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【實(shí)用】六年的小學(xué)時(shí)光作文500字25篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年的小學(xué)時(shí)光作文500字，歡迎閱讀與收藏。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 1
周三上午第一節可還沒(méi)上完，就聽(tīng)見(jiàn)主任讓我們到操場(chǎng)去排隊照畢業(yè)照。我們激動(dòng)地來(lái)到操場(chǎng)，排好位置，我蹲在老師們的前面。停聽(tīng)到一位老師說(shuō)：“哎！又要送走一批學(xué)生，每年都要經(jīng)過(guò)這樣的場(chǎng)景。都要送走一批批看著(zhù)長(cháng)大的孩子�！甭�(tīng)到這句話(huà)我原本激動(dòng)的心情一下子被擊碎了。是啊六年的時(shí)光一眨眼過(guò)去了。六年中的喜怒哀樂(lè )，六年中的酸甜苦辣，現在想想是幼稚、是享受。六年的時(shí)光像電影似的在我腦子里過(guò)一遍
曉彤：你是咱班的淑女，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻有著(zhù)海綿寶寶似的天真無(wú)邪的笑。煩惱的人來(lái)到她身邊都會(huì )被她身上的樂(lè )觀(guān)精神而感染。你還是咱們班的數學(xué)尖子，只要我有不會(huì )的題，你都會(huì )跑到我的位子上，細心耐心的講給我聽(tīng)。我很馬虎。你都會(huì )細心的幫我挑毛病。還會(huì )是不是的批評我。
思冰：你很會(huì )幫助人，是老師的小幫手。我的好朋友。你還是咱們班的.語(yǔ)文尖子生，每次語(yǔ)文考試都是名列前茅。語(yǔ)文一到歇后語(yǔ)，我就犯困，要知道歇后語(yǔ)可是我的克星��！你喜歡讀課外書(shū)，經(jīng)常幫助我做歇后語(yǔ)的題。你講著(zhù)意思，我寫(xiě)著(zhù)答案。呵呵！
朱老師：你是我六年見(jiàn)過(guò)的最好的最開(kāi)朗的老師。上課是師生，下課時(shí)朋友。上課嚴肅，下課活潑。每節下課，您都跟我們打成一片。跟我們一起玩扔沙包。你總是一扔一個(gè)準，有著(zhù)“神投手”的盛名。我們都因此甘拜下風(fēng)。
“笑笑�！睌z影師的話(huà)把我從夢(mèng)中帶到現實(shí)。眼淚不知道什么時(shí)候從眼中流了下來(lái)。我的心里難受了。照完相。下課了，我和豬豬到校園的每一個(gè)角落，仿佛到哪里都能看到我們的笑臉，我們的足跡。我哭了。六年的時(shí)光就在一張照片上過(guò)去。我多么想坐時(shí)光機回到剛入學(xué)的時(shí)候，回到那個(gè)懵懵懂懂的自己。
50年后還會(huì )記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jì)膳澡偳吨?zhù)繽紛的鮮花，還有翠綠的柳絲在飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 2
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè )，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著(zhù)我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著(zhù)照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿(mǎn)頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jì)一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì )狠狠的`批評我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話(huà)語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團結一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準備放棄了，但想起之前說(shuō)的話(huà)，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來(lái)了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體！
六一班我愛(ài)你，我會(huì )永遠懷念你！
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 3
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過(guò)不久，我將升初，帶著(zhù)小學(xué)時(shí)光的回憶，帶著(zhù)小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔，去迎接新的老師，新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì )有新的朋友，新的老師，也許會(huì )和他們很融洽。
我是轉校生，我永遠也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的`那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著(zhù)；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì )有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì )有一句句銘記于心的教導，會(huì )有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì )有做錯事被懲罰的時(shí)候，會(huì )懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠也不可能成真。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(cháng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。
小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話(huà)，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽?zhuān)袦嘏膽驯�，有大大的手掌�?/p>
小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了！
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 4
每每經(jīng)過(guò)，總會(huì )被它散發(fā)的幽幽地香給吸引，于是四處尋找那黃燦燦的身影，找著(zhù)了總會(huì )摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會(huì )和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起�；ò晔墙瘘S的，花芯中有一點(diǎn)白，好像一縷亮眼的陽(yáng)光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點(diǎn)零星的記憶。
很巧，小學(xué)的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時(shí)總跟一群伙伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時(shí)候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最?lèi)?ài)拔河，不知道為什么，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動(dòng)會(huì )，我們班參加了拔河，分工的時(shí)候，記得當時(shí)隔壁班有個(gè)大嗓門(mén)喊著(zhù)：我站第一個(gè)，我力氣最大，你們都得聽(tīng)我的，其他人便不滿(mǎn)了，嚷嚷著(zhù)：憑什么，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長(cháng)有序的`組織，不必扯著(zhù)嗓門(mén)，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在后面，每個(gè)人都拉進(jìn)繩子，腳抵著(zhù)腳有序地從前擠到后，裁判一聲令下，我們班喊著(zhù)口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線(xiàn)全部轉移到了我們班，贏(yíng)了！
老師拍下了照片，畢業(yè)后翻開(kāi)影集看，一個(gè)個(gè)賣(mài)著(zhù)力，緊咬下唇，身體后傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣(mài)力的扣站地板�？粗�(zhù)照片不覺(jué)聯(lián)想到了，桂花�；蛟S是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。
總覺(jué)得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進(jìn)。
總以為我們永遠不會(huì )散，可風(fēng)一吹，一簇簇的桂花還是會(huì )一顆顆飄落滿(mǎn)地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進(jìn)了各個(gè)初中。
可每次回想，花散，香猶在。那小學(xué)時(shí)代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著(zhù)光。
思念小學(xué)，總以為那時(shí)最美。
最美的，不過(guò)記憶中的桂花。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 5
聚也匆匆，散也匆匆。時(shí)間飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當然，也預示著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，我一直沉浸在這美好的時(shí)光中，時(shí)間老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已有了很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了他們，我的生活都會(huì )變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲;快樂(lè )童真的'歌聲;盡情嬉戲的歡郎的笑聲;誨人不倦的心聲。我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的宿舍……
我認識了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格發(fā)生了改變;認識了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是他們，讓我知道了做人的公平公正;認識了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè )觀(guān)的朋友，是他們，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時(shí)刻，也是唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì )默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話(huà)不談。有時(shí)，我們會(huì )一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲;有時(shí)會(huì )一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處，都會(huì )留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì )成為校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的我們，會(huì )因為一個(gè)小小玩笑而“大打出手”，會(huì )因為跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì )為了一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘!
啊，留戀、美好時(shí)光!
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 6
如今一晃十二年過(guò)去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是希望時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流，我首先會(huì )到我剛剛進(jìn)校門(mén)的那一天，因為那是我最難忘的一天。老師和同學(xué)們都站在校門(mén)口迎接我們，老師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著(zhù)我的小手步入校園。同學(xué)們在一旁拍手，為我們高興，那時(shí)感覺(jué)自己是多么的幸福，有老師的慈愛(ài)與同學(xué)們的友愛(ài)。如果能再一次感受，有多好��！假如時(shí)光可以倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天�，F在想來(lái)那件事讓我感到很愧疚。再過(guò)幾天就要考試了，我以為自己反正也沒(méi)什么問(wèn)題了，玩幾天沒(méi)關(guān)系。抱著(zhù)這個(gè)念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的'時(shí)候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著(zhù)不少問(wèn)題�？技壞翘�，發(fā)揮的不太理想，最終只拿了全國證的良好級�；氐郊�，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會(huì )有今天的結果。我心里難受極了，如果讓我重來(lái)一次，那幾天我肯定不會(huì )去玩，會(huì )在家里練琴，也許能達到優(yōu)秀級。爸爸媽媽也不會(huì )感到難過(guò)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到在“小星星”英語(yǔ)演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的內容，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結束的時(shí)候，我突然停住了，大腦里一片空白，后面的內容全忘了。只好說(shuō)聲“謝謝”，結束演講。我得了第二名，可大家都說(shuō)我是能拿第一名的。準備不足是我最大的遺憾，如果我再多準備一下，也許就能實(shí)現我的夢(mèng)想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今后不留下遺憾，就必須從現在開(kāi)始。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 7
總有一些日子，云淡如絲，風(fēng)輕如夢(mèng)。小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場(chǎng)春雨如期而至，讓接到指令的萬(wàn)物驟然復蘇。雨后春景怡人，無(wú)數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿(mǎn)學(xué)校，而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿(mǎn)枝頭。
“看！學(xué)校外墻邊的老桃樹(shù)開(kāi)花啦！”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)芬芳遮住了太陽(yáng)，一股淡淡的花香彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光穿過(guò)花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí)，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著(zhù)邊奔上樓。
放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個(gè)人影，原來(lái)是好友小青�！皠倓偽医o你準備了一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)完他從身后取出了一個(gè)粉色的盒子。我接過(guò)打開(kāi)一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著(zhù)“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著(zhù)黃色的須，下面包裹著(zhù)柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物�！毙∏嗾f(shuō)。原來(lái)上午我醉心于老桃花的一幕被他看見(jiàn)并記在心上�！爸x謝你！”我伸出手與他擊了個(gè)掌。陽(yáng)光下，兩個(gè)少年的`笑聲格外爽朗。
有時(shí)，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節，少年是最美的時(shí)光。同學(xué)之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見(jiàn)底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風(fēng)，輕柔和煦令人難忘。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 8
你還記得嗎？這里就是我們六年前遇見(jiàn)對方的地方——教室。那時(shí)我們都哭鬧著(zhù)想回家，覺(jué)得在學(xué)校中無(wú)聊極了！
坐在我身邊的小劉，他正紅著(zhù)眼睛，似乎隨時(shí)都會(huì )哭出來(lái)，剛轉過(guò)頭就發(fā)現他已經(jīng)跑了出去，追著(zhù)父母，抱著(zhù)他們的雙腿，不準他們走，可是還是被老師給拖了回來(lái)。真是太慘了。坐在我左邊的是小顏，她生氣的表情望著(zhù)自己家人離開(kāi)的方向，在心中抱怨著(zhù)什么。而我木呆呆地坐在位置上，望著(zhù)身邊的陌生人，有一些不太舒服。
等同學(xué)們到齊了，我們才開(kāi)始上第一節課——介紹自己。同學(xué)們只好強忍著(zhù)淚水介紹起了自己，老師也把自己的名字寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們到了操場(chǎng)上，第一次看到這么大的操場(chǎng)。我們搖著(zhù)手蹲了下來(lái)，不知怎么地就玩了起來(lái)。老師讓我們站好，可是，我們都把她的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。等校長(cháng)講完話(huà)后，便讓我們拍照，我們和剛認識的`嬴老師和李老師拍了一張照片。嬴老師穿著(zhù)紫色的紗紗裙，美麗又可愛(ài)，似仙女一般。
那時(shí)覺(jué)得老師長(cháng)得好高啊，如巨人一般！可是轉眼間，老師卻越來(lái)越矮了，我們比他高了一個(gè)頭。是老師們變矮了嗎？不是的，而是我們越長(cháng)越高。
從一年級時(shí)的弟弟、妹妹，變成了如今六年級的大哥哥，大姐姐，也就是一年級的那些弟弟、妹妹的榜樣……
我們既將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)無(wú)私奉獻的老師，難免會(huì )有一些不舍，但是分離也是早晚都會(huì )發(fā)生的事，我們只能對他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 9
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì )，我便回來(lái)了。正當我準備繼續時(shí)，才驚奇的發(fā)現筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的.找了一遍，但還是一無(wú)所獲。于是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：“是不是你拿了我的筆？”
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自己有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你。我氣憤的說(shuō)道。
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒(méi)和解。
就當我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆。
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì )他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了。我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì )鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè )�；氐綄W(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個(gè)人，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 10
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我帶來(lái)溫暖；帶來(lái)呵護；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……
記得有一次，課代表在講臺上面導讀，許多人都在開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)”。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著(zhù)”。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認為那是無(wú)比快樂(lè )的。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因為我們深知，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比快樂(lè )。
有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的.六年級是笑著(zhù)離開(kāi)，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著(zhù)我的許多快樂(lè )的回憶。
這兩棵楊樹(shù)現在仍舊生長(cháng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì )想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂(lè )時(shí)光，因為，那里有我美好、快樂(lè )的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 11
曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)淘氣的小孩已經(jīng)變得懂事，可這時(shí)候我們卻面臨分別。六年時(shí)光說(shuō)長(cháng)其實(shí)也不長(cháng)，現在只剩最后四天，僅僅只有四天呀！還記得曾老大那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，放學(xué)一同回家的路上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我是位轉學(xué)生，但您對我總是無(wú)微不至。五年級下冊開(kāi)學(xué)的前幾天，早上九點(diǎn)有了一個(gè)電話(huà)�！把亟�，你有空嗎？我想等你幫個(gè)忙�！甭�(tīng)到這一個(gè)小小請求的我怎么可能拒絕呢？
我和您一蹦一跳地來(lái)到了這樣一個(gè)令我想念的玉帶河學(xué)校，去辦公室的路上，您一直都在關(guān)心我，不斷個(gè)給我打雞血，可能是因為留給我們相處的時(shí)間不多了吧！
“來(lái)，幫我按ze著(zhù)下�！蹦D身向我招了招手，而我像個(gè)兔子似的，立馬竄到了你身旁，一雙手猛地按住了那張嫩綠色的卡紙，湊近仔細一看，原來(lái)您也有這么溫柔和藹的一面。那慈祥的笑容，溫和的.語(yǔ)氣，至今都回味無(wú)窮，令人難以忘懷。
走之前，您在辦公桌下翻找了一番，然后遞給我一大堆本子：“來(lái)，謝謝你今天幫我�！苯舆^(guò)那堆本子，全是厚厚的情誼。
一起走出校門(mén)時(shí)，三年級的老師請我吃葡萄，怪不好意思的我連忙拒絕，可您毫不猶豫地抓了大把葡萄塞在我手中。
回憶多美好，離別就有多不舍。不知道下次再見(jiàn)是多久，或許日后還能相見(jiàn)，但可能面容就不再像曾經(jīng)那樣熟悉了。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 12
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一臺奇怪的機器。它長(cháng)得像現代的美洲豹，但是它沒(méi)有豹的頭，頭是一個(gè)把手……突然，它身上的灰土全部掉落在地，身上的“斑紋”閃爍著(zhù)金光十分耀眼。忽然，從它體內傳出：“歡迎乘坐6666號時(shí)光飛船，我產(chǎn)自某某廠(chǎng)，4000年出產(chǎn)，我的飛行技術(shù)一流保證安全。請問(wèn)您要去過(guò)去還是未來(lái)？”我聽(tīng)完便二丈和尚摸不找頭腦，想這到底是什么，怎么還會(huì )說(shuō)話(huà)��？算了，聽(tīng)起來(lái)很好玩讓我來(lái)試試！我坐在它身上，抓住把說(shuō)：“去未來(lái)�！编驳囊幌挛冶愕搅宋磥�(lái)。
在未來(lái)，我發(fā)現我躺在一個(gè)柜子里，并且這柜式在固有鋼筋水泥的房間里，房間里像我這種情況隨處可見(jiàn)。于是我便從柜子里出來(lái)，瞬間就聽(tīng)見(jiàn)房間里的喇叭說(shuō)：“請從細胞冷凍柜中出來(lái)的人順著(zhù)箭頭走向飛船中心�！甭�(tīng)他這樣說(shuō)我毫不猶豫的照他說(shuō)的去做，來(lái)到飛船中心，一個(gè)人十分熱情的招待我請我做下，并說(shuō)：“您好，我是這個(gè)飛船的'船長(cháng)叫MOKO。很高興見(jiàn)到你，我不是外星人我跟你一樣是地球人，但不過(guò)是未來(lái)的地球人。未來(lái)的地球在3880年應受到我們人類(lèi)的污染和破壞最終是山洪爆發(fā)，弄得民不聊生，所以我變發(fā)明了時(shí)空機讓有緣人與我相見(jiàn)，幫我警告其他人要保護地球從自我做起，不要亂扔垃圾，不要浪費資源，盡量不開(kāi)車(chē)等措施來(lái)保護地球！”我連忙點(diǎn)頭，然后像離弦的箭一樣跑向時(shí)光機回到我現在生活得時(shí)期急忙把此事告訴了所有地球人聽(tīng)，得到大家的贊同。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 13
星期一早上，下課了，同學(xué)們圍在一起，七嘴八舌地談?wù)撻_(kāi)了。張紅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！瘪R明說(shuō)：“我也剛滿(mǎn)九歲，全家人一起給我慶祝了生日�！蓖瑢W(xué)們一起討論他們自己難忘的生日。只有在一旁的小明一直悶悶不樂(lè )。
他坐到椅子上，想：我的生日也快到了，但是爸爸媽媽在外地工作，沒(méi)人為我慶祝生日。想到這，小明眨了眨眼，眼眶有些紅。
小明傷心地望著(zhù)窗外，這一幕被馬明發(fā)現了。他對同桌張紅說(shuō)：“小明的爸爸媽媽都在外地工作，我們?yōu)樗e辦一場(chǎng)生日會(huì )吧！”張紅非常贊同馬明的'想法，決定為小明舉辦一場(chǎng)生日會(huì )。
下課后，張紅和同學(xué)們說(shuō)了這件事，大家都同意了。張紅也告訴了老師。老師也很贊同，大家決定就在教室舉辦生日會(huì )。
四天后，小明的生日到了。同學(xué)們開(kāi)始布置教室，有的在吹氣球，有的在黑板上畫(huà)畫(huà)，有的在準備蛋糕。不一會(huì )兒，教室被布置得漂漂亮亮的，同學(xué)們都準備好了，就等今天的主角小明了。一名同學(xué)叫小明進(jìn)來(lái)。小明推開(kāi)門(mén)，有同學(xué)端著(zhù)生日蛋糕走來(lái)了，老師和同學(xué)們一起為小明唱生日歌�？粗�(zhù)這喜慶的教室和一臉興奮的同學(xué)們，小明感動(dòng)得流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”張紅說(shuō)：“別哭了，趕緊吹蠟燭吧！”小明一口氣吹滅了蠟燭，許了愿。之后，他切了蛋糕分給同學(xué)，老師拿出手機，拍下來(lái)這難忘的一幕，“多么團結友愛(ài)的班級��！”老師心里這樣想著(zhù)。
就這樣，小明過(guò)了一個(gè)難忘的生日會(huì )。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 14
時(shí)間像流水一樣流逝。轉眼間，已經(jīng)是小學(xué)六年級了，我的小學(xué)時(shí)光即將結束。想起過(guò)去，有快樂(lè )，有悲傷，有委屈，有悲傷，有無(wú)奈。當我一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過(guò)去的時(shí)候，總覺(jué)得這些事情就發(fā)生在昨天。來(lái)到這個(gè)世界12年，經(jīng)歷了千萬(wàn)件事。后悔？不，我一點(diǎn)也不后悔。我以前做過(guò)。有什么好后悔的？況且在這里，在家里，在外面，在學(xué)校的大部分經(jīng)歷都是開(kāi)心的事。
當我完全完成一件事的時(shí)候，我不會(huì )后悔，我會(huì )努力。即使我什么都沒(méi)得到，我也會(huì )心滿(mǎn)意足，有機會(huì )不后悔。當我在學(xué)校完成作業(yè)時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心，因為我有足夠的時(shí)間在家看課外書(shū)。當我遇到難以決定的`事情時(shí)，我會(huì )很惱火。這是什么？還是那個(gè)？我不明白。當我覺(jué)得自己是最好最好的朋友的時(shí)候，和你分手我會(huì )難過(guò)，但我也不后悔。至少我和她做了一段時(shí)間的好朋友，或者說(shuō)開(kāi)心了一段時(shí)間。
你可以拖延，但時(shí)間不會(huì )。以前精力旺盛的爸爸，現在頭上有幾根白毛。前幾天剛長(cháng)大的小花已經(jīng)枯萎了。雖然可能會(huì )長(cháng)，但不是原來(lái)的那種�？諝膺^(guò)去很新鮮，但現在被污染了。曾經(jīng)抱著(zhù)媽媽撒嬌的小女孩長(cháng)大了�！耙淮鐣r(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間�！�"時(shí)光飛逝，日月如梭。"我們必須抓住時(shí)間，不要讓它悄悄從你身邊溜走。你不能讓時(shí)間倒流，但你可以珍惜時(shí)間，時(shí)間，但不是你的。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 15
我們的時(shí)光很短暫，我們也快要離開(kāi)培育我們長(cháng)大的母校，離開(kāi)辛勤教誨我們的老師。六年的時(shí)光很短暫，一定有很多同學(xué)對母校與老師有很多話(huà)語(yǔ)。
六年的時(shí)光快要結束，我想對母校說(shuō)：我們雖然快要離開(kāi)了你們，但我們還仍然記得這所母校。有很多人都說(shuō)過(guò)，我們即將快要離開(kāi)母校的時(shí)候有的舍不得，有的戀戀不舍，有的初心不忘，有的忘乎所以。
還有人這樣說(shuō)：一年級的小朋友羨慕二年級的小朋友，二年級的小朋友羨慕三年級的小朋友，而三年級的小哥哥小姐姐們卻羨慕四年級的，四年級的就很羨慕五年級的'而五年級的就很羨慕六年級的。那六年級的羨慕幾年級的呢？當然，六年級的大哥哥和大姐姐們都羨慕“一年級”。
我們的母校，你很偉大，你是我們的母親，你為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。你很偉大，我們的母校。
六年的時(shí)光很短暫，我們不能浪費每一分，也不能浪費每一秒。
六年的時(shí)光很短暫，我想對我們辛勤教誨的老師們說(shuō)：謝謝你，老師！您為我們辛勤教誨，為我們保駕護航。
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“一定要多讀書(shū)，一定要多讀書(shū)�！�
有人覺(jué)得，我不想老師講課，老師講的也是白講，講多了也是廢話(huà)，還有的人覺(jué)得，老師在上面講課時(shí)，一會(huì )兒跑跑這邊，一會(huì )兒跑跑那邊，就像在玩一樣。其實(shí)，老師也知道，你不聽(tīng)可以，你不聽(tīng)，你倒是會(huì )呀！
六年的時(shí)光很短暫，我要感謝培育我們長(cháng)大的母校，還要感謝辛勤教誨我們的各個(gè)老師們。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 16
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這是來(lái)自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩(shī)，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動(dòng)！
六年的時(shí)光過(guò)得這么快，白駒過(guò)隙。轉眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的'大門(mén)，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣，一張天真充滿(mǎn)稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽(tīng)老師那一口流利的普通話(huà)，心中充滿(mǎn)了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的過(guò)去了，眨眼間，從以前天真可愛(ài)的我們，經(jīng)過(guò)六年時(shí)光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊員，臉上閃出洋溢著(zhù)笑容和成熟的氣息。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)我們相處六年的學(xué)校。
此時(shí)，翻開(kāi)以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話(huà)語(yǔ)：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是��！在人的一生中，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，到會(huì )遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無(wú)論是好與壞，也無(wú)論是荊棘小道還是陽(yáng)光大道，都要我們努力克服。走過(guò)了這條路，我們就贏(yíng)了，抬頭一望，陽(yáng)光映在身上，即使再疼也不畏懼。
朋友，珍惜最后的一個(gè)月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見(jiàn) ，那該多好。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 17
致老師，致同學(xué)，也致我們一同走過(guò)的六年。六年里，我們一起打鬧，一起玩耍遇到困難大家團結互助，就這樣，我們在嬉戲打鬧中到了小學(xué)的最后生涯。
太多回憶了。記得大家剛見(jiàn)面的時(shí)候都還是很小很矮的小孩子，在家長(cháng)們的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一年級八班。當時(shí)我們還把字寫(xiě)得亂七八糟，點(diǎn)寫(xiě)成一豎，常常把嬴老師的“嬴”字寫(xiě)錯，就算老師提醒了一遍又一遍。
穿過(guò)走廊，能看見(jiàn)老師的辦公室，不知怎的，經(jīng)過(guò)它時(shí)，總會(huì )站在門(mén)邊，把腦袋悄悄地伸進(jìn)去，看看老師正在干什么。有時(shí)老師在辦公室批改卷子，我們就會(huì )在窗戶(hù)前踮著(zhù)腳，向里面望啊望，但只能看見(jiàn)一個(gè)黑色的小腦袋，心里滿(mǎn)是失望。
經(jīng)過(guò)走廊，耳邊總是會(huì )想起一陣熟悉的聲音：“小心點(diǎn)，跑慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了�！苯�(jīng)過(guò)辦公室，耳邊總是會(huì )想起一陣熟悉的聲音：“嗨！多穿點(diǎn)，別感冒了！”在樓梯的.轉角處，辦公室的門(mén)口，飲水機旁……那些地方總能看見(jiàn)老師的身影，笑容滿(mǎn)面，一看就不是教書(shū)十多年的女老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小仙女！
“太熱了！不行，得脫一件衣服下來(lái)�！狈畔聲�(shū)包，把外套給脫掉�！霸趺创┻@么少��？待會(huì )兒感冒了怎么辦？多穿點(diǎn)衣服哦！”剛走出教室就看見(jiàn)迎面走來(lái)的老師，她笑了笑，看著(zhù)我的眼睛，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“穿多點(diǎn)，別感冒了哦！”說(shuō)完便轉身離開(kāi)�？粗�(zhù)她的身影，我的臉就像一個(gè)紅透了的果子，挺自豪，也挺開(kāi)心。
晃眼間我們就要畢業(yè)了，今天是上學(xué)的倒數第二天，到了六月十九日，我們又會(huì )在家長(cháng)的陪伴下離開(kāi)玉帶河學(xué)校。不久，又會(huì )有新的小妹妹、小弟弟成為老師新一屆的學(xué)生，而我們會(huì )成為老師口中的上一屆。
美好的回憶并不會(huì )消失，它穿梭在文字當中！致我們一同走過(guò)的六年。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 18
還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到老師同學(xué)都會(huì )不好意思。在老師的培養下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸成長(cháng)起來(lái)……
我一年級的時(shí)候，是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，性格比較偏向內向。但是成績(jì)還是挺不錯的，成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，班級里競選班干部，膽子小的我看著(zhù)一位位同學(xué)上臺競選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)到吳老師一次次問(wèn)：“還有同學(xué)要上臺競選班干部嗎？”我也就因為害羞，錯失了這次寶貴的機會(huì )。
到了二年級，我成長(cháng)了起來(lái)，已經(jīng)將老師同學(xué)當成了家人，但是有點(diǎn)調皮，經(jīng)常對著(zhù)老師貓叫啊，和同學(xué)在上課講幾句話(huà)什么的.。也因為這件事，被吳老師留了下來(lái)一次。
三年級我們搬入了新的學(xué)�！簿褪窍难苄W(xué)，有了新的學(xué)習環(huán)境，我對自己的要求更高了，學(xué)會(huì )自律自強。在老師的眼中，我不僅是他的好幫手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來(lái)，成為了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級聯(lián)歡會(huì )上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續飾演著(zhù)我的角色。直到表演結束，我在背后沾沾自喜，臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)要我寫(xiě)的劇本。我成為了班上的“開(kāi)心果”。
經(jīng)歷了六年，從臺下的膽小鬼到臺上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 19
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，那個(gè)冷血無(wú)情的老人在悄然無(wú)聲中奪走了兩千多日，曾經(jīng)的我體會(huì )不到朱自清先生筆下的《匆匆》為何如此傷感。而現在再回望三月份學(xué)的《匆匆》，我想朱自清先生一定也像現在的我們，要與最要好的朋友分別，才會(huì )發(fā)出那樣的感嘆。
回首二年級，我初來(lái)乍到，見(jiàn)到微胖的您，臉上的笑容如同天使般治愈，而今日我們的師生緣分將盡，那時(shí)候我從未想過(guò)會(huì )有今日一別。這一別似乎匆匆，太匆匆。本來(lái)我想用世上最優(yōu)美的詞匯書(shū)寫(xiě)下這篇六年以來(lái)最具有代表性的文章，可是那些詞語(yǔ)不再是信手拈來(lái)，流淌在筆尖的是淙淙真情。六年我們從孩童到少年，您從花信到而立，我們日漸成長(cháng)，在您的庇護下貪婪地吮吸著(zhù)知識的`雨露……您日漸失去了您那最美好的年華，庇護著(zhù)我們日漸成長(cháng)，如果您以后喜得貴子千萬(wàn)不要忘記我們這曾經(jīng)的五十三位少年啊。
小甘，“是親不是親，非親卻是親”這話(huà)也許形容我們再合適不過(guò)了，在以前班上我們只知道班上有一位姓甘的男生，可真正談yong起對方，可謂一問(wèn)三不知。直到六年級，上天把我們“七組三傻”離奇般地安排在了一起，我們似乎是上天注定的三個(gè)人，一來(lái)就交談甚歡，而我們兩也被扣上了甘氏后裔的頭銜，我的任何心事都與你分享，你也會(huì )不計前嫌的幫助我，我們的血脈友情都會(huì )天長(cháng)地久。
母校，我是一個(gè)插班生，但你從未排斥這位插班生，您與眾老師們共同培育這株幼小的樹(shù)苗，我定不會(huì )忘記您的恩情，飛向更廣闊的藍天，長(cháng)成對國家有用的棟梁之才！
謝謝你們一路上的陪伴，陪我走過(guò)這六年，列車(chē)到站了，我們也應該下車(chē)了，我們終會(huì )成為別人口中的老同學(xué)。
再見(jiàn)！
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 20
那些朗朗書(shū)聲、說(shuō)說(shuō)笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什么？時(shí)光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天......
只有半年多的時(shí)間了，我不知道，與同學(xué)們這半年多的相處，應該是快樂(lè )的，還是難過(guò)的。光陰似箭，日月如梭。就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了，一切都過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光，在我不經(jīng)意的'手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)。多少深情歲月，換來(lái)聚散離合，遠去的往事從容又憂(yōu)傷。有時(shí)候，看著(zhù)同學(xué)們在教室里嬉鬧，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望著(zhù)他們。我覺(jué)得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學(xué)的笑，都牢牢的記在我的腦海里。也許以后，我與他們相隔的很遠，可我的腦海里永遠都會(huì )蕩漾著(zhù)這燦爛的笑臉。夢(mèng)，總是不夠漫長(cháng)是我需要夢(mèng)想的力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽(yáng)光......雖不在身邊可我還是不會(huì )將他們忘懷。
以前，我們都來(lái)自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來(lái)搭建的一座友誼之橋。也許，在同學(xué)生活之間，我們常常會(huì )有一些小打小鬧。風(fēng)起，綿綿的牽掛；云涌，柔柔的思念；雨來(lái)，細細的傾訴；陽(yáng)光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年級的生活�？墒侨缃�，愿望實(shí)現了，我又是多么想回到小時(shí)候，有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉，一個(gè)轉身，已被光陰跑遠。每當想到這兒，心里總是有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。
歲月即是如此無(wú)情，當初又何必無(wú)私的給予那么多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來(lái)來(lái)去去，如何做得了主......
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 21
時(shí)間過(guò)得真快，幸�？鞓�(lè )的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。短暫卻又很美好的時(shí)光，卻只能留在回憶中。
六年級下學(xué)期的學(xué)習任務(wù)真的很重。如果，抓住六年級下學(xué)期的時(shí)光好好學(xué)，一定會(huì )很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級的知識，就算你以前學(xué)的不好，是個(gè)壞學(xué)生。但是你在這時(shí)。你認真聽(tīng)老師講的，并很用心認真的學(xué)。成績(jì)就會(huì )上升。但是一定要養成好習慣。對于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生，只有考上好初中。如果考上一個(gè)不好的初中你在初中混幾年，你真的該給學(xué)業(yè)說(shuō)：“拜拜了”。
小學(xué)的時(shí)光真的很幸福，和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問(wèn)我考哪個(gè)初中，我說(shuō)無(wú)所謂了，回老家上也行。我很可能在這上初中。其實(shí)自己真的舍不得。我一定會(huì )考上這的初中，如果自己夠幸運的話(huà)，可能，你在上的`初中有一兩個(gè)同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。
和好朋友，好兄弟在一起的日子，一起去上學(xué)。一起寫(xiě)作業(yè)。一起挨批評。一起玩。都是快樂(lè )美好的回憶�？涩F在我們還沒(méi)有畢業(yè)，珍惜現在和同學(xué)們在一起的日子。
自己想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再怎么不舍得，古話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席”，自己以前總是盼望著(zhù)自己快點(diǎn)上到六年級。因為自己知道六年級的暑假沒(méi)有暑假作業(yè)，可以好好的玩兩個(gè)月，但我這種的想法太天真了，一旦到了六年級才知道原來(lái)六年級才是最苦的，面臨的學(xué)習的繁重，和考初中。
小學(xué)時(shí)光是短暫的，對于六年級的學(xué)生來(lái)講，只有珍惜現在的小學(xué)時(shí)光。在這短暫的小學(xué)時(shí)光里，留下美好的記憶。
珍惜這短暫的小學(xué)時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 22
每當夜幕降臨，夜色漸濃時(shí)，我總愛(ài)感嘆一聲：“唉，又一日過(guò)去了！”
小學(xué)如一個(gè)棘手的難題，從一開(kāi)始無(wú)從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來(lái)回味無(wú)窮。小學(xué)生活是一個(gè)漫長(cháng)而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時(shí)，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我看著(zhù)一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬(wàn)千。
記得當我取得好成績(jì)時(shí)，同學(xué)們有的向我投來(lái)羨慕的目光、有的向我投來(lái)挑戰的目光，但大家的目光中都透露出同樣的'意思——友誼！
每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，迎接著(zhù)一位位小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手走進(jìn)校門(mén)，這時(shí)，我便會(huì )想起：一年級時(shí)，大家每一次聚在一起互問(wèn)姓名；二年級時(shí)，大家一起開(kāi)心游戲；三年級時(shí)，美術(shù)課上我們“大鬧天宮”；四年級時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過(guò)去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個(gè)日子，已如浮云，被清風(fēng)吹散了，變成了塵封的記憶。這時(shí)，同學(xué)們比以前更團結了，因為我們都明白了一個(gè)道理——小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)聚會(huì )，是漫長(cháng)的，也是短暫的。
如今，我們已經(jīng)六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個(gè)日夜就要和老師、同學(xué)，和母校分別了，心中有無(wú)限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長(cháng)；同學(xué)如被褥，為我們服務(wù)，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著(zhù)我們醒來(lái)……
有句話(huà)這樣說(shuō)的，“該來(lái)的總會(huì )來(lái)，該走的總會(huì )走，如果你留戀，就將‘過(guò)去’記在心上�！笔堑�，我一定會(huì )記住這六年的小學(xué)生活！
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 23
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)從一個(gè)小嬰兒長(cháng)大成為了一名六年級的學(xué)生。這十一年里我有許多后悔的事。
小時(shí)候，媽媽想讓我成為一名多才多藝的好孩子，就讓我去學(xué)習舞蹈。正好，當時(shí)幼兒園正在舉辦體操比賽，老師選中了我，我非常的高興，第二天我就去參加體操比賽。剛開(kāi)始幾天，我非常興奮，學(xué)的也很提勁�？墒�，幾天下來(lái)我發(fā)現我的腿疼的不得了。但是，為了了學(xué)校的榮譽(yù)，我不得不堅持了三個(gè)月的艱苦訓練。我終于參加了比賽，結束了這痛苦的訓練。從此以后我再也不學(xué)舞蹈了。
上小學(xué)一年級，媽媽又讓我學(xué)彈鋼琴，剛開(kāi)始幾天的反應和上次完全相同，這種反應好景不長(cháng)，一個(gè)月后我開(kāi)始厭倦了。但是因為媽媽的不同意，我還是堅持學(xué)了一年多。此后，我什么也不想學(xué)了。
不知是為什么，我上高年級后。又非常想學(xué)習鋼琴·舞蹈�？上а�!馬上升入初中的我，將被繁重的學(xué)習壓的.喘不過(guò)來(lái)氣！更沒(méi)有精力去學(xué)習業(yè)余的。許多次，我都在幻想讓時(shí)光倒流，幻想自己在堅持。但是，每次現實(shí)還是會(huì )把我從幻想中拉出來(lái)，我是多么的想讓時(shí)光倒流��！
現在，在這小學(xué)的最后一年，我要抓緊時(shí)間不讓我再次后悔。以后我要好好學(xué)習，抓緊現在的每分每秒，不能再讓時(shí)間從我手中浪費掉。只有現在去努力，不讓“后悔”這個(gè)惡魔留在我心中.我要永遠擺脫后悔，上課好好聽(tīng)講，對每門(mén)功課認真仔細的完成，不讓我在后悔。
我真想讓時(shí)光倒流，回到小時(shí)候。但我清楚的知道那是不可能的。只有現在開(kāi)始努力，才可以讓我永不后悔！
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 24
“它飛也似的向著(zhù)年的終點(diǎn)扎去，等到你真的將它超越，年已經(jīng)過(guò)去，那一大片便留在過(guò)往不復的歲月里了�！瘪T驥才這么說(shuō)著(zhù)，我也同他那么想著(zhù)：時(shí)間屬于現實(shí)，時(shí)光屬于人生。
我們對時(shí)光最終時(shí)刻的感悟，或許也就是“一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù)，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫，拮據于深濃……”這時(shí)候的你會(huì )不會(huì )想著(zhù)這么樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣才可以留住時(shí)光？
這個(gè)問(wèn)題的答案，就在我們的生活中時(shí)隱時(shí)現。文人：莎士比亞、雨果、海倫·凱勒等；音樂(lè )家：肖邦、聶耳、貝多芬等；詩(shī)人：李白、杜甫、杜牧等，他們無(wú)一不將時(shí)光封存在心血匯聚成的時(shí)光篇章里，我們這些后人，更甚于我們的后人，都保留且傳承了這些篇章，這蒼勁有力的一字一句，那抑揚動(dòng)聽(tīng)的一腔一調，所有的“經(jīng)典”，便就是子母體一般他們留下的歲月足跡了。是的`，他們成功地追留了時(shí)光。
我們也曾追留時(shí)光。就拿最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)：作業(yè)。
做作業(yè)時(shí)，倘若我們放縱分神耗去的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，那么剩余的便只能是“余根”了。換一種角度想，設若我們將時(shí)光的余痕注入那白紙黑字當中，那么我們將把那段逝去的時(shí)光的思想保留下來(lái)，翻一翻，不正是證明了我們曾擁有那段時(shí)光嗎？
追留時(shí)光，如此這般。
追留時(shí)光，不但是靠那腦海中的回憶，我們只須用任何一種實(shí)體表達，就可以做到：植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里，時(shí)光不是分毫不曾流逝嗎？
追留時(shí)光，如此簡(jiǎn)單。
六年的小學(xué)時(shí)光作文500字 25
我站在分岔口，向過(guò)去的自己揮揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習，一起鉆研難題；我們在那棵樹(shù)下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過(guò)去，被深深地埋在心底……
現在，是時(shí)候向過(guò)去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒(méi)關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續往前走，不管前面的'路有多難走。
走著(zhù)走著(zhù)，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著(zhù)一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著(zhù)一箱書(shū)籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書(shū)，那我不就能用書(shū)中的智慧來(lái)發(fā)家致富了嗎？這樣的財富不是夠用我一輩子？如此看來(lái)，書(shū)才是我的最佳選項。
然而，即使我選對了選擇，仍會(huì )面臨誠與欺的考驗。因為饑渴，我在一戶(hù)人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現果子少了，十分生氣，于是著(zhù)手調查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來(lái)的果實(shí)。一開(kāi)始，我矢口否認我摘吃了果子，因為他生氣的樣子實(shí)在是叫人害怕�？墒俏业牧夹氖艿搅俗l責，最終我向他承認了事實(shí)。他沒(méi)我想的那么生氣，只是悠悠地說(shuō)了句：“騙人不騙人，不過(guò)就在一瞬間�！�
來(lái)吧，向過(guò)去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準備，不管面對的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗，我都會(huì )帶著(zhù)初心一路向前。
向過(guò)去揮揮手，帶著(zhù)初心，出發(fā)吧！
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