橋的小學(xué)作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的橋的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橋的小學(xué)作文1

　　橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們在水面上隨意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。

　　我的老家在雅安的天全縣，這里山清水秀，景美如畫(huà)。仙境般的龍灣湖上，有一座遠近馳名的`橋——龍灣橋。

　　龍灣橋十分威武，它由許多堅固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會(huì )讓你大吃一驚，因為它的形狀極像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個(gè)精巧的亭子，亭子的頂上雕刻著(zhù)許多姿態(tài)各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤(pán)繞著(zhù)一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。

　　橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草，特別特別綠！尤其在陽(yáng)光燦爛的日子，整個(gè)湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖里的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鉆石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托著(zhù)威風(fēng)凜凜的橋體，別有一番韻味。

　　龍灣橋每天都在為人們默默無(wú)聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行著(zhù)自己的職責。清晨，天剛蒙蒙亮，晨練的人們就來(lái)到這里，在它身上散步、舞劍、跳廣場(chǎng)舞……中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴著(zhù)坐在亭子里貪戀美景的人們；晚上，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，龍灣橋像一名堅強的戰士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……

　　每年暑假，我一回到老家，就會(huì )迫不及待地來(lái)到龍灣橋，見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了一位老朋友，見(jiàn)到它就會(huì )情不自禁地想起：爺爺牽著(zhù)我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩(shī)，媽媽背著(zhù)我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……

　　我愛(ài)你，家鄉的龍灣橋！你給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，更給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！

橋的小學(xué)作文2

　　在5月1日這天晚上，皓月當空。爸爸媽媽和我，一起去看柳州這多姿的橋。

　　人們都知道，我們柳州最具特色的一點(diǎn)，就是橋多,橫跨在柳江河上的就有8座。白天,它們宛如一條條巨龍，連接著(zhù)柳州的南北，夜晚，它們宛如一條條彩虹，裝點(diǎn)這美麗的柳州。橋上那許許多多七彩的燈光，使橋更加增添了五彩斑斕的美。

　　我們從河南往北看，一路上看了許多的大橋。而這些橋中，紅光橋、柳江大橋和文惠橋，它們的橋“姿”，最為特色，艷壓群芳！

　　紅光橋形狀讓人一眼望去，每個(gè)人都會(huì )想到字母M。紅光橋的造型不僅很有特點(diǎn)，而且橋的背面還鑲著(zhù)幾塊白色燈光映在上面的玻璃磚上的白色道影，十分特色，美麗。美麗的身影，在燈光的照射下，映如江中，不禁感到橋的身姿如同仙女一般，美麗動(dòng)人。

　　再說(shuō)到柳江大橋，也就是柳州的一橋，它的顏色可以說(shuō)是非常純白，在橋的對面，山山水水的照映之下，柳江大橋變得如此純凈，潔白，這種純白代表了柳州人是多么純真，多么純潔，多么善良。

　　最后，我們說(shuō)到五彩斑斕的文惠橋了。文惠橋對我而言，應該是一座美麗的彩紅橋。橋上的燈光是七彩的，每隔幾秒鐘，橋上燈光的顏色就會(huì )變成另外一種，仿佛真的來(lái)到了天界，看到了勤勞的七仙女在不停地施展法術(shù)，使橋上的燈光能夠引起人們的注意。對面的蟠龍山也顯現出自己應有的特色，它把文惠橋裝點(diǎn)得也是有模有樣的！山上的瀑布也不甘落后，隨著(zhù)燈光照射下也展現出

　　自己的英姿，使文惠橋更加的絢麗多彩。

　　剛才說(shuō)這三座橋，我想，柳州的'美雖然是“在天下”，但卻是“在地上”。柳州橋的美其實(shí)不僅僅是它的外型，實(shí)際上還有倒映在湖面上的燈光“動(dòng)人英姿和美麗的身影”，倒映在柳州人心里美好的燈光……

　　柳州，這個(gè)不著(zhù)名，不是名山大川，不起眼兒的小地方，其實(shí)也是一個(gè)小小的人間仙境呀！

橋的小學(xué)作文3

　　“橋者，水上之道，綴兩岸也�！�

　　迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內那屹立了數百年的金水橋了，遠觀(guān)之，就如一條臥龍般，橫跨護城河，守護著(zhù)皇家的尊嚴和驕傲。數百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數百年的風(fēng)雨，從未使它們退卻；它們是忠誠的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽(tīng)到了那戰鼓的轟鳴，戰士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的`印記。

　　舉步踏上這座橋，俯身近觀(guān)，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無(wú)疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見(jiàn)龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著(zhù)一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺(jué)得它跨越的不是那一條窄窄的護城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時(shí)間的橋，散發(fā)著(zhù)一種王者的韻味。

　　而上海的橋，則是另一種韻味。區別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺(jué)。如同一個(gè)身居高位、飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。

　　而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結心靈的橋梁。正是因為有了這座橋，人與人之間才會(huì )有幫助，才會(huì )有情感。如果這世上每個(gè)人都建立起溝通的橋梁，那么便不會(huì )再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著(zhù)一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽(tīng)出了友誼、信任、理解……

　　這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著(zhù)它獨特的韻律，只要你去傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到，聽(tīng)到那美妙的橋韻。

橋的小學(xué)作文4

　　在我回憶的長(cháng)河里，有這樣一件事情，它雖然不重要，可它一直溫暖著(zhù)我的心。

　　我拿著(zhù)那支獨特的鋼筆，“發(fā)奮圖強“地寫(xiě)著(zhù)。我只能以這種方式來(lái)感謝借我這只鋼筆的人。這件事發(fā)生在以前，我讀三年級時(shí)。那時(shí)我剛轉進(jìn)這所學(xué)校，在這里，我屬于“人生地不熟“的那類(lèi)人，當別人都在外面一鼓作勁地玩時(shí)，我卻睡在桌子上打哈欠�！傲懔懔恪吧险n的鈴聲突然響了起來(lái)。當老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，伴隨著(zhù)步伐的停息，老師也說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這節課寫(xiě)小字！“老師說(shuō)著(zhù)就把小字本發(fā)了下來(lái)。正當我準備把文具盒拿出來(lái)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)意外。

　　我在書(shū)包里找了很久，也沒(méi)發(fā)現文具盒，我緊張地抓著(zhù)書(shū)包的底盤(pán)，把書(shū)包180度地倒了過(guò)來(lái)，里面的書(shū)就如山洪奔瀉似地掉了出來(lái)，我激動(dòng)地對那里望了一眼，我的心立刻涼了下來(lái)，感覺(jué)烏鴉從我頭頂上飛過(guò)，“凜冽的寒風(fēng)“從我臉上慢慢地刮過(guò)――我沒(méi)帶文具盒！怎么辦啊，我望了望小字本，又不能用鉛筆寫(xiě)�？晌矣兄�(zhù)與生俱來(lái)的“兔子膽“，根本不敢去向同學(xué)借，我心里好像有一團火，怎么滅也滅不了。正在我一籌莫展之時(shí)，突然，一只嶄新的鋼筆向我遞來(lái)，我順眼望去，一個(gè)清秀的男孩站在我面前，雖然我不知道他叫什么名字。他說(shuō)“你沒(méi)帶文具盒嗎？借你這只鋼筆吧！你用下，看好不好用�！八�微笑著(zhù)把筆遞到我手中。就在那一刻，我對他的.感激之情油然而生，就在那一刻我的身體里充滿(mǎn)了力量。

　　我吞吞吐吐地向他說(shuō)了聲謝謝，可他卻說(shuō)不用了，幫人是應該的。

　　這件事雖然是件小事，可他成為了我人生的星空中的一顆璀璨的明星！

橋的小學(xué)作文5

　　窗外，下著(zhù)蒙蒙細雨，我和家人坐著(zhù)車(chē)同燈光一起上路，撲向三月的雨絲中。

　　我家住在西湖邊，車(chē)沿著(zhù)湖濱路往前開(kāi)，拐進(jìn)楊橋中路，經(jīng)過(guò)金牛山公園，直奔江濱大道。一路上，西湖公園的亭臺樓閣，閩水園的神秘莫測，繽紛園的美麗光彩，美得無(wú)法形容。那如詩(shī)如夢(mèng)、獨一無(wú)二的畫(huà)卷，讓我看得眼花繚亂。

　　今夜，我是只百靈鳥(niǎo)，我要歌唱的是我們福州五座大橋。

　　江濱大道上的金山大橋，它沒(méi)有任何特殊的裝怖品，靜靜地橫跨在大馬路上，就像從天而降的巨龍，有著(zhù)質(zhì)樸的美、自然的美。坐落在閩江上的尤溪洲大橋，像一位時(shí)髦的少女，雖然多了一份人工的精雕細刻，但時(shí)尚感撲面而來(lái)。

　　車(chē)繼續慢悠悠地在江濱大道上行駛。經(jīng)過(guò)三縣洲大橋時(shí)，坐在車(chē)窗前欣賞夜景的我，被一幅巨畫(huà)緊緊地吸引了：一座斜拉式的橋，就像海上的巨人，雙手握著(zhù)那一架心愛(ài)的豎琴，把歌聲送給每一個(gè)路過(guò)的`人和叮咚的流水。

　　剛欣賞完巨畫(huà)，我們的車(chē)又順著(zhù)平滑的水泥路行駛。透過(guò)窗戶(hù)，遠遠地，我看見(jiàn)了最古老的、最著(zhù)名的橋，解放大橋，它那橘黃色的彩虹似的欄桿像洶涌起伏的波浪，一浪高過(guò)一浪，為橋身增添了一道亮麗的風(fēng)景，不愧為彩虹橋��！

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到了閩江大橋。它剛剛經(jīng)過(guò)維修、加寬，裝飾得格外漂亮：橋身被迷人的燈光包圍著(zhù)，流光溢彩，還變化莫測，像一串串流動(dòng)的珍珠，又像一條七色的彩帶。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)遠處還有一座橋，蝥峰洲大橋，它也是那么的明亮。

　　福州的橋，說(shuō)也說(shuō)不盡，唱也唱不完。

橋的小學(xué)作文6

　　母親的背有些彎了，我想幾年后，母親的背會(huì )是一座真正的“橋”了吧。

　　小時(shí)候總是記恨著(zhù)母親，因為她總是喜歡打我，我也因此更親近父親。別人都說(shuō)父親是嚴厲的，母親是慈愛(ài)的，可我家卻恰恰相反。但我卻從不知母親在打完我之后都會(huì )默默哭泣，沒(méi)有聲音卻有眼淚。直到那一天。

　　記得是我五歲那年冬天，我在學(xué)校里犯了錯，回到家中看見(jiàn)母親正在和老師通話(huà)。我知道，老師又在告狀了，母親聽(tīng)完我的

　　“罪狀”，不停地道歉。我若無(wú)其事地走進(jìn)里屋，誰(shuí)知母親竟然拿起了竹棍打我，我哭了，而且哭得很厲害，連父親哄我也無(wú)動(dòng)于衷，我開(kāi)始和母親對著(zhù)干。那天晚上，我隱約聽(tīng)到了哭聲，以為是哪里的野貓在叫，因為母親很堅強，我從未看到過(guò)她哭所以我沒(méi)有把這件事與她聯(lián)系起來(lái)，可我發(fā)現我錯了。第二天，母親起了床，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。我才明白，原來(lái)昨晚是那個(gè)堅強地從未掉過(guò)眼淚的母親在哭。

　　從那以后，我不再闖禍，老師都說(shuō)我變了，變懂事了。其實(shí)我是不想母親傷心，只是這個(gè)密秘誰(shuí)都不知道。

　　我現在走過(guò)許多橋�？勺铍y忘的還是母親背上的橋。

　　母親的背的確是一座橋。小時(shí)候，母親的背是一座鐵橋，也是我的游樂(lè )園，我在橋上笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，偶爾也向朋友炫耀著(zhù)；長(cháng)大后，母親的.背是一座石橋，堅硬而有力，是我放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)，它足夠寬大；以后，母親的背就是一座泥橋了，它不再堅硬，不再寬大，更多的是脆弱。它是我的回憶。

　　在天空中飛久了，總歸是要回到地面的，而在地上迎接我的，不僅是那座橋，還有母親。

　　母親背上的橋是我最美好的回憶，讓我終生難忘，因為它不是普通的橋，它是母親背上的橋。

橋的小學(xué)作文7

　　目光落在第二段，老橋，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊……

　　坐在操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)第二頁(yè)，也吹開(kāi)了我心中的記憶。

　　小時(shí)候，對橋總有一種特殊的感情。去山腳下，遠遠地望見(jiàn)一團透明的絲線(xiàn)，從山頂滾落到我面前。山中好靜!“嘩嘩”的流水聲，“嘰嘰”的鳥(niǎo)鳴聲，和“沙沙”的樹(shù)葉摩擦聲，多么輕快!多么動(dòng)聽(tīng)!“趕緊走，后面還有更好的風(fēng)景呢!”爸爸的聲音回蕩著(zhù)，我加快了腳步，趕上去，立刻減慢步伐，越小聲越好，是啊!有誰(shuí)會(huì )故意破壞山中這獨有的美好旋律呢?

　　不遠處，一座獨木橋映入眼簾。不由的.在心中感嘆：這橋，好窄呀!橋下，是清澈見(jiàn)底的小溪。只見(jiàn)爸爸不緊不慢的過(guò)了橋。我上了橋，總覺(jué)得橋好像在晃動(dòng)，腳也不由得顫動(dòng)，頭暈暈的�！霸趺戳�?不敢過(guò)來(lái)了?”我定了定神，不能讓爸爸知道，“沒(méi)事，你先往前走吧�！蔽遗c獨木橋的“戰爭”開(kāi)始了，橋啊橋，我上輩子是招你了還是惹你了，就不能讓我過(guò)去嗎?我試著(zhù)往前邁了一小步，“沙沙”樹(shù)叢晃動(dòng)著(zhù)，“嘰嘰”清脆、有力的聲音傳入耳邊，傳入心底，也傳入了我與橋的“戰爭”中。還沒(méi)來(lái)得及多想，一只大鳥(niǎo)飛出，從我頭頂飛去了。身子往前一倒，“撲通”完了，這下要喝個(gè)水飽了，咦!水都哪去了?就腳有些發(fā)涼，睜開(kāi)眼，我趴在橋上，顧不得疼痛，爬過(guò)了橋。一抬頭爸爸微喘著(zhù)氣站在我面前，伸出手，扶我起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，眼神中帶著(zhù)一絲著(zhù)急，背包落在了遠處，我不想讓爸爸擔心，努力微笑著(zhù)，開(kāi)起玩笑：“沒(méi)事，走累了，趴下休息會(huì )兒�！�

　　“叮鈴鈴”下課了，我回到了現實(shí)，心中的恐懼漸漸消失。橋，我該謝謝你呢?還是誰(shuí)呢?

　　目光落在第二段，老橋，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊……

橋的小學(xué)作文8

　　我的家鄉在美麗的水鄉紹興，顧名思義，家鄉水道縱橫，遍布江河湖泊，當然橋就隨處可見(jiàn)了。

　　據說(shuō)在紹興，大大小小、各種各樣的橋有一萬(wàn)多座。紹興已經(jīng)建城2500多年了，是遠近聞名的歷史古城，很多小橋就藏在紹興角角落落，你每天不經(jīng)意間走過(guò)的小橋，可能已經(jīng)靜靜地躺在河上幾百年了，或許其中還 蘊藏了很多故事。

　　走在紹興古城區，你不時(shí)會(huì )偶遇一兩座古橋。在西街從戒珠寺出來(lái)，徑直向前，你就能發(fā)現題扇橋的身影，此橋因王羲之為幫助賣(mài)扇的老婆婆題字而得名，想來(lái)已經(jīng)有幾百年歷史了。城東八字橋直街就因橋得名，八字橋在紹興的橋里是名氣最大的了。橋以石材構建，結構造型奇妙，像“八”字一樣，所以叫做八字橋。八字橋陸連三路，水通南北，南承鏡湖之水，北達中國大運河，為古代越城的主要水道之一，在古代意義不亞于我們現代的'立交橋。八字橋現在已經(jīng)是紹興著(zhù)名的旅游景點(diǎn)和全國重點(diǎn)文物保護單位了。

　　紹興這樣的古橋還 很多，也許你身邊就有一座，你每天都與它親密接觸，但渾然不覺(jué)。

　　看完紹興的古橋，我們再來(lái)看看紹興現代的橋吧。

　　進(jìn)入新世紀，紹興發(fā)展一日千里，一座座現代化的大橋相繼建成，極大地方便了人們出行，這其中，最著(zhù)名的是嘉紹大橋，它北起嘉興海寧市，南接紹興上虞區，是繼杭州灣跨海大橋之后，又一座橫跨杭州灣的大橋，它還 是世界上最長(cháng)、最寬的多塔斜拉橋，我們來(lái)往嘉興、上海更加便捷了。

　　我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉形形色一色的橋，有機會(huì )，我要去尋訪(fǎng)他們。

橋的小學(xué)作文9

　　寒冷的冬天漸漸離去，美麗春天悄悄的過(guò)來(lái)了，美麗的香國橋也換了樣，不信？你就跟我去看看吧！

　　香國橋就像一條長(cháng)龍，旁邊的湖水真清阿，清的能夠看見(jiàn)湖底青褐色的石頭；香國橋的水真綠啊，綠的仿佛是一塊綠色的玉盤(pán)；香國橋的水真深啊，此時(shí)深的見(jiàn)不著(zhù)底。湖中的魚(yú)群閃閃的磷光映著(zhù)湖水清流。一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的姑娘在對著(zhù)湖水梳理長(cháng)發(fā)。

　　再往前走，美麗的桃花盡收眼底，桃樹(shù)抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色，還沒(méi)等完全變綠，又綻開(kāi)了一簇簇粉紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。

　　再往前走，桃花和海棠花互相交錯著(zhù)，海棠花長(cháng)得十分旺盛。新葉是嫩綠的，老葉是碧綠的，翻卷起來(lái)的葉邊上都鑲一圈艷麗的棗紅色，十分好看。那么多的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。我扒開(kāi)葉子，只見(jiàn)海棠花有一根莖，是百合色的，莖上長(cháng)出許多枝。每個(gè)枝的'頂端長(cháng)出許多花，有的含苞欲放，有的正在怒放。在粉紅色的花瓣中間，托出一簇金黃色的花蕊。海棠花只有四瓣，花瓣的根部是白色的，再向上，漸漸變粉，花瓣的上端粉里透紅，紅的是那么可愛(ài)。

　　繼續往前走，美麗的紅葉李，穿著(zhù)一身美麗的白色連衣裙，輕輕一碰，美麗的花瓣跳著(zhù)舞步快的落下了地下，不一會(huì )兒，地面上鋪滿(mǎn)了花瓣，頓時(shí)，花香滿(mǎn)地。旁邊的小草探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“別忘了還有我”！從枯黃的小草到嫩綠的小草，此時(shí)從遠處一看，滿(mǎn)是綠色的，像是綠色的海洋，我多想在上方躺著(zhù)，感受太陽(yáng)的溫暖。不知不覺(jué)就到盡頭了，我只好流連忘返的回家了。

　　我愛(ài)香國橋，因為香國橋給了我無(wú)限的快樂(lè )。

橋的小學(xué)作文10

　　橋是什么？不過(guò)是跨過(guò)一條河，或是一個(gè)小山谷，，一塊高地就形成了一座橋。

　　不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

　　如果是的話(huà)，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——

　　親情之橋——萬(wàn)年橋

　　歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(cháng)江大橋的'矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著(zhù)家鄉古城那座小橋，記著(zhù)我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。

　　那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。

　　大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉的生活車(chē)輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。

　　聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。

　　友情之橋——萬(wàn)年橋

　　窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉的橋連著(zhù)難忘的友情。

　　還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著(zhù)真誠，懷著(zhù)希冀，揣著(zhù)夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。

　　幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著(zhù)小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······

　　古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，也稱(chēng)之為友情之橋。她伴我們走過(guò)了懵懂的童年，走向繁華似錦的青年。

橋的小學(xué)作文11

　　橋是什么？著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升說(shuō)：“橋但是是一條放大的板凳？”這句話(huà)一語(yǔ)道破了橋在生活中的重要作用？

　　生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會(huì )發(fā)展？時(shí)代變遷的一個(gè)重要見(jiàn)證？

　　古今中外的畫(huà)家對橋也是情有獨鐘？宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫(huà)卷的高潮，橋成為這幅世界名畫(huà)中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨特的風(fēng)景？當代畫(huà)家吳冠中也曾描繪過(guò)各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展示得淋漓盡致，描繪得栩栩如生？

　　文學(xué)作品中更是離不開(kāi)橋？以第二次世界大戰為背景的.電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿(mǎn)生活的強烈追求，對法西斯的無(wú)比憎恨？中國古代四大神話(huà)傳說(shuō)中也有兩處寫(xiě)到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段完美的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國古人完美的向往和豐富的想象，表達了人們對幸福生活的向往與追求？據說(shuō)，在每年農歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽(tīng)到牛郎和織女親熱的對話(huà)呢？

　　現實(shí)生活中溝通人與人心靈的是心橋？人與人之間隔了一堵墻，如果用真誠理解？信任溝通去推倒它，就會(huì )搭建起一座溫馨的心橋來(lái)？繁榮貿易，促進(jìn)交流，加強合作，共同發(fā)展就要建立商業(yè)往來(lái)的商橋？商橋使世界更加和平友好，和睦相處，共同發(fā)展，互惠互利……

　　朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿(mǎn)愛(ài)心的橋來(lái)，世界必須會(huì )更加幸福而完美！

橋的小學(xué)作文12

　　無(wú)論是在異地他鄉，還是在遙遠的大洋彼岸，神奇的橋，連接著(zhù)四面八方，讓友誼更加長(cháng)遠。

　　“你在北京，我在武漢，無(wú)論相隔得多么遙遠，友誼用橋連通呀！啦啦啦，啦啦啦……”優(yōu)美的音符從音響中飄出，我聽(tīng)著(zhù)自己的歌聲，腦海中浮現出一年前的一幕……

　　那是去年我上三年級的時(shí)候。一天，媽媽把我拉到電腦前，神秘地說(shuō)：“今天，我要向你介紹一位特別的網(wǎng)友！”我心里又好奇又忐忑，捉摸不透媽媽的心思。媽媽笑了，于是，她就向我介紹了添一，一位和我同齡的女孩子。添一活潑大方，性格開(kāi)朗，從此，我們就從兩個(gè)陌生人變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　添一會(huì )說(shuō)英語(yǔ)和法語(yǔ)兩種語(yǔ)言，讓我對她佩服不已。我和她一有時(shí)間就會(huì )在視頻里用英語(yǔ)交談。有一次，我們正聊得熱火朝天時(shí)，她突然停下，左手拿起一塊橡皮，嘴巴里還念念有詞。我歪著(zhù)脖子扯著(zhù)耳朵，調動(dòng)所有腦細胞聽(tīng)了半天，還是沒(méi)聽(tīng)懂。這是“火星語(yǔ)”嗎？還是……添一哈哈大笑，笑著(zhù)說(shuō)：“這是法語(yǔ)‘橡皮’的意思！”呀，難怪我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦！我氣憤地向她“揮拳”，添一更是樂(lè )得前仰后合，一場(chǎng)“開(kāi)心大戰”拉開(kāi)了帷幕……

　　和添一在一起“玩英語(yǔ)”，我收獲了許多。我和添一的友誼也逐漸加深。我和添一以英語(yǔ)為友，在玩的時(shí)候，不知不覺(jué)練習了口語(yǔ)。我們倆在玩中學(xué)，學(xué)中玩，十分快樂(lè )。我的媽媽和添一的'爸爸通過(guò)QQ群為我們倆筑起了神奇的友誼之橋，讓我們開(kāi)心，快樂(lè )……

　　橋，帶給我和添一友誼；橋，帶給我和添一快樂(lè )；橋，帶給我和添一互相學(xué)習的機會(huì )。��！是橋，緊緊連接起兩顆純潔的心。人生難得一知己，千古知音最難覓。所以，我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來(lái)之不易的相識和相知。這橋，將伴隨著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)！

橋的小學(xué)作文13

　　我愛(ài)橋，我愛(ài)雄偉壯觀(guān)的南京長(cháng)江大橋，我愛(ài)頤和園古老的十七孔橋，可我更愛(ài)家鄉的小小便民橋。 在北京通縣城北永順地區有一條通惠河流過(guò)，河的北岸是新建成的居民小區，南岸是新建的商業(yè)街和風(fēng)光秀麗的西海子公園(西海子公園內還有我們的天地—兒童樂(lè )園)。由于沒(méi)有橋，居住在北岸的人們，只能隔河看著(zhù)對岸的美景，聽(tīng)著(zhù)兒童樂(lè )園傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。誰(shuí)要想過(guò)去，就得繞兩三里遠的道才能到達南岸。

　　我家住北岸，我總想到兒童樂(lè )園去痛快地玩玩，但我向媽媽提出來(lái)時(shí)，媽媽總是不允許:“太遠了，街上車(chē)多……”我多么盼望河上有座橋啊! 真是盼什么來(lái)什么，一座小小的便民橋架起來(lái)了! 橋建成的那一天，我懷著(zhù)高興的心情，和許多人一起參觀(guān)了這座小橋。小橋既結實(shí)又漂亮。橋墩是有兩人合抱起來(lái)那么粗的水泥柱;橋身砌有大小各異的二十一個(gè)弧形橋洞;橋面有兩米多寬，用四方形水泥磚砌成，兩邊是天藍色的橋欄桿; 橋南有為贊助單位立的紀念碑。人走在上面穩穩當當的。我邁上石砌臺階，踏上小小便民橋，看見(jiàn)老人走在橋上綻開(kāi)了笑臉，小孩子走在橋上歡蹦亂跳，人們走在橋上，指指點(diǎn)點(diǎn)左看右看，就像過(guò)節一樣高興。

　　有的人說(shuō):“人民政府可真為人民服務(wù)，有了這橋多方便啊!”有的說(shuō):“這回到商業(yè)街買(mǎi)東西，到西海子逛逛可太方便了!”我想，我要到兒童樂(lè )園去玩，媽媽就不會(huì )阻攔了吧】想著(zhù)，想著(zhù)，我第一次走過(guò)了這小小的`便民橋。 家鄉的小小便民橋，既沒(méi)有頤和園的十七孔橋那樣享有盛名，也沒(méi)有南京長(cháng)江大橋那樣雄偉壯觀(guān)，但卻給我們帶來(lái)了極大的方便。我愛(ài)小小的便民橋!

橋的小學(xué)作文14

　　家鄉的橋不像杭州灣大橋那樣富麗堂皇，也不像趙州橋那樣有著(zhù)悠久的歷史，聞名中外。家鄉的橋只不過(guò)是用石板建成的普通的橋，跟其它橋相比它不顯眼，人們甚至于把它當作廢品，但人們往往只是看外表，或是在意它的價(jià)值，卻很難發(fā)現它的實(shí)際可在——內在美才是真正的美！

　　溫暖的春天，家鄉的橋充滿(mǎn)了生機。橋的“皺紋”里鉆出了活潑可愛(ài)的小花，紅的、藍的、、、、、、哦，差點(diǎn)忘了給小花襯托著(zhù)的小草呢！瞧，小草搖著(zhù)小腦袋，跳起了迪斯科，真有趣！在太陽(yáng)光的照耀下，小花小草像閃閃發(fā)光的寶石，這可樂(lè )壞了村里的姑娘們，你摘一朵，我摘一朵、、、、、、編成花圈，戴在頭上，喲，把一只只蝴蝶都引，姑娘們笑得可歡嘍！家鄉的橋似乎也在笑，你聽(tīng)，呵呵呵、、、、、、

　　熾熱的夏天，家鄉的橋成了我們的避陽(yáng)傘。村里的孩子們到橋洞釣龍蝦，嚴熱的夏天卻感到一陣涼快，大伙們樂(lè )呵呵的， 釣的龍蝦當然也多，定然是家鄉的橋功勞嘍！

　　涼爽的秋天，來(lái)河邊釣魚(yú)的人多多，大家都在橋上悠閑釣著(zhù)魚(yú)，沒(méi)過(guò)多久釣起好多活蹦亂跳的魚(yú)，人們提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一水桶的`魚(yú)，從橋的著(zhù)頭走到橋的那頭，好一幅豐收的場(chǎng)面。

　　寒冷的冬天，橋上鋪著(zhù)一層厚厚的雪，遠看，還以為家鄉的橋蓋上了雪白的被子呢！

　　家鄉的橋已經(jīng)累了，我想它也應該休息休息了。瞧，走在橋上，凹凸不平，仔細一看，都是一個(gè)個(gè)形狀各異的腳印，有大人的腳印，有小孩的腳印，有動(dòng)物的腳印。我想家鄉的橋可真堅強，這么多腳印印在它身上，它不疼痛嗎？歷盡滄桑的歲月，不知有多少人走過(guò)家鄉的橋，它一點(diǎn)也不埋怨，因為它想：既然人們建造了它，它應奉獻人們，如果不，那我又有什么意義呢？

　　我愛(ài)你，在我心中永遠美麗的橋！

橋的小學(xué)作文15

　　今天，我們作文補習班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎？要是不知道，我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)“換客活動(dòng)”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個(gè)人交換，就這樣一直交換下去。

　　首先，我先介紹我帶來(lái)交換的東西：它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致，表面綠色的.，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說(shuō)說(shuō)，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個(gè)儲蓄罐。因為實(shí)在太好看了，而且還能把自己的零花錢(qián)儲存在這個(gè)“小銀行”里。

　　換客活動(dòng)開(kāi)始了，我心里太激動(dòng)了。陳老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)跟我換？”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問(wèn)：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著(zhù)一個(gè)紅盒子說(shuō)：“我要這個(gè)�！标惱蠋煪q豫了一會(huì )兒，最后答應了。

　　第二個(gè)是我，剛開(kāi)始沒(méi)換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著(zhù)頭皮，繼續與陳老師交換�！耙�！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來(lái)的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋(píng)果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡，愛(ài)不釋手。

　　換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。

　　活動(dòng)結束后，陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來(lái)，“換客”竟然如此有趣！我覺(jué)得：在這里，謙讓就會(huì )失去機會(huì )，只有不斷爭取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節省能源，保護地球。

　　我非常喜歡這次活動(dòng)，更喜歡換來(lái)的東西。

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