精選你的同學(xué)作文55篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的你的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
你的同學(xué)作文 1
同學(xué)是什么？同學(xué)是一縷陽(yáng)光，暖暖的照在我的身上；同學(xué)是什么？同學(xué)是那沙漠的一滴水，滋潤我的心田；同學(xué)是什么？同學(xué)是那黑暗里的光，幫助我向前沖。
著(zhù)名的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與人默默相對而又息息相通的人”。當然我的身邊也有這樣一個(gè)人他就是周依凡。他是個(gè)心寬體胖的男孩，他的眼睛炯炯有神，他的笑容一笑千金，他對我更是管鮑之交，我們還給他編了一個(gè)順口溜：他的口才鄰牙利齒，他的臉一表人才，他的心胸肚子里可撐船，他就是周依凡。
他不但有智慧，還很有愛(ài)心。有一次，我去菜市場(chǎng)找周依凡，我上樓去敲門(mén)，“請問(wèn)一下，周依凡在家嗎？”他說(shuō)“不在”“咦”這聲音好像是……這是門(mén)里傳出笑聲，緊接著(zhù)周依凡打開(kāi)了門(mén)，對我笑了笑，然后把門(mén)關(guān)上，和我一起去玩，這時(shí)，我們聽(tīng)到了狗叫，便沿著(zhù)狗叫聲找了過(guò)去“看﹗它們好可愛(ài)呀﹗”周依凡說(shuō)“看樣子它們是被主人拋棄了，不如，我們把它們收養了吧”“好呀”我說(shuō)�！八鼈兛吭谝黄�，好像很冷，而且肯定很餓�！蔽覀凂R上把小狗們放在陽(yáng)光下。我說(shuō)：“它們吃不吃肉，要是吃肉的話(huà)，王爽家有肉”�！安恍�，太小了，只能喝牛奶”周依凡說(shuō)。我們立馬把錢(qián)湊了一下，剛好買(mǎi)一瓶牛奶�！拔胰ァ蔽艺f(shuō)。這時(shí)，我飛快的'跑進(jìn)了超市，同時(shí)周依凡找了幾塊布包裹著(zhù)小狗，還時(shí)不時(shí)用口里的熱氣吹在小狗身上……緊接著(zhù)我以矯健的步伐馬上出現在它的身旁，我把牛奶倒入周依凡提前準備的淺碗里，這時(shí)我們一起把小狗放在碗的旁邊，一只小狗先用鼻子聞一聞周?chē)袥](méi)有食物，聞到了香味，便往這邊走了幾步舔了一口，過(guò)了一會(huì )兒，才喝。我想“肯定是小狗剛才在細細的品，再才大口大口的喝”。其他狗狗也聞到了奶香，也過(guò)去喝，不一會(huì )，調皮的牛奶就鉆進(jìn)小狗狗的肚子里玩。然后我們一起幫小狗狗做一個(gè)家，在把一些不要的被子上的棉扯下來(lái)把棉放在狗窩里……這時(shí)我和他一起伸個(gè)懶腰又一起笑了笑，那種笑不是身臨其境的人是體會(huì )不出來(lái)的。
這就是我眼中的同學(xué)，你呢？
你的同學(xué)作文 2
今天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每當我想起這首歌我就會(huì )想起我的好朋友———李志敏。
她張著(zhù)瓜子臉，淺眉毛，水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭黑黑的頭發(fā)。
李志敏是個(gè)數學(xué)博士，她的數學(xué)特別的好，但偶爾也會(huì )差一點(diǎn)兒，我能與她同桌，一次一道數學(xué)題，我左思右想，怎么也做不出來(lái)。李志敏正好跟我相反，她在草紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了幾下，那緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，很快地寫(xiě)下了答案。我想了很久也想為出來(lái)，請她幫忙，可她就是不肯說(shuō)。算算想想了好一會(huì )兒，也想不出來(lái)，我心煩意亂地在草紙上亂畫(huà)一通，直到草紙“穿”上另一張紙為止�？粗�(zhù)他那胸有成竹的樣子，我暗暗佩服她的思考能力。我只好再一次去問(wèn)李志敏，他總算開(kāi)了“金”口。和我一起分析題目意思，李志敏很快的幫我做出來(lái)。我又問(wèn)了幾個(gè)算試的意思后，便心滿(mǎn)意足的`收起了本子。
我想：李志敏和她的姨弟都是那么的聰明呢，這什么呢？哦！原來(lái)他們學(xué)習都非常認真，而且都是非�？炭�。
你的同學(xué)作文 3
你悄悄地走了，像從沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。
也許你是一位翅膀殘缺的天使，注定不能翱翔天空，你的人生暗淡無(wú)光。但上帝不忍辜負你純真的微笑，給你愛(ài)與熱情，給你勇氣和自信。其實(shí)不管你是否能翱翔，是否有閃亮的人生，在我心底，你永遠是三月的和風(fēng)，五月的花香；不管你是否患病，是否離去，在我心底，你永遠純潔美麗。
你記得嗎？小時(shí)候我們是親密的伙伴，你比我高，經(jīng)常保護我，不讓我被別人欺負，好吃的也總會(huì )分給我很多。想起以前，我多么想念你，多么想再和你玩一次沙包。
我最后悔的是，生日那天我冷落了你。同學(xué)們和我興致勃勃地玩著(zhù)電腦，你卻只能在一旁孤獨地擺弄你送給我的洋娃娃……我至今都不敢想象你當時(shí)的感受，也許，你一次次站起來(lái)，卻又一次次回到原位——你怕同學(xué)嘲笑你，或是怕傷了我的面子。原來(lái)你的`心是那么敏感脆弱。
你住院以后，我一直沒(méi)有去看你，我怕我不認識你的樣子——我甚至連一句鼓勵的話(huà)都沒(méi)有親口對你說(shuō)，我好后悔。
我至今不相信你已去了天堂。時(shí)空仿佛已經(jīng)凝固，只剩下我的記憶之輪在轉動(dòng)。美好的往事，如放映機般在我的腦海中一一呈現，讓我無(wú)法忘懷。
我在暖風(fēng)中，尋覓你的足跡，感受你的呼吸，然而什么也沒(méi)有。那只停在野花上的紫蝴蝶，是你嗎？那只盤(pán)旋在池塘上方的紅蜻蜓，是你嗎？
你知道嗎？小滿(mǎn)，你的生命從開(kāi)始到結束，都是絢麗的。
小滿(mǎn)，一路走好。
你的同學(xué)作文 4
在我們身邊有許多殘疾人，他們比正常人需要更多關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，而給予殘疾人更多愛(ài)護也是我們每個(gè)人的責任。
我的奶奶今年76歲了，也是一個(gè)有殘疾的人，她的眼睛幾乎看不見(jiàn)任何東西。爸爸說(shuō)，奶奶是因為爺爺去世傷心而哭瞎的。正是因為奶奶雙目失明，我們全家都十分關(guān)心照顧她，爸爸幾乎每天給奶奶送菜，爸爸有事的時(shí)候，媽媽和我頂上。我們全家十幾年如一日，沒(méi)有一句怨言，不管什么時(shí)候，只要奶奶一個(gè)電話(huà)，我們就會(huì )在第一時(shí)間趕到。鄰居們都羨慕我奶奶每天能吃到美味可口的菜肴，常常在背后夸這幾個(gè)孝順的兒女。
奶奶因為眼睛不好看不見(jiàn)東西，而且有嚴重的精神分裂癥，有時(shí)總會(huì )臆想總有人在身邊捉弄她，要謀害她。也許為了保護自己，一聽(tīng)到有聲音就捅房頂上天花板，有時(shí)我們去看她叫了半天不開(kāi)門(mén)，心情不好的時(shí)候，還會(huì )大罵我們，所以有時(shí)候爸爸也會(huì )“生氣”，但心里還是很關(guān)心奶奶的，經(jīng)常給奶奶買(mǎi)整只整只的烤雞，記得有一次媽媽從北京帶來(lái)的一只北京烤鴨，被奶奶一次吃個(gè)了精光。
我們都理解奶奶雙目失眠帶來(lái)的痛苦，所以我們總給她更多的關(guān)愛(ài)。聯(lián)想到身邊更多的殘疾人，我們也要關(guān)愛(ài)他們，善待他們，給他們送去春天般的溫暖，而不能遠離他們，唾棄他們，我們要以一顆對待家人的心去對待他們。
對于殘疾人，有的'人會(huì )對他們有一種偏見(jiàn)，歧視他們。試想，如果有一天你身邊的親人也不幸成了殘疾人，別人也這樣歧視，你的感覺(jué)又會(huì )如何呢，所以我們要學(xué)會(huì )換位思考，每個(gè)人都希望自己是健康的，優(yōu)秀的，殘疾對他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不幸了，我們要給予他們更多的關(guān)愛(ài)，主動(dòng)去關(guān)心他們，幫助他們，愛(ài)護他們，讓我們向殘疾人獻出自己的一份愛(ài)心吧！
你的同學(xué)作文 5
大家一定都有許多好朋友吧，我也有不少呢!其中有一位，面慈心也善，雖是個(gè)女孩子，可言談舉止倒和男生相像些。為人大方寬容，嘴巴里似乎裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，在一起時(shí)能?chē)\嘰喳喳在我耳邊嘮到再見(jiàn)。嘿嘿，李佳欣，說(shuō)的就是你!
你很幽默，常常說(shuō)些引人發(fā)笑的話(huà)來(lái)。記得有一次，是體育剛測完400米的時(shí)候，你知道我討厭跑步，所以故意在旁邊念經(jīng)似的喃喃的說(shuō)些什么，我見(jiàn)了，便問(wèn)道：“說(shuō)什么呢?嘀嘀咕咕的�！庇谑悄闱辶饲迳ぷ�，一本正經(jīng)的說(shuō)：“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，Fast裝不下，”不留任何提問(wèn)的空隙，你又接著(zhù)說(shuō)，“Fast是一種品牌的鍋，很大，然后想到這句話(huà)，便加進(jìn)去了�！甭�(tīng)你侃侃而談后，大腦總算理清思路，我措不及防，“噗”的一聲便笑開(kāi)了，但因剛跑完步，不到幾秒就笑岔氣了，現在回想起來(lái)，真是又氣又笑。
許是聽(tīng)你嘮叨慣了，我的靈魂似乎也受到了熏陶，一次網(wǎng)課，老師問(wèn)我們，“如果去旅游，你想和唐僧一行人中的哪一個(gè)一起去”，大多數都選孫悟空，理由是“很有安全感”，我則想和豬八戒一起。旅游嘛，定是悠閑愉快，豬八戒憨厚直爽，為人寬容旅游和他一起談?wù)勌�，舒舒心，賞賞優(yōu)美的'景致，豈不是一副美好和諧的畫(huà)面?
其實(shí)我認為啊，找朋友不一定要找那種“為朋友，愿掏心掏肺，兩肋插刀”的，只要在你困難時(shí)拉你一把，傷心時(shí)，替你擦一擦眼淚，收獲快樂(lè )時(shí)，與你共享，便足矣。
趁著(zhù)還未畢業(yè)，李佳欣，我想對你說(shuō)：在一起的日子，承蒙你照顧了，愿我們的友誼天長(cháng)地久!
你的同學(xué)作文 6
同學(xué)，有些話(huà)，我想對你說(shuō)已經(jīng)很久了�，F在，你愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎？
其實(shí)，我們都知道，你是個(gè)聰明、并且愛(ài)思考的人，可是，你把自己的精力投入到了玩中去。這使你的成績(jì)一天天慢慢地下降，現在，我們也都知道，你是班級的憂(yōu)患。
你知道嗎？人的大腦可以比做一臺機器，誰(shuí)都可以操縱，但效果卻因人而異。比如，如果讓“好學(xué)”來(lái)操縱，這個(gè)人的表現為：聽(tīng)課認真，積極回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)等。但如果切換成“懶惰”模式，就會(huì )變成另一番模樣：上課睡覺(jué)，回答問(wèn)題有氣無(wú)力，思想開(kāi)小差等�！昂脤W(xué)”和“懶惰”是對頭，“懶惰”中意的人，“好學(xué)”不會(huì )喜歡；“好學(xué)”喜歡的人，“懶惰”也不會(huì )去理睬。似乎“懶惰”特別喜歡你，上課睡覺(jué)，你做過(guò)吧？故意不做早操，有這回事吧？老師們對你無(wú)可奈何，同學(xué)們也對你無(wú)可奈何��！
除了“懶惰”，它的同伙“調皮”也經(jīng)�！肮忸櫋蹦愕臋C器。在校園里可能會(huì )在公告欄上看見(jiàn)：XX同學(xué)拿石子扔向窗戶(hù)，給予公告，以示批評。這些啊，都是“調皮”搞的鬼。你知道嗎？你在走廊里每奔跑一步，我們班就離周“優(yōu)秀班級”更遠了一步；老師發(fā)現你在主席臺上玩時(shí)，你說(shuō)自己是其它班的，可是你知道嗎？躲避只是暫時(shí)的，撒謊終究會(huì )露陷。如果你的這種行為被發(fā)現，班級必將受到更大的`損失。
希望你能管好自己的機器，把“好學(xué)”留住，趕走“調皮”和“懶惰”，還要不斷發(fā)現、改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，如此取長(cháng)補短，相信在不久的將來(lái)，你就能成功。
你的同學(xué)作文 7
那天，在學(xué)校里上課的我，鼻涕不時(shí)的就不受抑制的從鼻子里流了出來(lái)。但是，比較難堪的是當時(shí)的我沒(méi)有帶紙巾。
正在我捂著(zhù)鼻子，有點(diǎn)兒難受的時(shí)候，坐在我后桌的同學(xué)突然用手輕輕桶了桶我，我繼續捂著(zhù)鼻子，但還是轉過(guò)了頭�！敖o，紙巾�！蓖瑢W(xué)將紙巾遞給我，親聲說(shuō)道。那一瞬間，我感受到了同學(xué)的善意，接過(guò)紙巾后，我連忙向同學(xué)道謝。
這一節課結束之后，沒(méi)想到，我的鼻涕更多了。我想著(zhù)，我大概是感冒了。同學(xué)遞給我的一包小紙巾被我用了個(gè)精光，對此，我還有特別不好意思的瞧著(zhù)同學(xué)一眼。同學(xué)在接收到我的視線(xiàn)后，好似懂了我眼神里的意思，接著(zhù)同學(xué)朝著(zhù)我微微笑道：“沒(méi)事，你還需要紙巾嗎？我這兒還有�！�
盡管我感到很不好意思，但是我還是被迫的點(diǎn)點(diǎn)都，因為鼻子里的鼻涕又流下來(lái)了。我本以為這是個(gè)小感冒，但是完全沒(méi)有想到的是，在又過(guò)了一節課的時(shí)候，我明顯感到自己腦袋發(fā)暈起來(lái)，就連我自己都能夠感受到額頭上滾燙起來(lái)。突然的，我感覺(jué)自己腦袋一沉，也就在這時(shí)，坐在我后桌的同學(xué)立馬將我扶住。原來(lái)我差點(diǎn)就摔倒了，這讓我對同學(xué)跟加感激起來(lái)。
“你好像發(fā)燒了，要不要我送你去醫院�！�
同學(xué)在扶著(zhù)我的時(shí)候，感受到了我身體的滾燙，于是朝我詢(xún)問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也覺(jué)得自己必須要去校園醫務(wù)室了。
同學(xué)小心翼翼的將我帶到了醫務(wù)室，并且還在校園醫務(wù)室里陪伴著(zhù)我。同學(xué)的善良，還有對我的`關(guān)心，我都能感受到。這一天來(lái)，同學(xué)的做法讓我忍不住的想說(shuō)，同學(xué)有你真好。后來(lái)，也是在朋友的關(guān)照下，我的感冒才完全好了起來(lái)。
你的同學(xué)作文 8
冬日，天灰蒙蒙的。冷冷的細雨中，我獨自一人來(lái)到校園一角，看著(zhù)滿(mǎn)地的花瓣樹(shù)葉，無(wú)聲的喟嘆，悄無(wú)聲息地混進(jìn)冰冷的雨絲中。
我們班的衛生區在校園的一角，恰是風(fēng)口處，不遠處就是學(xué)校的垃圾桶。天氣好的時(shí)候還好打掃，碰上有風(fēng)的日子，就麻煩了。碰巧今天有風(fēng)又有雨。我一手擎著(zhù)傘，一手握緊掃把掃著(zhù)地上的樹(shù)葉，可是樹(shù)葉沾了雨水，竟像粘了膠水似的牢牢地固定在地上，毫無(wú)動(dòng)靜。于是，我扔下雨傘，雙手用力掃著(zhù)樹(shù)葉，但掃把在頑固不化的'"敵軍"面前毫無(wú)招架之力。最后只能舍了掃把，拿來(lái)夾子，彎著(zhù)腰，俯下身子將樹(shù)葉一片片夾進(jìn)畚斗里。好不容易清理了一塊，結果一陣風(fēng)來(lái)，夾帶著(zhù)垃圾桶里的紙屑竟齊齊又落滿(mǎn)了干凈的衛生區。我無(wú)可奈何地看著(zhù)樹(shù)葉混合著(zhù)紙屑，在我面前恣意地翻滾，任由一滴又一滴冰冷的雨無(wú)情地落在我的臉上、肩上。
正當我準備重新掃的時(shí)候，一聲清脆響亮的呼喚在寧靜的校園中蕩漾去："紫妍——"細雨中，清晰地映出你瘦小的身影，只見(jiàn)你一只手提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的垃圾桶，另一只手握著(zhù)掃把，歡快地來(lái)到我面前："吳嘉成又遲到啦？沒(méi)事，我陪你一起掃！"說(shuō)著(zhù)你蹲下身，直接揀起樹(shù)葉扔進(jìn)畚斗，絲毫不顧自己已經(jīng)凍紅的雙手。你仿佛感受到我的目光，抬起頭，沖著(zhù)我咧嘴一笑，那一刻，你憨厚而純真的笑容，伴著(zhù)絲絲細雨，深深印刻在我的腦海里。
我用力"嗯"了一聲，全身的力氣仿佛又回來(lái)了。很快，我們倆就將所有的樹(shù)葉撿干凈了�？粗�(zhù)干凈的衛生區，我倆相視一笑，你那干凈明媚的笑容，頓時(shí)掃清了冬日冰冷的晨雨，溫暖了我的心扉。
我想對你說(shuō)：有你，真好！
你的同學(xué)作文 9
你，是一個(gè)帥氣的男孩。你濃濃的眉毛有著(zhù)男人的勇猛，雖小卻犀利的眼睛嵌在臉上，仿佛能看穿一切；下面是大大的鼻子和嘴巴，又顯出你的豪邁；頭發(fā)象密密麻麻的松針，叫人感覺(jué)把手放上去就會(huì )扎破手一樣。
別看你長(cháng)得這樣粗獷，作為你6年的老同學(xué)還不清楚嗎？你其實(shí)是一個(gè)粗中有細，十分樂(lè )于助人的人吶。特想對你說(shuō)：“有你真好！”
還記得三年前的一天----
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是秋游的好時(shí)光。老師領(lǐng)著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的我們來(lái)到了基地。當時(shí)，咱們聽(tīng)到可以包粽子的時(shí)候，都樂(lè )壞了！我們一窩蜂地沖進(jìn)教室，各自迅速找到了自己的座位坐下了，你就坐在我很遠的地方。
老師給我們每人一小把米，兩片粽葉以及幾根繩子后，便手把手地教我們包粽子。
老師耐心地教著(zhù)我們，我在心里默念，一步、兩步、三步......“嘶----”粽葉發(fā)出了一起哀嚎，里面的米有如一顆顆隕石，從縫隙中掉出來(lái)，撞在我的`心上。
窗外傳來(lái)了雨聲。 “天公都不作美！”我心想，“怎么辦呢！向旁邊的人求救吧！”于是我大聲說(shuō)： “有沒(méi)有人能給我一片粽葉？” 可身邊的人人好象對我的話(huà)聽(tīng)而不聞，無(wú)動(dòng)于衷。我急了，險些哭了起來(lái)。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)雄渾的聲音：“這個(gè)給你！加油做吧！----我不想做這個(gè)�！被仡^一看，原來(lái)你已經(jīng)大步流星走到我而前，把完好的粽葉放到我桌上，隨手拿起了破的粽葉�！爸x謝！”我感激地說(shuō)，“有你真好！”
后來(lái)，老師走到你面前，只聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“老師，還有粽葉嗎？我的被我撕壞了�！薄安缓靡馑�，沒(méi)有了�！�
......
突然之間，淚水模糊了我的雙眼。
天空上忽地出現了彩虹，它是那么美，那么耀眼，那么奪目。它掛在天邊，久久不肯逝去......
你的同學(xué)作文 10
你看這碗又大又圓，你看這面又長(cháng)又寬。你看這人又黑又胖。同學(xué)的你，又黑又胖又幽默。十分堅強，有時(shí)還有點(diǎn)嚴肅。
同學(xué)的你，十分堅強。周一，身為勞委的你竟意外的來(lái)晚了，你坐在我旁邊滿(mǎn)面愁容，我仔細詢(xún)問(wèn)才知道你前一天晚上發(fā)了一夜的燒，你直到周一早晨才入睡，讓我驚訝的是，你并未請假，而是堅持來(lái)上了學(xué)。上課時(shí)，你雖然很不舒服，但還是仍然堅持著(zhù)，努力聽(tīng)懂每個(gè)知識點(diǎn)，有不會(huì )的還會(huì )問(wèn)我。你終于堅持到了英語(yǔ)課上完，等到跑操的空隙才請假出去打針。但是你到了數學(xué)課就回來(lái)了，你并未停留在家許多時(shí)間，而是馬上回到班級繼續聽(tīng)課，對比自己，我終于明白你這次考的`好并不是沒(méi)有原因，而是努力的結果，我也為此對自己考的不好做了檢討，并下定決心，下次一定會(huì )考過(guò)你。
同學(xué)的你，有時(shí)嚴厲。雖說(shuō)平時(shí)的你總是笑嘻嘻，與我們嘻嘻哈哈的�？梢晦D換到勞委的身份，你就像變了個(gè)人。作為你的同學(xué)兼同桌的我，能深深的感受到你的霸氣側漏。誰(shuí)如果干的不好，你不會(huì )管他是誰(shuí)，就會(huì )讓他重干，如果還干的不好，你就會(huì )罰他干一周的活，當時(shí)我也是確實(shí)被你嚇到了。作為一名班干部，雖然表面看起來(lái)風(fēng)光無(wú)限，但背地里卻有無(wú)限的心酸。經(jīng)常會(huì )有人已沒(méi)時(shí)間背東西的借口讓你調換值日時(shí)間，可他們忘記的是，你是天天都這么干活，沒(méi)有背東西的時(shí)間，作為一名班級干部你兢兢業(yè)業(yè)，不求回報，甚至不求讓別人知道，這一點(diǎn)，讓我自嘆不如。
同學(xué)的你，平易近人，十分堅強，讓我敬佩，你是我的同學(xué)兼同桌，也是我的榜樣。
你的同學(xué)作文 11
某某同學(xué)，我想對你說(shuō)：
有件事，我一直在等待你親口跟我說(shuō)。然而，一個(gè)月過(guò)去了，你仍舊杳無(wú)音信。我不得不在這兒跟你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
開(kāi)學(xué)第一天應該是一個(gè)快樂(lè )的日子，但是發(fā)生了一件事，令我郁悶、氣憤不已。因為那幾天爸爸媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間接我，所以給我帶上了鑰匙，讓我自己回家。我第一次獨自回家，興奮極了，我特地將鑰匙裝進(jìn)了一個(gè)漂亮的小包里。然而，當我美滋滋地回到家時(shí)，發(fā)現我的鑰匙包不翼而飛了。我一下子懵了，中午還看見(jiàn)了，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？媽媽回來(lái)后把我的書(shū)包里里外外翻了個(gè)底朝天，還給其他同學(xué)打電話(huà)，我媽媽還特地到學(xué)校附近尋找，都沒(méi)有找到我的鑰匙包。同學(xué)，你知道我那時(shí)是多么不安和焦急嗎？我本來(lái)很期待以這次機會(huì )，告訴父母我真的長(cháng)大了，可第一天我竟然將鑰匙丟了，我真的很難過(guò)，就這樣懷著(zhù)忐忑不安的心情我度過(guò)了一個(gè)焦慮的夜晚。
第二天，早上我執勤后，準備去找老師時(shí)，我的鑰匙竟又神秘地回來(lái)了。我真不明白，同學(xué)你是出于什么心理做這件事�；蛟S你是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑？或許你喜歡我的鑰匙包？……無(wú)論怎么樣，你考慮過(guò)我的'心情嗎？你伸手拿我的鑰匙包時(shí)，你不覺(jué)得你丟了什么嗎？當你讀到課文《中彩那天》中的“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，就等于有了一大筆財富”這句話(huà)時(shí)，你慚愧嗎？你臉紅了嗎？
同學(xué)，不要認為這是一件小事，“倘不問(wèn)，即為偷”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？也應該知道其中的含義吧？誠信是做人的根本，我真希望你能勇敢地站出來(lái)，承擔你該承擔的責任，來(lái)彌補你的錯誤。否則，長(cháng)此以往，你將會(huì )失去朋友，失去快樂(lè )，甚至更多的東西！
同學(xué)，我找回了自己的鑰匙，也衷心希望你能找回自己的真誠！
你的同學(xué)：李芮磊
你的同學(xué)作文 12
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份友誼嗎？從前的同學(xué)，我想對你說(shuō)。
我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學(xué)校合并的原因，我們又要重新熟悉，但是，新熟悉的同學(xué)也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰役，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天邊海角，我們也可以存著(zhù)那份最初的同學(xué)的.友誼，仍舊可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著(zhù)倒數，我們依然興奮，哎，也忘了我們當時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無(wú)其事，就這樣結束，我以前的同學(xué)，我想對你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
你的同學(xué)作文 13
同學(xué)，你好。你是我最好的朋友，我喜歡你的大方。每次課間餐時(shí)間，你都會(huì )把點(diǎn)心分享給我們；你還是我們年級最棒的足球守門(mén)員，跑步、壘球、跳遠樣樣精通，我們都喜歡和你一起玩耍�？捎袝r(shí)候一到上課時(shí)間，你就會(huì )情不自禁地在課堂上做各種動(dòng)作，不但影響老師上課，還影響其他同學(xué)學(xué)習。作為你的好朋友，我看在眼里急在心里，我想對你說(shuō)：“同學(xué)，你不能這樣了！”
記得有一次語(yǔ)文課，曹老師正在講評我們的周記，我看見(jiàn)你低著(zhù)頭看課外書(shū)，完全不聽(tīng)老師講評。這時(shí)我看見(jiàn)老師快要走到身邊了，我很急，可是你一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現，仍舊低著(zhù)頭看得津津有味的。老師發(fā)現后，讓你到教室后面站著(zhù)。當老師講到“跳遠”時(shí)，你開(kāi)始在后面示范跳遠的動(dòng)作，因為聲音很大，同學(xué)們都不由自主地回頭看你，害得老師的課沒(méi)法繼續下去。當時(shí)我真想對你說(shuō)：“你干嘛要在課堂上跳遠？這個(gè)動(dòng)作我們都會(huì )的，害得老師都沒(méi)法上課了！”
還有一次數學(xué)課，我在b組，在本班教室上課，曹老師在一旁改作業(yè)。突然張老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，生氣地對曹老師說(shuō)：“曹老師，我那數學(xué)課沒(méi)法上了，有個(gè)同學(xué)居然在課上大聲唱歌�！辈芾蠋熩s緊放下手里的筆，跟著(zhù)張老師一起去數學(xué)a組教室。后來(lái)在曹老師的語(yǔ)文課時(shí)，她對大家說(shuō)：“剛才數學(xué)a組上課時(shí)有位同學(xué)在大聲唱歌，我過(guò)去找他，可他不肯向張老師道歉，還一直僵持到下課。我希望大家在學(xué)校都要好好學(xué)習，不要學(xué)他�！�
同學(xué)，作為你的.好朋友，我有些話(huà)想對你說(shuō)。有一句古話(huà)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。老師不僅傳授我們知識，還關(guān)心我們每個(gè)人，我們要尊重老師，遵守校規，你要改掉前面我提到的壞習慣，你一定會(huì )更加出色的！
你的同學(xué)作文 14
李致遠同學(xué)，你是否還記得上個(gè)學(xué)期時(shí)發(fā)生的那兩件事呢？對我來(lái)說(shuō)，直至現在還是記憶猶新啊。
還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服�？刹恢罏槭裁�？我們組分到了格外之多的衣服。我想：為什么故意讓我們組掛那么多衣服，這對我們一點(diǎn)也不公平！正當我在氣頭上的時(shí)候，你就出現在我的'面前對我說(shuō)：“我來(lái)幫你們一起掛吧�！逼鋵�(shí)，原本我聽(tīng)到是覺(jué)得很高興的，可是不知道為什么，又覺(jué)得他這樣子的出現顯得我們很弱小、無(wú)助，于是乎我便更加生氣了，便直接脫口而出：“你別以為你這樣子我就會(huì )領(lǐng)你的情，你還不是假惺惺的�！蹦懵�(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地幫助了�，F在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會(huì )吵起來(lái)。所以，在這里我要鄭重的和你說(shuō)一聲對不起。
還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們說(shuō)到：“咱們，今晚開(kāi)個(gè)宿舍會(huì )吧�！彼奚衢L(cháng)聽(tīng)到后也不好駁回，便說(shuō)：“好吧，不過(guò)要小聲一點(diǎn)哦！”鄒宇明說(shuō)道：“咱們的第一個(gè)環(huán)節先唱歌�！痹�(huà)音剛落便馬上有人搶先說(shuō)道我第一，我第二……等全部人都說(shuō)完自己想要的順序后，鄒宇明便說(shuō)：“好，準備……”可是話(huà)音還沒(méi)落下，李致遠你突然搶先說(shuō)：“我第一�！蔽衣�(tīng)到后也馬上反駁說(shuō)：“我才是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來(lái)。鄒宇明便說(shuō)：“你們別吵了，干脆就都別參加好了�！薄皯{什么？”我和李致遠不約而同地問(wèn)到。這件事情被阿姨發(fā)現了，我們都被批評了。
致遠，我的脾氣太急，做了不少的不好的事，希望你能原諒我。謝謝你。
你的同學(xué)作文 15
同學(xué)，我想對你說(shuō)，每天早晨，當你迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，高高興興地走進(jìn)校園時(shí)，你有沒(méi)有注意到，郁郁蔥蔥的花壇被修剪得整整齊齊的？你有沒(méi)有看見(jiàn)，我們教學(xué)樓走廊被拖得光潔如新？你有沒(méi)有發(fā)現教室被打掃得干干凈凈？我可愛(ài)的同學(xué)，你知道是誰(shuí)把我們的校園變得如此美麗嗎？當你下午放學(xué)后，回到家里，吃著(zhù)爆米花、喝著(zhù)可樂(lè )，逍遙自在地看電視，玩電腦時(shí)，我們的老師和值日生還在一遍遍地打掃著(zhù)我們的校園。所以，我親愛(ài)的同學(xué)，當你隨手扔下一團廢紙時(shí)，當你潑掉喝剩下的茶水時(shí)，當你不小心把墨水灑在地上時(shí)，你有沒(méi)有想到值日生一次次彎下的腰有多累，老師一遍遍抹欄桿的手有多酸。為了我們美麗的校園，請你尊重他人的勞動(dòng)，愛(ài)護我們的環(huán)境。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，當你興致勃勃地走進(jìn)公園，欣賞春天的美景時(shí)，你是否注意到了：那滿(mǎn)園的花朵，紅的似火，粉的似霞，白的像雪。還有，那醉人的芳香引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂，圍著(zhù)花朵“嗡嗡嚶嚶”地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí)，你是不是想摘一朵盛開(kāi)的花朵？同學(xué)，這個(gè)時(shí)候，我一定要對你說(shuō)，鮮花，是用來(lái)裝扮美麗的春天的'，如果你摘一朵，我摘一朵，大家都來(lái)摘一朵，樹(shù)上還有花嗎？春天還會(huì )來(lái)嗎？所以為了春天更美，請你愛(ài)護我們的環(huán)境。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，每當周末，你和家人一起到體育館休息、娛樂(lè )的時(shí)候，你是否被那一片油綠、青翠的草地所吸引，那一片醉人的綠啊，真讓人忍不住想在上面打幾個(gè)滾，賽幾趟跑�？墒峭瑢W(xué)，如果我們每個(gè)人都在上面打滾，賽跑的話(huà)，這片青草還能青幾天呢？小草枯了，春天還在嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)，春天來(lái)了，為了我們的天更藍，水更碧，春天更美麗，請你愛(ài)護我們的環(huán)境吧。
你的同學(xué)作文 16
和你成為同學(xué)，真的是讓我無(wú)語(yǔ)。你“上天入地，縱橫捭闔，無(wú)所不能”，經(jīng)常氣得我七竅生煙才罷休�？墒�，無(wú)論怎么樣，你依舊是我最好的朋友。
上課時(shí)，趁老師不注意，你“砰”的弄開(kāi)一袋薯片，大吃特吃起來(lái)，突然青天里一個(gè)“栗暴”，只聽(tīng)得：“上課別吃了！”這叫我現在怎么說(shuō)？你不信老師揍你也可，那么有一句話(huà)你聽(tīng)著(zhù)：“等老師忍不住了發(fā)怒，不要大哭，尷尬，瞪我，等到青天里一頓痛掐，爆一聲‘活該倒霉吧！’”
下課了，你愁眉苦臉，我像個(gè)大將軍似的拷問(wèn)：“告訴你別吃你不聽(tīng)，完了吧！”上課時(shí)，我偷偷往嘴里塞糖豆，你一把搶過(guò)，完美拋物線(xiàn)，糖豆進(jìn)了垃圾桶，你皮笑肉不笑：“沒(méi)辦法，有福同享，有難同當，我薯片沒(méi)了，你不也應該奉獻出糖豆嗎？”我差點(diǎn)噎死，這叫有福同享，有難同當么？你無(wú)疑是看到老師沒(méi)注意我吃糖豆，所以把我的扔了吧。下課了，我不懷好意地望著(zhù)他，急速沖向你，你的慘叫聲和我復仇成功的大笑混合在一起。
我去你家看書(shū)，“嘶”，不小心撕壞了，你大怒：“新買(mǎi)的呀，賠我一本！”我賠完你之后回到家，過(guò)一會(huì )兒，你來(lái)找我玩，我讓你自己找玩具，不一會(huì )兒，“咣”你摔壞了我的模型。我擺擺手：“沒(méi)事，回頭再買(mǎi)，我可不像某些人�！碑�，你一拳頭把我壓在床上，我們又滾又鬧，嬉戲在一起，整個(gè)樓道都傳出我們歡樂(lè )的笑聲。
也許是我們真的有緣分，從小到大誰(shuí)也無(wú)法“挑撥”我們之間的`友情，雖然我們經(jīng)常惹對方生氣，但不一會(huì )兒，就又和好如初了，那些不愉快只是滄海一粟，無(wú)法破壞我們的“結義情”。雖然我是偶然成為你的同學(xué)，但我們卻像親兄弟一般，心靈相通，做什么事都會(huì )想到一起。愿你有個(gè)燦爛前程吧！小死黨！
你的同學(xué)作文 17
親愛(ài)的王同學(xué)，請接受我最真誠的感謝。能夠在茫茫人海中相遇，是我們的莫大緣分。你是我在暴雨中的傘具，為我遮擋了雨水侵襲；你是我在寒風(fēng)中的太陽(yáng)，讓我的心變得溫暖。
還記得那晚放學(xué)時(shí)，陰沉的天空突然下起了大雨，沒(méi)有帶傘的我顯得有些凌亂，這時(shí)候你卻跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“是不是忘記帶傘了？沒(méi)關(guān)系的，我帶了啊，我們可以合用一把傘的�！蔽矣行└袆�(dòng)，笑了笑回道：“我家距離學(xué)校比較近，我跑回去就行�！闭l(shuí)知你頓時(shí)不高興了起來(lái)：“不行。幫人哪有半途而廢的道理，還是我送你回去吧，反正也是順路的�！蹦且凰查g，我的眼里有些濕潤。
一次數學(xué)考試的'時(shí)候，我因為身體不舒服，所以狀態(tài)特別不好，平常那些看起來(lái)都會(huì )的題目卻怎么也想不起來(lái)解題思路，于是便偷偷問(wèn)你答案是什么，可是你一臉嚴肅地告訴我：“這是考試，不能弄虛作假，我如果告訴你答案，還算考試嗎？”我心里很是失望：這人今天怎么回事啊，太不夠朋友了，不就問(wèn)你幾道題目嗎？
當考試成績(jì)公布后，有些人的嘲笑讓我的心冷漠了起來(lái)。而這時(shí)候，你提著(zhù)一個(gè)塑料袋過(guò)來(lái)安慰了我：“是不是因為沒(méi)考好很傷心？沒(méi)事的，每個(gè)人都有狀態(tài)不好的時(shí)候。一次考不好不能說(shuō)明什么，下次考上來(lái)就行。還有，我幫你買(mǎi)了藥，記得回去按時(shí)吃，祝你早日康復�！边@一瞬間，我的眼里再次濕潤。
王同學(xué)，我真的很慶幸能夠遇到你這樣的朋友，你是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習你的堅守原則、你的助人為樂(lè )、你的樂(lè )觀(guān)積極。此刻，我想大聲地對你說(shuō)一句：“有你，真好！”
你的同學(xué)作文 18
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學(xué)卻犯了規，把我推倒在地，借機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著(zhù)一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。
當時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規的是王浩宇，錯的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因為王浩宇是班干部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的`心總是靜不下來(lái)，我生王浩宇的氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì )掉過(guò)頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽(tīng)他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學(xué)，不要因為誰(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴結他，幫他說(shuō)話(huà)。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對不起同學(xué)嗎？我們同在藍天下，每天在一起學(xué)習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛(ài)，互相幫助才對。
同學(xué)們，今天我借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽(tīng)了我的話(huà)之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
你的同學(xué)作文 19
同學(xué)，我想對你說(shuō)：知道你的一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì )傷害到別人嗎？哪怕是你覺(jué)得微乎其微的一件小事情也會(huì )傷害人，你知道嗎？
運動(dòng)會(huì )前幾天，我和班上幾個(gè)同學(xué)準備了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞蹈，排練前幾天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一次奶奶家，知道我們要來(lái)，奶奶早早地來(lái)到門(mén)口等了我們很久，飯桌上一家人有說(shuō)有笑，飯后我們在客廳里談家常，從窗外吹來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng)。風(fēng)正好掠過(guò)奶奶鬢角的白發(fā)，我注意到奶奶的白發(fā)好像比上次要多了不少，我有些哽咽，一時(shí)說(shuō)不上話(huà)。
聊著(zhù)聊著(zhù)，我們談到了運動(dòng)會(huì )，奶奶得知我表演完舞蹈后，還要參加跑步，跳高，特意跑到離家很遠的超市，為我買(mǎi)來(lái)了我最喜歡吃的零食。
運動(dòng)會(huì )到了，宋老師囑咐大家不要把運動(dòng)會(huì )當成零食大會(huì )，所以我只拿了一袋零食放在手提袋里。該我上場(chǎng)了，我把手提袋放在同學(xué)的手上讓她幫我保管一下。表演結束之后，我趁著(zhù)一些空閑時(shí)間，準備與同學(xué)們分享自己的零食，可是我怎么也找不到了，我把手提袋翻了個(gè)底朝天，還是找不到那袋零食。我問(wèn)起周?chē)耐瑢W(xué)，才知道你把我手提袋里的那袋零食吃了，還分享給了其他同學(xué)……
雖然你承認了這件事情，但是聽(tīng)了你的解釋?zhuān)业难劭敉蝗粷駶櫫�，并在內心責備自己：不就是一袋零食嗎，以前那個(gè)大方的我去哪兒了？我其實(shí)并不是因為這個(gè)生氣，我的奶奶老了，她記性不好，卻總是能記住我喜歡吃的.東西；她脾氣不好，卻總對我笑臉相迎；她腿腳不好，卻為了我買(mǎi)我喜歡吃的東西跑去很遠的地方，這不僅僅是一袋零食，更是奶奶對我沉甸甸的愛(ài)呀！我強忍著(zhù)淚水跟她解釋了，她卻還是用輕松開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)。
同學(xué)，我想對你說(shuō)：請你改掉不請自拿的習慣哦！
你的同學(xué)作文 20
我和她認識九年，是從小玩到大的好朋友。雖然一直都喜歡忽悠我，但是她的那幾個(gè)細節卻總是讓人那么感動(dòng)。
她和我在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習。記得有一次，我體育課上完有點(diǎn)頭暈，應該是因為暑假太久沒(méi)運動(dòng)的原因，整個(gè)人不停地流汗，好像是脫水了。
是她把我帶回班級，幫我倒水，細心地照顧我。一直細心地陪伴我。一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，她肯定想不到吧，她所做的這一切我都默默記在了心底深處。
在我們更小的時(shí)候，我的心智還不太成熟，她卻已經(jīng)給人一種大姐姐的感覺(jué)，待人處世顯得比我更成熟。
眾所周知，人五六歲的時(shí)候會(huì )表現的很幼稚和無(wú)知，她喜歡看書(shū)，懂得也自然比我多一些。她會(huì )解答我很多愚蠢的問(wèn)題，但在說(shuō)我幼稚的時(shí)候卻說(shuō)的小心翼翼，怕她會(huì )傷我的心。
我到了初中之后也和她成為了同班同學(xué)，她雖然看起來(lái)特別忽悠人，但你若是真正去了解她的話(huà)，你會(huì )發(fā)現她也會(huì )處處為你著(zhù)想。她會(huì )關(guān)注你的喜怒哀樂(lè )，在你傷心時(shí)她會(huì )盡力地逗你笑。
也許這就是那些大人口中的友誼吧，可人總是會(huì )有一己的私欲。像她那樣對我的好才是真正的友誼，友誼是要雙向的，你若待人真誠那人也會(huì )回報你。
我也不知道我們是如何堅持這份情誼，也許是因為我們對彼此那真誠的態(tài)度吧。她會(huì )默默守住我的小心思，注重我想要的`細節，給我想要的陪伴。會(huì )在我沒(méi)帶傘的時(shí)候說(shuō)一句：“傻瓜，和我用一把吧！”會(huì )在我考試失利的時(shí)候說(shuō)一句：“有什么好傷心的，我還不是也沒(méi)好到哪里去嗎？“。比起朋友她更像一個(gè)知心大姐姐。
總之我和她的友誼我并不知道未來(lái)會(huì )變得怎么樣，但我會(huì )把和她那美好的回憶會(huì )銘記在心中，同時(shí)也想讓大家記住珍惜眼前人，避免后悔的可能。到了最后，我還是想說(shuō)一句：有你，真好！
你的同學(xué)作文 21
在學(xué)校里，是我最開(kāi)心的時(shí)間，我可以在這里學(xué)習新知識，在課間休息時(shí)也有許多朋友和我一起玩。
其中，我最好的朋友就是韓靖瑤和朱倩雯了。我們總在一起玩，聊天，寫(xiě)作業(yè)，就像親姐妹一樣。
韓靖瑤是一個(gè)既乖巧又有主見(jiàn)的女孩。她是不是會(huì )出一點(diǎn)小主意，做一些小游戲，我們也愿意和她一起。
可是，上學(xué)期里，發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
記得那一天，朱倩雯情緒低落地對我說(shuō)：“李芮萱，昨天你不在，韓靖瑤說(shuō)不讓我跟你玩了。真的！”
我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得天不藍了，花不紅了，草不綠了，好像晴天下起了雪。我馬上找到韓靖瑤，瞪著(zhù)眼睛，怒氣沖沖地說(shuō)：“韓靖瑤，你個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的，虧我和你這樣好！我再也不理你了！絕交！”她裝作愛(ài)理不理的`的樣子，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“絕交就絕交唄，有啥了不起，反正我也不想理你！”朱倩雯被夾在中間，勸這個(gè)，說(shuō)那個(gè)，李澤佳站在一邊也不知道怎么辦才好，不停地安慰落下淚水的我。
中午放學(xué)時(shí)，我與李澤佳走在路上，我問(wèn)她：“我做什么呢？她為什么說(shuō)不讓別人和我玩了呢？”她說(shuō)：“或許是韓靖瑤覺(jué)得你和朱倩雯和你在一起，覺(jué)得自己很孤單，所以很難受才這樣說(shuō)的吧！”我聽(tīng)了李澤佳的話(huà)，覺(jué)得她說(shuō)得有道理，我當時(shí)說(shuō)話(huà)的確有一些過(guò)分了。
如今，我和韓靖瑤已經(jīng)和好了，可是我們之間沒(méi)有以前那么親密了，我們之間已經(jīng)有了隔閡。我想，那隔閡就是一聲“對不起”吧！在此，我想對她說(shuō)一聲：“韓靖瑤，對不起，請你原諒我，讓我們和好吧！”
瞧！這樣一說(shuō)，心里也好受多了，你也來(lái)把你的煩惱告訴大家吧！
你的同學(xué)作文 22
“快還我鉛芯，快點(diǎn)，小心我告訴羅老師-------�！�
“我真的沒(méi)有拿，求求你，別找我，我真的沒(méi)有拿--------�！�
這是我和我的同桌劉聰吵架的聲音。
那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，檢查我的東西丟了沒(méi)有�！拔业�.鉛芯不見(jiàn)了!”當我翻到書(shū)包的小袋子時(shí)，我大叫。鉛芯到哪兒去了？
明明上午還看到了的呀。難道鉛芯長(cháng)了腿自己走了？我想來(lái)想去，終于，我知道最有可能的就是劉聰拿走了。因為上課時(shí)他老是拿我的東西。我開(kāi)始斷定是他了。
第二天，前兩節課我沒(méi)有理他，但第二節課大課節間，我便生氣地對他說(shuō)：“快還我鉛芯，小心我告訴羅老師，到時(shí)候有你好受的�！彼泽@地看著(zhù)我，無(wú)言以對�！俺姓J了吧!快交出來(lái)�！笨吹剿麤](méi)說(shuō)了，我就搶著(zhù)說(shuō)。
“沒(méi)--沒(méi)--，沒(méi)有，我--我--我真的沒(méi)--沒(méi)有拿，真--真的，相--相信我，別告訴羅--羅老師�！彼粗�(zhù)我呑呑吐吐地說(shuō)。
“那你從我的柜子里和書(shū)包里找出來(lái)�！�
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先到柜子瞧瞧，再到書(shū)包里看看，仍然沒(méi)有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!
“找到了”只聽(tīng)大叫一聲。我一看，是我的鉛芯。原來(lái)在我的小袋子的角落里。這時(shí)我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
我紅著(zhù)臉對劉聰說(shuō)：“對不起�！蔽冶疽詾槲伊R他，他會(huì )報復我，但沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細一點(diǎn)兒�！边@讓我的臉變得更紅了。
這一個(gè)小小的誤會(huì )，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間不能互相猜疑，要友好相處。
你的同學(xué)作文 23
時(shí)間的腳步總是這樣匆忙，好像是一個(gè)正在急著(zhù)趕路的過(guò)客。多少今宵多少醉，多少相別多少淚，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有了相聚，終有一天也將會(huì )迎來(lái)離別，哪怕我們心不甘情不愿。 離別總是有些傷感，而傷感間還透露著(zhù)淡淡的凄美，不過(guò)不必傷心，因為離別后我們還會(huì )找到各自的歸宿。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我不會(huì )忘記，如果有一天你感受到了一個(gè)人的孤獨與無(wú)助，請不要忘記，你的朋友也許正在地球的某一角落默默為你加油。
一場(chǎng)考試使我們分散了，但是我們就像天上的星星，不管在何時(shí)何地都要聚攏在一塊，在互相照亮對方，為彼此而閃爍。永遠記得我們的約定，盡管已經(jīng)各分東西，盡管我還在擔心如果哪一次我們在茫茫人海中相遇，你還會(huì )不會(huì )認得我的眼睛？相信吧，不管你身在何方，我依然會(huì )為你默默祈禱。分別是相聚的代價(jià)，世界這么大，我們能夠相遇難道不是一種緣分嗎？請你記住你曾經(jīng)向我許下的諾言，還有你在全班同學(xué)面前說(shuō)過(guò)的理想，在廣闊的社會(huì )拼搏，總有一天我們會(huì )實(shí)現！
我們曾經(jīng)是那樣的天真，一起哭，一起笑，一起歌唱，一起緊張，共同合作，一起備戰的日子。它們就像零零碎碎的`星星，點(diǎn)綴著(zhù)我的青春紀念冊。我永遠都不會(huì )忘記，青春花開(kāi)的瞬間，還有你們這群可愛(ài)的精靈嬉戲打鬧的身影。
我謝謝你們給我帶來(lái)了溫暖的回憶。并肩走過(guò)的日子就像紅棉花，雖然仍然保留著(zhù)原來(lái)的色姿，卻已經(jīng)飄落下來(lái)，丟掉了自己所有的記憶；也許N年以后，我認出了你，而你卻淡忘了曾經(jīng)我們一起度過(guò)的美好時(shí)光；親愛(ài)的朋友，別忘了我---一個(gè)曾和你一起笑過(guò)，哭過(guò)的朋友，讓我們一起牽手向明天。
你的同學(xué)作文 24
每天放學(xué)以后，我們總能見(jiàn)到這樣的情形：在小學(xué)的校門(mén)口，一群小學(xué)生向小賣(mài)部蜂擁而上，買(mǎi)一些廉價(jià)的麻辣食品，沾有墨水的臟手，抓起食物就往嘴里送。吃完后雖然滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉都是油，卻還意猶未盡地伸出舌頭舔黑漆漆的手指頭。最后再將五顏六色的包裝袋“瀟灑”地隨手一扔，弄得地上一片狼藉。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，這對你的身體健康很不好，這些小吃很有可能采用了地溝油，加了很多味精、色素等。而且，這些小吃沒(méi)有經(jīng)過(guò)質(zhì)量監督部門(mén)檢驗，會(huì )影響我們的健康。這些食品口感較好，誘惑力很大，如果我們沒(méi)法抗拒，過(guò)多食用，就可能造成厭食、拉肚子等。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，現在我們都是“無(wú)產(chǎn)階級”，花的錢(qián)都是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的。爸爸媽媽起早貪黑地工作著(zhù)，那么辛苦地掙錢(qián)，結果被你浪費掉，你不覺(jué)得慚愧嗎？你可以用這些錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，增加知識面、閱讀能力，也可以捐給需要幫助的同學(xué)們，用這些錢(qián)可以做許多有益的.事。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，你這吃完一扔這個(gè)動(dòng)作，就給清潔工人添了許多的麻煩。你仔細想想，清潔工人們每天天不亮就起床打掃衛生，不分寒暑。那么多垃圾，他們日復一日，年復一年地清理著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔！難道我們就如此忍心加重他們的負擔嗎？保護環(huán)境人人有責，如果每個(gè)人都這樣隨手一扔，我們這個(gè)美麗的家園將會(huì )面目全非，我們這個(gè)地球將會(huì )不堪重負。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，為了我們的身體健康，為了弘揚勤儉節約的傳統美德，為了我們的家園更加美好，趕快行動(dòng)起來(lái)，改掉這個(gè)陋習吧！
你的同學(xué)作文 25
我的同桌張嘉鈺是一個(gè)活潑可愛(ài)、自信能干的小女孩。她不僅會(huì )說(shuō)流利的英語(yǔ)，還會(huì )唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，非常棒!我們都非常喜歡她。
張嘉鈺長(cháng)得很漂亮!一雙大大的眼睛水靈靈的，紅紅的小嘴像櫻桃。她讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)會(huì )戴上一副別致的眼鏡，那粉色的邊框，襯托著(zhù)白嫩的小臉，好美!
記得CCTV希望英語(yǔ)之星大賽紹興地區總決賽中，張嘉鈺思維敏捷，隨機應變，好令我羨慕!
那天，張嘉鈺邁著(zhù)自信的步伐走上了舞臺。她先用流利的英語(yǔ)做了自我介紹，然后又為大家講了《城市老鼠和鄉村老鼠》的故事。她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，那感情豐富的聲音把我帶入了美妙的故事中，仿佛我也變成了一只快樂(lè )的老鼠!
忽然，一陣熱烈的掌聲把我的思緒拉回了比賽現場(chǎng)。原來(lái)故事講完了，接下來(lái)是比實(shí)力的時(shí)候到了。
一個(gè)老外翹著(zhù)舌頭，聲音含糊地問(wèn)張嘉鈺：“What is your hobby？”
張嘉鈺滿(mǎn)臉疑惑，一副焦急的樣子。我也在下面為她著(zhù)急。忽然，張嘉鈺的臉上露出了開(kāi)心的.表情，她用一只手比劃了一下：“Hobby？Hobby？I like sing and I like……”原來(lái)，張嘉鈺在老外含糊不清的口齒中聽(tīng)見(jiàn)了hobby(愛(ài)好)這個(gè)單詞，就有了眉目，想老外應該是在問(wèn)她“你的愛(ài)好是什么”，結果回答對了。張嘉鈺真聰明呀!太棒了!許多同學(xué)都過(guò)不了這一關(guān)，可她卻成功地過(guò)了這一關(guān)。我真的為有這樣的同桌而感到驕傲!
張嘉鈺不僅英語(yǔ)很棒，唱歌也很棒。她的歌聲特優(yōu)美，常常讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。在學(xué)校的唱歌比賽中，她唱的《童年》，還為班級爭得了名次。
張嘉鈺，你真棒!我為你自豪!
你的同學(xué)作文 26
我和許思敏是形影不離的好朋友，關(guān)系是無(wú)人能取代的，可是因為我的一時(shí)沖動(dòng)造成了友誼的破碎。
有一次課間我在寫(xiě)作業(yè)，許思敏喊我去玩，看見(jiàn)我正在專(zhuān)心至致的寫(xiě)作業(yè)，于是說(shuō)：“我不打擾你寫(xiě)作業(yè)啦！”轉身要走，無(wú)意間瞟到了我的一個(gè)錯題，就耐心地給我講解：“你這題錯了，巳知海水每克含鹽水0.30千克，那么……”我不停地說(shuō)“知道了，知道了�！笨伤�是堅持把這題講完，我仍然做著(zhù)下面幾題。許思敏讓我改一改這題，我說(shuō)：“我回家再改�！彼f(shuō)：“現在改，不然回家忘記了！”我皺著(zhù)眉，不高興的說(shuō)：“不會(huì )忘的�！薄昂糜浶圆蝗鐮�筆頭呀！”她辯解著(zhù)。我雙手插腰，使勁跺腳：“我說(shuō)不會(huì )忘就不會(huì )忘，不要你管！”“我還不稀罕呢！”她說(shuō)著(zhù)，氣憤的走開(kāi)了。我當時(shí)多想沖上去拉住她，向她道歉呀！可是，我沒(méi)有。
連續幾天，我們都沒(méi)有有理對方，我絢麗的世界變的灰暗空虛起來(lái)，看看別人勾肩搭背，我是多么難過(guò)呀！每次她孤獨的身影走過(guò)我的.身邊，我多想向她說(shuō)對不起，我錯了，請原諒我呀！
有一天，她走到我身邊，用帶著(zhù)歉意的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“對不起，能原諒我嗎？”我驚奇的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，愣了半晌，接著(zhù)說(shuō)：“是我錯了，你那么耐心我卻不以為然，原諒我！”她用溫暖的手拉起我開(kāi)心的說(shuō)：“我們重新做朋友吧！”說(shuō)著(zhù)，蹦蹦跳跳的帶我去玩，望著(zhù)她洋溢著(zhù)笑容的臉頰，我沉默了……不是每個(gè)人都像我那么幸運的，我們對待朋友一定要寬容、大度、熱情，這樣才能得到一份真摯的友誼。不然，你最好的朋友一定會(huì )離你遠去的。
你的同學(xué)作文 27
同學(xué)，每當看到你交不到朋友時(shí)傷心，我就想向你提出一些建議，可不善交際的我一直不敢說(shuō)出來(lái)，趁這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把自己的觀(guān)點(diǎn)提一提，希望你能接受并且改正。
建議如下：
一、同學(xué)，你該把你的思想轉換一下，不能把錢(qián)當作萬(wàn)能，友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，你這樣做，不僅讓你交不到朋友，他們還會(huì )對你產(chǎn)生反感，認為你是在他們面前炫耀自己。只要你能改變一下交往方法不就兩全其美了嗎？
二、同學(xué)，你應該尊重別人，如果對他不滿(mǎn)可以當面或者以書(shū)信的方式來(lái)告訴他，不應該在背后談?wù)撌欠�，就算你并沒(méi)有惡意，但別人又不知道你在想什么，理所應當的會(huì )生氣，不愿與你交往。
三、同學(xué)，你應該理解他人，不能因為別人考試不給你抄答案而責備他們，他們也是為你好��！你抄得了一時(shí)，能抄得了一世嗎？這個(gè)樣子只會(huì )把你帶入偏道，害的人是你自己！希望你能理解他們。
四、同學(xué)，你不應有自私的心理，記得有一次課間，你與才交往不久的小紅吵了起來(lái)。小紅流下了淚水，傷心地抹著(zhù)眼淚，我上前安慰，拍著(zhù)她的肩，問(wèn)其事因，小紅沙啞地說(shuō)著(zhù)，我站在一旁越聽(tīng)越生氣，原來(lái)竟是你不許小紅和除自己之外的.人做朋友。小紅才開(kāi)始按你說(shuō)的做了，從那時(shí)起，同學(xué)們就不再跟小紅玩了，雖然你陪著(zhù)她玩，但她仍感到孤獨，想要重新交回朋友，可你竟說(shuō)小紅是個(gè)大騙子，不說(shuō)到做到（言而無(wú)信），還要與她絕交。你應該聽(tīng)過(guò)四海皆兄弟吧，只有朋友多了，等到你有困難的時(shí)候才能得到幫助。一個(gè)人是不能解絕所有的問(wèn)題。
同學(xué)，以上就是我對你的建議，希望你能在以后的時(shí)間里，交到朋友，與快樂(lè )一起度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
你的同學(xué)作文 28
時(shí)光在不斷減少，而我們每一個(gè)人的行為習慣每天都發(fā)生著(zhù)微妙的變化�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币恍┰诤煤玫嘏W(xué)習，為自己的人生目標奮斗。而有些卻在虛度光陰，還有些同學(xué)卻耍起了小聰明……
記得那一天是數學(xué)的期末，同學(xué)們一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)試卷，教室鴉雀無(wú)聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我被旁邊的同學(xué)的.聲音吵到了，原來(lái)是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這時(shí)他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說(shuō)：“別出聲！”此時(shí)，我的內心十分糾結：如果告訴，肯定會(huì )被他們打罵。不告訴，又是昧著(zhù)自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結啊……終究，我咬了咬牙，還是沒(méi)有告訴老師，繼續完成自己的試卷。
同學(xué)，我想對你說(shuō):作弊是違反校規，違反法律的，考試作弊是不誠信的，若是被同學(xué)知道了，肯定會(huì )被大家嘲笑與打罵�？荚囎鞅讜�(huì )傷害了同學(xué)，因為考試作弊，你沒(méi)有與同學(xué)付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績(jì)，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學(xué)生的真實(shí)成績(jì)，失去了教學(xué)的有效性。其次，走上社會(huì )，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學(xué)好知識，更要遵守校規與法律。
規矩,校規，法律，它們在我們的生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無(wú)形之中保障了我們的權益與安全，假若失去了規則的制約，社會(huì )秩序將崩塌，會(huì )將每個(gè)人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學(xué)生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民�！罢湎r(shí)間，熱愛(ài)生活，勤懇學(xué)習，奮力拼搏！”
你的同學(xué)作文 29
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和小宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是小宇同學(xué)卻犯了規，把我推倒在地，借機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，小宇竟然帶著(zhù)一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。
當時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規的是小宇，錯的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因為小宇是班干部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的`心總是靜不下來(lái)，我生小宇的氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫小宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì )掉過(guò)頭幫我嗎？小宇在班上地位比較高，你們就可以聽(tīng)他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學(xué)，不要因為誰(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴結他，幫他說(shuō)話(huà)。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對不起同學(xué)嗎？我們同在藍天下，每天在一起學(xué)習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛(ài)，互相幫助才對。
同學(xué)們，今天我借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽(tīng)了我的話(huà)之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
你的同學(xué)作文 30
有你真好，孤單的時(shí)候一點(diǎn)也不寂寞；有你真好，失落的時(shí)候一點(diǎn)也不彷徨；有你真好，要輸的時(shí)候也不放棄；有你真好！……
她是我的一位同學(xué)，現在成為了我的同桌，她每天那普通的穿著(zhù)讓人覺(jué)得有點(diǎn)“別致”的可愛(ài)。
一次，當我要面對上臺演講的時(shí)候，仿佛一塊巨石壓在了我的后背，頓時(shí)心里像扒了墻的廟---慌了神。我的額頭慢慢地流下了幾滴汗水，她看到我的雙腿在顫抖，在我耳邊小聲地說(shuō)：“別緊張，放平心態(tài)讓大家看到你的風(fēng)采！”聽(tīng)完這句話(huà)后，頓時(shí)有種醍醐灌頂的感覺(jué)，異常清醒。我深吸了一口氣，心里平靜了不少。這時(shí)，老師叫道：“下一名上臺演講�！蓖涝俅螌ξ倚÷曊f(shuō)了一句：“加油！”我立刻站了起來(lái)，邁著(zhù)堅定的步伐走上演講臺。當我說(shuō)出題目的時(shí)候，緊張再次襲來(lái)，幾十雙眼睛像探照燈一樣齊刷刷地看著(zhù)我，我的雙腿還是有點(diǎn)失控似的不停地顫動(dòng)著(zhù)，耳朵也變得越來(lái)越紅，心里忐忑不已。這時(shí)，我看了一眼同桌，她再次給我了一個(gè)肯定的眼神，加油的手勢，壓力仿佛一下子煙消云散。此時(shí)的我，有如神助。我的演講越來(lái)越順利，臺下的.掌聲也越來(lái)越熱烈，震耳欲聾的掌聲里，充滿(mǎn)了寬容、理解與鼓勵。我很感激我的同桌，是她給予了我自信。
半年后，我和她便成為了相互鼓勵的朋友。我記得有一年冬天，當時(shí)雪下得很大，她沒(méi)有穿棉襖，便暈倒在了去學(xué)校的路上，剛好被我遇到。我看到后趕緊把我的棉襖給她披上，在同學(xué)的幫助下，一起把她扶進(jìn)了學(xué)校，她醒來(lái)后極其感動(dòng)。
我沒(méi)有想到，在自己壓力最大的時(shí)候，最需幫助的時(shí)候，最值得依靠的竟是朋友、同學(xué)！就如同《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中所說(shuō)：“投我以桃，報之以李�！�
你的同學(xué)作文 31
我記得第一天見(jiàn)到你的時(shí)候是在教室，那天我轉學(xué)到你的那個(gè)班發(fā)現你坐在離窗口很近的地方感覺(jué)你是個(gè)孤獨的人。感覺(jué)自己很想對你好，然后我們慢慢了解，慢慢去習慣，你還是沒(méi)對我好。你是個(gè)怪人，脾氣很怪但是我還是盡我自己去包容。因為我知道你怕疼。
然后很久很久，我們成了姐妹，我們在一起瘋在一起玩在一起蹦蹦跳跳。我承認和你在一起是我最美的時(shí)光，很好看，很刺眼。我哭的時(shí)候你會(huì )破口大罵的安慰我，你會(huì )借我肩膀一把鼻涕一把眼淚地擦你身上，我失戀的時(shí)候你會(huì )皺著(zhù)眉頭一聲不吭地望著(zhù)我，你會(huì )安靜的對我說(shuō)沒(méi)事你會(huì )說(shuō)你還有我;我犯傻的時(shí)候你說(shuō)過(guò)是我最可愛(ài)的時(shí)候，你會(huì )很開(kāi)心的笑，那種開(kāi)心不是你對別人表現的來(lái)自心臟的開(kāi)心。我很高興我給你帶來(lái)了很多快樂(lè )，我也很滿(mǎn)足，但有一天我們吵架了，原因是因為我太傻，我天真的以為你會(huì )破口大罵或者是安靜的陪在我身邊。但是好像那是一曲神話(huà)，我不介意你對我有點(diǎn)小心思和希望我過(guò)的很安逸。但是錢(qián)雙雙。你是我的姐妹，你心疼我怎能不管，你和你朋友吵架了，你很生氣的快要打起來(lái)。但是你哭了，看見(jiàn)你哭我心里比針扎難過(guò)幾千倍。你是難過(guò)了多久才會(huì )哭，看見(jiàn)你的.手腫了然后還輕輕擦拭著(zhù)余淚，喉嚨像是什么東西堵住了一樣難受，原來(lái)我早已把你放進(jìn)我心里。習慣對你好，也習慣你對我好，依賴(lài)你，什么都賴(lài)著(zhù)你。
我會(huì )偶爾夜深夢(mèng)到你，夢(mèng)到你拿著(zhù)我冰冷的手放在自己的肚子上;夢(mèng)到我們出去逛街你拎了所有的東西卻對我說(shuō)“你拎著(zhù)逛街麻煩!”你的好我一直記著(zhù)，我看在眼里，慶幸有你，這日子才美好!
你的同學(xué)作文 32
秋天到了，每當我站在校園一角的那幾棵大樹(shù)下，我就想起當時(shí)的那個(gè)你和那幾片掉落下來(lái)的樹(shù)葉。
記得那時(shí)，我倆已經(jīng)三年級了。那時(shí)我們還是一對一直從幼兒園一起過(guò)來(lái)的好朋友，還是有福共享、有難同當的'好姐妹�？删驮谟幸惶�，我們的友誼就像一張被燒了的紙一樣，去的無(wú)影無(wú)蹤；就像被一個(gè)打破了的杯子，一下子就碎了。
那一天，我約好中午和她一起去玩。吃完中飯我幫值日人員做好了任務(wù)，就回到位置上做作業(yè)，一不小心忘掉了這事情。休息時(shí)間后的鈴聲打了起來(lái)，只見(jiàn)你 帶著(zhù)一種鄙視的眼光，從我位置邊走了過(guò)去。我剛開(kāi)始還感到有點(diǎn)疑惑。突然，才想起了我說(shuō)的那約會(huì )，這下，我可慘了，我暗暗地想，中間一下課，我把作業(yè)交給 老師檢查后，就飛快的沖出教室，在那幾棵大樹(shù)下找到了你。剛想開(kāi)口解釋?zhuān)瑳](méi)想到你先開(kāi)口了：“你中午是不是找別的同學(xué)玩了？”“沒(méi)有��！”我的口氣中帶著(zhù) 一點(diǎn)冤枉�！肮硇�，那你去哪里了？”她氣沖沖地說(shuō)�！拔摇規椭等盏耐瑢W(xué)做任務(wù)去了�！薄敖杩��！闭f(shuō)完，她便離我而去。這時(shí)，操場(chǎng)上刮起了一陣陣 涼 風(fēng)，它 們就像一把把利劍穿透了我的心。上課了，我慢悠悠的走回教室，坐在位置上，心不在焉的聽(tīng)老師講課�！巴蹙┚�，你來(lái)回答這道問(wèn)題�！薄鞍�！”我嚇了一跳，只 見(jiàn)大家們都大笑起來(lái)，尤其是你。那一陣陣笑聲如同一陣陣巨大的海浪，把我吞食了下去，又好像一下子掉進(jìn)深淵里，卻無(wú)法自拔。往窗外望去，只見(jiàn)幾片樹(shù)葉落到 了地上，我想：它們也在嘲笑我嗎？
回到家，書(shū)包一扔，便躺在床上邊哭邊看書(shū)，你知道嗎？那時(shí)我說(shuō)想對你說(shuō)：“我是冤枉的，我真的不是你想象的那樣子�！�
你的同學(xué)作文 33
同學(xué)，你好！周末，再次拿出小學(xué)六年畢業(yè)照片，望著(zhù)照片上53個(gè)溫暖明媚的笑臉，一幕幕友愛(ài)、互動(dòng)、溫暖的畫(huà)面，像一輛幸福的快車(chē)，在眼前徐徐駛來(lái)……
友愛(ài)第一站
大課間時(shí)間到了，運動(dòng)員進(jìn)行曲又如期響起，同學(xué)們像一群興奮的小鳥(niǎo)，迫不及待飛奔下樓�！鞍パ�！”，突然有人慘叫一聲。不好，是“大個(gè)子”巧玲，她一下子癱坐在樓梯上。旁邊下樓的同學(xué)卻是冷眼旁觀(guān)，甚至不屑地匆匆走過(guò)。此時(shí)，“小不點(diǎn)”靜怡，連忙從后面追來(lái)，輕輕扶起她，像螞蟻拖大象一般將她架回到教室。坐在椅子上，靜怡小心翼翼地幫巧玲擦拭傷口……此時(shí)，窗外一行白鴿撲扇著(zhù)翅膀快樂(lè )地飛過(guò)，多么溫馨的畫(huà)面！
互助第二站
“叮，鈴鈴”下課了，安靜的.教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們三五成群，唧唧咋咋，好不熱鬧！看！江惠和曉蕓正熱火朝天地討論著(zhù)數學(xué)難題；丹娜耐心糾正著(zhù)紫茜的讀音；鈺涵正幫助穎婕背誦課文。男生們互相交流科學(xué)小創(chuàng )造，女生們心系雅安地震，討論著(zhù)如何獻愛(ài)心，此時(shí)每個(gè)人眼瞳里都閃爍著(zhù)明亮的色彩。
幸福第三站
“哇——”重感冒的廖毓再也忍不住，哇地一口狂噴出來(lái)，一股腥臭在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。有人嫌惡地捂住鼻子，有人如避瘟神般地沖出教室，有人……廖毓顯得手足無(wú)措，“熱心人”陳海不慌不忙從書(shū)包拿出一包紙巾遞給他，又迅速地拿來(lái)掃帚清理地上的穢物，極其認真地倒細沙、拖地板。打掃結束后，不忘端來(lái)一杯溫開(kāi)水遞給廖毓。此時(shí)，輕輕漾動(dòng)的水影中映出兩個(gè)好朋友的燦爛笑臉。
同學(xué)，你還好嗎？這輛充滿(mǎn)友愛(ài)、互助、幸福的快車(chē)載著(zhù)我們如期到達終點(diǎn)站�，F在，我們又各自搭上新的希望快車(chē)，駛向人生的下一站，而那些溫馨的回憶卻永遠地留在我們心中，每每想起溫暖如初……
你的同學(xué)作文 34
隔壁班的女同學(xué)還在那里哭，我也還在教室里不敢出去安慰她。一安慰就更像是我對不起她了，明明不是我的錯！可我又做不到如此不懂憐香惜玉，哎，我還是勇敢走過(guò)去安慰她并說(shuō)出實(shí)情吧！
我一走進(jìn)她們班的教室，我就被那位哭泣的女同學(xué)身邊的'女生圍住了，她們噼里啪啦地把我罵了一頓，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話(huà)，已經(jīng)被她們罵得我開(kāi)始在心里打退堂鼓了。其中一個(gè)女同學(xué)看出了我欲說(shuō)還休，她便拖著(zhù)我借一步說(shuō)話(huà)了。這位女同學(xué)應該是一位心思比較細膩的女生，剛剛大家都在罵我的時(shí)候，她也沒(méi)有罵得很兇，是那種不得不跟著(zhù)一起罵的“罵”。她問(wèn)我情況到底是怎么樣的，我心平氣和地把來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍給她聽(tīng)，在她的“原來(lái)如此”中，我獲得了一個(gè)人的原諒。她又帶著(zhù)我走到那位哭泣的女同學(xué)身邊，她讓我自己來(lái)跟哭泣的女同學(xué)說(shuō)出實(shí)情，她則把那一群圍著(zhù)罵我的女生都喊去了外面。
隔壁班的教室里只剩下我和那位哭泣的女同學(xué)了，這讓我緊張的心已經(jīng)跳到了嗓子眼了�？晌倚牡滓粋�(gè)“我又沒(méi)有錯，怕什么”的聲音，指引著(zhù)我跟這位眼前哭泣的女同學(xué)開(kāi)口說(shuō)出實(shí)情�！巴瑢W(xué)，你錯怪我了！”這位女同學(xué)還是把頭埋在桌子上哭著(zhù)，像是死了爹娘一樣凄慘。我看她沒(méi)有理我，我又把聲音分貝提高了一點(diǎn)說(shuō)：“同學(xué)，你錯怪我了！同學(xué)，你真的錯怪我了！”這兩句話(huà)的分貝是一個(gè)遞增的程度，也就是這種遞增讓這位女同學(xué)停止了哭聲，但她還沒(méi)有抬頭。我知道她在等著(zhù)聽(tīng)我說(shuō)出實(shí)情，我借著(zhù)這個(gè)機會(huì )趕緊把所有的實(shí)情都跟她講了出來(lái)。沒(méi)等我再說(shuō)一句“同學(xué)你錯怪了我”，她埋著(zhù)頭說(shuō)了一句：“那你走吧，她們罵你的事，我向她們給你說(shuō)個(gè)對不起！你走吧！”聽(tīng)她這么說(shuō)，我趕緊就從后門(mén)溜了。
你的同學(xué)作文 35
一眨眼，六年的小學(xué)生活就匆匆過(guò)去了，有許許多多的同學(xué)給我留下深刻的印象，但是令我印象最深刻的還是我們班的班長(cháng)小舒。她不但成績(jì)優(yōu)秀而且又是個(gè)熱心幫助別人的三好學(xué)生，在我們班誰(shuí)都有會(huì )翹起大拇指夸個(gè)不停，她個(gè)子不高，跟我一樣，155厘米，身材比我苗條，扎個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴惹人喜歡。
她樂(lè )于助人，記得在小學(xué)五年級，有一次在課堂做作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)都在“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)，眼看快下課了，老師要收作業(yè)了，我急得我抓耳撓腮。我向前面的同學(xué)借筆用，但是她們都只有一枝，我向小舒借筆，她立刻從文具盒里拿出一枝筆說(shuō)這枝筆剛剛買(mǎi)的，你拿去用吧。
好多次在做數學(xué)題的時(shí)候，我有不懂的地方就去問(wèn)小舒，她會(huì )認真講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂，跟別的同學(xué)問(wèn)作業(yè)時(shí)候，他們懶得解釋就說(shuō)拿我的去直接抄得了。但是小舒她不會(huì )這樣做，她可是很認真的教懂了我，有一次同學(xué)們都放學(xué)走光了，教室里就剩小舒和我，她沒(méi)有顧著(zhù)回去吃飯，而是耐心地一步一步的解釋給我聽(tīng)，慢慢的我的.數學(xué)成績(jì)有了很大進(jìn)步。由于她勤奮好學(xué)，她的成績(jì)都是名列班級第一。
小舒同學(xué)樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì)和的勤奮好學(xué)精神，給我留下了難以磨滅的印象，她給我鼓勵，給我力量，畢業(yè)了我們雖然分到不同學(xué)校，當我遇到困難時(shí)候就會(huì )想起小舒跟我說(shuō)的話(huà)：“要不怕困難，努力學(xué)習”。小舒我永遠忘不了你。
你的同學(xué)作文 36
時(shí)光在不斷減少，而我們每一個(gè)人的行為習慣每天都發(fā)生著(zhù)微妙的變化�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币恍┩瑢W(xué)在好好地努力學(xué)習，為自己的人生目標奮斗。而有些同學(xué)卻在虛度光陰，還有些同學(xué)卻耍起了小聰明……
記得那一天是數學(xué)的期末考試，同學(xué)們一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)試卷，教室鴉雀無(wú)聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我被旁邊的同學(xué)的聲音吵到了，原來(lái)是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這時(shí)他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說(shuō)：“別出聲！”此時(shí)，我的內心十分糾結：如果告訴老師，肯定會(huì )被他們打罵。不告訴老師，又是昧著(zhù)自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結啊……終究，我咬了咬牙，還是沒(méi)有告訴老師，繼續完成自己的試卷。
同學(xué)，我想對你說(shuō):作弊是違反校規，違反法律的，考試作弊是不誠信的，若是被同學(xué)知道了，肯定會(huì )被大家嘲笑與打罵�？荚囎鞅讜�(huì )傷害了同學(xué)，因為考試作弊，你沒(méi)有與同學(xué)付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績(jì)，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學(xué)生的真實(shí)成績(jì)，失去了教學(xué)的有效性。其次，走上社會(huì )，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學(xué)好知識，更要遵守校規與法律。
規矩,校規，法律，它們在我們的.生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無(wú)形之中保障了我們的權益與安全，假若失去了規則的制約，社會(huì )秩序將崩塌，會(huì )將每個(gè)人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學(xué)生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民�！罢湎r(shí)間，熱愛(ài)生活，勤懇學(xué)習，奮力拼搏！”
你的同學(xué)作文 37
馬興福同學(xué)，我想對你說(shuō)
馬興福，作為你的同學(xué)，在這里，我真心地對你的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)評價(jià)。這個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步不是沒(méi)有，還很多�？墒�，你有一個(gè)致命的缺點(diǎn)是我今天一定要告訴你的，就是：你從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)性，如果沒(méi)有老師監督，你就會(huì )亂做或亂寫(xiě)作業(yè)。
馬興福，還記得那次作業(yè)嗎？第一次，你做得一塌糊涂，老師原以為你的字寫(xiě)得非常好，可你真讓老師失望。老師讓你重做，可是你卻變本加厲，寫(xiě)得更加丑陋、潦草，老師只好讓我們監督你再做一遍，等老師去學(xué)習了，我們也忘記監督時(shí)，你也就理所當然地沒(méi)做了。老師回來(lái)，你又得接受一頓批評了。
還有，今年我生日的時(shí)候，同學(xué)送了一個(gè)玩具，我愛(ài)不釋手，你也非常喜歡，央求我賣(mài)給你，我受不了你的軟磨硬泡，只好忍痛割?lèi)?ài)，低價(jià)賣(mài)給了你。記得嗎？就5元錢(qián)，你說(shuō)第二天把錢(qián)給我，可是每天都有第二天，你一拖再拖。終于有一天，我忍無(wú)可忍了，扯著(zhù)嗓門(mén)大喊起來(lái)：“馬興福，你差我的.錢(qián)呢？”你被嚇壞了，信誓旦旦地說(shuō)：“明天……明天一定還你，我保證！”結果呢？到現在我也沒(méi)見(jiàn)到一分錢(qián)，你不講信用、言而無(wú)信、出爾反爾，太不地道了。你就這樣漸漸地在老師同學(xué)心目中沒(méi)有了位置。
馬興福，你也有可以表?yè)P的地方：這幾天，你寫(xiě)的字好了許多，每天都按時(shí)跑步，不掉隊，老師讓我們背誦的課文你都按時(shí)全背了，以前沒(méi)背的，也補上了……
馬興福，這些，就是我發(fā)自?xún)刃南雽δ阏f(shuō)的話(huà)。指出你的缺點(diǎn)，希望改正它們；至于優(yōu)點(diǎn)嘛，繼續保持。相信你能成為一個(gè)老師喜歡，同學(xué)歡喜的好學(xué)生，加油！
你的同學(xué)作文 38
那是在學(xué)校里的一天，那一天第一節上課前，我向我的同學(xué)借了一支筆。但是，也正是因為這一支筆，我的同學(xué)錯怪了我。
原本在第一節課下課了后，我就將同學(xué)的筆還給了她。我還記得，我當時(shí)將筆還給了它時(shí)，我說(shuō)了一聲，筆就放在課桌上，當時(shí)同學(xué)還點(diǎn)點(diǎn)了頭。結果一天過(guò)去了，等到第二天來(lái)臨，早上還沒(méi)有上課的`時(shí)候，同學(xué)就問(wèn)我了，她問(wèn)我她的筆，我是不是還沒(méi)有還給她？
我有點(diǎn)詫異，接著(zhù)對她道：“昨天，第一節下課，我就將筆換給你，就放在你課桌上，并且還告訴了你�！彼t疑了好半會(huì )，接著(zhù)道：“我一點(diǎn)也不記得你將筆還給了我�！蓖瑢W(xué)順勢又在課桌上找了找，還將課桌里翻了一遍，但是就是沒(méi)有找到那支筆。
筆沒(méi)有找到，并且同學(xué)還一直堅持著(zhù)她的觀(guān)點(diǎn)，認為是我沒(méi)有將筆還給她。我與她爭論著(zhù)，可是我的同學(xué)很是固執，一定要我的將她的筆在今天還給她。為此，我還和同學(xué)大吵了一架，當天吵完架后，我與她互相堵著(zhù)氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
很快了，這一天又過(guò)去了。等到新的一天來(lái)臨，原本我還想著(zhù)肯定又要與同桌冷戰了，但是出乎我的意料。這天早上，我到了教室，坐在了自己的課桌上。當時(shí)同學(xué)輕輕的叫了我的名字，我心里還堵著(zhù)氣，于是在同學(xué)叫我的第一聲，我沒(méi)有理會(huì )。但是她接下來(lái)的舉動(dòng)可是把我嚇了一跳。
同學(xué)猛然地站了起來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)大聲道：“對不起，昨天我錯怪了你！”同學(xué)說(shuō)著(zhù)，接著(zhù)就從書(shū)包里將那一支筆拿了出來(lái)。原來(lái)昨天是同學(xué)風(fēng)在家里忘了拿了，又加上她沒(méi)有記清楚我已經(jīng)將筆還給了她，這才導致了這次的誤會(huì )。
你的同學(xué)作文 39
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對你說(shuō)。
我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學(xué)校合并的原因，我們又要重新認識，但是，新認識的同學(xué)也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰爭，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著(zhù)那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的`我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著(zhù)倒數，我們依然高興，哎，也忘了我們當時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無(wú)其事，就這樣結束，我以前的同學(xué)，我想對你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
你的同學(xué)作文 40
當我想要放棄時(shí)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力；當我思緒混亂時(shí)，你是我指路的明燈；當我志得意滿(mǎn)時(shí)，你是那盆兜頭澆下的冷水。
記得那一天，你和我提前到了空教室中，一起訂正數學(xué)提優(yōu)的卷子。我看著(zhù)那最后一題，感到既困惑又不知所措，只好向你請教：“我這樣寫(xiě)不對嗎？到底哪錯了？”你接過(guò)卷子，仔細看著(zhù)解答過(guò)程，用鉛筆在上面又點(diǎn)又劃，不一會(huì )兒，你抬起頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“你把這句話(huà)想錯了，這里應該……”你耐心地為我講解著(zhù)，不時(shí)還舉例子、畫(huà)線(xiàn)段圖，讓我理解起來(lái)更容易。我大致明白了，只剩了一個(gè)疑點(diǎn)：“那這步是為什么呢？”
“這都不明白？虧你考那么高！”你調侃道，“這樣，畫(huà)條線(xiàn)不就成了�！蔽铱纯磮D，恍然大悟：“原來(lái)是這樣�！薄昂昧�，快點(diǎn)給我講這道題，你做對了�！蹦阈χ�(zhù)說(shuō)，眼中流露出對知識的渴望。我也講了起來(lái)，但很快被打斷了——你一下子發(fā)現了我的漏洞�！澳惆堰@個(gè)數抄錯了�！蹦慵m正道，“而且不用這么麻煩�！蹦憔乖趲追昼婇g思考出了另一種簡(jiǎn)單易懂的方法，比我的好上十倍。
你就像一個(gè)督戰員，隨時(shí)提醒我要努力拼搏，磨練自己。記得有一回語(yǔ)文單元測試，我比你低了好幾分。下課后，你來(lái)到我的座位邊，詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我用手捂住了分數，不情愿地報出了一個(gè)刺耳的數字。你帶著(zhù)懷疑與嘲笑將目光投向試卷，臉上掛著(zhù)勝利的.微笑，你歡快地數落著(zhù)我，讓我感到難堪極了。我從此痛定思痛，每一次練習都不敢掉以輕心，最終在下一次考試中取得了第一。
假如學(xué)習之路是條長(cháng)長(cháng)的賽道，那么你就是在我身后緊追不舍、拼命追趕的人，時(shí)而你超越我，時(shí)而我你。你讓我懂得了拼博與堅持，鎮定與謙虛，我想說(shuō)：“有你，真好！”
你的同學(xué)作文 41
李杰，看了題目你是否覺(jué)得很驚訝呢？居然有同學(xué)想和你說(shuō)話(huà)，這不可思議了。
你是學(xué)校名副其實(shí)的差生，上課不僅亂講話(huà)，還“勾引”同桌一起說(shuō)話(huà)，一起談天說(shuō)地，說(shuō)著(zhù)與上課不著(zhù)邊際的話(huà)，吵得老師講不了課。老師嚴厲地批評你，你不僅不聽(tīng)，反而說(shuō)得更加起勁。同桌不跟你說(shuō)，你就自己扔紙團，扔得滿(mǎn)地都是。還搞得兩旁的同學(xué)都跟著(zhù)你一起瞎胡鬧。直到有一天，你再也忍不住老師的教誨，就逃出學(xué)校，跑到附近的網(wǎng)吧和那些不愛(ài)學(xué)習的小混混一起玩，導致你期末考試的成績(jì)全年級倒數第一。下課了，你就跟鄰近的同學(xué)一起打架，老師說(shuō)服不了你，就把你拉到校長(cháng)室，校長(cháng)說(shuō)要開(kāi)除你，你這才肯收手。
老師和同學(xué)都厭惡你，不愿和你相處，都以為你是一個(gè)怪人。直到有一天，碰巧的一件事改變了我對你的看法。一次勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐前，我們都害怕勞動(dòng)，所以商量后，我們都跑到廁所去，去那談天說(shuō)地，只留下李杰這個(gè)差生，想讓你幫我們打掃衛生。但我想：一個(gè)差生肯定不會(huì )幫我們打掃，他只是一個(gè)差生，加上他又那么壞。我們偷偷地跑回來(lái)“偵察”，透過(guò)門(mén)縫，我們都驚呆了，潔白如雪的墻，像是換了新的桌子、椅子。我們驚訝地問(wèn)：“這都是你做的'？太干凈了！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們贊揚他不怕臟不怕累的勞動(dòng)精神。
李杰還是我們班的運動(dòng)健將，為我們班贏(yíng)下不少榮譽(yù)，那運動(dòng)場(chǎng)上駿馬般的身影，已經(jīng)打動(dòng)了我們。
最后，我想對你說(shuō)：你上課要好好學(xué)習，天天向上，不打架，不逃課，就能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
你的同學(xué)作文 42
小明是四年級學(xué)生，聰明活潑，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做什么事都虎頭蛇尾。只要看他床頭邊那積了灰塵的電子琴和桌上零亂的毛筆、紙、硯，不由得讓人擔心：這次他學(xué)游泳能持之以恒嗎？
記得去年春天，小明見(jiàn)到鄰居小紅正在彈電子琴，十分羨慕，就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獙W(xué)電子琴嘛！”當新買(mǎi)來(lái)的電子琴出現在他眼前時(shí)，他曾下決心要成為一名出色的`電子琴手，琴聲也曾不時(shí)從小屋里傳出來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多少天。小明覺(jué)得太苦太累，手指又酸又漲，不連貫的琴聲變得越來(lái)越刺耳。
“唉！看來(lái)我不是一塊彈琴的料！”他不斷地嘆息，“算了，還是學(xué)書(shū)法吧！”昨天，老師不是夸獎同學(xué)明明的毛筆字寫(xiě)得漂亮嗎？于是，小明又纏爸爸：“爸爸，我要像明明一樣寫(xiě)一手好字嘛！我要學(xué)書(shū)法！”電子琴不再發(fā)出聲音了，靜靜地冷落在一旁，代替它的是一套文房四寶一個(gè)陶瓷筆筒和書(shū)法字帖。
小明還是興致勃勃地從基本比劃開(kāi)始。天天練一至兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)幾天，就學(xué)會(huì )了這幾筆，而且非常有力呢！接著(zhù)，他就開(kāi)始練一些基本的字，寫(xiě)出來(lái)的字也非常漂亮。瞧，他還把自己的初次作品“大、小、多、少”貼在床邊的墻上、天尺自我欣賞！
天氣越來(lái)越熱。這么熱的天，家里又沒(méi)有空調，寫(xiě)字時(shí)不能開(kāi)電風(fēng)扇，汗流淡背。真是太辛苦了！看見(jiàn)小蘇隨他爸爸去游泳。小伙伴們泡在清清的水池中。多痛快呀！于是，他又起了當游泳健將的念頭，催爸爸媽媽買(mǎi)一件游泳衣。
看他試泳裝時(shí)那高興的樣子，我不禁暗暗祝愿：小明，愿你這一次切莫再虎頭蛇尾了。
你的同學(xué)作文 43
英語(yǔ)課上，一個(gè)鍋鏟頭，戴著(zhù)藍色眼鏡，鼻孔巨大的同學(xué)正在對他的同桌——我滔滔不絕地講解英語(yǔ)單詞，唾沫星子濺得我滿(mǎn)臉都是。
沒(méi)錯，這就是你——魯同學(xué)。在五年級，你帶給我許多快樂(lè )，這是多么愉快的一段時(shí)光��！
那時(shí)，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時(shí)，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時(shí)，我們還一起寫(xiě)單詞，一起做作業(yè)，這是一份多么深厚的友誼��！
你還記得當時(shí)你手舞足蹈地教我拼寫(xiě)單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫(huà)的那幅漫畫(huà)嗎？想想我們五年級時(shí)一起干的傻事，多可笑��！
不過(guò)，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數學(xué)考試后……“林彥辰，99分�！睍r(shí)光回到一年前，蔣老師面無(wú)表情地發(fā)卷子�！�
什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代��！”看到卷子上的兩個(gè)大大的數字和那個(gè)醒目的`大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。
這時(shí)，我的新任同桌——你出現了。只見(jiàn)你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)說(shuō)“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會(huì )犯錯誤，更何況一個(gè)凡人��！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢�！闭f(shuō)著(zhù)，你把你的試卷拿了過(guò)來(lái)……“
生活總是要過(guò)去的……暴風(fēng)雨后才會(huì )見(jiàn)彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們再一起努力，總會(huì )考好的�！蹦阕谖业呐赃叢煌５亟o我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵我。
回到家，爸爸媽媽居然沒(méi)有批評我，也在鼓勵我，使我那年的成績(jì)呈上漲趨勢，也因為這樣，我和你成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
魯同學(xué)，有你真好！下學(xué)期咱倆再做同桌。
你的同學(xué)作文 44
在這舉國歡騰、萬(wàn)家團圓的新春佳節，也許你正和家人們快樂(lè )地放鞭炮，也許你正在走家串戶(hù)地拿紅包，也許你正和伙伴們歡樂(lè )地玩�！@一切都在歡聲笑語(yǔ)中。但是，她卻在痛苦和掙扎中度過(guò)春節……
她，一生下來(lái)便是一個(gè)苦命的孩子，一生下來(lái)就缺少父愛(ài)。楊阿姨――她的媽媽是一個(gè)普通工廠(chǎng)里的平凡員工，每月的工資勉勉強強的撐起了這個(gè)家庭。但是，病魔死死地糾纏著(zhù)她，寸步不離……大年初二，她在醫院中得到了醫生的診斷書(shū)，那上面的九個(gè)醒目的大字似乎在她心靈的園地上，刮了一場(chǎng)閃電雷鳴、鎮耳欲聾的暴風(fēng)雨，那便是――高危突法急性白血��！這猶如晴天霹靂，楊阿姨差點(diǎn)昏了過(guò)去，但她決不丟棄自己的女兒，決不放走一絲希望，楊阿姨堅決地說(shuō)：“治，必須治！”她就是我們學(xué)校的溫嘉儀同學(xué)。她僅有九歲��！
因此，打針、吃藥、輸液、化療，這就是她的新年。
或許，你會(huì )埋怨上天。埋怨它的冷酷無(wú)情；或許，你會(huì )責備她的爸爸，為什么棄家而去；或許，你會(huì )痛恨醫院，那么貧窮的家庭也要收費。但是，事實(shí)始終是事實(shí)，是不能改變的。
據醫生診斷，治白血病大概需要50萬(wàn)元！50萬(wàn)元，對于這么貧困的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。但是，人心是肉做的，正所謂“一方有難，八方支援”，許多人都向她伸出援助之手，與溫嘉儀同學(xué)一起抵抗病魔，為溫嘉儀同學(xué)捐錢(qián)。據統計，已有十五萬(wàn)元，但是，和五十萬(wàn)的距離相當遙遠。
朋友，溫嘉儀同學(xué)只有九歲，還是一朵未綻放的.花朵��！我們不能眼睜睜地看著(zhù)溫嘉儀同學(xué)離我們而去，我們不想聽(tīng)到那骨肉分離悲慘的痛苦聲，我們希望她能走進(jìn)春季，綻放出美麗的花朵！朋友，伸出你的手，投上你的零用錢(qián)，讓我們救救溫嘉儀同學(xué)吧！
你的同學(xué)作文 45
我的同學(xué)，你的行為規范嗎？
我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語(yǔ)課時(shí)，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶?zhuān)?/p>
我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語(yǔ)課時(shí)，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶?zhuān)f(shuō)要替我調準。我筆寫(xiě)字，可著(zhù)急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來(lái)了，我一看，文具盒上的電子表沒(méi)準，就停下，“沒(méi)氣”了，我可氣壞了。這時(shí)，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的'一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護住，你爭我?jiàn)Z�！芭尽�，文具盒掉到地上，可憐的花鉛筆“報銷(xiāo)”了。孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著(zhù)老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來(lái)，張圣偉可好欺負的，回頭就給他一耳光，“啪”，聲又脆又響，這下終于被英語(yǔ)老師了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課后，對照《小學(xué)生規范》一下犯了哪些錯誤�！� 課后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說(shuō)：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f(shuō)：“他打架�！边�說(shuō)：“他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講�！钡鹊�。在同學(xué)們的批評聲中，汪興虎同學(xué)終于認清了的錯誤�，F在上課可比以前自覺(jué)多了。
你的同學(xué)作文 46
畢業(yè)的歌聲已響徹在藍天，不到一個(gè)月，我們將各奔東西，這六年來(lái)的學(xué)習生活在我們嬉戲，玩耍中度過(guò)了。
六個(gè)春秋，有些同學(xué)卻是虛度年華，浪費時(shí)間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習中過(guò)得很充實(shí)，一步一個(gè)腳印想到一年級第一天來(lái)報名，膽子很小，見(jiàn)到陌生小朋友背著(zhù)書(shū)包，一句話(huà)也不說(shuō)，在家長(cháng)的“領(lǐng)導”下坐在班級里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著(zhù)窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我依然依賴(lài)性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的'身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經(jīng)去上班了。突然，有一個(gè)小小的身影出現在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿(mǎn)了勇氣。
此刻，我想對她說(shuō)：謝謝你，是你在我最需要幫助的時(shí)候，給予我力量！記得那次我們一起玩的游戲，瞎人摸魚(yú)。先剪刀，石頭，布，輸的那個(gè)同學(xué)就用一條折好的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，其他同學(xué)就四處散開(kāi)，當聽(tīng)到蒙著(zhù)眼睛的同學(xué)說(shuō)“定”的時(shí)候，那些敞開(kāi)的同學(xué)就頂住，假若蒙住眼睛的停學(xué)摸到某個(gè)同學(xué)并說(shuō)名字，就算贏(yíng)，那個(gè)被摸的同學(xué)的將代替摸魚(yú)的瞎子。
有一次我當一次瞎子。我走著(zhù)走著(zhù)，便撞到大樹(shù)上，逗得那些玩摸魚(yú)和看熱鬧的同學(xué)哈哈大笑。
此刻我想對我同學(xué)說(shuō)：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會(huì )寂寞，孤單！”千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對同學(xué)們之間的右傾，我只愿我的祝福能時(shí)刻陪伴在她們左右。
你的同學(xué)作文 47
隨著(zhù)時(shí)間不斷流逝，與同學(xué)相處的時(shí)間也越來(lái)越少。六年級的到來(lái)也標志著(zhù)我與她在一起的時(shí)間已經(jīng)到達盡頭了……
暑假的一天，因為要到新的初中。所以以我小學(xué)同學(xué)便也要分開(kāi)了。但是一想到她，我便百般不舍。于是拉著(zhù)我爸，開(kāi)啟了與她最后一天的相處——這次在游樂(lè )園的`時(shí)光……
坐在開(kāi)往那里的車(chē)上，明明從一年級就開(kāi)始期待的事情，如今卻一點(diǎn)也提不起來(lái)我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望著(zhù)窗外的藍天白云，再次回憶著(zhù)我與她一起相處的時(shí)光。
車(chē)子一會(huì )兒便開(kāi)到了，我和她見(jiàn)了面，但是只有呆望。她笑了一下說(shuō)：“最后一天了。一定要玩的痛快啊�！甭�(tīng)到這句話(huà)我點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌抑肋@句話(huà)能打破的只有沉默的時(shí)間。但打不破，這沉重的心情……
就這樣，一整天過(guò)去了，過(guò)山車(chē)、跳樓機、海盜船……這一個(gè)個(gè)刺激的游戲令我們輕松許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽(yáng)西下時(shí)我們都要回家了，出了游樂(lè )園，她突然對我爸爸說(shuō)：“叔叔，我有幾句話(huà)說(shuō)�！卑职中廊煌�。于是她拉著(zhù)我走到了一棵樹(shù)后邊。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了發(fā)出了抽噎的聲音。淚珠一個(gè)接一個(gè)流了下來(lái)，濕了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來(lái)，我看到這次天邊的一朵朵云那么紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時(shí)間一直停在這一刻��！過(guò)了一會(huì )兒，她起來(lái)了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接著(zhù)又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來(lái)了。即使這次聊天只有哭聲我卻什么都懂了。
我讀出了她那眼神里的青春不老，我們不散！而我想對他說(shuō)的便是：這場(chǎng)分離終究要有，而我只是希望我們都可以笑著(zhù)分開(kāi)……
你的同學(xué)作文 48
“我寫(xiě)的文章是升華了的啊，你到底讀沒(méi)讀��？”我對一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！鞍�，什么東西？”看來(lái)他沒(méi)懂我的意思�！吧现�，我們不是進(jìn)行了評閱活動(dòng)嗎？你評論我的，但是你完全沒(méi)讀懂我的！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看著(zhù)我，這可怎么辦？
事情大概是這樣的，上周，老師把同學(xué)寫(xiě)的拿出來(lái)，給大家評閱。本發(fā)下來(lái)了，我也讀了別的同學(xué)給我的評價(jià)，發(fā)現他根本沒(méi)讀懂我的文章，那一回寫(xiě)的題目是《一件神奇的樂(lè )器》，老師叫我們從樂(lè )器的'外形入手，可我決定升華主題，所以外形只字未提，我的同學(xué)比較死板，沒(méi)有注意文章中心。
“同學(xué)啊，再讀一遍我的行不行��！”我毫無(wú)辦法，只想讓他再讀一遍，他邊讀，我邊講，他勉強地答應了。還讓我不要再喋喋不休地講了。
“在我心里，一有一件神奇的樂(lè )器……”他讀著(zhù)，“其實(shí)，這件樂(lè )器就藏在我們每個(gè)人的心中，我希望大家都認識它，那就是一顆樂(lè )觀(guān)、善良的心�！�
“這件樂(lè )器是什么？”我問(wèn)他。
“樂(lè )觀(guān)的心�！睂Ψ讲荒蜔┑卣f(shuō)。
“心有沒(méi)有外形？”我再次問(wèn)道。
“心不就是個(gè)肉袋子嗎？怎么會(huì )沒(méi)有外形呢？”他這樣回答到。
“拜托，你開(kāi)開(kāi)竅啊，我說(shuō)的是心胸不是心臟，因此此‘心’非彼‘心’哦�！�
“心胸當然沒(méi)有外形了，你為什么不早說(shuō)清楚了？”
“哎呀喂呀！”我手扶著(zhù)腦袋，身子靠著(zhù)桌子上，一副無(wú)可奈何的樣子，“你你你，你再看一下自己的評價(jià)�！蔽疑鸁o(wú)可戀道。
“哦，我真是鄭人買(mǎi)履了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地笑笑地說(shuō)。
那個(gè)同學(xué)誤解了我，我也從這件事中知道了一個(gè)道理，當你被誤解時(shí)，要找到你被別人誤解的地方在哪里，再和別人解釋清楚，解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當然，生活中的誤解最好越少卻好。
你的同學(xué)作文 49
我已經(jīng)上六年級，當然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是小偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的'小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子東北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現一個(gè)熟悉的背影，走近一看是小偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著(zhù)松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著(zhù)它，我看了一會(huì )兒，見(jiàn)他沒(méi)反應，突然把他一抓。
他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著(zhù)地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒��！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線(xiàn)接錯了！“嘿！小偉！”我從車(chē)上跳了下來(lái)，看見(jiàn)小偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉接著(zhù)一跳，還在原地擺poss，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門(mén)口時(shí)，我對小袁說(shuō)：“你帶了餐費沒(méi)？我帶了！”小偉突然一愣，把嘴巴拉了下來(lái)，“不早說(shuō)！”他突然一喜，“我帶了！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì )開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
你的同學(xué)作文 50
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年轉眼就過(guò)去了。在如煙的往事中，我曾有過(guò)你，一個(gè)心寬體胖的朋友。跟在你的身后，我覺(jué)得這世上之事，統統是無(wú)憂(yōu)無(wú)懼的。
你，比我高那么幾公分，圓鼓鼓的肚子，胖嘟嘟的臉，彌勒佛似的平易近人。你心花怒放時(shí)的笑容令我難忘，嘴角輕輕上揚，眼睛咪成一條細縫，可愛(ài)極了。你很少生氣，經(jīng)常發(fā)愣，眼神里可能是剛出鍋的香噴噴的雞腿。因為，我看見(jiàn)你的口水，都快滴到鞋面了。你說(shuō)，這是你的'缺點(diǎn)，控制不住自己，總想吃東西。我說(shuō)，你也很勤奮，吃下去才有力氣做事。因此，你信了，與我稱(chēng)兄道弟。其實(shí)，我知道減肥到你那兒，幾乎是不可能的事。
一次體育考試，你終于及格了，被老師狠狠地夸贊了一番。你高興了半天，走路都連蹦帶跳。這種快樂(lè )的情緒，毫不掩飾，感染力極強，身邊所有的同學(xué)都被你的純真可愛(ài)逗樂(lè )了。
因為體育考試及格，你終于獲得了“撕名牌“的活動(dòng)機會(huì )。為了增強體能，參賽前，你還特地堅持了一個(gè)星期的晨跑。后來(lái)，我們倆被安排在同一個(gè)小組。你拖后腿，同組的其他隊員勃然大怒，像火山爆發(fā)那樣沖你吼，罵你是笨豬�？赡�，沒(méi)有計較，也沒(méi)有泄氣，仍然堅持到活動(dòng)的最后一刻。
愚人節那天，你惡作劇地在我文具盒里藏“蟑螂“，膽小的我被嚇得哇哇大叫。你見(jiàn)我驚慌，馬上安撫我，并向我道歉。你用胖乎乎的手，把“蟑螂”捏起來(lái)，甩給我看，告訴我它是假的。我破涕而笑，一笑泯恩仇。我生性膽小，常常受不住你給的“驚喜”，可我還是喜歡你，誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢？
驀然回首，最快樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)于有你，真好！
你的同學(xué)作文 51
同學(xué)我真感激你。
在我無(wú)助的時(shí)候是你伸出手雙手，扶我起來(lái)。記得那天下梯時(shí)，因為路面溫滑，我不甚摔倒，但周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，我多次咬咬牙想起來(lái)，但都沒(méi)能成功。直到有一個(gè)人從樓梯口下來(lái)，看到了我，急忙扶我起來(lái)，那一瞬間我身上似乎沒(méi)有了疼痛，說(shuō)了一句：“謝謝�！�
你有時(shí)看我哭哭啼啼的，連忙問(wèn)：“怎么了”？你弄清楚事情的原委才知道原來(lái)是被老師罵了，你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有，下次做好了不就行了嗎，過(guò)都過(guò)去了，還哭什么呢？”聽(tīng)著(zhù)你的這翻話(huà)漸漸的我不哭了，回到了原來(lái)愉快的心情。
你可以想出許多好玩的游戲，例如：“宮兵捉賊”我幾乎每次都當宮兵，你當賊，當我猜誰(shuí)是賊的時(shí)候你會(huì )表現的很自然，但如果我一直盯著(zhù)你，你會(huì )忍不住哈哈大笑，我猜是你，你死活不肯交出來(lái)，只好讓大家亮出牌，這樣確實(shí)你的身份，你又會(huì )微微一笑反正也只是個(gè)游戲。
你呢挺愛(ài)看書(shū)的，有時(shí)我沒(méi)書(shū)看，你會(huì )讓我自己從你抽屜里拿幾本想看的書(shū)，我拿了一本看，遇到我不懂的.名詞你會(huì )一一為我解釋?zhuān)刮抑R進(jìn)步了不少。
你愛(ài)幫助我，有時(shí)書(shū)架上的書(shū)過(guò)于雜亂，我擺得很急，你會(huì )幫助我，你的動(dòng)作很快擺完所有書(shū)架，只剩我正在擺的書(shū)架時(shí)，你會(huì )說(shuō)：“這個(gè)書(shū)架讓我擺吧，”我一再推辭，你卻不肯直接把我推倒一邊自己擺了起來(lái)，擺完了我問(wèn)你累不累，你笑著(zhù)說(shuō)不累，便拉著(zhù)我出去玩兒了。
我有一天上午因為有事沒(méi)來(lái)上學(xué)，一到課外活動(dòng)你就給我補筆記，我呢說(shuō)：“你怎么比我還勤奮��？”你說(shuō)：“你不補課，考試考差了，可別怪我，”我說(shuō)：“不怪，”“不怪你也要補”，你認認真真的講起來(lái)，講完了我突然很謝謝你。
同學(xué)，你總是在我需要幫助時(shí)，伸出援手，同學(xué)，我真感激你。
你的同學(xué)作文 52
那是你，有著(zhù)讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當你第一次踏進(jìn)我們的教室，淡淡地微笑時(shí)，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著(zhù)自己。辛宇，多么富有含義的名字。
老師告訴我們，你生病了，經(jīng)常住院。確實(shí)，你，總是時(shí)斷時(shí)續地來(lái)學(xué)校，甚至，有那么很長(cháng)的一段時(shí)間，你甚至不來(lái)了。你知道嗎，我們無(wú)時(shí)不刻的，可是經(jīng)常念叨著(zhù)你的呀。辛宇，多么好聽(tīng)的名字啊。
然而，讓人不可思議的，這個(gè)禮拜，你竟然來(lái)了！這不由的讓我們驚叫起來(lái)，還帶著(zhù)幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無(wú)幾的`裝束：黑色書(shū)包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著(zhù)你，而你卻淡淡地微笑著(zhù)，從容地坐下靜靜翻開(kāi)書(shū)本和我們學(xué)習。我不時(shí)朝你這邊看來(lái)：輕輕地皺著(zhù)眉頭，頭埋在書(shū)中，微咬著(zhù)筆桿。課程依舊有條不紊地進(jìn)行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來(lái)�？晌覀冞�是在心中驚訝著(zhù)，在我們夢(mèng)境中出現的：你竟然真的重返我們這個(gè)教室。
下課鈴打響，你也不閑著(zhù)，不停翻閱著(zhù)書(shū)本。我不禁疑惑了，休學(xué)大半個(gè)學(xué)期的你，能夠跟得上我們學(xué)習的步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書(shū)本，在本子上一筆一劃認真寫(xiě)著(zhù)，有時(shí)皺皺眉頭，又寫(xiě)上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說(shuō)話(huà)，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò )起來(lái)��！我們多么希望，能夠幫助你學(xué)習，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話(huà)，微笑。
這周，你來(lái)了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當中：輕叩教室門(mén)，推開(kāi)，微聲喊一句“報告”，便靜靜坐下學(xué)習。下課了，教室各處散落著(zhù)你細碎的身影。這周，你又重返了我們班級，我們激動(dòng)無(wú)比。
你的同學(xué)作文 53
我已經(jīng)上六年級，當然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！他的頭發(fā)卷卷的'，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子東北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著(zhù)松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著(zhù)它，我看了一會(huì )兒，見(jiàn)他沒(méi)反應，突然把他一抓。
他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著(zhù)地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒��！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線(xiàn)接錯了！“嘿！袁基偉！”我從車(chē)上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉接著(zhù)一跳，還在原地擺poss，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門(mén)口時(shí)，我對小袁說(shuō)：“你帶了餐費沒(méi)？我帶了！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來(lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我帶了！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì )開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
你的同學(xué)作文 54
這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，我們班就發(fā)生了一件令人無(wú)比悲痛的事情。我的同學(xué)王同學(xué)溺水身亡了。大家聽(tīng)到這件事后，無(wú)論老師還是學(xué)生都不由自主地流下來(lái)傷心的淚水。頓時(shí)沉浸在悲痛之中，我的心里很不是滋味。
說(shuō)句心里話(huà)，我不想再提這件事，但是為了讓大家吸取教訓，使類(lèi)似的悲劇不再重演。
故事的起因是這樣的：星期六，正是王同學(xué)的生日，他邀請了五個(gè)小伙伴來(lái)參加自己的生日，他們一邊唱著(zhù)《祝你生日快樂(lè )》，一邊吃著(zhù)蛋糕。熱鬧的氣氛持續了一個(gè)鐘頭，蛋糕也吃得差不多了，不知誰(shuí)提出要一起出去玩玩。他們出了家門(mén)，走了不遠就看到路邊小河里結著(zhù)冰。于是大家商量去滑冰，王瓊濤第一個(gè)走上了冰面。他發(fā)現冰面挺結實(shí)的，就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，下來(lái)吧，咱們比一比看誰(shuí)滑的.距離最遠�！逼渌锇橐簿完懤m跳到了冰上�？伤麄儾](méi)有想到當時(shí)已經(jīng)是冰雪融化的季節。當六個(gè)人同時(shí)在冰上時(shí)，冰塊開(kāi)始出現裂縫，還伴隨著(zhù)冰塊斷裂的響聲。王同學(xué)意識到情況不妙，就讓其他人趕快往岸上跑，但說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“咔嚓一聲”他們所在的一大塊冰掉下去了。幾個(gè)人在水里掙扎著(zhù)，岸上的小孩跑回去叫大人來(lái)營(yíng)救。當人們趕到時(shí)，他們已經(jīng)奄奄一息了。就這樣昨天還和我們一塊活蹦亂跳地玩耍的同學(xué)永遠離開(kāi)了我們。
就在星期一拔河比賽時(shí)，由于缺少了這樣優(yōu)秀的隊員，我們班得了第二名。
王同學(xué)，你就這樣走了嗎?難道你就不能再和我們玩一次嗎？你的同桌想你，大家在想你，我們整個(gè)班級在想你，你的加人更想你，你還沒(méi)讀完小學(xué)呢？王同學(xué)，你太可憐了！來(lái)生我們還是一個(gè)班。
你的同學(xué)作文 55
生活中，朋友是必不可少的。他們會(huì )在你悲傷的時(shí)候開(kāi)導你，帶給你快樂(lè )，會(huì )在你遇到困難的時(shí)候幫助你，帶給你感動(dòng)。
在每個(gè)我失落、迷茫的時(shí)刻，你總是會(huì )想盡辦法來(lái)鼓勵我；在每個(gè)我傷心、后悔的時(shí)候，你總是會(huì )千方百計讓我開(kāi)心。朋友，有你，真好。
我永遠不會(huì )忘了那個(gè)生日，那個(gè)全世界似乎都遺忘了的一天。無(wú)論是忙碌的`父親抑或是細心的母親，他們全都忘記了。
當我一個(gè)人頹喪地走在回家的路上，你突然從角落鉆出，一手攬住我的肩，一手拎著(zhù)一個(gè)盒子，對我說(shuō)：“你知道今天是什么節日嗎？今天啊，可是365天中最重要的日子，感謝9年前你來(lái)到這個(gè)世上，讓我從此不孤單。你不會(huì )是忘記了吧？生日快樂(lè )！”話(huà)音剛落，你將盒子遞給我，又從書(shū)包中像變魔術(shù)一樣抽出一張精致的賀卡。我收下禮物，一把抱住了你。當時(shí)我心里許多話(huà)，但不知如何說(shuō)出口，最終智慧聚成了四個(gè)字：有你，真好！
前幾日下了雪。一下課，你、我還有其他的同學(xué)們一起沖出了教室。一出教學(xué)樓，操場(chǎng)上白茫茫的一片。
我大喊著(zhù)沖向操場(chǎng)，你跟在我后面，笑看我的“瘋癲”，只有在你面前，我才敢如此“放肆”地展現自己，只有你能讓我感到如此自在。朋友，有你，真好。
你知道我所有的心思，你會(huì )給予我無(wú)限的驚喜，你明白我最希望的是什么。你牽著(zhù)我的手，驕傲地說(shuō)：“我們比親姐妹還要好，你就是我，我就是你�！�
有你在身邊，已經(jīng)成為了我的習慣，閉上眼你的樣子就浮現在出來(lái)，耳旁也仿佛傳來(lái)了你的聲音。謝謝你，我的朋友。有你，真好！
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