我收獲了什么作文
我收獲了什么作文1
以人為鑒，可獲人生之道�！}記
在這大千世界中有著(zhù)形形色色的人，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，以人為鑒可獲人生之道。
小時(shí)候討厭西蘭花，嫌它太丑，好像小蟲(chóng)子在大地上密密麻麻的窩，每次遇到它，筷子總繞道而行。
媽媽的拿手菜是西蘭花炒肉，每次見(jiàn)到它就感覺(jué)一盤(pán)好肉上無(wú)緣無(wú)故掉入了一大堆蟲(chóng)子住的房屋，一看就反胃。
聰明的媽媽察覺(jué)了我的異狀，刻意夾一個(gè)西蘭花，笑問(wèn)：“你覺(jué)得它像什么？”“像蟲(chóng)子住的家！”我沒(méi)好氣地回答道。媽媽哭笑不得，應道：“不是啦，是仙人種的仙樹(shù)�！薄跋蓸�(shù)？”我的好奇心一下子被撩了起來(lái)，媽媽笑笑，饒有興味地說(shuō)道：“這是仙人們下凡種的橡樹(shù)，人們發(fā)現后便采回來(lái)吃，吃了之后，人身體就會(huì )長(cháng)出一棵仙樹(shù)，保證自己不會(huì )生��！”聽(tīng)起來(lái)好好玩吶，于是我和媽媽都不約而同地夾起西蘭花往嘴里送，“哇嗚，好吃��！”頓時(shí)，西蘭花成為了我的“新寶”。小時(shí)候盲目地覺(jué)得它是仙樹(shù)，長(cháng)大后，知道了真相，卻還是一味相信母親口中的“仙樹(shù)”。媽媽用聰明的腦袋，一雙勤勞的雙手，讓我童年的每道菜成了一段段動(dòng)人的故事，一首首余音繞梁的樂(lè )曲……
母親以前只是一個(gè)無(wú)知的家庭主婦，但現在卻像一個(gè)童話(huà)中的公主為我打造一個(gè)奇妙的童年。
大千世界，蕓蕓眾生，以人為鑒可獲人之道，是母親讓我收獲了聰明與天馬行空的想象。
我收獲了什么作文2
有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒(méi)有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？
我走過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，您在打撈什么？”
她轉過(guò)頭來(lái)，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著(zhù)光芒。她笑瞇瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“唉，我的小孫子病了，不能出來(lái)玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪�！�
我看見(jiàn)她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒(méi)有。
老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。
我說(shuō)：“老奶奶，我幫您撈幾只吧！”
老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。
老奶奶連連說(shuō)：“你真行，你真行！”
我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚(yú)。
老奶奶提著(zhù)瓶子邊看邊說(shuō)：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了�！彼嶂�(zhù)水瓶走出好遠，還回頭向我招手。
我看著(zhù)老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂(lè )、溫暖或愛(ài)心，那就是自己最大的快樂(lè )。
我收獲了什么作文3
在我歡樂(lè )的童年里，有收獲的教訓，有收獲的友誼，還有收獲的自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收獲的成功，小提琴考級。
有一天，我不想拉小提琴了，卻意外地從爸爸的手中看到了一張小提琴考級準考證。我驚呆了！爸爸卻自信地說(shuō)：“加油！世上無(wú)難事，只怕有心人。我膽怯地說(shuō)：“不行��！”爸爸和藹可親地說(shuō)：“這是在練你的意志啊……”我只好硬著(zhù)頭皮答應了！經(jīng)過(guò)刻苦的練習，盼呀盼，我終于盼到了考級的這一天。我十分緊張，心撲通撲通地跳又有點(diǎn)兒高興的滋味�？荚嚱o我一種機會(huì )，考試給我一種壓力，考試也給我一種緊張的心情……考試時(shí)，評委老師說(shuō)：“開(kāi)始拉吧！”剛開(kāi)始我拉得十分生疏。這是緊張的原因，我本來(lái)以為，老師會(huì )說(shuō)不能過(guò)，卻沒(méi)想到評委老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！蔽揖徚司�，琴聲頓時(shí)動(dòng)人了許多。一個(gè)個(gè)小音符飛滿(mǎn)天，咪咪咪……
考后，我天天盼著(zhù)考級通過(guò)。一天爸爸高興地對我說(shuō)：“你猜猜有什么好消息了？”我一時(shí)猜不出來(lái)。爸爸揚了揚手中“可愛(ài)”的藝術(shù)過(guò)級證書(shū)。我興奮地說(shuō)：“爸爸，給我看看�！蔽铱戳丝技墪�(shū)，如獲至寶，心情別提有多高興。這是經(jīng)過(guò)老師因材施教，爸爸媽媽的支持，我平時(shí)不知疲倦的刻苦練習。我得了優(yōu)異成績(jì)，高興得合不攏嘴。
童年的小竹笛飛滿(mǎn)天，童年的成功、喜悅、快樂(lè )飛在我七彩夢(mèng)幻的小屋里。
小提琴夢(mèng)幻的小仙女。我收獲的成功愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
我收獲了什么作文4
在我剛學(xué)棋的時(shí)候,眼袋變黑變大是我最大的收獲。
那是在幼兒園大班時(shí)，老師要大家報名興趣小組，我一口氣報了好幾項：英語(yǔ)，鋼琴，圍棋。
各種興趣班都開(kāi)始上課了，好象什么課都很好玩，我經(jīng)常得表?yè)P，那時(shí)侯我不懂得什么叫困難，一心只想著(zhù)超過(guò)各種興趣班里比我早學(xué)習的人。
后來(lái)圍棋老師單獨找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見(jiàn)了面，老師說(shuō)要重點(diǎn)培養我，我聽(tīng)了很高興。
后來(lái)老師讓我強化訓練，一周大慨有三天整天訓練。從上午九點(diǎn)開(kāi)始，先是聽(tīng)老師講課，接下來(lái)是老師和我下指導棋，一盤(pán)棋要下一個(gè)到一個(gè)半小時(shí)，下完棋就復盤(pán)。中午吃飯休息一會(huì )兒，然后再重復上午的內容，晚上有時(shí)老師還帶我出去下棋，聽(tīng)我爸爸講，很快我頭上長(cháng)出了白發(fā),眼袋變黑變大了。
老師和爸爸對我要求很?chē)绤�，他們的嚴厲各有特色。老師的要求可多了，要我坐姿端正，落子要講究禮節，想好再落子，，思考時(shí)手不能動(dòng)棋子，斗志要旺盛，意志要堅強，形勢不利時(shí)不能中盤(pán)認輸。不管做題或對弈，他不滿(mǎn)意也不行。為此，我不知挨了多少鞭子。爸爸則經(jīng)常應為老師的批評而打我。
但不管怎么樣，我一心只想著(zhù)趕超每個(gè)對手，從不服輸，只要有人和我下棋我就纏著(zhù)人家下，輸了再來(lái)，連生病也繼續下，有一次爸爸帶著(zhù)藥冒雨送我去上課，還有一次我發(fā)燒，下到晚上十一點(diǎn)多，爸爸給我量體溫是三十九度六。
那段時(shí)間我棋藝進(jìn)步很快，參加幼兒園興趣班不到一個(gè)月，班上就沒(méi)有對手了，在老師的學(xué)生里我最小，師兄師姐們大都已學(xué)棋多年，大的都已經(jīng)上五年級了。我差不多每個(gè)星期都會(huì )打敗一個(gè)師兄。
打敗大師兄的情景我記得牢牢的，大師兄叫方子根，聽(tīng)說(shuō)他年年都是三好生，到三年級數學(xué)從沒(méi)考過(guò)不是一百分的，是奧數班的尖子。我第一次跟他下了兩個(gè)半小時(shí)，我輸了九個(gè)子，回家躺在床上到了十一點(diǎn)半還睡不著(zhù)，爸爸問(wèn)我在想什么，我說(shuō)我在想剛才我哪里下錯了。過(guò)了一周，我再次跟他下，我贏(yíng)了！后來(lái)他就不愛(ài)下棋了其他幾個(gè)師兄的命運也是如此。
學(xué)了大概一學(xué)期，我首次參加福州圍棋段位賽，在這以前我還沒(méi)參加過(guò)什么比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，以全勝的戰績(jì)取得了第一名。我有兩盤(pán)棋下得很難，一盤(pán)只贏(yíng)了半目，那是圍棋上最小的差距;有一盤(pán)下到全賽最后一個(gè)。后來(lái)福州圍棋學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)為了獎勵我，頒給我一段的段位證書(shū)，聽(tīng)說(shuō)在我這個(gè)年齡組我是第一個(gè)獲此榮譽(yù)！
聽(tīng)說(shuō)有耕耘才有收獲，我想我當時(shí)是用心耕耘了！
我收獲了什么作文5
嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候；咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候；步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開(kāi)了一道數學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T(mén)檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！澳沁�不快去做練習題�！薄斑@??好??吧�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。于是，我拿起書(shū)和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。
這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復雜得很，我拿著(zhù)筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內貯有一些水，倒掉其中的27的水，剩下的'水各和容器共重7。2克。再倒掉剩下水的23，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的13。問(wèn)原來(lái)容器里有多少克的水？
我想：現在的水就是原來(lái)的521，而后面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀(guān)察每一個(gè)條件，認真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線(xiàn)索，但是我始終解不出來(lái)。正當我要放棄時(shí)，我想起了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來(lái)的水的521，那么521的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘13，如果是這樣的話(huà)，那57的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)17的水就等于一個(gè)容器的重量，那么67的水的重量就是7。2克，再用7。2除以67，就求到了原來(lái)的水的重量�！芭�，我成功了！我成功了！我終于解開(kāi)了�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。
此時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要半途而廢。
我收獲了什么作文6
天空中，蒙蒙的細雨鋪蓋著(zhù)大地。我看見(jiàn)滴滴的雨點(diǎn)打在我的臉上，繪成朵朵的冰花，其中也有淚水混在一起。我站在公車(chē)站前，迷惑地想著(zhù)，我在等待著(zhù)哪一站呢？我又為什么會(huì )在這哭呢？我想起因為什么呢，干嗎了？?jì)蓚�(gè)月前�！袄蠋�，您找我干嗎？”“就是作文大賽開(kāi)始了，你要好好準備我相信你一定能進(jìn)決賽的！”“嗯�！睕](méi)想到，老師也相信我。我在學(xué)校的五年級可是得過(guò)一等獎的！這次的大賽每班有6人，那如果我們班的只有我進(jìn)了，那還真的很令人羨慕呢！我美滋滋地想著(zhù)。一不小心撞到人了，我抬起頭，原來(lái)是我們班的班長(cháng)，這次的名單里有她。我想，憑她平時(shí)的表現一定會(huì )落選�！皩Σ黄鹄�，我沒(méi)看路�！薄安徊�，是我是我�！彼龘u搖頭，又擺手，那樣子還真好笑。我過(guò)了一會(huì )，冷淡地說(shuō)：“你快走開(kāi)，我有事�！彼悬c(diǎn)尷尬地閃過(guò)一邊，然后低下了頭。
初賽開(kāi)始了，我胸有成竹地走進(jìn)賽場(chǎng)，覺(jué)得勝利一定是我的。初賽開(kāi)始，我寫(xiě)著(zhù)昨晚構思好的題目，我寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)有源源不斷的靈感在我筆下輝泄著(zhù)。這種感覺(jué)讓我仿佛身臨其境，真的好奇妙。結束后，我就更加相信我能成功了�？粗�(zhù)別人寫(xiě)的什么明天世界變成什么的作文，我覺(jué)得真是老套，她們就等著(zhù)落選吧！
我走過(guò)辦公室，聽(tīng)到班主任在對別人說(shuō)我的作文�！澳銈兛纯�，我們班人寫(xiě)的�！煌嵌鹊拿馈恼魑�，把‘不同’‘角度’寫(xiě)的淋漓盡致�！薄罢娴难�？”“快給我看看�！薄罢娴膶�(xiě)的很好呢？”我沒(méi)想到，我竟然能被那么多老師夸獎，這下不能進(jìn)賽事騙人的吧！呵呵。
兩個(gè)月后。今天老師說(shuō)要公布進(jìn)入復賽的名單，我微笑的等待著(zhù)老師回答�！巴瑢W(xué)們，我們班很幸運地進(jìn)入了4名同學(xué)，她們分別是童xx，何xx……”“掌聲鼓勵！”什么？是不是老師搞錯了，怎么會(huì )沒(méi)有我！不，這不可能！一滴淚水悄息無(wú)聲地墜了下來(lái)……
原來(lái)是我落選了，被認為最有可能進(jìn)的沒(méi)進(jìn)，不可能的卻進(jìn)了！為什么，我寫(xiě)的不夠好嗎？我抬頭，試圖想讓淚水退回眼里，可是，為什么卻越流越多呢？雨還在下，雨滴落地的聲音好悅耳，就像一連串的音符在跳舞，可我開(kāi)心不起來(lái)。
雨停了，當最后一滴雨水落下時(shí)，天地間出現了一道彩虹，雨后的第一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，清鮮的空氣在我的周?chē)�。就在這一霎間，我忽然想通了，既然不能參加這次的大賽，我就要去努力下一次，這次我留下了遺憾，那么下一次絕不會(huì )了。不求最好，只求更好！我還有機會(huì )，我要重新開(kāi)始。我相信只要肯付出，就一定會(huì )有回報。
公車(chē)來(lái)了，我走上了回家的車(chē)，那我的心也邁向了下一站，邁向了奮進(jìn)的道路。
我收獲了什么作文7
在這個(gè)多姿多彩的寒假生活中，有的同學(xué)收獲了快樂(lè )；有的同學(xué)收獲了成功；有的同學(xué)收獲了健康，你想知道我收獲了什么嗎？那就是——知識和快樂(lè )！
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當然是自己呆在家里了，寒假作業(yè)已經(jīng)全部寫(xiě)完，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在書(shū)桌前，不知干什么好。突然我的大腦指揮官下達了看書(shū)的指令，于是，我便走到我又高又大、陳列著(zhù)幾百本書(shū)架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書(shū)》來(lái)看，因為，在這本書(shū)里面，可以了解很多我不知道的知識。下面，讓我來(lái)給你介紹一下，我在這本書(shū)中汲取到的各種好玩、有趣的知識吧！
例如：憨態(tài)可掬的大熊貓是我國一級保護動(dòng)物，非常稀少，現在只有1600多只，是我國的國寶；海龜被稱(chēng)為長(cháng)壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衛生時(shí)可以當做掃帚，從高處往下跳躍時(shí)可以當做降落傘，冬天冷的時(shí)候還可以當做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開(kāi)的情況下，可以通過(guò)熱脹冷縮的原理把礦泉水放在熱水里面泡一會(huì )兒就可以了；鯨魚(yú)“群體自殺”的原因是深海環(huán)境污染過(guò)大，鯨魚(yú)們都集體往淺海區游，因為身體過(guò)重的緣故，呼吸困難，所以?xún)扰K被壓壞，才導致集體身亡；小雞吃石子是因為小雞的胃壁非常厚，像一個(gè)橡皮袋，小雞吃石子有助于它們的胃消化；皮球掉進(jìn)洞里了，不要著(zhù)急，可以往洞里面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來(lái)了……
《少兒百科全書(shū)》與我相伴，豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書(shū)》，但我更喜歡那種收獲知識的快樂(lè )。小朋友你收獲了什么呢？
我收獲了什么作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因為---書(shū)是知識的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。
下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)：
幾年前，我在一篇數學(xué)日記中統計道：‘我看過(guò)的書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習，就讓我在當時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書(shū)小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅持著(zhù)，因為我知道，我在書(shū)中能收獲知識。
我不喜歡寫(xiě)作文，不是因為讀書(shū)太少，是因為一個(gè)字—太懶！我在三年級寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒(méi)有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。
前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現多了一套《三國演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(cháng)了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
是的，我一直把書(shū)當成不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深奧的古文、名著(zhù)，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。
我收獲了什么作文9
早晨，天還沒(méi)亮，我就起來(lái)了，因為今天我們要參加學(xué)校組織的蟹島體驗活動(dòng)。
坐在大巴車(chē)上，我們一路上唱著(zhù)歌，不知不覺(jué)就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋，橋下一排排的“荷葉兵”布滿(mǎn)了池塘，道路兩旁，楊柳成陰，還有大大的白菜，紅紅的蘿卜就像一個(gè)大花園。
在停車(chē)場(chǎng)附近坐落著(zhù)八座浮橋，個(gè)個(gè)都被“荷葉兵”保護的天衣無(wú)縫，讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋，老師又讓女生先走，我就有點(diǎn)不甘心了，心想：老師是不是偏愛(ài)女生呢?我們男生就故意大聲催促：“女生快點(diǎn)，不行，我們男生就超前了”。
這時(shí)女生仿佛像離弦的箭一樣，飛快的奔向對岸。一會(huì )我們踏起了回對岸的路，老師還是讓女生先出發(fā)，我們男生更生氣了。這次走的是布滿(mǎn)鋼絲的軟橋，該我走了，看著(zhù)晃晃悠悠的橋，我心里直打鼓，一臉蒼白的走到中間，我的腳仿佛被鐵鏈拴住了，心也一直在飛快的跳動(dòng)著(zhù)，可我想：我不能給咱們男生丟臉，于是我咬緊牙關(guān)，雙手緊緊握住鐵鏈，彎曲著(zhù)雙腿，半蹲著(zhù)走，我努力的走啊走，終于到了對岸，我的心終于穩了下來(lái)，我的臉也從開(kāi)始的蒼白轉換成了笑容。
今天的活動(dòng)讓我明白了：要想成為一個(gè)真正的男子漢，只有克服自己的恐懼，就能取得勝利。
我收獲了什么作文10
小時(shí)候，我和奶奶住在一個(gè)村莊里。奶奶一直無(wú)微不至地照顧著(zhù)屋后的一棵小蘋(píng)果樹(shù)，我好奇地問(wèn)奶奶其中的原因，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“孩子啊，只有播種一顆愛(ài)心的種子，才能收獲一片愛(ài)��！”我似懂非懂地點(diǎn)頭??
初春，蘋(píng)果樹(shù)偷偷抽出新芽，芽?jì)号噬蠘?shù)枝，向飛來(lái)的兩只鳥(niǎo)兒招手，鳥(niǎo)兒飛來(lái)，時(shí)而向上，時(shí)而向下，時(shí)而從芽?jì)旱目p隙中穿過(guò)。芽?jì)和娴煤芨吲d，鳥(niǎo)兒也很開(kāi)心，樹(shù)下的奶奶也很欣慰。奶奶溫柔地望著(zhù)鳥(niǎo)兒，為鳥(niǎo)兒搭建了一個(gè)溫暖的巢，輕聲說(shuō)道：“春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒，你就在這兒安家吧！”我愛(ài)憐地地撫摸著(zhù)芽?jì)�，淺淺地笑。
盛夏，芽?jì)阂验L(cháng)成了葉兒，綠油油的，繁密極了，唯獨不見(jiàn)了那兩只活潑的鳥(niǎo)兒，原來(lái)，它們已經(jīng)做了鳥(niǎo)媽媽鳥(niǎo)爸爸，正四處奔波，尋找食物呢。樹(shù)下的奶奶，眼神依然溫柔，望著(zhù)忙碌的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)在窩中急切呼喚父母親的小雛鳥(niǎo)，特意在樹(shù)下撒些食物，笑道：“快吃吧，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)吧！”我望著(zhù)雛鳥(niǎo)嗷嗷待哺的憨態(tài)，不再在蘋(píng)果樹(shù)下嬉鬧。
深秋，葉兒落了，到了收獲的季節。紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒帶著(zhù)她的寶貝們飛翔著(zhù)，或高或低，或快或慢，我歡笑著(zhù)爬上樹(shù)，奶奶站在樹(shù)下，鳥(niǎo)兒飛到我們的肩上，用喙親昵地蹭我們的臉。樹(shù)葉還在落，輕輕地，慢慢地，吻著(zhù)我的臉頰，綴滿(mǎn)奶奶的衣襟，仿佛在對我們說(shuō)：“這累累碩果是我對你們的報答，這也是你們愛(ài)的收獲??”我和奶奶收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一大抱的蘋(píng)果，歡喜地抱著(zhù)回家。我回頭望見(jiàn)，鳥(niǎo)兒們正在吃我們?yōu)樗鼈兞粝碌奶O(píng)果??
很多年過(guò)去了，現在又是春天，又是蘋(píng)果花盛開(kāi)。村莊還是那樣安詳，那樣寧靜。只是屋后那棵小蘋(píng)果樹(shù)，如今已長(cháng)成了大樹(shù)。當初的那兩只鳥(niǎo)兒，如今成了鳥(niǎo)群，飛翔在藍天、白云、果樹(shù)之間。還有當初那個(gè)幼小的我，長(cháng)大了，也懂事了。奶奶老了，卻更加慈祥，更加和善了。
夕陽(yáng)下，我衣袂飄飛，恬靜微笑，伏在奶奶的耳畔，細語(yǔ)呢喃：“奶奶，我終于懂了：只有播種一顆愛(ài)心的種子，才能收獲一片愛(ài)??”奶奶的這句話(huà)深深鐫刻在了我的心靈深處。正是因為奶奶和我播種下了愛(ài)心的種子，對蘋(píng)果樹(shù)和鳥(niǎo)兒關(guān)愛(ài)和呵護，我們才收獲了這一片美麗祥和的愛(ài)的世界��！
一朵云飄過(guò)，我和奶奶靠著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)，細數那朵朵花開(kāi)，凝聽(tīng)那聲聲?shū)B(niǎo)鳴??
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