一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處。在我的記憶長(cháng)河中有許多令我敬佩的人。有城市美容師清潔工阿姨；被稱(chēng)為辛勤園丁的老師；在事業(yè)上頑強拼博的叔叔。其中，我最敬佩我的同學(xué)徐某某。因為她刻苦鉆研的精神深深地打動(dòng)了我。
有一次，數學(xué)老師出了一道智力題，以前大家從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以會(huì )做的人幾乎只有百分之一，徐某某也不例外。叮鈴鈴下課了，我和同學(xué)們一起飛也似的奔向操場(chǎng)，徐某某卻坐在座位上爭分奪秒，冥思苦想。
放學(xué)了，我拿著(zhù)斬新的球拍去找徐某某。剛進(jìn)門(mén)，焦味迎面撲來(lái)，我轉過(guò)頭看徐某某，發(fā)現她正坐在小板凳上專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)。我走過(guò)去把飯端下來(lái)，對她說(shuō)：飯糊了。她又像上次那樣驚慌的反應過(guò)來(lái)，對我歉意地笑了笑，說(shuō)：有什么事嗎？我晃晃手里的球說(shuō)：我們去打羽毛球吧她拿出筆和紙對我說(shuō)：我們先別玩了，來(lái)研究這道數學(xué)題吧
經(jīng)過(guò)一番題海博斗后終于算出來(lái)了。我們倆異口同聲地說(shuō)：算出來(lái)了。不知不覺(jué)已經(jīng)到了六點(diǎn)鐘，滴嗒滴嗒的鐘聲已經(jīng)敲響，好像在為我們解決了這道難題而慶祝。路邊的路燈照明了街道，我急忙拿起球拍趕回了家。
每當我想起徐某某時(shí)，都會(huì )豎起大拇指稱(chēng)贊她，因為是她告訴我在學(xué)習上要刻苦鉆研，堅持不懈。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇2
在我的記憶長(cháng)河中有很多令我欽佩的人。有城市美容師清潔工大姐；被稱(chēng)作不辭辛勞園丁的教師；在工作上堅強不屈拼博的大伯。在其中，我非常欽佩我的同學(xué)徐某某某。由于她刻苦鉆研的精神實(shí)質(zhì)深深觸動(dòng)了我。
有一次，數學(xué)老師出了一道智力題，之前大伙兒從未見(jiàn)過(guò)，因此 會(huì )做的人基本上僅有百分之一，徐某某某都不除外。叮鈴鈴下課了，我和同學(xué)們一起飛也似的沖向體育場(chǎng)，徐某某某卻坐著(zhù)坐位上分秒必爭，冥思苦想。
放學(xué)了，我拿著(zhù)斬新的球拍去找徐某某某。剛進(jìn)門(mén)處，一股焦味迎面撲來(lái)，我轉過(guò)頭看徐某某某，發(fā)覺(jué)她正坐著(zhù)小板凳上全神貫注地寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)。我走以往把飯端下來(lái)，對她說(shuō)：飯糊了。她又像之前那般慌亂的反映回來(lái)，一件事歉意地笑了笑，說(shuō)：有什么事嗎？我晃晃手上的球說(shuō)：我們去打羽毛球吧她取出筆和紙對我說(shuō)：大家先別玩了，來(lái)科學(xué)研究這道數學(xué)題吧
歷經(jīng)一番題海博斗后總算算出來(lái)。我倆異口同聲地說(shuō)：算出來(lái)。不經(jīng)意間早已來(lái)到六點(diǎn)鐘，滴嗒滴嗒的鐘聲早已敲響，好像在為大家解決了這道難點(diǎn)而慶賀。馬路邊的路燈照明了街道社區，我趕忙拿出球拍回到了家。
每當我想起徐某某某時(shí)，都是會(huì )豎起大拇指夸贊她，由于是她跟我說(shuō)在學(xué)習方面要刻苦鉆研，鍥而不舍。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇3
刻苦是一把鑰匙，助你打開(kāi)成功之門(mén)；刻苦是一條繩子，拉你走上成功之巔；刻苦是一對翅膀，幫你飛向成功�？炭喽嗝粗匾�！這是一個(gè)刻苦的人——我的同學(xué)小明。
記得在暑假的假前教育周里，大家都只是填填表，聊聊天，老師一說(shuō)放學(xué)，就各回各家，各找各媽去了。唯獨他——我的同學(xué)小明，大熱的天，一聲不吭，還是天天背著(zhù)個(gè)書(shū)包，在別的同學(xué)看來(lái)，這是多么的傻啊，大多數同學(xué)都是空著(zhù)手來(lái)學(xué)校的，不帶書(shū)包上學(xué)多爽啊。而他在別人聊天的時(shí)候，他卻在那里默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。瞧！課室里空調風(fēng)扇都開(kāi)著(zhù)呢，他居然還出汗了。你看他左手托著(zhù)下巴，右手握著(zhù)筆，不斷在草稿紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)還用左手撓了撓頭。突然，他仿佛想到了什么，一拍桌子馬上開(kāi)始寫(xiě)……不一會(huì )兒，一張報紙就被他干掉了。教室里這么熱鬧，他一概不知，同學(xué)們打打鬧鬧，他一概不曉。他可真是會(huì )利用時(shí)間��！
這還是期末復習時(shí)的事，一天，正是我做值日的下午，倒完了垃圾正準備關(guān)窗走人的時(shí)候。一下子，我看見(jiàn)我的座位旁邊，還有一個(gè)書(shū)包。我正納悶，那是誰(shuí)的書(shū)包呢？突然，小明從教室外面飛奔進(jìn)來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“等等，請別關(guān)門(mén)�！彼贿呎頃�(shū)包，一邊對我說(shuō)：“我把那三道題做出來(lái)了！可以回家繼續奮斗別的科了！”看他那高興的樣子，我都莫名其妙了。我問(wèn)他為什么這么高興，他告訴我，原來(lái)是數學(xué)老師上課時(shí)布置的三道難題，他竟然全都做出來(lái)了！剛才他把作業(yè)給數學(xué)老師看，老師連連點(diǎn)頭。真不容易��！
我過(guò)去翻翻他的本子，看著(zhù)那工工整整的演算過(guò)程，我不禁十分佩服他。也正因為這刻苦的鉆勁，全年級第一，希望杯一等獎，通通被他收入囊中。
古往今來(lái)，刻苦的人都能成就一番事業(yè)，我相信，我的死黨的未來(lái)將會(huì )因為他的刻苦而變得一片光明！我為什么不能呢？
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇4
天氣非常冷，同學(xué)們都跑到青年廣場(chǎng)上享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，他們有的踢毽子，有的跳繩，有的圍在一起聊天……操場(chǎng)上熱鬧非凡，這時(shí)候我發(fā)現少了一個(gè)人，我想：她肯定又在教室了吧。我趕忙奔回教室，教室里靜悄悄的，靜得連一支筆掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。我一看，她果真在教室里。我慢慢地走近她，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只見(jiàn)她埋著(zhù)頭津津有味地看著(zhù)讀書(shū)節時(shí)發(fā)的書(shū)。她一邊看，一邊拿自己買(mǎi)來(lái)的本子記下好詞好句好段，還時(shí)不時(shí)地在書(shū)上圈圈劃劃。遇到難解的地方，她會(huì )搔搔后腦勺，苦苦地思索著(zhù)。哪怕這幾分鐘也不放棄，真是個(gè)好學(xué)的人。我猛地拍了她一下，她嚇了一跳，可能是她剛才太投入了吧。
她，她就是小蕓，是一個(gè)學(xué)習刻苦的好同學(xué)。
上課時(shí)，她從不和同桌講話(huà)，開(kāi)小差，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，作業(yè)總是按時(shí)完成。
放學(xué)了，在回家的車(chē)上，她總是一上車(chē)就拉開(kāi)了書(shū)包，拿出書(shū)看了起來(lái)。有一次她坐在車(chē)上，等看了一半，回過(guò)神來(lái)，她望望窗外時(shí)，“呀！這是什么地方��！”她急著(zhù)叫道，原來(lái)她因為看書(shū)忘了時(shí)間，車(chē)已經(jīng)過(guò)了一站路……
她真是一個(gè)刻苦學(xué)習的好同學(xué)，是我們大家學(xué)習的好榜樣。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇5
我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)，她叫王靜。長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她博學(xué)多才，看過(guò)許多歷史書(shū)籍，任何問(wèn)題都難不倒她。
王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對學(xué)習的熱愛(ài)。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。下課了，她總是做在座位上看書(shū)。書(shū)早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。
她一回到家，就忙著(zhù)煮飯。也許你會(huì )問(wèn)她的爸爸媽媽呢？原來(lái)，她的爸媽在一次車(chē)禍中不幸身亡。她跟著(zhù)奶奶相依為命，就連那些書(shū)也是親戚買(mǎi)給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。
有時(shí)候，她遇到難題不會(huì )做，卻沒(méi)有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫(huà)來(lái)畫(huà)去。想出來(lái)了，她就滿(mǎn)意的笑了，要是想不出來(lái)，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來(lái)。皎潔的月光照在她身上，星星眨著(zhù)明亮的眼睛，好象在說(shuō)：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習的好孩子�！�
清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹(shù)上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽(tīng)著(zhù)她的朗讀。路過(guò)的行人也紛紛贊揚她。
王靜曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無(wú)窮的快樂(lè )�！笔堑�，王靜說(shuō)的沒(méi)錯，我們應該熱愛(ài)學(xué)習，也許在你刻苦過(guò)后，得到的是知識與甘甜。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇6
刻苦學(xué)習的同學(xué) 在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的還是陳思佳子，她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她。給了她勇氣。 從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯！” 在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。 有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧！” 啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀！通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇7
他個(gè)頭不高，看起來(lái)非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著(zhù)小平頭，“一”字眉，一雙不大的眼睛里仿佛聚集著(zhù)一汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴，給人一種沉穩的感覺(jué)。我們都叫他“老張”。
他非常好學(xué)。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著(zhù)黑板和老師，豎著(zhù)耳朵，認真聽(tīng)老師講課。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而低頭記筆記。課下，別的同學(xué)都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看一遍，有不懂的地方就去問(wèn)老師。
期末復習的時(shí)候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著(zhù)一冊書(shū)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，許多同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了，有的在做小動(dòng)作，有的在小聲說(shuō)話(huà)，還有的在畫(huà)畫(huà)……而他還是眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，把遺漏的地方記下來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)他：“老師講的這些內容早都學(xué)過(guò)了，有什么好聽(tīng)的呢？你還聽(tīng)得那么認真！”他平靜地說(shuō)：“我們把學(xué)過(guò)的知識再復習一遍，不是比只學(xué)一遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學(xué)回到家以后，他快速地寫(xiě)完作業(yè)，又開(kāi)始復習。期末考試，他以語(yǔ)數英總分299分的好成績(jì)，成為年級第一名。別人問(wèn)他：“你為什么能考得這么好？”他微微一笑，說(shuō)：“功夫不負有心人�！�
他就是我們班的班長(cháng)張景文。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇8
每當看見(jiàn)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，我便會(huì )想起在夏令營(yíng)田徑訓練班的琳琳。
琳琳一米五多的個(gè)頭，體格結實(shí)健美，齊耳的短發(fā)下圓圓的臉蛋總是露出燦爛的笑容。
記得開(kāi)營(yíng)的第一天，教練一開(kāi)始就我們先跑十圈，我們不禁為教練開(kāi)營(yíng)的第一天給我們這么“高的待遇”暗暗叫苦。一聲令下，我們就開(kāi)始跑了起來(lái)，前面兩三圈大家的速度差不多，到了第三圈、第四圈，有的同學(xué)選擇退出了比賽，到了第六圈就只剩下琳琳和另外一個(gè)同學(xué)了，八圈過(guò)后那個(gè)同學(xué)也選擇退出，我們都為琳琳鼓掌、加油。到了第九圈，琳琳體力也支撐不下來(lái)了，臉色蒼白蒼白的，汗水順著(zhù)臉頰不斷流下來(lái)。我們叫她放棄，但她還是咬著(zhù)牙堅持跑完了十圈。我們連忙上前扶住體力已經(jīng)透支的她，只見(jiàn)她頭發(fā)像水洗過(guò)一般，濕淋淋的，粘到了一起，衣服完全被汗水浸透了，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她那一種堅持不懈的精神受到了教練的表?yè)P。在以后的訓練中琳琳更加刻苦。
付出終有回報，在閉營(yíng)的時(shí)候，琳琳獲得了田徑訓練的第一名。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他在全市的少年田徑賽中，也獲得第一名。
琳琳這種刻苦訓練的事跡，深深的激勵著(zhù)我，他那種堅持、執著(zhù)、不放棄的精神，為我今后做好每一件事做出的榜樣。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇9
在我熟悉的人當中，有的人樂(lè )于助人，有的人拾金不昧，有的人見(jiàn)義勇為，有的人大公無(wú)私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學(xué)習的事跡讓我記憶猶新。
林彥特別愛(ài)看書(shū)。我和她在一起玩的時(shí)候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經(jīng)常是津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)候別人跟她說(shuō)話(huà)，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專(zhuān)心致志的樣子真值得我學(xué)習；有時(shí)候談起書(shū)中的故事，她簡(jiǎn)直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著(zhù)她有滋有味地講著(zhù)，我真羨慕極了。
林彥作業(yè)十分認真。平時(shí)，她總是嚴格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，從來(lái)不讓父母操心；節假日，她不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且還能完成家長(cháng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，如果遇到了難題，她總是獨立鉆研，反復思考，一遍又一遍驗算，直到弄懂了為止，從不讓難題過(guò)夜。
由于她平時(shí)能刻苦學(xué)習，無(wú)論平時(shí)的單元測試，還是學(xué)校的期末考試，她的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿(mǎn)足。我要好好向她學(xué)習。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇10
在我的同學(xué)中，讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩，“書(shū)法大王”王鑫怡，“小歌手”彭纖妮，“繪畫(huà)能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學(xué)習的楊宏業(yè)。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的身材苗條像一根亭亭玉立的小樹(shù)苗。她的臉扁扁的，像一顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過(guò)一樣，下面是一雙炯炯有神的眼睛，總是充滿(mǎn)了智慧。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)顯得特別可愛(ài)。她有一頭又黑有密的長(cháng)頭發(fā)，后面扎著(zhù)一束獨角辮，顯得特別有精神。
她刻苦學(xué)習的身影隨處可見(jiàn)，每次放學(xué)回家，先把家庭作業(yè)寫(xiě)完，再做奧數題；每次下課后，她總是把上節課的內容復習一邊；每個(gè)星期六，她總是寫(xiě)完家庭作業(yè)以后再看課外書(shū)……..她成為我們家最勤勞的“小蜜蜂”。
記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了。我剛要邁出教室門(mén)的時(shí)候，看到楊宏業(yè)還在教室里默默地背著(zhù)書(shū)。上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )背第六課《觀(guān)潮》。同學(xué)們一聽(tīng)都像縮頭烏龜一樣把頭都縮到脖子里去了。只有楊宏業(yè)對老師說(shuō)：“讓我試一下吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，都把頭伸出來(lái)目瞪口呆地望著(zhù)楊宏業(yè)，好像都不太相信她�？墒撬训诹n《觀(guān)潮》一字不漏地背了出來(lái)，大家都大吃一驚，老師對大家說(shuō)：“還不給楊宏業(yè)鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。
這就是我們班上最?lèi)?ài)學(xué)習的人。從今天開(kāi)始，我一定要向她學(xué)習，讓我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇11
嘿！你知道嗎？凌兆小學(xué)要舉行跳踢比賽了。我跳短繩跳得不錯，所以有幸被選上參賽。
可我自己太高估自己了，以為自己短繩跳得很好也沒(méi)把這事放在心上，還是已有了空余時(shí)間就自己玩。
一天早晨，我準備到操場(chǎng)上去“放松放松”，突然，發(fā)現遠處有一群小朋友圍在一起，像一條龍。我很驚奇想看仔細一點(diǎn)兒。湊近一看，原來(lái)是咱們班的長(cháng)繩隊員在跳長(cháng)繩，跳得太快了，使我眼花繚亂。
跳長(cháng)繩跳得這么快，那得付出多少汗水��？對了，我正好帶了水，走，去慰勞慰勞他們。我來(lái)到其中一位隊員跟前，問(wèn)他：“你累不累��？瞧，你滿(mǎn)頭大汗，來(lái)喝點(diǎn)水吧�！薄拔也焕垡膊豢�。跳長(cháng)繩本來(lái)就應該這樣，再苦再累，都得熬住�！蹦俏魂爢T說(shuō)道。緊接著(zhù)，他又對其他隊員說(shuō)：“咱們繼續跳!”“好嘞！”其他隊員不約而同的回答道�？吹竭@場(chǎng)景，我的血暢流了，隨即變成了熱流，涌到了全身。我對參加跳繩比賽的這種態(tài)度和他們那種刻苦的精神簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，不，是十萬(wàn)九千里。在想想那些同學(xué)平時(shí)，學(xué)習也是很刻苦的。有許多同學(xué)在學(xué)校里抓緊時(shí)間做作業(yè)，幾乎連玩的時(shí)間都沒(méi)有�；氐郊夷�？他們也不放松，為了使自己的成績(jì)“更上一層樓�！�，他們經(jīng)常做一些提高題，閱讀些課外書(shū)籍，來(lái)增加一些課外知識。遇到是在搞不懂的，就去問(wèn)老師。
他們這不正反映了中華族不怕苦，不怕累，積極向上，不恥下問(wèn)等許許多多的傳統美德呢?如果他們一直把這種不知疲倦刻苦學(xué)習堅刃不拔的精神保持下去，我相信以后碰到任何困難，都難不倒他們。我衷心地祝愿他們在各方面都取得好成績(jì)。在不久的將來(lái)，他們一定會(huì )成為祖國的棟梁！
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇12
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘！
芳芳是我的同桌，高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)．前幾天冷空氣南下．狂風(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停！豆大的雨滴敲打著(zhù)大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著(zhù)雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室．我掃視了一眼，同學(xué)們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)．可讓我驚訝的是芳芳她來(lái)了，她走進(jìn)教室坐在我旁邊．我驚奇的問(wèn)：“芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學(xué)習新的知識”說(shuō)完便趴了下來(lái)．我聽(tīng)了芳芳的話(huà)心里頓時(shí)感到一陣羞愧，平時(shí)學(xué)習的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習的時(shí)間，可芳芳呢？發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，路上一個(gè)精美的皮包吸引住了，我走過(guò)去打開(kāi)皮包，發(fā)現里面竟然有整整一千元人民幣．于是我便有了把撿來(lái)的錢(qián)平分的想法，我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō)：“虧你還是個(gè)少先隊員，竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現在是多么著(zhù)急！”我聽(tīng)了芳芳的話(huà)后感到愧疚不已！只見(jiàn)芳芳拿著(zhù)皮包向遠處的民警叔叔走去，望著(zhù)芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學(xué)習的精神讓我贊嘆！她每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我的心田．讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理！
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇13
洗完澡，看見(jiàn)宿舍外的落日余暉，就知道馬上就要上晚修了。我提醒落在后面的王豪宇“快走吧！”他“哦！”一聲，拿了幾張紙巾就出了門(mén)。
嘉成正在認真做作業(yè)，他早就回到了教室。他的筆就像是一位芭蕾舞演員在舞蹈，輕快而敏捷，他的眼神堅定，眉頭緊皺，這是投入學(xué)習的一種狀態(tài)，其他同學(xué)身上少有。
課間，我走過(guò)去，帶點(diǎn)諷刺的味道對他說(shuō)：“嘉成，你可要寫(xiě)快點(diǎn)，別到宿舍的時(shí)候，還要‘奮筆疾書(shū)’哦�！彼α诵�，并未說(shuō)話(huà)，繼續埋頭寫(xiě)他的作業(yè)。
下晚修回到宿舍，我沒(méi)猜錯，嘉成拿出一張小型的折疊桌子，支在他自己床上，再拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。奇怪，嘉成的作業(yè)怎么老是寫(xiě)不完？原來(lái)是他自己給自己加了作業(yè)。
熄燈時(shí)間到，大燈就關(guān)了。他打開(kāi)廁所的燈，靠著(zhù)微弱的燈光繼續寫(xiě)，看著(zhù)這幅場(chǎng)景，真有點(diǎn)鑿壁偷光的味道。我和朱琦想考驗一下嘉成的毅力，就滔滔不絕聊起了閑話(huà)，聲音有點(diǎn)大，可人家嘉成絲毫不為所動(dòng)。
宿管吹哨，關(guān)燈睡覺(jué)，現在連廁所的燈都要關(guān)，我與朱琦起哄：“關(guān)燈！關(guān)燈！”王豪宇便關(guān)了廁所燈。難不倒嘉成，他還有臺燈，為了不影響別人，他用被子裹住桌子，他什么時(shí)候睡的覺(jué)，不知道，因為我很快就睡著(zhù)了。
嘉成，勤奮。有志者，事竟成。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇14
周祎卓同學(xué)，道德高尚，意志堅強，學(xué)習勤奮刻苦，目標遠大，成績(jì)優(yōu)異，用頑強的毅力戰勝學(xué)習中的種種困難，知難而上，百折不撓，各科成績(jì)在全校均名列前茅！曾獲得校級學(xué)習之星、讀書(shū)之星、背誦之星、優(yōu)秀的少先隊員、三好學(xué)生等獎勵，在演講比賽、作文比賽、書(shū)法比賽、手抄報比賽、小主持人才藝等比賽中均獲得很好的成績(jì)。
意志堅強、刻苦學(xué)習。周祎卓是個(gè)孤兒，常年與爺爺奶奶生活，家離學(xué)校較遠，爺爺奶奶年邁，家里還有農田，沒(méi)時(shí)間照顧周祎卓，他每天天不亮就起床自己做自己和爺爺奶奶的早飯。放學(xué)回來(lái)還要做飯、洗衣、擦地、搞衛生，包攬了家里所有活，可是周祎卓一點(diǎn)都沒(méi)有忘記學(xué)習，他搶時(shí)間爭速度刻苦學(xué)習，邊做飯邊看書(shū)，邊洗衣服邊背課文，作業(yè)認真正確率高，字清楚工整漂亮，無(wú)論是課上課下還是家庭作業(yè)，都能保質(zhì)保量按時(shí)完成，從不拖拉馬虎，從不敷衍了事。家里學(xué)校很遠每天往返上學(xué)很是辛苦，可心卻頑強樂(lè )觀(guān)，泰然自若，絲毫不覺(jué)得苦，從不抱怨。冬天，下大雪不能騎自行吃，可心就步行上學(xué)，艱難的跋涉在大學(xué)中，卻從來(lái)不遲到不早退；夏天，陰雨連天，可心風(fēng)雨無(wú)阻，沒(méi)有任何理由能阻擋可心的求學(xué)路。在班主任的記憶里，可心總是全年全勤，即使生病輸液也在課余時(shí)間，從不耽誤一節課。一個(gè)柔弱女孩能做到這一點(diǎn)實(shí)在難能可貴。
世間自有公道，有付出就有回報!可心學(xué)習成績(jì)，各方面才藝在班里名列第一。在全校也名列前茅！
學(xué)習主動(dòng)、自我加壓。周祎卓每學(xué)期都給自己制動(dòng)學(xué)習目標，雖然自己在班里各科成績(jì)大多排名第一，但他從不驕傲，總是虛心向上，自己給自己制定目標，自己給自己施加壓力，學(xué)習積極主動(dòng)，從不用老師操心，每學(xué)期和節假日，自己買(mǎi)資料自己做自己給自己判卷，寫(xiě)批語(yǔ)。并且自己定期總結自己�？陀^(guān)嚴厲的進(jìn)行自我剖析，自省自律，嚴格指出自己的缺點(diǎn)錯誤，學(xué)習中的馬虎不足，并且指出，今后應該怎么做，他的做法不僅可愛(ài)而且可用、有效。周祎卓的批評自我批評，嚴于律己，奮發(fā)向上的精神難能可貴，值得師生共同學(xué)習！
博覽群書(shū)、厚積薄發(fā)。周祎卓從不滿(mǎn)足于教材的學(xué)習，喜歡閱讀課外書(shū)籍，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記、積累，從不拘于老師所留作業(yè)，總是超額完成任務(wù)。老師每周留三篇日記，可心每天堅持寫(xiě)日記，老師要求每周讀三篇課外文章，可心每天都讀，而且都進(jìn)行旁批，好詞好句好段做上標記，寫(xiě)上評語(yǔ)，全文讀完用簡(jiǎn)短的話(huà)概括主要內容，寫(xiě)上自己所讀收獲。由于她堅持讀書(shū)寫(xiě)日記，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，所以語(yǔ)文水平得到很大提高，語(yǔ)文成績(jì)在全中心校名列第一，作文在校評比中均獲得優(yōu)異成績(jì)，每次作文都是同學(xué)們當做范文傳頌。
虛心向上，全面發(fā)展。周祎卓同學(xué)取得成績(jì)從不自滿(mǎn)，虛心學(xué)習，看見(jiàn)誰(shuí)哪里學(xué)的好就向別人學(xué)習，同學(xué)間互幫互學(xué)，見(jiàn)到比自己學(xué)習差的就主動(dòng)幫助，中午剛到校就給差生講題，不厭其煩，天天如是，所以他不僅受老師的贊揚，還受到同學(xué)的敬仰。周祎卓，不僅文化課學(xué)的好，音樂(lè )、體育、美術(shù)、微機等各科學(xué)習都很認真，全面發(fā)展是周祎卓的追求。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇15
我來(lái)自一個(gè)貧困的農民家庭，但人貧志高，自強不息。入校以來(lái)，我勤奮向上，踏實(shí)進(jìn)取，靠勤工助學(xué)，解決了自己的學(xué)習、生活上的大部分困難，還積極幫助其他困難同學(xué)；為人忠誠正直，學(xué)習刻苦認真，連續兩屆在班委選舉中都以最高票數擔任班長(cháng)之職，年年被評為�！澳７秾W(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“文明學(xué)生”、“社會(huì )實(shí)踐積極分子”、院“模范班長(cháng)”，連續兩屆“忠信德育獎”二等獎，還被推選為第22屆校學(xué)代會(huì )代表。我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，綜合測評連續兩年全班第二，連續兩年被評為“三好學(xué)生標兵”。在軍訓期間被評為“軍訓先進(jìn)個(gè)人”，還被評為“河南省普通高校優(yōu)秀困難大學(xué)生”；我有很強的集體榮譽(yù)感，始終把集體利益放在個(gè)人利益之上，為集體爭光，在校運會(huì )、校越野賽、新鄉市高校運動(dòng)會(huì )5000米、3000米項目上均取得了較好成績(jì)，我代表學(xué)校參加了“全國軍事定向越野錦標賽”并取得了優(yōu)異成績(jì)�，F將事跡做一簡(jiǎn)單介紹：
人貧志高，自強不息
我的父母都是地地道道的農民，且都將近六十歲，年老體衰，靠幾分薄田養家糊口，母親患有偏頭痛，不能從事過(guò)重體力勞動(dòng)，祖父祖母因無(wú)錢(qián)治病先后去逝，一個(gè)姐姐也因無(wú)錢(qián)行醫而夭折，還有兩個(gè)姐姐為生計所迫都早早已先后嫁人。五個(gè)舅舅，兩個(gè)勉強成家，其他三個(gè)有兩個(gè)因無(wú)錢(qián)行醫，一個(gè)死了，一個(gè)成了啞吧。
“窮人的孩子早當家”。我因上小學(xué)時(shí)在縣里舉行的數學(xué)競賽中獲得第二名而免費進(jìn)了鄉中。在鄉中上學(xué)時(shí)，我靠在校門(mén)口的餐館里涮盤(pán)洗碗，解決了吃飯問(wèn)題，還利用課余時(shí)間幫賣(mài)菜的和賣(mài)書(shū)的小販們看攤位，掙一些零用錢(qián)。升入縣一中后，除了在課余時(shí)間勤工助學(xué)外，我還利用假期跟著(zhù)建房、修路的施工隊打雜活；幫助收糧站搬運、裝車(chē)；幫沙廠(chǎng)淘沙、裝沙。在個(gè)人自傳中，我寫(xiě)道：
“苦難的童年給了我很多別的孩子得不到的東西，我擁有了壓不彎的脊梁和折不斷的韌勁。不管前面的道路多么曲折，無(wú)論擔子多么沉重，我都不會(huì )讓自己倒下”。
“每當我的軀體被壓趴下時(shí)，我會(huì )又一次更堅定地站起來(lái)，更自信地站起來(lái)”。
“經(jīng)歷的困難多了，我也就變得堅強了、樂(lè )觀(guān)了、自信了。也懂得了在別人困難的時(shí)候去拉他們一把”。
在高一時(shí)，我因營(yíng)養不良、勞累過(guò)度，患了神經(jīng)衰弱。班主任了解了情況，就幫助我調整心理狀態(tài)，合理安排學(xué)習和生活。我先后擔任過(guò)體育委員、學(xué)習委員、班長(cháng)等職務(wù)。九八年以?xún)?yōu)異成績(jì)升入河南師范大學(xué)數學(xué)系。我憑著(zhù)自己的熱情、正直，贏(yíng)得了老師和同學(xué)的信任，擔任班長(cháng)職務(wù)。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇16
在學(xué)習生活中，同桌是必不可少的。我的同桌中，有一位大大咧咧的陽(yáng)光男孩。他愛(ài)看書(shū)，愛(ài)運動(dòng)，最大的特點(diǎn)是愛(ài)鉆研，愛(ài)動(dòng)手操作，遇到問(wèn)題會(huì )刨根究底。
他就是李錦涵。他長(cháng)得比較胖，身體圓滾滾的，有一張胖乎乎的臉蛋，濃濃的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。他一般都是樂(lè )呵呵的，臉上掛著(zhù)笑容�？墒且坏┯龅絾�(wèn)題，他就會(huì )嚴肅起來(lái)，一副“老學(xué)究”的樣子。
我們每天數學(xué)作業(yè)都會(huì )有一兩道拓展題，有時(shí)我能輕松解決，可有時(shí)還是會(huì )遇到“攔路虎”。當我解不出這道題時(shí)，我就會(huì )求助我這位同桌，每當這時(shí)，李錦涵都會(huì )在草稿紙上，把題目的條件一一列出，反復分析，有的題用了幾種方法，還是解不出時(shí)，在一旁的我都有些著(zhù)急了，可他還是埋起頭來(lái)，皺起眉頭，冥思苦想，直到題目解開(kāi)，他的眉毛才舒展開(kāi)來(lái)。我真心佩服他這種刻苦鉆研的精神。
他不僅在學(xué)習上愛(ài)鉆研，在生活中也會(huì )積極想辦法解決問(wèn)題。
有一次，班里的拖帕壞了，當同學(xué)們都一籌莫展時(shí)，李錦涵卻自告奮勇地說(shuō)：“讓我看看吧!”很快他就發(fā)現是因為中間連接的零件不見(jiàn)了，拖帕桿斷成了兩節，只見(jiàn)他拿著(zhù)拖帕桿反復地看來(lái)看去，突然，他用手一拍腦門(mén)，恍然大悟地說(shuō)：“我們找一根合適的鉛筆，插進(jìn)拖帕桿的連接孔里，不就可以固定拖帕桿了嗎?”說(shuō)干就干，他飛快地跑去座位上，精心地挑選了一支又細又長(cháng)的鉛筆，然后把拖帕輕輕松松翻了過(guò)來(lái)，再彎下腰，仔細觀(guān)察，最后，全神貫注地嘗試把鉛筆插進(jìn)連接孔里。果真，一支鉛筆就把拖帕桿固定好了。功夫不負有心人，他真的成功了。大家都驚訝不已，同學(xué)們在同一時(shí)間都情不自禁地為他鼓起了熱烈的掌聲。
記得還有一次，我不小心把他的眼鏡架折斷了，為了表達歉意，我送了他一支鋼筆，我的這位同桌為了研究鋼筆構造，居然把鋼筆拆卸開(kāi)了。雖然鋼筆解體了，但這也許就是他愛(ài)鉆研的.一種體現吧!
這就是愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，不達目的不罷休的李錦涵。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇17
這個(gè)學(xué)期我新轉了一個(gè)學(xué)校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說(shuō)說(shuō)他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，眼睛下面有著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，帶著(zhù)一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長(cháng)著(zhù)許多的青春痘。長(cháng)得可漂亮了。但是我覺(jué)得如果她沒(méi)有長(cháng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。
我剛剛認識她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑。一個(gè)男生跟他笑著(zhù)說(shuō)：“我給你取個(gè)外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對他說(shuō)：“好��！我也給你取一個(gè)外號吧？我叫你豆包，不過(guò)你有一點(diǎn)不像，我幫你改造一下吧�！闭f(shuō)完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著(zhù)跑走了。
雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來(lái)很調皮，但是呢，她的成績(jì)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來(lái)。在本子上寫(xiě)了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒(méi)有做出來(lái)�？墒窃♀畔肓耸畮追昼�，就知道該怎么把這道題做出來(lái)了。我問(wèn)她應該怎么做？她跟我說(shuō)了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著(zhù)聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿(mǎn)意足了。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇18
他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風(fēng)趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現在他朝你緩緩走來(lái)，嘴角帶著(zhù)一點(diǎn)“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進(jìn)去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來(lái)的，怪得很呢！
有一次上奧數課，王老師在黑板上寫(xiě)了一到奧數題，王老師問(wèn)：“遇到這類(lèi)題目怎么辦呢？”這時(shí)，“煩人狂”不假思索地說(shuō)：“還能怎么樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時(shí)間，他惹得同學(xué)們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來(lái)。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發(fā)瘋的地方！”“切！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“煩人狂”不屑地說(shuō)。王老師生氣地說(shuō)：“來(lái)……來(lái)人……把這個(gè)龜孫子給我帶出去……我的心臟受不了�！本瓦@樣，這節課沒(méi)了�！盁┤丝瘛笨烧媸敲惶搨�，老師都拿他沒(méi)轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了！
下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛(ài)整蠱別人。把腳伸出來(lái)拌別人摔跤；把別人鎖在廁所里；在別人的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，實(shí)在惹人厭。
可是，他也有閃光點(diǎn)的。一次，回家的時(shí)候，我偶然看到了張軒逸，于是就跟蹤他。我跟到了一個(gè)隱蔽的地方，我看到他從書(shū)包里拿出一袋貓糧，隨后吹了聲口哨，一只小貓就竄了出來(lái)，于是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心里不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點(diǎn)兒愛(ài)慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個(gè)富有愛(ài)心爆棚的“小天使”。
張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛(ài)心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認識的呢？
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇19
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒(méi)有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見(jiàn)鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開(kāi)雨傘，趕緊跑過(guò)去，和鄭儀芝一起打著(zhù)雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說(shuō)：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛！應該互相幫助！”
“贈人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂(lè )，自己也很快樂(lè )。以后，我還要幫助幫助同學(xué)】
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節美術(shù)課，我們排好隊就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫(huà)什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫(huà)小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我把小人畫(huà)完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫(huà)，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了，我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一會(huì )兒換一枝，我終于畫(huà)完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(cháng)，然后我把作業(yè)本給組長(cháng)，我和姜澤中高興地回到了教室。
現在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇20
楊一呈是我的同學(xué)，他是我們班的體育委員，大隊長(cháng)呢！他有一個(gè)圓圓的腦袋，好像滿(mǎn)腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開(kāi)朗、活潑外向，更有樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒(méi)有了尖的鉛筆了，我看了一下周?chē)�，都沒(méi)有尖鉛筆了。這時(shí)，我看到楊一呈有尖鉛筆，我便后悔了，當初就不該與他打架。我想：“他能答應嗎？可能連頭也不會(huì )抬一下，更別說(shuō)借鉛筆給我了�！蔽疫�是壯著(zhù)膽子慚愧地對楊一呈說(shuō)：“楊一呈，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒(méi)想到他卻爽氣地答應了，“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，別再內疚了�！�
我覺(jué)得楊一呈對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會(huì )我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過(guò)去，才能擁有夸夸我的同學(xué)
要是有人問(wèn)我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答他，當然是我的同學(xué)劉敏楠了。
她，高高的個(gè)子，一對大大的眼睛猶如兩顆黑寶石一樣，鑲嵌在鼻子的上方，鼻子周?chē)前唿c(diǎn)，像星星一樣鋪在臉上，她老是穿著(zhù)校服，總能看見(jiàn)她忙碌的身影。
一次，季渲皓身體很不舒服，還嘔吐出許多東西來(lái)，我們許多同學(xué)都站在一旁做出想吐的動(dòng)作來(lái)，還有許多同學(xué)在后面說(shuō)這季渲皓的壞話(huà)，有的說(shuō)：“咦，好惡心��！”有的說(shuō)：“咦，好臭��！”……但這時(shí)只有劉敏楠挺身而出，拿著(zhù)鐵斗到操場(chǎng)上弄沙子，過(guò)了半小時(shí)左右，劉敏楠氣喘吁吁地跑回教室了，將沙子倒在了季渲皓吐的東西上在拿來(lái)掃把把這些東西倒進(jìn)了鐵斗里，劉敏楠擦了一把汗，接著(zhù)，把這里的東西到京了垃圾倉里�？粗�(zhù)劉敏楠這么熟練的樣子，就知道劉敏楠一定是個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)，熱心腸的好同學(xué)。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇21
小鳥(niǎo)問(wèn)雄鷹：你應該感謝誰(shuí)?雄鷹說(shuō)：我應該感謝藍天，是藍天，讓我自由的飛翔;小鳥(niǎo)問(wèn)魚(yú)兒：你應該感謝誰(shuí)?魚(yú)兒說(shuō)：我應該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥(niǎo)問(wèn)花朵：你應該感謝誰(shuí)?花朵說(shuō)：我應該感謝陽(yáng)光，是陽(yáng)光，讓我快樂(lè )的成長(cháng);而在我心里，我應該感謝同學(xué)，是友愛(ài)，讓我鼓起生命的力量，去遠行!
記得八歲那年，我一個(gè)人帶了五元錢(qián)在跳跳虎游樂(lè )場(chǎng)里玩兒。玩兒了差不多半個(gè)小時(shí)，就碰見(jiàn)了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時(shí)心雨，我們便一起玩兒。我們來(lái)到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區’四仰八叉的躺著(zhù)。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來(lái)，滿(mǎn)臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說(shuō)：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢(qián)了嗎!”話(huà)音剛落，我也一個(gè)激靈坐了起來(lái)，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“就沖這話(huà)，我舉雙手贊成!”
說(shuō)走就走，我們三人兒就屁顛屁顛的跑到了劃船專(zhuān)用道前，對著(zhù)一位大姐姐說(shuō)：“姐姐，我們要劃船!”大姐姐說(shuō)：“好，來(lái)!”正當我們要付錢(qián)的時(shí)候，我一掏兜：“呀，我的5元錢(qián)呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉!沒(méi)辦法，只能自認倒霉了。這時(shí)，王經(jīng)文和時(shí)心雨想了一會(huì )兒，眼神對視了一下，說(shuō)：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說(shuō)完，又沖我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開(kāi)心，因為我知道：同學(xué)之間的愛(ài)，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇22
“糟糕”，我忽然發(fā)現我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì )叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。
問(wèn)旁邊的同學(xué)借吧?我低著(zhù)頭，不好意思地走到他面前，說(shuō)：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見(jiàn)那同學(xué)埋頭做著(zhù)作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強忍著(zhù)氣憤，板著(zhù)難堪的面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問(wèn)：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒(méi)想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份，他猛地轉過(guò)身，兇巴巴地說(shuō)：“你煩什么呀煩!沒(méi)看見(jiàn)我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō)：“對不起，對不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽(tīng)天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰(shuí)讓我不長(cháng)記性呢?自作自受唄!
就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說(shuō)話(huà)的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因為她是外地農村的，這學(xué)期剛轉學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說(shuō)：“先用著(zhù)吧，應應急!”她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻，使我沒(méi)被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內心深處對她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。
對呀，同學(xué)之間是應該有友誼的，互相幫助也是應該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習，團結同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇23
他叫陳紹端，是我的一位新同學(xué)，初見(jiàn)他，給我印象最深的是他的外貌。
一雙大大的，水靈靈的眼睛，和一頭烏黑的斜劉海頭發(fā)，上面還有幾縷彎彎的頭發(fā)，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)，看上去是多么的隨意、頑皮、活潑。他的臉型就像是一個(gè)比圓少一點(diǎn)的圓型，再加上那頭劉海，活像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。兩個(gè)耳朵小小的，嘴巴上總是掛著(zhù)笑容，右臉上還有一道“”永久的歲月痕跡”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著(zhù)幾聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們如風(fēng)一般的跑出教室，陳紹端總是第一個(gè)跑出來(lái)的，來(lái)到了學(xué)校的大廳里，只見(jiàn)他如一只猴子。一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳，一會(huì )兒爬，一會(huì )兒滾……一刻都不停。突然，一位同學(xué)一不小心踢到了他的胳膊，只見(jiàn)他疼的在地上打滾，他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發(fā)現的及時(shí)，把他送到醫院，要不然后果更嚴重！
過(guò)了好些天，終于他的胳膊好了，可以寫(xiě)字了，于是課間又見(jiàn)到他像猴子一樣的身影。
上課時(shí)他可又是像變成另一個(gè)人了，總是認真地聽(tīng)著(zhù)老師的課，還時(shí)不時(shí)的大膽發(fā)言，給老師補充。
這天老師給大家來(lái)了個(gè)突襲，拿了一摞卷子走進(jìn)了教室，同學(xué)們都略顯緊張，考試中他總摸著(zhù)他的頭發(fā)上的那兩根“呆毛”，好像是希望那兩根頭發(fā)給他些許的靈感呢！考完試，只見(jiàn)他那兩只水汪汪的大眼睛里露出了一些擔憂(yōu)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就又閃露出了自信。果然，課間過(guò)后，老師出成績(jì)了�！瓣惤B端……”老師的眼神中閃出一道激動(dòng)的光芒，“100分！”
只見(jiàn)陳紹端可是樂(lè )開(kāi)了花，他頭上的那兩根呆毛隨著(zhù)圓圓的腦袋一晃一晃的，好像也在為他祝賀，我也在一邊為他鼓掌，表示對他的祝賀。
現在，我們成了最要好的伙伴，總是結伴一起上課，一起下課，一起玩耍。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇24
我的朋友不計其數，她們的性格各不相同，但與我關(guān)系卻好得不得了。
one。韓欣芳
她很文靜，瘦小的身子加上一頭精干的短發(fā)，有種清新的感覺(jué)。
她是簡(jiǎn)約派，字總輕得像云朵一樣。別看她身體輕巧，力氣卻比號稱(chēng)“大力士”的周榮浩也大哩！我費九牛二虎之力都打不開(kāi)的瓶蓋，她輕輕地就能夠打開(kāi)。
她喜歡看書(shū)，因此我們有了許多共同話(huà)題，但值得我學(xué)習的是韓欣芳的字，工整、輕瘦。
韓欣芳的畫(huà)畫(huà)水平也不錯，那次上美術(shù)課，她讓我給她出考題，我隨手給她一張本皮，考題就是本皮上的那個(gè)小女孩。半節課后，她給了我“試卷”，我看了看，天！顏色也上了！線(xiàn)條流暢，顏色鮮艷。簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔！于是，我在這張“試卷”的上方打了個(gè)鮮紅清晰的——
“A+”
在班上，她整天嘻嘻哈哈，樂(lè )此不疲，所以，我們都喜歡與她交朋友！這個(gè)朋友給帶來(lái)了輕盈美麗的快樂(lè )。
Two。李宇鑫
她戴著(zhù)一副眼鏡，高鼻梁，頭發(fā)烏黑，身體矯健。
本來(lái)舉班牌是我的事，但我懶得放，便把這項“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時(shí)，我才勉強舉一回，李宇鑫看我這般懶勁，只是無(wú)語(yǔ)。嘿嘿！
有她在，好多讓我為難的難事情輕而易舉便可解決。這個(gè)朋友沒(méi)白交。
Thvee。秦嘉悅
小秦很“富有”，她的“富有”讓我們羨慕得五體投地，哎呀，是書(shū)多啦！如果我哪天缺書(shū)，問(wèn)她，準會(huì )有好書(shū)源源不絕地來(lái)到我身邊，讓我看得忘了上課，忘了下課，忘了回家，忘了一切。我真的真的不能沒(méi)有她��！
可是，可是她現在轉學(xué)了！
她們與我天天嬉笑，在我的小學(xué)史上留下了深刻的印象。我們永遠都是好朋友！包括轉學(xué)的小秦。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇25
夜色曼延城市的每個(gè)角落，一切都在寂靜中沉睡。惟獨我，難眠。
六年時(shí)光，匆匆而過(guò)。我伏在桌子上，在心中一遍遍地書(shū)刻著(zhù)四個(gè)大字：再見(jiàn)，同學(xué)。
上天給予我們緣分，讓我們相處了六年。我們在一起笑過(guò)，嘴角上揚的弧度詮釋著(zhù)心中難以泯滅的快樂(lè )；我們在一起哭過(guò)，那猝不及防的淚滴，早已化作青澀的回憶。即將告別，曾經(jīng)的快樂(lè )悲傷，總是翩躚纏繞在我的腦海中，揮之不去；不容抹盡。
記得六年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂、渴望長(cháng)大的孩子。開(kāi)學(xué)的那一天，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的班級——一（1）班。從進(jìn)入班級的那一刻起，我就知道，這里有61位同學(xué)，我們，是一家人!
而如今，上天卻殘酷地將我們分開(kāi)。離別的痛苦緊緊攫住我，往日的歡聲笑語(yǔ)更是只能讓我徒增悲傷。我輕輕地嘆口氣，回想我與同學(xué)在教室里讀書(shū)寫(xiě)字；回想我與同學(xué)在走廊上一起聊天，一起捧腹大笑；回想我與同學(xué)一起挽手回家；回想我與同學(xué)在節日里，一起用雙手傳送真心的祝福。一幕幕溫情的畫(huà)面在腦海中回放，我再也忍不住，淚水洶涌而落。溶溶的月色下，我哭得昏天暗地。迷離恍惚中，我突然多么希望這六年時(shí)光只是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切重頭。
但是，這不可能。我永遠也無(wú)法回到從前，等待著(zhù)自己晦澀的世界被同學(xué)點(diǎn)亮。
同學(xué)，我愛(ài)你們!曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )成為永恒。無(wú)論時(shí)間與環(huán)境有多強大，我都不會(huì )忘記，我和61位同學(xué)，是永遠相親相愛(ài)的一家人!
記憶，永存；回憶，永恒。
我伏在桌上，任憑風(fēng)兒吻干我的淚。
再見(jiàn)，同學(xué)!
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇26
他是我們班的影帝，他是未來(lái)球場(chǎng)上的明星，他有著(zhù)瘦猴般的身材，細長(cháng)的單眼皮透著(zhù)一股機靈勁。乍一看就是一個(gè)營(yíng)養不良的小男孩，光看外表你一定會(huì )覺(jué)得他沒(méi)有絲毫力氣，那你可大錯特錯了，他其實(shí)渾身是勁，投軟標槍可是全班第一名。說(shuō)到這里你們肯定會(huì )異口同聲的說(shuō)這個(gè)同學(xué)就是段博軒。
說(shuō)起小段同學(xué)，我覺(jué)得他不去拍電影，真是可惜了，那些導演不請他，絕對是一筆重大的損失，如果說(shuō)小米是鉆石級的戲精，他肯定就是王者級別的影帝。
為什么我說(shuō)他是影帝呢?
有一次，他在外面玩，我從教室出來(lái)見(jiàn)到他，我隨手輕輕拍了一下他的頭，他立馬倒下，抱著(zhù)我的腿，兩眼翻白，但我知道他是裝的，我說(shuō)：“你再不起來(lái)，我就用你身上的打火石來(lái)燒你�！笨伤琅f昏迷不醒，不省人事。大家看我跟怪物似的，以為我把他打昏了，我只好往他臉上倒了一點(diǎn)水，然后嚇唬他說(shuō)：“你再不起來(lái)，我就人工呼吸伺候�！边@時(shí)他才緩緩睜開(kāi)眼睛，還裝模作樣地扶著(zhù)墻壁慢慢起來(lái)。我對他做個(gè)鬼臉，撒腿就跑，他立馬追了上來(lái)，居然跑得比我還快。
為什么說(shuō)他是未來(lái)球場(chǎng)的明星?大家還記得我們三年級時(shí)的足球比賽嗎?在球場(chǎng)上，他跑步帶球，閃過(guò)好幾名同學(xué)的攻擊和阻攔，突破對方班級的防守，一腳射門(mén)，姿勢帥極了。當時(shí)我就想拜他為師。那次比賽以后，我印象中的調皮搗蛋鬼段博軒揮之而去，心中只有一個(gè)段博軒，那就是足球明星段博軒。
別看他調皮，一天到晚蹦蹦跳跳，可是他如果認真寫(xiě)起毛筆字來(lái)的時(shí)候，那可是能靜下心來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的坐幾個(gè)小時(shí)，也正是因為他能刻苦練習，所以還被選入了書(shū)法隊校隊。來(lái)，讓我們一起為他鼓掌。
這就是我眼中的段博軒，一個(gè)調皮可愛(ài)的段博軒。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇27
一雙明亮的大眼睛，一個(gè)堅挺的小鼻子，一張大大的嘴巴，兩條濃密的眉毛，那眉毛可謂是他臉上的“點(diǎn)睛之筆”，左長(cháng)，右斜，仔細一看，仿佛是有生命力，顯得他整張臉時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)笑意。而兩顆硬邦邦的大門(mén)牙，更是讓他增添了幾分幽默。他可是我們學(xué)校名聲響當當的“人物”——朱宸龔。
上課時(shí)，他總是突然扭過(guò)頭來(lái)，兩只大眼睛炯炯有神地盯著(zhù)我。突然，皺起眉頭，像只哈巴狗似地吐著(zhù)舌頭，把我嚇得毛骨悚然，差點(diǎn)滾進(jìn)桌子底下，這時(shí)的他仿佛是個(gè)魔鬼，一下子就把我抓進(jìn)了地獄，連做夢(mèng)時(shí)也忘不了那宛如怪獸，形似惡魔的表情。
別看課堂里，他的惡作劇耍的得心應手，一到需要他發(fā)表看法的關(guān)鍵時(shí)刻，他卻掉鏈子了，就說(shuō)他想表示附和上個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)時(shí)吧，他本想說(shuō)：“是的，我也贊同!”但是憋了半天，硬生生地憋出幾個(gè)字：“是是是……是，我我我……我也贊同!”聽(tīng)得我都著(zhù)急，恨不得幫他把話(huà)說(shuō)完。
我們聊天時(shí)，他總是像一陣旋風(fēng)似的，刮到我們身邊，趁我們不注意的時(shí)候，偷偷地拍我們一下，然后逃之夭夭，整套動(dòng)作好似如行云流水般流暢，讓我們發(fā)現不出一絲蛛絲馬跡，然后躲在一個(gè)安全的小角落，偷偷地朝著(zhù)我們笑。如果被我們發(fā)現的話(huà)，那又是一場(chǎng)惡戰，我們會(huì )不顧一切地沖向他，像一位警察一般將他繩之以法，但抓到他可不容易。一會(huì )兒上竄下跳，一會(huì )兒來(lái)個(gè)調虎離山之計，可把我們累得夠嗆，一天下來(lái)，這仿佛是一種樂(lè )趣，讓我們壓抑的心情得到釋放了。
這樣的一位同學(xué)是我們的“開(kāi)心果”。如果缺少他，我們的校園生活將會(huì )失去許多色彩。
一個(gè)刻苦鉆研的同學(xué)作文 篇28
(這個(gè)是班級趣事一籮筐人物簡(jiǎn)介的詳細版，我會(huì )挑幾個(gè)獨特的同學(xué)來(lái)介紹。)
董嘯，我們班的搞笑大王，長(cháng)的像猴子，本身也和猴子一樣機靈。他的外號最多，例如:猴子啦！董猴子啦，古董啦，董渣渣啦……
我們班換來(lái)一個(gè)英語(yǔ)老師，很?chē)绤�，第一次笑就是被董嘯逗的。
董嘯有個(gè)拿手好歌，《一九二三年》，是首老歌了，每回六一或元旦都會(huì )表演這個(gè)的，唱的那個(gè)搞笑啊，高潮處還會(huì )情不自禁的用手做出槍的樣子對著(zhù)同學(xué)，老師都快笑趴下了，其實(shí)說(shuō)真的，那就是大猩猩在嚎叫！
說(shuō)到搞笑，我班還有一位，黃琦。這個(gè)黃琦，老是喜歡吹牛，總說(shuō)自己是皇上，引發(fā)了同學(xué)的不滿(mǎn)，因此得一個(gè)外號:黃瓜和黃狗。
黃琦呢，每天除了搞笑，還做過(guò)好幾次孬的不能再孬的事情——跳樓。記得三年級的時(shí)候，我們教室在二樓，黃琦和一個(gè)同學(xué)起了爭執，就把腳和腿放到柵欄外面，坐在上面，同學(xué)們告訴了老師，這件事才完�，F在我們在三樓，有些同學(xué)就調侃說(shuō):“黃琦啊，你跳吧，我們不攔你�！边@時(shí)全班同學(xué)都會(huì )一起笑起來(lái)。
笑的反義詞是什么？對了，是哭，我班還有一位愛(ài)哭大王——程欣妍，說(shuō)真的，我真的很討厭她，動(dòng)不動(dòng)就哭，自以為是，哼，不講她了。
程可，我班班長(cháng)，我只能用三個(gè)字形容她——暴力女，和我，張思敏，是班上三大暴力女，遇到個(gè)賤的伸手就動(dòng)粗，逮到個(gè)不聽(tīng)話(huà)的就揪耳朵，總而言之，言而總之，要是不順她，沒(méi)有好下場(chǎng)，除了女生以外。
嗯，上面一位挺暴力的，下面給你介紹一個(gè)淑女點(diǎn)的，陳心悅，嗯，雖然胖了點(diǎn)，但是最討老師喜歡了，超淑女嘞！
我班同學(xué)都好有才啊，有這么一個(gè)班級好幸福啊?
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