“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文15篇【合集】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文1

　　說(shuō)起功夫，大家一般都會(huì )想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。

　　郅老師是我們的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一幅金色的眼鏡，有著(zhù)黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對我們非常嚴厲，作業(yè)的字要是寫(xiě)得潦草，她絕不客氣，定會(huì )使用她的'功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來(lái)的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒(méi)有敢亂寫(xiě)的，作業(yè)都寫(xiě)得很認真、很工整。

　　“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì )發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請你認真聽(tīng)講！”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。如果有人快睡著(zhù)時(shí)，她會(huì )先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過(guò)來(lái)，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。

　　雖然這位“功夫”老師很?chē)绤�，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì )溫柔得噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那，生怕錯過(guò)了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì )停止這種追蹤式的詢(xún)問(wèn)。

　　這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢？

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文2

　　從幼兒園到小學(xué)五年級了，有無(wú)數的老師教過(guò)我，我和老師之間也發(fā)生過(guò)許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！

　　我介紹的是我們班語(yǔ)文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫(xiě)得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學(xué)生，有時(shí)也很幽默。

　　有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒(méi)看見(jiàn)。張老師說(shuō)：“上課之前，我先給上次考100分的.同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說(shuō)：“請得了100分同學(xué)上來(lái)，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學(xué)們答到：“你不是說(shuō)給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來(lái)就知道了”。只見(jiàn)她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長(cháng)了脖子，睜大眼睛看著(zhù)，不知老師要變什么戲法。原來(lái)是一根根長(cháng)長(cháng)的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來(lái)打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！

　　還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天這1。5節課考試”，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哪有1。5節課啊”？：“你們別急，先聽(tīng)我說(shuō)，這節早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節課唄，加上第一節課，這不就是1。5節課嗎？”教語(yǔ)文的張老師搖身一變給我們上了一道數學(xué)題，我們恍然大悟，都說(shuō)它好幽默。

　　這就是我漫畫(huà)中的張老師，她讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在開(kāi)心中成長(cháng)！

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文3

　　教過(guò)我的老師有很多，有嚴峻的語(yǔ)文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜愛(ài)我們的數學(xué)老師王老師。 王老師長(cháng)得特殊美麗，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著(zhù)一個(gè)大馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的.。她的眼睛很驚奇，當她戴上眼鏡的時(shí)候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時(shí)候，眼睛卻還沒(méi)有豌豆大呢!她的嘴巴特殊好看，小小的像櫻桃一樣。

　　我們的王老師特殊嚴峻。有一次，正在上數學(xué)課，老師正快樂(lè )地講著(zhù)，突然，老師寧靜下來(lái)，停止了講課。我們知道大事不妙，趕忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)華哲豪，原來(lái)，他在和同桌講話(huà)，可他還沒(méi)有意識到，老師正在望著(zhù)他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著(zhù)下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，啪'的一聲，華哲豪突然抬頭，觀(guān)察老師正用陰森森的目光望著(zhù)他，他趕忙坐端正。

　　老師輕輕地說(shuō)了句："明天給我交500字作文。'說(shuō)完又接著(zhù)上課。

　　我們的老師雖然很?chē)谰�，但平常也有點(diǎn)兒馬大哈的行為。有一次，快放學(xué)了，老師來(lái)布置作業(yè)，可她一不當心把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)在語(yǔ)文作業(yè)框里面了，我們也沒(méi)有覺(jué)察，直接抄在了語(yǔ)文本上。一回到托教，我們就開(kāi)頭"奮斗'，剛做完就交給托教老師，托教老師覺(jué)得不對，翻開(kāi)手機查看作業(yè)，卻發(fā)覺(jué)與老師布置得一模一樣。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)："老師，我們的數學(xué)作業(yè)和他們的語(yǔ)文一樣。'這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)是老師寫(xiě)錯作業(yè)了。 這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴峻又好玩。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文4

　　我們班有一位漫畫(huà)老師。為什么是漫畫(huà)呢？因為這位老師和漫畫(huà)人物一樣，有著(zhù)美麗的外貌、鮮明的個(gè)性。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任x老師。

　　她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎一個(gè)單x尾，圓圓的臉上有著(zhù)精致的五官，她的眼睛像亮晶晶的“黑葡萄”，高挺的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一x櫻桃小嘴，看起來(lái)既溫柔又可愛(ài)。

　　x老師非常溫柔，也很孩子氣。上課時(shí)的她非�；钴S，能帶動(dòng)全班的課堂氣氛。下課時(shí)的'她也可以和同學(xué)打成一片，有一次有位同學(xué)帶了個(gè)小玩具，下課還和同學(xué)們搶著(zhù)玩呢。在玩游戲的時(shí)候也可以經(jīng)�？匆�(jiàn)她的身影。

　　工作時(shí)的x老師很盡職，午休時(shí)間經(jīng)常能在辦公室看見(jiàn)她忙碌的身影。她對班上的每一位同學(xué)都非常的關(guān)心，而且很有耐心。有一次我不小心磕到了柜子上，頓時(shí)眉角流了很多血，x老師一邊跟我父母聯(lián)系、一邊安慰我，送我去醫務(wù)室，還好最后沒(méi)有大事，這才讓她放下心來(lái)。

　　我很喜歡x老師，你是不是也喜歡呢？

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文5

　　今天，我們的體育老師也來(lái)到了動(dòng)畫(huà)片，一起來(lái)看看吧。

　　我們的體育老師又高又瘦。他看起來(lái)不像體育老師，但仔細一看就會(huì )相信，因為他的皮膚被太陽(yáng)曬黑了。如果你把一張牛皮紙放在他的手下，不仔細看，你根本不知道他的手在紙上。金老師的眼睛很小，遠遠看去就像臉上長(cháng)了兩顆黑芝麻。他的眉毛很淡，只有十七八歲左右。將它們和他的眼睛放在一起，看起來(lái)它們沒(méi)有生長(cháng)。

　　他有戴草帽的愛(ài)好。我們不知道他為什么那么喜歡草帽，但皮膚已經(jīng)很黑了，他還是戴著(zhù)草帽，所以我們都親切地稱(chēng)他為“草帽先生”。金老師平時(shí)話(huà)不多，但是很?chē)栏�。這是典型的“話(huà)不多的人”。你為什么這么說(shuō)？這一切都是從上次金老師讓我們跑步開(kāi)始的。

　　那天，老師讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑圈。跑到一半的.時(shí)候，有的同學(xué)看不下去了。有的邊跑邊跳；有的邊跑邊說(shuō)話(huà)；有的停了一會(huì )……做完步驟，很多同學(xué)都被老師狠狠地罵了一頓。就拿錢(qián)宇杰來(lái)說(shuō)吧，他就是因為邊跑邊說(shuō)話(huà)被罰的。只見(jiàn)金老爺子走到他面前，一把拽住他的衣服，把他“抱”到墻上，瞪大眼睛盯著(zhù)錢(qián)羽杰看了半天，氣勢磅礴，嚇得我們都往后退了一步。一步。然后金老師又教了他幾句，他就不說(shuō)話(huà)了。老師走后，錢(qián)宇杰一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。當他反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)下課了。

　　這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又風(fēng)趣的老師。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文6

　　新學(xué)期，班里來(lái)了一位姓彭的新老師，我們都叫她“甜不辣”老師。

　　彭老師的身材十分勻稱(chēng)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)襯托著(zhù)優(yōu)美的身姿，大有增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙，淡淡的妝容配上五顏六色的裙子，正可謂素之一忽則嫌白，艷之一忽則嫌俗。

　　你一定以為這樣的老師很溫柔吧，可一開(kāi)學(xué)，我就見(jiàn)識了她的“辣”。

　　大課間時(shí)，我們來(lái)到操場(chǎng)做操。一開(kāi)始，大家都做得挺認真，到了放松操時(shí)，有些同學(xué)就徹底放松了。有人拉別人講話(huà)，有人玩手指，還有人打開(kāi)手表拍照。這些小動(dòng)作怎么能逃出彭老師的法眼。只見(jiàn)她怒氣沖沖來(lái)到隊伍后頭，身后的怒火熊熊燃燒，像拎小雞一樣，將四個(gè)調皮鬼拎了出來(lái)。等大家解散，這四個(gè)調皮鬼被彭老師押著(zhù)，頂著(zhù)寒風(fēng)上了跑道。四圈下來(lái)，還有一節“政治課”，彭老師美其名曰“心理疏導”。領(lǐng)教了彭老師的“辣”，幾個(gè)被罰的同學(xué)心服口服，再也不違反紀律了。

　　更多的時(shí)候，彭老師是“甜”的'。

　　一次，我們正在上《落花生》，彭老師突然從講臺下變出一包花生來(lái)，大家有點(diǎn)納悶，我膽子大，一句話(huà)脫口而出：“老師，該不是要請我們吃花生吧？”彭老師故意瞪大了眼睛：“對呀，你們想不想吃花生呢！”班上一下子沸騰起來(lái)，大家迫不及待的發(fā)言，想要贏(yíng)得老師手里的那顆花生。我向來(lái)是最積極的一個(gè)，拿到了好幾顆獎勵，我剝開(kāi)一個(gè)，送進(jìn)嘴里，脆脆的，咸中帶甜，好吃極了，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的花生。

　　一天下午，我們學(xué)習《搭石》，抑揚頓挫的講課聲突然停了下來(lái)。我循著(zhù)老師的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老師收回目光，望著(zhù)我們：“還有誰(shuí)犯困的，可以站起來(lái)，老師不批評�！睅孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍的站了起來(lái)，不知道會(huì )有什么暴風(fēng)驟雨等著(zhù)他們�！皝�(lái)，請你們幾位同學(xué)到講臺這里來(lái)，我們走走搭石如何？”竟然有這樣的神仙待遇，只見(jiàn)彭老師啪啪丟下幾本書(shū)在地上充當搭石，我們喊著(zhù)拍子，幾個(gè)打瞌睡的同學(xué)走完搭石，瞌睡一掃而光，接下來(lái)輪到大家犯困了，我們爭先恐后的舉起手：“老師我困！”“我也困！”……老師望著(zhù)我們，甜甜的笑了。

　　這就是我的“甜不辣”老師，你們喜歡嗎？

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文7

　　我們班的美術(shù)老師是田老師，她很和藹，有一雙黑黝黝的眼睛，鼻子上總是戴著(zhù)一副眼鏡，她笑起來(lái)嘴巴旁邊立刻出現兩個(gè)小酒窩。田老師喜歡穿五彩繽紛的衣服。她的個(gè)子比較高，身材很苗條。

　　田老師很認真。上課時(shí)田老師認真地教我們如何畫(huà)畫(huà)。比如有一次我們班上抽象畫(huà)課，田老師講完了課把圖畫(huà)本發(fā)下來(lái)，我畫(huà)完了抽象畫(huà)給田老師看，田老師用銳利的眼睛看完畫(huà)，用那薄薄的嘴唇彈出一個(gè)個(gè)字，田老師說(shuō)：“你可以在山上的這個(gè)地方點(diǎn)一下，在山上點(diǎn)一下讓畫(huà)面豐富，在有些地方用黑色的筆描一下邊框�！�

　　當然田老師的忍耐度也是有限的，當我們班同學(xué)大聲說(shuō)話(huà)時(shí)教室變得非常吵鬧，田老師此時(shí)的`心情就由晴轉陰讓我們班全部站起來(lái)。田老師會(huì )在下一個(gè)班來(lái)上美術(shù)課之前把課件弄好，把門(mén)打開(kāi)，為下一個(gè)班的學(xué)生提前做好上課準備。謝謝您，田老師，您辛苦了！

　　上課時(shí)，有同學(xué)在講話(huà)時(shí)田老師會(huì )用銳利的眼睛掃視著(zhù)全班，這效果不錯，說(shuō)話(huà)的同學(xué)都乖乖地閉上了嘴。當同學(xué)犯錯時(shí)田老師會(huì )用溫柔的語(yǔ)氣提醒犯了錯的同學(xué)。

　　這就是我們班認真的、溫柔的美術(shù)田老師。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文8

　　今日回首時(shí)，想起來(lái)她的模樣。那雙會(huì )笑的眼睛里，閃著(zhù)瑩瑩的光。

　　——題記

　　我以前的語(yǔ)文老師姓李，我們都叫她李老師。

　　她有著(zhù)一雙炯烔有神的大眼睛，像兩顆水晶葡萄。那披下來(lái)的烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣�？醇t潤潤的涂了粉色口紅的嘴唇顏色，好似一顆紅櫻桃，甜甜的，笑起來(lái)兩邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。她是一個(gè)溫文爾雅，和藹可親的老師。課上的她有一些嚴厲，但卻講得十分有趣。而課下的她就像我們的好朋友一樣，和我們談笑風(fēng)生。

　　最讓我印象深刻的還是她的教學(xué)方式。她的眼睛本來(lái)就大、亮，上課時(shí)就像電燈泡一樣。每個(gè)星期五，她都會(huì )挑出一節課的時(shí)間讓我們進(jìn)行辯論賽。她會(huì )讓我們在前天一天上課時(shí)剩下5分鐘時(shí)間的時(shí)候一起定好題目。每次參加比賽的有10個(gè)人，分成兩組。每當比賽進(jìn)行到高潮時(shí)，她便忍不住鼓起掌來(lái)，長(cháng)發(fā)一飄一揚的'，像無(wú)數飛舞的絲線(xiàn)。

　　每次上課只剩下5分鐘的時(shí)候，她就會(huì )讓我們玩一些小游戲，比如成語(yǔ)接龍、故事新篇，國家接龍……，多到數也數不清，就如天上的繁星一般。她的腦海里有著(zhù)許多我們見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的游戲，使我們大開(kāi)眼界。

　　她就是細雨綿綿，教會(huì )我們做人。她就是驕陽(yáng)似火，綻放生命中的熱情。她就是秋高氣爽，正如細細微風(fēng)。她就是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖又明亮！

　　再次回首時(shí)，又是她的模樣，那雙會(huì )笑的眼睛里，依舊閃著(zhù)瑩瑩的光……

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文9

　　說(shuō)到我們的作文老師，大家一定會(huì )想到一個(gè)人一一套路童。

　　頭帶棕格子鴨舌帽，套著(zhù)一件綠袍子，臉上一顆好吃痣，一雙大大的泡泡液，這就湊成了我們的套路童。

　　說(shuō)到套路童，那可不是徒有虛名的“套路大師”呢。

　　一個(gè)周四的下午，陰雨綿綿，同學(xué)們早早的`來(lái)到教室。這個(gè)吵那個(gè)鬧，等著(zhù)老師的大駕光臨。

　　吱一一門(mén)開(kāi)了，套路童拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶說(shuō)：“孩子們，這是一個(gè)怪味可樂(lè )，你們想嘗嘗嗎？”還沒(méi)等我們明白，她伸出一根食指，沾了沾那瓶可樂(lè )，立馬擺出一副享受的樣子�！班�，真好喝呀！”同學(xué)們看著(zhù)口水都流了一地。大家哪里經(jīng)得住誘惑呀，都像一只只小豬，看著(zhù)老師手中的“伺料”。大喊：“老師，我們也想嘗一嘗�！�

　　老師一臉燦爛的對著(zhù)我們說(shuō)：“看你們那么想嘗，那就直接嘗嘗吧�！痹�(huà)音未落，我的食指就跳了進(jìn)去，轉了一圈，快速的拿了出來(lái)。咦，我似乎聞到的是一股濃烈的苦味，不是很好喝嗎?不管啦，一口悶下去吧。我嘗了嘗，哪里是什么美味佳肴。明明就是黃連汁嘛，我忍在嘴里，苦在心里，這是怎么回事呢？

　　“哈哈”，童老師看著(zhù)我們狼狽不堪的樣子，不禁笑出了聲�！按蠹铱粗�(zhù)我！”說(shuō)完，她伸出了中指在黃連汁里沾了沾，又伸出食指塞進(jìn)了嘴里。

　　這就是套路童，雖然她套路深，可她永遠是我們長(cháng)不大的童心老師。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文10

　　“坐直！坐正！坐好！”一聲呵斥，使原本吵鬧的班級安靜了下來(lái)�！皼](méi)聽(tīng)到上課鈴聲是嗎？”李老師嚴厲的問(wèn)道，我看了看表，才10點(diǎn)13分，還有兩分鐘才上課，這就是我們班的數學(xué)李老師。

　　她很愛(ài)美，每天利落的短發(fā)，各種顏色的'裙子，一條長(cháng)長(cháng)的絲巾和一雙黑色高跟鞋絕對是她的標配，他不但穿的時(shí)尚語(yǔ)言也很時(shí)尚，有時(shí)候上課上高興了，還會(huì )說(shuō)兩句夾心英文“ok嗎？”“Yes！No!No！這道題不對！”時(shí)間久了，我們總喜歡回答一句“Ok!”李老師，下課還特別喜歡聊天。什么話(huà)題都能聊的來(lái)，什么寵物話(huà)題，學(xué)習問(wèn)題，甚至還會(huì )聊明星。一個(gè)課間，我們總能聊的熱火朝天。李老師告訴我們，我們最應該追的明星是為祖國做貢獻的人�？烧f(shuō)歸說(shuō)，鬧歸鬧。上課鈴聲一響，他就會(huì )擺擺手，讓我們回座位，然后他筆直的站起來(lái)大聲說(shuō)：“坐姿三分鐘！讓我看看今天誰(shuí)最漂亮、帥氣！”李老師，有時(shí)會(huì )因為一道題而用了一些下課時(shí)間。同學(xué)們總會(huì )一臉不滿(mǎn)的嘀嘀咕咕。而我卻覺(jué)得。李老師是節省自己的休息時(shí)間，只為讓我們學(xué)習更好，我們應該感激呀。

　　這就是我們的數學(xué)李老師我們愛(ài)她，敬她。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文11

　　她愛(ài)穿白色或綠色的休閑裝，黑色的褲子，白色的運動(dòng)鞋。頭上扎著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉，一笑起來(lái)，臉頰上就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。十分親切可愛(ài)。猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯！她就是數學(xué)老師———李老師。

　　李老師對我們學(xué)習要求十分嚴格。批改作業(yè)“斤斤計較”，批閱每道題都很仔細，她給我們講課時(shí)也很細致、嚴格。每一道題都要在黑板上演示，哪怕是豎式計算，也要寫(xiě)在旁邊。

　　李老師還很關(guān)心爰護我們，冬天冷，她會(huì )把風(fēng)扇的.風(fēng)速調小，怕我們凍著(zhù)了；夏天熱，把風(fēng)速調大，怕我們中暑了。李老師還很幽默，有時(shí)我們不開(kāi)心，就給我們講笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑……

　　這就是我畫(huà)的李老師，你們覺(jué)得像不像呢？

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文12

　　每個(gè)人的一生，都會(huì )有一位恩師，讓人永難忘！我也有這樣一位恩師，我們親切的叫她周老師！

　　周老師學(xué)識淵博，博覽群書(shū)，她教我們語(yǔ)文，當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是拿著(zhù)一本書(shū)，認真讀，還不時(shí)做批注！一副粉紅色的眼鏡透出她溫柔的神情；一張和藹可親的臉龐，總是帶著(zhù)燦爛的笑容，讓我們總想上語(yǔ)文課！她的嘴角下面有一顆像毛主席臉龐上的那個(gè)黑痣，這個(gè)黑痣好像帶著(zhù)智慧，伴隨著(zhù)周老師給我們上每一節課；她很愛(ài)穿深藍色的長(cháng)裙，從辦公室飄進(jìn)我們教室時(shí)，仿佛帶著(zhù)一股藍藍的`大海的味道，讓我們瞬間精神奮發(fā)，精力集中的上完每一堂課！

　　今天周老師給我們宣布她就要休產(chǎn)假了，不能繼續教我們語(yǔ)文啦，全班同學(xué)都深深地留戀，不舍得與敬愛(ài)的周老師分開(kāi)！但是老師休息半年后，會(huì )回來(lái)繼續陪我們，這才讓我們穩下心來(lái)，我們要努力學(xué)習，不管周老師在哪里，我們都會(huì )牢記她對我們的諄諄教導，不斷的進(jìn)步！

　　我愛(ài)語(yǔ)文課，我愛(ài)周老師的語(yǔ)文課！

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文13

　　我的數學(xué)老師是一個(gè)萬(wàn)能老師。她呢，講起課來(lái)從來(lái)不笑，對我們特別嚴厲。

　　課上的王老師就像一個(gè)360度無(wú)死角的監控，只要有人在下面竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作、發(fā)呆，她統統都能發(fā)現。在監控范圍內王老師還是一個(gè)狙擊高手。你看，又有人在做小動(dòng)作了，老師用嫻熟而有力的動(dòng)作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個(gè)準！正在做小動(dòng)作的同學(xué)立馬抬起頭，只聽(tīng)老師大喊一聲“站起來(lái)”，那個(gè)人只能乖乖就范，在接下來(lái)的時(shí)間里必會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)講。

　　更妙的是，王老師還是一個(gè)活脫脫的.人體大喇叭！每當講課時(shí)，老師的聲音特別洪亮。那次上數學(xué)課，我肚子痛去了廁所，正愁會(huì )不會(huì )耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過(guò)悠長(cháng)的樓道傳進(jìn)了廁所里。啊，那叫一個(gè)清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿(mǎn)磁性的穿透力，不然該落下課程了。

　　王老師批改作業(yè)的速度相當快。瞧，我剛把作業(yè)本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說(shuō)神奇不神奇？

　　不止這些，我的王老師還是一個(gè)運動(dòng)高手。又到活動(dòng)時(shí)間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，拿起跳繩說(shuō)：“給你們露一手，時(shí)間是1分鐘，開(kāi)始計時(shí)吧�！庇嫊r(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)老師火速開(kāi)跳，同學(xué)們看得目瞪口呆，不一會(huì )兒就跳了100多個(gè)，“——時(shí)間到！”一位同學(xué)喊到，“一共跳了175個(gè)！”同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)。

　　這就是我的萬(wàn)能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文14

　　夜叉，很可怕，你怎么能形容和藹可親的老師呢？還有，夜叉怎能談得上可愛(ài)呢？別著(zhù)急，請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　我們的語(yǔ)文老師姓華，名珊茵。兼任班主任�！按菩浴�，身高160CM左右。一頭卷發(fā)，像極了羊毛。面容很慈祥，聲音很好聽(tīng)�？缮鷼鈺r(shí)就會(huì )變得可怕的不得了。她喜歡穿連衣裙。她的口頭禪：你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生�？墒�，她還是很用心地教我們。

　　她上課時(shí)，一點(diǎn)也不枯燥無(wú)味。經(jīng)常連比帶劃地講，特別生動(dòng)，常常逗得我們哄堂大笑。她還會(huì )拓展，教我們一些課本上沒(méi)有的東西，讓我們不得不把注意力放在她身上，認真聽(tīng)她上課，有時(shí)候下課了還想聽(tīng)她接著(zhù)講。

　　以上就是我班主任的特點(diǎn)。為什么我會(huì )把它叫“夜叉”嗎？下面我就給你講一講“夜叉”的事件吧。

　　有一天，不知道是哪個(gè)小屁孩把垃圾丟地上了。她看見(jiàn)了，原本紅潤的.臉立馬變成了灰色，可怕極了。她一拍桌子，大叫：“誰(shuí)干的！”大家都嚇得不敢出聲，可是沒(méi)人承認。她就指著(zhù)周?chē)�四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你、你、你、你留下來(lái)值日！”說(shuō)完就拂袖而去。

　　這就是我的老師，你喜歡嗎？

“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文15

　　有一天，我從章家兆手中拿到一支激光筆，我準備上課玩玩。

　　上課了，金老師走進(jìn)教室講事情，我一心想著(zhù)玩激光筆，老師講的我一句都沒(méi)聽(tīng)。結果，我一不小心把激光照在老師衣服上了，奇怪，老師眼睛不是一向很尖嗎？如果是以前，事情一定是這樣的場(chǎng)景：“王宇碩，你干什么呢？”金老師用足以使地球爆炸的聲音大吼，那感覺(jué)，“美妙”極了，似乎使人身處天堂。

　　下課了，金老師叫我過(guò)去，我的腿像灌了鉛似的，一步都邁不開(kāi)，牙齒也開(kāi)始“內訌”了，我硬著(zhù)頭皮來(lái)到金老師面前，他皺起眉頭，十分嚴厲地批評了我，我心里越發(fā)害怕，頭上開(kāi)始冒冷汗，脊背開(kāi)始發(fā)涼，我甚至開(kāi)始胡思亂想：“金老師會(huì )不會(huì )打我，如果會(huì )，是用棍子，還是教鞭，或是傳說(shuō)中的.神器——戒尺！是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我很可能看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)了！”可是沒(méi)想到呀?jīng)]想到，我竟然是這萬(wàn)分之一的概率——沒(méi)挨揍，我太幸運了！金老師又警告我：“下次你要是還這樣，我就打扁你！”我松了口氣，像惡鬼?yè)湎袷澄锬菢訐湎蛄俗约旱淖�位，太恐怖了�?/p>

　　這次事件之后，我再也不敢上課看書(shū)了，我可不想再心驚膽戰一回。

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