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小學(xué)四年級的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級的作文1
又是一年清明節，我們一家人便坐車(chē)來(lái)到鄉下踏青。
我們走在鄉村的小路上，看到嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕搖擺，草叢間開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的小花，有紅的、有黃的、還有紫的，美麗極了。走了一段路，便來(lái)到一片田野里。眼前到處是一片賞心悅目的金黃，那是油菜花，好多的油菜花��！我情不自禁地跑到近前，嗅著(zhù)花香，看著(zhù)美麗的花朵，心情無(wú)比舒暢。只見(jiàn)一顆顆珍珠般的'露珠在金燦燦的花朵上不時(shí)滾落，有趣極了。
在田野不遠處有一條月牙一樣的小河，河水很干凈清澈，清清的可以看到底。河里不時(shí)還能看見(jiàn)可愛(ài)的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。河的兩邊種著(zhù)許多垂柳，嫩綠的枝條低低垂在河面上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳條輕輕擺動(dòng)，好像在歡迎我們的到了。
我和爸爸媽媽等，掃墓、踏青之后便坐車(chē)回家了。坐在車(chē)上，我微閉雙眼回味著(zhù)鄉村春天的美麗景色，好像又聞到了各種花的香味，真是令人心曠神怡��！
小學(xué)四年級的作文2
秋天是一年中最美的季節，我喜歡秋天！
金黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，大地上滿(mǎn)山遍野都是落葉，踩上去軟綿綿的，非常舒服。我的心都醉了。
抬頭仰望蔚藍色的天空，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，貫注到我的全身。我感覺(jué)自己馬上要飛起來(lái)似的，不由自主地張開(kāi)雙臂，陶醉在其中。
來(lái)到田野邊，你會(huì )看見(jiàn)一片片金色的谷子隨風(fēng)起舞。玉米在向你招手，仿佛在說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)掰吧！”
不遠處的原野上，果樹(shù)們已是碩果累累。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅色的小燈籠，特別美麗。葡萄園里的葡萄架上，掛滿(mǎn)了許許多多的`小眼睛，在對你偷偷地笑著(zhù)。
遠處是一片茂密的棗林。一棵棵棗樹(shù)，被紅彤彤的棗子壓得彎著(zhù)腰。他們喘著(zhù)氣說(shuō)：“快過(guò)來(lái)摘棗子吧，我都快累死了，哎喲……”
秋天是一個(gè)令人心醉的季節，我愛(ài)秋天。
小學(xué)四年級的作文3
嗨！大家好，我是蘋(píng)果家族中最見(jiàn)過(guò)世面的蘋(píng)果——紅富士。
我們是從遙遠的日本移民到中國的，準確地說(shuō)，我的.故鄉是富士山上。我們已經(jīng)在中國安居樂(lè )業(yè)了。我小時(shí)候喜歡穿著(zhù)一件青綠色的“T恤”，不知為什么，我長(cháng)大后又愛(ài)穿紅艷艷的“皮大衣”，身體也越來(lái)越來(lái)胖，變成“肥富士”。
你如果把我的“皮大衣”去掉，咬上一口，你就會(huì )覺(jué)得酸酸甜甜的，味道美極了。我不僅味道好，營(yíng)養也很高!我體內含有豐富的維生素c,礦物質(zhì)……吃了我就等于吃了許多的營(yíng)養品。我還能做成許多東西：蘋(píng)果沙冰、蘋(píng)果丁、蘋(píng)果汁……多吃我還可以減肥。
在水果排行榜上，我的營(yíng)養價(jià)值遙遙領(lǐng)先，并且登上了“四大水果”的寶座。希望大家多多支持我，多多帶我回家吧！
小學(xué)四年級的作文4
那是二年級時(shí)的暑假，奶奶給我和弟弟買(mǎi)回幾只小雞，我們開(kāi)心極了。
奶奶剛把小雞放在院子里，我和弟弟就迫不及待地圍著(zhù)小雞看，小雞的毛是黃色的，像一個(gè)個(gè)毛絨絨的黃色小球，還有兩只嫩嫩的小爪，在箱子里歡快地跑來(lái)跑去，可愛(ài)極了。
我專(zhuān)心致看著(zhù)小雞，弟弟卻走過(guò)來(lái)趴在我的耳朵悄悄地說(shuō)：“姐姐，我們把小雞抱出來(lái)玩吧”。一開(kāi)始我沒(méi)有同意，可后來(lái)經(jīng)不住他的軟破硬泡，于是就小心翼翼地抓住一只小雞，把它抱了出來(lái)。弟弟也趕緊把小米和水分別放在了兩個(gè)小碗里，放在院子里離小雞不遠的`地上。
誰(shuí)知出了籠子的小雞卻不安分，只見(jiàn)它飛快地朝家門(mén)口跑去，不知道是小雞的腿短軟，還是吃的太多的緣故，短短的幾米遠它竟然摔倒了好幾次。弟弟見(jiàn)狀三步并作兩步跑到門(mén)口，快速把門(mén)鎖上了，然后輕輕地抱起小雞，把它又放回了箱子里。
我想，如果小雞再跑的快一點(diǎn)，也許就會(huì )走丟的�？磥�(lái)我們以后可要看好這一群小可愛(ài)��！
小學(xué)四年級的作文5
洛克早早的起了床，刺眼的陽(yáng)光從窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，罩在洛可的床上。洛可想：今天天氣真好。
洛可準備出門(mén)散一下步。今天可是洛可的休息日，不出家門(mén)去呼吸一下新鮮空氣，那可太可惜了！
走著(zhù)走著(zhù)，洛可隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)林中傳來(lái)求救聲。他跑了過(guò)去，見(jiàn)聲音是從“過(guò)大年”洞里傳來(lái)的，洛可定睛一看，一只小龍掉進(jìn)洞里了�！翱礃幼�，他和我一樣大�！甭蹇梢贿呄胍贿叞讯蠢锏男↓埨鰜�(lái)。
小龍一出來(lái)，連聲道謝，還告訴洛可他叫卡拉，在小樹(shù)林里乘涼。一不小心，“啪啦”一聲掉進(jìn)洞里了。
洛可看了看天色，已經(jīng)有點(diǎn)晚了，就跟卡拉道了別，說(shuō)：“明天你來(lái)找我玩吧，我就住在東頭的那個(gè)大屋子里�！�
回到家，洛可將一天的.事告訴了媽媽。媽媽微笑著(zhù)，說(shuō)“你終于有一個(gè)朋友了”。
小學(xué)四年級的作文6
中飯后，何為和孫雨昕在搶一只玩具猴子，不時(shí)發(fā)出“ｍｏｎｋｅｙ，ｍｏｎｋｅｙ”的聲音，我仔細一想：“哦，這就是何為在作文里說(shuō)的'猴子，可孫雨昕為什么要搶它呢？”就在這時(shí)，徐思瑩朝著(zhù)外面沖了出去，我原來(lái)以為她去跳牛皮筋了，可沒(méi)過(guò)多久，我又聽(tīng)見(jiàn)了“ｍｏｎｋｅｙ，ｍｏｎｋｅｙ”的聲音，我抬頭一看，徐思瑩正高高地舉著(zhù)“ｍｏｎｋｅｙ”呢！
我再也忍不住玩的誘惑了，跑上前去搶“ｍｏｎｋｅｙ”，誰(shuí)知我一根猴毛也沒(méi)搶著(zhù)，我使勁地爭啊，搶啊，終于搶到了“ｍｏｎｋｅｙ”�？墒蔷驮谶@激烈時(shí)刻，上課的音樂(lè )響了，我們不得不回坐位坐好了。
小學(xué)四年級的作文7
我的家鄉北潁特產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方。大家一定知道在我們北蠐行磯嗝覽齙牡胤槳!像北蜆園就是一處美麗的景物。
在北蜆園有個(gè)湖，湖清澈見(jiàn)底，能清楚的看到兩旁的景物的'倒影。
清晨，太陽(yáng)剛上山，天空上還有霧，岸邊的柳樹(shù)猶如剛睡醒的少女，亭亭玉立。湖水里的小魚(yú)趁著(zhù)起著(zhù)大霧就爭先恐后的躍出水面，湖面像仙境般楚楚動(dòng)人。
中午，太陽(yáng)在我的頭頂上暴曬，湖中間的小島倒映在湖上。大人在岸邊的草地上的石頭上聊天，小孩在草地上打滾、做游戲。還有少女在岸邊翩翩起舞。
晚上，北蜆園就像不夜城，燈光閃閃，十分美麗。人們坐在船上，吃著(zhù)零食真是人生的最大享受了。
北蜆園真美啊!我愛(ài)你北蜆園。
小學(xué)四年級的作文8
成功是什么？成功是經(jīng)過(guò)每天練下來(lái)的。我的語(yǔ)文第一單元考試就成功了。
自從老師說(shuō)要考試的時(shí)候，我就認真的按老師的.要求，每個(gè)詞語(yǔ)、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個(gè)詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說(shuō)：寫(xiě)字總是趴著(zhù)，寫(xiě)字有時(shí)候會(huì )寫(xiě)錯字，所以，我下定決心認真寫(xiě)字。
每天，我都要完成一定的練習任務(wù)，每天要練一小時(shí)。先看詞語(yǔ)熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅持下來(lái)了。
終于到考試的一天了我又高興又緊張，來(lái)到教室里，靜下心來(lái)，心里想著(zhù)背過(guò)的詞語(yǔ)和日積月累。
到了宣讀卷子的時(shí)候，我又害怕又緊張，當老師宣讀我的卷子的時(shí)候，我的心終于平靜了下來(lái)，當我看到我的分數后，我幾乎快跳了起來(lái)，我考了63。5分，我也就是考了93。5分，因為作文分沒(méi)算，當時(shí)，我就覺(jué)得我已經(jīng)成功了。
我要再接再厲。爭取下一次會(huì )考滿(mǎn)分！
小學(xué)四年級的作文9
未來(lái)教室是什么樣的呢？你想過(guò)嗎？未來(lái)教室可以用“神奇”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。
同學(xué)們來(lái)到這個(gè)神奇教室，一下子被它的樣子深深吸引，整個(gè)教室又寬敞又明亮，并且是智能的。教室的顏色會(huì )隨著(zhù)季節的變化會(huì )變顏色。如果有節日會(huì )自動(dòng)裝扮，教室五彩繽紛不再是現在統一的白色，一天一個(gè)樣，讓老師和同學(xué)們有個(gè)好心情去上課。如果天氣不好，教室溫度會(huì )自動(dòng)變熱或變冷。
同學(xué)們上課不用帶書(shū)包，黑板和課桌都是電子屏，老師講課不用寫(xiě)字，只用開(kāi)啟電腦即可，并且有機器人幫忙。老師講課十分輕松，不用大聲講話(huà)，因為大家都帶著(zhù)藍牙耳機。哪位同學(xué)不用心聽(tīng)講機器人會(huì )檢測到，會(huì )提醒老師，讓老師單獨輔導。
嘩啦啦下雨了，下節課是體育課，這可怎么辦？不用擔心，這怎么會(huì )為難教室呢？教室立馬變長(cháng)變寬變成一個(gè)操場(chǎng)。讓同學(xué)們高高興興地上體育課。這就是我幻想的`神奇教室，是不是很想實(shí)現？那就努力學(xué)習吧，相信那一天會(huì )到來(lái)！
小學(xué)四年級的作文10
電燈泡掛在房頂，默默地給人們帶來(lái)光亮。而獎狀呢，在燈泡的照耀下閃閃發(fā)亮，所以它變得有一點(diǎn)驕傲了。
每當人們來(lái)到這個(gè)房間，就會(huì )稱(chēng)贊閃閃發(fā)亮的獎狀。好像根本看不到電燈泡的存在似的。因此，獎狀變得更驕傲了。
有一天，獎狀終于忍不住了，它昂著(zhù)頭、斜著(zhù)眼，輕蔑地對電燈泡說(shuō)：“我是優(yōu)秀的`代表，是光榮的代表。你是什么？”電燈微微一笑，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你說(shuō)得對，我不是什么代表，但我能在黑暗中給大家帶來(lái)光明。如果現在我不亮，別人怎么看到你、稱(chēng)贊你呢？你也不要太驕傲，有一句話(huà)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？驕傲使人……�！薄按蜃�，打��！真像個(gè)老太婆！這么嘮叨！”說(shuō)完，獎狀高傲地把身子一扭，就這么一扭，它自己從墻上掉下來(lái)，恰好落到地上的一片污水里，獎狀再也抬不起它那高傲的頭了。
真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
小學(xué)四年級的作文11
五一節，媽媽帶我去外婆家。我又有機會(huì )去觀(guān)賞田園風(fēng)光了。外婆家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在地嬉戲、玩耍。只要一有空，舅舅便會(huì )帶上釣具，悠然自得地釣起魚(yú)來(lái)，不一會(huì )兒，就會(huì )釣到好幾條魚(yú)，回家吃個(gè)夠。
河邊柳樹(shù)像一位位小姑娘正悠閑自在地搖曳著(zhù)自我長(cháng)長(cháng)的辮子。桃樹(shù)上長(cháng)出了那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、青青的桃子，美麗極了！外婆家的后面有一片綠油油的桑樹(shù)。那一張張手掌大的桑葉，碧綠碧綠的，一張搭在另一張上方，如一塊無(wú)暇的`翡翠，漂亮極了！那一顆顆青青的桑果，襯托著(zhù)碧綠的桑葉，給鄉下人家添了一幅自然的桑樹(shù)畫(huà)。一陣風(fēng)拂過(guò)，桑葉像一條條波紋；又好像在向我們招手。在那里一站，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡！田園風(fēng)光真美��！不管什么時(shí)候，什么季節，田園風(fēng)光都就是那么美麗，我愛(ài)鄉村的田園風(fēng)光！
小學(xué)四年級的作文12
我一直相信萬(wàn)物有靈。所以，我愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，有時(shí)會(huì )無(wú)緣無(wú)故的哭，為不現實(shí)的事物而執著(zhù)，付出一切。因為，我相信，萬(wàn)物有靈。
在春天，我看見(jiàn)了花被摘下流出的液體，我認為那是花流下的眼淚;夏天，我看見(jiàn)西瓜被切開(kāi)時(shí)會(huì )滾動(dòng)，我認為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹(shù)葉從樹(shù)上刮下，樹(shù)葉被人踩得發(fā)出脆響，我認為那是樹(shù)葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹(shù)枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì )有輕輕的聲音，我認為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。
萬(wàn)物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的'。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來(lái)到這個(gè)世界上，他們是快樂(lè )的，它們被不停地遺忘卻一樣有著(zhù)對一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬(wàn)物有靈。
小學(xué)四年級的作文13
世界上有很多奇觀(guān)，最讓我驚嘆的是溶洞，說(shuō)到溶洞，還有郴州的萬(wàn)華巖。
我、叔叔和姐姐走向萬(wàn)華巖。在我到達洞口之前，傾斜的山就像壓著(zhù)你，給你一種恐懼感。我進(jìn)了洞。洞塌了怎么辦？我更擔心。
我們進(jìn)了洞。我們一進(jìn)去，一股寒風(fēng)就吹在我們身上，但洞頂的石頭吸引了我，我一點(diǎn)也不冷。頂部的石頭很奇怪，但非常均勻。幾根石柱組成在一起，五顏六色的燈光就像一朵花。這是春天的花，那是桃花……真是百花齊放。
我們繼續前進(jìn)。突然，我看到山頂上的一條縫從我面前掃過(guò)�？p很深，一眼就看不到邊界。據說(shuō)上面是萬(wàn)華巖的最高點(diǎn)。它就像一把刀劈開(kāi)的.裂縫。邊緣的黃光使它更神奇、更特別……
我們還參觀(guān)了不屈不撓、快樂(lè )的農場(chǎng)和其他景點(diǎn)。我更喜歡這個(gè)洞穴，也不熟悉這個(gè)神奇的洞穴。
小學(xué)四年級的作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小豬笨笨要過(guò)橋，可是，前幾天的.暴風(fēng)雨已經(jīng)把橋給沖斷了，笨笨實(shí)在不知怎么辦。
笨笨自言自語(yǔ)：這可怎么辦呢?這時(shí)，飛過(guò)一只蜻蜓，小豬笨笨連忙叫住了蜻蜓，說(shuō)：蜻蜓姐姐，我該怎么過(guò)橋呢?蜻蜓生氣的說(shuō)：我還有急事呢!別來(lái)煩我!說(shuō)完，就飛走了。小豬笨笨朝蜻蜓的背影，狠狠地跺了跺腳。
小豬笨笨實(shí)在不知道該怎么辦了，這時(shí)，一只小老鼠走了過(guò)去，說(shuō)：笨笨，遇到什么事兒了呀?小豬笨笨說(shuō)：暴風(fēng)雨已經(jīng)把橋給沖斷了，我正好要過(guò)橋。小老鼠說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單，你把橋邊的木頭搭上去，不就可以了嗎?小豬笨笨拍了拍腦袋，說(shuō)：我怎么沒(méi)有想到呢?
小老鼠說(shuō)：你還是快點(diǎn)兒搭吧!小豬笨笨說(shuō)：嗯!說(shuō)完，就搭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，終于搭好了，小豬笨笨對小老鼠說(shuō)：你可真聰明!
小老鼠謙虛的說(shuō)：哪有啊!
小學(xué)四年級的作文15
我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，那就是——日照市第三實(shí)驗小學(xué)。校園里有著(zhù)迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。我在這美麗的校園度過(guò)了一年又年。
春天來(lái)了，校園里的小樹(shù)披上了綠色的衣裳，小草從地上探出了頭，小朋友唱著(zhù)歡快的歌，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)。
夏天，太陽(yáng)照著(zhù)同學(xué)們的身體。這時(shí)，小樹(shù)撐起了太陽(yáng)傘，同學(xué)們在傘下乘涼、做游戲，玩得可開(kāi)心了。
秋天，樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉在空中飛舞，有的同學(xué)撿起一片葉子當扇子，有的收起來(lái)當標本，那時(shí)的校園簡(jiǎn)直太美了。
冬天，天氣變冷了，隨著(zhù)一場(chǎng)雪，校園變得銀裝素裹，松樹(shù)穿上了雪白的衣裳，枯樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了白色的小花。同學(xué)們在校園里堆雪人、打雪仗，可快樂(lè )了，同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了校園。
校園的一年四季都很美麗，今年的校園更美麗了，一座新教學(xué)樓拔地而起，雪白的墻壁，明亮的窗戶(hù)，把校園裝扮得更加美麗。
我愛(ài)我美麗的校園！
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