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(優(yōu)秀)母校的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
短暫的小學(xué)生涯即將結束,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現在我的眼前:不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿,不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們追逐玩耍的`腳印,更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……
這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
母校的作文 篇2
三月二十九了,還要過(guò)三個(gè)月我們這一波六年級的同學(xué)就要離開(kāi)了,該是再看看母校的時(shí)候了。
上周五六點(diǎn)多,我獨自一個(gè)人來(lái)到我的母校:黃金的太陽(yáng)一半還掛在火紅的天上。我的腳步?jīng)]有一點(diǎn)聲音,聞聲看到幾個(gè)中學(xué)生在打籃球,他們會(huì )是未來(lái)的.我嗎?我以后還有機會(huì )和母校親近嗎?突然我又聽(tīng)見(jiàn)小孩的歡笑聲,我仿佛看到了我的過(guò)去,我看見(jiàn)一張張歡笑的臉龐,一條條奔跑的大腿,那充滿(mǎn)歡樂(lè )地玩具和它噴射出的被夕陽(yáng)染成金的的水,好像寶石!
看著(zhù)校園里的樹(shù),被微風(fēng)吹得輕輕搖曳,他們見(jiàn)證了我的成長(cháng),而現在好像在向我招手,點(diǎn)頭,似乎為我指著(zhù)前方的路。逸夫樓上的一級級樓梯還留著(zhù)我的腳印,當初鄭老師的話(huà)語(yǔ),陳老師的微笑和侯老師第一次對我們說(shuō)“同學(xué)們好”好像還在我的耳邊回蕩,可我長(cháng)大了,要獨立面對人生了,不能一直生活在老師家長(cháng)的臂彎下,我真想再摸摸母校的墻壁,再呼吸呼吸母校的空氣,真想和同學(xué)再歡笑玩耍再渡過(guò)一個(gè)六年!我想著(zhù)走著(zhù)坐在了長(cháng)城墻前看著(zhù)與我相伴六年的母校想:我這六年都做了寫(xiě)什么?答:什么也沒(méi)做,總覺(jué)得我失敗了,沒(méi)有邵元榮那樣學(xué)習優(yōu)秀,沒(méi)有鎖佳櫻那樣才藝繁多,沒(méi)有馬亮那樣活潑聰明,沒(méi)有夏雨那樣能言善辯。這樣一想就多感孤獨了,我又有些想哭,不一會(huì )眼淚就無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái),沒(méi)有一點(diǎn)聲音,就像我的日子滴在時(shí)間的流里沒(méi)有了聲音也沒(méi)有了影子?偠灾,我就是不像離開(kāi)母校。
我在這篇文章里替所有六年級畢業(yè)生對老師說(shuō)“老師您辛苦了!”對母校說(shuō)“母校!親愛(ài)的母校再見(jiàn)了!”再見(jiàn)了母校的一切,希望我們以后再見(jiàn)!
母校的作文 篇3
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母!宦沸W(xué)。站在大門(mén)口,校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著(zhù),像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母!宦沸W(xué),你就會(huì )看見(jiàn)路兩邊種著(zhù)許多冬青樹(shù),給我們學(xué)院帶來(lái)了春意盎然的生機。往里走,你將看見(jiàn)我們學(xué)院優(yōu)秀教師的照片,教師們面對微笑,好像在說(shuō)‘加油啊’!緊接著(zhù),你將看到的就是我們學(xué)院的第一個(gè)教學(xué)樓的背面,上面寫(xiě)著(zhù):一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走,你看到的是兩個(gè)大籃球場(chǎng),而在大籃球場(chǎng)的中間,有一個(gè)采集欄,里面貼著(zhù)手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規同學(xué)的名字)。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)院的風(fēng)景線(xiàn)之一!
籃球場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù),這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí),柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí),我們都要在這個(gè)籃球場(chǎng)上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的'右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學(xué)院添加了一大特色!
籃球場(chǎng)里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓,一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是教師的會(huì )議室,左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學(xué)前上課的地方,四樓是副課教師的辦公室。當然了,這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的籃球場(chǎng)。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯,曾無(wú)數次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái),還哭鼻子呢!
教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔;無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現在,雖然那些常青樹(shù)還在,但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候,那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò),經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,柳樹(shù)也在偷偷的長(cháng)大,長(cháng)出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學(xué)院的一草一木都是多么的熟悉!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開(kāi)!對于所有教過(guò)我的教師,我又是多么的舍熟悉!對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見(jiàn)面的機會(huì )?交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì )?交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)!交流許多我們永遠永遠說(shuō)不完的話(huà)!
這就是我的母!宦沸W(xué)。我愛(ài)我的母校!
母校的作文 篇4
我今年畢業(yè)了,離開(kāi)了小學(xué)升入了通往知識殿堂的中學(xué);叵胫(zhù)小學(xué)那些甜美的時(shí)光不覺(jué)大吃一驚,我竟然在每天的同一個(gè)地點(diǎn)做著(zhù)同樣的事情,那就是學(xué)習。
這是我難以忘懷的老師之一,他很英俊,很帥氣,很溫柔。他就是我們的小學(xué)體育教師——陳青峰。五年級的時(shí)候,就是由他來(lái)?yè)蔚;貞浧鹉鞘堑奈覀冋媸翘珶o(wú)知了。上課,我們只想著(zhù)如何與他“抗衡”,而他呢?一邊教我們學(xué)習,一邊和我們交心。最后,我們終于被他“收服”。在這之前,我們還吃到了他的喜糖。真的很甜、很甜。但愿這份甜美一直永恒不變。
那時(shí)的我在繁重的學(xué)業(yè)中盼望著(zhù)早點(diǎn)離開(kāi)令我厭惡的小學(xué);叵肫鹉菚r(shí)的我們,真是天真加幼稚。天天不想著(zhù)好好學(xué)習反而幻想著(zhù)什么時(shí)候畢業(yè)?墒堑鹊诫x開(kāi)的那天,心中卻有點(diǎn)舍不得,放不下。真是應了那句話(huà):等到失去了才感覺(jué)到珍惜。說(shuō)到這里我的腦海里情不自禁的呈現出一幅畫(huà)面。那天,天氣晴朗?墒敲乐胁蛔愕氖俏覀兊摹皣缼煛睕](méi)有到場(chǎng)。說(shuō)起我們的“嚴師”那真是三天三夜都說(shuō)不完,那天老師沒(méi)來(lái)是生病了。所以此大任就由我們大名鼎鼎的商中岳,商大副校長(cháng)擔任。他很好、很善良、也很優(yōu)秀。有段時(shí)間“嚴師”不再,就是和藹的他,幫我們上的課。課上,他講課的方式和“嚴師”截然不同。一個(gè)是走溫柔的路線(xiàn),一個(gè)是走嚴格的.路線(xiàn)。一開(kāi)始的時(shí)候,我們還接受不了,可是時(shí)間長(cháng)了慢慢的就適應了。那段日子,如今回想起來(lái)還是那樣的甜美,就像昨天發(fā)生的一樣,還記得我們和老師的“互動(dòng)”場(chǎng)景,現在你不知道我有多后悔,不過(guò)還要真心的說(shuō)一句“謝謝”你辛苦了!
小學(xué)真的很美好,很甜美。我多么希望能回到那時(shí),那個(gè)單純的我、癡笨的我、無(wú)知的我,望廣大小學(xué)生珍惜時(shí)間,珍惜那份純潔的友誼、那份珍貴的師生之情。
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