同學(xué)的作文4篇(精選)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)張子揚是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，眼睛炯炯有神，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。
張子揚非常愛(ài)讀課外書(shū)。有一次已經(jīng)下課了，對于一貫拖堂的老師來(lái)說(shuō)，正常下課是多么難得啊!我像一支離弦的箭一樣沖出教室，在外面玩得昏天黑地，戀戀不舍地返回教室里，發(fā)現張子揚坐在座位上安安靜靜地讀著(zhù)著(zhù)名動(dòng)物作家沈石溪的小說(shuō)，我走到他的面前，對他說(shuō)：“張子揚，難得的機會(huì )你不把握，會(huì )后悔的.哦!”張子揚微笑著(zhù)說(shuō)：“我讀書(shū)正讀得起勁，就沒(méi)有出去玩了�！闭媸莻�(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。
張子揚不僅愛(ài)讀課外書(shū)，而且在別人遇到困難時(shí)，他總是伸出援助之手。
記得那是一個(gè)雨天，涂昌平在往教室跑的過(guò)程中，不小心摔倒了，望著(zhù)外面那么大的雨，許多同學(xué)都猶豫了，扶還是不扶?正在這時(shí)，一個(gè)人影沖了出去，我們定睛一看，是個(gè)頭不高的張子揚，他沖進(jìn)雨幕里，顧不上雨點(diǎn)淋濕了他的衣服，將一瘸一拐的涂昌平扶了回來(lái)。涂昌平感動(dòng)地說(shuō)：“真是謝謝你啦!”張子揚擦擦臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“咱們是朋友，不是嗎?”
這就是張子揚，一個(gè)愛(ài)閱讀又樂(lè )于助人的男孩，我很敬佩他。
同學(xué)的作文 篇2
他叫朱凱，來(lái)自安徽，三年級時(shí)在我班讀書(shū)，黝黑的皮膚藏者一雙烏黑的大眼睛，不高的個(gè)子，性格挺開(kāi)朗，一點(diǎn)都沒(méi)有農村孩子的羞澀感。一年時(shí)間過(guò)去，當原班班長(cháng)將成為大隊委員時(shí)，我們同學(xué)一致推薦他成為403班的班長(cháng)。在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當中，一個(gè)來(lái)自外來(lái)民工的子女如此榮幸的成為大家羨慕的班長(cháng)，是因為他有兩點(diǎn)杰出的能力：一學(xué)習，二做人，品學(xué)兼優(yōu)讓他贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，贏(yíng)得同學(xué)老師的信任。
貧窮的家庭造就了他的自強自立。朱凱告訴我他的父親是送報員，母親在餐廳打工洗碗，老家還有一個(gè)上學(xué)的姐姐，家里的收入只有1000多元，在城市要租房子，還要向老家寄錢(qián)，除去生活開(kāi)支每月可以支配的錢(qián)少之又少，作為兒子的他把這一切都看在眼里，父母憑著(zhù)自己的辛勞和汗水掙錢(qián)養家，生活很艱辛，平時(shí)就是買(mǎi)一本課外書(shū)也要考慮再三，至于其他同學(xué)擁有的各種各樣的玩具他更是想都不敢想，平時(shí)碰到感冒發(fā)燒，可以挨的他盡量不去醫院……而這一切都是因為他心疼爸爸的錢(qián)呢。去年3月份學(xué)校組織去雅戈爾動(dòng)物園春游，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，一年一度的春游是學(xué)校集體活動(dòng)最高興的一件事，人人都盼望著(zhù)呢，可是他高興之余更多的.是憂(yōu)愁。愁什么呢？愁春游的費用58元，朱凱一想到父母要為他支出那58元，他退縮了，不忍心花費它，用他自己的話(huà)說(shuō)；這58元可是我家幾天的生活費了，是父母工作好幾天的工資呢。那么多錢(qián)還是不去了吧。為了這事朱凱自從知道春游后已經(jīng)好幾天睡不好覺(jué)了，一個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的問(wèn)題困擾著(zhù)他：去還是不去？據說(shuō)他的父親知道后極力地鼓勵自己的孩子去春游，朱凱前后思考了幾天，終于做出了自己的決定：不去了。
他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不以家庭貧困而羞恥，他會(huì )響亮的告訴同學(xué)我家貧困，爸媽工資低，決心通過(guò)自己的努力為父母分擔，盡一個(gè)兒子的責任。這在我們當代學(xué)生中很少，星期天去單位幫媽媽洗碗已不是一次二次了，幫爸爸一起送報紙也是家常便飯。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一句話(huà)，朱凱是個(gè)好兒子，更是個(gè)好同學(xué)，將來(lái)也會(huì )是個(gè)盡心盡責的人，我為我們班有這樣的同學(xué)而感到驕傲，我想對他說(shuō)：朱凱，我愛(ài)你！
同學(xué)的作文 篇3
烈日炎炎的盛夏，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著(zhù)小瓶子、細長(cháng)的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹(shù)林出發(fā)了。我們舉著(zhù)手電筒，躡手躡腳的，在小樹(shù)林里搜尋著(zhù)獵物，每一個(gè)樹(shù)枝，每一根樹(shù)干都不放過(guò)。
“哈，找到了！”同學(xué)傳來(lái)一聲驚喜的叫聲。順著(zhù)電筒的光源，我們發(fā)現了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著(zhù)樹(shù)干緩慢地往上爬。還沒(méi)來(lái)得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著(zhù)事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹(shù)低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見(jiàn)這只蟬悠閑的歇在樹(shù)干上，當我們拿著(zhù)竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來(lái)，停在了前面的'一棵樹(shù)上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過(guò)去，仔細一瞧，原來(lái)它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。
不到一會(huì )的功夫，我們的瓶子里就裝滿(mǎn)了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細觀(guān)察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著(zhù)兩只鼓鼓的眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一對透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)，有趣極了。
今晚，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成果回到了家，看著(zhù)瓶子里的蟬，還在回味著(zhù)晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。
同學(xué)的作文 篇4
我有一位好朋友，她在我困難時(shí)給我勇氣，她在我演出時(shí)為我加油，她在我煩惱時(shí)為我排憂(yōu)……她還有一個(gè)百靈鳥(niǎo)一樣的嘴兒，給予我安慰。她就是“有愛(ài)天使”——張高睿。
記得有一次，我們在跳啦啦操，我因為踩到自己的腳而不小心摔倒了，旁邊的人在那兒哈哈大笑，要么說(shuō)我笨手笨腳的，要么就是看見(jiàn)了也不管，我又疼又傷心。這時(shí)張高睿趕緊跑了過(guò)來(lái)，一把將我扶起。她眉頭緊鎖，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧？”我咬了咬牙勉強地苦笑了一聲：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒�！笨蓮埜哳２环判�，她慢慢地扶我去石階上坐下來(lái)，雖然他們已經(jīng)開(kāi)始跳操，但她還是一直扶著(zhù)我安慰我。我著(zhù)急地說(shuō)：“呀！你快去跳操吧，我沒(méi)事兒，休息會(huì )兒就好了�！笨伤齾s一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我陪你一會(huì )兒�！弊狭伺_階她麻利地把我的褲腿往上一提，哎呀擦破皮了！她趕忙打開(kāi)水壺，把水灑在我腿上，又用紙巾擦干了水，她一邊弄一邊說(shuō)：“你以后可要小心一點(diǎn)兒�！彼偃龂诟牢易屛倚菹⑿菹�。我的心里像有個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我的.心，安撫我的傷痛……
張高睿，你就是我們班的“友愛(ài)小天使”，是我們的好榜樣！
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