【實(shí)用】?jì)?yōu)秀的同學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
災區的同學(xué)們：
你們好。
當建筑工人正在奧運場(chǎng)館繁忙地揮汗如雨時(shí)，當奧運火炬正在火熱傳遞中，雖是烈日炎炎卻澆不息人們內心的激動(dòng)。對全中國來(lái)說(shuō)，這一切真的太美好了。但是，僅在那一瞬間，死神在毫無(wú)警示的情況下，兇狠地按響了通往人間的門(mén)鈴。
20xx年5月12日，巨大的中國停頓了。我永遠也忘不了那一天，四川面臨了這百年不遇的大地震。8.0級的地震奪走了多少親人的生命。我在電視上看見(jiàn)你們被救援人員從廢墟中搶救出來(lái)，有年幼的孩子茫然無(wú)助地哭喊著(zhù)、有的同學(xué)甚至被壓斷了腿腳；有一個(gè)小學(xué)生，當救援人員發(fā)現他時(shí)，他的手中還緊握著(zhù)鉛筆，可他卻永遠地離開(kāi)了心愛(ài)的`書(shū)本；還有一位同學(xué)，他才12歲，在墻倒塌下來(lái)的那一瞬間，他推開(kāi)了站在身邊的小女孩，小女孩活了下來(lái)，可他卻永遠地離開(kāi)了人間……那一幕幕驚天慘劇，時(shí)時(shí)刻刻沖擊著(zhù)我們脆弱的心。
為表達我們的一分愛(ài)心，學(xué)校組織了捐款活動(dòng)。我們鄭重地將自己的一片心意投進(jìn)捐款箱。一方有難，八方支援，全國都行動(dòng)起來(lái)了，全世界都行動(dòng)起來(lái)了。他們雖來(lái)自五湖四海，交流不便，但心意相通使我們走得更近。我們班級捐款的數額雖然不多，但每一塊錢(qián)，每一角錢(qián)都代表著(zhù)我們的祝福與希望。我們將鼓勵寄托于你們，將祝福散播于四川。希望你們堅強，祝福你們健康，要知道，你們并不孤單，全中國都是你們的親人，全世界都是你們的家園。
災區的同學(xué)們，你們一定要堅強，不要向自然災害低頭，要充滿(mǎn)信心地去迎接新的一天。同學(xué)們！你們要挺住，地震不是跨不過(guò)去的鴻溝，我堅信，只要我們手牽手，心連心，就可以飛越過(guò)鴻溝。20xx年，原本是個(gè)令人期待的年份，但是，2月肆虐的風(fēng)雪，凍傷了祖國大地；3月西藏的騷亂，燒傷了美麗的圣地；4月火炬的傳遞受阻，刺痛了人民熱愛(ài)和平的心；5月的火車(chē)事故，撞碎了多少家庭的夢(mèng)；加上突如其來(lái)的手足口病，又憑添了父母多少哀傷。但是，華夏兒女沒(méi)有向困難地頭，相反，我們更加挺直了脊梁，更緊密地團結在一起，勇敢地面向未來(lái)。
四川的同學(xué)們！我們在此為你們祈禱、為你們祝福。我們時(shí)刻陪伴著(zhù)你們。在你們困難時(shí)伸出援助之手，給你們溫暖，不要氣餒，不要灰心喪氣，一定要振作精神，要抬起頭來(lái)，要微笑地看著(zhù)那依然散發(fā)燦爛光輝的太陽(yáng)勇敢前進(jìn)。
祝你們
身體健康，事事順利
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我們班的淘氣又搞笑的同學(xué)是張玉翔，這讓我很難忘，他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒(méi)老師的時(shí)候膽子很大，還會(huì )說(shuō)些搞笑的話(huà)，只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個(gè)個(gè)都摸著(zhù)肚子笑。他很受同學(xué)們歡迎，外號老K牌。
一天中午，教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大家三五成群，玩得不亦樂(lè )乎。你看，那幾個(gè)同學(xué)在玩象棋，玩的'全神貫注，而我呢，在旁邊談天說(shuō)地，聊得津津有味。
這時(shí)，我突然看到門(mén)被輕輕地推開(kāi)里一條縫，露出張玉翔的瘦臉，一雙眼珠在轉動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，他推門(mén)進(jìn)來(lái)，賊頭賊腦的，臉上掛著(zhù)神秘的微笑，張玉翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲說(shuō)：“看一看我新作的詩(shī)，水平很高�！�
一句話(huà)就把大家給吸引了過(guò)來(lái)，愛(ài)看熱鬧的我立刻跑到最前面去，張玉翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過(guò)來(lái)，我把紙條打開(kāi)一看，我大聲地讀著(zhù)暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹(俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬)。一讀，我覺(jué)得上當了。
我正讀著(zhù)，張玉翔對大家擠著(zhù)眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當了，在周?chē)挠^(guān)眾一下子就明白了這一個(gè)在罵自己是豬。
周?chē)娜嗽诠笮�，笑個(gè)不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個(gè)子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個(gè)子趙周宇撫著(zhù)肚子趴在桌子用手拍打著(zhù)桌子笑， 似乎要給笑來(lái)點(diǎn)節奏。小女孩應雪怡用手捂著(zhù)嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個(gè)角落。
雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學(xué)習疲憊的人給了一點(diǎn)輕松。這讓我非常難忘。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學(xué)把你扶起來(lái)，并為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學(xué)把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學(xué)把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學(xué)對你的愛(ài)。當然，這些事也曾發(fā)生在我和我們班的`同學(xué)之間……
有一天下午放學(xué)，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸陸續續地撐著(zhù)傘回家了。我躲在教室走廊里，看著(zhù)大雨一副久久不停的樣子，心里很是著(zhù)急，因為我沒(méi)有帶傘，沒(méi)法回爺爺家。這時(shí)，從背后傳來(lái)一陣喊聲：“喂，班長(cháng)，你在這兒干什么？”我回頭一看，原來(lái)是副班長(cháng)張軒，剛才他去上廁所了，沒(méi)有跟上路隊。我說(shuō)：“我忘帶傘了，現在雨下這么大，我走不了呀！”“哦，原來(lái)如此�！睆堒師崆榈卣f(shuō)：“咱倆一起走吧！”說(shuō)著(zhù)，“砰”地撐開(kāi)了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾……
這么小的傘，根本遮不住兩個(gè)人。張軒的左半身早已被淋了個(gè)透濕，但他絲毫不在意，還不時(shí)地把傘往我這邊推，嘮叨著(zhù)：“別淋著(zhù)�！笔昼姾�，到了爺爺家，我和張軒揮手道別后，便匆匆地上了一樓，敲開(kāi)了爺爺家的門(mén)。
我趴在窗戶(hù)上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著(zhù)雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時(shí)此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮……
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我就有一位同窗好友：李劉馨怡。
她有一個(gè)鵝蛋臉，上面鑲嵌著(zhù)一個(gè)高而挺的鼻子與兩個(gè)小眼睛。小眼睛上就是一對淡的好像沒(méi)長(cháng)出來(lái)的眉毛。一個(gè)小嘴巴不善言語(yǔ)，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就就是她，一個(gè)看起來(lái)很文靜的女孩。
生活中的她沒(méi)有人們看到的.那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子”，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著(zhù)各種各樣的POS。只見(jiàn)她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼”地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點(diǎn)也不像豬。盡管這樣，我們仍然壬得上氣不接下氣。休息了好一會(huì )兒，可我們仍然沒(méi)力氣，之前還可以笑，現在我們已經(jīng)沒(méi)力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了……”。要知道我們這幾個(gè)人可就是超級怕鬼的，一看她來(lái)了，我們什么都不顧了，起身就跑，結果被她追到了學(xué)校�？磥�(lái)，我們只能重新走一次了。
再次回到半路上，頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機，按下快門(mén)兒，把她這副小豬像給照了下來(lái)。我笑呵呵地跑過(guò)去，給她看，還對她說(shuō)：“你真像一個(gè)小丑，我要發(fā)微信，讓我們班的同學(xué)都欣賞下你的滑稽表演！”
她聽(tīng)了這話(huà)后火冒三丈，連忙把我相機搶了過(guò)去。不給我，我也急了，于就是我們就你拉我搶起來(lái)。在爭搶的時(shí)候，我不小心碰到刪除鍵，把那張照片給刪除了。她立馬轉怒為喜，對我說(shuō)：“你看看，老天也為著(zhù)我，讓你把照片給刪了！”我聽(tīng)她這樣說(shuō)，簡(jiǎn)直哭筆不得。而她呢？又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起來(lái)，不時(shí)做一些怪動(dòng)作，讓大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戲。
每當我失落時(shí)，她總就是安慰我；在我傷心時(shí)，她總逗我開(kāi)心。這就就是我的一位大大咧咧而外表文靜，不善言語(yǔ)卻就是我的開(kāi)心果的同窗——李劉馨怡。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
以前，我們班一上英語(yǔ)課，教室里就會(huì )像炸開(kāi)鍋似的鬧鬧嚷嚷，后來(lái)發(fā)生了一件事，情況就發(fā)生了根本的變化。
這一天的英語(yǔ)課像往常一樣，上課鈴一響同學(xué)們就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。值日生口都喊干了也沒(méi)人理會(huì )。這時(shí)新來(lái)的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一句誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)明白的話(huà)，然后無(wú)奈地搖了搖頭。她走上講臺，又笑著(zhù)大聲地說(shuō)：“你們有什么高興的事，說(shuō)來(lái)也讓我高興高興呀！” 大家聽(tīng)明白了老師的弦外之音，立即安靜了下來(lái)。這時(shí)調皮的我卻冒了句：“我們班值得高興的事可多著(zhù)呢！” 由于教室里已安靜了下來(lái)，僅管（盡管）我的聲音小還是讓大家給聽(tīng)見(jiàn)了，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師這時(shí)不但沒(méi)生氣，卻說(shuō)：“哎！我好想聽(tīng)你們講些高興的.事兒給我聽(tīng)聽(tīng)，可現在該上課哦，這樣吧，等下課后你們再講給我聽(tīng)好嗎？” 看著(zhù)老師微笑著(zhù)慈善的面容，大家立刻又安靜了下來(lái)。這一節課，全班同學(xué)竟出乎意料地安心聽(tīng)了講。要是在以前，教室后面又不知被罰站了好多人。
我想，要是老師們都是那樣慈善，用幽默的語(yǔ)言來(lái)給我們上課那就好了。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)看書(shū)的小女孩。她長(cháng)得比我矮，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一對明亮的眼睛，圓圓的面孔，，臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的小書(shū)迷——賴(lài)卓婷。 有一次，我們班去春游，大家都帶著(zhù)大包小包的零食回學(xué)校，她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。在車(chē)上，同學(xué)們有的吃，有的`
說(shuō)話(huà)，還有的在睡覺(jué)。賴(lài)卓婷卻從書(shū)包里拿出一本故事書(shū)來(lái)靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書(shū)。由于她愛(ài)看課外書(shū)，她的作文寫(xiě)得很好，有許多篇文章在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。
我以后要向賴(lài)卓婷學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
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