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小學(xué)四年級作文(大全7篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
神奇教室您知道嗎?我有一個(gè)神奇的教室。一進(jìn)教室,一個(gè)4D全影投影儀,一個(gè)微型溫度調節器映入眼簾。不僅讓我們在上課的時(shí)候有種身臨其境的感覺(jué),而且還會(huì )把老師說(shuō)的字顯現在每個(gè)同學(xué)最舒適的視線(xiàn)范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥(niǎo)的.天堂》。我們仿佛真的坐到了船上,大榕樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了教室,鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著(zhù),真是太美麗了。老師講的每一句話(huà),每一個(gè)重點(diǎn)都會(huì )同步出現在教室不同的位置,讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚。教室里還有超級教具。這些教具可以變長(cháng)變短,變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規可以變成3D打印機,想畫(huà)什么就畫(huà)什么。這些教具還可以合體變成一個(gè)機器人。那個(gè)機器人可以教書(shū)?梢越坍(huà)畫(huà)?梢越虒(xiě)字。結合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調節器。比如有胖的人,他怕熱。瘦的人,他怕冷。
但是只要有了人體溫度調節器就可以調自己最舒適的溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個(gè)溫度,冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個(gè)磁懸浮粉筆槽。沒(méi)事的時(shí)候你把粉筆隨便一扔。它就會(huì )自動(dòng)吸進(jìn)磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺上。直接會(huì )被同學(xué)們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺上的東西會(huì )被吸進(jìn)去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會(huì )被鎖住。同學(xué)們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開(kāi)。讓它自動(dòng)吐出來(lái)。我們的教室還有教師聲音意念器,老師只要一打開(kāi)。就可以控制聲音。自己想要多大的音量,說(shuō)什么老師只要一想那個(gè)意念器就可以發(fā)出多大的聲音。老師們再也不會(huì )得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業(yè)病了。這就是我的神奇教室,我希望不久的將來(lái)這個(gè)神奇教室真的可以出現。
小學(xué)四年級作文 篇2
每當我在公園里的一個(gè)洞穴里看到一條條黑線(xiàn)時(shí),我就不由自主地想這是一群螞蟻,這時(shí),我的腦海中一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮出了水面,我有這樣的問(wèn)題:洞里黑漆漆的,螞蟻是怎么進(jìn)進(jìn)出出的呢?
周日,陽(yáng)光像一把把利劍扎入大地,天氣晴朗,這天,我活捉了幾只螞蟻,它們小得像沙子一樣,于是把它們放到一個(gè)小瓶子里,我用放大鏡觀(guān)察它們,讓我好奇地發(fā)現它們有一對長(cháng)長(cháng)的觸角,我就做了一次實(shí)驗。
我把螞蟻的觸角剪去后,把它們放到可口面包旁邊,我想螞蟻們已經(jīng)餓極了,有觸角的晃了晃觸角,又碰了碰地面,只見(jiàn)小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的,奔跑。沒(méi)有觸角的,好像對面包有些不在乎,“它們是不是不喜歡面包呢?”我疑惑不解地說(shuō)。接著(zhù),我又換了我的最?lèi)?ài),牛奶糖,可螞蟻還是無(wú)動(dòng)于衷。突然,螞蟻們像沒(méi)頭蒼蠅一樣,在原地轉了十幾圈,最后,我將螞蟻放到奶糖上面,它們一下子轉換成了一個(gè)個(gè)吃貨,在細細品味牛奶糖。我終于恍然大悟,原來(lái),螞蟻是靠觸角來(lái)傳遞信息的`。
螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味,回來(lái)時(shí),只要聞到這氣味就可以確定路線(xiàn)了,這真是“氣味長(cháng)廊”呀!
噢,螞蟻竟然這么神奇,只要留心察看大自然,就會(huì )發(fā)現一些未知的秘密。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的生日,大部分是在很平淡中度過(guò)的.父母不是忘記或者不重視我的生日,而是覺(jué)得小孩子過(guò)什么生日.可是我9歲那年,父母卻為我舉辦了一次"隆重的"生日晚會(huì )。
那次生日晚會(huì ),我現在還記憶猶新,每次回想起來(lái),心里都覺(jué)得甜滋滋的。
我還記得,那是個(gè)美好的寧靜的.夜晚,太陽(yáng)已經(jīng)勞累了一天,到西邊的山坳里睡覺(jué)去了,月亮在天邊悄悄地探出頭來(lái),星星好象有什么神秘的事情似的,眨巴著(zhù)眼睛。
媽媽在廚房忙碌,準備著(zhù)晚宴的菜肴,爸爸卻在一旁悠閑地陪著(zhù)我看電視。一會(huì )兒,媽媽說(shuō):“生日開(kāi)始了,準備蠟燭和蛋糕吧!”我歡呼雀躍地把蛋糕拿到了擺滿(mǎn)了各種好吃菜肴的桌子上,爸爸生怕我弄掉了蛋糕,張開(kāi)雙臂掩護著(zhù)我。
很快,我們三人坐到了桌子周?chē)。媽媽笑?zhù)說(shuō):“兒子,今天是你9歲的“大壽”,你許個(gè)愿吧!蔽议]上了眼睛,可怎么也抑制不住內心的喜悅,腦子里一片空白,也沒(méi)想什么,就睜開(kāi)了眼睛,爸爸和媽媽以為我一定在心里許下了什么美好的愿望呢。我開(kāi)始吹蠟燭。我使勁一吹,吹滅了一多半,我氣壞了,父母好象看透了我的心事,就幫助我一起吹,蠟燭完全熄滅后,爸爸給我祝福:祝我學(xué)習進(jìn)步,媽媽祝福我永遠快樂(lè ),身體好。
接著(zhù),我們全家在喜慶的氣氛中,一起吃蛋糕,品味著(zhù)媽媽做的豐盛的菜,談著(zhù),笑著(zhù)……
小學(xué)四年級作文 篇4
在去鄉村的路上,那里的生活多么令我向往!
路的.兩旁有逐漸發(fā)黃的麥子和綠得發(fā)青的油菜,變成了一望無(wú)際的綠色和黃色的海洋,就連山里也有它們的蹤跡
鄉村的房屋很別致,都是把一座大房子分成幾間小屋,每間只有十幾平方米,放著(zhù)各種生活用品
植物呢?平常都在院后搭一個(gè)小柵欄,里面種著(zhù)月季、雞冠花、菊花……它們在不同的季節輪流開(kāi)放,非常漂亮
狗,總是要養上一兩只的,不是趴在門(mén)口睡覺(jué),就是趴在墻根乘涼等養的時(shí)間長(cháng)了,母狗就會(huì )生出一窩小狗,趴在房頂上,對著(zhù)行人叫
傍晚,會(huì )看見(jiàn)一群老太太圍坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑而在另一邊,一群老頭在下象棋,許多趕完集的小伙子來(lái)到他們旁邊,看著(zhù)他們下,人越聚越多,最后連下棋的人都看不見(jiàn)了
這美好的鄉村生活,怎能不叫人留戀?
小學(xué)四年級作文 篇5
“人生”是一趟旅程,有人在十年內就到達了目的地,有人卻在看遍了風(fēng)景后才結束旅行。途中,有喜有樂(lè ),有苦有悲,但這每一個(gè)零碎的片段都是記憶的寶石,躲不過(guò)的患難,就該用心平氣和的情緒對待,“煩”能幫上什么忙呢?
在踏進(jìn)中學(xué)這個(gè)殿堂時(shí),我曾不知所措地迷失方向,為什么老師的標準如此嚴苛?為什么班上的同學(xué)要畫(huà)分小團體?那段時(shí)光的我嚴重適應不良,我放任自己在負面情 緒里泅泳,耗在教科書(shū)的我開(kāi)始排斥和人溝通,不僅變成一個(gè)易怒的人,任何時(shí)候,我的心都像菜市場(chǎng)一樣嘈雜,焦躁、煩悶的我,情緒起伏時(shí),一會(huì )如鏡面一樣平靜,一會(huì )又像暴風(fēng)雨夜的海面一般波濤洶涌……情緒沒(méi)有出口的我開(kāi)始閱讀心靈方面的書(shū)籍,我的心逐漸能夠平靜,試著(zhù)解決問(wèn)題之后,仿佛在晦暗的山洞中看見(jiàn)一絲曙光。
在我感到無(wú)助,或思緒紊亂的時(shí)候,我會(huì )拾起”泰戈爾詩(shī)集”來(lái)閱讀,《新月集》中的.世界是純真的白色,小孩甜蜜的笑聲、父母的呵疼構筑出一個(gè)烏托邦。我徜徉在 他柔軟的字句里,一頁(yè)頁(yè)的美好讓我情不自禁的深陷其中,煩惱也隨著(zhù)頁(yè)數的遞增而消散無(wú)蹤。當我放下了書(shū)本,笑容又回到我臉龐,“放下,也是種選擇!弊兂晌业淖毅懀畔聭n(yōu)愁,放下怨懟,放下怒氣,我用了一個(gè)新的角度面對世界的窗口,外頭的天空是明亮的藍,人生或許鼎沸,卻有著(zhù)濃濃的關(guān)心和善意……原來(lái),通往這美麗樂(lè )園的鑰匙一直在我手里,我卻沒(méi)有察覺(jué)。
課業(yè)壓力日益繁重,我心上的負擔也好重。有時(shí),我會(huì )覺(jué)得,我踏出的每一步,都像鉛球系在腳上,我沒(méi)有力氣往前邁進(jìn),連靈魂都疲憊的打起瞌睡。為了在這段期間 保有充足的精力,我和父母討論“減少補習量”,一周兩次的補習加上十點(diǎn)就寢,我有了余裕面對未來(lái);蛟S,煩課業(yè)、煩人際關(guān)系依舊不可避免,但我從未忘記,喜樂(lè )的鑰匙就在我手里。
人生看似不可能,旦夕禍?傇谌耸肿銦o(wú)措的時(shí)候翩然而至,但當命運來(lái)敲門(mén),我希望我依然能微笑著(zhù)歡迎它!安荒軟Q定生命的長(cháng)度,但你能決定它的寬度!; “不能改變天氣,但你可以改變心情!蔽覍⑦@段話(huà)牢記在心里;轉換心情是一門(mén)重要的課題,用更新自己去跟上環(huán)境腳步是堂必修課,我總是這樣勉勵自己-少了責備,多了鼓勵;少了煩悶,多了笑聲-就能發(fā)現,一掃陰霾的天際,有一道絢爛的彩虹。
小學(xué)四年級作文 篇6
"喂,你們快來(lái)看,前面有個(gè)矮冬瓜!"走在前面的我,默默地加快了腳步,我知道他們是在說(shuō)我,我比同齡的人稍微矮了一點(diǎn),可是我也不想!我的爸爸媽媽也不高,矮是遺傳的。爸爸媽媽為了讓我長(cháng)高,給我買(mǎi)了很多補品,什么補鈣的,長(cháng)高的,一大堆,就跟吃飯似的,但是,一點(diǎn)兒效果也沒(méi)有!所以"矮冬瓜"的綽號一直伴隨著(zhù)我。唉,真煩,我什么時(shí)候才能快快長(cháng)高呢?
面子
有一次數學(xué)考試,我只考了81分,我的老師不但當著(zhù)全班的面報出了我的成績(jì),還把我的試卷放在投影儀上給大家看,頓時(shí)全班哄堂大笑。我的'臉一下子紅了起來(lái),真恨不得地上有條縫,我可以鉆進(jìn)去!考好的同學(xué)還嘲笑我笨,當時(shí)心情久久不能平靜下來(lái),哼,下次我一定考好給你們看!我這個(gè)人,就是要面子!
學(xué)習
在一個(gè)暑假的早晨,還不到7點(diǎn)的時(shí)候,媽媽這個(gè)移動(dòng)的人體"鬧鐘"就把我給拉了起來(lái),我眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi),衣服就已經(jīng)扔在了我旁邊。"快點(diǎn),快點(diǎn),別磨磨蹭蹭的,待會(huì )兒堵車(chē)的話(huà),上課肯定遲到,聽(tīng)到了沒(méi)有?"我正要反駁,媽媽的聲音又在耳邊響起,"上課認真聽(tīng),作業(yè)不懂的就要問(wèn),不要不懂裝懂,要不然白白浪費錢(qián)……"唉,俗話(huà)說(shuō)好兒不跟媽斗,我只好極不情愿地跟著(zhù)媽媽上課去了。我心里暗暗地想:這肯定是個(gè)黑暗的暑假!
!直到什么時(shí)候,這些煩惱才能離我而去呢?
小學(xué)四年級作文 篇7
我小的時(shí)候,一直想報答媽媽對我的養育之恩.從小時(shí)候起,媽媽就不在我的身邊,所以我寫(xiě)這篇作文,就是希望媽媽可以看到。
因為12月18日就是媽媽的生日,我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候媽媽還不知道,我在這時(shí)要祝福媽媽?zhuān)湛鞓?lè )!
我只有每年放暑假和寒假才能見(jiàn)到媽媽.媽媽祝您生日快樂(lè )!
媽媽?zhuān)湛鞓?lè )
媽媽?zhuān)蚁霝槟愠Ц,歌頌你這么多年來(lái)的養育之恩,但女兒很無(wú)能,沒(méi)有那么好的歌喉;
媽媽?zhuān)蚁霝槟惝?huà)幅畫(huà),描繪你這么多月來(lái)對我的'關(guān)心與疼愛(ài),但女兒很無(wú)用,沒(méi)有那么好的技術(shù);
媽媽?zhuān)蚁霝槟銓?xiě)篇詩(shī),贊美你這么多天來(lái)對我的辛勤教育,但女兒還得對你說(shuō)抱歉,我沒(méi)那么好的文采。
但是,媽媽在你的節日到來(lái)之前,我要第一個(gè)祝福你,為你送去我最最最最真誠的愛(ài);我要親手把我做好的康乃馨放在你的床前。
媽媽?zhuān)易铉娗橛诹餍怯,我曾對你說(shuō)過(guò):‘流星雨有求必應’,我愿意等到流星雨慢慢地劃過(guò)天際,守在星空之下,默默地許下在內心珍藏很久的愿望,讓它載著(zhù)我的祝福在你枕邊,伴你三百六十五天,我會(huì )把您的名字刻在星星上,永遠得到它的眷顧。
我合上雙手,向上天虔誠得禱告,愿媽媽。
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