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假文盲小學(xué)作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的假文盲小學(xué)作文，歡迎大家分享。
假文盲小學(xué)作文1
冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。在長(cháng)途汽車(chē)站外候車(chē)的人個(gè)個(gè)凍得發(fā)抖，都想快點(diǎn)上車(chē)，好離開(kāi)這個(gè)鬼地方。
這時(shí)，一位年輕的婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩向車(chē)站緩緩地走來(lái)。她的頭上戴著(zhù)頭巾，肩上還背著(zhù)一個(gè)包，雙腿微微顫抖，看樣子是走了好久的路了。正當她緩緩地走進(jìn)車(chē)站時(shí)，她疲憊不堪的臉上終于露出了高興的神情，原來(lái)是她看見(jiàn)了前方一個(gè)牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字：母子上車(chē)處。她想：太好了，我可以快點(diǎn)上車(chē)了，這里的工作人員為乘客想的真周到呀！
正當她緩緩地走向那里時(shí)，忽然，一位身穿大衣，神情冷漠的男子大搖大擺地走了過(guò)去，看也沒(méi)看頭頂上的.牌子，在那里站好。婦女疑惑不解，這不是母子上車(chē)處嗎？怎么有男人？這時(shí)，又有一位戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)風(fēng)衣的男人排到他后面，閉著(zhù)眼睛，像是在閉目養神，又或是在逃避著(zhù)什么。婦女更疑惑了，又有第三個(gè)，第四個(gè)男人走了過(guò)去。第三個(gè)男人戴著(zhù)眼鏡，看上去像一個(gè)知識分子；第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩，有點(diǎn)不好意思地低下頭，裝作看不到的樣子。
婦女再也忍不住了，微笑著(zhù)走過(guò)去，很有禮貌地說(shuō)：“先生們，你們能讓一讓嗎？”第一個(gè)人和第二個(gè)人裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。第三個(gè)人更過(guò)分，直接對婦女說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，我還要趕著(zhù)去開(kāi)會(huì )呢，沒(méi)空搭理你！”第四個(gè)男子卻心想：前面那三個(gè)人都不讓?zhuān)覒{什么要讓?zhuān)烤瓦@樣，那位婦女失望地站在寒風(fēng)下，心里充滿(mǎn)了不解。
那些男人為什么不給婦女讓一讓?zhuān)抢镫y道不是母子上車(chē)處嗎？難道他們是不識字嗎？不！他們不是不識字，他們是假文盲，他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲！
這些沒(méi)有公德心的自私的人們，你們沒(méi)有考慮過(guò)那對在寒風(fēng)中站著(zhù)的母子嗎？你們醒醒吧，不要再這樣了！我們應該制止那些假文盲，讓世界變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
假文盲小學(xué)作文2
我從小就喜歡看漫畫(huà)，什么《哆啦a夢(mèng)》、《圣旨到》和《老夫子》都被我看“通”了。一天，我看一本雜志時(shí)，無(wú)意中看到了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的漫畫(huà)，名叫《假文盲》。
我看了一眼這幅漫畫(huà)，不禁啞然失笑。刺骨的寒風(fēng)中立著(zhù)一個(gè)標牌：母子候車(chē)處。標牌旁站著(zhù)一對瘦弱又無(wú)助的母子，另一旁幾個(gè)彪形大漢站著(zhù)仔細一看。第一個(gè)男子把手放進(jìn)包里，眼睛盯著(zhù)前方，一幅若無(wú)其事的樣子。后面一個(gè)像是個(gè)軍人的模樣，他正在閉眼養神。第三個(gè)男子也在閉眼養神，等待公共汽車(chē)的到來(lái)。最后一個(gè)男子戴著(zhù)口罩，好像是一個(gè)醫生，他的眼睛睜得大大的。難道他們都不識字嗎？看不見(jiàn)那一行字嗎？他們毫不留情的.把母子擠出母子候車(chē)處。難道他們看不見(jiàn)嗎？絕對不是！生活中這樣的例子多嗎？確實(shí)很多，而且是隨處可見(jiàn)。走在醫院里，隨處可見(jiàn)標示語(yǔ)：請勿吸煙�？墒�，總有一些人會(huì )拿出打火機“咔嚓”，還炫耀似的把煙夾在中指與食指之間，一邊蹺著(zhù)二郎腿，一邊吐云駕吐霧。難道他是文盲嗎？顯然不是，他們只是一些為了一己之私而無(wú)視社會(huì )的假文盲。
在現實(shí)生活中，像這樣的假文盲到處都有。比如，我第一次坐公交車(chē)回老家時(shí)，看見(jiàn)車(chē)上有一段標語(yǔ)：請給老、弱、病、殘以及孕婦讓座。我的座位后面看見(jiàn)一位腳骨折的叔叔站在一位年輕的小伙子的身邊，有好幾次急剎車(chē)，那位叔叔都差點(diǎn)摔倒。在全車(chē)人的目光下，年輕小伙子仍然面不改色，他還一邊蹺著(zhù)二郎腿，一邊唱著(zhù)流行歌曲，絲毫沒(méi)有想讓座的意思。難道他是文盲嗎？他看不見(jiàn)那行字嗎？他看不見(jiàn)那位叔叔嗎？
華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)留給我的印象非常深刻。它時(shí)時(shí)刻刻都在告誡我，不要做生活中的假文盲。我還要提醒一下那些假文盲，我們這個(gè)世界不需要假文盲。我希望大家都不要做假文盲，要做一個(gè)有良知的人。
只有這樣，我們的天才會(huì )更藍，水才會(huì )更清，我們人類(lèi)的心靈才會(huì )更加純潔。
假文盲小學(xué)作文3
一天，我正走在回家的路上。忽然，這樣一幕映入我的眼簾：一輛汽車(chē)駛入了寫(xiě)著(zhù)“禁止泊車(chē)”的位置，車(chē)的主人好似沒(méi)有看見(jiàn)字。鎖好了車(chē)后，便若無(wú)其事地走了。我輕輕長(cháng)嘆一聲，猛然，我想起了一幅漫畫(huà)。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，公交上車(chē)處上排滿(mǎn)了許許多多的人，他們你擁我擠，一直有人站立不穩。這么冷的天氣，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家��！但是上車(chē)處的人太多了，該怎么辦呢？不遠處，有個(gè)立著(zhù)“母子上車(chē)處”牌子的位置空無(wú)一人，在冷風(fēng)下顯得十分凄涼……
過(guò)了一會(huì )兒，一位抱著(zhù)孩子的婦女向“母子上車(chē)處”的位置走去。正當她快到時(shí)，四位高大的男子搶先一步占領(lǐng)了位置，把這對可憐的母子擠到了一旁。
“先生，這是‘母子上車(chē)處’，請問(wèn)您能讓一下嗎？”那位瘦弱的母親小聲地問(wèn)道。
然而，那四位男子卻都瞇著(zhù)眼睛，頭直直地立著(zhù)，好像再說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我是文盲嗎？”
婦女手中抱著(zhù)的小孩問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@不是‘母子上車(chē)處’嗎？為什么那些叔叔要搶位置呢？”那位母親沉默不言，靜靜地站在角落里等車(chē)。
那些男子難道真的是文盲嗎？不，肯定不是。你看，他們個(gè)個(gè)穿戴整齊，一看就是有文化的人。而且，他們個(gè)個(gè)都沒(méi)看牌子，都瞇著(zhù)眼，好像事不關(guān)己。他們這樣是為了迷惑他人，相信他們是文盲。那些人就為了搶到好座位，不顧他人感受，自己霸占位置。
雖然他們可能在搶座位的`比賽中是第一名，但在道德比賽中，卻早以被人唾棄、被社會(huì )淘汰。為了一時(shí)的方便，卻放棄了自己的道德品質(zhì)。在生活中，這樣類(lèi)似的人很多:學(xué)校的草坪上插著(zhù)“愛(ài)護花草樹(shù)木”的牌子，有些同學(xué)卻踩著(zhù)小草在上面嬉戲；公交車(chē)上的“老弱病殘位置”上，經(jīng)常坐著(zhù)得不是老人、兒童、孕婦，而是青壯年人……這樣的事例數不勝數，這些人都是我們說(shuō)的“假文盲”。
如果人人都能多為他人著(zhù)想的話(huà)，那么“假文盲”就會(huì )在生活中消失。
假文盲小學(xué)作文4
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季，為了母子上車(chē)方便，某市設立了一處“母子上車(chē)處”。
可是，在“母子上車(chē)處”的牌子后面排著(zhù)的并不是一對對母子，而是4個(gè)大男人。真正的母子去哪里了？原來(lái)是在牌子的下面，孤孤單單的，被4個(gè)大男人擠開(kāi)了。她手里抱著(zhù)一位3歲的小孩，無(wú)可奈何地望著(zhù)那4個(gè)大男人。
第一個(gè)。兩眼正視前方，五官端正，雙手插在衣袋里，“理直氣壯”地站在這里，對“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)�？茨巧碚R的衣著(zhù)，不像是文盲。
第二個(gè)。一身軍裝，不用說(shuō)，肯定是軍人，軍人的宗旨是什么？不就是為人民服務(wù)嗎？他不僅不制止其他人，還“身先士卒”，自己也來(lái)站著(zhù)。不但這樣，他還閉目養神，心想：眼不見(jiàn)為凈。難道他是文盲嗎？
第三個(gè)。瞧那皮鞋，擦得毫無(wú)雜質(zhì)，亮閃閃的，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一個(gè)文質(zhì)彬彬的學(xué)者。既然是學(xué)者，總該認識牌子上的字吧。顯然他不是一個(gè)真文盲。
第四個(gè)。戴著(zhù)一副口罩，應該是個(gè)醫生，從他無(wú)奈的表情上，不難看出：“反正我都是最后一個(gè)了，也幫不了什么忙了�！�
這4個(gè)人都自私自利，只為自己的利益著(zhù)想，全然不顧別人，他們的卑劣品質(zhì)令人憎恨。想想，其實(shí)現實(shí)生活中也有這種假文盲現象。
記得以前上學(xué)路上，有一彎道，一旁是種的花草，旁邊立著(zhù)一個(gè)牌子：嚴禁踐踏花草……許許多多同學(xué)為了節省那幾秒鐘的時(shí)間，直接從里面穿過(guò)去，而不走正道，也不管牌上寫(xiě)的什么。后來(lái)，這條不是路的路走的人越來(lái)越多，逐漸成了路。這些學(xué)生不僅認得這些字，還理解它的'意思，可他們卻只顧自己的利益，成為假文盲。使小區的綠化帶被毀而不再魅力，那條被大家踩硬的花園里留下了一道深深的裂痕，仿佛一道傷疤刻在了小區，見(jiàn)證著(zhù)人類(lèi)給環(huán)境帶來(lái)的傷害。
我們應該杜絕假文盲現象，創(chuàng )建和諧美好的家園。
假文盲小學(xué)作文5
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車(chē)站的場(chǎng)景。 漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生存現象中取材，通過(guò)夸張、比喻 、意味等伎倆來(lái)諷刺、批評或表彰某些人和事，看完了著(zhù)名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲，我深有感觸。
道口旁邊立著(zhù)一個(gè)大牌子，上寫(xiě)“母子上車(chē)處”望文生義，這個(gè)道口是為母子提供方便的，而那里卻站著(zhù)四個(gè)大男子，他們中間有學(xué)生、有武士、有醫生、有傳授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰在了不屬于自己的道 口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事，以為自己的舉動(dòng)沒(méi)有錯。有這么一句話(huà)，當局者迷，觀(guān)看者清，大伙兒看到這四個(gè)大男子的活動(dòng)，一定會(huì )以為他們很沒(méi)素質(zhì)，很沒(méi)修養。
在實(shí)際生存中，如許的事情也是存在著(zhù)的，每個(gè)小區里都有花壇，下面都市立著(zhù)“掩護花卉”的牌子，但是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩去世了。自己也得不到什么利益。大街的柏油馬路上，設的盲人專(zhuān)用的通道，有些人專(zhuān)門(mén)到下面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢?
華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì )中的丑惡現象，對假文盲先生進(jìn)行了刻薄的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫(huà)向我們描述了如許一個(gè)場(chǎng)景:在一個(gè)寒冷的清晨，四個(gè)有知識，有文化，身強體壯的大男子，出現在專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)方便而專(zhuān)設的候車(chē)站臺上，把本應享有這項權益的一位年老母親和一個(gè)剛出生不久的.嬰兒擠在了一邊。
再看看被他們擠在一邊的母子，顯得是那樣的弱小和無(wú)助，而這四名高峻結實(shí)的男子，對旁邊的母子二人視而不見(jiàn)，其淡漠的程度讓人感觸心寒，他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下，真是“金玉其外，敗絮此中”!
這幅漫畫(huà)中，在母子候車(chē)處期待的四個(gè)大男子中，第一個(gè)一看就曉得是一名公事員，一件風(fēng)衣，另有一圈貂皮毛領(lǐng)，一定是一位高收入者。由于起得太早，帽子也忘了戴，睡眼朦眬的。
假文盲小學(xué)作文6
今天我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)早晨，一個(gè)婦女抱著(zhù)孩子匆匆忙忙地趕往公交車(chē)站的“母子上車(chē)處”看似一切都很完美，可是在母子上車(chē)處怎么站著(zhù)幾個(gè)“大老爺們”難道他們是“母子”嗎？難道這幾人膀大腰圓、虎背熊腰的大男人不知道他們不應該站在這里嗎？難道他們不識字，是文盲嗎？可能，不過(guò)只要仔細看一眼就知道他們不是文盲，而是裝不識字，看看第一個(gè)人，他可能是一名白領(lǐng)或者小老板之類(lèi)的，那就更不能是文盲了。第二個(gè)人穿著(zhù)長(cháng)大衣，兩手插在兜里閉著(zhù)眼睛盛氣凌人，其實(shí)是他心里沒(méi)底。第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油亮的皮鞋，雙眼直勾勾地看向前方，不知道在想什么，反正一看就讓人厭惡。最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩，可能是怕別人認出來(lái)。他的眼睛向下耷拉著(zhù)，看起來(lái)好像事不關(guān)已，真讓人鄙視。還有許多人也站到母子上車(chē)處，這母子上車(chē)處不就成了男子上車(chē)處，成何體統！那些人明明認識字，為什么要裝成文盲，為什么裝沒(méi)看到呢？答案只有一個(gè)：因為那此“小人”只有名利和他們的口味，他們自私自利，只想自己和利益，不為別人著(zhù)想，他們早以把中華民族尊老愛(ài)幼的`美德拋到了腦后。別看他們外表光鮮，可內心是骯臟的。
由此我想到社會(huì )上類(lèi)似的現象還真是屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)禁止踐踏的牌子，可偏偏有人上去踩。公共場(chǎng)所明明貼著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，還有人大大方方地吞云吐霧。在水龍頭的一旁貼著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，可偏偏有人不關(guān)水龍頭就揚長(cháng)而去。
很顯然作者華君武想用這幅漫畫(huà)告訴我們光有知識是不夠的，我們做人要先有道德，《傳習錄》中所說(shuō)的：“種樹(shù)者必培其根，種德者必培其心”那樣，這一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)告訴我們當今社會(huì )上存在的一些問(wèn)題，教會(huì )我們要為別人著(zhù)想，不要只為自己和利益著(zhù)想。
假文盲小學(xué)作文7
今天，我看了一幅變相諷刺社會(huì )風(fēng)氣的漫畫(huà)，真是感慨萬(wàn)千。下面我就來(lái)和大家講一講吧！
畫(huà)面一轉，在一個(gè)車(chē)站內，就在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無(wú)表情的男人，他們有的裹著(zhù)大棉襖，有的穿著(zhù)大皮靴，有的是醫生，有的是商人，唯一相同的是，他們都沒(méi)有公德心。
風(fēng)冷酷無(wú)情的吹著(zhù)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著(zhù)，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著(zhù)懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼��！她敢走上前斥責男人們嗎？男人們會(huì )打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見(jiàn)嗎？他們看不到牌子上的.字嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便，簡(jiǎn)稱(chēng)，自私自利。
是��！在現在的社會(huì )中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著(zhù)一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“不要亂踏草坪”六個(gè)大字�？墒怯行┤诉�是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的司空見(jiàn)慣，習以為常，這不正像漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我認為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著(zhù)想。這位抱著(zhù)孩子的女人也太懦弱了，她應該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應該多為別人著(zhù)想。也許，車(chē)站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個(gè)牌子的時(shí)候，就應該想到會(huì )有許多假文盲在著(zhù)里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡(jiǎn)言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話(huà)，那這個(gè)世界還有什么指望呢？又怎樣會(huì )越來(lái)越好呢？又會(huì )有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話(huà)，遲早也會(huì )發(fā)生在我們身上。所以，我們應該遵守社會(huì )公德，時(shí)刻為他人著(zhù)想，做一個(gè)講文明，知法懂法，尊老愛(ài)幼的好公民，好同志。這樣世界才會(huì )越來(lái)越好！
假文盲小學(xué)作文8
爺爺奶奶，那時(shí)是沒(méi)錢(qián)念書(shū)，所以才變成了一位位文盲，可是，今天，我觀(guān)看了華君武老先生畫(huà)的一則漫畫(huà)——《假文盲》，看后，我想了很多很多……
這幅漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)刺骨，一旁立了一個(gè)寫(xiě)有“母子上車(chē)處”告示牌的車(chē)站旁邊，幾個(gè)相貌堂堂，文質(zhì)彬彬的年輕人。正站在那里等待著(zhù)上車(chē)，他們一個(gè)個(gè)身強力壯，都瞇著(zhù)眼，對旁邊立著(zhù)的告示牌視而不見(jiàn)，可憐了旁邊那位抱著(zhù)嬰兒的母親，她竟然被那幾位年輕人擠到了一邊，孩子在母親懷里哇哇大哭，母親急忙哄著(zhù)小孩，并焦急地看著(zhù)那幾位假文盲，還差點(diǎn)流出了眼淚，可他們卻裝做若無(wú)其事的樣子，無(wú)視旁邊的標語(yǔ)，寧愿為了一時(shí)的便利而去做假文盲，看到這兒，我心里有一種說(shuō)不出的憤怒。
在我們現實(shí)生活中，有許多這樣的文盲。水龍頭旁邊的警示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿浪費水資源”，可有些人偏偏洗手時(shí)把水開(kāi)到最大，還有些人用水來(lái)互相潑灑，嬉戲。公園里的告示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿摘花，踏草”，可有些人不但不遵守，還破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪。學(xué)校里的.告示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿亂扔果皮紙屑”，可有些人就是當作沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續亂扔，破壞了同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的環(huán)境衛生……
大家想過(guò)沒(méi)有，你們在做這些的同時(shí)，也正在養成許多不良的壞習慣，如果大家每天都亂毀一株草，亂摘一朵花 。那我們的生活還會(huì )像現在這樣和諧美好嗎？我們的日子還會(huì )像現在這樣幸福美滿(mǎn)嗎？不會(huì )的！這樣只會(huì )毀了我們這個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境，我們將生活在垃圾中，地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃也將不復從在。
人們都說(shuō)要愛(ài)護環(huán)境，保護家園，可是，真正做到的又有幾個(gè)人呢？
看到這些，我不禁想：我們現在這個(gè)社會(huì )上的掃盲行動(dòng)騷的不僅是知識上的，更是道德上的，而且，道德上的比知識上的更可怕。
假文盲小學(xué)作文9
今天我收拾了一下雜物間，一本已經(jīng)破損的漫畫(huà)集吸引了我。我打開(kāi)翻了翻，一幅漫畫(huà)讓我覺(jué)得特別刺眼。
這是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是汽車(chē)站的候車(chē)位置的一角，在標有“母子上車(chē)處”的牌子前，有用欄桿圍成的過(guò)道，里面站滿(mǎn)了人，但全是——男人。他們有的.是干部，表情嚴肅，相思在思考一些重大的問(wèn)題；有的是軍人，頭戴冬帽，身穿軍衣，一副正人君子的模樣，仿佛是維護治安的；有的是戴著(zhù)眼鏡的知識分子，仿佛他是張開(kāi)嘴說(shuō)：”干部帶頭，群眾支持，大家都從這邊走！”有的是戴大口罩的醫護人員，若無(wú)其事，視而不見(jiàn)。欄桿外卻站著(zhù)一個(gè)人，是一個(gè)抱著(zhù)小男孩的婦女。她像是被這些人擠出欄桿的。這位婦女用可憐巴巴的眼光望著(zhù)在欄桿內等車(chē)的人，好像在說(shuō)：”可憐可憐我吧，讓我上車(chē)吧！”而她懷中的小男孩卻轉著(zhù)眼珠看著(zhù)這些等車(chē)的人，仿佛在說(shuō)：”這是母子上車(chē)處啊，你們怎么也從這上車(chē)呀？是不是弄錯了？”
看完這些漫畫(huà)，有一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題不知有沒(méi)有引起你的深思：”母子上車(chē)處是供母子上車(chē)的，可現在施工一個(gè)個(gè)身強力壯的男人上車(chē)的，而且這里面有知書(shū)達理、文明守紀的干部、解放軍戰士、知識分子、醫護人員……這究竟是為什么？”難道是他們不認識字？還是他們搞錯了？都不是，他們只是圖方便——把自己的方便建立在別人的困難之上。所以他們才假裝不識字，才裝著(zhù)視而不見(jiàn)�！都傥拿ぁ氛墙衣读诉@種類(lèi)似現象，也是當今社會(huì )的一個(gè)縮影。
《假文盲》這幅漫畫(huà)，值得引人深思，上面這個(gè)情況我們可能沒(méi)機會(huì )經(jīng)歷，但類(lèi)似于假文盲的事，不少人卻或多或少地經(jīng)歷過(guò)。比如，花壇里有塊牌子明明白白寫(xiě)著(zhù)“不準掐花”，但有人視而不見(jiàn)，進(jìn)入花壇掐花。又如，公共場(chǎng)所標牌上面寫(xiě)著(zhù)“講究衛生”“不許隨地吐痰”“不許亂扔果皮”，有人就愛(ài)亂扔果皮、隨地吐痰。究竟原因是什么呢？只能說(shuō)是自我意識太強，為別人意識差。對此，我想說(shuō)一句話(huà)：“抓在手心里的利益遠不及全人類(lèi)的利益。
假文盲小學(xué)作文10
文明標語(yǔ)、標示牌就是用來(lái)告誡人們的�？墒�，在生活中，總是有很多人無(wú)視它們，對它們熟視無(wú)睹，有一則漫畫(huà)就說(shuō)明了這個(gè)嚴重的問(wèn)題。
漫畫(huà)上，畫(huà)著(zhù)四個(gè)大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自占用了“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，裝著(zhù)假文盲。第一人，看起來(lái)像個(gè)老板，他傲慢地將手插在口袋，毫無(wú)臉色，他目中無(wú)人，假扮成一個(gè)文盲，占用了綠色通道；第二個(gè)人像個(gè)大學(xué)生，也許他覺(jué)得普通通道人太多了，看到老板排在那兒，他也裝著(zhù)假文盲，混到這個(gè)通道上，實(shí)際上，他心里可能正樂(lè )著(zhù)呢“哈，這回我可以不用排長(cháng)隊，可優(yōu)先上車(chē)，可能還有座位坐呢�！�
第三個(gè)人，他長(cháng)得五大三粗，身強力壯，看起來(lái)像個(gè)干體力活的工人，但他也不去普通通道排隊，也擠到這專(zhuān)用通道上，裝著(zhù)文盲，想和前兩人一樣，蒙混過(guò)關(guān)。第四個(gè)人看起來(lái)像個(gè)機關(guān)公務(wù)人員，看那衣服上還插著(zhù)一支筆呢，明明是個(gè)文化人，卻也占著(zhù)“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，想提前上車(chē)。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望著(zhù)那四個(gè)大男人，眼里閃著(zhù)一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個(gè)大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜著(zhù)這四個(gè)大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個(gè)大男人的`假文盲的偽裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德�？赐赀@幅漫畫(huà)，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會(huì )被這不正之風(fēng)所壓倒嗎？難道這四個(gè)大男人就不會(huì )受到良心的質(zhì)問(wèn)和遣責嗎？
其實(shí)，在這世界上，在我們一如既往的生活當中，就有許許多多類(lèi)似的“假文盲”發(fā)生。草坪豎著(zhù)“禁止踐踏草坪”為什么還有這么多人上去踩踏呢？圖書(shū)館里掛著(zhù)“不許大聲喧嘩”，為什么圖書(shū)館里還是這么吵鬧呢？校園廁所里掛著(zhù)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”的標識牌，為什么學(xué)校三天兩頭就告狀說(shuō)廁所里經(jīng)常臭氣沖天呢？
不要無(wú)視標語(yǔ)牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝著(zhù)“假文盲”。按規則辦事，不違反規定，為你的道德行為負起責任吧！
假文盲小學(xué)作文11
一個(gè)燥熱的下午，我不耐煩地站在長(cháng)長(cháng)的隊伍后面排隊等車(chē)。
太陽(yáng)高懸在天空，活像個(gè)大火球，灼熱，耀眼，大地像燒焦了似的熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái) 。我擦了把汗，望了望前面像蛇一般的隊伍，不禁嘆了一口氣。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，我摸了摸汗水涔涔的脊背，很想去旁邊的小店買(mǎi)瓶水，但又怕離開(kāi)后位子被人占去，只好忍著(zhù)驕陽(yáng)和干渴，在這兒等著(zhù)。
最終，還是沒(méi)忍住烈日帶給我的干渴，我冒著(zhù)重新來(lái)過(guò)的風(fēng)險溜出了隊，奔向早就回望了不知多少遍的小店。就在我走出的那一刻，我要等的車(chē)來(lái)了，慌得我來(lái)不及找錢(qián)就著(zhù)急往回趕，可車(chē)還是在我眼前開(kāi)走了。我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球一樣，后悔極了，又得頂著(zhù)烈日慢慢等。這時(shí)我看見(jiàn)有一處陰涼地有個(gè)上車(chē)口，去那兒等就涼快多了，人蠻多但至少不用這么熱了。等我走近看見(jiàn)了有個(gè)牌子，原來(lái)是照顧母子上車(chē)方便的地方，不過(guò)沒(méi)有要照顧的.人，通道里排的卻是四個(gè)大男人，我也擠進(jìn)了隊伍。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，來(lái)了個(gè)抱著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)谂赃叞桶偷乜粗?zhù)這么多人的隊伍很是焦急，小孩也不時(shí)發(fā)出幾聲吵鬧，可隊伍里所有的人都沒(méi)有主動(dòng)騰出個(gè)位子讓這位媽媽先上車(chē)的意思，我看看最前面的叔叔漠然地注視著(zhù)前方好像什么也沒(méi)看見(jiàn)。他頭上的那塊“母子上車(chē)處”牌子此時(shí)顯得更醒目。在母子乘車(chē)處站著(zhù)沒(méi)有一個(gè)母子的隊伍，我覺(jué)得好慚愧�？辞懊孢@幾位，第一個(gè)大腹便便，像個(gè)商人；第二個(gè)帶著(zhù)烏氈帽，穿著(zhù)長(cháng)衫，看起來(lái)很高貴；第三個(gè)帶著(zhù)眼鏡，看起來(lái)讀過(guò)不少書(shū)，是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，樣子像個(gè)醫生。他們應該都讀過(guò)書(shū)呀，但怎么都不在乎那塊牌子。是文盲嗎？不可能。中間兩個(gè)都閉著(zhù)眼，假裝看不到，但難道別人就看不到嗎？就像掩耳盜鈴的人，以為自己看不到別人也看不到。
我走出了隊伍。我不能改變別人的想法，但我首先要從自己做起，做一個(gè)有公德心、有社會(huì )責任感的人，獻出一份愛(ài)心去做一點(diǎn)力所能及的小事。有時(shí)我又在想：這個(gè)社會(huì )怎么了？這些人都怎么了？為什么舉手之勞都不愿去做？如果大家都多點(diǎn)兒愛(ài)心，我想生活會(huì )更加美好！
假文盲小學(xué)作文12
我平時(shí)酷愛(ài)看漫畫(huà)，看完后都會(huì )哈哈大笑，可這次我看完書(shū)本上那一幅漫畫(huà)，卻忍不住想教訓那四位身強力壯的年輕人。他們就是假文盲的一種，他們是可恥的，沒(méi)有道德而言的。到底是一副怎樣的漫畫(huà)呢？下面我來(lái)替大家回答這個(gè)問(wèn)題。
初冬像一位美麗，高貴矜持的公主舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。在一處公交車(chē)站上，旁邊立著(zhù)一個(gè)高大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字，母子上車(chē)處�？墒俏曳置骺吹胶蜍�(chē)處站著(zhù)的是四位身強力壯的男子。而在候車(chē)處旁，卻站著(zhù)真正該站在那兒的人一名抱著(zhù)孩子的婦女。他們絲毫不管那位婦女的感受，就這么若無(wú)其事的站在那兒，好像他們真的不識字一樣。
第一位青年身穿剛剛上市的襖子，腳穿一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，好像是一位官員。而他的眼睛卻瞇了起來(lái)，就像是不敢面對那位婦女。第二位青年人頭戴棉帽，身穿風(fēng)衣，把眼睛閉了起來(lái)，完全就沒(méi)有看到牌子上的字，嘴巴里還哼著(zhù)歌呢。第三位年輕人帶帶著(zhù)帽子，給人一種文藝小青年的感覺(jué)，他怎么可能不認識字呢？第四位青年戴著(zhù)口罩，什么也不說(shuō)，什么也不做，他把眼睛給閉上了。他們一個(gè)個(gè)都不顧婦女的感受，被婦女用一種詫異的眼光看著(zhù)。他們母子倆穿的'都很單薄，這時(shí)婦女說(shuō)：“你們走開(kāi)好不好，這是我和寶寶長(cháng)的地方�！薄罢媸堑�，我們?yōu)槭裁床荒苷驹谶@�！币晃磺嗄昊卮鹫f(shuō)。因為這是母子上車(chē)處，又一位男子說(shuō)：“我才不管呢”，聽(tīng)到這句話(huà)母子被氣得啞口無(wú)言，但是他又執拗不過(guò)他們，只好繼續干瞪眼。
世界上有很多這種假文盲的現象，但是樂(lè )于助人這種現象也有很多。比如說(shuō)：在公交車(chē)站，會(huì )有青年人給老人或孕婦讓座。在大街上，會(huì )經(jīng)�？吹角嗄耆朔鲋�(zhù)老爺爺老奶奶過(guò)馬路。我相信世界上的人，如果都有能這樣做的話(huà)，世界將變得更加的美好！
假文盲小學(xué)作文13
我只記得我肚子餓了的時(shí)候，是媽媽抱著(zhù)哄我，然后在我臉上親一下去給我做飯。不知不覺(jué)的，愛(ài)上了你。隨著(zhù)大客車(chē)跌跌撞撞的停在了宿舍門(mén)口，我們在迷迷糊糊中開(kāi)始了這次緊張、有趣的新生入學(xué)前的軍訓；
在一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著(zhù)自己那幼小的孩子來(lái)到公共汽車(chē)站的“母子上車(chē)處”。沒(méi)想到，“母子上車(chē)處”卻被幾個(gè)高大的男子霸占著(zhù)，那對母子被無(wú)奈地擠到一旁，那些男子都冷漠地閉著(zhù)眼睛。這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅《假文盲》,這幅漫畫(huà)強烈地諷刺了那些不講道德，心靈丑陋的人。
我看到這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤。我想對假文盲說(shuō)：
我為你們的行為而感到羞恥，你們不僅不文明，而且你們更無(wú)視社會(huì )公德，你們霸占了“母子上車(chē)處”，讓真正的母子站在了欄桿外面，你們可知道那對母子在你們的“襯托”下有多么渺小、柔弱。換做是你們的'妻兒，你會(huì )怎么想？看看你們的外表，都象是讀過(guò)書(shū)的人，那你們?yōu)槭裁纯床坏骄驮谀銈冾^頂上那塊“母子上車(chē)處”的牌子呢？你們無(wú)論是對牌子，還是那對弱小的母子，都視而不見(jiàn)，不聞不問(wèn)。如果這些都讓外國人看見(jiàn)了，就會(huì )認為我們中國人都是冷漠無(wú)情，毫無(wú)人性的人，難道你們想往中國人的臉上抹黑嗎？
這幅漫畫(huà)使我想到了一件事，我們的身邊也有假文盲。那天我和爸爸媽媽去江濱公園游玩，我們在路旁休息時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)小孩跑到了小山坡上玩耍，山坡上長(cháng)滿(mǎn)了小草，上邊豎立這一塊“我也有生命的，請不要隨意踩踏我�！钡呐谱�，但那些小孩子絲毫沒(méi)有留意它，依然我行我素，在草地滾來(lái)滾去，把小草給壓歪了，幸好，有位叔叔上前阻止他們，不然那小草不知要讓他們糟蹋成什么樣呢！我想，雖然我們身邊有假文盲，但也有許多好心的人！只要每個(gè)人都樂(lè )于助人，關(guān)心、幫助那些有困難的人，好心人就越來(lái)越多，社會(huì )就會(huì )越來(lái)越文明。
我很喜歡漫畫(huà)《假文盲》。因為它從另一個(gè)側面告訴我人生的道理。
假文盲小學(xué)作文14
今天我在書(shū)中無(wú)意間看到了一幅有趣的漫畫(huà)，使我大受啟發(fā)，這幅漫畫(huà)的名字就叫《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)了：在一個(gè)寒風(fēng)的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的車(chē)站牌旁邊，躲著(zhù)一位衣衫單薄、冷得瑟瑟發(fā)抖的`婦女，她的懷里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。小家伙凍得滿(mǎn)臉通紅，似一個(gè)蘋(píng)果看著(zhù)就心疼。然而母子上車(chē)處卻有四個(gè)大男人“規規矩矩”地站著(zhù)。他們個(gè)個(gè)身披棉襖，腳穿皮鞋，閉目養神，一眼看個(gè)個(gè)都是有錢(qián)人，但是他們對那位婦女視若無(wú)睹。婦女小心望著(zhù)他們，又看看那五個(gè)字，再看看孩子，最終還是邁步上前，怯怯地說(shuō)：“先生，這是‘母子上車(chē)處’，能給我們個(gè)位置嗎？”第一個(gè)男人瞇開(kāi)眼，等看清了是誰(shuí)后，又自顧閉目養神去了；后面一個(gè)男人倒是睜大了眼，憤怒瞪著(zhù)婦女，好像有人欠了他一百萬(wàn)似的；最后一位更過(guò)分，怒罵道：“關(guān)你什么事，一邊去！”婦女嚇得立馬邊道歉邊后退。懷中的嬰兒竟被呵斥聲嚇得“哇哇”哭起來(lái)。
我心想：他們是真得看不懂那五個(gè)字嗎？不，他們都識字，只是因為想占點(diǎn)小便宜才裝文盲，他們就是名副其實(shí)的假文盲！
然而生活中，就沒(méi)有假文盲嗎？非也。一個(gè)星期天，我去圖書(shū)館借書(shū)，館里擺著(zhù)一塊標牌：保持安靜，禁止喧嘩！可我剛坐到座位上，我旁邊的兩個(gè)人就聊天，而且越聊越大聲，絲毫不顧旁人感受，還“哈哈”笑起來(lái)。我靜不下心來(lái)，提醒他們說(shuō)：“請不要在這兒大聲說(shuō)話(huà)，謝謝！”誰(shuí)知他倆還一臉不爽：“要你管，圖書(shū)館規定了嗎？”我指了指標牌給他們看。他們卻不以為然：“誰(shuí)知道上面寫(xiě)了什么�！闭f(shuō)完又聊起來(lái)。我心想：竟然碰著(zhù)假文盲，真叫人厭惡又無(wú)語(yǔ)！
現代社會(huì )是文明社會(huì )，文盲是可恥，假文盲更可恥。我們在文明社會(huì )，不做文盲，更不做假文盲，要做遵守社會(huì )道德有高素養的文明人！
假文盲小學(xué)作文15
吃過(guò)晚飯，我隨手拿起一本漫畫(huà)雜志，看了起來(lái)。突然，一幅漫畫(huà)映入眼簾――著(zhù)名漫畫(huà)家華君武爺爺的作品《假文盲》，這幅作品揭開(kāi)了社會(huì )上一些“假文盲”的偽裝畫(huà)皮。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨。車(chē)站里擠滿(mǎn)了急著(zhù)回家的旅客。車(chē)站為了照顧帶著(zhù)小孩的婦女，專(zhuān)門(mén)設了一個(gè)“母子上車(chē)處”。但是，幾個(gè)衣冠楚楚的'小青年們卻擠上了這個(gè)候車(chē)車(chē)道，對牌子上的醒目的大字：“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹，毫不理會(huì )被擠在一旁的婦女。難道這些青年們真的就那么心安理得么？
這幅漫畫(huà)揭示了“假文盲”門(mén)內心深處的自私自利與公民道德的缺失，含蓄地諷刺著(zhù)那些為了圖個(gè)方便，不惜損害他人的利益，踐踏社會(huì )公德，玷污“禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)謂的現象！同時(shí)也在呼吁大家關(guān)心他人，助人為樂(lè )！呼喚中華民族文明禮貌各種道德風(fēng)尚的回歸。
放眼現實(shí)社會(huì )，“假文盲”這個(gè)違反社會(huì )風(fēng)氣的形象比比皆是：電影院里，“請勿高聲喧嘩”的牌子格外醒目，可依舊有許多高聲談笑的觀(guān)眾；草坪里，“請勿踐踏”的牌子插在邊上，卻還有些“目不識丁”的家伙在草坪里追逐、打鬧；公共汽車(chē)上，“無(wú)煙車(chē)廂”的紙條緊緊地貼在墻上可某些人卻翹著(zhù)二郎腿，悠閑地吸著(zhù)煙，有時(shí)還抖一抖，煙灰變?yōu)⒃诹塑?chē)廂里；學(xué)校里，“請勿吐痰”的牌子赫然挺立，可不管家長(cháng)、老師還是學(xué)生都似乎沒(méi)有看見(jiàn)……
這些人真的不識字嘛？有許多人都曾提出過(guò)這樣的異議，但我要告訴大家：“不是！”只是他們習慣了把自己的利益放在第一位而忽視了他人應有的利益，習慣了漠視社會(huì )公德，我行我素。而且，現在有些連受過(guò)高等教育的也成了“假文盲“！
中華民族失禮儀之邦，遵守社會(huì )公德和尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )是我們的傳統美德。我在此呼吁大家都要繼承這種優(yōu)良傳統，讓我們這個(gè)社會(huì )變得更加溫暖，更加美好！
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