帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文1
從出生第一聲啼哭起，我們就已經(jīng)奔跑在人生路上了；我們就希望有一雙追逐夢(mèng)想的翅膀；帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
我帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)；我帶著(zhù)夢(mèng)想前行�？梢哉f(shuō)，人生就是帶著(zhù)夢(mèng)想追逐的。兒時(shí)的我們都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，在上幼兒園我們瞭望那遠方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，此刻的美景震撼著(zhù)我們那幼小的心靈。我想：此時(shí)此刻世上所有來(lái)到人世間的新生兒，每個(gè)人的眼睛都會(huì )亮晶晶的，閃爍著(zhù)夢(mèng)想飛翔的喜悅淚花！張開(kāi)雙臂擁抱未來(lái)！
漸漸的我們慢慢地長(cháng)大了，兒時(shí)的幼稚漸漸地褪去，但是兒時(shí)的夢(mèng)想，依舊是我們心中的不變的方向。不同的是，我們已經(jīng)逐漸懂得了競爭的意義與殘酷，命運似乎只眷顧最努力的人、最執著(zhù)的人。我曾一次又一次地摔倒了再爬起來(lái)，帶著(zhù)傷痛咬牙堅持；我曾一次又一次的將心中的苦悶向星星傾訴，得到的卻是無(wú)聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風(fēng)景所吸引留戀，卻又被對手飛馳而過(guò)的車(chē)輪帶起的灰塵擋住了視線(xiàn)。于是我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進(jìn)入了一望無(wú)際的荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過(guò)來(lái)，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著(zhù)。此刻我多么希望有一雙翅膀，載著(zhù)我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒(méi)有找準方向。只要找準了方向，就能突破自我，心境就會(huì )愈加明凈�？赐噶耸∨c成功之后，我們又會(huì )一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走，臨近終點(diǎn)了。眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨，日后都會(huì )變成美好地回憶……
追逐之翅，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。自從上學(xué)后，我帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，六年來(lái)我一直保持著(zhù)自己那顆潔凈透明的心——去追逐——帶著(zhù)心中的夢(mèng)想飛翔。今天我坐在這里考試只代表我小學(xué)時(shí)代的結束，然而又代表新的起點(diǎn)即將開(kāi)始。今后的路還很長(cháng)，我要以這里為我的起點(diǎn)，帶著(zhù)夢(mèng)想再出發(fā)！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文2
金秋時(shí)節，天朗氣清，桂子飄香，花紅果實(shí)。在這美好的季節，我和所有的高一新同學(xué)滿(mǎn)懷憧憬，邁進(jìn)了射陽(yáng)二中這座書(shū)香校園。
金色的季節迎來(lái)金色的收獲，金色的校園也孕育著(zhù)我們金色的希望，在這金色的九月，我們在這里揚帆起航，開(kāi)啟高中生活的新征程。
站在初高中的轉折點(diǎn)，我的心中百感交集，既有對初中生活的無(wú)限留戀，又有對高中生活的好奇向往；既有對初中老師和同學(xué)的想念不舍，又有對高中老師和同學(xué)的美好期待。
但，為了追趕夢(mèng)想，為了生命的更高更遠，我們只有義無(wú)反顧地選擇前方。我們前方有可親可敬的老師，他們學(xué)高為師，他們身正為范，引領(lǐng)著(zhù)我攀登書(shū)山，暢游書(shū)海；我們前方有朝氣蓬勃的同學(xué)，他們團結友愛(ài)，他們積極進(jìn)取，我們朝夕相伴，一起描繪青春的藍圖。
高中的生活，注定會(huì )是一段激情燃燒的歲月，會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )與煩惱。十七八歲的我們既處在人生的花季，也處在人生的雨季，雖然是美好的花樣年華，也必定有成功也有失敗，有順利也有坎坷，多彩的夢(mèng)想擋不住青春的腳步。我們不會(huì )畏懼，因為我們青春的脈搏強勁有力；我們不會(huì )服輸，因為我們有堅韌的毅力，和夸父追日一樣孜孜不倦；我們不會(huì )退縮，因為我們青春飛揚，光華四射。我們會(huì )秉承射陽(yáng)二中的傳統：勤學(xué)苦練，善問(wèn)多思，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水去踐行我們的諾言，去實(shí)現我們的夢(mèng)想。
朗朗書(shū)聲是我們不甘平庸的宣言，奮筆疾書(shū)是我們奮斗的姿態(tài)，不甘落后是我們不變的準則。不管前方有多少荊棘，不管未來(lái)是否迷茫，我們不會(huì )抱怨，我們不會(huì )遷怒，我們只會(huì )把匆匆留給過(guò)去，因為我們永遠選擇前方。
我們相信天才，可我們更相信勤奮可以鑄造天才；我們追求完美，但我們不會(huì )因碌碌無(wú)為而遺憾，因為我們在拼搏奮斗，因為青春無(wú)悔。
我們在這里出發(fā)，以信念為帆，我們從這里起航，以勤奮為漿，朝陽(yáng)與晚霞輝映著(zhù)我們高展的羽翼，晨風(fēng)夕露之中，我們放歌高唱，在這金色的季節，讓我們一起來(lái)描繪青春燦爛的天空，讓我們一起放飛夢(mèng)想，勇敢起航。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文3
因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，蝴蝶才能凌舞叢間；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，雄鷹才能振翅高空；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，人類(lèi)社會(huì )才不斷前進(jìn)。
夢(mèng)想，就是一個(gè)人乃至一個(gè)民族前進(jìn)的動(dòng)力和目標。漫漫長(cháng)路，人的一生不能沒(méi)有目標。因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，人類(lèi)從渾渾噩噩的茹毛飲血時(shí)代走向了憧憬明天的現代化；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們的祖國實(shí)現的大一統又成功抵御了外來(lái)侵略者。就是夢(mèng)想，把我們引向了美好的未來(lái)，讓我們有所追求�，F在，就讓我們領(lǐng)略夢(mèng)想的力量，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！
諸侯爭霸，各種勢力迅速膨大，面對這個(gè)分散的天下，嬴政帶著(zhù)他的統一夢(mèng)出發(fā)了。各種力量的抗衡沒(méi)有擊垮他；各種陰險的伎倆沒(méi)有謀算到他，他用他的霸氣擊退了一股又一股敵對勢力，逐步確立起了他的霸主地位。隨后又運用他的智謀，兼并了六國大量的土地，最終建立起了中國歷史上第一個(gè)封建王朝。他統一文字、統一度量衡，從而實(shí)現了從政治經(jīng)濟到文化的大一統，開(kāi)創(chuàng )了一段嶄新的歷史。就是夢(mèng)想，給了嬴政人生的目標，就是夢(mèng)想給了他無(wú)盡的智慧和力量！
當人們還在封建的思潮中渾渾噩噩，惟皇命就是從之時(shí)，司馬遷帶著(zhù)他的撰寫(xiě)史書(shū)的夢(mèng)想出發(fā)了。武帝的宮刑未能阻止他追夢(mèng)的決心，文武百官的冷眼未能消磨他的意志，人生的坎坷未能阻擋他的腳步。他的心中始終堅守著(zhù)一個(gè)大志，那就就是給后人留下一段公正的歷史！司馬遷帶著(zhù)他的夢(mèng)想出發(fā)，克服重重阻力，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”！
外有帝國主義的入侵，內有軍閥當道，面對動(dòng)蕩的局勢，懷著(zhù)他的救國夢(mèng)出發(fā)了。內憂(yōu)外患的局勢沒(méi)有迷惑他，敵我實(shí)力的懸殊沒(méi)有嚇倒他。他憑借著(zhù)卓越的軍事才能，帶領(lǐng)廣大軍民突破道道防線(xiàn)，硬就是靠著(zhù)小米加步槍?zhuān)瑩敉肆巳哲�，趕跑了XX，實(shí)現了“學(xué)不成名誓不還”的少年壯志，完成了“到中流擊水，浪遏飛舟”的偉大抱負。帶著(zhù)他的夢(mèng)想出發(fā)，推翻了舊政權，建立了人民當家做主的中華人民共和國！
偉人之所以偉大，就是因為他們都懷揣著(zhù)一個(gè)宏偉的夢(mèng)想，并能知行合一，不斷前進(jìn)。面對當今年的社會(huì )，我也有我的學(xué)業(yè)夢(mèng)、強國夢(mèng)。古人的節操熏陶著(zhù)我，先輩的精神激勵著(zhù)我，鞭策我不斷向前。我相信，有夢(mèng)想引路，在人生的征途上，我一定會(huì )頂住狂風(fēng)暴雨，戰勝大浪滔天，最終抵達勝利的彼岸！
因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們目標明確，不再感到迷茫；
因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們充滿(mǎn)期望，不再萎靡不振；
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們一定會(huì )學(xué)有所成，創(chuàng )造人生的奇跡！
現在，就讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文4
把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀！-讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想，一同向勝利出發(fā)！———題記
我們青春年少，我們前程似錦，我們都有自己的夢(mèng)。因為有了夢(mèng)，生活才變得五彩斑斕；因為有了夢(mèng)，世界才變得神奇美妙；因為有了夢(mèng)，我們才去憧憬和追尋。-
誰(shuí)都有夢(mèng)想。陽(yáng)光夢(mèng)想著(zhù)普照萬(wàn)物生長(cháng)；花兒夢(mèng)想著(zhù)芬芳滿(mǎn)山寂寞；蒼鷹夢(mèng)想著(zhù)飛越萬(wàn)水千山；小草夢(mèng)想著(zhù)享受春雨灌溉；而麥穗，或許夢(mèng)想著(zhù)清風(fēng)的吹拂，閃耀著(zhù)動(dòng)人的光彩。-
古龍曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離�！被蛟S人人都會(huì )有甜蜜醉人的夢(mèng)，但殊不知，只要再加上自己的努力拼搏和堅韌不拔的精神，夢(mèng)終有一天能成為屬于自己的夢(mèng)想，甚至實(shí)現。-
怎樣實(shí)現夢(mèng)想呢？它需要我們付諸實(shí)際行動(dòng)�！皦�(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣�！卑�。安。普羅克特的話(huà)給予了我們很多啟示：當我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗的時(shí)候，那一片金燦燦的碩果林也就離你不遠了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！痹谇斑M(jìn)的道路上，或許會(huì )有許多絆腳石，但你需要用鋼鐵般的意志和熱情似火的激情去面對它們，勇敢跨越它們，使之成為我們通向成功殿堂的奠基石。-
只要心中存有堅定不移的信念，狂風(fēng)暴雨就不會(huì )澆滅你心中的明燈，電閃雷鳴就不會(huì )折斷你自信的風(fēng)帆，坎坷道路更不會(huì )阻礙你前進(jìn)的腳步。只要有信念，這些看似困難的事情不就都是可以被我們征服的嗎？-
“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！辈灰炎约旱睦硐胭x予流水，一去不得復返。夢(mèng)想還需要雄心壯志去煽動(dòng)，要用于飛翔藍天，自由翱翔，體會(huì )天空的廣闊博大。-
把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀吧！帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，你將會(huì )體會(huì )到小鳥(niǎo)的歌唱，太陽(yáng)的溫暖，白云的舒暢。精彩的人生源于有了美麗的夢(mèng)想，生命也正因有了夢(mèng)想才充滿(mǎn)芳香！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文5
當你拾起人生的行囊時(shí)，請別忘了往里面放進(jìn)一件叫做“夢(mèng)想”的東西后再出發(fā)。
——題記
初識夢(mèng)想
小時(shí)候，和爺爺生活在鄉下的我對那個(gè)青山綠水的小山村十分的喜愛(ài)，在很小的時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講故事。每次一到講故事的時(shí)候我都特別的興奮，因為爺爺講的故事都十分好聽(tīng)，令我至今記憶猶新，最令我難忘的是爺爺說(shuō)的一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想”故事，故事自然說(shuō)的是很久很久的以前，有一個(gè)人，為了完成自己的夢(mèng)想，不顧家人的反對，放棄了進(jìn)入待遇條件很高的公司，而是當起了花匠，在自己的花園里種花，直至他的花園中開(kāi)出一朵朵鮮艷的向日葵，原來(lái)他的夢(mèng)想就是給自己那遠在天堂的妹妹送去一園子的向日葵……那是我第一次對“夢(mèng)想”這個(gè)名詞有了概念。
立下夢(mèng)想
在小學(xué)的一堂作文課上，老師讓我們每個(gè)人在白紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，我還 記得我是這么寫(xiě)的：“世界實(shí)在是太大了，我們都只是其中的一小部分，但是我們也可以擁有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能夠成為一名作家，寫(xiě)童話(huà)故事給小朋友們，讓大家都知道我。我知道，也許我的夢(mèng)想并不偉大，但我卻不認為它很平凡，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，就一定可以實(shí)現�！蹦鞘俏业谝淮螌ψ约航窈蟮娜松辛艘粋�(gè)大致的人生規劃，也是我第一次明確了自己的夢(mèng)想。
追夢(mèng)途中
在那之后，我一直不斷地在為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，本以為只要努力，就能夠很容易地實(shí)現，然而事實(shí)卻并非如此，盡管我不斷地努力，可是，結果卻并不盡人意�！皦�(mèng)想”就像是個(gè)淘氣的娃娃，總是躲著(zhù)我，不讓我找到它。每次的作文，我都會(huì )很努力地去寫(xiě)，可是每次我都只能拿到三十五、三十六分，幾乎沒(méi)有幾次能夠得到高分，這時(shí)的我總是會(huì )想著(zhù)：自己明明已經(jīng)努力了，為什么夢(mèng)想卻總是不光臨呢？還 要不要繼續去堅持自己的夢(mèng)想？是否還 要堅持呢？
每次想到這兒，我都會(huì )嘆口氣，之后隨即又會(huì )想到小時(shí)候爺爺給我講的那個(gè)故事，明白了無(wú)論在路上有多么大的困難，只要不斷堅持加不懈努力，終會(huì )成功的。想到這兒，我又會(huì )立刻扼殺自己想要放棄的念頭，繼續提起筆，開(kāi)始寫(xiě)作……
也許現在的我并不優(yōu)秀，離自己夢(mèng)想還 有很長(cháng)一段的距離，可是我相信，無(wú)論夢(mèng)想離我還 有多少距離，至少現在夢(mèng)想被我握在自己的手中，只要如此，我就有機會(huì )去圓我的夢(mèng)。有一句話(huà)叫做“手比頭高”，我想，最好的選擇就是揣著(zhù)夢(mèng)想上路，帶著(zhù)夢(mèng)想去拼搏！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文6
“世界上最可悲的事不是身無(wú)分文，不是一無(wú)所獲，而是心中沒(méi)有自己的夢(mèng)想�！边@是馮元宜的言說(shuō)�！拔业膲�(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人�！薄拔业膲�(mèng)想就是當一名演員�！薄拔�，想當一名普通的小學(xué)老師�！薄拔业膲�(mèng)想是當一名發(fā)明家�！崩_紛的夢(mèng)想，應該屬于繽紛的你們！陳喆說(shuō)：“我堅信，終于有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔�！蔽乙蚕嘈�，相信你們所有的夢(mèng)想，都會(huì )長(cháng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！
我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。沒(méi)有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。
在我很小很小的時(shí)候，我會(huì )趴在昏黃的燈光下，一筆一劃地用心寫(xiě)作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對我來(lái)說(shuō)，卻是最真摯的幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿(mǎn)足。像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自己最喜歡的那一顆。
對于那個(gè)時(shí)候的我，對于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛(ài)上寫(xiě)作，是因為我見(jiàn)識了文字的力量
學(xué)校組織假日小隊活動(dòng)。我們的陽(yáng)光小隊，組織去為雅安地震祈福義賣(mài)。我們戴著(zhù)一頂小紅帽，頂著(zhù)炎炎夏日的太陽(yáng)，小小的手里，緊緊地握著(zhù)要義賣(mài)的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫(xiě)了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著(zhù)我們對于雅安大地震的同情與對大眾的倡議。
我看到了一位牽著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)谑谴掖遗艿剿拿媲�，有些靦腆地詢(xún)問(wèn)她可不可以為雅安地震募捐。她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)伸手接過(guò)我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴肅起來(lái)，她說(shuō)：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒(méi)有作家的那種精煉，可是你們的文章，很有感染力，比我見(jiàn)過(guò)的任何一篇文章都要動(dòng)人�！�
我清楚地記得，她一個(gè)人買(mǎi)了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。
我寫(xiě)文章，不僅僅是源于我自己對于文字的熱愛(ài)，也是因為我愛(ài)我身邊的人，愛(ài)我的國家。我無(wú)法用武器保護他們，但是文字比武器更加有力，我要為了那一種愛(ài)，去寫(xiě)文章。同時(shí)，也是書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想�；蛟S明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但是我相信，夢(mèng)想會(huì )有奇跡。只要有勇氣，我會(huì )實(shí)現自己年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，多么閃耀！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文7
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著(zhù)飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，又重重地砸在了地上�，F在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著(zhù)那窗外地上的落葉無(wú)力地翻卷著(zhù)，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看著(zhù)那68分的試卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個(gè)畫(huà)面；我那著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，心中美滋滋的。我又回到了現實(shí)，心已冷，意迷�！�
我獨自走在回家的路上，看著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，又看著(zhù)地上蒼涼的落葉，心中的失落感更加強烈。走著(zhù)走著(zhù)，我回到了家。
我獨自一人徘徊在我的房間中，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么只考了及格？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象上一次的滿(mǎn)分是我得的。
忽然，我在陽(yáng)臺的一角，看到了一只小蜘蛛正在拼命地結網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，他也被吹到了地上。我本以為他無(wú)法再爬起來(lái)。但是，他沒(méi)有。他依然爬起來(lái)，爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。他的舉動(dòng)讓我震驚。我一點(diǎn)點(diǎn)地看著(zhù)他結網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力？因為他有夢(mèng)想，因為他的夢(mèng)想不曾破滅。
我掩卷沉思。窩囊到?jīng)]有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想如此的經(jīng)不住考驗？不，不是的。我的夢(mèng)想從未破滅，一次失利算得了什么？我的機會(huì )還有很多，這不過(guò)是其中極小的一部分罷了，振作起來(lái)，相信自己！我抬頭看著(zhù)窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了……
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補好，以為他有夢(mèng)想；樹(shù)葉的命運最終沒(méi)有凋零，因為他有夢(mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅散，因為他有夢(mèng)想。因為他們的夢(mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可心依然向往藍天。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文8
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是一帖良藥，為我們愈合心中的創(chuàng )傷；夢(mèng)想是一只白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的。它充滿(mǎn)著(zhù)神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激情。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無(wú)月無(wú)星的夜晚，夢(mèng)想會(huì )成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢林時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想又會(huì )成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的追求之旅……
在平常的學(xué)習生活中，我們也需要夢(mèng)想。因為，有了夢(mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì )擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有戰勝困難的信心和決心，才會(huì )贏(yíng)得勝利。
記得是剛入初一的時(shí)候，面對全新的生活，年幼的我有些手足無(wú)措。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，我好玩、懶散、上課不專(zhuān)心，與放假前的樣子截然相反。前兩次考試，我考的很差，都是六十多分，這讓以前考前幾名的我無(wú)疑是一次沉重的打擊。周末的時(shí)候，作業(yè)不想做，電視不想看，電腦不想玩，對別人也是愛(ài)理不理的。只是一個(gè)人在那里看著(zhù)試卷，翻著(zhù)書(shū)。母親看到我這樣，走到我身邊來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，是布滿(mǎn)各種艱難險阻的，但是只要有夢(mèng)想，它就會(huì )激勵著(zhù)你前進(jìn)，你就會(huì )看到曙光，就會(huì )看到希望的。孩子，你的夢(mèng)想呢？它還在么？”聽(tīng)完母親的話(huà)，我的心就像抽了一下子似的，突然，我好像明白了什么。是��！
是夢(mèng)想陪伴我走過(guò)那些已逝的年華的。初一又是一個(gè)嶄新開(kāi)始，需要我帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。人生也許不是那么順利的，有歡樂(lè )也有淚水，即使風(fēng)浪再大，我也要執著(zhù)的前進(jìn)著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。為了美好的明天，請讓我們在這收獲的金秋，面帶微笑，對著(zhù)藍天，對這大地，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命大聲呼喊：“帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！”
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文9
什么是夢(mèng)想？沒(méi)有人可以給出一個(gè)準確地答案。當我知道，那是一種愿望，就像小孩子說(shuō)，自己長(cháng)大后想成為科學(xué)家，也許這就是夢(mèng)想吧？它是一種愿望，一個(gè)目標，還是一種無(wú)窮的動(dòng)力。它推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了國家的經(jīng)濟發(fā)展，推動(dòng)了人們的信念。是多么神奇的東西啊，我不知道會(huì )不會(huì )有人能真正解釋他的存在，當我知道，那個(gè)人一定不會(huì )是我。因為這不是我的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，僅僅只是成為一個(gè)寫(xiě)故事的人，僅此而已。
我享受文字從指尖流出的感覺(jué)，覺(jué)得這便是最快樂(lè )的事情了。我甚至會(huì )想想別人看著(zhù)這些文字時(shí)的心情，感受。甚至會(huì )研究讀者的心理，希望能知道什么樣的文章能讓讀者看了高興，心情好起來(lái)。
多么美好的事兒啊。我一直這樣想。
小時(shí)候，母親為了讓我認字，家中的書(shū)自然是不少。從那時(shí)開(kāi)始，心中便有了認知：作家是多么神奇的人��！創(chuàng )作出這樣的作品，如此深入人心。驚險有趣的情節，引起共鳴的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)一不引人入勝。文字像一塊又一塊布，破爛不堪。是他們用靈活的雙手穿針引線(xiàn)，引著(zhù)絲線(xiàn)，縫制出的是這般華麗的衣裳啊。
漸漸大了，喜歡上寫(xiě)字。先是一筆一劃，再是連貫如流水。我享受那種墨跡印上紙張的感覺(jué)，覺(jué)得自己的.想法于此抒出，是多么快樂(lè )。每一個(gè)字都是汩汩溪流，每一篇文章都是滔滔江水。
構思，敘述，描寫(xiě)，點(diǎn)題，中國文化博大精神。想寫(xiě)出一篇好的文章，又是何嘗容易？我沒(méi)辦法寫(xiě)出一篇所有人都公認的好文章，我沒(méi)有資格與魯迅先生相比，我只能堅持自己的寫(xiě)法走下這條路。
也許會(huì )有嘲笑，也許會(huì )有諷刺，也許會(huì )有輕視，但這是我自己的風(fēng)格，我會(huì )永遠地堅持下去。我不想有多大名聲或者出什么名，我只希望別人看了我的故事而開(kāi)心，這就夠了。我不想成為一位有多么了不起的作家，我只想成為一個(gè)微不足道的說(shuō)故事的人，這就夠了。只是用自己的故事取悅別人，這就是我想要的吧。
從現在開(kāi)始吧，出發(fā)。向著(zhù)人生的終點(diǎn)。攜著(zhù)夢(mèng)想，出發(fā)。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文10
小溪潺潺流淌，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，它注入大海；雄鷹展翅高飛，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，它直沖云霄；我傲然獨立，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
小時(shí)候，母親就經(jīng)常教我：“一個(gè)人要有夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想生活才有了動(dòng)力，追逐夢(mèng)想的過(guò)程就是學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程�！庇谑�，從小我就有了個(gè)夢(mèng)想的種子埋在了心里。長(cháng)大了，我有了一個(gè)夢(mèng)想——當一名作家。這個(gè)種子慢慢在我心里發(fā)了芽。
從小我就偏愛(ài)文字，那些拼合的漢字就是一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛(ài)。每次我看見(jiàn)它們從我的筆尖落下，在紙上翩然起舞，我的心情就被快樂(lè )充滿(mǎn)。每當我心情不好時(shí)，我就會(huì )靜靜地坐在書(shū)桌前拿起筆，將哀愁化作文字，它們代表著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，我認真的書(shū)寫(xiě)它們就像在書(shū)寫(xiě)我的人生，我的精彩。
時(shí)光流逝，一眨眼，我從懵懂的孩童長(cháng)成了亭亭玉立的大姑娘，但我一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的夢(mèng)想。除了自己寫(xiě)文章，我還學(xué)會(huì )了讀書(shū)。我從那些優(yōu)秀作家的書(shū)里汲取知識，營(yíng)養。我把好的文字記錄在自己的本子里，我覺(jué)得這是一種充實(shí)，這讓我的文章也隨之生動(dòng)。我的寫(xiě)作也在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我看著(zhù)自己的獲獎作文，內心有種滿(mǎn)足在迅速膨脹，我整個(gè)人都斗氣十足。我知道不論路有多么艱辛，我都會(huì )勇往直前。
上了初三的我，有如山似海的作業(yè)。但我總不忘在閑暇時(shí)翻幾頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾篇文章�？墒亲罱锌嫉木o張氣氛令我再沒(méi)有時(shí)間想這些，有時(shí)候讀書(shū)寫(xiě)字占了我的大半時(shí)間，母親總是訓我：“你老寫(xiě)這些東西有什么用，知不知道還有幾天就中考了，你的英語(yǔ)最差勁要趕快補補，現在只有過(guò)了中考的大門(mén)，你才有機會(huì )才有時(shí)間去實(shí)現夢(mèng)想，你要好好想想！”我低聲應道：“我知道了�！�
母親的話(huà)沒(méi)有錯，我現在最重要的是中考�，F在我要先放下寫(xiě)作一段時(shí)間，專(zhuān)心學(xué)習，把各科成績(jì)提高上去。但我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，因為我是帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！因為我相信有夢(mèng)想才會(huì )有奇跡！
沒(méi)有翩然起舞的夢(mèng)想，蛹怎么會(huì )承受裹繭的痛。沒(méi)有奔向大海的夢(mèng)想，小溪怎么會(huì )如此英勇向前。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我相信前方一片光明！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文11
每個(gè)人都可以年輕一回，但并不是每個(gè)人都曾追逐過(guò)自己的夢(mèng)想。我們要帶著(zhù)年輕的坦然與希望，帶著(zhù)那顆奔騰的心，讓追逐與夢(mèng)想同行。
追逐與夢(mèng)想同行。我們都認識李小龍，他就像一面旗幟，代表著(zhù)中國武術(shù)。李小龍年輕的時(shí)候，就立志要把中國武術(shù)傳揚到外國。讓外國人知道，中國也有自己的功夫。當時(shí)，很多人認為他的夢(mèng)想猶如天馬行空一般。李小龍到美國后，并不像他想象中那樣順利。他遭到了白眼與侮辱�？伤](méi)有就此放棄，在他的努力下，他在美國有了自己的武館，有了外國武術(shù)愛(ài)好者的支持。最終，他實(shí)現了他自己最初的夢(mèng)想——把中國武術(shù)傳揚到了國外。從他身上，我們不難看出，李小龍憑借著(zhù)青春的沖勁，奮力追逐自己的夢(mèng)想，真正做到了追逐與夢(mèng)想同行。
追逐與夢(mèng)想同行。世界著(zhù)名鋼琴家朗朗，雖因自己不是正常兒，但仍享受到了正常人的最高榮耀。出生在音樂(lè )世家的他，從小在藝術(shù)的熏陶下，努力學(xué)習鋼琴。戰勝了自己生理上的不足，用音樂(lè )創(chuàng )造出了他自己的不平凡。當他在維也納金色大廳演奏完后，當掌聲響起的時(shí)候，他笑了。因為他知道，自己的夢(mèng)想實(shí)現了。一個(gè)在生理上有缺陷的人都能靠自己的努力實(shí)現夢(mèng)想，更何況是正常人呢？要永遠記住追逐總是與夢(mèng)想同行的。
追逐與夢(mèng)想同行。世界冠軍鄧亞萍，一個(gè)身高只有一米六的人，竟成了站在冠軍領(lǐng)獎臺上的勝利者。鄧亞萍年輕的時(shí)候，由于身高的原因，在當地的乒乓球隊選拔賽上被告知：身高太矮，不適合打乒乓球。但她并沒(méi)有因此放棄，仍在默默努力，一次次的被打擊，一次又一次的在打擊中成長(cháng)。后來(lái)，被省隊選上，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足，仍在努力。最終，被國家隊破格選中。她說(shuō)，是誰(shuí)說(shuō)個(gè)子矮就不能打球的。鄧亞萍就是靠這句話(huà)才能一步一步往上爬，享受著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上的榮耀。
青春，是人類(lèi)生命激情的贊歌。青春中的我們，是一簇新生的藤花，帶著(zhù)年輕的茫然與希望，帶著(zhù)那顆奔騰的心，讓追逐與夢(mèng)想同行。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文12
聚一生之短暫，傾其所有，只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界的璀璨�！}記
杜甫的一句：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！北阕屛已鐾�。便讓我仰望。阿貍說(shuō)：“比天還高的除了飛機就是夢(mèng)想�！蔽冶銓ふ易罡叩膶哟�，是夢(mèng)想，我帶著(zhù)夢(mèng)想，遨游更高的一種境界——人生。
忽略了春天的第一抹新綠，因為我在尋找夢(mèng)想。當我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當我捧起一本本帶有筆墨香的書(shū)，我的夢(mèng)想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。
人生的旅途中，每一個(gè)人，每一樣事物都是一本書(shū)，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話(huà)劇么？靜下心來(lái)，忘卻這世界，徜徉佳文，每每那時(shí)，便是我最幸福的時(shí)刻，因為我享受著(zhù)美。用優(yōu)美的語(yǔ)言，淋漓盡致的描繪著(zhù)這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現著(zhù)生活的繁瑣與寧靜。
黯淡了夏夜的第一顆星星，因為我明確了理想。理想和夢(mèng)想縱然不同于“理”和“夢(mèng)”這兩個(gè)字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類(lèi)，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢(mèng)的方向——書(shū)法家、詩(shī)人、作家。詩(shī)，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細品味，猶如清香典雅的茶，滋潤心靈。我常會(huì )呆滯的坐一個(gè)上午，筆尖都不曾劃動(dòng)，構思一篇美文和好詩(shī)是一件絞盡腦汁的事。
遺忘了深秋的第一片落葉，因為我在努力。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個(gè)民族的燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因為我得到了回報。夜空中沒(méi)有不殘缺的月，雨后沒(méi)有不逝的彩虹，人生亦沒(méi)有永恒的一馬平川。也許，我會(huì )多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的-卓絕的美。
十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬(wàn)載，只為生命的意義。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，在人生之路上超越，當夢(mèng)只成幻想，當夢(mèng)之成泡影，你便會(huì )成功！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文13
每個(gè)人都能夠年輕一回，但并不是每個(gè)人都曾追逐過(guò)自我的夢(mèng)想。我們要帶著(zhù)年輕的坦然與期望，帶著(zhù)那顆奔騰的心，讓追逐與夢(mèng)想同行。
追逐與夢(mèng)想同行。我們都認識李小龍，他就像一面旗幟，代表著(zhù)中國武術(shù)。李小龍年輕的時(shí)候，就立志要把中國武術(shù)傳揚到外國。讓外國人明白，中國也有自我的功夫。此時(shí)當時(shí)，很多人認為他的夢(mèng)想猶如天馬行空一般。李小龍到美國后，并不像他想象中那樣順利。他遭到了白眼與侮辱�？伤](méi)有就此放下，在他的努力下，他在美國有了自我的武館，有了外國武術(shù)愛(ài)好者的支持。最終，他實(shí)現了他自我最初的夢(mèng)想——把中國武術(shù)傳揚到了國外。從他身上，我們不難看出，李小龍憑借著(zhù)青春的沖勁，奮力追逐自我的夢(mèng)想，真正做到了追逐與夢(mèng)想同行。
追逐與夢(mèng)想同行。世界著(zhù)名鋼琴家朗朗，雖因自我不是正常兒，但仍享受到了正常人的最高榮耀。出生在音樂(lè )世家的他，從小在藝術(shù)的熏陶下，努力學(xué)習鋼琴。此時(shí)戰勝了自我生理上的不足，用音樂(lè )創(chuàng )造出了他自我的不平凡。當他在維也納金色大廳演奏完后，當掌聲響起的時(shí)候，他笑了。因為他明白，自我的夢(mèng)想實(shí)現了。一個(gè)在生理上有缺陷的人都能靠自我的努力實(shí)現夢(mèng)想，更何況是正常人呢？要永遠記住追逐總是與夢(mèng)想同行的。
追逐與夢(mèng)想同行。世界冠軍鄧亞萍，一個(gè)身高只有一米六的人，竟成了站在冠軍領(lǐng)獎臺上的勝利者。鄧亞萍年輕的時(shí)候，由于身高的原因，在當地的乒乓球隊選拔賽上被告知：身高太矮，不適合打乒乓球。但她并沒(méi)有因此放下，仍在默默努力，一次次的被打擊，一次又一次的在打擊中成長(cháng)。之后，被省隊選上，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足，仍在努力。最終，被國家隊破格選中。她說(shuō)，是誰(shuí)說(shuō)個(gè)子矮就不能打球的。鄧亞萍就是靠這句話(huà)才能一步一步往上爬，享受著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上的榮耀。
青春，是人類(lèi)生命激情的贊歌。青春中的我們，是一簇新生的藤花，帶著(zhù)年輕的茫然與期望，帶著(zhù)那顆奔騰的心，讓追逐與夢(mèng)想同行。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文14
人人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為楊立偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當無(wú)所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。
當我隨著(zhù)我們的國家隊，穿著(zhù)印有五星紅旗標志的運動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上2012年的奧運賽場(chǎng)，滿(mǎn)載著(zhù)全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿(mǎn)面的我更加充滿(mǎn)了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國人一定能贏(yíng)！”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著(zhù)美國選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿(mǎn)了我的雙眼。我雙手舉著(zhù)五星紅旗圍著(zhù)賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！
我贏(yíng)了，中國人贏(yíng)了！
我終于為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌！
我高興地蹦著(zhù)跳著(zhù)，隊友們把我舉起來(lái)在天空中拋著(zhù)，拋著(zhù)……
當奧運冠軍的感覺(jué)真棒！
我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運會(huì )上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現我光輝而燦爛的夢(mèng)想！
相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會(huì )為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會(huì )為我奏響的！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)作文15
江南小城，流水穿城而過(guò)。扶欄立在河畔，腳下就是水聲潺潺，耳畔有著(zhù)茶樓的樂(lè )聲隨風(fēng)而來(lái)。那次，我本帶著(zhù)夢(mèng)想去到那個(gè)煙雨朦朧的小城，但夢(mèng)卻碎了。不曾料想，聽(tīng)到那曲樂(lè )聲，我又會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
五線(xiàn)譜，全音符，黑白鍵盤(pán)奏出響亮的旋律，這便就是西樂(lè )，便就是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎。我帶著(zhù)那份信心，那顆追求榮耀的心，來(lái)到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國決賽，自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約，西方音樂(lè )的豪放，在這兒將完美地結合。只可惜，我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。
我傷心，自責，自己的懶惰終給我帶來(lái)了失敗。我只好與同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內心的傷。
正就是那時(shí)，一曲悠揚飄入耳簾。曲聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。旋律更就是動(dòng)聽(tīng)得直透人心。那樂(lè )聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只就是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂(lè )聲傳來(lái)處竟就是茶樓。茶樓里客人不多，各個(gè)品著(zhù)茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐著(zhù)一女子，桌上放著(zhù)一把琴。她身著(zhù)漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽(tīng)到的都要動(dòng)人。自那時(shí)起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個(gè)夢(mèng)碎，卻帶來(lái)了另一個(gè)夢(mèng)，我要帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
回到中山，幾經(jīng)尋找，才尋得一個(gè)能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報了名。略微了解之后，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動(dòng)琴弦，總就是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時(shí)輕松了許多，也在不知不覺(jué)中琴藝漸長(cháng)。這便就是夢(mèng)想的力量。
學(xué)琴已有半年有余，以琴為伴果真如古人所說(shuō)，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂(lè )器總能使人心醉，讓人感受音樂(lè )的魅力。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長(cháng)綠芽。屋內香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴弦微動(dòng)，我在婉轉的音律中帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
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