里，當我見(jiàn)到她時(shí)，我開(kāi)玩笑似的問(wèn)道：“為什么你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時(shí)，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語(yǔ)書(shū)放在外面擋著(zhù)，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認為我在看漫畫(huà)書(shū)，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

　　她雖然愛(ài)生氣，但她心是善良的，她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的，有這樣一個(gè)同桌真好！

　　今天要小考，我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨鋼筆沒(méi)來(lái)，鋼筆可是主將，沒(méi)了它我的小考就沒(méi)了希望，我心急如焚，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)見(jiàn)到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的.桌子——正好有兩只鋼筆，因為小邱還在生我的氣，所以除了她，我的左鄰右舍都沒(méi)有一個(gè)人多有一支鋼筆，我只有厚著(zhù)臉皮向小邱借，當我斷斷續續叫小邱時(shí)，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

　　我的同桌一次又一次地換，一次又一次地變，沒(méi)有誰(shuí)能像小邱那樣下課喜歡給我開(kāi)玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

同桌的作文 篇6

　　不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著(zhù)我/沒(méi)看見(jiàn)那天高地厚不肯放手/因為我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友……——《天高地厚》

　　時(shí)光荏苒，轉眼，高一生活要結束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒(méi)有老師的絮絮叨叨，沒(méi)有煩躁的上課鈴聲，也沒(méi)有晚睡早起的生活節律�？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長(cháng)長(cháng)的假期，我想繼續與同桌之間的情誼。

　　臨近考試，班主任不知為何又調了座位，這一次全面的大調，竟沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著(zhù)迎接我的新同桌。

　　一切，又有了新的開(kāi)始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。

　　最初，總覺(jué)得我們之間很難有太多的牽扯，無(wú)非是像生命中那些匆匆的過(guò)客一樣，只會(huì )在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠。直到后來(lái)，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。

　　是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認真聽(tīng)課。

　　是你，主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的題，然后柔和地給我講清楚。

　　是你，做著(zhù)那些滑稽可愛(ài)的動(dòng)作，扮著(zhù)那些逗笑的表情，說(shuō)著(zhù)那些打趣的話(huà)語(yǔ)，在我佯裝生氣時(shí)笑著(zhù)哄我。

　　是你，寫(xiě)作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤(pán)，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說(shuō)：“找事兒！”

　　是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢(xún)問(wèn)我、安慰我。

　　是你，容忍我的壞脾氣，笑著(zhù)面對我的一切惡作劇……

　　我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì )，和你一起看大批的流星隕落。因為，你是我的獨家回憶。

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )在我走神時(shí)提醒我認真聽(tīng)課。他們，只是自顧自的學(xué)著(zhù)、玩兒著(zhù)……

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。在你給我講題的過(guò)程中我沒(méi)有察覺(jué)到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。

　　知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì )生你氣呢？嘟著(zhù)嘴巴朝你撒嬌、聽(tīng)你哄我的`時(shí)候我真的好開(kāi)心。至少，心里面知道還有人在意著(zhù)自己。

　　知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì )影響你，所以在你聚精會(huì )神聽(tīng)課的時(shí)候我總不忍心打擾你。

　　知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年�？晌铱偱�，哪一天你也會(huì )在某個(gè)角落里獨自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒(méi)能及時(shí)的給你送去安慰。

　　知道嗎？每次難過(guò)都不想讓你看見(jiàn)，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。

　　知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心。

　　知道嗎？當你開(kāi)心的時(shí)候我比你還要開(kāi)心，我總是靜靜的笑著(zhù)看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話(huà)也不說(shuō)。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂(lè )分享給別人，并不需要太多華麗的言語(yǔ)吧。

　　知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著(zhù)你看，不是因為無(wú)聊，而是因為、時(shí)間過(guò)得好快，我怕再不看，就再也沒(méi)有機會(huì )……

同桌的作文 篇7

　　我和班里的眾多同學(xué)坐過(guò)同桌，但讓我最難忘的一個(gè)同桌卻是小紅，下面就讓我向大家介紹一下她吧！

　　她有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛下是尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴。雖然她說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音很小，有時(shí)候讓人很難聽(tīng)清楚，但是她一直在努力，努力讓她的聲音擴大，我知道，她有一種努力的精神，而我也學(xué)會(huì )了她的這種難能可貴的精神！

　　她有不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )幫助她，而在我幫助她時(shí)，她的眼神非常專(zhuān)注，從她專(zhuān)注的眼神中，我可以感受到她那拼搏的精神。當再次遇到像上次類(lèi)型的題時(shí)，她并沒(méi)有問(wèn)我，我相信，不是她不好意思，而是她已經(jīng)知道方法了。

　　小紅不僅是我的.同桌，也是同學(xué)們的好朋友。她有困難時(shí)，其他同學(xué)便會(huì )伸出援手來(lái)幫助她，而我也是眾多同學(xué)中的一員，雖然只有一部分的同學(xué)幫助她，但我覺(jué)得已經(jīng)足夠了，因為其中也有她自己的努力。

　　聽(tīng)過(guò)我最難忘的同桌的介紹后，想不想和我的同桌交朋友呢？如果你也有最難忘的同桌，就請用作文的方式來(lái)告訴我吧！

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