我的母校作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的母校作文1

　　我的母校，今天是您20周歲生日了，我在這里中心的祝福您，20歲生日快樂(lè )！

　　我在這里已經(jīng)是第五年了，今年上五年級，您20歲生日就要到來(lái)了，我非常興奮。

　　當我轉過(guò)所有的教學(xué)樓時(shí)，每一棟樓里都會(huì )傳出郎朗地讀書(shū)聲。一號教學(xué)樓里，傳出了一年級小弟弟小妹妹們稚氣地聲音，他們會(huì )很認真的回答老師的每一個(gè)問(wèn)題。再探頭往里看，一年一班的語(yǔ)文老師正在教學(xué)弟學(xué)妹們識字，他們回答問(wèn)題的聲音是多么地響亮，每當他們回答對一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，老師總會(huì )用溫和的語(yǔ)氣表?yè)P他們，或是給他們發(fā)小獎貼，當他們看到這一朵朵金黃色的小花時(shí)，是多么的興奮，是多么的自豪。

　　再想想看，我剛踏入英華校門(mén)的時(shí)候，也會(huì )像他們一樣，總拖著(zhù)稚氣的聲音，響亮的回答老師的問(wèn)題，老師也會(huì )給我們發(fā)小紅花，那時(shí)的我，總會(huì )非常興奮，到處炫耀。

　　五號教學(xué)樓里正是六年級大哥哥大姐姐們的讀書(shū)聲，那時(shí)我也會(huì )想，“等到明年的時(shí)候，我也會(huì )升入六年級，也會(huì )像六年級的'學(xué)生一樣，鏗鏘有力地讀書(shū)，現在想想，真是開(kāi)心�！�

　　我一路興奮地小跑，來(lái)到我們的大操場(chǎng)，里面更是少不了英華學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，還是一年級的小豆包們，剛剛到英華小學(xué)，母校就給他們建設了娛樂(lè )場(chǎng)所，他們每天都可以到這里玩，那就是淘氣堡，他們高興地喊著(zhù)，興奮地跑著(zhù)，開(kāi)心地玩著(zhù)。小妹妹們的小辮子真是好玩，一翹一翹的，這樣顯得她們更加天真可愛(ài)了。

　　我一步一步地走到求知亭，這里風(fēng)景可真美，還有石子鋪的小路，我順著(zhù)小路走，看到了許多花花草草，他們應和著(zhù)風(fēng)跳舞，再加上她們那似油漆涂過(guò)似的顏色，簡(jiǎn)直就好似一幅美麗的畫(huà)。

　　還有求知亭，我到上面去坐坐，坐著(zhù)坐著(zhù)，我就著(zhù)迷了，我欣賞著(zhù)英華園的一切美景，又傾聽(tīng)者母校的孩子們的歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)的，就完全浸在里面了。

　　我的“母親”，您的一切都是那么的美好，轉眼您20歲了，我在此再祝您生日快樂(lè )！

我的母校作文2

　　今天是畢業(yè)后的第一天，我的心情很沉重。在家里，我滿(mǎn)腦子想的都是在母校，和老師，同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。以前，我總是盼望著(zhù)暑假快點(diǎn)到來(lái)，而且，每一年的暑假，我都很快樂(lè )�？墒�，今年的暑假來(lái)的早，我卻一點(diǎn)兒也不高興，反而有些傷心。因為我知道，畢業(yè)了，有哪個(gè)畢業(yè)生不傷心、難過(guò)呢？

　　從一年級開(kāi)始，我們這些天真無(wú)邪的小孩兒踏進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始我們的小學(xué)生涯。小學(xué)生活是豐富多彩的！我還清楚地記得，母校經(jīng)常搞一些充滿(mǎn)童趣的游戲和活動(dòng)。記得在三年級時(shí)，學(xué)校要選一批學(xué)生代表學(xué)校參加南京市舉辦的“集體舞”比賽。其中，選到了我；為了這個(gè)比賽，學(xué)�；ㄥX(qián)專(zhuān)門(mén)去請專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師來(lái)教我們跳舞。不過(guò)，我們也沒(méi)辜負學(xué)校對我們的期望，在比賽中，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭了光，揚了眉，吐了氣。學(xué)校還組織雛鷹假日小隊、做好人好事等活動(dòng)……

　　六年來(lái)，母校的老師們不但教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人。我要感謝教過(guò)我們的老師，在語(yǔ)文課里，我們學(xué)到了認字、寫(xiě)作文；在數學(xué)課上，我們學(xué)到了算術(shù)、應用題；在英語(yǔ)課上，我們學(xué)會(huì )了讀單詞，用英文與別人對話(huà)；在思品課上，我們又學(xué)會(huì )了怎樣做人……

　　老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您也像天使，把幸福和愛(ài)帶給人們。每當夜深人靜的時(shí)候，老師還在批改著(zhù)作業(yè)，改完作業(yè)還得熬夜給我們備課，為的是第二天給我們上好課。最舍不得的還是我們六（2）班的全體同學(xué)了。六年來(lái)，同學(xué)們雖然有爭論、爭吵、打鬧、但更多的`是相互幫助和關(guān)心，大家都結下了深厚的感情，有困難，大家一起克服，有快樂(lè )，大家一起分享。這種感情是沒(méi)有人能體會(huì )得到。如今，大家就要分離了，真的好傷心好傷感啊……

　　母校是培養我們的地方，無(wú)論我們在哪里，都會(huì )記得您。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校、老師和同學(xué)！我們一定要好好學(xué)習，爭取成為國家的有用之才，報答母校老師們的培育之恩。

我的母校作文3

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了母校。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們。

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的'心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我們在小學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現在，我們卻面臨分離……

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(cháng)的道路上，將是最美好的回憶。

　　如果我是畫(huà)家，會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

我的母校作文4

　　當太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿(mǎn)寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè )此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。

　　日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的`土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付諸流水�！憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結隊的在電線(xiàn)桿和樹(shù)枝上，婉轉地鳴叫著(zhù)。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿(mǎn)地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤了長(cháng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂(yōu)傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，使這兒若隱若現。我閉上了眼睛，盡情享受著(zhù)這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們日子為何一去不復還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì )有期�！�

　　“長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

我的母校作文5

　　如果你問(wèn)我世上什么最難忘，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：母校。如果你問(wèn)我世界上什么最偉大，我會(huì )自豪地說(shuō)：母校。如果你問(wèn)我什么最令人懷念，我仍然回答：母校！

　　羔羊忘不了跪乳，烏鴉還會(huì )反哺，而我們——人類(lèi)，一種擁有各種豐富情感的動(dòng)物，是不是更應該懂得感恩呢？感謝老師。忘不了你慈祥的眼睛，忘不了您的諄諄教誨。您是靈魂的工程師，您哺育的是我們的靈魂！從枯燥的拼音到朗朗上口的課文，從天真無(wú)邪的兒童到少年，您為我們操了多少心？想起您朗讀課文時(shí)專(zhuān)注的眼神，我的心真暖。想起您頭上因操勞而白了的頭發(fā)，我真揪心。感謝老師將知識毫無(wú)保留的給了我們，我們一定努力！

　　感謝同學(xué)。忘不了剛入學(xué)時(shí)的情境，忘不了打鬧時(shí)的開(kāi)心。我們曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題爭得不可開(kāi)交，面紅耳赤。還記得綠茵場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，去年的運動(dòng)會(huì )，我們全班同學(xué)齊心協(xié)力，取得一個(gè)又一個(gè)第一……想起我遇上難題不會(huì )時(shí)，同學(xué)們總是熱心的幫我解答，是我單刀友情的可貴。六年的朝夕相處是我們變成了如膠似漆的好朋友，天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)生活最后幾天，我祝同學(xué)們前程似錦！

　　感謝母校。忘不了這里的一草一木，忘不了您對我的恩情。您是一位和藹可親的母親，您將知識、力量、做人的'道理都給了我們。每每回想校園的生活，每每走上上學(xué)的路，心中都會(huì )泛起一絲苦澀。母校啊母校，在這里的一切，我會(huì )永遠記住，怎樣在腦海中也抹不去。母校，我用我最真摯的心聲對您呼喊：感謝您！

　　��！母校，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您…

我的母校作文6

　　今天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的日子，早晨刷牙洗臉之后懷著(zhù)愉快的心情去學(xué)校。

　　和往常一樣來(lái)到學(xué)校大門(mén)，大門(mén)熱情地和我打招呼說(shuō)：“你好！”。我進(jìn)到里面左手邊的假山非常壯觀(guān)，水里的魚(yú)兒在歡快地嬉戲，正中間的雕像是我們學(xué)校的標志，很雄偉。

　　繼續走，便是舊教學(xué)樓，樓內傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在“嘰嘰喳喳”的.唱歌，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　接著(zhù)我來(lái)到了側門(mén)，側門(mén)那一排排的樹(shù)木仿佛軍人一樣精神抖擻，樹(shù)下的小草正享受著(zhù)早晨美好的陽(yáng)光，在陽(yáng)光下盡情的跳舞。

　　接著(zhù)我又來(lái)到了棋園，棋園里有很多同學(xué)在這里下棋，棋園后面有一片很大的竹林，有很多同學(xué)趁著(zhù)下課時(shí)間，在這里聊天、乘涼、嬉戲，盡情的玩耍。

　　繞過(guò)竹林便是操場(chǎng)了，在籃球場(chǎng)上，有很多同學(xué)在打籃球，在跑道的周?chē)�站�?zhù)許多樹(shù)木，這些樹(shù)木好像在給跑步的同學(xué)們喊“加油！”，跑道中間有一塊綠茵茵的草地，這草地是供同學(xué)們踢足球用的�，F在足球場(chǎng)上有同學(xué)在盡情揮灑著(zhù)汗水，足球場(chǎng)的附近有一條鋪著(zhù)鵝卵石的小路，通往一個(gè)叫親子林的地方，有很多同學(xué)在那玩游戲，旁邊的竹子在守護著(zhù)里面的同學(xué)。

　　再往前走就到了新教學(xué)樓。一棟用白色墻磚建成的五層樓房，高高聳立在校園中央。新教學(xué)樓旁邊有許多運動(dòng)器材，供同學(xué)們活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)到這里，仿佛來(lái)到了游樂(lè )園，歡快的玩耍，把痛苦的事情忘了，把開(kāi)心的記憶留下，同學(xué)們都很開(kāi)心。

　　怎樣，看了我們學(xué)校的美景后，想不想親身體驗，想看就來(lái)吧。

我的母校作文7

　　別了，我愛(ài)的老師！六年來(lái)，您對我們的哺育無(wú)微不至。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著(zhù)我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的'閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達能力，教我們寫(xiě)出工整的拼音字母，教我們認識漢字，寫(xiě)出漂亮的大字；數學(xué)老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個(gè)數學(xué)符號和10個(gè)阿拉伯數字，組合在一起，變幻出無(wú)數的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數學(xué)殿堂，培養了我們邏輯思維能力；英語(yǔ)老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師，你們總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為培育祖國的新一代而努力，您對我們的愛(ài)深如大海，高如藍天。別了，我愛(ài)的同學(xué)！學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，大家都曾為班級的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過(guò)。

　　同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現在即將面臨分別，心里有些難過(guò)，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線(xiàn)，我相信，我們都會(huì )為自己的將來(lái)而努力，而奮斗，對嗎？別了，我愛(ài)的老師！我一定不會(huì )忘記您對我嘔心瀝血的教導，好好學(xué)習，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚起知識的風(fēng)帆！別了，我愛(ài)的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì )銘記在心，直到永遠！別了，我愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

我的母校作文8

　　幾天前，我回到了母�！�—二師附小。

　　沒(méi)走進(jìn)校門(mén)，我就激動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)背誦著(zhù)詩(shī)歌、唱著(zhù)歌曲，排成整齊隊列走出校門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬(wàn)千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊伍的一員，憧憬著(zhù)更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。��！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過(guò)似的；校運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發(fā)生過(guò)一樣�；氐绞煜さ�.教學(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì )到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……

　　“Hi，小穎！”我正想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后和我打招呼。噢，原來(lái)是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著(zhù)回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗�動(dòng)地站了起來(lái)，拉著(zhù)我們的手，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們現在的狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)各自的情況，這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著(zhù)以前的小學(xué)時(shí)光，說(shuō)著(zhù)這幾天在初中的學(xué)習和生活，說(shuō)著(zhù)對大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說(shuō)過(guò)“不要帶禮物，人來(lái)就可以了�！钡�是同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開(kāi)會(huì )，我們才說(shuō)了幾句話(huà)，她就匆忙地離開(kāi)了。俗話(huà)說(shuō)得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。

　　我不會(huì )忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì )在初中階段的學(xué)習中更加努力、勤奮！

我的母校作文9

　　小溪向著(zhù)山下潺潺地流走了，再也不會(huì )流回來(lái)；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì )飄回來(lái)；無(wú)數個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì )轉回來(lái)…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù)，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌唱聲，快樂(lè )的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著(zhù)學(xué)生們矯健的投籃身影……

　　一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的.語(yǔ)文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)從古到今，從詩(shī)到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò)，飛翔屬于語(yǔ)文的藍天。數學(xué)課上，充滿(mǎn)著(zhù)趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯數字，時(shí)刻展現著(zhù)它們的風(fēng)采，閃耀著(zhù)數學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上，異國的語(yǔ)言，一國的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著(zhù)我們。用英語(yǔ)交談，真棒��！美術(shù)課上，老師描繪著(zhù)祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校�；蛟S，小學(xué)的同學(xué)會(huì )在初中再次相見(jiàn)。但畢竟，還是會(huì )有一些同學(xué)會(huì )分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當我摸著(zhù)學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì )永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校，你永遠是我至親至愛(ài)的母校！

我的母校作文10

　　母校，一個(gè)多么親切的名稱(chēng)，一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(cháng)的搖籃，是我魂牽夢(mèng)縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。

　　再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)回憶的地方。

　　上課時(shí)，我總能聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……在這書(shū)聲中，我們一天天長(cháng)大。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到快樂(lè )的招呼聲：“肖揚，快來(lái)玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……

　　再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的地方。

　　每當我因考試成績(jì)不理想而傷心失落時(shí)，老師總會(huì )耐心地開(kāi)導，幫我找出原因，讓我的學(xué)習成績(jì)步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)，“沒(méi)有關(guān)系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí)，是老師出面幫我解憂(yōu)，用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門(mén)房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來(lái)對我的辛勤付出！

　　再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)留戀的地方。

　　那高大的教學(xué)樓，記載的是我五年學(xué)習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語(yǔ)；那有趣的.階梯教室，見(jiàn)證了我五年來(lái)在公開(kāi)課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個(gè)角落，都有我成長(cháng)的足跡。

　　我馬上就要離開(kāi)這給我美好回憶、讓我充滿(mǎn)感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會(huì )永遠記住您的。我的母校，我愛(ài)您！

我的母校作文11

　　明媚的陽(yáng)光下，一棟美麗的教學(xué)樓被渡上了一層淡淡的金光，是多么的神圣，“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”教學(xué)樓里傳出朗朗的書(shū)聲……

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光的飛逝是令人無(wú)奈的，也是令人惋惜的，但不論是誰(shuí)，都無(wú)法抓住“他”。六年的時(shí)間在“他”看來(lái)是多么短暫。小學(xué)六年轉瞬即逝，我將離開(kāi)我的母�！�—新安江第三小學(xué)，離開(kāi)我的敬愛(ài)老師和同學(xué)，去迎接一個(gè)新的，充滿(mǎn)未知的`未來(lái)。這六年雖然短暫，卻對我意義非凡。在母校的這六年時(shí)光，我學(xué)會(huì )了很多。從我剛走進(jìn)校園時(shí)的無(wú)知到現在的懂事，從依靠別人變成了獨立。我還探索到了數學(xué)的奧秘；體會(huì )到了語(yǔ)文的優(yōu)美與博大精深；發(fā)現了科學(xué)的神奇；明白了另一門(mén)語(yǔ)言——英語(yǔ)。我要感謝我的老師，更要感謝我親愛(ài)的母校。

　　我們的母校是多么美麗！春天，有玉蘭傾吐著(zhù)芬芳，有樟樹(shù)迎接著(zhù)我們；夏天，有片片濃蔭給我們帶來(lái)陰涼；秋天，有桂香伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，陣陣桂香飽含著(zhù)我們對母校的回憶；冬天，大家傳著(zhù)花花綠綠的各式棉衣，織寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)只屬于我們的美好記憶。雨天，我們會(huì )故意沖進(jìn)雨中，那清脆的笑聲仍舊縈繞耳畔……

　　在這個(gè)校園我學(xué)會(huì )了不少，還度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，留下許多美好的回憶�？粗�(zhù)那與同學(xué)一起奔跑，一起揮灑汗水的操場(chǎng)；那一起吐槽不愿意穿的校服，那一起打鬧過(guò)的教學(xué)樓，和聽(tīng)了無(wú)數節課的教室。一想要離開(kāi)他們，就十分不舍，校園里充滿(mǎn)了我的回憶。我愛(ài)我的校園，母校將在我心中留下不可磨滅的回憶。

我的母校作文12

　　花開(kāi)花謝，潮起潮落；年年歲歲，朝朝暮暮。不經(jīng)意間，我已走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。六年前，我們離開(kāi)幼兒園，邁入雙語(yǔ)小學(xué)，那時(shí)，我們還不想離開(kāi)父母的懷抱，眷戀著(zhù)家里好玩的玩具，媽媽的雙手，美味的零食。如今，我們已能熟讀四書(shū)五經(jīng)，知天文懂地理。我們學(xué)會(huì )了數學(xué)，不需要再板著(zhù)手指數數。英語(yǔ)讓我們能與外國人流利地對話(huà)……這些都是學(xué)校教育的結果，都是老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，無(wú)論用什么詞句，也難以表達我們對美麗的校園，對敬愛(ài)的老師的感激和崇敬之情。

　　四、五年級的.程老師，六年級的朱老師，她們給了我莫大的幫助，從一個(gè)不懂事的小女孩到知書(shū)達理的小淑女，從畏懼困難到迎難而上，這些都離不開(kāi)我的兩位老師，是她們幫助我點(diǎn)亮我光明的前程，無(wú)論怎樣都不能表達我的感激之情！

　　母校給了我關(guān)懷，讓我倍感溫暖；老師給了我知識，讓我擁有了自己的舞臺；同學(xué)給了我友誼，讓我永生難忘！我像風(fēng)箏，是母校把我托送上理想的藍天。我們即將離開(kāi)母校溫暖的懷抱，我知道，母校希望我飛得更高、更遠！如果有一天，我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì )為我療傷止痛，會(huì )陪我闖過(guò)風(fēng)雨！

　　再見(jiàn)了，我的母校！您永遠是雙語(yǔ)學(xué)子眷戀的港灣，永遠是我們心中不舍得牽掛！

我的母校作文13

　　六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的是分的不舍。

　　我依稀記得，從踏入校門(mén)的一刻起，我就被這個(gè)美得象一座花園的校園吸引住了，下課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng)。來(lái)到一棵小樹(shù)苗下，我們在樹(shù)干上刻下了身高。六年過(guò)去了，曾經(jīng)的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥了，每一次在這綠飲如蓋的樹(shù)下休息，我總不會(huì )忘記，這長(cháng)高了的樹(shù)和我們在樹(shù)上刻下的“身高”。那里遺留這我們美好的童真。

　　嘿，朋友，你知道嗎？我們學(xué)校近年來(lái)擴建了許多，新建了一棟教學(xué)樓。我們的學(xué)校條件好了很多，也有了更多的游戲空間，但是，我還是常常站在老操場(chǎng)旁，回憶著(zhù)我和伙伴們嬉戲的每一瞬間“老鷹捉小雞”時(shí)的歡笑聲，跳繩比賽時(shí)的鼓勵聲，籃球比賽時(shí)的陣陣喝彩。常�？M繞在我的耳畔，那些往事，樁樁件件，仿佛還是昨天剛剛發(fā)生的事兒。

　　前幾天，妹妹告訴我說(shuō)，老師太嚴格啦，她真的`不愿意去上學(xué)了。我笑了，但是心里去酸酸的。其實(shí)老師的嚴格是對我們的一種愛(ài)。而再過(guò)一個(gè)月，我卻再也感受不到母校老師那如春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)了。從前，我總是可以驕傲地說(shuō)：“以后小學(xué)上學(xué)的時(shí)間還長(cháng)這呢！”可是現在我卻沒(méi)有了這份底氣。

　　哦，還有我那形影不離的好朋友，是母校讓我們走到了一起，即將分別，而她們的影子永遠留在我的心中。

　　炎熱的夏日已經(jīng)來(lái)到，而我與母校分別的日子也已經(jīng)不遠了。再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。

我的母校作文14

　　是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長(cháng)的沉湎和對美好未來(lái)的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。

　　我思念學(xué)校，想摸摸學(xué)校，想看看學(xué)校。學(xué)校，學(xué)習的地方，學(xué)生，以學(xué)為生。我永遠也忘不了這個(gè)教育我的圣地。說(shuō)它是圣地，因為它使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說(shuō)；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學(xué)習；忘不了平靜的批評，難忘的.印記。這種記憶，是學(xué)校給予的。留戀這個(gè)地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個(gè)地方，是因為，它是我的第二個(gè)家，接觸的小社會(huì )。我是一株小苗，在這個(gè)留戀的地方頑強的生長(cháng)；我是這里的學(xué)生，在這個(gè)留戀的地方陷下深深的印記。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語(yǔ)是這么講到的，而認識這句古語(yǔ)，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學(xué)生的一個(gè)依靠，老師是學(xué)生的一位家長(cháng)。走向社會(huì )，需要嚴師，很多嚴師教會(huì )了我很多滴道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。

　　毛澤東非常尊敬徐特立。他說(shuō)：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的老師。這句話(huà)情意重千金，讓多少人羞愧。主席的老師，當然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經(jīng)教過(guò)一位學(xué)生，學(xué)生依舊很尊敬他。這是很簡(jiǎn)單的關(guān)系�？墒�，在老師與學(xué)生之間，卻又產(chǎn)生了多種的人間感情��！佩服、敬仰、尊敬。我的老師��！事情雖小，卻折射出毛澤東對老師的深情和愛(ài)戴。從毛澤東和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。

　　我有很多尊敬的老師，我心里藏著(zhù)一座留戀的母校。我有著(zhù)有限的知識，卻對教育過(guò)我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。

我的母校作文15

　　母校那五年的時(shí)光，轉瞬即逝，如同天上的白云一樣。但是我難以忘懷那深深的母校情。

　　母校的每一個(gè)地方都讓我很懷念，比如：母校的樹(shù)木，每天都站在自己的崗位上，有時(shí)搖動(dòng)著(zhù)的樹(shù)枝仿佛就像在歡迎著(zhù)我們，看著(zhù)它們的生長(cháng)、落葉，反反復復。還有那班級里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，我因為英語(yǔ)成績(jì)的不好，每周六都要學(xué)校補課。那天看見(jiàn)電腦房里有些學(xué)生在玩電腦（雙休日允許），就禁不住地也走了進(jìn)去。玩得正起勁時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“你不用補課嗎？”這時(shí)才想起，迅速地跑到教室，結果老師正在給學(xué)生做練習，進(jìn)去時(shí)，教室傳來(lái)同學(xué)的一陣陣嘲笑聲。我臉紅地坐到座位上……

　　在母校時(shí)，我們五（1）班的黑板報永遠是第一名的，因為用粉筆來(lái)畫(huà)畫(huà)是我們班兩個(gè)天才學(xué)生的強項，聽(tīng)說(shuō)他們進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓。還有那次的運動(dòng)會(huì )，為了給男生鼓勵加油，我們用一張一張的紙拼接起來(lái)，上面用粗粗的字體寫(xiě)上“五（1）班加油！加油！永遠第一！"然后把它們舉起來(lái)，站在椅子上大聲的`喊著(zhù)，聲嘶力竭。而老師也笑著(zhù)開(kāi)玩笑說(shuō)："你們就差一場(chǎng)精彩的拉拉舞了�！蔽覀兇蠹乙查_(kāi)心的大笑起來(lái)。

　　母校里同樣也裝滿(mǎn)了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被被淋濕了，我心中很是著(zhù)急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨點(diǎn)，回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)，盡管在班里我們是不經(jīng)常講話(huà)的。她沖我甜甜一笑，說(shuō)：“我們一起走吧�！蔽衣�(tīng)到后心中一顫，心里頓時(shí)暖暖的。

　　有時(shí)，初中的題目有點(diǎn)難，心中煩躁，就會(huì )來(lái)到母校，雖然那里已經(jīng)開(kāi)始重新裝修，但是我對母校的懷念從來(lái)都不曾消失。

　　��！我懷念的母校，你是培養我，教育我的地方；你是給我知識，給我力量的地方；你也是教會(huì )我本領(lǐng)的地方，我永遠懷念你。

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