四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字10篇
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字1
傍晚，金紅的太陽(yáng)從天邊滑落，懸掛在西邊的天上，溫柔地放射出橘紅的光芒。那光，溫暖，柔和，猶如一團烈焰把西邊的天映紅了，西邊的朵朵云彩也鑲上了金邊。
另一邊，月亮也早已懸掛在天空上，隱隱地發(fā)著(zhù)光。
那云就更神氣了！似一條條白線(xiàn)，又似一支支白箭從天上劃過(guò)，一支，兩支，三支……看著(zhù)看著(zhù)，它仿佛又變成了一顆流星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴滑過(guò)，劃破了傍晚的天空，也劃破了傍晚的寧靜，在天空上留下了美麗的足跡。
太陽(yáng)緩緩下沉，橘紅色變成了曜眼的紅，西邊的天也因此變得更紅了。 也許是太累了，它的步伐十分緩慢，終于它沉沒(méi)在了云海里。
風(fēng)大了起來(lái)，給炎日考了一天的人們送去涼爽，又調皮的在空中畫(huà)起了畫(huà)。經(jīng)過(guò)風(fēng)的一番折騰，天上的云繪成了一幅美麗的話(huà)。我仔細端詳，是龍卷風(fēng)！所有的“龍卷風(fēng)”都集中在一朵大大的云彩上。
“不知道云上面有沒(méi)有人��？他們那兒是不是正在鬧龍卷風(fēng)呢？你說(shuō)是不是調皮的風(fēng)寶寶？”……
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字2
有一個(gè)地方讓我流連忘返!
放眼望去，綠樹(shù)叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗！池塘的一邊，有一座莊嚴、雄偉的辦公樓。池塘上有個(gè)雅致的亭子。亭子上裝飾著(zhù)五彩繽紛的霓虹燈。美極了！
來(lái)到亭子里，看見(jiàn)燈光映在水面上，像魚(yú)鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍！晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著(zhù)打招呼！路上行人在悠閑地散步。有個(gè)人牽著(zhù)一條狼狗在溜達，好不自在！一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個(gè)滾兒！多愜意！
一股股樟樹(shù)葉的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。
“呱-呱-呱”你聽(tīng)，青蛙叫得正歡呢！蛐蛐也來(lái)參加歌唱團：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐！”多么像寧靜的鄉村��！
這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會(huì )兒，我趴在媽媽腿上安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳！
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字3
每當清晨我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候就感到十分愜意。
河邊的柳樹(shù)姑娘照著(zhù)鏡子梳理著(zhù)她娜碧綠的垂發(fā)，經(jīng)春風(fēng)那么一吹，呼，滿(mǎn)頭綠發(fā)隨風(fēng)飄了起來(lái)，水波粼粼的河里，偶爾有著(zhù)幾條小魚(yú)歡快的游來(lái)游去。
東方的太陽(yáng)火紅火紅的，馬路上的人們正急著(zhù)去上班上學(xué)，交通忙成一團。那可愛(ài)的楓葉被太陽(yáng)公公伊照，變得那么美，我經(jīng)不住誘惑，撫摸了一下。呵呵，好嫩。
路上的小草綠油油的．上面沾著(zhù)清晨新鮮的露珠，看，娜小螞蟻提著(zhù)“小籃子”來(lái)采露珠了�！班帧钡囊宦�，露珠從草間掉了下來(lái)，那只小螞蟻被包住了。
花朵兒綻開(kāi)笑臉，迎接著(zhù)我們。那只蝴蝶一直跟著(zhù)我，精美的花紋，好漂亮��！我一看，原來(lái)我的衣服上有一朵紅色的花，蝴蝶一定以為是真的！
不知不覺(jué)我已經(jīng)到學(xué)校了。美好的一天又開(kāi)始了，明天又會(huì )有怎樣的風(fēng)景在等著(zhù)我欣賞呢？
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字4
每個(gè)地方，每個(gè)角落，都會(huì )有風(fēng)景，哪怕是一棟小小的房子，干的發(fā)黃的小草，我也覺(jué)得它們很美麗。
我最喜歡站在陽(yáng)臺上，看外面的風(fēng)景，望著(zhù)那溫和但帶有小小刺眼的太陽(yáng)，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的天空，看著(zhù)小鳥(niǎo)自由自在的飛翔。風(fēng)景啊。你為什么那么美？為什么看了一次又想看第二次？
我還喜歡在碧藍的天空中放紙飛機，看著(zhù)它飛起，轉彎，落下�？粗�(zhù)它展翅高飛，看著(zhù)它自由自在的飛翔。我喜歡看太陽(yáng)慢慢的降下。因為我舍不得它。我愛(ài)太陽(yáng)！
云朵，有成群。有路過(guò)的，有嬉戲的，還有旅行的。它們都是一樣的美麗，還有不同形狀的呢！
風(fēng)景，是大自然所創(chuàng )造的，在我心中，它是最美麗的！沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字5
有一對情侶，相約下班后去用餐、逛街，可是女孩因為公司會(huì )議而延誤了，當她冒著(zhù)雨趕到的時(shí)候已經(jīng)遲到了30多分鐘，他的男朋友很不高興的說(shuō)：「你每次都這樣，現在我甚么心情也沒(méi)了，我以后再也不會(huì )等你了！]剎那間，女孩終于決堤崩潰了，她心里在想：或許，他們再也沒(méi)有未來(lái)了。
同樣的在同一個(gè)地點(diǎn)，另一對情侶也面臨同樣的處境；女孩趕到的時(shí)候也遲到了半個(gè)鐘頭，他的男朋友說(shuō)：「我想你一定忙壞了吧！」接著(zhù)他為女孩拭去臉上的雨水，并且去外套蓋在女孩身上，此刻，女孩流淚了，但是流過(guò)她臉頰的淚卻是溫馨的。
你體會(huì )到了嗎？
其實(shí)愛(ài)、恨往往只是在我們的一念之間！愛(ài)不僅要懂得寬容更要及時(shí)，很多事可能只是在于你心境的轉變罷了！
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字6
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫觀(guān)看風(fēng)景。我們來(lái)到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來(lái)一根藤，從藤上落下來(lái)許多水。
我們騎者摩托車(chē)沖了過(guò)去，然后我們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說(shuō)：“該怎么下去呢？”
媽媽說(shuō)：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧�！�
我、爸爸和哥哥說(shuō)：“好的�！�
于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來(lái)吧！”
我們在橋上拍了幾張風(fēng)景照，就走了。
我們轉了一大圈，太陽(yáng)下山了，我們又騎著(zhù)摩托車(chē)回家了。
這次我們走的近路，一會(huì )就回到了家。
今天我真快樂(lè )！
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字7
在我家旁邊，有一塊蒼翠的草地，草地上有很多笑話(huà)，草地的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河流，小河里面有一些可愛(ài)的小魚(yú)兒和奇形怪狀的石頭，小河的上面是一座拱形的小石橋，這座小石橋已經(jīng)有3000多年的歷史了，可是還是嶄新如初。每天，我都要從橋上走過(guò)，多以我很喜歡這座橋。
這一天，我放學(xué)回家，已經(jīng)是黃昏時(shí)分，我遠遠的向橋下望去，看到一個(gè)孩子，他一動(dòng)不動(dòng)地站在橋上，全神貫注地望著(zhù)流水，好像這永不停歇的河水能使他忘記這一天的疲倦和煩惱。在中個(gè)可愛(ài)的孩子的身旁，還有一匹棗紅色的駿馬。這匹馬正在安安靜靜的飲水，陽(yáng)光灑在它的身上，好像它正背托這一抹柔和的據紅色的夕陽(yáng)。馬的鬃毛十分凌亂，像是以頭印第安人的頭發(fā)垂掛下來(lái)。
我一直望著(zhù)孩子和馬。天漸漸黑了，孩子從橋上走了下來(lái)，牽起那匹棗紅色的駿馬，走了。我一直望著(zhù)他們的身影越走越遠，越來(lái)越小，直到他們的身影消失在茫茫黑夜中。
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字8
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側種著(zhù)一些嫩綠的草，走廊的`盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美麗。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì )有數不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊歌，升國旗，異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國旗下的講話(huà)”環(huán)節，是高年級的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進(jìn)行講話(huà)，我們都全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字9
風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢？我用我的心靈之窗尋找著(zhù)這最美麗的風(fēng)景。
在校園中的操場(chǎng)我看到碧綠的樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，鳥(niǎo)兒在明朗的天空中歡快的叫著(zhù)，陽(yáng)光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場(chǎng)上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？
在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺(jué)，教學(xué)樓里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，使人覺(jué)得有學(xué)習的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？
我悄悄走近老師的辦公室，發(fā)現老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時(shí)而看出憂(yōu)慮，時(shí)而看出喜悅；時(shí)而看出擔憂(yōu)，時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習操勞的結晶；是老師為我們操勞的聚匯。
老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績(jì)報答我們老師！
四年級小學(xué)生寫(xiě)景作文300字10
“月是故鄉明”這話(huà)一點(diǎn)也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬(wàn)物之初，太陽(yáng)金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著(zhù)粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個(gè)小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著(zhù)，粒粒水珠猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一支如夢(mèng)如幻的樂(lè )曲，毫無(wú)保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時(shí)刻。晚霞隨著(zhù)太陽(yáng)的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著(zhù)水，水映著(zhù)天，天與水沒(méi)有了界限，若不是溪水的動(dòng)態(tài)，根本無(wú)法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環(huán)，更顯得活力四射。
太陽(yáng)西沉，月兒悄悄爬了上來(lái)，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬(wàn)籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著(zhù)，演奏著(zhù)一首無(wú)詞的催眠曲。
我時(shí)常枕著(zhù)這首催眠曲入夢(mèng)。
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