難忘的同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的同學(xué)作文1
最令我難忘的，就是我的老同學(xué)們，我的同學(xué)們各有特點(diǎn)，班級里常常充滿(mǎn)笑聲。
綠皮青蛙
我們班有一只綠色小青蛙他就是沈韓睿。這只小青蛙整天蹦來(lái)蹦去，一會(huì )跑到胡格寧位置上講會(huì )兒，一會(huì )又撒開(kāi)兩條小短腿，準備逃過(guò)吳昊天一行人的追殺。上課時(shí)，他也會(huì )呱呱呱叫個(gè)不停，一會(huì )說(shuō)：你又坑我，一會(huì )舉手回答老師的問(wèn)題。這只小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿(mǎn)笑聲。
陶瓷娃娃
說(shuō)起我們班的班長(cháng)啊，那口才真是讓人贊不絕口，長(cháng)得也貌美如花，但是可不要被她的長(cháng)相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精致，我們都喜歡她。每次下課都會(huì )跟我們玩，不過(guò)受到欺負，她可不會(huì )碎，她會(huì )自己想辦法去解決問(wèn)題，讓自己變得更堅強。
功夫白菜
為什么稱(chēng)她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會(huì )立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰(shuí)也不想被她打成一級傷殘！
三寸不爛之舌
噔噔噔只看見(jiàn)從陳英杰的嘴里飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒(méi)了。我們拿書(shū)擋著(zhù)，可陳英杰還是滔滔不絕地講著(zhù)：老胡，你怎么可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點(diǎn)兒，你就給我看一點(diǎn)兒，你快點(diǎn)！什么，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見(jiàn)坐在他身邊的.雷閔捂著(zhù)耳朵，急忙跑掉了�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，胡格寧只好認輸。
我們班的同學(xué)是不是很好玩呢？其實(shí)，我們班還有很多有特點(diǎn)的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以后還能聚在一起，還是一個(gè)團結的整體，還是一個(gè)永遠都充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級。
難忘的同學(xué)作文2
四年級時(shí)，我們班這個(gè)“大家庭”調走了一個(gè)成員——樂(lè )樂(lè )�？赡苁且驗樗职衷谕獾毓ぷ�，所以媽決定帶著(zhù)樂(lè )樂(lè )一起去他爸爸那，一家人在一起好照顧一些吧！
樂(lè )樂(lè )是我們班的體育委員。每次上體育課時(shí)，我總是會(huì )情不自禁地想起他。那時(shí)候，他還是體育班長(cháng)，每次上體育課時(shí)，他都要給我們整對。而每次整對時(shí)他總是把“稍息”喊成“掃西”，引得我們大笑不止，連老師都被他逗樂(lè )了。當樂(lè )樂(lè )還在我們學(xué)校里的時(shí)候，我就經(jīng)常和他一起討論學(xué)習問(wèn)題，我們互相幫助�？僧斔吡酥�，我便感覺(jué)心里好像缺了些什么。樂(lè )樂(lè )走了已經(jīng)快半年了，不知道他在異國他鄉過(guò)得好不好。他去的.地方是澳大利亞，一個(gè)全新的地方，在那里他一定會(huì )有新同學(xué)，不知道他還記得我們嗎？我在心里祈禱，希望他能回來(lái)看看我們，再說(shuō)了媽臨走時(shí)也講了會(huì )回來(lái)看看這邊的親人。果然，在我們報名那天，樂(lè )樂(lè )真的回來(lái)看我們了，對于他的突然出現，我們都樂(lè )壞了。還記得當時(shí)，有一個(gè)同學(xué)突然指著(zhù)窗外大聲說(shuō)道：“你們看那不是樂(lè )樂(lè )嗎？”“哇，真是他��！”“是啊是��！你看他都變黑了，黑的像……”我接過(guò)來(lái)就說(shuō)：“黑得像古天樂(lè )”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，直到老師喊停，大家才閉了口。樂(lè )樂(lè )來(lái)了，他來(lái)看望我們，他一直沒(méi)有忘了我們，他還給我們每個(gè)人都帶來(lái)了禮物——澳大利亞的特產(chǎn)巧克力。我不好意思白拿他的禮物，便送了他幾只水筆和鋼筆。真希望他下次來(lái)的時(shí)候，能給我們先打聲招呼，好讓我給他準備一下禮物。
當你擁有時(shí)，你不懂得珍惜；當你失去時(shí)，才會(huì )發(fā)現友情多么珍貴。讓我們一起珍惜眼前的一切吧！不要等到失去時(shí)才后悔，因為天下沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。
難忘的同學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)上五年級了，再過(guò)一個(gè)月多月我就要和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，和同學(xué)們呆在一起的快樂(lè )時(shí)光，我永遠也忘不了。在五年來(lái)，使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對最佳拍檔。
有一次：因為老師的調動(dòng)，我的座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時(shí)，第一節可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們在教室里寫(xiě)命題作文，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉在地上的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著(zhù)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當然，我也在寫(xiě)。但是，一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對盡，可越用越不下水，最后干脆用不了了，一點(diǎn)也不下水了，字也寫(xiě)不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒，準備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒(méi)有啦，我又仔細想了想，好像是我昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
就就在我無(wú)助只時(shí)我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對她說(shuō)：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō)：當然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著(zhù)寫(xiě)了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓?zhuān)河颜x地久天長(cháng)，長(cháng)長(cháng)久久。我會(huì )牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠銘記在我的心中。
難忘的同學(xué)作文4
今天，下雨了。天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生氣。我仰望天空，淚水，掉下來(lái)了。是呀，快要畢業(yè)了。六年了，六年來(lái)和同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現在眼前。天空中，浮現出了一個(gè)身影，好熟悉呀。她，是誰(shuí)呢？
是她，真的是她！我的朋友——徐文婷。她是一個(gè)善良的人，是一個(gè)大方熱心的人，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。這件事情，她也許已經(jīng)淡忘了，但它卻一直深深的埋在我的心底，讓我永生難忘……
記得那還是在我們六年級軍訓時(shí)發(fā)生的故事呢。軍訓的第一天，在開(kāi)營(yíng)儀式之后有很長(cháng)的時(shí)間供我們收拾、整理衣物。我們的動(dòng)作很快，不到一會(huì )兒，我們便收拾完了。一時(shí)沒(méi)有事情干，我們便在寢室里玩起游戲來(lái)。正“瘋”著(zhù)，樂(lè )極生悲的我由于過(guò)于激動(dòng)，竟把我的發(fā)卡給掰斷的.！天吶，我怎么辦呀！要知道我之前留過(guò)劉海，頭發(fā)用還皮筋扎不起來(lái)，沒(méi)有了發(fā)卡，我就成了“瘋子” 了。我急的團團轉�！霸趺戳�，尹淑婷？”一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。我回頭一看，是徐文婷，“我的發(fā)卡斷了……”我的聲音很小，無(wú)奈地撥弄從頭上掉下來(lái)的劉海�！芭�，是這樣。其實(shí)也沒(méi)什么了不起的。給你！”她從頭上摘下了自己的發(fā)卡，把它遞給了垂頭喪氣的我。我擺著(zhù)手，“不，不。那你……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)把發(fā)卡遞到了我的手中，“你看，我不用也是可以的，不是嗎？你看你對快成‘瘋子’了！快戴上吧�！蔽疫�想再說(shuō)些什么，這時(shí)，集合的哨聲響起了，她把發(fā)卡往我手里一塞，輕輕地說(shuō)了一句：“拿著(zhù)吧�！鞭D身，走了。我望著(zhù)她的背影，愣住了……
我得到的不僅僅只是一個(gè)發(fā)卡，不僅僅只是一個(gè)問(wèn)候，而埋藏在它身后的是徐文婷那顆善良的，金子般的心，是一個(gè)同學(xué)帶給我的濃濃的友情，深深的友愛(ài)啊……
雨，還在下著(zhù)。那個(gè)熟悉的、美麗的身影，仍在天空中浮現。但，我已止住了淚水，因為我相信，友誼是地久天長(cháng)的，是永不磨滅的。友誼，就好像雨過(guò)天晴的彩虹，珍貴美麗，卻又易碎。我吃驚地發(fā)現，雨，不知不覺(jué)中已經(jīng)停止，而此時(shí)天空中正有一道絢麗的七色彩虹……
難忘的同學(xué)作文5
說(shuō)起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————小宸。
他叫李雨辰，是個(gè)十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過(guò)來(lái)像一堵厚重的墻，他要是把身體正過(guò)來(lái)，門(mén)都進(jìn)不來(lái)。如果你在育賢小學(xué)看到一個(gè)最胖的胖子就是他————小宸。在班級中，過(guò)道都容不下他，他只好踮著(zhù)腳尖側著(zhù)身子，才可以勉強通過(guò)。
他是我們六年級出了名的.好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬說(shuō)是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，小宸習以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會(huì )寬容……”他不厭其煩的開(kāi)導著(zhù)我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時(shí)，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會(huì )心意冷默默無(wú)助的時(shí)候，他出現在了我的面前，“來(lái)我背你”說(shuō)著(zhù)就背上我一步一步的走了下樓去。這時(shí)已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著(zhù)他滿(mǎn)頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——小宸。一個(gè)重情重義的大胖子！
難忘的同學(xué)作文6
在我的身邊有非常多的小玩伴。令我最難忘的是他——竺天陽(yáng)。
竺天陽(yáng)是我的好玩伴，雖然他是在鄉村出身，但是，他的身上充滿(mǎn)著(zhù)十分優(yōu)秀的品質(zhì)，時(shí)不時(shí)地在每分每秒幫助著(zhù)我。
記得有一次，我們班連續要上兩節體育課，會(huì )感覺(jué)非常地熱，會(huì )流汗，可我又沒(méi)帶水，所以我兩節體育課是忍受著(zhù)炙熱的曝曬和口干舌燥中度過(guò)的。體育課一開(kāi)始，沈老師就給咱們男生組來(lái)了下馬威。練習內容是讓我們男生留課的踏！步！走！這個(gè)練習可以把我嚇得一蹦三尺高。女生先走，她們兩組走得十分整齊，快成了一條筆直的.線(xiàn)，發(fā)出了“嗒嗒，嗒嗒”的腳步聲，此時(shí)此刻，我的心里羨慕恨，心里就像是有千千萬(wàn)萬(wàn)的轟炸機在不停地攻擊我的內心，讓我感到了萬(wàn)分痛苦。心里并暗暗地嘀咕著(zhù)：哎呀呀呀，這群女生為什么要走這么好呢？真是的，一點(diǎn)也不給咱們男生留點(diǎn)面子。又走完了一組男生，該輪到我們組了，我的心里忐忑不安，沈老師一說(shuō)“起步走”，我們組就向前方走去，我看了看兩旁的同學(xué)，我十分驚訝高個(gè)子的走在前面，矮個(gè)子的走在后面，整個(gè)隊形就形成了一條斜線(xiàn)，甚至中間的人一會(huì )前一會(huì )后的，完全沒(méi)有女生整齊，我們組男生整整留課了五分鐘左右，大家都非常地不甘心。
該回家了，在排隊地我雖然還是很興奮，但是，我已經(jīng)快被渴死了，大家拍著(zhù)隊走出了校門(mén)，我請求他借我一元錢(qián)去買(mǎi)瓶水，下星期再還給他，我本以為他不會(huì )借給我，可是他卻爽快地答應了我，我便情不自禁地對竺天陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”，我感謝竺天陽(yáng)這次借了我錢(qián)，此時(shí)我如釋重負，心里就像是剛喝完了蜜糖水一樣，讓我解了渴還留下了很深的印象。
這就是我的同學(xué)，我的樂(lè )于助人的同學(xué)——竺天陽(yáng)。
難忘的同學(xué)作文7
小學(xué)的生活多姿多彩，我印象最深的是我的五個(gè)同學(xué)。我們之間的故事，將成為我一生美好的回憶。
我們六個(gè)人在一個(gè)小飯桌，每天一起玩耍，一起上課，一起吃午飯。我們每天中午也都會(huì )發(fā)生一些事情，有開(kāi)心，傷心的，氣憤的，有時(shí)還會(huì )告訴對方一個(gè)自己的小秘密。我印象最深的，有兩件事。
一天中午，我們在小飯桌一邊寫(xiě)作業(yè)一邊聊天，聊一些班級里的事情，我正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我的好朋友曹舒雅突然提到了數學(xué)家庭做業(yè)，這一項作業(yè)上午就發(fā)了。曹淑雅說(shuō)：“老師說(shuō)今天中午要把作業(yè)做完，下午老師講�！蔽乙宦�(tīng)，心里一驚：“不會(huì )吧，我忘帶了，怎么辦？”這時(shí)，曹舒雅又說(shuō)：“老師下午就要檢查……”越聽(tīng)我心里越緊張，想到老師那一張兇狠的面孔，心里害怕極了�？墒�，這時(shí)在一旁聽(tīng)音樂(lè )的劉君妍發(fā)話(huà)了，一邊給曹淑雅使眼色一邊說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)一定要中午改，下午改也可以�！�
“但老師說(shuō)了，一定要中午改�！辈苁缪糯舐曊f(shuō)。
劉君妍生氣了，大吼道：“陳孟灼說(shuō)她沒(méi)帶本子呀�！�
……
她們越吵越激烈，而我默默地低下了頭，想到她們是因為我而吵架，心里十分慚愧。不一會(huì )兒，她們不吵了，小飯桌異常安靜。我看著(zhù)她們，默默地拿出兩塊糖，給她們吃，她們都沖著(zhù)我微笑。我知道，劉君妍她是怕我傷心、害怕，才向曹淑雅使的眼色。
記得還有一次，爸爸每天中午都讓我到課外數學(xué)老師那兒寫(xiě)作業(yè)，我心里十分不高興，這樣每天中午不僅不能玩，而且還要一個(gè)人獨自去那寫(xiě)作業(yè)，不能和大家在一起了。我把這個(gè)不好的消息告訴了同學(xué)們，他們也十分不舍。
但是讓我不可思議的事情發(fā)生了。這天，我和往常一樣來(lái)到輔導班，就在剛要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“呯呯呯”一陣敲門(mén)的聲音響起，老師走過(guò)去開(kāi)門(mén)，就在那一秒鐘，一陣急速的下樓梯聲傳入入我們的`耳中。又過(guò)了幾十秒，“呯呯呯”，又是一陣敲門(mén)的響聲。和上次一樣，那個(gè)敲門(mén)的人又跑了。老師氣急了，對著(zhù)樓梯道罵。
下午我來(lái)到了學(xué)校，他們幾個(gè)走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“陳孟灼，我們今天中午救你來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，原來(lái)，他們五個(gè)人成立了一個(gè)“五人小組”，敲門(mén)的就是他們。我聽(tīng)了很感動(dòng)，他們?yōu)榱宋易龀隽诉@樣的事情，還挨了老師的罵。
等我們長(cháng)大了，不知道該怎樣評價(jià)這些事，但是我們這些小學(xué)同學(xué)，我們之間的這些事情，真的讓我十分難忘。
難忘的同學(xué)作文8
快與母校告別的我，是那么的舍不得數名老師對我的教育以及呵護，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)給予我的實(shí)在是太多太多了……
在這些老師當中，我印象深刻的還屬五年級時(shí)教我語(yǔ)文的范老師！他始終以活潑開(kāi)朗、博學(xué)多才的形象占據在我的內心深處。我是多么的喜歡他��！記得那是在一節剛開(kāi)學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評價(jià)著(zhù)一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對此感到非常的失落，因為在那之前我的'文章從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)好評，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當然的事情！我郁悶地看著(zhù)早已準備好的《優(yōu)秀作文大全》�！昂�-昕-媛”我專(zhuān)心致志地做筆記，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)范老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見(jiàn)全班同學(xué)都在望著(zhù)我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來(lái)，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫(xiě)的還是抄的？如果是抄的的話(huà)我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著(zhù)那篇滿(mǎn)是修改符號的稿紙，“我是自己寫(xiě)的！”我馬上用顫抖的聲音激動(dòng)的回答到，我興奮極了。
“肯定是抄網(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時(shí)不知如何是好，委屈地看著(zhù)范老師，搖著(zhù)頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章��！老師好像并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那一句句直刺我心底的話(huà)語(yǔ)，而是用堅定的口氣對我說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯，能運用恰當的寫(xiě)作方法，很值得大家去學(xué)習呀！……”頓時(shí)，班上安靜了下來(lái)。老師用很大的聲音開(kāi)始讀我寫(xiě)的文章，我的心隨著(zhù)老師讀出的語(yǔ)句在跳動(dòng)。我的眼淚一直在眼眶中打轉，“這篇文章真的是我自己寫(xiě)的”我委屈地到周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)……
“寫(xiě)的真不錯啊……”在以后的日子里，我的耳畔時(shí)不時(shí)就會(huì )想起這種類(lèi)似的鼓勵的話(huà)語(yǔ)……我就就像一個(gè)氣球，忽然一下就充滿(mǎn)了氣，寫(xiě)的文章越來(lái)越好，我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對我來(lái)說(shuō)就像夢(mèng)一樣……
直到五年級學(xué)期結束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來(lái)，那篇作文寫(xiě)得并不是很好，范老師為了讓我對寫(xiě)作有信心，有意地說(shuō)我寫(xiě)的內容不錯，讓我認識寫(xiě)作理我并不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪里聽(tīng)來(lái)的，但我卻非常感動(dòng)：敬業(yè)的范老師，從來(lái)都是說(shuō)一是一、說(shuō)二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶�？上攵�，如果當初沒(méi)有范老師的那一句“寫(xiě)的真不錯啊”恐怕直到現在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答范老師！
直到我那一篇《我們敬愛(ài)的xx同學(xué)》得獎時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應了新的學(xué)習環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師，她們對學(xué)生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛(ài)！但我還是會(huì )時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“xx同學(xué)“！
難忘的同學(xué)作文9
大人們常說(shuō)，同學(xué)間的情感是最真摯、最純潔的，因為那不摻雜一星半點(diǎn)的利益紛爭，而小學(xué)生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時(shí)候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來(lái)往與學(xué)校與家之間，涪江路小學(xué)到科苑街99號那段路已走過(guò)千遍萬(wàn)遍，似乎并不覺(jué)得煩。只是知道，我每天都很快樂(lè )，因為有你!·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學(xué)放學(xué)，我們盡量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實(shí)聊了些什么自己也不太清楚，只感覺(jué)那條路太短，十來(lái)分鐘似乎眨眼間就過(guò)去了，總覺(jué)得還有話(huà)未說(shuō)完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室里，我與同學(xué)玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時(shí)奶奶又不能按時(shí)接送。這些時(shí)候，是你，我的朋友，幫我背著(zhù)沉重的書(shū)包，送我到我家樓下，把書(shū)包交到我奶奶的手中方才離去。在這里，讓我再對你說(shuō)一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學(xué)即將畢業(yè)，相處時(shí)日無(wú)多。在求學(xué)的路上，不知我們是否能再度結緣，再續同學(xué)情深?王浩哲，還記得嗎?下課時(shí)，有同學(xué)欺負個(gè)小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋著(zhù)我。雖然同學(xué)也只是和我開(kāi)玩笑，但你對我的保護卻特別讓我感動(dòng)，你真像我的哥哥一樣!我的`父母皆是家里的長(cháng)子，我也自然成了爺爺的長(cháng)孫。在家里，我是弟弟們的哥哥，我是多么想有一個(gè)像你這樣哥哥呀!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細流，浸入我的心房。難分難舍的小學(xué)生活，難舍難分的老師同學(xué)。我不想長(cháng)大，不想步入高一級的學(xué)堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但愿歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學(xué)，我的情深意長(cháng)的朋友!
還有，還有很多很多的同學(xué)，頑皮機靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數學(xué)天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫(huà)冊中。那些課堂上的小動(dòng)作，那些永遠玩不膩的課外小游戲，那些比賽場(chǎng)上的緊張時(shí)刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
難忘的同學(xué)作文10
上個(gè)學(xué)期期末復習階段，班里出現了生病高峰，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經(jīng)常給生病的同學(xué)補課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發(fā)燒了，劉老師急忙讓我回家休息，并一再叮囑：明天一定要來(lái)考試 。
回到家，我躺在床上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎么辦？問(wèn)劉老師吧，可老師最近也十分辛苦��；問(wèn)同學(xué)吧，可這么重要的時(shí)候，也不好意思耽誤人家的時(shí)間呀！正當我愁眉不展時(shí)，“叮鈴鈴—”一陣急促的電話(huà)鈴聲把我從思緒中拽了出來(lái)，會(huì )是誰(shuí)呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話(huà)，“喂，雪菲，怎么樣了？好點(diǎn)了沒(méi)？那我告訴你課上筆記吧！……”電話(huà)那邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，李一諾！平時(shí)慢性子的她，今天變得這么利索，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就像機關(guān)槍一樣，向我襲擊了一通。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭�！澳�，你不復習了嗎？明天可就考試了呀！”我有些不敢相信地問(wèn)她�！皼](méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧，首先考試不能用涂改帶，圓珠筆，……”她就像一位認真負責的小老師一樣，為我講述著(zhù)。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”，為生活在六年級８班這個(gè)溫暖的集體里，而感到幸福，李一諾的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了關(guān)心，她耐心地給我講了三十多分鐘，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘里，我所收獲的不僅僅是知識，更多的是感動(dòng)。
電話(huà)剛掛斷，不一會(huì )兒，又是一陣急促的電話(huà)鈴聲，“喂，怎么樣了？給你打了好幾次電話(huà)都占線(xiàn)，干嗎呢？”我剛一拿起話(huà)筒，那邊就傳來(lái)李章源急切的聲音，我就把剛才的事情告訴了他�！芭�，這樣啊，其實(shí)我也想告訴你作業(yè)和筆記的，沒(méi)想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打電話(huà)問(wèn)我吧！再見(jiàn)�！狈畔略�(huà)筒，我的心又一次被同學(xué)間那種相互關(guān)心，幫助的友情按動(dòng)了。
轉眼間，六年一晃就過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)育民小學(xué)的老師們，離開(kāi)六年級８班這個(gè)溫暖的集體，離開(kāi)與我想處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的'眼眶不禁濕潤了。
小學(xué)的六年時(shí)光就要過(guò)去了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里涌出了一股留戀的情感。腦海里浮現出一件又一件令我難以忘懷的事……
深刻談話(huà)：
在這六年里，最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話(huà)。有一段時(shí)間，我的課堂表現不好。老師便找我談了一次話(huà)。老師望著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，對我說(shuō)：“你近期表現不太好，為什么不舉手呢？是因為怕回答不好被別人說(shuō)嗎？這就錯了。因為一個(gè)人要有目標，有了目標，就應該向著(zhù)目標前進(jìn)。雖然這已經(jīng)是夕陽(yáng)了，但我希望你像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)朝氣……”聽(tīng)了趙老師這一番話(huà)，我有了信心，暗暗決定：我一定要超越自我，超越現在！那次，我在課堂上填同學(xué)錄，被老師發(fā)現了，又找我談了話(huà)。趙老師望著(zhù)我，說(shuō)：“你還有目標嗎？你的目標就是在同學(xué)錄上寫(xiě)祝福的話(huà)嗎？寫(xiě)完你就畢業(yè)了嗎？”我心里不禁想起了我的目標。再看看現在的我，唉！真是讓老師失望了，我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉過(guò)身，臉向著(zhù)窗外，沉思片刻，又對我說(shuō)了許多誠懇的話(huà)。
活寶同桌：
我的同桌是大家公認的“幽默大師”——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我寫(xiě)作文，寫(xiě)的是我最佩服的人——天才少年侯高俊杰。他看了，說(shuō)：“我才是天才少年！天才��！我是超級天才少年……”他頓了一會(huì )兒，繼續說(shuō)：“他哥！口歐耶！”說(shuō)完，他翹了翹眉毛，大聲笑起來(lái)，這可是他的“招牌”動(dòng)作�！班�！你別笑暈過(guò)去！”我好心提醒�？纯�！真是我們班的活寶！
深情厚誼：
在這六年里，我也有不少“知己”。這些知己對我可謂是推心置腹。那次，我演講沒(méi)講好，哭了。她們都來(lái)安慰我：“別哭了！這次不好還有下一次呀！”“對呀！”“你還有機會(huì )的，沒(méi)關(guān)系……”一句句深情的話(huà)語(yǔ)，一張張激勵的面龐，使我振作起來(lái)，重新面對自我，面對一切。
小學(xué)六年里，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時(shí)刻，我只想說(shuō)：“我愛(ài)你們，老師，朋友！”
難忘的同學(xué)作文11
我還清楚地記得，當爸爸攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén)，凝望著(zhù)老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì )，隨著(zhù)“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的'箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在
同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著(zhù)那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的同學(xué)作文12
我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了，直到現在還是同學(xué)！你一定很想知道她是誰(shuí)，你別著(zhù)急，我現在就告訴你，她就是朱夢(mèng)凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！
記得有一次，他有一件事騙了所有的.人，而我卻在無(wú)意中發(fā)現了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話(huà)也不理我，也許是因為她知道我發(fā)現了她的秘密吧！，可是我什么也沒(méi)說(shuō)��？我一和她說(shuō)話(huà)，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來(lái)。唉！沒(méi)辦法，我也只能裝作若無(wú)其事，滿(mǎn)不在乎的樣子�？墒俏倚睦飬s想：‘朱夢(mèng)凡，不要生我氣��！我沒(méi)把你的事說(shuō)出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友��！’唉！不愧是七年的朋友��！朱夢(mèng)凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼！因為是七年的友誼挽回了我倆我們的友情��！唉！我真的不知道，當時(shí)我為什么沒(méi)說(shuō)出去，也許是因為我倆是多年的朋友吧！直到現在，我也只能在朋友面前裝作無(wú)辜的��！朱夢(mèng)凡，如果你還但我是朋友的話(huà)就不要再瞞著(zhù)我任何事了！不是因為什么，只是因為你我她曾經(jīng)在一起說(shuō)過(guò)：有福同享有難同當，從自我們三個(gè)人之間沒(méi)有任何瞞言！你當時(shí)還說(shuō)：“真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！”這可是你說(shuō)的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你朱夢(mèng)凡，你是我知道了：真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無(wú)價(jià)的，真誠是無(wú)價(jià)的，幸福是無(wú)價(jià)的！我也要告訴你們：陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有你我的友誼才能地久天長(cháng)！
難忘的同學(xué)作文13
走過(guò)初中三年的歲月，收獲如詩(shī)如畫(huà)的友誼。
——題記
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”熟悉的旋律響起，我們知道離別的時(shí)刻將要來(lái)臨，我們輕輕地唱著(zhù)，透過(guò)朦朧的淚眼，我仿佛看到我三年的初中時(shí)光像一幅畫(huà)卷從我眼前翻過(guò)……
歲月的車(chē)輪緩緩地軋過(guò)微微濕潤的土地，三年的初中生活也隨之消逝，只留下地上那一道道車(chē)痕。轉身，低頭，曾經(jīng)的一幕幕涌現在我的腦海中，慢慢地播放著(zhù)，似乎在告訴我，從前的日子是多么的美好，多么的令人難以忘懷。
猶記那年菊開(kāi)時(shí)，我們在三中共同走進(jìn)相識的初秋。
太陽(yáng)肆意地散發(fā)出光芒，在令人炫目的陽(yáng)光下，我們有力地奔跑著(zhù)�！靶〔�，加油！小博，加油！”同學(xué)們一聲高過(guò)一聲的加油聲還猶在我的耳邊響著(zhù)，那跑道和終點(diǎn)的沖刺線(xiàn)便是我們拼搏的見(jiàn)證。累了，倦了，就坐在地上，與伙伴一起唱著(zhù)歌兒。向著(zhù)晨曦，伴著(zhù)凱風(fēng)，勇敢地向前沖刺。
猶記那年雪落時(shí)，我們共同迎來(lái)了飛雪的冬天。
窗外，先是飄下星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，隨后便成了鵝毛大雪，像柳絮乘風(fēng)而起，亦像紛飛的蝴蝶帶著(zhù)醉意，搖搖晃晃地墜落。我們徜徉在雪的'世界里，大雪也無(wú)法磨滅我們學(xué)習的熱情，課間我們圍在一起熱情地討論著(zhù)習題，緊握的手傳來(lái)了熟悉的溫度。我閉上了雙眼，感受著(zhù)寒冷中的溫暖。
猶記今夏菡萏開(kāi)，我們共同離開(kāi)了那熟悉的校園。
離中考只有十幾天了，我看到的不是松懈而是比以前更熱情的學(xué)習勁頭。早上來(lái)得早，同學(xué)們都積極投入早讀，課間的討論、課后的追問(wèn)，一個(gè)比一個(gè)認真，我沒(méi)有看到學(xué)生和老師的不耐煩，我看到的是老師和學(xué)生的毫不懈怠。就連中午吃飯的時(shí)間，大家都在做著(zhù)怎么也難以做完的試卷。學(xué)累了就趴在桌上睡一會(huì )，醒來(lái)了繼續奮斗。我有點(diǎn)撐不下去了，總是喊著(zhù)“好累啊，不想做了”的話(huà)，我的同桌也總是勸我“再撐一撐，再堅持一會(huì )”，后桌的喊著(zhù)“小博，加油”，老師說(shuō)“多努力一天便會(huì )少一分遺憾”……是的，在這么多同學(xué)和老師的關(guān)心下，在這個(gè)團結而又努力的班集體中，我又怎能讓老師和同學(xué)失望呢。班主任讓我們放松一下，我遞給你一個(gè)留言本，你寫(xiě)的是“不放棄的路是青春唯一的出路”，而我給你寫(xiě)的是“致青春——愿我們天涯比鄰，時(shí)光不老”。
在走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我們相互擁抱，我記得你曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)：“夢(mèng)想就在前方，奔跑助你起航！”這句話(huà)我會(huì )一直將它記在心上。我知道，我永遠忘不了，忘不了棕色的籃球在明亮的天空中劃出彩虹般的弧線(xiàn)時(shí)，我們在上課鈴聲的催促中一起跑進(jìn)教室；忘不了背著(zhù)書(shū)包，我們彳亍在紫藤蘿架下的日子；忘不了在跌跌撞撞中，我們一起走到現在的每一天。只是，昔日的歡聲笑語(yǔ)已化作天邊最后的晚霞，永遠不會(huì )回來(lái)了。
就像天下沒(méi)有不散的筵席，我們終將離去，只是忘不了，那逐漸遠去的曾經(jīng)。因為，初中三年的時(shí)光，我們不曾浪費，我們拼搏過(guò)，我們努力過(guò)。
難忘的同學(xué)作文14
光陰似箭，日月如梭，許多事情就像天空上的星星一樣，數也數不清。但在這么多事情中有一件難忘的事在我腦海中揮之不去。
那是一個(gè)星期三，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地。那時(shí)，我正在上體育課，老師叫我們跑50米測試�！昂簟币宦曃覀兇蠹叶寂芰似饋�(lái)，個(gè)個(gè)都在全力沖刺，我也不例外。突然？一塊不起眼的石頭絆倒了我，使在飛奔中的我摔倒在操場(chǎng)上，我的腿被擦破了一大塊皮，都見(jiàn)肉了，再加上汗流不止，痛的.我嗷嗷大叫。
小明同學(xué)看見(jiàn)了，飛速的跑了過(guò)來(lái)，俯身扶起我，并關(guān)心地問(wèn):“你還好嘛？”從他迫切的眼神里感覺(jué)他比我還擔心十倍百倍�！胺觥摇トァａt室�！蔽彝吹每煺f(shuō)話(huà)不說(shuō)話(huà)來(lái)了。他聽(tīng)見(jiàn)后，馬上扶我去校醫室。
去校醫室的路上，太陽(yáng)像蒸籠一樣，我們的頭上汗如雨下，慢慢的腳上的傷口被太陽(yáng)曬得越來(lái)越痛，我也越來(lái)越累，“嘭”的一聲坐倒在地上啊，小明看到這樣，的立馬二話(huà)不說(shuō)，直接背我起來(lái)繼續向校醫室走去。
快走到校醫室的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了小明呼吸聲越來(lái)越大，越來(lái)越沉了。忽然，小明腳一軟，摔倒在地上，我也滾出一邊小明兩膝都出血了�？吹竭@樣我的鼻子開(kāi)始酸了起來(lái)，我本以為小明會(huì )放棄我，但他卻站了起來(lái)說(shuō):“快到我背上來(lái)……”“不了，我自己走吧……”“不要啰嗦，快上來(lái)！”但我的話(huà)還未說(shuō)完，就被他打斷了，之后不容拒絕的又把我背了起來(lái)，聽(tīng)到他越來(lái)越沉的喘氣聲，見(jiàn)到他不停流血的膝蓋，我的鼻子也越來(lái)越酸……
到了校醫室，他把我放在凳子上，滿(mǎn)頭大汗的他顧不上抹一下汗，就去找藥水幫我擦。擦到一半的時(shí)候，他腳上傷口的血滲了出來(lái)，汗水順著(zhù)他的大腿流到他的傷口，因為痛，小明忍不住發(fā)出“嘶……”的聲音，但他還是咬著(zhù)牙堅持下來(lái)。此時(shí)我的眼淚再也忍不住了，像個(gè)小娃娃一樣，情不自禁地順著(zhù)面頰滑了下來(lái)……處理完傷口我們走出校醫室相視一笑，仿佛傷口都不痛了，我們手搭肩的一起走了回去！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但他依然緊緊縈繞在我的腦海里，同學(xué)之情，讓我有生難忘！
難忘的同學(xué)作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是故事會(huì )，可老師卻沒(méi)有給我們發(fā)下故事會(huì )的材料。我正在疑惑，只見(jiàn)楊老師已經(jīng)站在了講臺前，說(shuō)道：“同學(xué)們，在上午會(huì )課之前，我先給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，“20xx年的9月一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)到了501班……”
聽(tīng)著(zhù)楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個(gè)星期天的下午。那天，我和阿姨一起去東門(mén)逛街，我們走進(jìn)了一個(gè)類(lèi)似于西華宮的廣場(chǎng)。
走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)熟悉的書(shū)包映入眼簾。紫色的.底色襯托著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的米妮，給我一種似曾相識的感覺(jué)，可一時(shí)又說(shuō)不出在哪里見(jiàn)過(guò)。這時(shí)，兩個(gè)紫色的沙包在我跟前晃動(dòng)，“曾紫薇!”我想起來(lái)了�？梢豢�，扔沙包的并不是曾紫薇。我的眼睛在店里掃描著(zhù)，一個(gè)角落的一把小板凳上，坐著(zhù)一個(gè)身形矮小的女生，從外形看極像曾紫薇。于是，我跑過(guò)去拍拍她的肩膀，說(shuō)：“嗨，想什么這么入迷呢?”
她似乎嚇了一跳，說(shuō)：“還不是作文和計算機小報唄!”她長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣�！拔乙矝](méi)有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊�！�
她好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續靜思著(zhù)。
這時(shí)，我深深地被她那股認真勁兒深深地感動(dòng)了，竟然在如此吵鬧的地方也可以認真地學(xué)習，太讓人佩服了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們又經(jīng)過(guò)了曾紫薇那兒�？墒�，卻看不見(jiàn)她的身影了，某某媽說(shuō)：“紫薇已經(jīng)回家做小報去了�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我不覺(jué)臉紅了，紫薇回去做小報了而我還在這里閑逛呢!我立刻對我阿姨說(shuō)：“阿姨，我們回家吧，我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完呢!”
阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“這就是我給大家講的故事，相信大家一定知道她是誰(shuí)了�！睏罾蠋煹墓适轮v完了，我這才回過(guò)神來(lái)跟著(zhù)同學(xué)們拍起手來(lái)。
這就是我的同學(xué)——曾紫薇，她簡(jiǎn)陋的學(xué)習環(huán)境使我難忘，她刻苦學(xué)習的精神更使我難忘。
【難忘的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘同學(xué)作文12-11
作文：難忘的同學(xué)05-13
難忘的同學(xué)作文06-27
難忘的同學(xué)02-09
【推薦】難忘的同學(xué)作文02-04
難忘的同學(xué)情作文02-17
難忘的同學(xué)作文【推薦】02-04
難忘的同學(xué)作文【熱】02-04