同學(xué)作文范例4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
早晨，我的隨身機器人“卡卡”提示我，今天下午兩點(diǎn)鐘，我們小學(xué)同學(xué)將在岳麓山下的新世紀同學(xué)聚會(huì )廳舉行聚會(huì )。
聚會(huì )廳是一座淺綠色的摩天大樓，總共1 001層，抬頭仰望就能看見(jiàn)幾個(gè)金光閃閃的大字:新世紀同學(xué)聚會(huì )廳。這座現代化大樓剛建成不久，是專(zhuān)為多年不見(jiàn)的同學(xué)進(jìn)行聚會(huì )而修建的。
聚會(huì )廳的房間全是模仿自然環(huán)境進(jìn)行布置的，有冰天雪地的、繁星滿(mǎn)天的、春暖花開(kāi)的、落英繽紛的、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的……我們班的聚會(huì )場(chǎng)地在520層的`百花爭艷房。
站在旋轉器上，一眨眼我便來(lái)到了520層。當我急切地推開(kāi)門(mén)想尋找兒時(shí)的伙伴時(shí)，不料被一雙有力的手從身后捂住了眼睛，“猜猜我是誰(shuí)？”哈哈，這不是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲嗎？嘿嘿，對付這個(gè)我可有一招，“丟東西啦！”我故意大喊，他忙松開(kāi)了手。
同學(xué)作文 篇2
我：小美，你好！
小美：你好！
我：童年是人生最重要的一段光陰，它好像就是一本內容豐富的書(shū)，記錄著(zhù)我們童年生活中的每一件事。請問(wèn)，你覺(jué)得你的童年生活快樂(lè )嗎？
小美：我覺(jué)得我的童年生活并不怎么快樂(lè )。因為我們現在不僅學(xué)習壓力大，而且還沒(méi)有休息的時(shí)間。
我：你能具體談?wù)勀愕氖吕龁幔?/p>
小美：可以。由于我們現在是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習抓得很緊。所以，父母給我買(mǎi)了一大堆的課外作業(yè)，讓我在周末的.時(shí)候做。這些課外作業(yè)像大山一樣把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有一次，我做完課外作業(yè)后想出去玩一會(huì )兒�？蓩寢寘s對我說(shuō)：“現在你是畢業(yè)班的學(xué)生，要以學(xué)習為重�？旎貢�(shū)房看書(shū)去”！我只好無(wú)奈地走回房間看書(shū)。你說(shuō)，這樣的童年，我快樂(lè )得起來(lái)嗎？
我：是呀，現在學(xué)生壓力太大。家長(cháng)們應該給我們“減負”，要還我們一個(gè)難忘、快樂(lè )精彩的童年。小美，謝謝你今天與我交談，再見(jiàn)！
小美：再見(jiàn)！
同學(xué)作文 篇3
她是我的好朋友，每天都會(huì )露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨一無(wú)二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細心，還愛(ài)樂(lè )于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的`一節體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現一個(gè)嬌小的身影。她問(wèn)：“|你應該很疼吧！看著(zhù)挺嚇人的。老師那兒應該會(huì )有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì )是你吧！”她微微一笑說(shuō)：“是我，你先別說(shuō)話(huà)，你快告訴我到底有沒(méi)有？”“有”。我說(shuō)�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著(zhù)你�！薄昂谩�。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō)：“會(huì )有點(diǎn)疼，忍著(zhù)點(diǎn)��！”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著(zhù)她那么精心為我處理傷口，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我們還只是不太熟習的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意��！”“好”！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開(kāi)心。
后來(lái)有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說(shuō)：“��！鼻血滴在本子上了，誰(shuí)來(lái)幫幫我��！”“沒(méi)事，別慌！”趙欣妍鎮定地說(shuō)，“我這有紙。我來(lái)幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)吧！我會(huì )和老師說(shuō)一下的�！边^(guò)了一會(huì )，我覺(jué)鼻子癢，把紙條拉了下來(lái)，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮�！抡n了。別人出去玩，她還得繼續寫(xiě)。我愧疚地說(shuō)：“我很抱歉，害你沒(méi)寫(xiě)完�！彼凉M(mǎn)不在意地說(shuō)：“我身為你的朋友，應該幫助你，你不用自責。況且朋友、同學(xué)之間不是應該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說(shuō)了，要快點(diǎn)寫(xiě)完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認識她吧？
同學(xué)作文 篇4
“叮呤呤”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都在自己的位置上靜息好，把水彩筆，橡皮泥，彩泥等整齊地擺放在桌子上面，靜等老師來(lái)上課，正當我看見(jiàn)同學(xué)桌子上的彩泥時(shí)，我心想：今天是美術(shù)課，美術(shù)老師要用彩泥教大家做人臉，課我卻沒(méi)有帶，這可怎么辦才好？
我無(wú)精打采地望著(zhù)空蕩蕩的桌面，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴，一手撐著(zhù)臉，一手用筆不斷地戳著(zhù)下嘴唇，正當我這件事情發(fā)愁的時(shí)候，一只拿著(zhù)彩泥的手漸漸地映入我憂(yōu)愁的眼眸，我轉過(guò)頭一看，呀！是小雯，她那白凈的臉上泛著(zhù)紅光，眼睛目不轉睛地看著(zhù)我，嘴角微微上揚，露出牙齒，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我借給你就好了”。
我接過(guò)她手里的彩泥，握著(zhù)她的'手說(shuō)：“謝謝你，小雯，我做完后一定還給你”。說(shuō)完繼續靜等老師來(lái)上課，老師走進(jìn)教室，教大家做人臉的幾個(gè)步驟，教完后，我和小雯按照老師說(shuō)的做了起來(lái)，大家相互你看看我，我看看你，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
下課了，我把用具都還給了小雯，對他說(shuō)：“小雯，這次我要好好謝謝你，如果下次你沒(méi)帶，我也會(huì )借給你的”，小雯抱住了我，笑而不語(yǔ)……
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