我的母校作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文1
再見(jiàn)了，我的母校，我在你的懷抱中度過(guò)了我的六年小學(xué)時(shí)光，在這六年里你呵護了我，看著(zhù)我不斷地成長(cháng)，從無(wú)知走向成熟。有了你的陪伴我在這六年里過(guò)得特別的幸福。
還記得我初入學(xué)校的那一天嗎？我背著(zhù)小書(shū)包，抬頭望著(zhù)您，一切都是陌生的環(huán)境。心里也充滿(mǎn)了向往，就這樣我開(kāi)始了我的小學(xué)讀書(shū)之旅，我在這里開(kāi)始了我的第一次升國旗，看著(zhù)高年級哥哥姐姐們那莊嚴的眼神仰望著(zhù)五星國旗，剎那間使我對愛(ài)國有了一定的認識。
我第一次在學(xué)校食堂吃飯，第一次結交了新伙伴，第一次在課堂上回答問(wèn)題，第一次拿到了獎狀，所有所有的第一次都是在你的見(jiàn)證下完成的，因為有了您，我開(kāi)始成為了更好的自己。
您看著(zhù)我在校園的操場(chǎng)上奔跑在每一次的滴落都是我努力的見(jiàn)證，你就這樣默默地守護著(zhù)我，母校，今天我就要離開(kāi)您了。謝謝您這六年的細心照顧。在未來(lái)的道路上我不會(huì )忘了您的恩澤。我將踏入新的路程開(kāi)始新的生活，母校，您不要為我擔心，請照顧好自己，未來(lái)的日子我還會(huì )來(lái)看您望您在以后的日子里更加的充滿(mǎn)朝氣。
再見(jiàn)了，我的母校！
我的母校作文2
我們生活了五年，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨，我緩緩地走進(jìn)校園，親身沐浴著(zhù)這份陽(yáng)光、感受著(zhù)母校給我的溫暖。當我走到綠草如茵的操場(chǎng)時(shí)，不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長(cháng)繩比賽，我“有幸”地加入了長(cháng)繩隊。每一節體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí)，我們長(cháng)繩隊在吳老師的監督之下進(jìn)行著(zhù)“魔鬼訓練”。太陽(yáng)毒辣辣地烤著(zhù)大地，我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于，長(cháng)繩比賽終于拉開(kāi)了帷幕。我們扯著(zhù)嗓子大喊：“加油！加油！”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)······”我在心里默默的數著(zhù)個(gè)數，心里緊張急了，手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二，雖然嗓子喊啞了，但我們看著(zhù)那張金燦燦的獎狀，我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的小學(xué)生活中的一部分，但我發(fā)誓：我一定會(huì )再回到母校的！
再見(jiàn)了，母校，我生活了五年的母校！
我的母校作文3
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識!
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)!
我愛(ài)母校!ILOVEHISALMAMATER!
我的母校作文4
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)限溫暖與呵護的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡挠巫硬艜�(huì )如此停下來(lái)，停下來(lái)去回味你。
母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛(ài)，現在的我正“享受”著(zhù)溺愛(ài)的回扣……球場(chǎng)承載并見(jiàn)證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過(guò)了六年的快樂(lè )光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來(lái)再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來(lái)真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿(mǎn)了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執著(zhù)的少年？很多次入過(guò)母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門(mén)口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的光輝在漸暗，望著(zhù)一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門(mén)口的少年，想起他的小心思——嘿，沒(méi)站在風(fēng)口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話(huà)：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現出了那個(gè)當檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門(mén)口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，珍惜現在，翹望未來(lái)，不辜負努力，好好學(xué)習，去過(guò)想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒(méi)再野點(diǎn)？
我的母校作文5
母校是每個(gè)人幸福的開(kāi)始。你的母校是什么？
讓我們談?wù)劙�。接下�?lái)，我想介紹我的母校：我的母校一年到頭都很漂亮。這個(gè)季節可以做很多事情，比如這個(gè)季節。
在這里玩跳繩在冬天剛剛過(guò)去。校園里的雪還沒(méi)變。我和孩子們玩雪戰很好。
夏天是最郁郁蔥蔥的季節，許多樹(shù)木茂盛。我們女孩可以穿一件漂亮的衣服，在操場(chǎng)上吹著(zhù)溫暖的夏風(fēng)。
多漂亮啊。秋天是校園里的收獲季節，手里拿著(zhù)一把落葉，回憶過(guò)去的時(shí)光，走進(jìn)果園五彩繽紛的黃色橙色的紅色冬天。這是我最喜歡的季節，雪是多么美麗，在我的腳下吱吱作響，仿佛它演奏了一首美麗的歌曲。你也可以在冬天玩很多游戲，比如雪人和一些有趣的游戲。
啊，母校。這是你教我們做好人的第一步。
我的母校作文6
母校是每個(gè)人心目中最快樂(lè )的地方，也是每個(gè)人最想回去的份額地方；有人說(shuō)自己好想回到童年，回到自己以前最快樂(lè )的地方，回到自己曾經(jīng)珍惜過(guò)、快樂(lè )過(guò)、付出過(guò)的地方。童年是快樂(lè )的，快樂(lè )的童年也是需要一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方去保護它愛(ài)護它，去用一個(gè)充滿(mǎn)快了的地方去看守它，讓快樂(lè )在一個(gè)像母親般的溫暖里茁壯成長(cháng)，讓每一個(gè)在母校學(xué)習過(guò)的同學(xué)們都在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的、溫馨的地方生活下去，才使每一個(gè)人去懷念、去關(guān)心自己的母校。
我之所以愛(ài)母校，是因為母校給了我快樂(lè )，給了我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè )的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因為他們讓我在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方好好的生活了下去，好好的學(xué)習，我愛(ài)我的母校。
我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì )愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內，也包括老師、家長(cháng)在內。
把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�！
我的母校作文7
從入學(xué)到現在，身旁的這棵木棉樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。時(shí)不時(shí)，我耳邊又回響起充滿(mǎn)墨香的讀書(shū)聲，嘻嘻哈哈的笑聲，童真的歌聲……每一件小事都像一顆顆珍珠。它雖然掛不上我的脖子，但它一顆顆串在了我的心里。
我記得，六年前入學(xué)第一天，放學(xué)的鈴聲響了，陸陸續續被家長(cháng)接走。熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變的冷冷清清�？墒�，我的父母還沒(méi)有來(lái)。站在那顆木棉樹(shù)下，看著(zhù)偶爾從前面走過(guò)陌生的面孔，看著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境。我真想哭。這是陳老師走過(guò)來(lái)，她用手輕輕擦去我眼角上的淚水，說(shuō)：“你爸爸媽媽一定很忙，我們在這再等一會(huì )，還不來(lái)，老師帶你回家，好嗎﹖”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得當時(shí)周?chē)h(huán)境不在陌生，周?chē)娜艘膊辉倌吧?/p>
同學(xué)“明天”就要改稱(chēng)朋友，玩笑的話(huà)統統換成前程錦繡，你們對我說(shuō)的話(huà)，我都會(huì )記住，你們做的事，我不會(huì )忘記。都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼要各奔東西。送得再遠，還是要分別。留下太多的感情，太多的牽掛在這里。好也罷，孬也罷，對班風(fēng)不太滿(mǎn)意，抱怨也是難免的。
而現在我們畢業(yè)了，再多的抱怨也已經(jīng)隨風(fēng)而逝……
我的母校作文8
當清晨的第一束陽(yáng)光射進(jìn)校園里，校園顯得格外寂靜。從校門(mén)口往校內望去，花壇里的玫瑰花，還帶著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹(shù)，在云霧的籠罩下，好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了童話(huà)世界。
花壇里的玫瑰花開(kāi)了，空中的云霧也漸漸散去，伴著(zhù)鐘聲的節奏，校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲校園依舊是那么美好。
下課了，孩子們紛紛跑出教室。像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛擁出一群接著(zhù)一群的小天使。操場(chǎng)上，花壇邊，到處都充滿(mǎn)了孩子們爽朗的笑聲。
那些孩子，和我們小時(shí)候一樣，愛(ài)跑愛(ài)笑愛(ài)鬧，母校還是那樣充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了朝氣，也充滿(mǎn)了溫馨。
她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就像是一位慈祥的母親，看著(zhù)我們長(cháng)大。如今我再次來(lái)到母校，就像一個(gè)在遠方的孩子回家來(lái)看看他的母親。
母校啊，再見(jiàn)了。我的視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)，我帶著(zhù)那份悲痛離開(kāi)了母校。
我的母校作文9
景貝小學(xué)，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數不清的芳香，數不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節都有美麗的小花開(kāi)，綻，現。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長(cháng)室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂(lè )室，科學(xué)實(shí)驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著(zhù)的書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著(zhù)學(xué)習才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵我們朝著(zhù)自己學(xué)習的目標前進(jìn)。
��！我的母校，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠忘不了你。
我的母校作文10
光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！豢h一小
一年級的時(shí)候，我來(lái)到這所學(xué)校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我的心靈……
六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的十分的不舍。
這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。望著(zhù)依舊好是那么美麗的天，同學(xué)們的那一張張笑臉不斷的浮現在腦海，離別時(shí)候的痛不斷的浮現在眼前……
在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……
我的母校作文11
現在，母校在我心中是美好的，充滿(mǎn)歡笑的。我希望未來(lái)的母校能夠更好地發(fā)展，給更多的人帶來(lái)歡笑。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )慢慢長(cháng)大。而校園中的樹(shù)木也會(huì )更加高大。背帳篷一樣的樹(shù)脂改起來(lái)的操場(chǎng)該是多么美麗，多么生機勃勃呀！到那時(shí)，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點(diǎn)五十分，會(huì )有更多的小弟弟，小妹妹背著(zhù)她們的小書(shū)包走進(jìn)寬敞明亮的大教室。
當然改變的一定不止這些。未來(lái)，科技也會(huì )一步步的發(fā)展�，F在我們的教室里已經(jīng)有了電子白板，以后一定還會(huì )有更多高科技的東西。說(shuō)不定，每個(gè)學(xué)生的課桌上都會(huì )有一塊像電影《阿凡達》里面出現的那種不傷害視力的透明顯示屏；也說(shuō)不定，答卷子的時(shí)候會(huì )有個(gè)機器人在后面防止作弊。
但是，我還是自私的希望有一樣永遠不要變，那就是我的老師。我希望無(wú)論再過(guò)多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講臺上灌溉一批又一批的幼苗。
或許，我的想法不能全部實(shí)現，但我心中的母校永遠美好。我會(huì )衷心的祝福她，祝她越變越好！
我的母校作文12
橘黃色的夕陽(yáng)漸漸吞沒(méi)了嬌小的花朵。我知道金色的童年即將結束。遠遠看去，如今的校園其實(shí)更加寂靜。轉身走進(jìn)操場(chǎng)，在那里我們充滿(mǎn)歡笑和歡笑。
我還記得體育老師灰瘦的臉，男同學(xué)抱怨的表情，我們天真無(wú)邪的笑聲，充滿(mǎn)幸福的操場(chǎng)。母校，你是我幸福的回憶，你是我童年的回憶，你是幸福的港灣。你在拼命的教我們，只為了我們的未來(lái)，對你有多好，你總是那么無(wú)私。
以前總覺(jué)得老師工資高，當老師多驕傲！心情不好的時(shí)候拿我們出氣挺好的。但后來(lái)我發(fā)現事實(shí)并非如此。
英語(yǔ)考試的結果公布了�？吹侥闩d高采烈的拿起卷子夸我們，我的眼里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的血絲，于是我什么都知道，低下頭。
老師，你真偉大。老師，你總是把我們當成你的孩子。如果你老了，我會(huì )照顧你的！
我的母校作文13
我們的母校里有很多的樹(shù)、很多的花，這就是我的樂(lè )園！
當你走進(jìn)我們的母校，穿過(guò)長(cháng)廊，靠右邊有一顆很大梧的.梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jì)�，就像是枝頭上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后最后轉成一片片小手掌一樣的小葉子了！它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在母校之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛著(zhù)我們的母校。
在梧桐樹(shù)的右邊種著(zhù)一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導著(zhù)學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著(zhù)一顆海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都長(cháng)著(zhù)含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當當”的聲音。
海棠花身旁的花壇中種著(zhù)不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著(zhù)，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè )曲。
這就是我們的母校一角，是我們母校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到那里玩耍的地方。
我的母校作文14
我的學(xué)校不算大，但是很漂亮，里面承載著(zhù)我太多太多的回憶。
走進(jìn)學(xué)校，可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛(ài)極了，像碧空里的星星。
教學(xué)樓原本是白色的，后來(lái)被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿(mǎn)滿(mǎn)的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照。
連接兩個(gè)教學(xué)樓的是一個(gè)又長(cháng)又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的時(shí)候特別不方便，后來(lái)被整修得很平坦。
到了第二個(gè)教學(xué)樓，路邊有兩株桂花樹(shù)，左邊是一個(gè)小型的操場(chǎng)，我們開(kāi)學(xué)典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個(gè)同學(xué)都要搬個(gè)小凳子，去聽(tīng)校長(cháng)們發(fā)言。
走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的學(xué)前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門(mén)栓，當年我們上學(xué)前班的時(shí)候，就有好多個(gè)人在一起念書(shū)，人擠著(zhù)人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。
但是教室外面的操場(chǎng)很大，有一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)裝飾畫(huà)的墻，上面有可愛(ài)的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場(chǎng)的盡頭是也一個(gè)廁所，之前那里的廁所的門(mén)是圓形拱門(mén)，但是現在那個(gè)廁所已經(jīng)不在了。
啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學(xué)，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
我的母校作文15
六年，不過(guò)悠悠兩千天，也不過(guò)六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過(guò)去。
從小我就憧憬著(zhù)小學(xué)的生活。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我走在街道上，街上來(lái)來(lái)往往的人群擠得我動(dòng)彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學(xué)�！慕搪沸W(xué)。當我半只腳踏入校園的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
當老師把第一本語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就迫不及待地翻開(kāi)看，在當時(shí)，一年級的書(shū)是有標注拼音的，所以每個(gè)字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語(yǔ)文書(shū)、十二本數學(xué)書(shū)、六本英語(yǔ)書(shū)。從一開(kāi)始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開(kāi)始的加、減、乘、除四則運算到現在的求方程、解比例。
學(xué)校像我的第二個(gè)家，我今生至此有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。六年，過(guò)眼的蔥郁風(fēng)光早已泛黃。六年，認識的同學(xué)都將在不久后的記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場(chǎng)上揮灑的汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個(gè)人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個(gè)人都有了更深的羈絆。
再見(jiàn)了，陪伴了我六年的學(xué)校。
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