[薦]母校作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的母校作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　小學(xué)生活即將離去，而我在母校中成長(cháng)了六年，從一個(gè)剛走進(jìn)校園的小孩，變成了一個(gè)懂事的少年。是母校，讓我在另一個(gè)大家庭中找到快樂(lè )，沒(méi)有陌生感。六年轉瞬即逝，馬上到了畢業(yè)的時(shí)候，相信任何人都不愿意離開(kāi)母校，因為她像母親一般呵護我們，也留給了我們許多美麗的回憶。

　　讓我最難忘的是每年一屆的科技節。每逢科技節開(kāi)幕式，都會(huì )有一個(gè)新奇而富有意義的活動(dòng)。還記得環(huán)保時(shí)裝秀么，那一天，不管是學(xué)生還是老師，都穿上自己制作的服裝。別看這些衣服做得不是太好，但它可是用廢報紙等一些可回收垃圾制作而成的`，看上去美觀(guān)也有意義。接下來(lái)讓人期待的就是不可能完成的任務(wù)了。光聽(tīng)這個(gè)名字節能讓人產(chǎn)生好奇感，而活動(dòng)更是讓人“跌破眼鏡”。在我印象中最有趣的是摔不破的雞蛋，雖然這次我失敗了，但我知道了雞蛋用泡沫塑料盒包著(zhù)會(huì )減輕重量，真是好玩又有趣！接下來(lái)人氣比較高的是科技小電影，這電影內容有趣，每次我看得都入了迷，還能增長(cháng)大家的知識�？萍脊澾�有很多豐富多彩的活動(dòng)。

　　科技節伴隨我度過(guò)了六年，如今，就要邁進(jìn)初中的門(mén)檻了，但我永遠不會(huì )忘記我最美麗的回憶。

母校作文 篇2

　　人生在世，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已成為一名六年級的學(xué)生，在母校的這六年里，漫長(cháng)而又短暫。當我還是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩時(shí)，當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，當我第一次跟同學(xué)們接觸時(shí)，當我第一次聽(tīng)老師講課時(shí)，當我……轉眼間，我在母校不知不覺(jué)當中度過(guò)了六年短暫而又漫長(cháng)的學(xué)習生涯，兩千多個(gè)日子已悄然從指縫間溜走，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)我們的母校了。

　　可是，我的內心想說(shuō)：“我舍不得！我舍不得離開(kāi)這個(gè)大家庭，舍不得和這些朝夕相處的同學(xué)們分開(kāi)，舍不得傳授我們知識的老師，舍不得學(xué)校的一磚一瓦、一草一木……”但老師卻對我們說(shuō)：“人生是一個(gè)一個(gè)階段走過(guò)來(lái)的。你們小學(xué)畢業(yè)了，是為了迎接更高的挑戰，走向更高的一層。雄鷹長(cháng)大了，就要展翅高飛。小學(xué)是你們人生當中的一個(gè)階梯。好好努力，勇敢挑戰�！�

　　母校，是你讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子成長(cháng)為一個(gè)有知識、有理想的少年，你是我知識的啟蒙者！母校，是你給了我們游戲的天堂，讓我們在這里盡情玩耍；是你給了我們知識的海洋，讓我們可以在這里自由自在地遨游；是你給了我們自由翱翔的晴空，讓我們可以自由自在地飛翔！

　　在這六年的小學(xué)生活里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚。每當我想起以前和同學(xué)們一起玩耍的`情景，和老師一起交流問(wèn)題的情景，總是無(wú)比地留戀以前的時(shí)光。我和同學(xué)們曾經(jīng)一起在這里玩耍，一起在這里嬉戲，一起在這里拼搏……在操場(chǎng)上、樓梯里、教室里，哪處沒(méi)有我們的足跡呢？美好的時(shí)光總是很短暫，讓我們好好珍惜吧！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。六年的小學(xué)生活即將結束，在這六年里，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

　　母校啊，我們即將告別你，讓我們好好珍惜在母校的最后歲月吧！在母校的土地上，孕育出了一批又一批的知識分子，其中有我們，我們都是母校這棵大樹(shù)結出的累累碩果，或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無(wú)論如何，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

母校作文 篇3

尊敬的校長(cháng)，敬愛(ài)的老師:

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是六年級了,豐富多彩的小學(xué)生活也即將告一段落了,此時(shí),我心中充滿(mǎn)了留戀之情。

　　回憶我在小學(xué)的每一次進(jìn)步,都與您的汗水有著(zhù)密不可分的關(guān)系。是您,把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的孩子，培養成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，又是您,教會(huì )了我們許許多多的知識與做人的道理。

　　母校啊，我永遠忘不了您！您的那些諄諄教導，使我永遠記在心里。您的那些充滿(mǎn)活力的倩影，使我感到無(wú)比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動(dòng)不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來(lái)所著(zhù)想。

　　在此，我想向母校提幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望母校能夠辦的更好：

　�。�1）豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，不能讓沒(méi)完沒(méi)了的`作業(yè)“霸占”了我們的童年，要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　�。�2）在操場(chǎng)邊和教室里多種一些花草，這樣不但可以美化環(huán)境，還能夠清新空氣。

　　親愛(ài)的母校啊，我們永遠愛(ài)您！我們絕不會(huì )辜負您的期望。一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

母校作文 篇4

　　跨出母校的大門(mén)后，總有一種恍恍惚惚的感覺(jué)，真的就這樣離開(kāi)了嗎？

　　我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

　　我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè )的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，抹也抹不去。

　　曾經(jīng)，帶著(zhù)“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門(mén)口，認真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的.班會(huì )，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

　　每想一件事，都會(huì )將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)教師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽(tīng)一聽(tīng)那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來(lái)這學(xué)習了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(cháng)的足跡，有我童年的歡聲笑語(yǔ)，有帶我進(jìn)入知識殿堂的教師。

　　懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

母校作文 篇5

　　親愛(ài)的母校：

　　在我即將離開(kāi)你的時(shí)候，用一封信寫(xiě)出我對你的愛(ài)。母校，謝謝你陪伴我成長(cháng)，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)12歲的少年，我在你這里學(xué)了很多知識。謝謝你，我的母校。

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：謝謝您，母校！

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的'感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！ 剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話(huà)。

　　上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì )再遇見(jiàn)的。

　　四年級，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認識了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級里認識了第一個(gè)好朋友。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。 我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

母校作文 篇6

　　距離我的童年已經(jīng)20年了。轉眼間，我已經(jīng)變成一個(gè)有成功事業(yè)的大人，擁有一家不算太出名的媒體。一次，我在機緣巧合下來(lái)到了我20年前的母校。

　　在中央大廳，我見(jiàn)到了現任校長(cháng)。她看起來(lái)十分年輕，簡(jiǎn)約的白襯衫的外面套著(zhù)嚴肅又不死板的風(fēng)衣，領(lǐng)帶似乎被悉心打理好。不過(guò)，雖然她穿得十分正式，但表情卻是親和而溫暖的。他得知這座學(xué)校曾是我的母校之后，欣喜地帶著(zhù)我四處參觀(guān)。

　　我們首先到達的是實(shí)驗室。這里簡(jiǎn)直就像科幻片一樣！每個(gè)實(shí)驗桌上都擺著(zhù)顯微鏡，講臺上擺著(zhù)各式各樣的試管與容器，柜子里放著(zhù)各式各樣的工具，中央的桌子上還擺著(zhù)很多叫不出名字來(lái)的儀器……不止是這些，教室的角落里還擺滿(mǎn)了各種各樣的`奇異植物。窗戶(hù)旁邊有一盆花，金色的大花瓣反射著(zhù)陽(yáng)光半卷半舒，火紅的花芯優(yōu)雅地彎曲著(zhù)，就像電影《魔發(fā)奇緣》中的魔花一樣！書(shū)架旁邊，掛著(zhù)一盆吊蘭，還沒(méi)有開(kāi)花，鮮綠色的葉子長(cháng)地都蔓延到地上了。還有捕蠅草和豬籠草等等美麗的植物。各種各樣的工具測量著(zhù)土壤里的各類(lèi)數值。

　　接下來(lái)我們來(lái)到藝術(shù)室。油畫(huà)桌的桌布由納米材料組成，可以自由轉換結構以清除上面的顏色。門(mén)外的展示欄上扎著(zhù)幾幅栩栩如生的植物素描稿，與旁邊天馬行空的想象畫(huà)形成鮮明的對比�？粗�(zhù)這些精湛的作品，我在心里暗暗感到驚嘆。

　　我們又參觀(guān)了幾個(gè)特色房間后，校長(cháng)特意帶我參觀(guān)了我曾經(jīng)的教室-六年級3班。正值課間，我們在樓下就聽(tīng)到了樓上的吵鬧聲。我嘆了口氣，看來(lái)這個(gè)班還是像以往那樣吵鬧。在班主任進(jìn)來(lái)的一剎那，全班死一般的沉寂。對，就是這個(gè)班，就是這副德性。

　　我站在門(mén)口，看著(zhù)老師給他們講題，就好像回到了過(guò)去一樣。我情不自禁的笑了起來(lái)。但笑著(zhù)，眼淚卻掉了下來(lái)。

　　這里就是我的母校，我曾經(jīng)成長(cháng)的地方。我永遠不會(huì )忘記她，不會(huì )忘記那些年的笑和淚。

母校作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們就要離開(kāi)母�！�—京北小學(xué)了�；叵肫鹆�年的寄宿生活，感情的潮水就會(huì )在我的心中澎湃、奔流……

　　京北小學(xué)的六年，讓我在“生活自理、學(xué)習自主、行為自尊、健康自強”等方面都得到了提高。記得剛進(jìn)校們門(mén)時(shí)，我們對寄宿生活一無(wú)所知，是老師們耐心地教我們如何疊被、如何整理自己的衣物，還派五年級的大哥哥來(lái)我們宿舍當臨時(shí)宿舍長(cháng)，對我們進(jìn)行言傳身教。住校的日子，每天晚上都有“小主人廣播”，我們經(jīng)常會(huì )伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　當然也有睡覺(jué)時(shí)間偷偷說(shuō)話(huà)被老師批評的時(shí)候，但在即將離別的時(shí)刻回想起這些，就連批評也是那樣讓人留戀！寄宿部組織了“管委會(huì )”，由我們學(xué)生自己管理自己的宿舍紀律。我被同學(xué)們推選為管委會(huì )委員，每天晚上我都要抓緊時(shí)間合理安排時(shí)間，在最短時(shí)間內洗漱完畢，然后按分工巡查自己的“管轄區”，督促同學(xué)們加強自律，在整潔、安靜的環(huán)境中生活、休息。我感謝管委會(huì )的'工作機會(huì )，因為它讓我學(xué)會(huì )了如何統籌安排時(shí)間，讓我在學(xué)習上的效率也有了提高。

　　京北小學(xué)的六年，我收獲最多的就是關(guān)愛(ài)。六年里，我得到了很多很多老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，也學(xué)會(huì )了感恩，知道如何去關(guān)愛(ài)別人。

　　記得有一次我骨折了，拄上了雙拐。到了學(xué)校，一進(jìn)班，同學(xué)們就圍攏過(guò)來(lái)，親切地詢(xún)問(wèn)我的傷情，你抱過(guò)我的書(shū)包，他接過(guò)我的雙拐，還有人為我擺好了椅子……。中午要吃飯了，因為去飯廳上下樓梯不方便，而且路途遙遠，班主任劉老師征求同學(xué)的意見(jiàn)：誰(shuí)愿意為我承擔送飯的任務(wù)？全班頓時(shí)沸騰了，大家你一言、我一語(yǔ)，都掙著(zhù)搶任務(wù)。劉老師很為難，最后指定了我前邊的劉伊宸、宋佳音、劉為溪等同學(xué)輪流“值班”才算“擺平”。我真心感謝這些在我有困難時(shí)幫助我的老師們、同學(xué)們……，每次上奧數課，劉老師都怕我在樓梯上再摔著(zhù)，總是親自送我，有時(shí)她忙得沒(méi)有時(shí)間，就委托于老師、張老師……；不知什么時(shí)候班里成立了“新雨天使團”，去上科任課時(shí)，幫我拿書(shū)、扶著(zhù)我，還給我開(kāi)道；副班主任楊老師和宿舍鮑老師也將我的床位調整到下鋪……。

　　還有一次，我生病了，是寄宿部的老師帶我去宣武醫院就診……

　　時(shí)間有限，我無(wú)法把六年中每件讓人感動(dòng)的事情都說(shuō)出來(lái)，但這一切，都已深深地印在了我心中，它們溫暖著(zhù)我，也溫暖著(zhù)我未來(lái)的人生，我會(huì )一直帶著(zhù)這份溫暖，走進(jìn)中學(xué)、大學(xué)……并把它們從京北小學(xué)、六三班傳出去！

　　謝謝你，我親愛(ài)的伙伴們！

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師們！

　　謝謝您，我親愛(ài)的母�！�—京北小學(xué)！

母校作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，敬愛(ài)的老師……

　　在這離別的時(shí)刻，總會(huì )想起敬愛(ài)的張老師。張老師是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師和藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開(kāi)老師的悉心指導。老師啊，我們是茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識海洋中遨游的`船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來(lái)的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對待任何一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣耐心指導，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵我們，為我們在前進(jìn)的方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們在一起下象棋的日子，你爭我搶?zhuān)�互不相讓�(zhuān)�總是下的大汗淋漓，不分輸贏(yíng)決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對方說(shuō)的一句話(huà)給逗得捂著(zhù)肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過(guò)勁來(lái)。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏(yíng)，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過(guò)，在這時(shí)，他總會(huì )再出來(lái)安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì )因為一點(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì )不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì )在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰(shuí)的級數高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長(cháng)。

　　時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過(guò)，我會(huì )將這段日子銘記在心，直到永遠！

母校作文 篇9

　　當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)章丘市實(shí)驗小學(xué)時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由的地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

　　我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

　　當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。教學(xué)樓一幢接一幢，鱗次櫛比，朝霞的照耀給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的'校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)；偶爾有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情地暢游，是否也為這校園喝彩？

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀的一段插曲，那是歡樂(lè )的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞；大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那又是何種愜意。

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈？看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！

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