[優(yōu)秀]我收獲了什么作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我收獲了什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我收獲了什么作文1

　　在以前，一年級的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)習很不好的學(xué)生。

　　有一天，我正在學(xué)校玩，馬上就要上課了，這節課是數學(xué)課，老師問(wèn)我：這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形？我說(shuō)：4個(gè)。老師說(shuō)：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說(shuō)：“6個(gè)�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“對的�！�

　　我數著(zhù)一直都是4個(gè)正方形，怎么是6個(gè)呢？放學(xué)的時(shí)候，我冥思苦想這個(gè)問(wèn)題，這是為什么呢？難道是我不細心？我滿(mǎn)肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個(gè)正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數學(xué)課，這回老師是問(wèn)圖上有多少個(gè)長(cháng)方形。我就數一數，滿(mǎn)有自信地舉起手來(lái)，說(shuō)6個(gè)。老師說(shuō)對。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的'。

　　原來(lái)做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業(yè)同樣也要細心，是的，我收獲了細心，不再有難事了。

我收獲了什么作文2

　　我的膽子很小，記得小的時(shí)候，我去爺爺家去看望爺爺，我表哥也來(lái)了，我和我表哥在一起玩耍，又一次我還和哥哥在一起閑轉，我走了很遠的.地方來(lái)回一直走了幾里路，直到晚上才在回家的路上。

　　晚上我和哥哥在回家的路上，我手上拿了一瓶可樂(lè )，哥哥手上拿了一瓶果啤，我們在路上走著(zhù)，我很害怕，萬(wàn)一有小偷出來(lái)把我和哥哥綁架了就完了，我給哥哥說(shuō)了，哥哥好像明白了我的意思，把啤酒瓶反著(zhù)拿，作防御準備，萬(wàn)一有小偷，就拿瓶子砸他，我和哥哥都期望叔叔在回家的路上接我們來(lái)。這是，有一輛摩托車(chē)向我們開(kāi)來(lái)，走到我們這來(lái)，越來(lái)越慢，我和哥哥以為是小偷，哥哥做好準備，準備拿瓶子攻擊，可是，原來(lái)是叔叔。

　　今晚真是太可怕了！

我收獲了什么作文3

　　“我收獲了品格，這種品格會(huì )使我受益終生�！�

　　自從我學(xué)了《落花生》這篇文章之后，我腦子里就一直在想這到底意味著(zhù)什么，現在終于明白了。我們要做一個(gè)像花生一樣的人，這是許地山的父親告訴許地山的，也是許地山通過(guò)《落花生》這篇文章要告訴我們的。

　　花生外表黑實(shí)、粗糙，但可以制油，味道也好，還便宜。它的'用處甚至比人見(jiàn)人愛(ài)的蘋(píng)果、桃子、石榴這些水果的用處還要多。這就是花生自身默默無(wú)聞的奉獻精神的最好體現。所以我要學(xué)花生、像花生，要努力地學(xué)習，充實(shí)自己的內心；要認真地做事，貢獻自己的力量。這樣才能獲得人生真正的美好品格，而不是成為體面、但浪得虛名的人。

　　這就是我的收獲。

我收獲了什么作文4

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )有過(guò)成功的經(jīng)歷，有的是在學(xué)習上的成功，有的是在生活上的成功，有的是競賽中的`成功…… 當然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷。

　　有這樣的一句話(huà)：“臺上一分鐘，臺下十年功”。唱戲是這樣，跳舞又何嘗不是呢？成功的喜悅是用艱辛的勞動(dòng)換來(lái)。

　　周五的晚上，大多數同學(xué)都在看電視、說(shuō)笑或其他方式輕松的度過(guò)，而我卻不然。我要背著(zhù)舞蹈包，去心夢(mèng)緣舞蹈學(xué)校跳舞，不管是拉丁還是形體我都會(huì )認認真真的學(xué)。到了形體課，我們先壓腿，我的膝蓋老是不直，舞蹈老師把我們壓得疼死了，老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要功夫深，鐵棒可以磨成針�！笔直劬毸崃�，咬緊牙關(guān)再練。一遍又一遍、一天又一天、一年又一年，不知練了多少遍。在第十屆中國青少年藝術(shù)節，我獲得了一等獎。

　　學(xué)習跳舞使我認識到了有苦才有樂(lè )，只有付出辛勤的汗水才能收獲豐碩的果實(shí)。我將以次的獲獎為起點(diǎn)，不斷超越自我！

我收獲了什么作文5

　　在小學(xué)四年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，學(xué)到了很多知識，其中我最自豪的是我獲得了勇氣。

　　我記得上個(gè)月的籃球比賽，因為我們班的籃球運動(dòng)員只有我自己，所以前幾場(chǎng)比賽都以失敗告終。我媽的.嘮叨不斷涌上心頭，心里壓力很大。最后一局我決定一個(gè)人打敗41班。

　　“噓”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我趁著(zhù)別人不注意，抓起球以閃電般的速度向籃筐跑去，然后跳了一輩子。第一個(gè)球進(jìn)去了，第二個(gè)球進(jìn)去了，第三個(gè)球也進(jìn)去了.最后我以9-1的比分贏(yíng)了對手。

　　勇氣讓我克服恐懼。勇氣是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。勇氣是成功的唯一捷徑。相信我，只要你勇敢，你就會(huì )成功！

我收獲了什么作文6

　　星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個(gè)小孩子騎著(zhù)一 輛兩輪車(chē)。我想，我家原來(lái)不是有一輛兩輪車(chē)嗎？我跑回家，一進(jìn)門(mén)，就對爸爸說(shuō)，我要學(xué)兩輪車(chē)�！爱斎豢梢�，就讓我來(lái)教你吧！”爸爸說(shuō)。

　　爸爸把車(chē)擦得干干凈凈。我迫不及待的上車(chē)了，爸爸扶著(zhù)我騎，扶著(zhù)我騎了幾圈后，我便驕傲自大的對爸爸說(shuō)，我會(huì )騎車(chē)了，說(shuō)完，便騎了車(chē)，可騎了不到一米就摔了一個(gè)大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“你剛學(xué)怎么能就驕傲自大的`說(shuō)會(huì )騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。

　　摔了一跤后，我便認認真真的學(xué)了起來(lái)。爸爸說(shuō)，這會(huì )兒你該自己騎了，我騎著(zhù)車(chē)摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅持不懈，不斷的練習，摔了無(wú)數次跤，最后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。爸爸媽媽都對我豎大拇指，我看了心里美滋滋的。我想，以后我學(xué)每一件事都要堅持不懈，不能驕傲自大。

我收獲了什么作文7

　　我們將要小學(xué)畢業(yè)，回顧六年來(lái)的小學(xué)生活，大家都收獲頗豐，有的收獲成功，有的收獲喜悅，。有的收獲快樂(lè )，而我卻收獲了很多知識。

　　這都是老師的功勞，如果沒(méi)有老師，我就不會(huì )收獲那么多的知識；如果沒(méi)有老師的鼓勵，我就不會(huì )進(jìn)步；如果沒(méi)有老師的認真講解，我就不會(huì )考的這么好；這一切都是老師的功勞。

　　老師不僅僅讓我們學(xué)了知識，也讓我們學(xué)會(huì )了做人的道理，更讓我們學(xué)會(huì )了愛(ài)護環(huán)境、保護地球，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　每當我想起老師那和藹可親的面孔，每當我想起老師溫柔的聲音，我都會(huì )流露出一種對老師感激的神情。

　　我收獲了許許多多我不知道的.知識，比如:怎樣答題會(huì )給高分；怎么把不會(huì )的題讀懂、讀會(huì )。

　　這就是我的收獲，我不僅僅是收獲了知識，同時(shí)也收獲了快樂(lè )和美好的回憶！

我收獲了什么作文8

　　這個(gè)學(xué)期媽媽被調到了龍門(mén)校區，不能再像以前那樣按時(shí)接我放學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說(shuō)以后每周的周二和周四要上特長(cháng)班的課，放學(xué)比較晚，你自己坐公交車(chē)去我們學(xué)校吧。結果我公交卡我的心里忐忑不安，因為我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)公交車(chē)。

　　第一次坐公交車(chē)，我既高興又緊張，路隊解散后我我直奔公交站牌，到了站牌后我有認真的確認一遍所坐公交車(chē)的路線(xiàn)后，我開(kāi)始等待公交車(chē)來(lái)的，一輛公交車(chē)不是我要做的就來(lái)了一輛，還不是我要坐的公交車(chē)，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)的。都坐上了公交車(chē)。我心里更著(zhù)急了，還好過(guò)了一會(huì )兒我等著(zhù)那輛公交車(chē)終于來(lái)了，上車(chē)后我學(xué)著(zhù)別人的`樣子刷了卡，找了個(gè)座位，坐下后心里還是有一絲緊張。

　　坐了兩站到了媽媽的學(xué)校，我的心里終于平靜了下來(lái)，有了這次的經(jīng)歷，我感覺(jué)自己又長(cháng)大了一點(diǎn)也成長(cháng)了。

我收獲了什么作文9

　　我在我家的房頂上種了一顆花生。聽(tīng)爸爸說(shuō)，也可以拿來(lái)吃，而且我種花生可以讓我親自感受一下收獲的樂(lè )趣。真是一舉兩得。每天早晨都要上樓去看看我的花生發(fā)芽了沒(méi)有，可每次都讓我空歡喜一場(chǎng)，我心想：每天我都給它澆水，早晚各一次，可怎么還不發(fā)芽呢？過(guò)了幾天花生發(fā)芽了！

　　我特別高興，芽?jì)菏悄劬G色的，但他很小，我都不敢去碰它，害怕小芽被我弄斷了。又過(guò)了幾天它長(cháng)出了幾片翠綠的葉子，后來(lái)那棵花生長(cháng)大了，葉子多了起來(lái)，還長(cháng)了許多的花苞，開(kāi)了很多黃色的'小黃花，后來(lái)花謝了，奶奶叫我把花生挖出來(lái)，我用鏟子把花生的根挖了出來(lái)，��！有好多的花生呀！我真高興！

　　這個(gè)季節，我收獲了花生。

我收獲了什么作文10

　　周末的早晨我陪爸爸去公園里跑步，公園里的空氣特別的.清新。眼看到了吃早飯的時(shí)間我和爸爸準備回家了，正在路上走著(zhù)意外撿到一條小泥鰍�；氐郊椅野研∧圉q放進(jìn)一個(gè)水盆里，這小家伙一下子變得活潑好動(dòng)起來(lái)。到了下午我又來(lái)看小泥鰍，它不太愛(ài)動(dòng)了！爸爸說(shuō)它可能不喜歡呆在盆里。我和爸爸決定放小泥鰍去更好的環(huán)境。傍晚的太陽(yáng)已經(jīng)不那么火辣了，我和爸爸帶上小泥鰍來(lái)附近公園的人工湖邊。我輕輕的捧起小泥鰍放進(jìn)了水中，只見(jiàn)它快速的甩著(zhù)尾巴向水深的地方游去，爸爸和我都開(kāi)心的笑了，次時(shí)的小泥鰍是快樂(lè )的，我也是快樂(lè )的。

我收獲了什么作文11

　　三年級上學(xué)期的一天，三（1）班的好朋友楊昊一對我說(shuō)他四歲就開(kāi)始學(xué)習打籃球了，可我那時(shí)候一拍球，就跑了，我看著(zhù)他運球、上籃，真羨慕他！我從那天開(kāi)始，就決定學(xué)習打籃球了。

　　回家，我把這件事跟爸爸說(shuō)了。爸爸：“那好，我當你的老師吧�！卑职制綍r(shí)最喜歡打籃球了。三年級下學(xué)期，周末，我在105中學(xué)上巨人的奧數班。每個(gè)周末我和爸爸提早一個(gè)小時(shí)去，先打籃球再上課，課間十分鐘也要打上一會(huì )兒籃球，課后還要打上半小時(shí)再回家。球在我的手上不跑了；投出去的.球先是能挨籃板，接著(zhù)能碰到籃筐了，最后，一個(gè)個(gè)地進(jìn)去了。一周又一周，一次又一次，我也可以運球上籃了，我很高興。

　　三年級快結束的時(shí)候，學(xué)校組織了投籃比賽，我和班上其他三位同學(xué)參加了比賽，我五投三中，得了第三名，成績(jì)比我的好朋友還好。不管做什么事，只要認真努力地去學(xué)去練，就一定能取得進(jìn)步。

　　打籃球讓我收獲了自信！

我收獲了什么作文12

　　教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是無(wú)法完成教書(shū)育人這一使命的�！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在我的課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都會(huì )認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課，制作精美的`教學(xué)課件，課堂上要求自己不斷地創(chuàng )新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè )地學(xué)，學(xué)得快樂(lè )。

　　今年又任教一年級，這些小朋友都是剛從幼兒園畢業(yè)，各種養成習慣都沒(méi)有，要想讓他們認認真真上好一堂課，就必須要設計有趣的教學(xué)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節都要抓住孩子們的心，每節課還會(huì )設計游戲活動(dòng)，提高他們的注意力。在第二課《拉拉手交朋友》教學(xué)過(guò)程中，設計了“找朋友”的小游戲，通過(guò)游戲，孩子們認識了身邊的小伙伴。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè )了，我收獲了。

我收獲了什么作文13

　　我是一個(gè)內向的男生。剛來(lái)這個(gè)教室的時(shí)候，我很孤獨，因為這個(gè)教室里沒(méi)有朋友。下午來(lái)學(xué)校的.時(shí)候，我正在看書(shū)。教室非常熱鬧。只有我一個(gè)人默默看書(shū)，一句話(huà)也不說(shuō)。突然，一個(gè)人從我身邊匆匆跑過(guò)，不小心把我的書(shū)打翻在地板上。我很惱火，因為我碰巧讀到了一個(gè)精彩的故事。我還是很期待看到結局。書(shū)掉到了地上，我抬頭看了看那個(gè)把我書(shū)打掉的人。他很快拿起我的書(shū)，小心翼翼地幫我找到了故事。他甚至向我道歉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)幫我找到故事了�！�。他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧”。我愉快地答應了他。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我不再孤獨，我獲得了友誼。

我收獲了什么作文14

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，如果你問(wèn)我在這個(gè)學(xué)期收獲了什么，我可以自豪地說(shuō)：“我收獲了自信�！�

　　這學(xué)期我很幸運地被老師挑中去參加“朗讀者”的活動(dòng)，我是既興奮又膽怯。

　　登臺朗讀那天，我在后臺等候表演的時(shí)候，嘴巴里念念有詞，但是因為緊張，總是忘詞。輔導老師馬老師一直在為我鼓勁，馬老師說(shuō)：“你的'稿子已經(jīng)背誦得很流利了，只要不緊張，聲音再洪亮些，表現再自信些，就可以了�！崩蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)讓我緊張的心情放松了一些。我暗自對自己說(shuō)：“劉一澈你一定會(huì )朗讀的很精彩，你肯定行�！陛喌轿疑吓_了，我深深吸了口氣，面帶微笑地走上臺，很沉著(zhù)、自信地朗誦起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我變得自信了，上課我敢積極發(fā)言了，班上和學(xué)校舉行活動(dòng)我也踴躍參加了。我不再害怕做不好被同學(xué)笑話(huà)，不再害羞膽怯了。

　　我為我這個(gè)學(xué)期收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信而感到驕傲！

我收獲了什么作文15

　　童年的'每一件事都像一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，童年就像廣闊的天空……

　　一次，爸爸媽媽帶著(zhù)我去摘草莓。到了草莓園，我看見(jiàn)了一位老伯伯，他應該60幾歲了吧？因為他的頭發(fā)都快全白了。我問(wèn)：老伯伯，老伯伯，草莓園里草莓有沒(méi)有全輸��？”老伯伯回答：

　　孩子，差不多全熟了。我說(shuō)：還等什么，快進(jìn)去�！崩喜�伯說(shuō)：“現在不行�！蔽艺f(shuō)：“為什么”老伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們還沒(méi)有戴手套和籃子�！蔽蚁耄喝绻�不帶籃子，該怎么裝啊。

　　開(kāi)始摘草莓了，我帶了手套，提著(zhù)籃子。摘草莓時(shí)，我摘了一個(gè)又大又紅的草莓，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看！”媽媽夸贊我：“妍妍，你真棒！�?/p>

　　我收獲了草莓，好開(kāi)心！

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