橋小學(xué)作文（精選26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的橋小學(xué)作文，歡迎大家分享。
橋小學(xué)作文 1
我住在金華上浮橋，附近有許多橋：東關(guān)大橋、李漁橋、金婺大橋，還有離我家最近的宏濟橋。每天上學(xué)我都要從宏濟橋上路過(guò)。據媽媽回憶，在她小時(shí)候還沒(méi)有這座橋，只有一座沿著(zhù)江面建造的，矮矮的浮橋。每當夏天下大雨的時(shí)候，江水都會(huì )漫過(guò)橋面非常危險。人們只好繞道而行，自從宏濟橋建起來(lái)后，人們的出行就風(fēng)雨無(wú)阻了。
宏濟橋非常雄偉，橋長(cháng)200多米，有20多米寬，中間有6個(gè)車(chē)道，邊上還有人行道。這么長(cháng)的橋，底下有20個(gè)橋墩牢牢地支撐著(zhù)。這座橋不但堅固，而且美觀(guān)。兩邊都有護欄，護欄上每隔兩米左右就有一根葫蘆形的石柱。中間的青石板上挖了六個(gè)洞，既開(kāi)闊了視野，有可減輕橋身的重量。欄板上海雕刻著(zhù)許多圖案，有雙龍戲珠，有花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。橋的'兩邊還有許多彩色的燈，晚上的時(shí)候，整座橋燈火通明，五顏六色的，非常漂亮！
我愛(ài)宏濟橋，我想用毛主席的話(huà)來(lái)贊美它。那就是“一橋飛架南北，天塹變通途�！�
橋小學(xué)作文 2
造型獨特的冠洲橋橫跨在南明河上，他是省委到市南路的通道。
遠看他沒(méi)有橋礅，是由兩根巨大的`弧形鋼筋水泥柱倒“提”著(zhù)，他懸在南明河上。冠洲橋上的弧形水泥柱和他水中的倒影連接起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大的橄欖球。
走上冠洲橋，橋欄上有很多燈柱，我仔細一看，竟有28棵燈柱。而且，在那兩根巨大的水泥柱下方還有12棵圓柱支撐著(zhù)，圓柱上有48盞燈。
人行道上還有一些花壇，共有30個(gè)，一年四季，都有美麗的花朵兒在此開(kāi)放�；▔械男�(shù)也長(cháng)得很茂盛。
參觀(guān)了這里之后，我知道，這個(gè)設計師很聰明，能想到別人想不到的東西，這種心態(tài)我們一定要學(xué)習，我喜歡這造型獨特的冠洲橋！
橋小學(xué)作文 3
一天清晨，小熊彼得要去奶奶家玩，可是有一座小橋晃晃悠悠的，彼得不敢過(guò)橋。
小魚(yú)看見(jiàn)了問(wèn)：“彼得你要去哪兒？”“我要去奶奶家玩！”彼得回答。小魚(yú)又問(wèn)，那你為什么不走��？小熊回答：“木橋晃晃悠悠的，我不敢過(guò)橋！”
小魚(yú)說(shuō)：“彼得，你別怕，我在下面看著(zhù)你�！�
彼得剛走上橋一步，橋就有點(diǎn)晃，小魚(yú)說(shuō)：“彼得，你不要以為很難走，要大膽走！”彼得又走了一步，不過(guò)沒(méi)有走穩，差點(diǎn)掉下去。這一下，把彼得急哭了。小魚(yú)說(shuō)：“彼得你要小心，不要掉下去�！笨墒潜说眠�是一直哭。
小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“彼得，你不要怕！”
彼得在小鳥(niǎo)和小魚(yú)的`鼓勵下終于走過(guò)了橋。他謝過(guò)了朋友們就去奶奶家玩了。
橋小學(xué)作文 4
一場(chǎng)大雨過(guò)后，烏云散開(kāi)了，一縷陽(yáng)光照在了橋上，水滴流到了河里，帶來(lái)了清翠的響聲，“橋”你總是躬著(zhù)腰看水中的影子，默默地立在那兒。
小鳥(niǎo)總是停在你的欄桿上，我想它們是累了，有的人趴在欄桿上，看著(zhù)遠方，有時(shí)看看河中跳躍的.魚(yú)，有時(shí)看看日出，有時(shí)欣賞大雁的舞蹈；橋，你把多少人馬渡過(guò)對岸，滾滾的河水流向遠方，我想在上面一定發(fā)生了很多事吧。
不知怎么了，我躺在草地上睡著(zhù)了，在夢(mèng)里橋變成了一位善良的老人，他就給我講了一個(gè)故事，說(shuō)：在很久以前，一個(gè)老奶奶推了一車(chē)柴，來(lái)到橋前，她一步一步艱難地往上推，還差一點(diǎn)就上去了，可她沒(méi)有力氣了，如果柴一滑下來(lái)就有生命危險，正在她左右為難時(shí)一位青年跑過(guò)去用力一推，終于車(chē)子上去了，下坡很陡，青年用身體把柴擋住，慢慢地滑下去，路過(guò)的很多人被感動(dòng)了，可那位青年悄悄地走了……
我醒了發(fā)現天色已晚，我戀戀不舍地走回家去，我真想再聽(tīng)“橋”給我講幾個(gè)故事。
橋小學(xué)作文 5
今天是星期三，小兔起來(lái)特別早，心情特別地好。他背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。他一邊走一邊哼著(zhù)歌，很快就來(lái)到一條河邊，準備過(guò)獨木橋。
剛好對面小猴和小猴爸爸挑著(zhù)筐子，要過(guò)獨木橋摘桃子。小猴爸爸看見(jiàn)了正走過(guò)來(lái)的小兔，就跟小猴說(shuō)：“先讓小兔過(guò)獨木橋吧！”小猴說(shuō)：“為什么？”猴爸爸說(shuō)：“因為小兔要上學(xué)，到學(xué)校里會(huì )遲到的�！本瓦@樣，小兔先過(guò)了獨木橋，并且很有禮貌地說(shuō)了一聲“謝謝！”
小猴爸爸和小猴也過(guò)了獨木橋，他們摘了兩大筐桃子，高高興興地回家了。
橋小學(xué)作文 6
在未來(lái)的某一天，我終于實(shí)現了我的建筑夢(mèng)，成為了一位聞名海外的橋梁專(zhuān)家，并且我設計出了一種未來(lái)的橋。
我的家鄉在海邊，到那里就可以看到我設計的未來(lái)的橋了。
首先，我給自己設計的大橋取了個(gè)名兒“雙層跨海大橋”，這橋可神呢!它的兩側都是人行道，中間是行駛車(chē)輛的。有人問(wèn)了：“人行道是行人走路的，那怎么樣才能走到對岸呢?”別著(zhù)急，別著(zhù)急!我也想到了這一點(diǎn)，我在人行道上擺了“行人加速器”，這機器能讓行人加快速度走到對岸。接下來(lái)，我來(lái)介紹一下這橋的結構。這橋一共有兩層，第一層是行駛汽車(chē)的`，第二層是行駛火車(chē)的。又有人問(wèn)了：“那下雨了，除了火車(chē)與汽車(chē)不會(huì )淋濕，那行人呢?會(huì )不會(huì )都被淋成落湯雞呀?”不會(huì )，不會(huì )�？�，我在人行道兩側裝上了堅固的玻璃。下雨時(shí)，玻璃就會(huì )自動(dòng)出來(lái)把上空蓋住，行人們可以一邊走路，一邊觀(guān)看雨景。
這就是我設計的未來(lái)的橋，我希望它成為聞名天下的大橋!
橋小學(xué)作文 7
我知道的橋有很多：有通行的獨木橋，有讓行人行走的天橋，有五顏六色的彩虹橋，有寬闊的`長(cháng)江大橋。
讓我印象深刻的拱橋，這個(gè)拱橋下面有一個(gè)半圓，河里倒映正好和橋洞拼成一個(gè)正規的圓，非常的漂亮。這座橋的橋面是灰白色的石頭建造的。大概是四米，行人和車(chē)輛都能通過(guò)。這座橋兩邊都有白色的扶手，人站在上面都很安全，人們都能看到湖面和美麗的景色。我告訴大家橋洞的作用是什么？橋洞是為了讓河水的壓力不會(huì )把它沖垮。
爸爸經(jīng)常在拱橋上釣魚(yú)。那天下午的時(shí)候，剛好爸爸放假，他興奮地說(shuō)：“我去釣魚(yú)啦！”爸爸騎上摩托車(chē)去了拱橋。到了拱橋后，爸爸拿起魚(yú)竿，把食物鉤在魚(yú)鉤上，然后往后一甩，一不小心甩到了衣服上。爸爸又試了一下，終于甩到了湖面。
釣魚(yú)的過(guò)程中，爸爸釣了一條小魚(yú)，再是大魚(yú)。順序是：先小后大，最后釣到的好多魚(yú)。爸爸每次到拱橋上釣魚(yú)，都會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
這座拱橋，給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我喜歡這座拱橋。
橋小學(xué)作文 8
在我的家鄉江油有一條清澈的母親河——涪江。有三座大橋連接著(zhù)城里城外。我家就在二橋邊上。
涪江二橋就像一條長(cháng)龍躺在江面上。我數了數，橋下一共有五個(gè)半圓形的大橋洞，每?jì)蓚�(gè)大橋洞之間還藏著(zhù)橋洞媽媽和橋洞爸爸的六個(gè)小寶寶——小橋洞。媽媽告訴我，當洪水來(lái)臨的時(shí)候，橋洞爸爸和媽媽忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，小橋洞會(huì )主動(dòng)來(lái)幫忙的哦！橋洞下有四根胖胖的柱子，穩穩的立在滔滔的江水中，不顧風(fēng)吹雨打它都依然一動(dòng)不動(dòng)。在橋洞的上面就是一排白色的石欄，走近一看，每個(gè)欄板上都刻著(zhù)一幅美麗的山水畫(huà)，有太白新堂、金光仙洞、龍門(mén)曉月、隴西舊院……
看得我眼花繚亂。橋面十分寬闊，兩邊各立著(zhù)整整齊齊的.一排路燈，路燈瘦長(cháng)瘦長(cháng)的桿，彎弧形的脖子，尖尖的腦袋，別提有多神氣了。
每天上學(xué)我都會(huì )從它那里經(jīng)過(guò)，它帶給我無(wú)限的方便和快樂(lè )。
橋小學(xué)作文 9
有一天，小兔去上學(xué)，正準備過(guò)獨木橋時(shí)，對岸來(lái)了猴媽媽和猴寶寶。猴媽媽和猴寶寶也準備過(guò)獨木橋去對岸摘桃子。對岸的.桃子又大又紅，讓猴寶寶迫不及待地想到對岸去。
“寶寶聽(tīng)話(huà)，讓姐姐先過(guò)去，不然姐姐會(huì )遲到的�！焙飲寢屨f(shuō)。
“不嘛，不嘛，我要先過(guò)去嘛�！焙飳殞氄f(shuō)罷便哭起來(lái)。
“你們先過(guò)去吧，我還不遲呢�！毙⊥谜f(shuō)。
“那謝謝你了�！焙飲寢屨f(shuō)。
“不用謝，這是應該有的禮貌�！毙⊥谜f(shuō)。
等猴媽媽和猴寶寶過(guò)來(lái)了，小兔才過(guò)獨木橋。
橋小學(xué)作文 10
一天下午，小卡在回家的路上看見(jiàn)個(gè)老爺爺正拄著(zhù)拐杖，邁著(zhù)蹣跚的步伐走過(guò)來(lái)，小卡不由自主地大聲叫喊著(zhù)：“爺爺，小心，前面有個(gè)大阱坑！”老爺爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小卡的話(huà)，還在向大坑前進(jìn)。這時(shí)，小卡斷定他肯定是聾子和瞎子。只見(jiàn)老爺爺離坑越來(lái)越近，很快就會(huì )有危險。小卡不管三七二十一跳進(jìn)坑里，弓著(zhù)背，又手撐地，給老人架起了一座“愛(ài)心之橋”。老上踏在小卡背上安全通過(guò)，小卡忍著(zhù)疼痛讓老爺爺離開(kāi)了危險。小卡站起來(lái)，擦擦頭上的汗珠，望著(zhù)老爺爺開(kāi)心地笑了。老爺爺慢慢遠去，小卡心里美滋滋的`。這時(shí)，小卡想起了一句古話(huà)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笆前�，人應該幫助身邊弱小的人，畢竟苦在手上，甜在心里！”
橋小學(xué)作文 11
今天，我跟媽媽說(shuō)好，我要去柯橋玩。早上，吃過(guò)早飯以后，我們坐上爸爸的車(chē)就出發(fā)了。爸爸先把我們放到了服裝市場(chǎng)，然后他要去上班了。我跟媽媽走進(jìn)服裝市場(chǎng)，那里的'人好多啊，我們先去買(mǎi)了褲子，逛了很久，我們才買(mǎi)到我喜歡的褲子，然后媽媽給我買(mǎi)了兩條很好看的褲子，媽媽也買(mǎi)到了自己喜歡的東西。媽媽說(shuō)：“你快開(kāi)學(xué)了，我給你多買(mǎi)幾件衣服，褲子吧�！蔽耶斎徽f(shuō)好啦，然后媽媽就又給我買(mǎi)了衣服和鞋子。我在攤子上看到很好看的燈籠了，我想買(mǎi)，但是媽媽說(shuō)我們家沒(méi)地方放燈籠，我想想也是，后來(lái)就沒(méi)買(mǎi)了。
后來(lái)我們去了爸爸的門(mén)市部，在那邊待了一下午，晚上回到家以后媽媽又做了很多好吃的，我很開(kāi)心。
橋小學(xué)作文 12
我住在招商海月二期，小區里有一座小橋，它可美了。
它在我們家的西南方，別說(shuō)了，它那閃閃放光的燈泡，象新的一樣，把亭子照的星光閃爍。
它是一個(gè)帶小亭子的小橋，小亭子里有八個(gè)柱子，有四個(gè)凳子，我們要是累了，就可以在小亭子里坐一會(huì )，亭子邊上，有時(shí)候，還有藍藍的'水那！還有，有時(shí)候，我們還可以從亭子旁邊的花草樹(shù)木，感受到秋天的氣息，還有，都是木頭做的橋那，這都是秋天的氣息那！
這就是我小區里的橋，美不美？
橋小學(xué)作文 13
有一天，小熊到外婆家去玩。在路上，他要經(jīng)過(guò)一座小橋。
小熊在橋上遇見(jiàn)了小雞。小雞想要過(guò)橋，但她膽子太小，看著(zhù)橋下“嘩嘩”的流水，小雞嚇得不敢往前走。小熊說(shuō)：“小雞妹妹不要怕，我來(lái)把你抱過(guò)橋�！�
從外婆家回來(lái)的時(shí)候，小熊看到山羊爺爺站在橋的`另一頭正準備過(guò)橋。山羊爺爺年紀大了，腿腳不方便，小熊連忙走過(guò)橋，上前扶著(zhù)山羊爺爺，把他送過(guò)了橋。
跟山羊爺爺道別后，小熊上橋往回走。剛到橋中間，就碰到了袋鼠弟弟。只見(jiàn)，袋鼠弟弟一邊跳一邊喊：“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！我有急事�！毖劭磧扇司鸵采狭�，小熊靈機一動(dòng)，趴在了橋上，袋鼠弟弟從小熊上方跳了過(guò)去。小熊站起來(lái)，擦擦頭上的冷汗，沖著(zhù)袋鼠弟弟的背影喊道：“嗨，你要注意安全��！”
橋小學(xué)作文 14
橋，是絕處逢生的一條通道，它像一條遠方的長(cháng)虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當你要擺脫困難，跨過(guò)厄運時(shí)，你一定期望眼前有一座能讓你回峰轉路的橋。還有一種橋，它似存而不存，它跨越了時(shí)間的長(cháng)河，無(wú)視了空間的阻撓。將你送去那不為人知的世界，將你送到存在于歷史的那個(gè)過(guò)去。它承載著(zhù)許多哭泣，悲傷，感動(dòng)，熱血的故事，而無(wú)人去傾聽(tīng)那故事。漸漸的隨著(zhù)時(shí)代的變遷，那座橋附上了青苔，永遠的`匿跡在世俗中。而有多少人在尋找著(zhù)那座橋，去幫它清除它身上的青苔，讓它重新房恢復原本的美麗呢？
我還記得我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的那座，它是通往了一個(gè)奇妙的世界。那個(gè)世界存在著(zhù)一種筆叫白澤筆，乃是由神獸白澤的毛所做而成的。
即鹿比虞，惟入于林中。君自幾，不如舍，往吝。
誰(shuí)是鹿?誰(shuí)是君子？誰(shuí)要棄誰(shuí)？
有個(gè)名字叫畢之的人，他是一為附有儒雅之氣而又失魂落魄的書(shū)生。有次他在畢家的地下圖書(shū)室中閱讀古書(shū)，當他看的入迷的時(shí)候，悄然發(fā)現書(shū)中有只筆，那支筆非常奇怪，頭是五彩繽紛的毛，筆末刻著(zhù)一段字：欲得其益，必支等利。畢之臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的黑線(xiàn)，十分摸不透這什么意思。
后來(lái)慢慢的他聽(tīng)到了白澤筆的傳說(shuō)。發(fā)現自己從古書(shū)中發(fā)現的筆正符合傳言中白澤筆的所有特點(diǎn)。他默默的底下告訴了家人自己找到白澤筆事，并讓他們不要泄露這個(gè)秘密。然而他的家人并沒(méi)有如此，畢之獲得白澤筆的事傳遍了大江南北。
人的本心是貪婪的，畢之一次又一次的遭到迫害，連他最好的朋友也出賣(mài)了他。
一次他的唯一可以信任并是自己迷戀不已的愛(ài)人遭到了殺害，畢之痛苦萬(wàn)分。在哭泣間想起了白澤筆的作用，就是讓一切所畫(huà)的東西成為現實(shí)也可以讓失去的東西重新找回。他將自己關(guān)閉在地下室，沒(méi)日沒(méi)夜的用白澤筆畫(huà)著(zhù)一幅圖，那幅于是一幅灰色畫(huà)風(fēng)，在黃泉之上有座橋，而他的愛(ài)人就站在橋上，橋通往的就是生之門(mén)。不久他的愛(ài)人復活了，而他自己不知去哪里了。
后人找到了那幅畫(huà)，發(fā)現他畫(huà)的那幅圖上可以清楚的看見(jiàn)一道道淚痕和一句無(wú)比濃的字眼：這個(gè)世界很公平。
看到了這個(gè)故事我心酸默默的離開(kāi)再次走過(guò)橋回到現實(shí)世界，走之前橋告訴我兩句話(huà)：這個(gè)世界很公平，你想得到自己想要的利益，必先支付等價(jià)的東西作為交換。和人心貪婪永無(wú)能該。聽(tīng)到著(zhù)兩句話(huà)我心頓時(shí)醒悟了白澤筆上那句話(huà)的意思，也猜到畢之怎么了。還有人的本心是什么？
君子不愿棄鹿而鹿不然離君子，或許吧，那段故事還沒(méi)結束......
橋，它不僅僅是指真正的橋，還有一種橋，它是訴說(shuō)著(zhù)故事，跨越時(shí)間與空間的橋——書(shū)。
橋小學(xué)作文 15
橋是我們去海邊，河流……或者是城市必不可少的“交通物品”。橋的種類(lèi)有許多，下面，我就來(lái)向大家一一介紹吧！
浮橋：浮橋很靈活，水漲上升，水落橋降。水大，橋身可以拉長(cháng)，水小，橋身可以縮短。南京長(cháng)江大橋：南京長(cháng)江大橋在明媚的陽(yáng)光下，顯得十分美觀(guān)、壯麗。波濤滾滾的江水中，九個(gè)巨大的橋墩穩穩的拖住橋身。正橋連接著(zhù)二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。
世界還有許多造型優(yōu)美、美麗壯觀(guān)、設計新穎、氣勢雄偉的橋，它們不光有美麗的外表，還有任勞任怨無(wú)私奉獻的'品格。比如說(shuō)：我們心情不好時(shí)，用腳使勁跺、踩它；早上一輛輛繁重的大汽車(chē)從它身上經(jīng)過(guò)，晚上一大批下了晚自習，加過(guò)了夜班的工人們和學(xué)生們，你說(shuō)它們什么時(shí)候抱怨過(guò)，總是默默的為我們做貢獻！
我贊美橋，但我更贊美瞧那樸實(shí)的心靈，無(wú)私奉獻的品格。
橋小學(xué)作文 16
我的故鄉在上海。這是一座繁華的城市。高樓聳立，蘇州河，黃浦江是上海的母親河。
家鄉的橋是“鋼筋混泥土”橋。最具有代表性的樹(shù)南浦大橋。它是中國第一斜拉橋，上海市第一座跨越黃浦江的大橋。南浦大橋宛如一天昂首盤(pán)旋的巨龍橫臥在黃浦江，使上海圓了"一橋飛架黃浦"的夢(mèng)想。橋的名字是由鄧小平爺爺親自提筆。
家鄉的橋十分有意義。外國人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有我們的幫助中國人是造不出橋的'！”于是建筑大師林元培說(shuō)：“黃埔江大橋，我們中國人一定要自己設計，自己建造，并且都要是一流的！”他親自為四座大橋花建筑圖，在十年的時(shí)間里，我們建造出了許多一流大橋。為上海的經(jīng)濟作出了巨大的貢獻！
我們家鄉的橋歷史也十分悠久。就拿上海著(zhù)名景點(diǎn)豫園中的九曲橋來(lái)說(shuō)吧！它是建于清乾隆年間，迄今已有兩百年歷史。此橋原為木橋，一曲九折，古樸雅致。
家鄉的橋就像是一道道千姿百態(tài)的彩虹懸掛在黃浦江，蘇州河上，為上海的交通與發(fā)展做出里卓越貢獻！
橋小學(xué)作文 17
現在，橋的品種越來(lái)越多，有趙州橋、瀘定橋、玉帶橋、十七孔橋等等，這些都不斷高科技，看！未來(lái)有這種橋，那生活就更美好了！
在不遠的將來(lái)，我想發(fā)明一種多功能橋，它既能走火車(chē)，也可以走汽車(chē)，下面還可以走輪船，它是用塑料做的，可以承受得住5000噸的重量。橋的顏色會(huì )隨著(zhù)你的'心情而變化顏色，如果你非常冷，它就會(huì )出現溫暖的橙色，還會(huì )讓溫度變高一點(diǎn)，讓你覺(jué)得非常暖和，如果你非常熱，它就會(huì )溫暖降低，出現白色，還會(huì )自動(dòng)出現雪糕，每種味兒都有，任您挑選。走在橋上，還會(huì )給您放音樂(lè )，不用擔心人多，音樂(lè )混到一塊，因為每首歌曲都有一層你看不見(jiàn)的膜，把它們相隔起來(lái)，這樣，就可以隨心所欲的聽(tīng)音樂(lè )了，如果你不喜歡聽(tīng)，可以把你想聽(tīng)歌說(shuō)出來(lái)，它就會(huì )自動(dòng)變換，橋還有一個(gè)功能，那就是如果突然下起雨來(lái)，你可以直接按一下橋上紅色的按鈕，它就會(huì )自動(dòng)出來(lái)一把漂亮的雨傘，走那橋的這邊之后，傘一直可以拿著(zhù)，一直到天晴了，它就會(huì )自動(dòng)消失，這就是我想象中的橋。
我一直堅信這種高科技、方便的橋，會(huì )在不久的將來(lái)會(huì )被人們建造出來(lái)的。
橋小學(xué)作文 18
世界上有許許多多橋，它們都給人們的生活帶來(lái)了方便，可我最喜歡的橋還是家鄉的攬月橋。
攬月橋建于2011年五月，橋的中間寫(xiě)有“攬月橋”三個(gè)鮮紅而蒼勁有力的大字。攬月橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的河水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。
攬月橋白天和普通的橋大同小異，但夜幕降臨的時(shí)候，它就變得五顏六色了：橋的`立面上部和中部有兩條光帶，兩條光帶的顏色時(shí)而相同，時(shí)而不同，但不論怎樣，都顯得很亮麗。每天晚上，我總想去那里看看，遠遠望去，就像一條色彩斑斕的彩虹。
橋小學(xué)作文 19
我的家鄉有一座大橋，叫名三大橋，又名鎮湘橋。它在碧洲公園的正上方，是由工人們一起齊心協(xié)力造的，到現在為止才十年。
三大橋非常引人注目：橋長(cháng)大約有一千米，橋面兩側有用鐵造的欄桿，非常的堅固，欄桿上還有一塊塊的石板。有的石板上刻著(zhù)一幅幅鄉村山水畫(huà)，有的.刻著(zhù)一篇篇文章，真是讓人贊嘆不已��！欄桿下面還有著(zhù)霓虹閃爍的彩燈，一到夜晚就燈光璀璨、光彩照人，為三大橋增添了一幅美麗的景象。
早晨，調皮的霧一邊笑一邊連忙的跑走了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，我和家人連忙跑到三大橋上觀(guān)賞著(zhù)美麗的風(fēng)光，這時(shí)，微風(fēng)阿姨把風(fēng)吹到了我的臉上，讓我感覺(jué)到了溫暖。慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)公公走了，月亮姑姑帶著(zhù)她的孩子（星星）來(lái)了，人們閑散的散著(zhù)步，彩燈也一閃一閃的發(fā)著(zhù)光，橋下的漣水河波濤粼粼，我看著(zhù)這靜麗的美景，心里暖洋洋的。
三大橋，就是我家鄉的橋，一座既堅固又美觀(guān)的橋，一座我愛(ài)的橋。
橋小學(xué)作文 20
23世紀的橋是怎樣的？有什么用？如果想知道這些問(wèn)題就跟我來(lái)吧！
未來(lái)的神奇橋和未來(lái)的七色橋是“雙胞胎”，顏色樣，用途，建的地方，用的材料卻不樣。
它建在兩座樓房的頂端，共三層。第層用鐵、橡膠、彈簧的混合體做成，踩上去感覺(jué)軟軟的，跳可以蹦三尺高，掉下來(lái)也不會(huì )受傷。如果把塊很重的石頭放上去，橋也不會(huì )塌下去。第二層是橡膠和銅、芯的混合體，上面還設置了層電子系統和電子軟件，只要0.01秒就能反應出上面給出的命令。第三層是塑料和鋼、鐵、水銀的混合體做成的，放了層細網(wǎng)，雖然細，但不容易扯壞，即使在里面放十頭大象，它也不會(huì )斷。如果有人不小心掉了下去，電子系統會(huì )迅速反應出來(lái)，把人網(wǎng)住，放回橋上。當然，也不會(huì )再有車(chē)禍了。
現在來(lái)說(shuō)它別的功能。紅色的橋板：適合愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌的人。橋板中間有沙發(fā)，還有臺電腦，你可以躺在沙發(fā)上，在電腦里輸入你要聽(tīng)的歌，電子軟件就能立即播放，只有你自己能聽(tīng)到喔�。ㄒ驗橹虚g有層透明膜，可以讓你隔絕外界，你也聽(tīng)不到外界的聲音。）如果你想唱歌的話(huà)就按下伴奏，就沒(méi)有了歌聲，只有旋律，你唱完后，電腦還會(huì )給出分數，并顯示出你為什么唱的不好，教你方法。橙色橋板：適合愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，橋板中間有個(gè)大屏幕，你想畫(huà)什么畫(huà)什么，讓你當回畫(huà)家。綠色橋板：適合愛(ài)看書(shū)愛(ài)寫(xiě)作的人。橋板中間有書(shū)桌，有電腦投影。如果你想看書(shū)，只要輸入書(shū)名，投影就會(huì )顯示出書(shū)的內容，讓你輕松舒服的看書(shū)。如果你想寫(xiě)字寫(xiě)文章，書(shū)桌上有你需要的各種紙筆可以供你寫(xiě)好久好久。黃色橋板：適合學(xué)習不好的人。橋板上有個(gè)智能機器人，超級聰明，不管你有什么難題，它都能幫你解決。藍色橋板：適合愛(ài)玩的'人。橋板上面有許多運動(dòng)設施，還有各種游戲機。紫色橋板：紫色橋板厲害了，適合所有休閑的人，可以玩游戲，看電影。還有兩個(gè)超大衣柜，個(gè)是男生衣柜，有燕尾服、禮服、西裝、連鞋子襪子都有。另個(gè)是女生衣柜，有公主裙、婚紗、運動(dòng)裝、鞋子、褲子、配飾都有，真是應俱全，應有盡有��！旁邊有個(gè)站臺，上面有位小巧玲瓏的機器人售貨員，它監視著(zhù)游客，如果有人搞破壞，或者不小心弄壞了里面的設施，它會(huì )制止，還會(huì )修復那些損壞的設施。
怎么樣？未來(lái)23世紀的橋神奇嗎？好玩嗎？雖然我知道這不是現實(shí)，是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，但我相信定會(huì )有人造出來(lái)，讓我美夢(mèng)成真的。如果你想造，那就趁現在好好學(xué)習吧！
橋小學(xué)作文 21
波瀾壯闊的江面上有兩座橋，一座嶄新，一座老舊。
每天游人絡(luò )繹不絕，在兩座橋間奔走，新橋鮮有人佇足，而老橋卻人頭攢動(dòng)，和70年前一樣。
老橋是斷橋，他本應完完整整的橫跨江面。但當那支年輕的隊伍，浩浩蕩蕩地從他身上走過(guò)時(shí)，當那顆炸彈落下時(shí)，它就變成了這樣。
新橋是完整的，潔白的橋身，沒(méi)有絲毫硝煙的熏黑，它一半屬于江右岸，一半屬于江左岸。如飛虹一樣連接著(zhù)兩個(gè)國家，象征著(zhù)友誼與和平。
老橋送走了50多萬(wàn)年輕的`面龐，在隆隆炮聲中，嘆息，觀(guān)望。三年后，接近三分之一的小伙子沒(méi)有回來(lái)，還有三分之一的人纏著(zhù)繃帶，衣服上早已沾滿(mǎn)硝煙和鮮血。但精神，仍然堅毅，老橋便又有些喜悅。
新橋不知道這些，他出生在一個(gè)和平的年代，國家富裕強大，周邊再無(wú)戰事，他不知道為何老橋是斷的，為何老橋身上斑駁銹蝕，為何老橋游人眾多，他沒(méi)有體會(huì )過(guò)戰爭的殘酷。
老橋在70年中看盡了兩岸變化。從百廢待興，到一帶一路，從窮困潦倒到富裕幸福，他感慨著(zhù)歲月流逝，國家發(fā)展。他是舊時(shí)的孑遺，見(jiàn)證了整個(gè)共和國史，橋不會(huì )有流淚，但人會(huì )。
老橋前有一個(gè)紀念碑，一尊銅像，紀念碑，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)那段英雄的歷史，而銅像則是許許多多無(wú)名戰士留下的印記。
新橋前也有一個(gè)紀念碑，整塊的大理石柱，燙金的碑文，敘述著(zhù)兩岸的友誼往來(lái)，以及一個(gè)時(shí)代的逝去。
波瀾壯闊的江面上有兩座橋，一座老舊，一座嶄新。
橋小學(xué)作文 22
我想建一座橋——冰橋。
整座橋都是由特制的冰建成。不管太陽(yáng)怎么曬，它都不會(huì )融化，人們可以放心地在上面行走。這座橋每三個(gè)扶梯都有一根稍高的柱子，上面掛著(zhù)冰燈。一到晚上，冰燈就會(huì )發(fā)出耀眼的`光芒。
雖然這座橋的建造很不容易，但我相信，在不久的將來(lái)，這座橋定會(huì )展現在大家眼前。
橋小學(xué)作文 23
一提到橋這個(gè)字，我就想到了黃龍溪的鐵索橋。
我去過(guò)黃龍溪很多次，但有一次是我最難忘的一次。在一次暑假，我和爸爸媽媽一起去黃龍溪，我一下就在遠處發(fā)現了鐵索橋，遠看橋懸在半空中，我們從樓梯來(lái)到了橋的前面�？雌饋�(lái)又好像又跟地一樣高了。我一開(kāi)始沒(méi)走上橋的時(shí)候，我氣宇軒昂的對爸爸說(shuō)：“我走上去肯定不會(huì )害怕�！蔽铱匆�(jiàn)橋上的行人有的在橋上蹦蹦跳跳，好像買(mǎi)彩票中了五百萬(wàn)一樣，可是還有的扶著(zhù)橋上的.欄桿，神色慌張。我不知道是害怕還是高興，所以我就小心翼翼地走了上去，可是我的家人卻做得非常的快。突然橋搖了起來(lái)，像蕩秋千一樣，嚇的我哇哇大哭，我的家人看見(jiàn)我哭，連忙安慰我，我的心還是撲通撲通的跳。我于是就跟著(zhù)家人走，我的腳好像不聽(tīng)使喚一樣，當我看見(jiàn)湍急的河水，我的心又緊張起來(lái)了。心里想我會(huì )不會(huì )從橋上掉下去��！爸爸鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你想這是在地上走，那你就沒(méi)有那么害怕了�！蔽以囍�(zhù)像爸爸說(shuō)的那樣走，果然就不害怕了。我走完以后腳還在發(fā)抖，可是沒(méi)有那么害怕了。
我非常謝謝這座鐵索橋，如果不是這座橋，爸爸才會(huì )鼓勵我，我才不怕過(guò)橋。因為我以前過(guò)橋都害怕掉下去，所以我感謝這座橋。
橋小學(xué)作文 24
一只小象看見(jiàn)河邊有一群動(dòng)物在那里站著(zhù)，小象問(wèn)：“你們怎么站在這里呢?”
小猴說(shuō)：“我們要過(guò)去采果子，可是橋斷了，我們過(guò)不去。你們可以幫幫忙嗎?”
小象說(shuō)：“可以�！毙∠缶桶押訉γ娴泥従有∠蠼辛诉^(guò)來(lái)。兩只小象在河的兩邊用鼻子搭起了一座“象鼻橋”。小動(dòng)物們高高興興地從橋上過(guò)去了。
橋小學(xué)作文 25
我的家鄉蚌埠有一個(gè)著(zhù)名的龍子湖，湖上有一座雙龍橋。
今天下午，爸爸特意帶我去參觀(guān)參觀(guān)雙龍橋。站在橋上，我發(fā)現橋好長(cháng)啊，爸爸說(shuō)大約有1000米：橋好寬啊，寬得能讓六輛汽車(chē)并排行駛；橋好高啊，足有四層樓那么高。在橋的兩側，矗立著(zhù)高高的路燈。我猜想，如果到了晚上，橋上一定會(huì )燈火通明，美麗極了。橋中間還有一個(gè)用鮮花和草坪組成的隔離帶，把人行道和汽車(chē)道隔離開(kāi)，同時(shí)又給這座橋增添了嫵媚。
站在橋上往下看，湖水碧綠，里面隱隱約約地有魚(yú)兒在游來(lái)游去。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，從前的舊雙龍橋可不是這樣的：長(cháng)僅僅100米；寬只能讓兩輛汽車(chē)并排開(kāi)過(guò)；高也只不過(guò)月2、3米；還沒(méi)有路燈和花草。一句話(huà)，那時(shí)的`雙龍橋可真簡(jiǎn)陋！
雙龍橋的變化這么大，我相信，我的家鄉蚌埠也一定會(huì )變得越來(lái)越漂亮！
橋小學(xué)作文 26
我的心中常常會(huì )架起一座希望之橋。我希望媽媽永遠美麗;我希望奶奶身體健康;我希望爸爸工作順利;我希望爺爺不要在為我們操心了。我在小時(shí)侯的希望之橋再小的時(shí)候，我跟爺爺，奶奶住在鄉下。爸爸，媽媽外出闖蕩去了。記得當爸爸媽媽要離開(kāi)的時(shí)候，我哭的沒(méi)力氣再哭了，只能招著(zhù)手對爸爸媽媽說(shuō)，回來(lái)，回來(lái)。但是，到最后他們還是走了。
每當;我們學(xué)校開(kāi)家長(cháng)回時(shí);大多數都是爸爸媽媽幫孩子去開(kāi);而我呢;是爺爺奶奶去開(kāi)的。我看見(jiàn)我的同學(xué)拉著(zhù)媽媽的手。我的鼻頭酸酸的;眼淚直在我眼眶里打轉;但是;我沒(méi)哭。我和爺爺;奶奶過(guò)得很幸福。這句話(huà)就是自我安慰的話(huà)了。再小的時(shí)候;我希望爸爸媽媽快回到我身邊;我想你們了;我聽(tīng)話(huà);我是你們的寶貝女兒;快回來(lái)。上小學(xué)時(shí)的希望之橋這都已經(jīng)過(guò)了幾年了;我漸漸地張大了。
這時(shí);我對爸爸媽媽的`那種感情也漸漸淡忘了。我只是認真地學(xué)習。每當我考得好;爺爺奶奶的臉上就四面發(fā)光;笑意融融的。所以;我希望我每次考試都能考好;讓他倆得到心靈上的滿(mǎn)足�，F在;已有數不清的希望之橋在我心中架起;我的心靈也已經(jīng)變得寬闊;滿(mǎn)足�，F在;我又要架起一座了。在以前;我們中國很潦倒;弱小;總是被一些國家欺負�，F在;我們中國可是強大起來(lái)了;沒(méi)人敢碰。
我希望我們中國變得越來(lái)越富有;越來(lái)越強大;越來(lái)越發(fā)達。我想我的這個(gè)愿望會(huì )實(shí)現的。每當我心情不好時(shí)或是什么原因;我的心靈就會(huì )架起一座橋;而我的靈魂就會(huì )朝著(zhù)這座橋上走;所以希望之橋是我的寄托和安慰;我會(huì )永遠在這座橋上成長(cháng)。再我的記憶中;這座無(wú)形的橋留給了我難忘又深刻的的感受。
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