同學(xué)的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
每當看見(jiàn)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，我便會(huì )想起在夏令營(yíng)田徑訓練班的琳琳。
琳琳一米五多的個(gè)頭，體格結實(shí)健美，齊耳的短發(fā)下圓圓的臉蛋總是露出燦爛的笑容。
記得開(kāi)營(yíng)的第一天，教練一開(kāi)始就我們先跑十圈，我們不禁為教練開(kāi)營(yíng)的第一天給我們這么“高的待遇”暗暗叫苦。一聲令下，我們就開(kāi)始跑了起來(lái)，前面兩三圈大家的速度差不多，到了第三圈、第四圈，有的同學(xué)選擇退出了比賽，到了第六圈就只剩下琳琳和另外一個(gè)同學(xué)了，八圈過(guò)后那個(gè)同學(xué)也選擇退出，我們都為琳琳鼓掌、加油。到了第九圈，琳琳體力也支撐不下來(lái)了，臉色蒼白蒼白的，汗水順著(zhù)臉頰不斷流下來(lái)。我們叫她放棄，但她還是咬著(zhù)牙堅持跑完了十圈。我們連忙上前扶住體力已經(jīng)透支的她，只見(jiàn)她頭發(fā)像水洗過(guò)一般，濕淋淋的，粘到了一起，衣服完全被汗水浸透了，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她那一種堅持不懈的精神受到了教練的表?yè)P。在以后的訓練中琳琳更加刻苦。
付出終有回報，在閉營(yíng)的時(shí)候，琳琳獲得了田徑訓練的第一名。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他在全市的'少年田徑賽中，也獲得第一名。
琳琳這種刻苦訓練的事跡，深深的激勵著(zhù)我，他那種堅持、執著(zhù)、不放棄的精神，為我今后做好每一件事做出的榜樣。
同學(xué)的作文 篇2
足球場(chǎng)上，紅、藍雙方互不相讓?zhuān)虻脽峄鸪�，眼看時(shí)間就要到了，藍隊在禁區內犯了個(gè)“致命”錯誤――碰傷了兩位隊員。這下，紅隊主罰任意球，這原本是件好事，但紅隊對長(cháng)不這么認為，因為這個(gè)球太“刁”了，對門(mén)將來(lái)說(shuō)幾乎無(wú)死角，怎么辦呢？
這時(shí)，一位“大漢”走來(lái)，隊長(cháng)定睛一看，“大漢”很結實(shí)，他的雙腿長(cháng)而有力，要是跑過(guò)來(lái)可以跟運動(dòng)員媲美�！按鬂h”前鋒堅定地說(shuō)：“我來(lái)罰，一定進(jìn)！”隊長(cháng)萬(wàn)般無(wú)奈，見(jiàn)沒(méi)有別人，只好讓他罰球�！班�！”哨聲響起，要罰球了！只見(jiàn)他退后幾步，看準時(shí)機，飛奔過(guò)去，猛的一射，球飛過(guò)了后衛的頭頂，直奔球門(mén)。門(mén)將奮力一撲，但是球從他的身下“嗖”的'一聲飛過(guò)，擦著(zhù)門(mén)柱投入了網(wǎng)的懷抱，球進(jìn)了！一比零！只聽(tīng)“大漢”狂吼一聲，舉起雙手想足球場(chǎng)中央跑去，隊員們興奮極了，不停地擊掌、擁抱。整個(gè)紅隊沸騰了！看，隊長(cháng)還跳起了桑巴舞。
“大漢”射門(mén)厲害，過(guò)人技術(shù)也很了得，快看快看！“大漢”搶到了球，用頭一頂，讓球飛過(guò)一名后衛的頭頂，飛速插進(jìn)去，又將球從一名后衛兩腿中間穿過(guò)，最后又有靈活逼真的假動(dòng)作一連晃過(guò)三位防守球員，然后用力一射，要不是門(mén)將英勇?lián)渚�，紅隊險些擴大比分�！班建D―嘟嘟嘟――”終場(chǎng)哨聲響起，紅隊險勝，“大漢”興奮極了，狂吻大地，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了！他們戰勝了驕傲的藍隊！
這位“大漢”就是我們紅隊的大前鋒――花智健，紅隊有了他，場(chǎng)場(chǎng)必勝！
同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)才貌雙全的好孩子——小薇。她：高個(gè)子，白皮膚，亮晶晶的眼睛，紅彤彤的嘴唇，瓜子臉，頭上扎著(zhù)兩條烏黑的辮子。
小薇是我們的班長(cháng)，她勤奮好學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，放學(xué)鈴響了，小薇從桌柜里拿出一本《數學(xué)難題》來(lái)看，當她看得聚精會(huì )神的'時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)到她身旁，叫她出去玩，她很不樂(lè )意地擺了擺頭說(shuō)：“等我看完這本書(shū)才和你們玩吧！”說(shuō)完又繼續看書(shū)了。又有一次，數學(xué)老師發(fā)了一張小學(xué)奧林匹克數學(xué)卷給我們做，有一題真的讓我百思不得其解，但是小薇經(jīng)過(guò)了認真思考，輕輕松松地做出了對的答案。
小薇的作文比別人的作文更有特色，她的作文條理清楚，語(yǔ)句連貫，繪聲繪色，令人贊嘆不已。
小薇的成績(jì)在班上名列前茅，有一次期末考的時(shí)候，她得了全級第一，但她并不驕傲，也不輕視別人。
小薇不但愛(ài)學(xué)習，還關(guān)心集體，總是把班里的黑板報辦得圖文并茂，別具一格。
助人為樂(lè )也有小薇的一份。有一次，天突然下起大雨，小明沒(méi)帶傘具，小薇把自己的傘借給了小明，自己冒著(zhù)大雨回家；又有一次，小紅忘了帶筆，急得快要哭了，小薇看見(jiàn)了，馬上借了一支筆給小紅；還有………. 。
我真喜歡小薇，她熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心集體和助人為樂(lè )的精神真值得我們學(xué)習。
同學(xué)的作文 篇4
有一個(gè)人無(wú)論誰(shuí)遇到困難，她總能伸出熱情的手；有一個(gè)人無(wú)論碰到什么傷心的事情總是和顏悅色；你一定猜出來(lái)了，她就是我的同學(xué)—陳文茜。
記得那一天放學(xué)后，下大雨了，倒霉的我沒(méi)有帶傘來(lái)。待到同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，我急得像熱鍋上的`螞蟻，繞著(zhù)門(mén)口團團轉。陳文茜看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“銘慧，你怎么了？”我吞吞吐吐了好半天，她才聽(tīng)明白。她二話(huà)不說(shuō)立馬把傘借給了我，我奇怪地問(wèn)：“那你呢，你怎么辦？”她卻神秘地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一把傘，你家離的遠，先回去吧！”
我聽(tīng)了，滿(mǎn)心歡喜地回家了。
第二天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現她沒(méi)來(lái)，心想，她一定是在來(lái)的路上呢。沒(méi)想到，第一節都下課了，她還沒(méi)有來(lái)，我就壯著(zhù)膽子跑上去問(wèn)老師，老師也擔心地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)是昨天淋雨生病了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我才恍然大悟。
放學(xué)后，我就一路小跑來(lái)到文茜家。一進(jìn)門(mén)，就看到她病怏怏地躺在床上。這時(shí)，我情不自禁一下子撲上去，就哭了。但她為了不讓我自責，還故意拍拍胸脯安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，明天我就會(huì )好了，就可以和你一樣去上學(xué)了�！�
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè )只為別人著(zhù)想的陳文茜。
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