實(shí)用的同學(xué)作文實(shí)用（8篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快啊!來(lái)到新的學(xué)校已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，在這里我結識了許多新同學(xué)，其中有一個(gè)令人注目。
他原先就座在我旁邊，可上禮拜由于頑皮被老師調到了講臺旁。他學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但卻非常喜歡買(mǎi)學(xué)習用品。他有兩個(gè)筆袋，每個(gè)袋子里都是鼓鼓的，里面的文具齊全：什么鋼筆、水筆、鉛筆、熒光筆、記號筆、圓珠筆可擦的，不可擦的應有盡有，而且個(gè)個(gè)都有五六支。他還喜歡打籃球，前幾天還參加了籃球比賽。
他就是我們班的劉鎰。他還喜歡開(kāi)玩笑，給同學(xué)取個(gè)綽號，也經(jīng)常跟我說(shuō)笑打鬧。但問(wèn)他正事他還是會(huì )一五一十的說(shuō)個(gè)清楚。
記得那次數學(xué)課上，老師叫我們做練習冊，(分數除法第一節--倒數的認識)我聽(tīng)了馬上就飛快的寫(xiě)了起來(lái)，一開(kāi)始寫(xiě)得很順暢，可突然有一題把我難住了，題目是：最小的.質(zhì)數的倒數減去最小的合數的倒數，所得的差是多少?倒數老師倒是剛講過(guò)，可什么是質(zhì)數?什么是合數呀?(以前的學(xué)校和現在的學(xué)校教材不一樣)哎呀!怎么么辦呢?為什么偏偏沒(méi)學(xué)過(guò)呢?劉鎰看見(jiàn)了問(wèn)道：“怎么不寫(xiě)了?”我便把事情告訴了他，他聽(tīng)了說(shuō)：“有事找兄弟我啊!其實(shí)質(zhì)數就是除了1和他本身沒(méi)有其它因數的數的。而0和1既不是質(zhì)數也不是合數�！薄芭�!”我總算是知道了，我很快把練習冊做好了，并且把質(zhì)數與合數的概念寫(xiě)在了密碼本上。
這就是那個(gè)令人注目的同學(xué)--劉鎰。他頑皮、開(kāi)朗、好動(dòng)也樂(lè )于助人。
同學(xué)作文 篇2
那年的暑假里，我和媽媽來(lái)到北京房山縣的一個(gè)美麗山村—平峪。我愛(ài)那里巍峨的群山，我愛(ài)那里清澈的拒馬河，我更愛(ài)那里的小伙伴—小柱子。
那夭，我們剛跨進(jìn)媽媽下鄉時(shí)認識的李爺爺的家門(mén)，屋里就響起甕聲甕氣的聲音：’‘歡迎遠道而來(lái)的客人�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)是一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。媽媽指引著(zhù)說(shuō)：“快問(wèn)爺爺好!”我趕緊鞠躬問(wèn)好，李爺爺哈哈笑了。這時(shí)，我發(fā)現屋里還有一個(gè)小伙伴。此時(shí)，他打量著(zhù)我，我也打量著(zhù)他，我倆的眼神似乎充滿(mǎn)了電，各自好奇而歡喜。他個(gè)子比我矮，黝黑的瞼蛋露出點(diǎn)微笑�！斑@是我的孫子叫小柱子，你們倆認識認識吧�！边�沒(méi)等李爺爺說(shuō)完話(huà)，小柱子就出了屋門(mén)，站在我的面前。喲，年齡也比我小不了幾歲，還有點(diǎn)兒靦腆哩!這時(shí)我上前拉著(zhù)他的手，一起跑出門(mén)外……
第二夭一大早，公雞就“握呢睡”地報曉。我穿好衣服走到院里，呼吸山村的新鮮空氣，這時(shí)我看見(jiàn)小柱子正和李爺爺一起挖豬圈里的糞。他還光著(zhù)小脊梁呢，只穿著(zhù)小短褲，站在豬圈里，把又黑又粘又臭的糞土往獨輪小車(chē)上一锨一锨地裝。別看他的胳膊沒(méi)有我的粗，雙手握著(zhù)一把鐵锨挖得可歡了。這時(shí)，我本想走近，去看看豬圈里是什么樣子，小柱子怎么挖得這么帶勁�？墒俏覄傋呓鼛撞�，一股臭味就撲鼻而來(lái)，真讓人受不了。就在這時(shí)，小柱子連忙向我揮手示意說(shuō)：“快去看看拒馬河吧!”小柱子說(shuō)得對，我本來(lái)就是來(lái)玩的嘛，何必在這里聞臭味呢?我拉著(zhù)媽媽的手向拒馬河走去。
嗬!拒馬河的風(fēng)光真美呀!兩岸青山環(huán)抱堤岸，樹(shù)木成行，清清的河水緩緩地流著(zhù)。一群群鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。我坐在河邊吃著(zhù)從青島帶來(lái)的大紅蘋(píng)果，欣賞眼前的風(fēng)光，驅散了學(xué)習的疲勞。天晚了，我邁著(zhù)歡快的腳步向李爺爺家走去。剛走進(jìn)小院子，我就愣住了：那豬圈已打掃得干干凈凈，臭氣也沒(méi)了。兩頭小黑豬躺在干干凈凈的圈里，舒服得直哼哼。媽媽對李爺爺說(shuō)：“瞧，小柱子真頂個(gè)大人用了，多能干呀!”爺爺一邊抽著(zhù)煙袋鍋，一邊笑著(zhù)說(shuō)：‘，平時(shí)他上學(xué)功課憶，放假了就幫我做點(diǎn)兒農活，他是什么都能干!”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我便從心底佩服小柱子，我問(wèn)爺爺：“小柱子呢?”爺爺說(shuō)：“小柱子又到地里冊棒子去了�！卑�，少言寡語(yǔ)的小柱子真是個(gè)閑不住的勞動(dòng)家。我真是好佩服小柱子，他雖人小，但品質(zhì)是多么高尚啊!他那不怕臟，熱愛(ài)勞動(dòng)的舉動(dòng)呈現在我的眼前，我真想和他一起去體驗一下勞動(dòng)的感受。于是我鼓足了勇氣問(wèn)爺爺。小柱子在什么地方冊棒子，我也要和小柱子一起勞動(dòng)�？墒锹�(tīng)爺爺說(shuō)，梅很遠，去不得的，我沒(méi)辦法了。但是，小柱子愛(ài)勞動(dòng)不怕臟能吃苦的精神又一次激勵著(zhù)我。
第三天，小柱子帶我和媽媽去爬石人峰。平峪山真好看，可也真難爬呀!羊腸小道上的野羨摹把我腳脖子拉出了好幾道血口子，但我沒(méi)有叫苦。我和媽媽喘著(zhù)粗氣，抹著(zhù)汗水使勁地攀登。一路上，小柱子腳下生風(fēng)，蹭蹭蹭地走在前面。一轉彎，不見(jiàn)小柱子，急得我快哭了�！拔以谶@兒哪!”山頂上響起呼喚聲。我抬頭一看，在湛藍湛藍的.天底下。在碧綠碧綠的大山頂上，小柱子的小藍褂在風(fēng)里一飄一飄的，好似山頂上又長(cháng)出來(lái)一顆小青松，它又一次給我鼓舞。我和媽媽終于登上了山頂。這時(shí)，小柱子伸手指著(zhù)山下金色的河流和金色的田野說(shuō)：“快看，多美啊，將來(lái)一定會(huì )更美的!”我望著(zhù)山下的風(fēng)光，又看看小柱子幼小的瞼龐，我想：最美的不正暴小林子那從小就有志于建設家鄉的心靈嗎? 時(shí)間似流水，一轉眼就是一周，我和媽媽要回青島了。那天早上，天空有點(diǎn)朦朧，小柱子光著(zhù)脊梁，用他的小藍褂兜著(zhù)一兜東西，對我說(shuō)：“這里沒(méi)有什么好東西……”他一邊說(shuō)，一邊倒出許多扁桃子。我一數，正好11個(gè)。哎呀，他把他家樹(shù)上的扁桃子都摘下來(lái)給我了。我剛來(lái)時(shí)，就看到院里的小桃樹(shù)，上面結了11個(gè)扁桃子——我數了好幾次呢。真沒(méi)想到小柱子自己一個(gè)也不舍得吃全送給我。我連忙拿出一個(gè)通紅發(fā)亮的大蘋(píng)果塞到他的手里。小柱子含笑地說(shuō)：“歡迎你再來(lái)�！蔽衣�(tīng)了心里暖烘烘的，像吃了蜜一樣甜。
噢!暑假又要來(lái)臨了，我一定會(huì )再到平峪看他的。多么可愛(ài)的小柱子，他憨厚、淳樸、勤勞。他就像一面鏡子，照出了我身上的不足。他又像海上的一盞航標永遠給我引路。
這就是可愛(ài)的小柱子，我的小伙伴。
同學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè )童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復回味的。
興奮地打開(kāi)了QQ，才發(fā)現那個(gè)頭像在不停地閃爍，她的昵稱(chēng)是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個(gè)抖動(dòng)窗口。緊張的學(xué)習，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個(gè)好友。
“好久不見(jiàn)”，我遲疑地點(diǎn)了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會(huì )再見(jiàn)面嗎？見(jiàn)到的，也只能是照片或者回憶吧。
“是啊，好久不見(jiàn)，我以為你已經(jīng)把我拖進(jìn)黑名單了，現在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們�！薄巴辍钡脑�(huà)深深地刺傷了我，童年時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面在一幕幕的.回放。
還記得上六年級時(shí)過(guò)六。一兒童節，同學(xué)們無(wú)一例外的說(shuō)“這是我們最后一個(gè)兒童節”大家的憂(yōu)傷都寫(xiě)在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。
“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時(shí)光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，這句話(huà)似乎令我很滿(mǎn)意，我曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)美好的童年。
“每一個(gè)孩子都擁有過(guò)我的快樂(lè )，可是我總是要走的，因為我要為更多需要我的孩子送去快樂(lè )。我已經(jīng)陪你走過(guò)美好的童年，剩下的路還需你獨立前行。我相信你定會(huì )有所作為，你應該為更漫長(cháng)的人生旅途而努力前行……”我看見(jiàn)框里的字一行一行的跳出來(lái)�！巴辍薄罢f(shuō)”了很多，最后一句是“再見(jiàn)，你是一個(gè)堅強的孩子，我也有自己的責任，那就是給更多的孩子送去童年的歡樂(lè )”。
童年的頭像變成了灰色，我們的對話(huà)結束了。童年走了，我與一個(gè)叫“青春”的女神相會(huì )，在與青春約會(huì )的日子里，我將面臨人生更多的挑戰，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)大步迎接前進(jìn)路上的一個(gè)又一個(gè)艱難險阻，人只有不斷地成長(cháng)，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點(diǎn)回望童年，童年溫馨又美好，在我未來(lái)的日子里，她就像是一本書(shū)，每翻開(kāi)一遍，就與他進(jìn)行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會(huì )和她道再見(jiàn)。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。
同學(xué)作文 篇4
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，非�？蓯�(ài)——這就是他，我的同學(xué)江俊翰，在我原來(lái)看來(lái)，江俊翰是個(gè)非常小氣的人，可是一件事，卻讓我改變了對江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太陽(yáng)烤得人口干舌燥，正好教室里沒(méi)了水，送水師傅又下了班，哎！真是“福無(wú)雙至，禍不單行”呀！大家只好在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著(zhù)，喝著(zhù)，唯獨只有江俊翰什么也沒(méi)買(mǎi)，葉子涵看見(jiàn)了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“喲！江俊翰，沒(méi)錢(qián)呀！”江俊翰笑著(zhù)說(shuō)：“這些飲料太貴，我去別人的班上打點(diǎn)水喝就行了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論開(kāi)了：“真小氣，一點(diǎn)錢(qián)也不愿意花�！苯『猜�(tīng)了，也不介意，便走開(kāi)了。
秋天到了，我們學(xué)校組織全體師生去秋游。
中午，午餐的時(shí)間到了，大家有的去買(mǎi)雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進(jìn)餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買(mǎi)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的'面包，在山下獨自一人啃了起來(lái)，有的同學(xué)見(jiàn)了偷偷的笑了，有的還指手畫(huà)腳：“看，又不是家里沒(méi)錢(qián)，連個(gè)盒飯都不愿意買(mǎi)……”打這以后，大家都不愿意理江俊翰，還在背后偷偷叫他“吝嗇鬼”。
有一次學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加“綠色募捐”的活動(dòng)，為全市實(shí)現綠化出力。第二天上午，同學(xué)們都把錢(qián)帶來(lái)踴躍募捐，只有江俊翰不吱聲。我見(jiàn)了，冷笑的對他說(shuō)：“看你這樣子，肯定不捐錢(qián)了�！庇械耐瑢W(xué)也對江俊翰翻翻白眼。
等同學(xué)們捐完后，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數了數，足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問(wèn)：“江俊翰，你哪來(lái)這么多錢(qián)？”“平時(shí)節儉省下來(lái)的，我家里還有100元，準備捐給紅十字會(huì )的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧的低下了頭。這就是我的同學(xué)江俊翰。
同學(xué)作文 篇5
一個(gè)蓬亂的“雞窩頭”，頭上常常飄落“雪花”，一張白里透紅的臉，一雙近視、深邃的小眼睛，一張小嘴巴總是喜歡提出各種各樣的問(wèn)題。他，就是我的同學(xué)李楚豪。
李楚豪有個(gè)綽號，叫“土豪”，因為他家很有錢(qián)，“信不信我拿錢(qián)砸死你！”的逗笑話(huà)常掛在嘴邊。而且名字“楚豪”又與“土豪”諧音。他還有一個(gè)綽號，叫“群主”，因為我們九十二班班群就是他創(chuàng )建的。
他的電腦技術(shù)實(shí)在是太令人驚嘆，我對他的電腦技術(shù)佩服得五體投地。他的打字速度可謂是迅雷不及掩耳，根本就看不清他點(diǎn)了哪個(gè)鍵，而且準確率極高，常常在老師正式上課前就打完了一篇，而我，還沒(méi)有打完第一頁(yè)。一節電腦課上，在我們完成了教學(xué)任務(wù)后，老師照例給我們上網(wǎng)，我和同桌李楚豪都打開(kāi)了QQ，沒(méi)想到我們的'電腦屏幕竟然都顯示“版本過(guò)時(shí)”。正當我不知所措時(shí)，只見(jiàn)李楚豪無(wú)可奈何地苦笑了一下，嘆了口氣說(shuō)：“咱們學(xué)校的電腦太爛了”。他不假思索地點(diǎn)開(kāi)了騰訊官網(wǎng)，輕車(chē)熟路地點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)個(gè)程序。在30秒之內，他下載了一個(gè)新版的QQ軟件。當我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，他已經(jīng)在看QQ空間了。
李楚豪不僅電腦技術(shù)太令人驚嘆，而且勤奮好學(xué)。一節自習課，李楚豪做完了作業(yè)，他沒(méi)有像一些同學(xué)一樣一做完作業(yè)就到處和別人聊天，而是歪著(zhù)腦袋思索一下，悄悄地從書(shū)包里翻出了一本課外練習做了起來(lái)，完全不理會(huì )周?chē)男[，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。直到下課，才默默地收起書(shū)包，和朋友走出教室。
這就是我的同學(xué)李楚豪，一個(gè)電腦技術(shù)高超、勤奮好學(xué)的好同學(xué)。每當聊到中考，我總會(huì )問(wèn)他:“你打算考哪一所高中？”他總是堅定地吐出兩個(gè)字“二中！”我相信，以他這樣的學(xué)習熱情和勤奮好學(xué)的精神，他一定能實(shí)現目標的。
同學(xué)作文 篇6
陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個(gè)好朋友，他熱情大方，有一股獨特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。
我第一次見(jiàn)到陳允超同學(xué)，是在初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，從我剛看到他的第一眼開(kāi)始，就確定了他一定是個(gè)好相處的人。大多數同學(xué)剛來(lái)到一個(gè)陌生的'環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說(shuō)話(huà)。但是陳允超同學(xué)沒(méi)有，他的臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個(gè)陽(yáng)光熱情的人。
陳允超說(shuō)：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認識他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好�！碑敃r(shí)我沒(méi)有意識到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時(shí)代最要好的朋友的第一句對話(huà)。
忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門(mén)。一路上我們有說(shuō)有笑，可是剛一出大門(mén)口，他忽然停住了，因為當時(shí)是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問(wèn)他：“怎么了？”因為他沒(méi)戴眼鏡，看東西模糊，他說(shuō)地上好像有東西，我早就看見(jiàn)了，是一個(gè)礦泉水瓶，我沒(méi)在意�？墒撬诘厣厦髦�(zhù)撿起了那個(gè)瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后就接著(zhù)和我說(shuō)話(huà)了。陳允超是一個(gè)細心的人。
記得我們那次在商店里買(mǎi)東西，我的錢(qián)沒(méi)帶夠，他幫我付了一點(diǎn)，于是他的鋼筆只好明天再買(mǎi)了。還有復印卷子，同樣也是，結果他的卷子不夠，只好第二天補。陳允超是一個(gè)注重朋友情分的人。
那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內。那天下午我和陳允超來(lái)得早，班里還沒(méi)幾個(gè)人，我想拉上他去操場(chǎng)打一會(huì )兒乒乓球。這可是他最喜歡的運動(dòng)啊，他竟然拒絕了我。他說(shuō)他想要復習一下，我叫了他好幾次，他都沒(méi)答應，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個(gè)好學(xué)的人。
我的好朋友陳允超，其實(shí)還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽(tīng)。
同學(xué)作文 篇7
我最敬佩的同學(xué)是李一涵，她很活潑，很聰明，很熱情也很熱心，而且又是童軍，又是合唱團，真是多才多藝��！
她平常都去練合唱團，而且，為了練肺活量，都要去運動(dòng)，所以她的體育很好。她每天早上都會(huì )去練習。而且，合唱團每次參加比賽，都有得名呢！她平常都笑咪咪的`，而且都不容易生氣。雖然都笑咪咪的，但上課時(shí)，她也很認真。她對人很友善，也很大方，都不會(huì )跟別人計較。而且，有好東西的話(huà)，都會(huì )和朋友分享，所以朋友很多。
她很熱心，有人需要幫忙，自己又可以幫忙的時(shí)候，就會(huì )去幫忙。我跟她借東西，她都會(huì )借我。別人交代的事情，她都會(huì )做到。她做事很細心，而且很負責任，一點(diǎn)都不馬虎。東西沒(méi)做完，她就利用下課來(lái)做，一到上課，就會(huì )收起來(lái)�？迫卫蠋煶龅墓φn也都有完成。我跟她是朋友，有她這個(gè)朋友我很高興，因為她對朋友比對別人還要更好。
我很佩服她，她可以說(shuō)是十全十美了。體育好，功課好，很熱心，很細心，很友善，很大方，很活潑，很熱情……除了十全十美這個(gè)詞以外，就快沒(méi)有詞可以形容她了呢！我們應該向她學(xué)習，學(xué)習她友善的態(tài)度。她參加好多興趣班，真得好厲害��！
同學(xué)作文 篇8
我們班上有一個(gè)同學(xué)，他十分熱心腸，大家有什么事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來(lái)不會(huì )找借口拒絕別人，總是義務(wù)幫助大家解決許多事情。
記得上次上電腦課的時(shí)候，老師在講授完知識要點(diǎn)以后，就給我們留下了充裕的時(shí)間，讓我們自己上機操作�？赡苁俏移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多接觸電腦的原因，明明老師講的時(shí)候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的時(shí)候，卻笨手笨腳的什么都不會(huì )。
正在我對著(zhù)電腦屏幕手無(wú)足措的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)笑嘻嘻的問(wèn)我：“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看他一臉輕松的模樣，想必是早就完成任務(wù)了吧�？次尹c(diǎn)頭以后，他就一本正經(jīng)的坐過(guò)來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“我再教你一遍，你可要看仔細了”我趕緊說(shuō)：“好的，那就不好意思麻煩你了�！�
他在教我的過(guò)程中十分的認真，沒(méi)有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會(huì )耐心的'問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì )，直到我肯定的點(diǎn)頭，他才繼續往下教。
在她的講解之下，我終于弄清楚操作的過(guò)程了，當我感謝他的時(shí)候，他反而不好意思，沖我咧嘴一笑，羞澀的跑開(kāi)了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學(xué)。
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