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老師笑了作文400字（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師笑了作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文400字 1
幾年前，當我還在家鄉讀書(shū)時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認真，嚴肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著(zhù)畫(huà)夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫(huà)夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫(huà)甚么?”李老師翻了翻畫(huà)冊，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧!”我一聽(tīng)覺(jué)得畫(huà)蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請老師先示范。當老師畫(huà)完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫(huà)了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇!”我一聽(tīng)又畫(huà)了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲(chóng)。冠男，你畫(huà)了兩次都不像，因為人的性子太急了。畫(huà)面并不要求速度，但求生動(dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫(huà)不好!”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽(tīng)了這席話(huà)后，我內心驕傲的`火漸漸熄滅了。
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了，可現在我不停地在畫(huà)。我按著(zhù)老師的訓話(huà)把本來(lái)畫(huà)一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫(huà)拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“明白了嗎?”我答說(shuō)：“明白了”。當我拿過(guò)畫(huà)時(shí)，李老師笑了。
老師笑了作文400字 2
在平常的生活中，媽媽笑過(guò)，爸爸笑過(guò)，奶奶也笑過(guò)，但班主任黃老師的微笑我卻永遠、永遠也不會(huì )忘記……
在一年級的時(shí)候，我還是一只膽小，沒(méi)有自信的“丑小鴨”。上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說(shuō)的每一句話(huà)。沒(méi)有持續多久，有一次黃老師點(diǎn)了我站起來(lái)背古詩(shī)，本來(lái)我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結了，一站起來(lái)，就傻乎乎地看著(zhù)老師，剛到嗓子眼的`詩(shī)句早拋到九霄云外了。就在這時(shí)候，幾位淘氣的同學(xué)說(shuō)：“你瞧，她那副德性，回家一定沒(méi)有背！”我當時(shí)真想狠狠跟他們評評理，但這時(shí)候我的臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)也說(shuō)不出。這時(shí)黃老師開(kāi)口了：“劉東，大膽一點(diǎn)兒，別怕”。有了這番話(huà)，我好像有了靠山一樣，流利地背出來(lái)了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時(shí)也給予了我鼓勵。
老師的笑像一位仙女，讓我這個(gè)灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進(jìn)。
老師笑了作文400字 3
最近班上喜事連連，老師的臉上總是笑盈盈的，今天班上又發(fā)生了一件事�！芭�！大家快來(lái)��！”我們班的“沖動(dòng)一號”趙湯醇在教室里大聲嚷嚷著(zhù)：“我從徐老師那里得到了一條最新消息----這次汶川發(fā)生8級大地震，王明為四川災民捐了500元錢(qián)呢！受到了大隊部的表?yè)P，聽(tīng)說(shuō)他要上紅領(lǐng)巾廣播電視臺哩！真是天大的好消息呀！”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，剛才還喧鬧的班級一下子安靜了許多，同學(xué)們都愣住了，過(guò)了幾秒鐘，同學(xué)們又象爆米花一樣噼噼啪啪議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“是真的.嗎？王明可真有愛(ài)心！”“是啊，王明真為我們班級添了不少光彩�！庇械恼f(shuō)：“王明真不愧是我們大隊長(cháng)……”
“咚咚咚！”正在同學(xué)們議論得起勁的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，她敲了敲門(mén)，示意安靜一下。同學(xué)們轉過(guò)頭，不再議論了，紛紛朝老師身邊一擁而來(lái)，爭先恐后得把事情一五一十告訴了老師。老師一聽(tīng)，臉上頓時(shí)眉飛色舞，嘴角上露出了微笑。她興奮地說(shuō)：“真有這事？王明竟然為四川災區捐了這么多錢(qián)，真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，怪不得大隊部徐老師這么器重他，你們應該向他好好學(xué)習……”
那天，老師又笑了，笑得那么燦爛，那么可愛(ài)，那么興奮，那么欣慰……
老師笑了作文400字 4
星期四那天，我們班的學(xué)習委員通知全體同學(xué)到電教室去測數學(xué)單元測驗。我便拿著(zhù)草稿本、計數器、文具盒、測驗本去電教室。
到了電教室，我按照座位坐好，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都陸續來(lái)了。20分鐘后，老師便叫我們開(kāi)始做題。又過(guò)了兩節課，老師才宣布收卷，只要把做好的試卷放在門(mén)角的桌子上，就可以回教室了，我把做好的試卷擺在桌子上，就回教室了。
第二天上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師手里捧著(zhù)一大摞的測試卷，便向我們宣布：“由于這次測驗同學(xué)們都很認真，所以沒(méi)有人不及格，只有一個(gè)70分，而得100分的卻出乎意料的有15個(gè)人�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們全班就歡呼起來(lái)。老師一一把70分段的，80分段的，90分段的到99分段的念完之后，并沒(méi)有我的名字。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，剩下的'14人便歡呼起來(lái)。當老師從100分中念到我的名字，全班同學(xué)都在向我祝賀。
我上去領(lǐng)試卷的時(shí)候，只見(jiàn)老師頭一次笑的那么燦爛，那么甜，仿佛泡在蜜里頭。
老師笑了！
老師笑了作文400字 5
在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，不管上課還是下課總是關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
記得一次我們考數學(xué)，同學(xué)們都認真地復習，生怕考不好被老師罵�？删驮谀翘煜挛�，老師卻帶著(zhù)笑容來(lái)到教室對大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了臉上充滿(mǎn)了快樂(lè )，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著(zhù)；有的`高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了�！蔽腋吲d地對同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終于笑了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉睛地注視著(zhù)老師那張鋪滿(mǎn)笑容的臉。老師你從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，今天難道是你看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jì)才笑的嗎？我覺(jué)得不是，你是為了我們的學(xué)習有了進(jìn)步才開(kāi)心的。我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)和快樂(lè )，也許這就是老師的笑容。
老師，您笑了！我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！
老師笑了作文400字 6
本來(lái)，我們班是個(gè)比較一般的班級，同學(xué)們的成績(jì)也一般。自從張老師提任我們的班主任后，同學(xué)們的成績(jì)大大提高了。張老師的“三笑”，最能說(shuō)明問(wèn)題。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，上語(yǔ)文課，第一次給我們上課的張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
一開(kāi)始，張老師提出了許多問(wèn)題，但大家都不敢舉手發(fā)言，怕答錯了丟丑。張老師鼓勵大家：“同學(xué)們，不要怕，答錯沒(méi)關(guān)系！”于是，同學(xué)們的手陸續舉了起來(lái)。這時(shí)，張老師笑了，笑得那么甜蜜。老師的.笑，是對同學(xué)的鼓勵。從那以后，大家發(fā)言可積極了。
張老師常把同學(xué)們較好的作文寄到報社去，每次都有一點(diǎn)收獲。當班里有兩個(gè)同學(xué)的作文登上《孩子天地》后，張老師更是開(kāi)心，又爽朗地笑了。是啊，看到同學(xué)們的習作萌芽出土了，老師能不高興嗎？
期末考試，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的共同努力，我班排列在年級第一，張老師高興得喜笑顏開(kāi)。瞧，他臉上的笑容就像是綻開(kāi)的一朵鮮花。
顯然，張老師的微笑同學(xué)們個(gè)個(gè)愛(ài)看。因為從那一瞬間的微笑中，同學(xué)們看到了自己的進(jìn)步，看到了自己美好的未來(lái)。
老師笑了作文400字 7
笑，是美好的。在我心目中，王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長(cháng)不短的'秀發(fā)。月牙眉下，總是透著(zhù)智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們都愛(ài)聽(tīng)她講課，也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非�？鞓�(lè )的人。
然而，有一次給我的印象最深的是：王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測風(fēng)云。一次上課的鈴聲已響過(guò)兩分鐘，王老師未到來(lái)，我向窗戶(hù)外張望。突然，王老師從操場(chǎng)那邊向我們教室門(mén)口趕來(lái)，聽(tīng)到我們班上其他老師的班不守紀律，老師微笑的臉一下拉下來(lái)，同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是王老師竟說(shuō)自己沒(méi)有盡到責任，沒(méi)管好我們班，聽(tīng)到這句話(huà)我們傷心哭了，此時(shí)老師也和我們一起流淚，老師還說(shuō)：“師生快樂(lè )同享同分擔困難，有錯就改。
過(guò)后，我們很后悔昨天發(fā)生的事，知道自己沒(méi)有盡至一個(gè)學(xué)生應盡的責任。從此以后，我懂得共甘共苦的意思并相信四（2）班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
老師笑了作文400字 8
你們猜一猜，我們可愛(ài)的班主任是誰(shuí)？哈哈！當然是愛(ài)笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑，讓我感到甜蜜，但這不是一般的甜蜜哦！
每次，胡老師都帶著(zhù)笑走進(jìn)教室，那笑讓我們感到溫暖和幸福，像春雨的關(guān)愛(ài)，也讓我們在成長(cháng)路上一起開(kāi)心、歡樂(lè )！
記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節。
胡老師見(jiàn)我們科學(xué)考的很差！就假裝帶著(zhù)嚴肅走進(jìn)教室，厲聲的說(shuō)：“科學(xué)考成這樣，紹興不去了！”
胡老師一說(shuō)完，有的同學(xué)大叫：“��！”有的.同學(xué)愣住了，甚至有的同學(xué)愣著(zhù)愣著(zhù)，唉聲嘆氣趴在桌子上了。因為我們全班同學(xué)非常非常向往去紹興春游，那里有書(shū)中的百草園…。突然，胡老師哈哈大笑起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，正在納悶時(shí)，胡老師出其不意帶著(zhù)微笑說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，同學(xué)們！”。在胡老師的笑聲感染下，頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲。但是有幾個(gè)同學(xué)卻還愣在那里，直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下，才回過(guò)神來(lái)。因為我們的笑聲淹沒(méi)了整個(gè)教室，剛才在神游之中的同學(xué)卻渾然不知發(fā)生了什么。
這就是胡老師的笑，給我們帶來(lái)了無(wú)限的開(kāi)心！
老師笑了作文400字 9
我最喜歡的老師是劉老師，最讓我回味無(wú)窮的是劉老師的微笑。
上學(xué)期的一天，“調皮大王”周亮為了逃避作業(yè)，竟把《數學(xué)練習冊》撕了幾頁(yè)，還撒謊說(shuō)這幾頁(yè)不知道哪里去了。劉老師并沒(méi)有批評他，只是對他微微一笑，然后輕輕地搖了搖頭說(shuō)：“不是這樣吧！”周亮被老師的微笑震懾住了，乖乖地承認了錯誤并請求老師原諒。劉老師摸著(zhù)周亮的頭說(shuō)：“把你的聰明用到學(xué)習上，你會(huì )是最棒的�！焙髞�(lái)，周亮真的改掉了不寫(xiě)作業(yè)的毛病，數學(xué)成績(jì)也越來(lái)越好。
身為數學(xué)組長(cháng)的我也領(lǐng)略過(guò)老師微笑的魔力。記得一次數學(xué)測驗，我由于粗心只考了80分�；氐郊�，父母對我百般指責，我陷入了自責的泥潭中不能自拔。下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，在樓梯口和劉老師碰個(gè)正著(zhù)。劉老師拉著(zhù)我的手微笑著(zhù)說(shuō)：“這次考試成績(jì)并不代表你的真正實(shí)力，只要你虛心學(xué)習，養成認真的'好習慣，下次一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)�！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，謝謝您的鼓勵！”此刻，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和力量。
我喜歡劉老師溫暖的微笑。
老師笑了作文400字 10
老師的微微一笑對我是很重要的，每當項老師滿(mǎn)臉笑容的時(shí)候，我很開(kāi)心；每當項老師愁眉苦臉的時(shí)候，我很傷心。而我今天的目標是：只要老師露笑臉。
今天有一場(chǎng)測試，我的內心非常的緊張，生怕自己考不好，項老師走進(jìn)教室的.時(shí)候，表情嚴肅。我默默地想：我一定要取得好成績(jì)，讓項老師開(kāi)心，哪怕是微微一笑！
考試開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，老師發(fā)下了試卷，我一看，還好，還算簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始揮筆了�？嫉揭话�，我發(fā)現有一題不會(huì )寫(xiě)，我的腦子像斷電了一樣，怎么想也想不出來(lái)。突然，我的腦子里浮現出了項老師的笑容，我一下子放松了下來(lái)，真是功夫不負有心人，答案終于被我想到了。
考試結束了，我砰砰直跳的心安靜了下來(lái)。我想：這一次我一定會(huì )取得好成績(jì)，讓項老師露出甜甜的笑容。
項老師拿著(zhù)批好的試卷走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。項老師把寫(xiě)得好的作文讀了出來(lái)，真沒(méi)想到，第一篇竟然是我寫(xiě)的《我們班的開(kāi)心果》。在讀的時(shí)候，項老師微微一笑。
我想我成功了！
老師笑了作文400字 11
笑，無(wú)處不在，它最能溫暖我們的心。
今天，任老師帶領(lǐng)大家方陣跑。開(kāi)始我們都精神抖擻�？墒�，三圈過(guò)后，我們一個(gè)個(gè)都成了殘兵敗將，老師便讓我們回教室休息。
我們有的寫(xiě)作業(yè)，有的寫(xiě)賀卡。那些寫(xiě)賀卡的同學(xué)寫(xiě)好之后，便鬼鬼祟祟地夾到了老師的書(shū)里，做完之后，便捂著(zhù)嘴輕輕的.笑了起來(lái)。
任老師跑完十圈后，便和潘老師笑著(zhù)來(lái)到了教室。打開(kāi)書(shū)本，看到的幾乎全是賀卡、明信片等。任老師微笑著(zhù)說(shuō)：“呵！咱們班同學(xué)懂得關(guān)心老師了，我好高興哦！”她看了看賀卡，發(fā)現我們書(shū)寫(xiě)的格式不對，便壞壞地笑了笑說(shuō)：“你們的書(shū)信格式怎么不對？嗯？”聽(tīng)過(guò)老師的話(huà)我明白，這是指我們又要“補課”了。任老師看我們有點(diǎn)內疚，便溫柔地說(shuō)：“雖然這是你們的一份心意，但是你們沒(méi)寫(xiě)署名老師不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，以后送我禮物一定要用心寫(xiě)好每一個(gè)字哦！”
這時(shí)，我們都在心里說(shuō)：“對不起，任老師，我們的書(shū)寫(xiě)格式都不對，真是辜負了您的教導！”
您的笑，包含著(zhù)對我們的關(guān)切，哦!那濃濃的愛(ài)！
老師笑了作文400字 12
世界上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美。
他個(gè)子不高，有些駝背。淡眉下的那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿(mǎn)著(zhù)強烈的求知欲望。這位將近四十歲的中年人就是我們的美術(shù)老師—胡老師。
胡老師上課時(shí)有一句口頭禪。每當我們坐得東倒西歪時(shí)，他那慈祥的眼神立即轉換成了嚴肅的眼神。似乎在提醒我們：難道你們也想當駝背嗎？胡老師又有力的說(shuō)了聲“一二三”我們?yōu)榱擞懤蠋煔g心便應道“做好了“。胡老師這才滿(mǎn)意的笑了。
胡老師每年暑假都要請一些同學(xué)去他家畫(huà)畫(huà)。胡老師家要先經(jīng)過(guò)一個(gè)巷道。巷道又小又窄，還有一些大狗，我們非常害怕。胡老師不想讓我們受到傷害，便主動(dòng)地在巷道口接我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。到胡老師家后，我在不經(jīng)意間，又看見(jiàn)了胡老師露出了笑容。
我兩次看見(jiàn)了胡老師的'笑，使我體會(huì )到了一位老師為學(xué)生付出的愛(ài)。這愛(ài)似檸檬水，看起來(lái)是淡的，其實(shí)是甜的！
老師笑了作文400字 13
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴肅的老師、美麗的老師……但我覺(jué)得我們的谷老師是一個(gè)嚴厲的老師。
谷老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，總是笑瞇瞇的，誰(shuí)看了都會(huì )覺(jué)得她一點(diǎn)也不嚴格，那是因為她沒(méi)有露出那嚴格的勁兒。
有一次，我頭天有一樣作業(yè)沒(méi)有完成，結果，放學(xué)時(shí)候被留下來(lái)補作業(yè)。眼看著(zhù)爸爸就要來(lái)接我了，可是我還剩下好多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。于是我就想可不可以明 天早上再寫(xiě)呢？我把這個(gè)想法告訴老師，本以為會(huì )得到同意，可是我卻見(jiàn)到老師生氣地說(shuō)“不可以！”三個(gè)字。我只好用最快的速度，在那里拼命地把老師布置的.作 業(yè)完成。
還有一次，我去送東西，回來(lái)時(shí)，當時(shí)我們在二樓，可在一樓都聽(tīng)到老師的“咆哮”聲。
我想：嚴師出高徒。老師對我們嚴厲是為我們好，所以以后我要好好表現，爭取讓老師不嚴厲，這樣我們和老師都高興。
爸爸評語(yǔ)：沒(méi)有突出“嚴厲”的特點(diǎn)，尤其第四段只寫(xiě)出結果，沒(méi)有寫(xiě)老師對大家嚴厲的原因，減色不少。但最后一段的總結緊扣主題，是不錯的結尾。
老師笑了作文400字 14
老師，也許您不知道，整天板著(zhù)一張臉的您很可怕。板著(zhù)臉無(wú)疑會(huì )使您添上幾分嚴肅和威信，可也讓我們對您又敬又怕。所以，我在這里鄭重地對您說(shuō)：“老師，請笑一下�！�
真的，您的笑對您、對我們都很有好處。當某個(gè)同學(xué)做錯事的時(shí)候，您如果能溫柔地笑一下，再進(jìn)行教導，效果一定會(huì )比板著(zhù)臉訓訴好；上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)小小的笑話(huà),如果您能把它看成一種活躍課堂氣氛的行為，微微地笑一下，我們會(huì )笑的更開(kāi)心，更踏實(shí)，心情會(huì )更愉快，學(xué)習的效果會(huì )更好。
還記得六一節嗎？那一天，我們在教室里快樂(lè )地跳呀，叫呀，用垃圾互相投擲，完全沒(méi)有注意到您的臉色越來(lái)越青。您沖上講臺，一拍桌子，叫道：“反了！反了！你們都不把老師放在眼里了是不是？！翅膀硬了，想飛出學(xué)校了是不是？太不像話(huà)了！”我們臉上的笑容一下子凝固了，一邊聽(tīng)著(zhù)您的.訓訴，一邊無(wú)聲地抗議，一天的好心情就這樣沒(méi)有了。老師，即使我們的行為有些過(guò)火，可是如果您能寬容地笑一下，我們該會(huì )多么感激您��！
老師笑了作文400字 15
一條彎彎的小土路，還有路邊的一座小房子，時(shí)常會(huì )在我夢(mèng)中出現。因為八年前，在那間房子里上幼兒園的我，遇到了我的.第一位老師——王老師。
一天午睡，我老是睡不著(zhù)，看著(zhù)其他小朋友都睡了，我不由地心煩起來(lái)，不住地翻來(lái)翻去。王老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，拍拍我，輕輕地說(shuō)：“你睡不著(zhù)是嗎？那去看看書(shū)怎么樣？”我一聽(tīng)就來(lái)了勁。
我跟著(zhù)王老師來(lái)到隔壁的一間小屋。書(shū)架上、小凳上放著(zhù)好多書(shū)，我頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了懷。王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你就在這兒看，別亂跑，想睡覺(jué)就進(jìn)來(lái)��！”我看王老師大大的眼睛里閃著(zhù)和善的光芒，就用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起《幼兒畫(huà)報》《兒童故事》津津有味地看了起來(lái)。里面的故事真精彩，雖然大部分字我不認識，但有趣的圖畫(huà)深深地吸引了我……
忽然，有人喊我，我猛地睜開(kāi)眼。哎呀，怎么搞的，我竟然睡著(zhù)了。
王老師和藹地笑著(zhù)，那樣子真好看，我心里暖暖的。只聽(tīng)她說(shuō)：“你睡著(zhù)了呀，自己也不知道吧。你看，小朋友們比你起得早噢�！�
“哈哈哈——”小朋友們一起樂(lè )了，王老師也笑了，我忽然覺(jué)到身上落滿(mǎn)了王老師那慈愛(ài)的目光。
老師笑了作文400字 16
鄧老師是我的數學(xué)老師，我是數學(xué)科代表。鄧老師笑起來(lái)很親切，有些天真無(wú)邪，使人沒(méi)有距離感。
那是一個(gè)秋天的下午，蕭蕭瑟瑟的陽(yáng)光照在我疲憊的臉上，投下一片陰影。教室里，鄧老師正在宣讀思維考試的`成績(jì)，當然，我也特別看重這一次的成績(jì)。誰(shuí)讓我是他的得力助手呢？我最近總是被英語(yǔ)老師“冤枉”，我在同學(xué)眼中的形象已經(jīng)被毀得差不多了。
我多么希望這次考試能扭轉一下形象��！然而，我已提前打聽(tīng)到情報，由于我的粗心，卷子與滿(mǎn)分無(wú)緣了。我一臉悲涼，等待著(zhù)同學(xué)們的嘲笑。只希望老師能口下留情，讓我渡過(guò)這一劫。
“趙譽(yù)澤，一，一百——分！掌聲祝賀！”鄧老師的聲音很響亮，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。我以極度震驚的目光望向鄧老師，她笑著(zhù)看著(zhù)我，欣慰極了。
我擺出開(kāi)心的樣子，同時(shí)用感激的目光看看她。下課后，我拿著(zhù)一張打了幾個(gè)紅叉的卷子，來(lái)到鄧老師面前。
鄧老師笑而不語(yǔ)。她的笑漾起一絲神秘，像黑白背景里若隱若現的淡淡墨痕，像宇宙深處散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒的一顆恒星，像太平洋中毫不起眼的一座島嶼。在她如毛筆勾勒出的眉宇間，似乎蘊含著(zhù)生命的光芒，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“我希望你能明白，世界上不可缺少的，是寬容�！�
“謝謝您今天保住了一個(gè)小男孩易碎的尊嚴�！蔽矣行╊澏兜卣f(shuō)道，“他不會(huì )讓您失望的�！�
鄧老師又笑了，笑得開(kāi)朗，卻不失風(fēng)度，笑得純樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。
“希望吧，祝他好運�！彼f(shuō)得意味深長(cháng)。
老師笑了作文400字 17
老師有過(guò)許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。
四年級時(shí)，我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看著(zhù)我們，說(shuō)：“這次航模比賽比賽對于你們來(lái)說(shuō)是一次極好的鍛煉機會(huì )，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來(lái)，我倆沒(méi)辜負老師的期望，取得了不錯的成績(jì)。
班級班干部競選演講時(shí)，我的心忐忑不安，不住地跳。我發(fā)現，演講稿在抖動(dòng)著(zhù)，聲音也在顫抖著(zhù)。這時(shí)，老師對著(zhù)我，面含微笑，好像在說(shuō)：“加油哇，你能行的'！”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，后來(lái)竟然被選上了。我心里當然知道，老師的微笑功不可沒(méi)。
我幾次數學(xué)都得了滿(mǎn)分，可把我給樂(lè )了。老師會(huì )不失時(shí)機地走到我身邊，微笑著(zhù)和我交流：“這幾回你練得不錯，下次也要加倍努力，千萬(wàn)不要驕傲！”結果，我又連續在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力��！
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細地告訴了我，又用同樣的微笑看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我相信你能完成這次任務(wù)！”后來(lái)，我用了不長(cháng)的時(shí)間弄好了所有的文章，并且還發(fā)送到了U盤(pán)上。當我將U盤(pán)交到老師手里事，她又笑開(kāi)了。
老師的微笑是一種鼓勵、夸獎、關(guān)心、信任，是催我們進(jìn)取的無(wú)窮動(dòng)力。所以，一見(jiàn)到老師的微笑，我就覺(jué)得特別溫馨。
老師笑了作文400字 18
有人說(shuō)，老師的教導，像陽(yáng)光，照進(jìn)我的心中；而潘老師的教導，卻像“笑炮”，射進(jìn)我的心里。
潘老師不愧是我們的數學(xué)老師，正面看，他的臉是“長(cháng)方形”，側面看，則是“三角形”。那臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大不小的眼睛，眼里透著(zhù)嚴肅與堅定，嘴巴的上邊還有不少胡子，怎么看都是一位嚴格的班主任。再加上他那又高又瘦的`身材，活像一根竹子，挺得筆直，常年喜歡穿淺色的T恤，我開(kāi)始便沒(méi)有對這位新老師產(chǎn)生多少好感。
直到上課時(shí)，我才透過(guò)他的語(yǔ)言、目光看到了許多智慧與幽默。一次數學(xué)課上，潘老師帶領(lǐng)我們認識了倍數和因數。此時(shí)，他將話(huà)筒遞到了吳同學(xué)前，只見(jiàn)吳同學(xué)左看看右瞧瞧，嘴巴張著(zhù)卻說(shuō)不出口，那一雙無(wú)辜的小眼睛干巴巴地望著(zhù)眼前的這位老師，吞吞吐吐地說(shuō)出了一句話(huà)：“36是6和6的倍數，6和6是36的因數�！鳖D時(shí)，原本安靜的教室溫度直升，同學(xué)們像碰到了老虎一般大叫，統統表示反對。就連潘老師也露出了“邪惡”的笑容，心里一定在想：嘿嘿，終于逮到了一個(gè)反面教材！潘老師似乎很享受這輕松的課堂，也用幽默的語(yǔ)言對吳同學(xué)說(shuō)：“媽媽是吳同學(xué)和吳同學(xué)的媽媽?zhuān)瑓峭瑢W(xué)和吳同學(xué)是媽媽的兒子�！薄肮贝蠹叶嘉嬷�(zhù)肚子，眼睛像一道彎彎的彩虹，也在同時(shí)明白了知識，因為這一句幽默語(yǔ)言，是經(jīng)過(guò)一位好老師的深思熟慮才得到的……
我喜歡潘老師，更喜歡他那“笑炮”般的教導。
老師笑了作文400字 19
生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動(dòng)人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂(lè );而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵，讓我戰勝了自我。
小時(shí)候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的鼓勵卻徹底改變了我。
記得是三年級上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )兒，老師提問(wèn)道：“誰(shuí)能用恍然大悟造一個(gè)句子?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我只能聽(tīng)到自己的心怦怦直跳�！昂�，不就是舉手回答個(gè)問(wèn)題嗎?有什么可怕的'!”我在心里這樣想著(zhù)，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無(wú)意間抬頭望了望老師，發(fā)現老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，她用溫柔的眼神看著(zhù)我，那微笑是那么的美麗，那么的動(dòng)人，給了我極大的鼓勵，我鼓起勇氣，站起來(lái)大聲地說(shuō)出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表?yè)P了我，微笑著(zhù)示意我坐下。老師的微笑是那么的動(dòng)人，那么有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰勝了心中的挫折，每次上課都認真聽(tīng)講積極舉手發(fā)言，學(xué)習成績(jì)也因此有了很大的提高。
從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵我勇往直前!
老師笑了作文400字 20
在四年級的第一學(xué)期，我們班新來(lái)了一位漂亮的女老師，她白白的皮膚看上去很文靜；她炯炯有神的大眼睛透著(zhù)智慧；她秀氣的臉龐總是帶著(zhù)微笑，她就是我們的.班主任陳老師。
陳老師給我們印象最深的就是愛(ài)笑，不笑不說(shuō)話(huà)。以前，看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師地笑聲對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭，我們想都不敢想。但我們的陳老師一點(diǎn)兒也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，她非常愛(ài)笑，從早笑到晚，笑的是那么陽(yáng)光、笑的是那么甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)、陳老師的笑充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進(jìn)步和提升、陳老師的笑伴我們成長(cháng)。
我們最?lèi)?ài)上陳老師的課，在課堂上她總是面帶笑容給我們講課，我們看的是那么高興，聽(tīng)的是那么舒服，學(xué)的是那么有勁，感覺(jué)是那么親切。每當老師提問(wèn)時(shí)，我有時(shí)不敢回答，怕出錯，看到了老師地笑，那笑仿佛在鼓勵我，別害怕，要自信！于是我大膽舉手回答，這時(shí)，我看到了老師滿(mǎn)意地笑；有一次我犯了錯誤，提心吊膽地低著(zhù)頭來(lái)到老師面前，我抬起頭時(shí)，看到了又是老師地笑，在那一刻，我認識了自己的錯誤，記住了老師的教導；我遇到難題時(shí)，老師教育我要多動(dòng)腦，會(huì )思考，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立思考，我看到老師露出了放心地笑；期末考試，我的成績(jì)全班第一名，老師看著(zhù)我露出了欣慰地笑。
陳老師的笑如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心，使我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
老師笑了作文400字 21
數學(xué)老師她身材中等，三十多歲的模樣。一張和藹可親的臉龐，總是帶著(zhù)慈祥的笑容。大眼睛一眨一眨的，好像在說(shuō)話(huà)， 但她的目光總是那么和善。她就像一位精心的花匠，栽培著(zhù)我們這些稚嫩的幼苗。
今天下午放學(xué)了。同學(xué)們紛紛走出教室，因我爸媽不在家，所以在學(xué)校先寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。老師留了幾個(gè)同學(xué)——上課不認真聽(tīng)講的。我想著(zhù)，肯定少不了一番嚴厲的，出乎意料的是沒(méi)有嚴厲的呵斥，沒(méi)有咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)；有的是語(yǔ)重心長(cháng)的`談心，有的是詳細解題。直到所有人聽(tīng)懂學(xué)會(huì )為止……經(jīng)過(guò)測試，學(xué)會(huì )的同學(xué)陸續過(guò)關(guān)回家啦！最后只剩下一位同學(xué)，可老師并沒(méi)有放棄他。仍然用溫暖的笑容鼓勵著(zhù)他，耐心的講解幫助他……終于學(xué)會(huì )了，可此時(shí)已經(jīng)遠遠超過(guò)了下班時(shí)間，這樣幫助同學(xué)的老師很多，但有這如此耐心的老師卻很少。
老師不僅用柔柔的笑溫暖我們，也常常用冷冷的笑警醒我們。
“咚咚咚”一陣教棍敲擊桌子的聲音傳到了教室的每一個(gè)角落。一抬頭只見(jiàn)老師兩眼緊緊盯著(zhù)我同桌，轉眼再看看同桌，手中正拿著(zhù)手掌大的漫畫(huà)書(shū)。從同桌那迷離的眼神，可看出他還沉浸在“動(dòng)漫”的世界里不能自拔呢！老師沒(méi)有直接批評他，而是露出招牌的笑，那冷冷的目光仿佛在說(shuō)：“你耽擱的不是自己時(shí)間，而是全班同學(xué)的時(shí)間�！边@時(shí)同桌的臉火辣辣的，不知所錯。而老師卻給他一個(gè)機會(huì )，不再提起�？磥�(lái)這個(gè)教學(xué)方法挺有效的。
這樣一個(gè)會(huì )兩面“笑”的老師——既能溫暖我們，又能警醒我們！怎能不讓人又愛(ài)又敬呢！
老師笑了作文400字 22
親愛(ài)的老師：
您好哦！
老師，盡管我們每天的距離總是很近，您的家也離我家很近，只是您不知道，可是我還想以書(shū)信的形式來(lái)向您告知我們的心聲和對您的意見(jiàn)，其實(shí)您這個(gè)老師當的很好，我們都很喜歡您，只是您的臉對待我們，缺少了微笑。
老師，您的臉很好看也很秀氣，在全年級絕對找不出第二個(gè)（我不是拍馬屁哦），其他班里的學(xué)生都很羨慕我們有這么一個(gè)漂亮的老師，當初您初次教我們的時(shí)候，您說(shuō)我們的關(guān)系可以很融洽，您說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我們都快樂(lè )的笑了，您卻沒(méi)有笑，如果您當時(shí)笑一笑，是否會(huì )給我們留下深刻的印象？起碼我覺(jué)得，您笑一笑是很好看的。
因為我很喜歡您，所以我拼命學(xué)數學(xué)，效果雖然不怎么樣，可是老師您注意到我了，我天生愛(ài)笑，與您也許不太相符：上課答對問(wèn)題，微笑；考試成績(jì)在九十五分以上，微笑；老師表?yè)P我，微笑……久而久之，原本沒(méi)有酒窩的臉也擠出了一個(gè)酒窩。我數學(xué)成績(jì)并不好，可是老師您親口說(shuō)，您喜歡我這樣有好習慣的'學(xué)生，那么我覺(jué)得，微笑也是一個(gè)好習慣，老師，再點(diǎn)滴的微笑，也是笑，會(huì )讓您感到世界是甜的，是快樂(lè )的，當老師也不必講究什么責任心，只要學(xué)生喜歡，這不就是一個(gè)好老師嗎？
老師，您笑一笑的啦，您好像，從來(lái)都沒(méi)有對我們笑過(guò)，我們多渴望見(jiàn)到您的“廬山真面目”��！
祝您工作順利哦
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