夸同學(xué)的作文[合集4篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夸同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)很多很多，其中閆沛涵是值得我夸贊的一位同學(xué)。她一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，眼睛就迷成一條線(xiàn)。我們是形影不離的好朋友。

　　閆沛涵畫(huà)畫(huà)特別好，每次上美術(shù)課，他都認真聽(tīng)講，記住老師的每一句話(huà)。老師講完了，就讓我們畫(huà)。他仔細地一筆一筆地畫(huà)，看他那認真勁，真像一個(gè)小畫(huà)家。全班同學(xué)中數她畫(huà)得最好了，我真 羨慕他。如果美術(shù)課上老師沒(méi)來(lái)，她就拿出畫(huà)筆自己畫(huà)起來(lái)，教室里亂糟糟的，但一點(diǎn)也沒(méi)影響她，一節課下來(lái)，她的'又一杰作就完成了。

　　閆沛涵學(xué)習好，喜歡畫(huà)畫(huà)，在我們班是出了名的，以后我一定向他學(xué)習，做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生。

夸同學(xué)的作文 篇2

　　我們班有位同學(xué)叫仝鵬，他是我的同桌，他學(xué)習成績(jì)不錯也很樂(lè )于助人，我要夸夸仝鵬。

　　仝鵬長(cháng)得十分可愛(ài)，眼睛又大又圓，頭是平頭，前面有個(gè)小三毛，個(gè)子不高不低。記得有一次，數學(xué)老師在課間講了幾道題，讓我們在作業(yè)本上做題，我沒(méi)注意聽(tīng)講，等同學(xué)們開(kāi)始作題時(shí)我卻不會(huì )做，急得我抓耳撓腮、東張西望。仝鵬可能看出了我的`心思，便主動(dòng)的給我講起題來(lái)。他講題很認真的樣子，我心里很感謝他，我以后一定認真聽(tīng)講，不再給仝鵬找麻煩，同學(xué)們有困難時(shí)我要幫助解決。

　　現在我和仝鵬不是同桌了，但仝鵬永遠是我心目中的好同桌、好榜樣！

夸同學(xué)的作文 篇3

　　他今年8歲了，在銀都小學(xué)三年級讀書(shū)。

　　他剪了一個(gè)小寸頭，還有一個(gè)圓圓的腦袋，腦袋圓圓的像個(gè)“大皮球”。他圓圓的腦袋上上有一雙小小的眼睛，他的身材不胖不瘦很合適。他是我們班上的笑話(huà)大王，每次講笑話(huà)的時(shí)候，他的眼睛都會(huì )不由自主的瞇成縫。他最可愛(ài)的地方還是那肉嘟嘟的'小臉了，我每次看見(jiàn)那圓圓的小臉就想捏一下。他就是我的同學(xué)，吳祺然。

　　吳祺然有時(shí)很幽默，有一次，一個(gè)人設計用陷阱去作弄小吳，可小吳那雙鼠眼早就發(fā)現那里有陷阱，他居然裝做沒(méi)發(fā)現的樣子若無(wú)其事地走了過(guò)去。他假裝跪了下去，還委屈的跑到姚老師那里告狀：“有人絆了我一下，我摔了一個(gè)大跟頭！”就這句話(huà)，全部同學(xué)都被弄得哭笑不得。

　　吳祺然也有做事認真的時(shí)候，但結果有點(diǎn)出乎意料。比如有一次我們春季運動(dòng)會(huì )的前幾天，進(jìn)行接力賽訓練輪到吳祺然的時(shí)候，他接到了棒，根本沒(méi)有發(fā)現自己都站斜了，頭埋著(zhù)就往前沖，結果他沖到另外一組去了。我們一邊笑一邊說(shuō)：“正規比賽的時(shí)候，他會(huì )不會(huì )跑到三七班去啦！”

　　有時(shí)吳祺然搞笑的有點(diǎn)過(guò)頭了。有一次，我剛被姚老師批評，心情不怎么好，可吳祺然知道心情不好，還跑來(lái)推我一下，我就大聲吼到：“你干什么？”吳祺然跳了起來(lái)挺著(zhù)大肚子說(shuō)：“不干什么！”

　　雖然吳祺然有時(shí)搞笑的有點(diǎn)過(guò)頭了，不過(guò)他很善良，對人也很好，他是我最好的朋友之一。

夸同學(xué)的作文 篇4

　　杜澤峰是一個(gè)調皮搗蛋的男孩子，臉上鑲著(zhù)三顆寶石，一顆是淺紅淺紅的，其余兩顆則是烏黑烏黑的，眉毛彎似月，鼻梁挺高。

　　在我剛轉來(lái)這所學(xué)校之前，它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我，反而倒過(guò)來(lái)欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問(wèn)題時(shí)打擾我因此，那時(shí)我非常討厭他，覺(jué)得他就是一個(gè)社會(huì )。

　　但是后來(lái)，有幾件事使我改變了對他的這種看法。

　　有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個(gè)講文明的好學(xué)生，我就沒(méi)有擅自離開(kāi)座位去撿，也沒(méi)有打擾老師上課。這時(shí)，他問(wèn)我同桌怎么了，我的`同桌竟然全跟他說(shuō)了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨來(lái)到教室門(mén)前，老師看到后便去問(wèn)那個(gè)阿姨有什么事，杜澤峰覺(jué)得有機可趁，便嗖地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來(lái)還給了我，我連忙說(shuō)聲謝謝，便去看課文了。

　　這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學(xué)的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來(lái)。直到現在，我還想對他說(shuō)聲：謝謝你，杜澤峰。

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