老師的眼睛作文（精選100篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師的眼睛作文（精選100篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師的眼睛作文 1

　　我們班有一個(gè)又嚴厲又愛(ài)笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會(huì )瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會(huì )安靜下來(lái)；開(kāi)心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會(huì )瞇成了一條縫……

　　有一次上課，上著(zhù)上著(zhù)，我走了神，一直在想著(zhù)昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”

　　完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現一道閃亮的'光芒，正對著(zhù)我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結結巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽(tīng)課。

　　說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認錯誤，是個(gè)好孩子�！�

　　我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。

　　所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們葉老師的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì )告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會(huì )告訴我們上課要認真聽(tīng)，學(xué)好知識。

　　老師的眼睛作文 2

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向學(xué)校跑去，朱老師迎面向我走來(lái)，她走到我身邊，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)：“小胖子，跑得這么急，還沒(méi)上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。

　　朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個(gè)外號——“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。這個(gè)外號可不是白叫的，她的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　每次我們去交作業(yè)的時(shí)候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當你把作業(yè)給她的時(shí)候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著(zhù)重做吧！”

　　當她的眼睛沒(méi)有什么變化的話(huà)，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道�！�

　　當她的眼睛變成一條線(xiàn)的時(shí)候，似乎在告訴你，說(shuō)：“做得很好，我很滿(mǎn)意，應該繼續……”

　　朱老師上課的時(shí)候，眼睛也在不停地講話(huà)。當同學(xué)們都在“高談闊論”的時(shí)候，她一句話(huà)也不說(shuō)，就雙眼緊緊地盯著(zhù)同學(xué)們。當有人“聽(tīng)”到的`時(shí)候，就不再說(shuō)話(huà)了，教室里也就漸漸地安靜下來(lái)了。

　　當朱老師給同學(xué)安排課堂作業(yè)的時(shí)候，她看著(zhù)大家，眼睛似乎在不停地“問(wèn)”：“有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？”當大家都不會(huì )做的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )說(shuō)：“好吧，我來(lái)講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關(guān)注我成長(cháng)，引導著(zhù)我在數學(xué)的海洋中遨游……

　　老師的眼睛作文 3

　　人類(lèi)靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通，但老師的眼睛卻與眾不同。

　　眼睛，無(wú)非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結構，他又能表達什么？在老師的眼里，你可以看到許多內容：提醒、批評、鼓勵……

　　上課開(kāi)小差，為了假裝認真聽(tīng)課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時(shí)，老師的眼睛正在向你訴說(shuō)：上課要認真聽(tīng)。

　　看著(zhù)最面上鮮紅的.“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學(xué)們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時(shí)，老師的眼睛正在向你訴說(shuō)：你真棒！

　　老師的眼睛會(huì )在任何時(shí)候出現。不停的提醒你，當然，你也會(huì )發(fā)現老師眼睛的“轉折”。

　　默寫(xiě)單詞，一個(gè)基本單詞錯了，正是老師反復強調的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話(huà)。老師的眼睛中冒著(zhù)烈火，已不再是訴說(shuō)，而是咒罵。你沒(méi)聽(tīng)到老師的聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當老師翻開(kāi)本子時(shí)，你不禁閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語(yǔ)氣平和下來(lái)，原來(lái)，你沒(méi)錯！老師這才發(fā)現是同桌改錯了，眼睛中透出溫暖。眼睛對你說(shuō)：對不起，老師錯怪你了。

　　老師的眼睛與眾不同，他能說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都直戳你的心底。老師的眼睛是種無(wú)聲的言語(yǔ)，一直在向你訴說(shuō)著(zhù)……

　　老師的眼睛作文 4

　　我的班主任吳老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著(zhù)齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的`大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和，時(shí)而嚴厲。無(wú)論同學(xué)們在桌下搞什么小動(dòng)作，總逃不過(guò)吳老師的“法眼”。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩(shī)。吳老師一邊走一邊環(huán)視著(zhù)全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴厲起來(lái)。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著(zhù)《中華上下五千年》�；蛟S，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會(huì )紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書(shū)本之中，對吳老師嚴厲的目光渾然不覺(jué)。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書(shū)，瞪了他一眼，嚴厲地說(shuō)：“下課到講臺來(lái)�！睙o(wú)論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。

　　“一根，兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著(zhù)吳老師數她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著(zhù)：“我們再也不氣您了！”吳老師聽(tīng)后，眼里滿(mǎn)是笑意，臉上像開(kāi)了花一樣，眼睛變成了可愛(ài)的豌豆莢。

　　我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽(yáng)，總能帶給我們溫暖，她嚴厲的目光，如同如來(lái)佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。

　　老師的眼睛作文 5

　　我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無(wú)聲的媽媽?zhuān)�每當我在學(xué)習上獲得了成功，老師的眼睛是那樣的快樂(lè )、高興，好像在告訴我不要驕傲。每當我遇到挫折時(shí)，老師的眼睛就會(huì )變得柔和、沉靜，好像在告訴我要多嘗試才會(huì )成功。

　　第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，是在一年級剛開(kāi)學(xué)的第一天。老師讓我們挨著(zhù)做自我介紹，輪到我時(shí)，我的心怦怦直跳，像十五個(gè)吊水桶—七上八下。我走上講臺之后，老師深情望著(zhù)我，眼睛里露出一絲溫和的光，好像在對我說(shuō)：“別緊張，要大膽一點(diǎn)兒�！笨粗�(zhù)這雙眼睛，我的心馬上安定下來(lái)，大膽地向同學(xué)們介紹了自己。

　　我沒(méi)有忘記有一次單元測試后，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在教室里議論紛紛，說(shuō)我的語(yǔ)文單元測試只考了89分，我有些不敢相信，就沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人坐在座位上靜靜地思考著(zhù)。等到了上午第三節課，老師要發(fā)試卷了，我只是認真地聽(tīng)著(zhù)老師念分，希望自己能考好。當老師發(fā)下我的試卷時(shí)，我一看卷子，原來(lái)都是我沒(méi)有認真審題造成的丟分。頓時(shí)我的眼淚像斷了線(xiàn)的`珠子直往下流。老師看見(jiàn)了，只是用柔和的目光看著(zhù)我，在老師的眼里并沒(méi)有流露出一絲責備，而是一種寬慰，好像在鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“你不要灰心，這次考不好，下次只要細心你一定能考好�！蔽业难蹨I這才停下來(lái)，心想：下次單元測試一定要考好。果然，在我的努力下，我的語(yǔ)文測試考了全班第一，老師笑了笑，用期盼的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你真棒，祝你再接再厲�！�

　　在我上學(xué)度過(guò)的這三年里，老師的眼睛一直關(guān)心著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)，促使我改進(jìn)缺點(diǎn)，積極向上。雖然這雙眼睛看起來(lái)普通，但是從這雙眼睛里閃爍出來(lái)的卻是一種神奇的光芒。

　　老師的眼睛作文 6

　　每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(cháng)大的，老師的眼睛總是千變萬(wàn)化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！

　　溫柔

　　老師的眼睛是溫柔的'。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )做時(shí)，我爽快的舉手回答對了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著(zhù)我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續加油”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著(zhù)，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著(zhù)我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時(shí)是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認了。這時(shí)，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣千變萬(wàn)化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。正是因為有這雙會(huì )說(shuō)的眼睛，看著(zhù)我們成長(cháng)，我們才會(huì )有收獲！

　　老師的眼睛作文 7

　　老師的眼睛有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)绤枴�…老師的眼睛是多姿多彩的�?/p>

　　老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時(shí)候，老師用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“加油，孩子，你是最棒的�！焙鋈灰还膳�流涌遍我的全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來(lái)了，而且全班只有我一個(gè)人做對了。

　　老師的眼睛有時(shí)候是嚴厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們全班錯的很多，老師在講第一題的時(shí)候，我們都在認真的聽(tīng)，當老師在講第二題的時(shí)候，我們還在回味著(zhù)第一題的算理，結果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類(lèi)似第二題的題型，更巧的是，我們全班都出錯了，第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，點(diǎn)到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時(shí)，我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去，從此老師的那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……

　　老師的眼睛有時(shí)候是親切的。在一次期中考試的時(shí)候，就是因為我覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的'時(shí)候我就不聽(tīng)講，結果測試的時(shí)候我只得了55分。當我一籌莫展的時(shí)候，老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學(xué)習，不馬虎，成績(jì)一定會(huì )上升的！”我聽(tīng)了這話(huà)，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會(huì )批評我的。

　　老師的眼睛就是這樣千變萬(wàn)化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。

　　老師的眼睛作文 8

　　母親的眼睛，慈祥而寧靜。

　　摯友的眼睛，熱烈而純真。

　　那么，該如何形容人類(lèi)靈魂工程師的眼睛呢？

　　說(shuō)它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說(shuō)它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說(shuō)它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無(wú)數探索的'思想、無(wú)數閃光的青春、無(wú)數壯麗的人生？

　　哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個(gè)詞語(yǔ)足以準確的描繪老師的眼睛。有時(shí)，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。

　　但我要說(shuō)，老師的眼睛更像船長(cháng)手中的望遠鏡，從一個(gè)個(gè)的細微變化，就可以預知未來(lái)將會(huì )遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過(guò)暗礁，避開(kāi)漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。

　　哦，老師的眼睛，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有兇殘，沒(méi)有陰冷；老師的眼睛，燃燒著(zhù)熱情，融匯著(zhù)睿智，流淌著(zhù)真誠。

　　假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會(huì )冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會(huì )像璀璨的朝陽(yáng)，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。

　　因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類(lèi)心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……

　　老師的眼睛作文 9

　　我們小學(xué)語(yǔ)文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒(méi)有什么與眾不同�？墒悄阕屑毲�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我�？衫蠋熎�偏讓我回答。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的.目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì )兒就想起來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”是快要落山的太陽(yáng)。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來(lái)肯定的目光。

　　還有一次語(yǔ)文課上，我趁老師全神貫注講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來(lái)，老師叫我回答。我站起來(lái)，所有聽(tīng)課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)得結結巴巴。我抬頭看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵期待的目光。我望著(zhù)老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。

　　老師的眼睛作文 10

　　我們的老師有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。她的眼睛有時(shí)是氣憤的，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是慈祥的。正是這雙眼睛，給了我們無(wú)窮的力量。

　　有一次上課的時(shí)候，老師講了一個(gè)題目，那道題有點(diǎn)難度，可同學(xué)們聽(tīng)得卻不是那么認真。下午測試時(shí)，剛好就有一道類(lèi)似老師講的那個(gè)題目，所以班上幾乎沒(méi)有人做對，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師用氣憤的目光默默地看著(zhù)我們，那目光恨不得把我們殺了，我們被老師憤怒的目光嚇著(zhù)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　老師的.眼睛也是嚴厲的。有一次上課的時(shí)候，身為班干部的我在跟同桌講話(huà)，老師走到我跟前，用手重重地在我的桌子上敲了兩下，然后說(shuō)：“你上課的時(shí)候在干什么？”我心想：反正我只講了幾句話(huà)，而且又不是那么大聲，老師肯定沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我便否認了。老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“撒謊可不好，千萬(wàn)不要跟撒謊做朋友�！�

　　老師的眼睛是溫柔的。有一次考試，我只打了七十幾分。老師把我叫到辦公室，我想：完了完了，老師又要大發(fā)雷霆了。我正想著(zhù)，就來(lái)到了老師辦公室門(mén)口，我怯生生的走了進(jìn)去。接下來(lái)的事肯定會(huì )令你震驚，老師不但沒(méi)有批評我，還用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“別泄氣，孩子，下次努力就行了。老師相信你能做得更好�！�

　　老師的眼睛真是變化萬(wàn)千呀！

　　老師的眼睛作文 11

　　有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的嘴�！币驗槔蠋煹淖熳屛覀冋J識到了錯誤。有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的手，因為老師的手教給了我們許多知識�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛�！崩蠋煹难劬γ髁�，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿(mǎn)智慧。

　　老師的眼睛是心靈的窗戶(hù)，就像公園里的'噴泉，把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí)，老師那雙警覺(jué)的眼睛觀(guān)察著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“現在上課了，請大家認真聽(tīng)課�！彼�放射出來(lái)的威嚴使我們認真聽(tīng)課，這時(shí)老師的眼閃爍著(zhù)明亮的眼光。當老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái)，并認真聽(tīng)課了。

　　老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)�它總是默默地教育�?zhù)我們。每當有人取得成功的時(shí)候，老師總是用恭喜的眼神望著(zhù)我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我們便下定決心，下次一定更努力。每當有人受到挫折，遇到困難時(shí)，老師總是用深情的眼神鼓勵我們，就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們再度振作起來(lái)，跨過(guò)高山，去戰勝一切艱難險阻。

　　老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個(gè)人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著(zhù)我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時(shí)的眼神。

　　是��！老師的眼睛是一臺會(huì )說(shuō)話(huà)的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內心世界的夜光燈，我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)她看著(zhù)我的時(shí)候……

　　老師的眼睛作文 12

　　眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼晴。

　　見(jiàn)過(guò)我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架著(zhù)一副黑半框眼鏡鼻梁立峰，總是嘴角微揚，掛著(zhù)一種親的微笑，隨便一看就知道充滿(mǎn)了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚(yú)尾紋卻很獨特，一個(gè)單，一個(gè)雙，十分個(gè)性。一單一雙也被稱(chēng)為“陰陽(yáng)眼”，性格沉穩，心里慎密。帶著(zhù)一副眼鏡一看上去就很有學(xué)問(wèn)，梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當老師生起氣來(lái)的時(shí)候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講臺殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來(lái)寒芒閃，收服一班一百四十兵�！�

　　有一次上課時(shí)，梁老師要挑學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，當時(shí)我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，就有些緊張，梁老師用炯炯有神的眼睛看著(zhù)我，我就隨口說(shuō)了一個(gè)答案。我用疑問(wèn)疑惑的`眼神看著(zhù)她她默默的說(shuō)，你再仔細看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。梁老師的眼睛，是威力巨大的激光槍?zhuān)�當時(shí)因為沒(méi)有好好聽(tīng)課，而回答不上問(wèn)題時(shí)，頓時(shí)老師的小眼睛圓溜溜的，開(kāi)始反復叮嚀著(zhù)我們，不該出現的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進(jìn)我的腦子里，只要他的激光發(fā)出來(lái)，再強的反光鏡，也阻止不了了。

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去，我們知道梁老師陪伴我們一起學(xué)習的時(shí)間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠伴隨著(zhù)我們。

　　老師的眼睛作文 13

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們用眼睛觀(guān)察這個(gè)美麗的世界，看到前方的方向。我們也可以從眼睛里看到我們的缺點(diǎn)和成就。張老師有這樣一雙眼睛。張先生的眼睛又黑又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛和黑眼睛。張小姐的眼睛總是那么明亮。有一次，在課堂上，我忍不住內心煩躁。張先生看到后，用嚴厲的眼神對我說(shuō):“陳楚炎，別輕舉妄動(dòng)�！碑斘覜](méi)看見(jiàn)張昭在看我的時(shí)候，第二次第三次，張昭打來(lái)電話(huà)，“陳，楚炎，你回答這個(gè)問(wèn)題”我站起來(lái)，看著(zhù)張老師目瞪口呆的樣子，我真是不知所措。我當場(chǎng)被我的同學(xué)嘲笑了。

　　只有張老師用眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō):“上課一定要專(zhuān)心，不要三心二意�！毕抡n后玩的時(shí)候，張老師用又開(kāi)心又擔心的眼神看著(zhù)我們說(shuō):“祝你們玩得開(kāi)心，但要注意安全�！币淮�，課后玩的時(shí)候。我和我的一個(gè)同學(xué)打了一架。當其他學(xué)生看到它時(shí)，他們把它報告給張老師。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴厲的目光對我們說(shuō):“打架的孩子不是好孩子。他們自己會(huì )受傷，同學(xué)也會(huì )受傷。這也傷害了每個(gè)人的安寧�！睆埨蠋煹�.眼睛對我們班的學(xué)生，對四年級的學(xué)生，甚至對整個(gè)學(xué)校都有好處。張老師的眼睛不僅嚴厲，而且親切而慈愛(ài)。當我們在學(xué)習上取得成績(jì)時(shí)，她的眼睛對我們充滿(mǎn)了喜悅和希望，使我們充滿(mǎn)了信心。我不能忘記張先生的眼睛！

　　老師的眼睛作文 14

　　在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì )充滿(mǎn)喜悅。當我們犯錯的時(shí)候，老師的眼睛又會(huì )浮現出恨鐵不成鋼……

　　今天，我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

　　你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢？不信，我講給你聽(tīng)。

　　這件事情要從一節課說(shuō)起：我高高興興地來(lái)到作文班上課，看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去，看見(jiàn)他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個(gè)隊伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候，我停了下來(lái)，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊員一樣快速沖進(jìn)了教室，敲了敲門(mén)，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現：老師的臉黑了下來(lái)，目光嚴厲地盯著(zhù)我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話(huà)，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開(kāi)始嚴厲地說(shuō)：“你們怎么一點(diǎn)兒時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有，玩到現在才回來(lái)，像話(huà)嗎？你們是來(lái)上課的.，不是來(lái)玩的，要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái)，好像在說(shuō)：“這次就原諒你們，下次不許這樣了�！弊詈笪覀冄杆俚剡M(jìn)入了課堂當中。

　　你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會(huì )給我們帶來(lái)鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 15

　　什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會(huì )不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛�！睕](méi)錯，吳老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛神力無(wú)邊。吳老師身材修長(cháng)，步履輕盈，長(cháng)得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴，總能讓人感到三月陽(yáng)春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無(wú)所不曉的智者。

　　吳老師的眼睛變化莫測，時(shí)而像閃電一樣嚴厲，時(shí)而如和風(fēng)一樣親切。有一次數學(xué)小測驗，前天我沒(méi)有好好復習，反而還到處瘋玩，第二天臨場(chǎng)發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著(zhù)我不做聲，她的眼里閃爍著(zhù)失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開(kāi)始改考卷。

　　還有一次，大家都在認真的做作業(yè)，我的鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了，便用力甩了甩。誰(shuí)知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛生的孩子了，不一會(huì )兒，吳老師滿(mǎn)眼奇怪地看著(zhù)手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會(huì )不會(huì )很生氣？會(huì )不會(huì )懲罰我？果然，下課后吳老師滿(mǎn)面愁容地對我說(shuō):“怎么回事？考試了還不專(zhuān)心�！蔽椅�屈地指著(zhù)墨跡把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。吳老師眼中滿(mǎn)是溫柔，她和藹地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來(lái)清理吧�！碧�好了，我滿(mǎn)口答應，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……

　　吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時(shí)理解我們的內心；吳老師，您的眼睛最有愛(ài)，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開(kāi)在我的心里永不敗。

　　老師的眼睛作文 16

　　老師，我讀懂了你那一刻的眼神，我用心靈翻譯出了你的眼語(yǔ)，不能保證沒(méi)偏差，因為你的眼神總會(huì )讓我的心漏跳一拍，一陣酸楚感襲遍全身。

　　08年的我已經(jīng)在友誼面前發(fā)起了進(jìn)攻，可在上課我就“瘋”不起來(lái)，或許是我以忘記了舉手這個(gè)動(dòng)作，也許是我的手以無(wú)法去完成舉手這項“光榮的使命”每當你在課堂上發(fā)問(wèn)，并用你那棕色的眼睛搜索著(zhù)一只只手時(shí)，我總是希望不要和你對上眼睛。因為我知道一旦四目相對，“災難”非同小可，也許對您來(lái)說(shuō)是失望， 但對我來(lái)說(shuō)是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，慚愧在心坎上。對于您來(lái)說(shuō)，眼神可讀懂，可去實(shí)踐，可對于我來(lái)說(shuō)懂不懂無(wú)所謂，因為我“永遠不可能”去完成它，腦中的壞天使阻止我，“控制”著(zhù)我的動(dòng)作�？康�，只是膽小這個(gè)借口，我或許是太過(guò)分依賴(lài)了，踏上了它為我鋪設的羊腸小道。而善天使，或許以早早被我封印在心底了吧。對于被壞天使操控的我來(lái)說(shuō)，舉手發(fā)言是個(gè)“光榮而不可侵犯”的任務(wù)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：為什么不試著(zhù)解除善天使的封��？讓它幫助我，控制我的手部動(dòng)作？去打破“光榮而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的.，因為膽校是膽小筑成的錯，是膽小造成的后果。一個(gè)眼神，使膽小的我的心漏跳了一拍，那老師在講課時(shí)，同學(xué)對她的無(wú)數個(gè)眼神呢？如果是我豈不是當場(chǎng)暈到？

　　那個(gè)眼神，那個(gè)激勵的眼神，我至今也還記著(zhù)，只是不想回憶，就好象那個(gè)善天使，那個(gè)可以激勵我舉手的善天使還沒(méi)被我解除封櫻因為它象征“神圣而不可侵犯”。

　　老師的眼睛作文 17

　　眼睛，誰(shuí)的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵性呢？哦，是老師的眼睛！她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，給人以力量和性心，就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候，給我無(wú)窮的勇氣；在我跌到的時(shí)候，有像一雙溫暖的手把我扶起...... 老師的眼睛，是一雙充滿(mǎn)期待的眼睛。課堂上，老師提出問(wèn)題，引導同學(xué)們思考的時(shí)候，總是有期待的目光，看看同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來(lái)回答問(wèn)題！我想舉手，但看到同學(xué)們都靜靜地坐著(zhù)思考問(wèn)題，我膽炔了。當我和老師那期待的目光相遇時(shí)，我消除了一切顧慮，毫不猶豫舉起手來(lái)。老師，你那期待的目光，永遠鼓勵著(zhù)我。

　　老師的眼睛，是一雙充滿(mǎn)希望而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在體育可上跳鞍馬，我怎么也跳不過(guò)去，氣餒時(shí)，我看到她那雙眼睛，好象在說(shuō)：“不要灰心，從頭再來(lái)�！�’我鼓起了勇氣，一遍、兩遍......我終于跳過(guò)去了。啊，老師，是你那雙眼睛給了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣和力量。每當我遇到困難，受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí)，我心中就會(huì )浮現出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛，于是，我的信心倍增，戰勝了困難。

　　老師的眼睛，是一雙敏銳而又溫和的眼睛，當我仍掉沒(méi)吃完的面包時(shí)、倒掉沒(méi)吃完的剩飯時(shí)，老師的'眼睛射出了嚴厲的目光。當我流出慚愧的眼淚時(shí)，我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我：“知錯能改，就好！”當我為了一點(diǎn)小事而和同學(xué)爭吵時(shí)，當我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí)，是老師的眼睛告訴我，要和同學(xué)們團結友愛(ài)，要正確對待老師的“偏心”......啊，老師，你那慈愛(ài)、和善、充滿(mǎn)信任的眼睛，填平了師生間的情感，建起了同學(xué)們友誼的橋梁，是大家和睦相處，充滿(mǎn)友愛(ài)，團結互助。

　　老師，你的目光最可貴，最難得，最另人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛(ài)、拳拳的情。是你的眼睛，給予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹；是你的眼睛，引導我們邁開(kāi)矯健的步伐，踏上廣裹的神州大地......

　　老師的眼睛作文 18

　　我們語(yǔ)文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的的，乍一看，沒(méi)有什么與眾不同�？墒悄阍僮屑毲魄�，嘿！老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　有一次，課前復習《獨坐敬亭山》這首詩(shī)，老師向我提問(wèn)：“厭是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)有料到老師會(huì )問(wèn)我。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的嗎？”哦，我一會(huì )兒就想出來(lái)了，原來(lái)厭就是滿(mǎn)足，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的.目光。

　　還有一次上語(yǔ)文課，老師正在全神貫注地講課，我在底下與同桌偷偷談?wù)撟蛱炜催^(guò)的漫畫(huà)。正當我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候，突然教鞭在我的課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛得抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。又有一次，有幾位老師來(lái)我們班聽(tīng)老師講<<田忌賽馬>>這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著(zhù)我，心里怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)話(huà)結結巴巴。我抬頭望著(zhù)老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵、期待的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些�！蔽彝�著(zhù)老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答也流利多了，于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　這就是我們語(yǔ)文老師的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一雙有趣的眼睛，一雙嚴肅的眼睛。你們老師又有著(zhù)什么樣的眼睛呢?

　　老師的眼睛作文 19

　　我們的數學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白干凈，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過(guò)我們，遇到張老師的時(shí)候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話(huà)了。我站起來(lái)，同學(xué)的目光都落在我身上。我心里好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發(fā)現他的眼睛正看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“放心吧，慢慢說(shuō)�！蔽一艔埖男囊幌伦悠届o了許多。我鼓起勇氣說(shuō)出了我想說(shuō)的答案。張老師滿(mǎn)意地笑了！

　　張老師的眼睛有時(shí)真的很?chē)樔�。有一次上課，因為一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽(tīng)到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　張老師的眼睛也是那種帶著(zhù)一般熱情的.火的眼睛。他那雙閃爍著(zhù)智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我帶向知識的汪洋大海。

　　老師的眼睛作文 20

　　我的老師有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石，有時(shí)嚴厲，看著(zhù)很可怕，有時(shí)溫柔，看著(zhù)很舒服，沒(méi)有感覺(jué)到可怕，還很讓人安心。不同的.時(shí)候老師的眼睛想表達的是不一樣的。

　　陳老師是我們的語(yǔ)言老師，而且還是我們的班主任。陳老師在一節課上提出了一道很難的題目，那時(shí)我們一下子鴉雀無(wú)聲，生怕老師叫到自己回答問(wèn)題，有的同學(xué)甚至低下了頭。無(wú)意間老師叫到了我的名字，那時(shí)我緊張地站了起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)了幾個(gè)字。我看向老師時(shí)，正好跟老師四目相對。我從老師發(fā)光的眼睛里看出老師想說(shuō)：“沒(méi)事的，看一下書(shū)，找到答案再說(shuō)出也不遲�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，翻開(kāi)了書(shū)，尋找著(zhù)答案，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就順利地把答案說(shuō)了出來(lái)。我再次看向老師，老師用贊許的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“答得不錯，要繼續努力�！�

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)罵了我，我就罵了回去，那個(gè)同學(xué)又罵了回來(lái)。我忍無(wú)可忍，就直接動(dòng)了手。有一個(gè)同學(xué)去告訴陳老師。陳老師來(lái)了，那時(shí)我看了一下陳老師，發(fā)現他的眼睛冒著(zhù)火，非�？膳�。從那以后，我漸漸學(xué)會(huì )了如何止息怒氣，與人好好相處。

　　陳老師的眼睛不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )安慰人，還會(huì )教育我們做人的道理。

　　老師的眼睛作文 21

　　做這行工作的人，就我看來(lái)，他們的眼睛總是那么嚴肅，可怕，不帶一點(diǎn)溫柔。有時(shí)眉毛上彎，微笑幾分，但仍無(wú)法抹去我對擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的教師們。

　　一次上學(xué)遲到，因為堵車(chē)，所以晚了點(diǎn)。教師呢，不管我什么原因，直接罰我到外面站著(zhù)，眼睛很明顯透露出不賴(lài)煩。我納悶了，明明情有可原，為什么依然要那么嚴肅，我雖然臉上毫無(wú)怨言，但心里十分痛恨那雙冷漠的眼睛。

　　聽(tīng)到響亮的腳步聲從教師傳出來(lái)，是教師出來(lái)了，她輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道：“進(jìn)去吧，下次注意�！�

　　我望了教師一眼，竟然覺(jué)得教師的眼睛不那么令人毛骨悚然了。

　　我坐在位子上，但無(wú)法平靜心中的不滿(mǎn)，就在這是，教師發(fā)話(huà)了；“你們有些同學(xué)住的比較遠，那就早點(diǎn)起來(lái)，絕對不會(huì )遲到的……”教師眼角平緩，雖然表情不復雜但隨著(zhù)話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)的'到一點(diǎn)溫馨，教師的眼睛告訴我，教師是不會(huì )隨便處罰學(xué)生的，都期望學(xué)生能對自我嚴格要求，長(cháng)大后才能自立。

　　我反思了很久，會(huì )不會(huì )是我一向誤會(huì )了教師呢，我后悔了，我明白，要不是我賴(lài)床，怎樣會(huì )堵車(chē)遲到呢？

　　第二天，我來(lái)的異常早，教師微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像有一絲欣慰。

　　原先，教師的眼睛不是可怕的，其中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和期望，教師不會(huì )用語(yǔ)言去解釋她們的行為，大愛(ài)無(wú)言，感激教師，教師的教誨我會(huì )一向銘記。

　　老師的眼睛作文 22

　　她有一雙清澈的眼睛，那雙眼睛仿佛能看透一切事物，那雙眼睛里也藏著(zhù)無(wú)限的溫柔。

　　上課時(shí)，她會(huì )用那明亮的雙眸注視著(zhù)每一位學(xué)生，哪位同學(xué)起立回答問(wèn)題，她便會(huì )看著(zhù)他，看著(zhù)他的眼睛。無(wú)論回答對或是錯，她的眼睛里總是會(huì )流露出贊許的目光，然后再去改正回答中錯誤的地方，并加以補充，我喜歡她的這雙眼睛，更喜歡被她溫柔注視的感覺(jué)，所以回答問(wèn)題的`次數也就漸漸增多了，時(shí)間久了，愛(ài)回答問(wèn)題也成了我的一個(gè)好習慣。

　　她說(shuō)過(guò)，她討厭人前一套背后一套，無(wú)論這個(gè)人在其它方面有多出色，他都不是一個(gè)優(yōu)秀的人，每當她向我們講起做人的道理時(shí)，她的眼睛里多了一絲嚴厲，我們都知道，她是希望我們能更好，能做一個(gè)表里如一的人。

　　那次換教室，我們都很不舍。我注視著(zhù)她的眼睛，抱怨著(zhù)，她也看向了我，只是微微笑著(zhù)，當時(shí)我沒(méi)能讀出任何信息，現在細細回想，那時(shí)她的眼里的感情，很復雜。換到新的班級后，她卻一直沒(méi)有出現，可一切又都顯得那么平常。她終于來(lái)了，她只是倚著(zhù)門(mén)框微微探頭看向我們，身子卻并未踏入班級，看到她眼睛我更加不安了，不對，這不是平時(shí)的感覺(jué)，怎么好像哭過(guò)？同學(xué)們看到她都很開(kāi)心，跟她調侃著(zhù)，她卻一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是滿(mǎn)含深意地看了看我們便離開(kāi)了。

　　過(guò)了一個(gè)周末，我們什么都知道了，她不再是我們的班主任了，語(yǔ)文課上，她并沒(méi)有如往常一般地從后門(mén)進(jìn)入班級再走到講臺，而是直接從前門(mén)進(jìn)來(lái)，老師看上去很平靜，只是不敢抬頭看向我們，頭幾乎低進(jìn)了卷子里，眼睛一刻都不曾離開(kāi)卷子。下課前最后五分鐘，她終于抬起了頭，這次換我沒(méi)敢看她的眼睛，只能把頭埋在雙臂間，靜靜的聽(tīng)著(zhù)。我相信，她的眼睛一定還是那么明亮，只是里面裝滿(mǎn)的不僅僅是淚水，更多的是不舍……

　　有人說(shuō)從眼睛就能看出一個(gè)人，我想她一定是最有魅力的人，至少在我的眼里，她如她的眼睛一樣美麗，我會(huì )一輩子記住那雙帶給我無(wú)限感動(dòng)的眼睛，還有那個(gè)讓我明白許多人生道理的人，她就是我的前班主任--朱麗新老師。

　　老師的眼睛作文 23

　　我的老師姓傅，她身材修長(cháng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(cháng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，不信，我講給你聽(tīng)哦！有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當我上臺演的時(shí)候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著(zhù)她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏(yíng)得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當我上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯不過(guò)不要驕傲哦！”不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的'眼睛也很?chē)烂C哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書(shū)放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專(zhuān)心的聽(tīng)講了。這下你該相信我老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了吧！雖然，傅老師現在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！我愛(ài)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的傅老師！

　　老師的眼睛作文 24

　　我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。

　　記得我剛轉到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著(zhù)：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。

　　我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現她那雙眼睛正望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好�！�

　　上學(xué)期，在趙老師的輔導下，我參加了省少年兒童讀書(shū)大獎賽，獲得了第四名。當我領(lǐng)取獎品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”

　　趙老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的`時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，聲音雖然不大，卻被趙老師聽(tīng)到了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞：“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著(zhù)火一般的熱情的眼睛。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像好夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

　　老師的眼睛作文 25

　　美麗的眼睛無(wú)處不在，而我卻喜歡這樣一雙獨特的眼睛，因為在我眼里，她永遠是那樣神采奕奕，那樣與眾不同，這就是權老師的眼睛。

　　這雙眼睛很明亮。在一間明亮的教室里，坐著(zhù)一排排挺著(zhù)腰聽(tīng)課的學(xué)生，老師放眼望去，只有一個(gè)學(xué)習好的.小男孩在做小動(dòng)作，還在發(fā)呆，這個(gè)小男孩就是我。我以為老師會(huì )馬上叫我站起來(lái)，可是老師并沒(méi)有這樣做，而是用嚴厲的目光看著(zhù)我，這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅了，不敢再抬起頭來(lái)看老師。從這以后，每當我上課時(shí)就會(huì )想起老師的眼睛，再也不做小動(dòng)作了。

　　這雙眼睛很溫暖。有一次，學(xué)校里組織文化比賽，我的跳繩表演獲得一等獎。那節班會(huì )課上，她興致勃勃地站在講臺上宣布成績(jì)，眼睛里閃爍著(zhù)動(dòng)人的光彩。當說(shuō)到我的名字的時(shí)候，她特意用贊許的目光看著(zhù)我，頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。于是，我下決心，從今以后更加努力爭取更加優(yōu)秀的成績(jì)。

　　��！我喜歡老師那烏黑發(fā)亮、與眾不同的眼睛，因為她時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我、鼓勵我。

　　老師的眼睛作文 26

　　我有一位老師，不僅是我們班的班主任，我們班同學(xué)常叫他李老師。但一大部分同學(xué)，都不敢這樣叫李老師，因為這個(gè)李老師對我們可好了。

　　有一次早上，我匆匆的跑到學(xué)校。因為早上起晚啦，而且我還沒(méi)吃早飯。上課了，別人都在認真的上課，而我肚子卻咕咕的`叫。中午在食堂里吃飯。我拿著(zhù)盤(pán)子狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì )兒，碗里的菜吃光啦！只能慢慢的喝著(zhù)湯。睜著(zhù)眼睛，看著(zhù)別人津津有味地吃著(zhù)飯菜。就當我慢慢的喝著(zhù)湯時(shí)，我們班的班主任李老師，走到我旁邊把她的飯菜給了我。眼睛里好像在說(shuō)快吃吧，吃飽了下午才有力氣上課。我拿著(zhù)老師給我的飯菜吃了起來(lái)。李老師看著(zhù)我吃的香噴噴的樣子笑了起來(lái)。我很好奇，老師為什么要笑我呢？

　　這就是我們班的班主任李老師。他的眼睛是不是很神氣？你們的老師姓什么呢？快去和同學(xué)們交流吧！

　　老師的眼睛作文 27

　　老師有一雙明亮的眼睛。

　　有一次，我看見(jiàn)地上有些廢紙，就隨手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。當時(shí)教室沒(méi)人，誰(shuí)也不知道是我干的。上課鈴響了，老師和同學(xué)們走進(jìn)教室，老師發(fā)現地上的廢紙不見(jiàn)了，我一邊小聲嘻嘻的笑，可不過(guò)一會(huì )兒，老師的目光投向了我。

　　還有一次上課，我把紙飛機拿了出來(lái)，老師的目光投向了我，她的眼睛好像在說(shuō)：“請你把東西收起來(lái)……”

　　��！老師您的.眼睛真的明亮呀！

　　老師的眼睛作文 28

　　老師的眼睛是我百讀不厭的教科書(shū)。

　　每當我悄悄讀著(zhù)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛了出去……

　　這雙眼睛是山林間流動(dòng)的小溪，是那么溫柔，那么清澈。

　　這雙眼睛是光照的明鏡，那么無(wú)私，那么公平，那么溫柔。

　　老師的眼睛，是太陽(yáng)的眼睛，是一雙送溫暖給萬(wàn)物的'眼睛。

　　啊，好難忘啊，老師的眼睛……

　　老師的眼睛作文 29

　　徐老師，她是我一至四年級的班主任。

　　她和藹可親、溫柔善良。剪著(zhù)一頭短發(fā)，她的眼睛像秋夜的星星，明亮而又和善，好像隨時(shí)隨地都在親切地望著(zhù)我，想起她那和藹可親的面孔，記憶的閘門(mén)一下子就打開(kāi)了……

　　那是在一年級的語(yǔ)文課上，我見(jiàn)課桌上有一把帶迷宮玩具的尺子，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，“嗖”的一聲，把直尺拿了過(guò)來(lái)，放到桌肚里，悄悄地玩起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我擔心地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，突然發(fā)現老師的眼睛已經(jīng)定格在我身上，那目光含著(zhù)責備，含著(zhù)關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊把尺子放進(jìn)抽屜里，慌慌張張地坐好，聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　從此，我上課的時(shí)候再也不開(kāi)小差了，認真地聽(tīng)著(zhù)課，成績(jì)一直很不錯。

　　每當我要開(kāi)小差時(shí)，總會(huì )想起老師那含著(zhù)關(guān)懷，含著(zhù)期望的眼睛，它似乎時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：“上課好好聽(tīng)講，這樣才像個(gè)好學(xué)生�！�

　　我曾是一個(gè)害羞的小姑娘，經(jīng)常不敢站起來(lái)回答問(wèn)題。老師提了一個(gè)問(wèn)題后，雖然我會(huì )回答，可是話(huà)到了嘴邊卻又縮了回去，生怕自己答錯了�？墒钱斘铱吹絼e人的答案還不如自己時(shí)，就開(kāi)始后悔了。很多時(shí)候，我都不敢主動(dòng)站起來(lái)回答。徐老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現了這一點(diǎn)，每次都故意點(diǎn)我的.名字，讓我站起來(lái)回答，結果我每次回答的內容都很精彩，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。下課后，徐老師微笑地望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“金宇楠，其實(shí)你的發(fā)言非常精彩，重要的是要相信自己，大膽地站起來(lái)回答問(wèn)題吧！”通過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵與支持，我的膽子漸漸大了起來(lái)，慢慢地我能勇敢地展示自己了。

　　徐老師去了蒲西小學(xué)支教，現在已經(jīng)不再教我了，我們也換了新的班主任，新老師也很好，可我卻忘不了徐老師那熟悉而親切的面龐，更忘不了她那雙關(guān)心、鼓勵又充滿(mǎn)著(zhù)期待的眼睛……

　　老師的眼睛作文 30

　　我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養著(zhù)下一代。而在教過(guò)我的中學(xué)老師中，數學(xué)老師陳文忠是我尤其敬佩的一個(gè)，特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴厲、敏銳，有時(shí)又顯得溫和的眼睛。記得有一段時(shí)間，陳老師不知什么原因，沒(méi)戴眼鏡，大家都說(shuō)他“戒眼鏡”了，我以為他不戴眼鏡就會(huì )看不清楚，于是上課時(shí)，就偷偷開(kāi)小差了，想起自己的`心事來(lái)。有一次，正當我美滋滋地想得入神的時(shí)候，突然聽(tīng)到陳老師喊“吳剛”，找一驚，連忙站起來(lái)，只見(jiàn)陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴厲的目光，緊緊地盯著(zhù)我說(shuō):“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍�！痹愀�!我剛刁沒(méi)聽(tīng)，當然回答不出來(lái)，只好低著(zhù)頭站在那兒�！澳阕�下吧!”陳老師說(shuō)完，嚴肅地看了我一眼，這一眼的含義可想而知了。以后，我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個(gè)近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學(xué)在開(kāi)小差，怪不得平時(shí)同學(xué)們都說(shuō)陳老師的眼睛厲害，現在總算親有體會(huì )了。

　　過(guò)了兩天，又發(fā)生了一件事，使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來(lái)。那是在一堂數學(xué)課上，有位同學(xué)上黑板演算了一道習題。做完后，陳老師問(wèn)我們有沒(méi)有錯誤，大家經(jīng)過(guò)仔細檢查都肯定地說(shuō):

　　“沒(méi)有了�！标惱蠋熡种匦驴戳艘槐�。當看到快結束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現了什么似的，微笑著(zhù)看著(zhù)我們又問(wèn)了一遍。這時(shí)同學(xué)們看著(zhù)陳老師的眼睛有些動(dòng)搖了，因為陳老師對我們要求很?chē)栏�，誰(shuí)知道他又能找出什么毛病，就稀稀拉拉地回答:“沒(méi)有�！薄坝�!答案間的標點(diǎn)符號還沒(méi)打呢!”陳老師邊說(shuō)邊鄭重其事地打了上去。同學(xué)們一聽(tīng)，都哄堂大笑起來(lái)，認為這簡(jiǎn)直可以算不是錯誤的錯誤，這也要計較，太有點(diǎn)拘泥小節了。當時(shí)我也這樣認為，但事后仔細一想，這不正反映了陳老師對工作一絲不茍和對科學(xué)嚴謹認真的精神嗎?后來(lái)，我做作業(yè)也就不再馬虎了。

　　別看陳老師的眼睛上課時(shí)嚴肅銳利，一下課就變得溫和起來(lái)。

　　每當同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題的時(shí)候，他總是認真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著(zhù)你，好像在問(wèn)聽(tīng)懂了沒(méi)有，如果還不懂，他就會(huì )不厭其煩地講到你懂為止。

　　現在，我對陳老師總算了解了，尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里，我發(fā)現了一股“內力”，這是愛(ài)學(xué)生的力，愛(ài)事業(yè)的力，愛(ài)祖國的力。這股力，催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。

　　老師的眼睛作文 31

　　老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著(zhù)心靈，啟迪著(zhù)愚頑�！�— 一位詩(shī)人的話(huà)

　　鉛球事件

　　一個(gè)沒(méi)長(cháng)眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。

　　蔣老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，問(wèn)了一下事件的經(jīng)過(guò)，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細�！斑�疼不疼��？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。

　　然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。

　　“還要去醫院里看著(zhù)，再檢查一下�！崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著(zhù)我，慈愛(ài)極了，眼里有一盆火，嚴冬里的一盆火，暖暖的。

　　那是一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。

　　一堂無(wú)聲的課

　　蔣老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對我們說(shuō)：“今天我嗓子不好，請同學(xué)們自己看書(shū)，我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)題目，大家認真思考后回答問(wèn)題�！眲傉f(shuō)完，就痛苦的咳嗽起來(lái)。

　　教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　書(shū)看完了，同學(xué)們抬起頭來(lái)。一雙詢(xún)問(wèn)的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題。

　　蔣老師那雙疲憊的眼睛滿(mǎn)意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂(lè )。

　　那是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。

　　談心

　　“上課講話(huà)和做小動(dòng)作就不能專(zhuān)心聽(tīng)講，又會(huì )影響別人，怎能學(xué)好知識？再說(shuō)，我們的集體就像一只大船，大家齊心協(xié)力地劃，才能前進(jìn)；如果心不齊，互相影響，船能前進(jìn)嗎？古人說(shuō)，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，你愿意退步嗎？”蔣老師語(yǔ)重心長(cháng)地和我促膝談心，眼睛里射出兩道嚴厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿(mǎn)足的心靈污點(diǎn)上。

　　這番良言像一陣清新的春風(fēng)，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場(chǎng)綿綿的春雨，潤澤著(zhù)我心頭潛滋暗長(cháng)的幼苗。

　　老師的眼睛里有一個(gè)希望的田野，田野里開(kāi)滿(mǎn)了希望之花，五彩繽紛，美極了。

　　那是一雙充滿(mǎn)希望的眼睛。

　　拖地風(fēng)波

　　宿舍里滿(mǎn)地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開(kāi)了父母的關(guān)懷，小公主們想自力更生卻又束手無(wú)策，瞧瞧這滿(mǎn)地的狼藉、一室的污水，結果就可想而知了。

　　就在我們努力與這滿(mǎn)室的污水交戰的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是蔣老師�！拔揖椭�道你們這幫小鬼會(huì )將寢室弄得一團糟�！笔Y老師無(wú)奈的看了我們一眼，就將大衣脫下丟在一旁，拿起被遺棄在角落里的拖把，說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，今天我給你們好好上一堂生活課�！笔Y老師細心地教我們該如何使用拖把，并親自示范給我們看。不一會(huì )兒，密密麻麻的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭，幾縷調皮的.發(fā)絲飄至眼前，蔣老師也無(wú)暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時(shí)變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿(mǎn)足的眼睛，欣慰地看著(zhù)我們。

　　那是一雙充滿(mǎn)關(guān)懷的眼睛。

　　老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。

　　遠處淡黃色的天空迎來(lái)了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。

　　老師的眼睛作文 32

　　我們的老師有一雙有時(shí)溫和有時(shí)嚴肅的大眼睛。上課時(shí)，眼觀(guān)八方，火眼金睛，任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的眼睛。當你答對了題目，她會(huì )用和藹可親的目光來(lái)表?yè)P你。但是如果你上課說(shuō)話(huà)被老師看見(jiàn)，嚴肅的目光會(huì )提醒你上課不能說(shuō)話(huà)。由于疲勞過(guò)度所以魚(yú)尾紋悄悄地爬上了她的眼角，并且黑眼圈也環(huán)繞在她那炯炯有神的.大眼睛四周。

　　老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！如果你作文寫(xiě)得非常有文采的話(huà)，老師會(huì )向投向贊許的目光，好像在說(shuō)：“你寫(xiě)得特別棒！而且也與眾不同！”當你做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì )用嚴肅的目光看著(zhù)你，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作！”

　　瞧！這就是我的老師，有時(shí)像火眼金睛的孫悟空，有時(shí)像循循善誘的人。

　　老師的眼睛作文 33

　　我的語(yǔ)文老師身材苗條，穿衣服很好看。頭發(fā)不長(cháng)，眼睛也不算大，但我總覺(jué)得和古代四大美女里的西施一樣秀色可餐。

　　有一次，我們班上課時(shí)亂哄哄的，老師的就會(huì )瞪大了眼睛，朝我們怒目而視，好像在說(shuō)：“誰(shuí)再搗亂放學(xué)不讓回家�！敝灰�我們一安靜下來(lái)，她就會(huì )笑呵呵的看著(zhù)我們，就像告訴我們說(shuō)：“有錯就改才是好孩子�！比绻�老師從教室外面進(jìn)來(lái)，發(fā)現我們在安靜的讀書(shū)學(xué)習，老師的眼睛就會(huì )高高興興的瞇起來(lái)，又像在說(shuō)：“孩子們吶，保持這種風(fēng)平浪靜，你們的學(xué)習就會(huì )芝麻開(kāi)花———節節高的！”

　　媽媽的話(huà)：

　　作文班的老師先給孩子們講了描寫(xiě)一個(gè)人的先后順序，就是先寫(xiě)身材再寫(xiě)穿著(zhù)最后寫(xiě)眼睛。安琪掌握了這種方法，由于是第一篇作文，語(yǔ)言的敘述在第一遍時(shí)不太簡(jiǎn)潔。她也完成了老師的`要求：用三個(gè)以上的成語(yǔ)。但安琪怕同學(xué)們笑話(huà)她寫(xiě)的不好，遲遲不讓往博客上發(fā)，后來(lái)我幫她改動(dòng)了幾個(gè)地方，她才同意發(fā)表的。昂立老師的方法是很值得我借鑒，讓孩子寫(xiě)東西，不是孩子不會(huì )寫(xiě)，而是我們沒(méi)有教給她可實(shí)際操作的方法。

　　老師的眼睛作文 34

　　我的教師姓傅，她身材修長(cháng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅教師長(cháng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，并且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，不信，我講給你聽(tīng)哦！

　　有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當我上臺演的時(shí)候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我心里一陣陣緊張，準備好的`演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時(shí)候，傅教師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著(zhù)她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出此刻眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏(yíng)得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當我上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，傅教師用贊許的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯可是不要驕傲哦！”

　　不要以為教師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很?chē)烂C哦。有一次上課，教師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書(shū)放在桌子下頭，偷偷的看，教師發(fā)現了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“幸浩，此刻是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專(zhuān)心的聽(tīng)講了。

　　這下你該相信我教師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了吧！雖然，傅教師此刻已經(jīng)不教我們了，可是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛(ài)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的傅教師！

　　老師的眼睛作文 35

　　學(xué)校里在吃午飯的時(shí)候，班主任夏老師用溫柔的眼睛看著(zhù)我，眼睛好像在說(shuō)話(huà)：“你還餓嗎？我帶來(lái)了許許多多飯菜�！�

　　早晨鬧鐘壞了，我起晚了，急忙提著(zhù)書(shū)包出門(mén)了，連一粒米飯也沒(méi)吃。上午的四節課，我忍著(zhù)饑餓，熬了過(guò)去。到了中午，只聽(tīng)“叮鈴鈴“下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書(shū)包，拿起飯包，帶上餐具，急沖沖地跑去拿飯。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我已經(jīng)把飯碗里的飯全狼吞虎咽地吃完了，可是，我的肚子還是發(fā)出“咕、咕“的聲音，我低下頭看還饑餓的肚子，開(kāi)始發(fā)愁了，心想：這可怎么辦呀？已經(jīng)沒(méi)有飯可吃了，同學(xué)們不會(huì )給我東西吃的'，快想想辦法��！只見(jiàn)班主任夏老師正從我身旁走過(guò)，她似乎看到了我的心思，停了下來(lái)，用一雙明亮而慈祥的雙眼看著(zhù)我。我嚇了一大跳，還以為我做錯了什么事，出了一身冷汗，可一抬頭看見(jiàn)班主任夏老師并無(wú)“惡意“，冷靜了下來(lái)。再仔細看看，那兩只眼睛似乎在對我說(shuō)：“徐莞爾，你還餓嗎？還要不要吃一點(diǎn)飯？“那關(guān)愛(ài)的眼神，使我無(wú)法拒絕。啊，老師這么關(guān)心我��！我的眼睛濕潤了，我趕緊用餐具在老師的餐碗里挑了一點(diǎn)，那米飯是那么美味，那么好吃！

　　啊，我喜歡老師的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 36

　　我見(jiàn)過(guò)媽媽的眼睛，爺爺的眼睛，爸爸的眼睛......但在這些眼睛中，讓我印象最深刻的一定要數黃老師那雙嚴厲的眼睛。

　　記得有一次，一個(gè)同學(xué)犯了一個(gè)很大的錯誤。黃老師把他叫進(jìn)辦公室，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是用她那銳利的眼神盯了那個(gè)同學(xué)一分鐘，就把他嚇了個(gè)半死。黃老師的眼睛仿佛對他說(shuō)：“你這樣做非常危險，一旦腳滑了，就可能把你弄得半死不活，要在病床躺好幾個(gè)月呢！”那位同學(xué)羞紅了臉，低下頭對黃老師說(shuō)：“這件事我做錯了，請您原諒我吧！”黃老師用溫柔的目光看著(zhù)那位同學(xué)說(shuō)：“不錯，知錯就改就是好孩子。但是下一次一定不能再犯這種錯誤了�！�

　　老師對我們的嚴厲，其實(shí)是對我們的愛(ài)。所以我們要更加的`敬愛(ài)、尊重我們的好老師，真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兏�好學(xué)習老師那種無(wú)私的奉獻精神。

　　老師的眼睛作文 37

　　我們班小李老師的眼睛初看好像沒(méi)啥特別之處，可是仔細一看。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢！你也許不信，那就讓我跟你嘮叨一番吧！

　　前幾天，我的好朋友吳昕翰借了我一本書(shū)，我在老師上課時(shí)，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，正當我看得入迷時(shí)，不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，我哆嗦了一下，因為小李老師的眼睛正默默地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“宇暉，再好看的書(shū)也不能上課看��！趕快收起來(lái)，認真聽(tīng)課吧！”我一“聽(tīng)”連忙收起書(shū)，打起了十二分精神認真聽(tīng)課。小李老師的眼睛不僅會(huì )提醒我們，還會(huì )鼓勵我們

　　上周，小李老師在上《誰(shuí)的眼睛最好》這一課時(shí)，提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)來(lái)概括一下這篇文章的`主要內容？”我下意識地把手舉得高高的，老師請到了我，這時(shí)，全班五十八雙眼睛的目光齊刷刷地投向我，我如芒刺背，心跳似乎加快了，說(shuō)話(huà)也變得斷斷續續了，這時(shí)我忽然看到了小李老師的眼睛，它在贊許：“講得好，勇敢點(diǎn)！”“聽(tīng)”了這一番話(huà)，我的膽子大了，說(shuō)話(huà)也不再斷斷續續了，我說(shuō)完答案后，小李老師大聲對全班說(shuō)：“何宇暉說(shuō)得很好，把掌聲送給他！”“啪啪啪……”全班頓時(shí)掌聲如雷，我美滋滋地坐下來(lái)，繼續認真聽(tīng)老師講課。不僅我“聽(tīng)”得懂老師眼睛說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們也“聽(tīng)”得懂昨天，小李老師在教室門(mén)口外批評同學(xué)時(shí)，我們這些坐在里面的便唧唧喳喳地交頭接耳起來(lái)，討論外邊的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)的下場(chǎng)，就在這時(shí)，老師回到了教室里，同學(xué)們的嘴好像被一塊石頭堵了起來(lái)一樣，因為如果繼續講下去，我們就得挨批了。

　　我每回上課第一個(gè)看到的就是小李老師的眼睛，因為那里邊的內容總是豐富多彩，永遠也讀不完。

　　老師的眼睛作文 38

　　又是一年中秋。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！币鼓唤蹬R，晚霞擁抱了整片藍天，被火紅暈染的云朵像喝醉了酒。夕陽(yáng)把最后一抹余光瞥向大地，漸漸沉下地平線(xiàn)。一輪模糊的圓月已經(jīng)躍上半空，醞釀起夜晚的明亮。

　　“不知天上宮闕，今夕是何年�！崩蠋熾x開(kāi)很久了，好久不見(jiàn)，不知她現在身在何處，是否安好？許多天不見(jiàn)了，也許永遠也只能天各一方，可是，老師，您離開(kāi)了，您的學(xué)生依然想念著(zhù)你！天空幾星疏影，忽閃忽閃的光芒像您的眼睛，永遠帶著(zhù)可人的笑意，清澈無(wú)比。

　　“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠�！辈恢�此事的她是否也在賞月，望著(zhù)那輪皎潔的月，是否心頭也籠罩著(zhù)淡淡的思愁？我永遠也忘不了她的眼睛。人們都說(shuō)眼睛是心靈的.窗戶(hù)，我深以為然。老師，我覺(jué)得您的眼睛像無(wú)數星星匯聚的銀河，盛滿(mǎn)星輝。那次數學(xué)考試我沒(méi)考好，你把我叫進(jìn)辦公室，溫和地對我說(shuō)：“你很像我以前的一個(gè)同學(xué)，我很喜歡你，你一定要好好學(xué)習啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫進(jìn)辦公室，像是有好多話(huà)想對我說(shuō)，最后卻只化為一聲低低的嘆息。我抬起頭，看見(jiàn)的是你充滿(mǎn)失望的雙眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！

　　“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓�！比缃窭蠋熞呀�(jīng)走了，我在她走的那一天，終究也沒(méi)敢去數學(xué)辦公室向她告別。我不知道該說(shuō)些什么，該如何面對她充滿(mǎn)失望的雙眸。直到她離開(kāi)，我也沒(méi)來(lái)得及交給她一份滿(mǎn)意的答卷。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！比绻麜r(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)習，不留遺憾�？墒且磺卸即掖疫^(guò)去了，那個(gè)總喜歡把我叫到辦公室卻又總是和顏悅色的大姐姐也被朱自清筆下“一去不復返”的時(shí)光帶走了。

　　“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币�，靜極了，云層薄薄的，淡淡的，像縹緲的煙霧輕輕柔柔地遮掩著(zhù)那輪皎潔的明月。月光透過(guò)枝丫間繁葉的縫隙，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。廣袤的土地上一片晶瑩。圓月像剛剛脫水而出的璧盤(pán)，不染纖塵，只是灑下一束束清冷的光，漾著(zhù)銀輝。而我呢，我捧著(zhù)110分的數學(xué)試卷笑出了眼淚。

　　老師，你的眼睛是星星。

　　老師的眼睛作文 39

　　老師的眼睛很深邃，尤其是我的雷老師的眼睛。

　　雷老師有一雙美麗的眼睛，這雙美麗的眼睛一直陪伴著(zhù)我學(xué)習、成長(cháng)，我一直都十分喜歡這雙動(dòng)人的眼睛。

　　有時(shí)候，我回答老師的問(wèn)題，回答得非常完整、正確，老師的眼睛就會(huì )閃出驚喜的光芒，像一位掌舵的.船長(cháng)，為船員的出色表現熱烈地慶祝，那目光鼓勵我再接再厲，讓我感到十分有信心。

　　但有的時(shí)候，我犯了一個(gè)錯誤，雷老師責備的眼光，就像一個(gè)火紅的辣椒噴出辣汁似的，讓我渾身火辣辣的，再也不敢犯錯了。

　　她有時(shí)也很寬容。當我考試不理想的時(shí)候，雷老師鼓勵的目光又像陽(yáng)光一樣照下來(lái)，讓我感到十分溫暖，讓我重新振作起來(lái)。

　　而當我幫老師發(fā)本子的那一剎那，雷老師信賴(lài)的目光又讓我非常感動(dòng)。

　　雷老師的眼睛如同黑暗中的亮光，指引著(zhù)我前進(jìn)。我喜歡雷老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 40

　　我們班的代課老師是一位有時(shí)嚴厲、有時(shí)關(guān)切、有時(shí)平淡的老師。在我的印象中，最引人注目的是她那“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。

　　這一天，要進(jìn)行第一單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)考試�？荚囬_(kāi)始了，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就遇到了難題。我抬起了頭，眼睛直勾勾地看著(zhù)在備課的趙老師。這時(shí)，趙老師用溫和的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)；“不要緊張，沒(méi)事的，老師相信你的能力�！蔽宜坪跤终一亓俗孕�，繼續低頭考試。試卷交上去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己能考滿(mǎn)分。但經(jīng)過(guò)批改，我只考了98分。我非常自責，眼里充滿(mǎn)了失落。當我望向老師時(shí)，老師正用她那充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)我。這充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)和信任的眼神讓我為之一振，我重新抖擻精神，決定更加努力地投入到英語(yǔ)學(xué)習中。

　　又迎來(lái)了第二單元的`看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我做好了充分的準備工作，一個(gè)個(gè)困難迎刃而解，我“刷刷刷”在紙上流利地寫(xiě)了下來(lái)，像堵塞的通道被修好了似的，暢通無(wú)阻。這次我考了100分，但我并不驕傲，因為老師常說(shuō)“勝不驕，敗不餒”，我想繼續努力，將這份好成績(jì)保持下去。事后，老師用滿(mǎn)意的眼神看了看我，仿佛在說(shuō)：“我看到了你的努力，你沒(méi)有讓我失望�！蔽乙参⑿χ�(zhù)，用感激的眼神回報他。

　　我愛(ài)趙老師，更愛(ài)她那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。

　　老師的眼睛作文 41

　　老師的眼睛是嚴厲的。

　　記得那一次，我在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，分貝幾乎降的連同桌都聽(tīng)不到，本以為可以逃過(guò)老師的神耳，但還是沒(méi)能逃過(guò)老師那嚴厲的眼睛。老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的`鋼筆都差點(diǎn)掉了，我僥幸的心一下子被鎮住了，我趕忙轉過(guò)頭，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，從此以后，上課除了問(wèn)問(wèn)題，我再也不敢跟同學(xué)說(shuō)話(huà)了

　　老師的眼神是堅定的。

　　在運動(dòng)會(huì )上，我在60米和一百米決賽中，都沒(méi)有獲獎，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運動(dòng)會(huì )了�！崩蠋熉�(tīng)到了走到我身邊，看著(zhù)我，那堅定的眼神好像在說(shuō)：“不要泄氣，努力鍛煉，努力練習，你會(huì )成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因為自己平時(shí)不努力，所以才沒(méi)有好成績(jì)，我以后會(huì )好好吃飯，好好鍛煉身體，爭取下一下運動(dòng)會(huì )上爭得好成績(jì)，不拖班級后腿。

　　老師的眼睛是贊賞的。

　　在一次繪畫(huà)比賽中，我畫(huà)的一副名叫《機器人》的圖畫(huà)獲得了弟二名。老師用贊賞的目光看著(zhù)我好像在鼓勵我說(shuō)：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。

　　老師的眼睛是嚴厲的，是堅定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 42

　　穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！

　　你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎？我今天就來(lái)告訴你們，穆老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)、是X光、是復眼，是不是很神奇呢？

　　穆老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。記得我上次和同桌在偷偷地說(shuō)悄悄話(huà)，每說(shuō)一句就看一下穆老師，就在我們說(shuō)得正開(kāi)心的時(shí)候，我又看了一下老師，突然發(fā)現她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見(jiàn)穆老師那雙生氣的.眼睛正看著(zhù)我們倆，好像在說(shuō)：你們不知道現在是上課時(shí)間嗎？認真聽(tīng)課，不許再說(shuō)話(huà)了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。

　　穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會(huì )在上課的時(shí)候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。這時(shí)穆老師看了他一眼說(shuō)：“吳雨晨，你在想什么呢？又沒(méi)有在專(zhuān)心聽(tīng)講了，你們有沒(méi)有在聽(tīng)講和內心在想什么，我一眼就能看出來(lái)的，因為我的眼睛是X光�！眳怯瓿狂R上回過(guò)神來(lái)，偷偷的跟我說(shuō)：“我剛才在想今天放學(xué)跟誰(shuí)去打籃球，才一走神，也逃不過(guò)穆老師的X光眼，真的是太厲害了�！�

　　穆老師的眼睛是復眼。這是一次慘痛的教訓，有一次，當穆老師在講解語(yǔ)文能力訓練的時(shí)候，當她一轉過(guò)頭去，我就和同桌說(shuō)話(huà)，等她轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，機靈的我們就又不說(shuō)話(huà)了，表現出很認真聽(tīng)課的樣子，但是穆老師突然說(shuō)：“你們倆在說(shuō)什么呢？不要以為我轉過(guò)去我就不知道你們在干什么？班長(cháng)，他們倆每個(gè)人扣20分�！蔽覀儌z都傻了，心疼被扣掉的20分，同時(shí)也心服口服。我心想：這就是穆老師所說(shuō)的復眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了，因為我們都佩服穆老師！

　　這就是我們穆老師的眼睛的特點(diǎn)，是不是很神奇很厲害呢？

　　老師的眼睛作文 43

　　我的焦老師，個(gè)頭不高，一頭烏黑的短發(fā)，最引人注目的，就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙清澈的眼睛，仿佛能看透一切事物，那雙眼里藏著(zhù)無(wú)限的溫柔。

　　老師的眼睛是溫柔的。上課回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì )用一雙溫柔的眼睛注視著(zhù)你，當你回答錯誤時(shí)，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，仔細觀(guān)察題目，想清楚了再回答�！�

　　老師的眼睛是親切的。那天我肚子疼，癱坐在椅子上，老師走過(guò)來(lái)用那雙和藹的眼睛看著(zhù)我那眼睛仿佛在說(shuō)：“怎么了？不舒服嗎？要不要去看一看？”霎那間，一股暖流涌上我的心中，讓我感到十分親切。

　　老師的眼睛又是嚴厲的'。當你犯了錯誤時(shí)，那雙嚴厲的眼睛會(huì )看得我無(wú)地自容。仿佛在訓斥我，但我知道，老師是出于關(guān)心他，不希望我們一直犯錯。

　　老師的眼睛是明亮的；老師的眼睛是親切的；老師的眼睛又是嚴厲的；他像大樹(shù)一樣，養育著(zhù)我們，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”老師對我的愛(ài)不需要言語(yǔ)就能讓我們感到溫暖。我愛(ài)老師，也愛(ài)老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 44

　　我的語(yǔ)文老師，是個(gè)既嚴厲又幽默的人。

　　吳老師從三年級開(kāi)始帶我們。我尤其記得開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)中等身高，大約四十歲的女士走進(jìn)教室，渾身散發(fā)著(zhù)一種氣勢，一種威嚴。

　　“你們要遵守課堂紀律，不然的話(huà)……”班主任羅老師沉聲道，正要繼續說(shuō)下去，只聽(tīng)一個(gè)強而有力的聲音傳來(lái)，“就要往死里罰！”我循聲望去，就是那個(gè)中年女士，當時(shí)沒(méi)怎么注意觀(guān)察，只是覺(jué)得那雙眼睛有點(diǎn)兇，但很亮。

　　有一次上作文課，題目是《我的老師》。吳老師說(shuō)，你們可以寫(xiě)任何一個(gè)老師，培訓班老師，其他的任課老師都可以寫(xiě)。記住，一定要寫(xiě)出人物的性格特征，以寫(xiě)正面為主。就拿我來(lái)說(shuō)吧，你們可不能些什么“吳老師兇得像一只母老虎�！痹�(huà)音未落，班上便發(fā)出了一片哄笑。吳老師眉眼彎彎，絲毫不在意之前的自我貶低。那時(shí)候，她的眼睛是快樂(lè )的，帶著(zhù)孩童的靈性。此時(shí)，她和我們之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。

　　讓我印象最深的，是我的一次被罰。那天，吳老師在上面講課，下面嘰嘰喳喳的.吵了起來(lái)。吳老師皺了皺眉，“誰(shuí)要再講話(huà)，下課了去操場(chǎng)站一個(gè)課間！”頓時(shí)，教室里安靜了許多，可我還在小聲地與同桌拌嘴，“謝銘暄！”吳老師提醒我了。我停下了一會(huì )兒，又開(kāi)始和同桌講話(huà)�！爸x銘暄！下課來(lái)辦公室�！蓖炅�，我一臉人生無(wú)望的靠在椅背上。

　　下課后，我忐忑不安的來(lái)到吳老師面前，“知道我為什么罰你嗎？”“……”“我提醒你后你還在講�！彼�看著(zhù)我的眼睛，“你是個(gè)有天賦的孩子，我想讓你長(cháng)長(cháng)記性，不用去操場(chǎng)，就在樓下，好嗎？”她的眼神溫和而寧靜，像一潭水，映著(zhù)一種期待。我緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我讀懂了吳老師的眼神，是她的眼神帶給我快樂(lè )，帶給我威嚴，帶給我前行的動(dòng)力。

　　老師的眼睛作文 45

　　生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后，即使淡忘了許多記憶，也依然會(huì )有一雙眼睛深深印在我的腦海中……

　　那是一雙炯炯有神的眼睛。他像一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的煩惱；又像燦爛的陽(yáng)光，融化了我心中的冰雪。那雙眼睛，就是我小學(xué)六年級的班主任老師的眼睛。

　　我沒(méi)有忘記一

　　當那次考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，眼淚瞬間模糊了我的雙眼，天哪！每次都考九十多分的我，這次才考了七十多分，老師改錯卷子了吧?面對同學(xué)們異樣的.眼光，我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我地下頭，不知道該怎么辦才好。

　　“怎么啦？遇到一點(diǎn)挫折就放棄了?”我抬頭一看，老師正笑瞇瞇地望著(zhù)我，那雙親切的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了信任，似乎在對我說(shuō):“沒(méi)事兒，遇到挫折時(shí)，要振作起來(lái)，努力去克服它。老師相信你，你能行！”

　　我重新振作了起來(lái)，你笑了，眼睛笑的像彎彎的月牙。

　　我沒(méi)有忘記一

　　那天，我在上課時(shí)發(fā)燒了，你知道后，馬上把我送到醫院。在昏昏沉沉中，我模糊的看見(jiàn)您跑前跑后的忙碌著(zhù)。打針、吃藥后，我舒服了許多。在朦朧中，我看見(jiàn)了您那又是焦急又是疼愛(ài)的目光。老師，您的眼睛是那么慈祥、那么溫柔，就像我的母親。我輕輕地說(shuō):“老師，謝謝您�！�

　　那天該我值日，下午放學(xué)后，我急著(zhù)回家寫(xiě)作業(yè)，完全忘了值日這回事。第二天，你嚴厲的看著(zhù)我，我都臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。漸漸的，您的目光變得柔和，仿佛明白，我已經(jīng)知道自己做錯了事，心里很后悔。

　　��！老師，我不會(huì )忘記您對我的關(guān)懷，不會(huì )忘記您的教誨，更不會(huì )忘記您那閃爍著(zhù)智慧、洋溢著(zhù)熱情、充滿(mǎn)了慈愛(ài)的目光。

　　老師的眼睛作文 46

　　有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林教師。

　　記得有一次，林教師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的'，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：教師，你千萬(wàn)不要叫我呀！教師好像也看穿了我的心思，也不明白是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放簡(jiǎn)便些，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)教師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。林教師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

　　還有一次，我和同桌在下頭說(shuō)話(huà)，被教師發(fā)現了，我害怕極了，心想教師會(huì )不會(huì )批評我呢？可教師只是用他那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，有繼續講課了。

　　教師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著(zhù)火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

　　我愛(ài)教師的眼睛，更愛(ài)我的教師。林教師，我忘不了您！

　　老師的眼睛作文 47

　　俗話(huà)說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！拔覀儼嗟膹埨蠋熡幸浑p美麗明亮的眼睛。透過(guò)這雙心靈的窗戶(hù)，我們可以清晰地感受到張老師豐富而深刻的.思想感情。

　　張先生的眼睛是嚴厲的。我記得有一次，張先生正在黑板上寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題。李嘉文抓起十臺機器開(kāi)始玩。當張先生轉過(guò)身來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)李嘉文正在桌子底下玩耍。張先生狠狠地看了他一眼，但李嘉文還在那兒玩。當張先生看到它不起作用時(shí)，他大聲叫他。當時(shí)李嘉文的臉變紅了。

　　張小姐的眼睛很溫柔。我記得有一次，當我考試得了100%的時(shí)候，張老師笑著(zhù)說(shuō):有很多進(jìn)展。如果字跡更工整就更好了�！斑@時(shí)，我看到張先生的眼神變得那么親切和柔和。從老師的眼睛里，我可以看到張老師對我的關(guān)心和幫助。

　　哦，天��！老師，我不會(huì )忘記您母親的關(guān)懷，也不會(huì )忘記您誠摯的懺悔。你閃爍著(zhù)智慧和充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛將永遠留在我心中。

　　老師的眼睛作文 48

　　人類(lèi)靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通，但老師的眼睛卻與眾不同。

　　眼睛，無(wú)非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結構，他又能表達什么？在老師的眼里，你可以看到許多內容：提醒、批評、鼓勵……

　　上課開(kāi)小差，為了假裝認真聽(tīng)課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時(shí)，老師的眼睛正在向你訴說(shuō)：上課要認真聽(tīng)。

　　看著(zhù)最面上鮮紅的“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學(xué)們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時(shí)，老師的眼睛正在向你訴說(shuō)：你真棒！

　　老師的'眼睛會(huì )在任何時(shí)候出現。不停的提醒你，當然，你也會(huì )發(fā)現老師眼睛的“轉折”。

　　默寫(xiě)單詞，一個(gè)基本單詞錯了，正是老師反復強調的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話(huà)。老師的眼睛中冒著(zhù)烈火，已不再是訴說(shuō)，而是咒罵。你沒(méi)聽(tīng)到老師的聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當老師翻開(kāi)本子時(shí)，你不禁閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語(yǔ)氣平和下來(lái)，原來(lái)，你沒(méi)錯！老師這才發(fā)現是同桌改錯了，眼睛中透出溫暖。眼睛對你說(shuō)：對不起，老師錯怪你了。

　　老師的眼睛與眾不同，他能說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都直戳你的心底。老師的眼睛是種無(wú)聲的言語(yǔ)，一直在向你訴說(shuō)著(zhù)……

　　老師的眼睛作文 49

　　馬老師是我們的班主任，她有一雙大大的眼睛。從她的眼睛里，我感受到了一絲絲溫暖。

　　馬老師有一雙大大的眼睛，紅紅的`嘴巴，一條彎彎的眉毛。扎著(zhù)一個(gè)單馬尾。身材苗條，她很愛(ài)打扮，經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的裙子和一雙高跟鞋。每天臉上都洋溢著(zhù)微笑。馬老師是一個(gè)內向的人，也很淑女，每天穿裙子，手上還帶著(zhù)一些首飾。馬老師的那雙眼睛仿佛能說(shuō)話(huà)一樣。仿佛在說(shuō)你們要好好學(xué)習，天天向上！有一次我摔倒了，老師用溫柔的眼睛看著(zhù)我，使我堅強，勇敢。她還趕緊拿藥水給我擦藥。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我下課了。老師陪著(zhù)我們玩捉迷藏的游戲，我輸了。我來(lái)找他們，我看見(jiàn)了老師，我并沒(méi)有去捉他。老師的眼睛告訴我，你一定能去找到他們的，加油！老師給我了鼓勵這號我真的找到了他們，我很高興。上課回答問(wèn)題時(shí)老師說(shuō)我回答對了，聲音再大一些就更好了，我鼓起勇氣，回答的很棒。

　　我的老師的眼睛炯炯有神。給我了鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅強，勇敢！

　　老師的眼睛作文 50

　　每當我看到老師的眼睛，總會(huì )有一種感覺(jué)，老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。教語(yǔ)文的李老師目光炯炯有神。我上課發(fā)言時(shí)，李老師總是會(huì )睜大眼睛看我，仿佛在說(shuō)“不要慌張，慢慢說(shuō)，你一定會(huì )回答得很好！”于是，我便流利的回答了問(wèn)題。這時(shí)，老師就會(huì )給我鼓掌，我心中就像喝了蜜一樣甜王老師的眼睛充滿(mǎn)了鼓舞。有一此，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師用銳利的目光看這我。那眼神好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講！”于是我趕緊座好，一心一意聽(tīng)課。

　　趙老師的眼神充滿(mǎn)了希望。每當我作錯題時(shí)，他總會(huì )看著(zhù)我那目光仿佛在說(shuō)：“認真些，我相信你一定能作好！”我改正了錯題，老師又會(huì )用贊許的.目光看著(zhù)我，我心理甜滋滋的老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)鼓勵有時(shí)批評有時(shí)惋惜有時(shí)贊許。在我的學(xué)習過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我：要認真努力，積極向上。

　　老師的眼睛作文 51

　　我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙多變的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲；時(shí)而給人鼓勵，時(shí)而又讓人畏懼的退避三舍。而且它還有一個(gè)特異功能——會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　上課時(shí)教室里很安靜，但總會(huì )有些從角落里傳來(lái)的聲音，嘰嘰喳喳的讓人聽(tīng)了很不舒服。但突然間，那些聲音沒(méi)了，取而代之的是死一般的寂靜。我向講臺望去，方老師怒目圓瞪，環(huán)視著(zhù)四周，仿佛要把那個(gè)說(shuō)話(huà)的人就出來(lái)撕碎了一般。他雙眼噴發(fā)出火焰：“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？給我站起來(lái)，滾到后面站著(zhù)去！”剛才那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人被方老師嚇傻了，呆呆的'坐在座位上，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)，連忙拿上課本，站到了后面去。

　　這雙眼睛雖然嚇人，可也有另一面。

　　那個(gè)下午拿，到試卷的一剎那，我根本不敢面對眼前的現實(shí)：語(yǔ)文竟然考了72分！而作文——我自認為拿得出手的，竟然被扣了8分！我眼里充滿(mǎn)了淚水，好像下一秒就要流出來(lái)一樣。這時(shí)，同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“方老師讓你去他辦公室一趟�！蔽倚南耄阂欢ㄊ侨グちR吧，畢竟我才考這么點(diǎn)分。我懷著(zhù)忐忑的心情下了樓。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)那滿(mǎn)含溫柔的眼睛。他用那充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)我，不用再多說(shuō)什么，我就能心領(lǐng)神會(huì )。

　　這雙眼睛一直鼓勵、陪伴著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)。

　　老師的眼睛作文 52

　　我的老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，每當我上課的思想不集中的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就會(huì )看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：李昊，你在干什么？學(xué)習是要一心一意的，不是三心二意的�？吹侥�的眼神，我會(huì )立馬坐好。一心聽(tīng)課不在搞小動(dòng)作。

　　我記得有一次我做練習題做錯了，您并沒(méi)有當面批評我。而是用您那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛認真的看著(zhù)我好像在說(shuō): 認真點(diǎn)，你可以的。老師的那雙慈祥的眼睛，有時(shí)批評有事夸贊有時(shí)鼓勵。不同的眼神寓意不同，但老師的意思只有讓我積極向上、永遠進(jìn)步！

　　如果我回答問(wèn)題回答不上來(lái)，就會(huì )用眼睛告訴我:你可以的，加油!于是我便流利的回答上來(lái)。這時(shí)您會(huì )說(shuō)我回答得很好，所以我坐下以后心里想喝了蜜一樣甜。畫(huà)黑板報的時(shí)候，您都會(huì )選我，想鍛煉我，讓我知道更多的課外知識。讓我了解更多。改作業(yè)的時(shí)候、改試卷的.時(shí)候您都會(huì )選我。因為您想讓我對題的更深的一步記憶。讓我在考試中有一個(gè)好成績(jì)。

　　但中間會(huì )有許多的挫折，我們也要學(xué)會(huì )堅強。他是一曲摧人奮發(fā)的歌謠。引著(zhù)讓我們走在人生的道路上。勇敢的越過(guò)磕磕碰碰。沖刺向美好的未來(lái)。朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣，想想你開(kāi)心的時(shí)候，一起笑起來(lái)吧!

　　老師的眼睛作文 53

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)老師的眼睛嗎？你認為老師的眼睛是怎樣的，是嚴厲還是……

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍；老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè )的游來(lái)游去；老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵朵白云，在他的注視下，自由地飄來(lái)飄去；老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的心靈。

　　課堂上的眼睛

　　在上數學(xué)課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)都是緊繃的，每個(gè)同學(xué)都害怕被數學(xué)老師那雙嚴厲的`目光盯著(zhù)。有一次，上課鈴剛響，數學(xué)老師就拿著(zhù)課本走進(jìn)教室為我們上課，“今天我們學(xué)函數，函數是本冊書(shū)中最重要的一章，希望大家都要好好學(xué)”。數學(xué)老師嚴厲的吼道。在上課中，他用那嚴厲的目光盯著(zhù)每一位同學(xué)，由于這章較難，連我都沒(méi)有聽(tīng)懂，心里正在犯難，數學(xué)老師好像知道了我們的心里，又從新講了一遍，沒(méi)聽(tīng)懂？又講了一遍，這下聽(tīng)懂了，心里的疙瘩解開(kāi)了，心花怒放。這時(shí)的數學(xué)老師也是眉開(kāi)眼笑，他說(shuō)：“眼睛是通向心靈的窗戶(hù)，我們的心里在想什么，可以從眼睛里看出來(lái)”。頓時(shí)間，鴉雀無(wú)聲的教室里，氣氛一下活躍起來(lái)，盯著(zhù)我們的不再是那嚴厲的眼睛，而是一雙和藹、慈祥的眼睛。

　　植樹(shù)時(shí)的眼睛

　　在前不久，我們去南鳳山植樹(shù)，數學(xué)老師也跟我們一起去，我們帶了充足的水和食物，踏上了征途。走了很長(cháng)時(shí)間，到達了目的地，我們就開(kāi)始挖樹(shù)坑了，班主任卻跑到核桃樹(shù)下為我們摘核桃去了，在我們大汗淋漓時(shí)，數學(xué)老師拿著(zhù)核桃，給我們一人發(fā)了一個(gè)，雖然有點(diǎn)不好吃，但是很感動(dòng)，他發(fā)核桃時(shí)，幫我們挖樹(shù)坑時(shí)，面帶笑容，眼里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，深邃的眼里發(fā)出五彩的光芒，鼓舞著(zhù)每個(gè)人的心。

　　老師，感謝您的眼睛，伴我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師的眼睛作文 54

　　我們有一位敬愛(ài)的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說(shuō)”，它能代替王老師說(shuō)話(huà)。

　　我們聽(tīng)的明白王老師眼睛＂說(shuō)的話(huà)＂，一天上自習課前，王老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，就開(kāi)始講起了話(huà)，我也嘰嘰喳喳的在講話(huà)。就在大家講得正歡時(shí)，一個(gè)熟悉的、美麗的身影輕輕飄過(guò)，出現在教室門(mén)口。王老師的目光掃過(guò)教室的每一個(gè)角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來(lái)。同學(xué)們看看王老師明澈的眸子，老師也看著(zhù)同學(xué)們，老師的眼睛開(kāi)始“說(shuō)話(huà)”了：“同學(xué)們，上課之前不要說(shuō)話(huà)，要做好課前準備�！鼻魄�，王老師的眼睛可真厲害！

　　王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個(gè)監視器似的。有一天上品德課時(shí)，我趁老師回頭寫(xiě)板書(shū)時(shí)，和同桌講起話(huà)來(lái)�！爸R驍，請不要講話(huà)！”熟悉的聲音飄進(jìn)我的耳朵里，我一驚：王老師又沒(méi)看我，怎么知道我在說(shuō)小話(huà)呢？……后來(lái)，我明白了，王老師不僅有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛，還有一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”。

　　別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時(shí)，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學(xué)課時(shí)，王老師開(kāi)著(zhù)大快艇帶著(zhù)我們在數學(xué)知識的海洋里沖浪，

　　可是，好景不長(cháng)，帶了我們很久的.王老師離開(kāi)了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不

　　會(huì )忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”和滿(mǎn)腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！

　　老師的眼睛作文 55

　　我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。

　　程老師的眼睛看似普通，卻能“說(shuō)話(huà)”。有一次，程老師正聚精會(huì )神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話(huà)。忽然，老師停了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我膽怯地把頭抬起來(lái)，發(fā)現老師的目光像利箭一樣向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“不許講話(huà)�！�，我吐了吐舌頭，立刻認真聽(tīng)講了。

　　有一次考試，我考了99分，當老師聽(tīng)到這個(gè)喜訊時(shí)，立刻向我投來(lái)鼓勵的.目光，好像在說(shuō)：“加油，爭取獲得更好的成績(jì)�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了老師的話(huà)，于是我決定以后一定要努力，不辜負老師的希望。

　　還有一次，老師請我回答問(wèn)題，回答得很完整時(shí)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒，繼續努力�！蔽蚁耄航窈�，我一定上課要認真聽(tīng)講，這不是為了老師，而是為了我自己。

　　每當我表現好或不好時(shí)，都會(huì )獲得老師批評、鼓勵和贊許的目光，老師的眼睛好像時(shí)刻都提醒我要好好學(xué)習。

　　老師的眼睛作文 56

　　我很喜歡我們的陳老師，但我更喜歡老師的眼睛。為什么？接下來(lái)你就知道了。

　　作用一：“電子警察” 老師的眼睛作用可大了，其中一個(gè)作用便是“電子警察”。這不，老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課，老師在講臺上上課，時(shí)不時(shí)用“電子警察”掃視眾人。哈！老師眼前一亮，抓到一個(gè)“罪犯”了！這時(shí)正好有一個(gè)問(wèn)題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”，他還在跟同桌眉飛色舞地說(shuō)話(huà)呢�！澳�，起來(lái)回答這道題�！崩洳环辣稽c(diǎn)名的“罪犯”嚇得一下子蹦起來(lái)，連椅子都弄倒了。毫無(wú)疑問(wèn)，“罪犯”被帶到“警察局”（辦公室）“喝茶”（訓話(huà)）。也毫無(wú)疑問(wèn)，他也接受了倍兒多的“課后甜點(diǎn)”。唉，害人終害己呀！

　　作用二：“心情表達器” 如果說(shuō)老師的眼睛第一用途是看東西的話(huà)，那第二用途肯定是表達心情。就拿竟選小班長(cháng)的事來(lái)說(shuō)吧！那天，小黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的'五個(gè)字：竟選小班長(cháng)，老師在課前也說(shuō)了，別人演講時(shí)不許說(shuō)話(huà)，還反復提醒了N次�？善�偏有人擺明了是和老師對著(zhù)干，在下面講得口沫橫飛，不亦樂(lè )乎，全然不顧講臺上演講的同學(xué)的感受。老師瞇起眼危險地盯了一會(huì )兒那位同學(xué)，作為提醒�？赡俏煌瑢W(xué)依然毫不在意，我行我素。老師發(fā)火了，氣勢洶洶地走過(guò)去，一把抓起那同學(xué)的胳膊，火冒三丈地拖著(zhù)他走出去。接著(zhù)用最前排同學(xué)的視角描述――老師站在那兒，劈頭蓋臉地對那位同學(xué)訓話(huà)。直到那位同學(xué)認識到了自己的錯誤，低著(zhù)頭，向演講的同學(xué)認了錯，并深鞠躬后，老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去�？墒抢蠋煵⑽捶胚^(guò)他，于是，這位可憐的同學(xué)也遭到了“作業(yè)炮彈”的轟炸。

　　怎么樣？陳老師的眼睛厲害吧！

　　老師的眼睛作文 57

　　"叮鈴鈴"隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，老師走上了講臺。一頭烏黑的頭發(fā)披在了肩上，她身體瘦瘦的，炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。

　　課上，老師正在認真地講課，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，而我突然想起了從家里帶來(lái)的小玩具，我拿出來(lái)饒有興致地玩了起來(lái)。這時(shí)，老師的講課聲突然停下來(lái)了，我條件反射地停下手中的動(dòng)作，抬起了頭。只見(jiàn)老師正在嚴厲地看著(zhù)我。她的眼睛好像在說(shuō)：“是不是開(kāi)小差了?要注意認真聽(tīng)講哦。馬上就要期末考試了，可不要做小動(dòng)作�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉。心想：幸好老師沒(méi)有點(diǎn)名批評我，要不然多丟人啊!可不能開(kāi)小差了。于是我馬上把手放在桌上，挺直腰板認真聽(tīng)講!

　　默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，看到自己寫(xiě)錯了幾個(gè)字，我難過(guò)地低下了頭，心想：為什么沒(méi)有認真檢查?我真的太粗心了!正當我萬(wàn)分難過(guò)的時(shí)候，老師輕輕地走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，我抬起頭，又看到了老師的眼睛，她的眼睛正溫和地注視著(zhù)我，好像對我說(shuō)："不要傷心，不要害怕失敗，下次再細心一點(diǎn)，一定會(huì )有進(jìn)步的。"我心想：我要養成仔細檢查的`好習慣，下次爭取全對。

　　又一次默寫(xiě)結束了，看著(zhù)默寫(xiě)本上大大的五角星還有老師寫(xiě)下的鼓勵，我高興得不知如何表達自己的情感才好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她用贊許的目光看著(zhù)我，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“恭喜你經(jīng)過(guò)努力，你的默寫(xiě)有了這么大的進(jìn)步!”我高興得連蹦三尺高。

　　還有一次，我身體不舒服，趴在桌子上，老師關(guān)切地走了過(guò)來(lái)。她摸了摸我的頭，抬頭看到了那關(guān)切的眼睛，就好像老師在溫暖地說(shuō)：“你怎么了?怎么不舒服了?是不是感冒了?”老師脫下她的外套披在我的身上，一股暖流從外套里流流入我的心中。

　　陸老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，經(jīng)常浮現在我的腦海里。我發(fā)現了一股“內力"，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，是愛(ài)事業(yè)的“力”，這股"力"，將永遠催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。

　　老師的眼睛作文 58

　　有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很?chē)绤�，但總能在我遇到困難時(shí)，給我信心，鼓勵我在學(xué)習的道路上前進(jìn)。那就是—老師的眼睛。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛來(lái)到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚，臉上顯出一種美妙而慈愛(ài)的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來(lái)的轉校生�！崩蠋熉�慢地抬起她那沉重的眼鏡，說(shuō)：“你好，新同學(xué)�！�

　　從那刻起，我就對這個(gè)老師有了好感。不期而遇的`單元考來(lái)了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫(xiě)完了姓名、班級、號數。開(kāi)始寫(xiě)考卷，“噢，前面的考卷題對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時(shí)醒過(guò)神來(lái)，趕緊寫(xiě)考卷�！斑@道題要怎么寫(xiě)呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點(diǎn)，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因為一小道思考題而想破天際，一定要加油�！蔽矣忠淮嗡⑺⑺⒌貙�(xiě)完了考卷，硬著(zhù)頭皮把考卷交了上去。

　　“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會(huì )考好、肯定的。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！袄罴岩��！蔽亿s忙上去拿考卷，看到老師眼里有著(zhù)一團怒火正在燃燒�！澳阆抡n來(lái)我辦公室一趟�！蔽铱吹搅舜蟠蟮�99分，“哎，沒(méi)考好，就差一分就可以滿(mǎn)分了�！蔽掖诡^喪氣地對老師說(shuō)：“老師，對不起，我就差那么一分可以滿(mǎn)分了，這樣我們就是第一名了�！崩蠋熋�了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，你雖然這次沒(méi)考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛(ài)，凝聚了多少為我們茁壯成長(cháng)而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負老師這期盼的眼神。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，果然功夫不負有心人。期末頒獎大會(huì )開(kāi)始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說(shuō)：“有請我們尊敬的校長(cháng)來(lái)為我們頒獎�！薄昂�，謝謝大家，首先有請第一位獲獎?wù)撸豪罴岩��！蔽倚老踩艨竦刈呱吓_去：“謝謝校長(cháng)�！蔽颐腿豢吹搅死蠋熜牢康哪抗�，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是對我學(xué)習的肯定。

　　老師的眼睛一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，給了我許多鼓勵、支持，謝謝您李老師。

　　老師的眼睛作文 59

　　有一天，老師提問(wèn)，大家都奮力舉手。我看著(zhù)我，舉起雙手。

　　我心想，別給我打電話(huà)。老師說(shuō)：“我急著(zhù)回答。老師的眼神告訴我，要慢慢來(lái)。我仔細看了問(wèn)題。

　　我大聲說(shuō)了出來(lái)。老師用眼神告訴我，你很棒�！庇幸淮紊险n和同學(xué)吵架。老師聽(tīng)到了，把我們叫到辦公室，說(shuō)我們再回去一會(huì )兒。這是我們的.老師。我喜歡這個(gè)老師。

　　老師的眼睛作文 60

　　我們小學(xué)語(yǔ)文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒(méi)有什么與眾不同�？墒悄阕屑毲�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我�？衫蠋熎�偏讓我回答。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì )兒就想起來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”是快要落山的太陽(yáng)。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來(lái)肯定的'目光。

　　還有一次語(yǔ)文課上，我趁老師全神貫注講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來(lái)，老師叫我回答。我站起來(lái)，所有聽(tīng)課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)得結結巴巴。我抬頭看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵期待的目光。我望著(zhù)老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。

　　老師的眼睛作文 61

　　繁星閃爍著(zhù)，深藍的太空，何曾聽(tīng)見(jiàn)他們的對語(yǔ)？那雙最亮的.星便是為老師的眼睛，沉默中，微光里，深深地贊頌著(zhù)。

　　記得第一次走進(jìn)藝海教育的教室，我就被魏老師講的課深深地吸引了。三毛和沙漠的故事、巧妙的閱讀方法理解方法，讓我覺(jué)得作者的經(jīng)歷重新上演。她講的故事就讓我感受到了主人公心里的酸甜苦辣。我聽(tīng)得非常認真，老師竟然表?yè)P了我，說(shuō)我上課認真聽(tīng)了。我非常驚訝，天底下有這么好的老師？認真聽(tīng)課就會(huì )受到表?yè)P。后來(lái)我退出了一年，現在教室比以前大多了，可人卻比以前多了好多倍，一下課門(mén)外就被圍得水泄不通。

　　魏老師的眼睛不斷指引我們前行！

　　老師的眼睛作文 62

　　我的老師有一雙神奇的眼睛，有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，而且還能說(shuō)話(huà)呢！不信，請看！

　　一天課間，我向隔壁班同學(xué)借了一本很有趣的漫畫(huà)書(shū)，我剛看了幾頁(yè)，上課鈴就響了，我戀戀不舍地將書(shū)塞進(jìn)抽屋里。老師走進(jìn)教室，就開(kāi)始講課了。剛聽(tīng)了一會(huì )兒課，我的腦子里便滿(mǎn)是漫畫(huà)書(shū)里的情節，好想把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看。于是，我趁老師不注意的時(shí)候，把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)夾在課本里，再把課本立起來(lái)，裝作一副若無(wú)其事的樣子。剛開(kāi)始看時(shí)，我是一會(huì )兒看一下漫畫(huà)書(shū)，一會(huì )兒看一下老師的�？墒�，沒(méi)一會(huì )兒，我便被漫畫(huà)書(shū)里的情節迷住了，便不顧一切地“啃”起書(shū)來(lái)，我如癡如醉，還忍不住笑出了聲。這時(shí)，老師聽(tīng)到了我的笑聲，便轉過(guò)身來(lái)，用令人毛骨悚然的眼神盯著(zhù)我。同桌見(jiàn)我沒(méi)反應，還在笑，就推了我一下。我扭過(guò)頭看看他，他指了指老師，我抬頭一看，發(fā)現老師正用嚴厲的眼神瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小剛，你是吃了熊心豹子膽嗎？竟然敢在我的眼皮底下看漫畫(huà)書(shū)！”我連忙收起漫畫(huà)書(shū)，認真聽(tīng)課。

　　我的'老師雖然很?chē)绤�，但有時(shí)也很溫柔！

　　有一次，我語(yǔ)文考試考砸了，試卷發(fā)下來(lái)，我的內心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我心想老師一定會(huì )把我狠狠批評一頓的，亦或者會(huì )把我叫到辦公室去寫(xiě)檢討。終于，老師叫到我的名字了，我緩緩站起來(lái)，老師用溫柔的眼睛望著(zhù)我，輕輕地說(shuō)：”小剛，老師知道你這一次考砸了，內心一定很難受，一次失敗不能說(shuō)明什么，下一次認真考好就好了�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我的眼睛濕潤了，我望著(zhù)老師的眼睛，無(wú)比感動(dòng)！

　　這就是我們老師的眼睛，一雙嚴厲又溫柔的眼睛，我愛(ài)我的老師，更愛(ài)她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 63

　　我的數學(xué)楊老師有一雙既烏黑又明亮的大眼睛。她的眼珠圓圓的，像兩顆又大又圓的黑珍珠，顯得炯炯有神。

　　最特別的.是楊老師的眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)習不認真，是班上的學(xué)渣，被同學(xué)們瞧不起，因此非常自卑。正當我要完全放棄的時(shí)候，是楊老師“拯救”了我。

　　有一次，我上課開(kāi)小差，把數學(xué)課本立在桌上，擋住自己，拿出畫(huà)板畫(huà)起了畫(huà)，以為這樣就能瞞天過(guò)海了�？勺罱K我還是沒(méi)能逃過(guò)老師的“火眼金睛”。不久，老師就發(fā)現我并沒(méi)有認真學(xué)習，而是在畫(huà)畫(huà)。她狠狠地瞪了我一眼，眼睜得老大，但并沒(méi)有當著(zhù)所有同學(xué)的面批評我。我心想：老師給了我這么大的面子，不認真學(xué)習對不住老師��！于是，我開(kāi)始認真地聽(tīng)起了課。下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習不怕根底淺，只要邁步就不遲。子博，老師知道你被同學(xué)們瞧不起的心有多么難受，但如果你再這樣下去，會(huì )被別人瞧不起一輩子。只要你現在努力學(xué)習還不晚，為何不努力呢？”我頓時(shí)明白了老師的良苦用心，下決心要認真學(xué)習，不辜負老師的期望。

　　如今，我已經(jīng)上了五年級，成了班上數一數二的佼佼者。而所有成績(jì)都是因為楊老師那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。

　　老師的眼睛作文 64

　　俗話(huà)說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。學(xué)生自然離不開(kāi)老師地教導。

　　我的語(yǔ)文老師姓陳，她有一雙水汪汪的大眼睛，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。

　　老師的眼睛像一個(gè)探照燈。上課時(shí)，不管什么樣的小動(dòng)作都瞞不過(guò)這個(gè)“探照燈”。記的有一次，上課聽(tīng)聲響了，可是我最?lèi)?ài)的故事書(shū)還沒(méi)有看完，于是，我把故事書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里面，裝作一本正經(jīng)讀書(shū)的樣子，心想這回老師肯定發(fā)現不了�？墒且痪湓�(huà)還沒(méi)有看完，“嗖”書(shū)從我的語(yǔ)文書(shū)里飛到了陳老師手里，哎！如此巧妙的偽裝也逃不過(guò)陳老師的眼睛，不愧是“探照燈”。

　　陳老師的眼睛不僅能“探出”我們每一個(gè)小動(dòng)作還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！有一次，陳老師給我們講課文《烏鴉喝水》，陳老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝水呢？”我馬上把手舉得高高得，陳老師讓我回答，當我站起來(lái)看著(zhù)那么多同學(xué)的目光投向我時(shí)，我這顆心啊，怦怦地跳，嚇得我連大氣都不敢出，回答的聲音輕的只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師發(fā)現了我的緊張，馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“你回答的.很正確呀，聲音再一點(diǎn)就更好了�！蔽铱粗�(zhù)陳老師的鼓勵目光，膽子一下子變大了，聲音也響亮起來(lái)。當我準確地回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陳老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好，講得真好！”

　　陳老師的眼睛還會(huì )說(shuō)很多話(huà)呢！如果誰(shuí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，陳老師的眼睛一定會(huì )嚴厲地盯著(zhù)他，好像在說(shuō)：“你在做什么呢？上課要認真聽(tīng)�！比绻�你遇到難題了，陳老師的眼睛一定很溫柔的看著(zhù)你，好像在說(shuō)：“怎么了？又遇到什么困難了嗎？再想一想，相信你一定能找出答案�！比绻�你的回答特別精彩，陳老師的眼睛一定會(huì )特別開(kāi)心，好像在說(shuō)：“好樣的！你是最棒的！”

　　老師的眼睛伴隨我們生活了四年，不斷的找出我們的問(wèn)題，幫助我們及時(shí)改正；發(fā)現我們的進(jìn)步，鼓勵我們再接再勵。在我心中，老師的眼睛是世界上最美的眼睛！

　　老師的眼睛作文 65

　　老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥(niǎo)黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是與眾不同。

　　我懂得老師眼睛說(shuō)的話(huà)，同學(xué)也懂得老師說(shuō)的`話(huà)。同學(xué)們上課講話(huà)時(shí)，老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”

　　有一次，我們班級上公開(kāi)課，全校有二十幾位老師在聽(tīng)課呢！老師提問(wèn)：“天空為什么會(huì )發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，華老師請了我。我看有那么多老師，心里很慌�；卮鸬煤茌p。老師的眼睛馬上向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音再響亮點(diǎn)！”我膽子大了，聲音也高起來(lái)。

　　有一回，我發(fā)燒發(fā)到39.5℃，過(guò)了好幾天才上學(xué)，上課時(shí)，老師不時(shí)用眼睛注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“吃得消嗎？身體不舒服嗎？”

　　現在，每當我看到老師時(shí)，總是先看看她的眼睛，看看她在對我說(shuō)些什么話(huà)。

　　老師的眼睛作文 66

　　一陣鈴聲響起，走廊上聽(tīng)到清脆的登登登登的高跟鞋的響聲，是的，一定是我的語(yǔ)文老師來(lái)上課了。瞬間，教室變得越來(lái)越安靜......

　　王老師最特別的地方就是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有時(shí)候她的.眼睛像偵探，我們課上一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì )被她偵探到，有時(shí)候她的眼睛就像溫暖的火焰，記得上周一語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)桌子上的那塊橡皮，手不由得摸一摸，正巧被老師的眼睛發(fā)現了，它好像在說(shuō)：你這淘氣的小家伙，這么關(guān)鍵的知識，你也敢跑神，我的手不由自主的在與老師的眼睛碰撞的瞬間收回來(lái)了，從那以后，我上課再也不敢做小動(dòng)作了。

　　我愛(ài)我的老師，更愛(ài)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 67

　　升入四年級，我們班來(lái)了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現在的班主任郝老師。

　　郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個(gè)角落發(fā)生的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時(shí)候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現，沒(méi)敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過(guò)去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫(xiě)，卻被郝老師發(fā)現了，結果我的筆被沒(méi)收了。

　　郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個(gè)同學(xué)在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的`盯著(zhù)黑板，腦子里卻想著(zhù)下課時(shí)包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現了外星人神秘的樣子。正當我想的入神的時(shí)候，郝老師突然叫我答那道題。因為我溜號，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么，回答不上來(lái)，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現我溜號了，所以才叫我，以后上課時(shí)我再也不能溜號了。

　　在老師的眼睛的監督下，我們班的紀律越來(lái)越好了，成績(jì)也越來(lái)越好了，我們老師的眼睛厲害吧！

　　老師的眼睛作文 68

　　這是一雙可以給別人警示的眼睛。每當我們班成績(jì)比較好的時(shí)候，朱老師就會(huì )用警告的眼神看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“不要驕傲，繼續努力，爭取下次考得更好。依然是一雙溫柔的眼睛”。

　　每當我們答不出問(wèn)題的時(shí)候，朱老師都會(huì )用她溫柔的.眼神看著(zhù)答不出問(wèn)題的同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“放心吧，慢慢來(lái)，老師相信你能行的�！�

　　老師的眼睛作文 69

　　為什么說(shuō)老師的眼睛很明亮呢？因為我們每次要發(fā)呆時(shí)，老師的眼睛都早已經(jīng)瞪在那里，老師好像時(shí)刻知道我的心里在想什么。

　　有一次，我在上課時(shí)做著(zhù)小動(dòng)作，可是沒(méi)幾秒老師就發(fā)現了我。老師皺著(zhù)眉頭瞪大了眼睛，遠遠地望向我。我的心里七上八下地，我害怕地直接把頭躲在了書(shū)本里�？墒且�發(fā)生的事還是要發(fā)生的，老師直接走到了我面前又瞪了下我，她的眼睛好像在說(shuō)：“不要亂做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)課！”這時(shí)，其他的同學(xué)被老師的眼神嚇得也把頭躲在了書(shū)本里，好像恨不得要鉆進(jìn)書(shū)本里一樣。

　　但是老師也有溫柔的一面，在上課時(shí)老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我很懂，可是卻又不敢說(shuō)。我只好模棱兩可地舉起了手，沒(méi)想到老師居然讓我起來(lái)回答。我慢慢地站了起來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)的目光都落在了我的身上。我心中慌極了，臉上火辣辣的，我真恨不得直接蹲在桌下藏起來(lái)。我偷偷地看了老師一眼，老師的'眼睛水靈靈的，彎得像月牙一樣，好像在對我說(shuō)：“加油，你一定能行，我相信你，只要你努力一定能做得到�！蔽铱粗�(zhù)老師的這個(gè)眼神心里充滿(mǎn)了自信，這自信使我沒(méi)有像一開(kāi)始那樣害怕了。

　　于是我鼓起勇氣通暢地完成了這個(gè)問(wèn)題的回答。這時(shí)老師眼睛里充滿(mǎn)了贊美的神情，好像在說(shuō)：“你做得非常好！”那一刻，我的心里也充滿(mǎn)了美好。

　　哦，老師，你有一雙美麗的眼睛，也讓我們感受到世界上的美好和神奇。

　　老師的眼睛作文 70

　　詹老師的眼睛并不出奇，但也很難用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。你若仔細一瞧，嘿！詹老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　一次上語(yǔ)文課《曼谷的小象》，詹老師向我們提問(wèn)：“作者為什么要贊嘆這頭小象？”我急得抓耳撓腮，東張西望，我真回答不出來(lái)了。這時(shí)，我抬頭望著(zhù)詹老師，猛然看見(jiàn)詹老師那雙明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的'目光，好像在暗示我：別著(zhù)急，慢慢想！于是，我又看了一下課文，認真地想了想，明確地做了回答，詹老師的眼睛又向我投來(lái)肯定贊許的目光。

　　還有一次，由于我貪玩，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成。剛好詹老師要抽查作業(yè)，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)，低下頭來(lái)。當我抬頭時(shí)，看見(jiàn)她的眼睛里射出嚴肅的目光。這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。

　　是的，詹老師的這雙眼睛十分普通，但我卻覺(jué)得它一直在說(shuō)話(huà)，注視著(zhù)我們，鼓勵我們奮發(fā)向上，促使我們改正缺點(diǎn)。

　　老師的眼睛作文 71

　　我們魯老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)什么特點(diǎn)，可你仔細一看呀，嘿！魯老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。記得有一次語(yǔ)文課上，我看到同桌有一塊漂亮的花橡皮，不知不覺(jué)，我就把手伸過(guò)去，想要摸一摸，被魯老師看到了，她默默的瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“石婉宇，你怎么做小動(dòng)作了呢？”我的手馬上縮回來(lái)，坐端正聽(tīng)課。

　　還有一次，魯老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，當老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水�！蔽荫R上把手舉的高高的，老師便叫了我回答，我站起來(lái)，看到了這么多老師在聽(tīng)課，膽子一下小了，老師便向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“石婉宇，加油，我相信你一定能行的�！蔽铱吹紧斃蠋煹难劬�，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，魯老師的眼睛里流露出了贊揚的`目光，我明白了，那是在說(shuō)：“你真棒！”

　　魯老師的眼睛，時(shí)而嚴肅、時(shí)而溫和、時(shí)而贊揚、時(shí)而批評，多么可親可敬的眼睛��！

　　老師的眼睛作文 72

　　我的班主任馬老師，她那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。 有一次，馬老師讓我們背課本上的古詩(shī)，我在家里本來(lái)背得很流利的，可是，課堂上老師一提問(wèn)，我的腦子一下子空空的，什么也記不住了。我有點(diǎn)急躁了，一抬頭，馬老師那雙炯炯有神的眼睛正在用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要急，認真想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了起來(lái)，在掌聲中，馬老師用微笑的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“王季雅，你真棒，我就知道你一定能行！”

　　還有一次，我從家里帶來(lái)一本漫畫(huà)到學(xué)校里看。上課時(shí)我把它放在桌洞里，偷偷的'翻開(kāi)了第一頁(yè) ，忽然我感覺(jué)有道光射到身上，我偷偷抬頭一瞅，原來(lái)馬老師正在瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課注意力要集中，不能開(kāi)小差�！蔽亿s緊把漫畫(huà)放進(jìn)書(shū)包里，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了。

　　這就是我們的馬老師，我喜歡她的眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她的眼睛說(shuō)的每一句話(huà)，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì )想到做個(gè)好孩子、好學(xué)生。她會(huì )讓我更上一層樓，鼓勵我進(jìn)步。

　　我的馬老師真是一個(gè)好老師，我喜歡我的馬老師！

　　老師的眼睛作文 73

　　我們班班主任范老師有一雙美麗可愛(ài)的大眼睛，這眼睛有時(shí)熱情打扮，給人溫暖，有時(shí)鋒如刀劍，令人望而生畏。只要她上課，同學(xué)們總是聚精會(huì )神，認真聽(tīng)講。

　　在開(kāi)學(xué)不久的一堂課上老師提了個(gè)問(wèn)題，偏偏叫我起來(lái)回答。我應聲站了起來(lái)，心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起，來(lái)回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次。聲音小得像蚊子哼哼。同學(xué)們轟一聲笑了，我把頭埋到胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現她那醫生眼睛志勇，金澤我沒(méi)有一點(diǎn)兒凌厲，照相再說(shuō)。別急，慢慢說(shuō)我慌亂的心情頓時(shí)平靜下來(lái)了許多，我思索了一下，鼓起勇氣流暢地回答了老師的問(wèn)題。.

　　在老師的熱情鼓勵下，我很快告別了羞澀和拘謹，變得開(kāi)朗大方，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，心里也有些驕傲。有一次在課堂上我因為一件小事情和同學(xué)爭吵了起來(lái)，聲音雖然不大，卻被老師發(fā)現了，她眉毛往上一挑，一道嚴厲的'目光直射向我仿佛在說(shuō)，你應該起模范帶頭作用。怎么自己上課還不遵守紀律呢？難道你要讓我失望嗎？我羞愧的低下了頭，和同學(xué)聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。從此以后，我再也不敢放縱自己，只是孜孜以求，不懈努力。上學(xué)期在老師輔導下，我參加了河南省少年兒童讀書(shū)大獎賽獲得了第四名，當我手捧獎品是老師不住地為我。使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō)在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的第一步，還要努力呀！

　　啊，老師的眼睛就像那夜空中一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)，引向了一個(gè)寬闊奇幻的世界。

　　老師的眼睛作文 74

　　就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽(yáng)光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。

　　當我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì )有杯涼水把我從火熱中解救出來(lái)；當我犯了錯誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì )被您和緩的秋風(fēng)掃走；當我遇到很大的麻煩的時(shí)候，一團火焰會(huì )把這些麻煩的堅冰融化掉；又當我有了一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì )淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長(cháng)。

　　當我在考試的時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無(wú)邊的鼓勵。您說(shuō)：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對出問(wèn)題的原因�！苯Y果，我的成績(jì)在短短不到兩個(gè)月的時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分數，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。

　　現在，我啊，我對語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)都更加地充滿(mǎn)興趣和信心，尤其是對作文，現在，就是上學(xué)期的`期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級的時(shí)候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。

　　您就像一個(gè)團不知道疲倦的火焰，永遠地照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路。

　　您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹(shù)苗。

　　您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無(wú)言……

　　老師的眼睛作文 75

　　馬上就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)了。此時(shí)此刻，我是多么留戀我們這個(gè)團結友愛(ài)的集體和朝夕相處的同學(xué)��！

　　最使我留戀的還是我們班主任田老師那雙不大但會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。是它，兩年來(lái)給了我多少鼓勵，多少幫助，多少力員，多少慈母般的愛(ài)��！

　　在我上三四年級的時(shí)候，原任班主任因病退休了。學(xué)校抽不出多余的老師為我們代課，于是，我們班便成了“自由王國”，自由散漫，無(wú)組織無(wú)紀律等現象十分嚴重，許多老師一提起我們斑就搖頭嘆氣。

　　在其他老師的唉聲嘆氣中，田老師毅然接過(guò)了我們這個(gè)班。她第一次給我們上課時(shí)，我從她眼里看到了自信和對我們的信任，其中也含著(zhù)淡淡的憂(yōu)慮。我們全班同學(xué)從她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里得到鼓舞，并樹(shù)立起學(xué)習的勇氣和自信心。

　　她剛接我們班不久，我就發(fā)現我那也在學(xué)校當教師的父親對田老師很有成見(jiàn)，發(fā)現父親根本不愿與田老師搭話(huà)。當時(shí)我想，這下可完了，她一定會(huì )把對父親的不滿(mǎn)發(fā)泄在我身上，對我的學(xué)習也一定是漠不關(guān)心。但后來(lái)的事實(shí)證明了我的想法是多么狹隘。

　　早在屯四年級的時(shí)候，我就養成了懶散、拖作業(yè)的壞習慣。田老師多次找我談話(huà)，她經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是一位很有潛力的學(xué)生，不該這樣對自己不負責任�！边@時(shí)她的眼神是那么溫柔。面對這樣的目光，我還有什么理由再懷疑田老師呢?

　　去年春天，市里舉行作文競賽，田老師第一個(gè)推薦了我，并利用休息時(shí)間輔導我們幾個(gè)參賽的同學(xué)。為此，她不知花費了多少心血��！正式比賽的那天早晨，她目送我們上了公共汽車(chē)，那眼里又流露出我所熟悉的那種對我們充滿(mǎn)信任與期望的目光。我下決心要獲得名次，為我們的老師，為我們的學(xué)校爭光�？山Y果我連末等獎也沒(méi)有得到。知道這一情況后，我拔腳就向嘉陵江跑去。我站在江邊，大聲哭起來(lái)，我要用眼淚、用滔滔的江水沖刷我心中的恥辱。忽然，我感到肩上有一只溫暖的手，我以為是爸爸�？梢惶�起頭，就與川老師那滿(mǎn)含鼓舞、理解、憐愛(ài)的目光相遇了。從她眼里我讀到了：“孩子，世界上是沒(méi)有常勝將軍的，多少發(fā)明家，也是經(jīng)過(guò)千百次失敗才換取一次成功的呀。你連這一點(diǎn)小小的挫折都經(jīng)受不起，算什么男子漢?生活的道路決不會(huì )是平坦的，這就需要擁有不怕困難，不怕失敗，勇往直前的精神力量�！泵鎸�這雙布滿(mǎn)血絲的.眼睛，我羞愧地低下了頭。又默默地回到教室，大步走到自己的座位上，此后，我又參加了區里組織的智力競賽，雖又落榜，但卻能泰然處之。失敗算什么?它能使我繼續奮進(jìn)。

　　就這樣，田老師用她那寬廣的胸懷和真誠的心感化了我的爸爸，現在爸爸常很有感觸地說(shuō)：“我兒子能遇到這樣一位好老師算他的福份�！庇腥苏f(shuō)世界上最寬廣的是大海，而我卻認為田老師的胸懷比大海更寬廣；有人說(shuō)眼睛里容不了沙子，而田老師的眼睛卻能容忍一般人所不能忍受的誤解。

　　無(wú)論我將來(lái)走得多遙遠，田老師那雙溫和深沉的眼睛將永遠鼓舞我前進(jìn)！

　　老師的眼睛作文 76

　　每個(gè)人都有一雙眼睛，來(lái)看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀(guān)看，有的人是用眼睛觀(guān)看。而我們的老師是用心來(lái)看我們成長(cháng)的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結了對我們的關(guān)愛(ài)。我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動(dòng)，稍有開(kāi)小差的動(dòng)作，都逃不過(guò)老師的眼睛，及時(shí)地給予制止。

　　老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時(shí)，有一個(gè)情景老師讓用一個(gè)成語(yǔ)表達出來(lái)，我搶著(zhù)第一個(gè)回答出來(lái)，老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的`。

　　老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的時(shí)候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著(zhù)我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，那是，我十分感動(dòng)，一股暖流流遍我的全身。

　　老師的眼睛是神奇的。每當老師讓我回答問(wèn)題，我沒(méi)有自信，抓耳撓腮，不會(huì )回答時(shí)，老師總是用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現，就能勇敢地回答出來(lái)。

　　老師的眼睛是嚴厲的。我是一個(gè)自制力差的學(xué)生，上課總是控制不住自己，愛(ài)做小動(dòng)作，每當我注意力不集中，想開(kāi)小差時(shí)，老師總是用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“楊洪渝，上課注意聽(tīng)講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來(lái)，突入到學(xué)習中去。每當此時(shí)，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機一樣直射我的心里，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)都逃不過(guò)老師的目光。

　　老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬(wàn)千，充滿(mǎn)魅力。他有是溫柔，有時(shí)嚴厲……總之，老師這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，使我們充滿(mǎn)無(wú)窮的力量，使我們更加努力學(xué)習，更加進(jìn)步。

　　老師的眼睛作文 77

　　說(shuō)到眼睛就想到我的英語(yǔ)老師——謝老師。她那水汪汪的眼睛，是一雙獨一無(wú)二的眼睛，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　有一次上課時(shí)，我上得非常認真。忽然，我的后桌伸出手，手上還拿著(zhù)什么東西。他拍了拍我，我轉頭。他對我說(shuō)：“給，你的�；��！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！蓖蝗�，老師走了過(guò)來(lái)，腳步非常急促。我心想，完了，完了！大事不妙！我迅速轉過(guò)頭來(lái)，手還不自然地擺動(dòng)著(zhù)。

　　但要來(lái)的終究會(huì )來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)到我的位置邊上，看著(zhù)我，還狠狠地瞪了我一眼。我悄悄地抬起頭，一不小心與老師四目對視，那眼睛仿佛在說(shuō)：“你在干嗎？趕快學(xué)習，不然滾出去�！蔽覈樀蒙�瑟發(fā)抖，心想，這也太嚇人了吧！

　　還有一次，我在老師的眼睛里仿佛聽(tīng)到了鼓勵。那一次，我們輪流上臺講英語(yǔ)的天氣預報。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪下去，我心想，下一個(gè)就是我了，怎么辦啊，萬(wàn)一說(shuō)不好就不好辦了啊。這時(shí)，老師叫到我了，我緊張地上了臺，才說(shuō)了地點(diǎn)，就不敢出聲了。這時(shí)，謝老師在臺下，用一個(gè)堅定的'眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“相信自己，你一定可以的�！笨吹竭@里，我鼓起心中的勇氣，順利地完成了英語(yǔ)的天氣預報。老師鼓勵的眼神也讓我擁有了勇氣和自信，我再也不怕了。

　　在謝老師的眼睛里，蘊含著(zhù)許多話(huà)。你在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì )用眼睛叫你別做，在你灰心害怕時(shí)，她會(huì )用眼睛默默地鼓勵著(zhù)你。所以，謝老師的眼睛是魅力無(wú)窮的。

　　老師的眼睛作文 78

　　老師的眼睛像什么？

　　老師的眼睛像一盞照亮別人的臺燈，把所有的光輝毫不吝音地撒在我們前進(jìn)的路上；

　　老師的眼睛像一汪清澈明凈的.活泉，源源不斷地用知識的瓊漿滋潤著(zhù)我們渴望求知的心靈；

　　老師的眼睛像一把鋒利的解剖刀，把我們心里的煩惱、憂(yōu)郁、陰影等癥結一一剔除干凈，讓我們每個(gè)人的心房都充滿(mǎn)燦爛溫暖的陽(yáng)光；

　　老師的眼睛像是一臺分辨率極高的顯微鏡，能幫助我們正確辨認出善與惡，美與丑，真誠還是虛偽，真理還是謬論；

　　老師的眼睛就是一只包羅萬(wàn)象的百寶箱，授予我們無(wú)限智慧之寶和各：種去獲得智慧之寶的方法；

　　老師的眼睛是一架高清晰度的攝像機，把我們做的所有好事、壞事，都一一錄了下來(lái)，并教我們改正錯誤。

　　老師的眼睛，能給我力量和信心，它像一盞照明燈， 照亮了我們人生前進(jìn)的方向。

　　老師的眼睛是那么溫柔，那么地與眾不同。

　　老師的眼睛作文 79

　　老師的眼睛像海底的星空，我們只是一條條小魚(yú)，在知識里游來(lái)游去。

　　在學(xué)校的時(shí)間總是忽忽劃去，一轉眼以過(guò)千秋萬(wàn)世，但也給我小學(xué)的生活中帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，有時(shí)讓我挫折，有時(shí)讓我高興，有時(shí)讓我悲傷，但我永遠都忘不了老師移那雙眼睛

　　我沒(méi)有忘記

　　在我小學(xué)生活我的班主任是張老師，給我了溫暖。有一次，我在家吃完早飯，去往學(xué)校，來(lái)到了教室，等待上課，過(guò)了一會(huì )兒，老師手里拿著(zhù)一大卷期中卷子，正在我以為我考的很好時(shí)，我看到了卷子上寫(xiě)的58分讓我如同晴天霹靂一般。我心里在想我在也不是老師的好學(xué)生，也不是什么三好學(xué)生，但在這是老師走到了我的身邊，說(shuō)：“小麗，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，下次加油�！�

　　我沒(méi)有忘記

　　有一次，我們學(xué)校舉行夏季運動(dòng)會(huì )，我報名了1200米跑步，到了當天，老師把我們帶到操場(chǎng)上后，我和別的同學(xué)來(lái)到比賽處點(diǎn)名，點(diǎn)完名后，我和別同學(xué)來(lái)到各的比賽道上，幾分鐘后，只聽(tīng)一聲“砰”的聲音，比賽開(kāi)始了，因為我每年都會(huì )報名，我也跑的很輕松。，可就離終點(diǎn)有300米時(shí)，我感到有些頭暈，一下子，就跌坐在地上，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)班主任張老師跑了過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)到了醫院，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)老師在我旁邊用她溫柔而又慈愛(ài)的`眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“小麗，你沒(méi)事吧！”

　　在小學(xué)的生活中，張老師給了我鼓勵，給了我慈愛(ài)的目光，給了我自信。我會(huì )永遠記住張老師那雙慈愛(ài)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 80

　　不速之客

　　本學(xué)期初，聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了個(gè)新老師。開(kāi)學(xué)那天，果然看到了一個(gè)戴眼鏡的“家伙”走進(jìn)教室。瞧她那笑里藏刀的樣子，一定是校長(cháng)派來(lái)的“一級殺手”�！昂�，不管你是哪路神仙，我準叫你哭比笑好�！边@話(huà)發(fā)自我們班的壞小子。

　　壞小子拿起筆飛快地把這位“不速之客”給畫(huà)了出來(lái)，然后又添上“四眼蛇”三個(gè)字。在他得意之際，他突然被叫到，眼鏡快步來(lái)到他跟前。他在那嘀咕：“糟了，我的杰作被她抓到了手里”。于是，他干脆擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢。

　　“咦，這畫(huà)的是我吧……不對呀，我會(huì )有這么丑嗎�！彼�笑了，笑得很真實(shí)，好像并不介意他的不恭�！安贿^(guò)還是挺不錯的，造型、比例抓得準，特別是眼睛，還透出一股兇光，點(diǎn)睛之比！看來(lái)，有時(shí)間我得向同學(xué)們學(xué)習繪畫(huà)”。老師的眼里有寬容，她用寬容“縱容”了我們的無(wú)禮。

　　那是一雙寬容的眼睛。

　　瘋狂舞會(huì )

　　新年之際，老師和我們舉辦了一次晚會(huì )，那一首首富有哲理的小詩(shī)，那激情洋溢的朗誦，那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的舞蹈，那幽默詼諧的相聲。老師都快不相信這些是她的學(xué)生了。忽然，教室里響起了節奏瘋狂的音樂(lè )，我們都隨之搖擺起來(lái)，你踩了我的腳，我碰了你的頭，臉興奮地紅了�？粗�(zhù)這熱情如火的我們，她被感染了�！袄蠋�，快來(lái)呀！”我們大聲地叫著(zhù)�！芭丁�—我不會(huì )�！� “沒(méi)什么，我們教你！”她望了望向她招手的我們，“好！”過(guò)了一會(huì )兒，她便踏著(zhù)瘋狂的節奏跳起來(lái)。我們?yōu)樗�喝彩，她仿佛覺(jué)得此時(shí)此刻她已不再是學(xué)生的老師，她和我們同樣是這一群，是一個(gè)整體！她的眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，燃燒著(zhù)熱情的火焰。

　　那是一雙熱情的眼睛。

　　心心相印

　　一天，一位任課老師找到她，告訴她我們考試時(shí)有人作弊。她吃了一驚，她引以為傲的學(xué)生作弊？！她快步走進(jìn)教室，頗為嚴厲地說(shuō)：“我信任你們，但是，我們班竟然有考試作弊的�！边@時(shí)，那位任課老師推門(mén)而入“哦，對不起，我弄錯了，不是你們班學(xué)生�！彼�愣住了，而那一張張小臉卻流露出委屈和不滿(mǎn)。她想挽回，終于艱難地說(shuō)：“哦，同學(xué)們，對不起，我沒(méi)弄清楚就責備你們，真是對不起�！�

　　怎能怪她，以前沒(méi)有任何一位老師向我們道過(guò)歉，她的一句“對不起”如此真誠坦率，可見(jiàn)我們已經(jīng)心心相印了。

　　那是一雙真誠的眼睛。

　　可以談?wù)?/p>

　　最近，輪到她的晚自習時(shí)，她在班中巡視一圈，再然后呢，那就慘嘍，又有同胞被“拉”出教室。這種“拉”十分文雅，她輕敲一下桌子你就得俯首聽(tīng)命。這在我們眼中已司空見(jiàn)慣了，但她們的談話(huà)一直披著(zhù)神秘的面紗，因為他們的聲音太小了，幾次去偷聽(tīng)，都落個(gè)“兩耳空空”敗興而歸。不管怎樣，幸免于難的同胞自愿結成統一戰線(xiàn)，一起祈盼災難遲些到來(lái)。

　　這天公不作美，她微笑著(zhù)向我走來(lái)，輕敲一下桌子，只一個(gè)眼色�！巴炅�，這下大難臨頭了�！�

　　“最近學(xué)習還順利嗎？”她劈頭問(wèn)道。

　　“還……還行�！蔽已柿丝跉狻熬褪菚r(shí)間不夠用�！保ㄌ拱讖膶挘�

　　“那就提高點(diǎn)效率，別睡得太晚，注意身體�！�

　　這事事難料，她談的全是有關(guān)我學(xué)習、生活上的事，她關(guān)心我，誠心誠意希望我在學(xué)習上更進(jìn)一步。老師那雙母親般的眼睛關(guān)切地注視著(zhù)我，慈愛(ài)極了。

　　那是一雙慈母的眼睛。

　　無(wú)聲的課

　　她走進(jìn)教室，輕輕地對我們說(shuō)：“今天我嗓子不好，請同學(xué)們自己看書(shū)，我將問(wèn)題寫(xiě)在黑板上�！眲傉f(shuō)完，就痛苦地咳嗽起來(lái)。

　　書(shū)看完了，同學(xué)們抬起頭來(lái)。一雙詢(xún)問(wèn)的眼睛和我們多雙思考的.眼睛相遇了。她的目關(guān)在同學(xué)們中間穿梭，尋找。她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答了問(wèn)題。她那雙疲憊的眼睛滿(mǎn)意地笑了，用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛奏出一曲和諧的音樂(lè )。

　　那是一雙智慧的眼睛。

　　喜人消息

　　“祝賀你取得了好成績(jì)�！彼�高興地對我說(shuō)�！霸俳釉賲�！”她親切地拍了拍我的肩膀。

　　她笑了，孩子般地笑了。那雙開(kāi)心的眼睛跳躍著(zhù)青春的火花。

　　那是一雙幸福的眼睛。

　　老師的眼睛作文 81

　　獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著(zhù)看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著(zhù)我。仿佛又回到了那天，那個(gè)盛夏邂逅那場(chǎng)美妙的相遇。

　　陽(yáng)光透過(guò)百葉窗漏在我的桌子上，灑下點(diǎn)點(diǎn)金色光斑。還記得，你抱著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)款款走來(lái)，教室里我們好奇的打量著(zhù)您，您溫柔地說(shuō)：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來(lái)三年與大家共同學(xué)習�！蔽覀冇美坐Q般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語(yǔ)文課代表�！蓖瑢W(xué)們都興奮地舉起了手，想第一時(shí)間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽(yáng)光。我知道，那個(gè)職務(wù)注定與我無(wú)緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢(mèng)。

　　彼時(shí)，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺(jué)的微笑�！斑@位同學(xué)，你愿意做語(yǔ)文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著(zhù)笑意，讓我不忍拒絕�！班��！蹦�綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑顏。那是九月的陽(yáng)光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進(jìn)我的心房。我的臉不知何時(shí)漲得通紅�！霸趺磿�(huì )是她？她語(yǔ)文又不好憑什么當課代表？”“我也沒(méi)想到老師會(huì )選她�！蓖瑢W(xué)們的竊竊私語(yǔ)斷斷續續地傳來(lái)，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。

　　有意無(wú)意的'詆毀、嘲笑，同學(xué)們與我似有似無(wú)的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線(xiàn)。我逃避、退讓?zhuān)瑩Q來(lái)得卻是得寸進(jìn)尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無(wú)可奈何。

　　百般無(wú)奈之下，我推開(kāi)了辦公室的門(mén)�！坝惺聠�？”您溫柔地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不安地拉扯著(zhù)校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個(gè)同學(xué)吧�！薄盀槭裁茨�？老師覺(jué)得你做的很好��！”我扭過(guò)頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望�？墒谴嗳跞缥�，我不愿面對那些流言蜚語(yǔ)，我不想牽扯進(jìn)五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的�！蹦�的話(huà)好似有魔力，溫暖了我的心，又像那和煦的陽(yáng)光，驅散我心中的陰霾，給了我無(wú)限的勇氣。

　　從辦公室出來(lái)，夜幕已經(jīng)悄悄降臨。燈光從門(mén)縫里透出來(lái)，淡淡的，若有若無(wú)的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？

　　我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著(zhù)我。

　　老師的眼睛作文 82

　　人們都說(shuō)老師是蠟燭，無(wú)私奉獻自己。每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )不由自主的想起班主任。

　　她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發(fā)起怒來(lái)像瞪得像銅鈴一樣，時(shí)刻提醒著(zhù)我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。

　　每到放學(xué)鈴聲響起，她都會(huì )特別緊張，怕我們在樓梯上摔倒，她總是像保護雞群的老母雞，張開(kāi)雙臂把我們送著(zhù)下樓，直到把住的很遠的同學(xué)送到校車(chē)上，把離家近的同學(xué)護送到校門(mén)口，默默的看著(zhù)同學(xué)們走遠，她才轉身離開(kāi)。她的目光帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的責任與關(guān)愛(ài)。

　　有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞，我被寒風(fēng)吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監督我吃藥，還免去了我在班上的勞務(wù)活動(dòng)。她用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛看著(zhù)我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。

　　我不禁還想起在我上課走神時(shí)，她向我投來(lái)責備的`目光；在我考試成績(jì)不理想的時(shí)候，她向我投來(lái)了鼓勵的目光；在我作文比賽獲獎時(shí)，她向我投來(lái)了祝福的目光。原來(lái)老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與無(wú)私，是她的眼睛一直都在激勵著(zhù)我。

　　我想大聲的對班主任說(shuō)，老師我永遠愛(ài)你。

　　老師的眼睛作文 83

　　我們的班主任今年五十多歲，頭發(fā)還挺黑，她還長(cháng)著(zhù)一雙大而且會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　一次語(yǔ)文課，老師提問(wèn)：“此文一共可分幾段？”班里鴉雀無(wú)聲，老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，又問(wèn)了一遍。我膽怯地站了起來(lái)，可我一直在為自己的答案猶豫不定，老師向我投來(lái)一道慈祥的目光，讓我大膽說(shuō)。我回答道：“可…可分為四段�！崩蠋熡窒蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我自信地坐下了，好似一位得勝歸來(lái)的將軍。

　　還有一次語(yǔ)文課，我走神了，滿(mǎn)腦子都是電視里的情節。我偶爾向講臺瞟了一眼，突然發(fā)現老師正用嚴厲的目光瞪我，我臉紅了，心怦怦直跳，好像熱鍋上的螞蟻，好在老師沒(méi)有理我，繼續講課了。

　　老師的眼睛是慈祥的`，是鼓勵的，也是嚴厲的，我也想有一雙老師那樣的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。老師的眼睛，鼓勵著(zhù)我在人生的道路上前進(jìn)。

　　老師的眼睛作文 84

　　我覺(jué)得我們二附的校園是世上最美的校園，因為校園里有許許多多可親可敬的老師，有無(wú)數充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛在幫助我們成長(cháng)！

　　回憶起這三年多的小學(xué)時(shí)光，老師的眼睛最讓人難忘。我原來(lái)是一個(gè)膽小的`，缺少自信心的小女孩，是老師的信任與鼓勵給了我信心與勇氣。記得二年級時(shí)，我不敢舉手發(fā)言。老師提問(wèn)，我想舉手又怕說(shuō)錯了被大家笑話(huà)。班主任顧老師發(fā)現了我的問(wèn)題，看見(jiàn)我猶豫不決時(shí)向我投來(lái)鼓勵的目光，給了我勇氣。我鼓起勇氣，站了起來(lái)，雖然回答得結結巴巴的，但是顧老師仍然笑著(zhù)說(shuō)：“很好！你真棒！”我看見(jiàn)顧老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，充滿(mǎn)著(zhù)贊許。從此我變得上課愛(ài)思考，積極舉手發(fā)言了。我越來(lái)越自信了！記得有一次，我上課開(kāi)小差，手在桌子底下玩我的新橡皮。正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一抬頭就看見(jiàn)顧老師嚴厲的目光。我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。顧老師沒(méi)有批評我，她的眼睛里滿(mǎn)是責備。我趕緊把手放好，認真聽(tīng)講。

　　記得數學(xué)考試我沒(méi)考好，看著(zhù)卷子上鮮紅的大叉叉，我又害怕又著(zhù)急。數學(xué)老師一點(diǎn)沒(méi)有責怪我，她幫助我分析錯題的原因，仔細地反復驗算，讓我牢牢地記在心里，我看見(jiàn)老師的眼睛里滿(mǎn)是耐心，滿(mǎn)是期待。以后我寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)變得細心了，數學(xué)題正確率大大提高了！

　　記得我上體育課和同學(xué)賽跑，一不小心跌了大跟頭，手上腳上的皮都摔破了。一向以嚴厲聞名的體育老師趕緊跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室，還幫我擦藥。我看見(jiàn)老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)和心疼。我明白了體育老師的嚴厲，是對我們高標準，嚴要求，是為了我們有一個(gè)健康的身體。

　　我明白了。老師的眼睛里有期待，有贊許，有責備，有鼓勵，這都是對我們濃濃的愛(ài)。在我們的校園里到處都有充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，他們就像天上的星星，照耀著(zhù)我們前進(jìn)。

　　老師的眼睛作文 85

　　眾所周知，孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過(guò)之而無(wú)不及的神眼，她的眼睛有時(shí)像——

　　雷 達

　　有一次考試時(shí)，班里有些同學(xué)想用失傳已久的“妙眼神偷功”來(lái)盜取答案，可老師目光如炬，嚴肅的神眼巡視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動(dòng)。真是“一師當堂，萬(wàn)夫莫望”��！但有時(shí)這雙神眼也像和煦的.——

　　春 風(fēng)

　　在四年級期末考試前，因為是區里統考，題路很活，我們心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張的要命。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，用春風(fēng)般和煦的目光望著(zhù)我們這些緊張得快要變成僵尸的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習的積累在于平時(shí)，你們不要太緊張了，我相信你們一定能考好的！”說(shuō)罷，就轉身在黑板上寫(xiě)下了“細心檢查”四個(gè)大字�？荚嚪謹党鰜�(lái)，結果我們考得非常出色。有時(shí)她的眼睛還像燦爛的——

　　煙 花

　　有一次，我們去秋游，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們的心情跟這天氣同樣燦爛，老師也像回到了童年，跟我們一起奔跑，一起嬉笑，一起吵鬧，那盛滿(mǎn)笑意的眼睛真像夜空中那怒放的煙花般的燦爛。

　　中等個(gè)兒，一雙明眸善睞的眼睛，一個(gè)小籠包似的發(fā)髻，這就是她，一個(gè)有著(zhù)20年教齡，我們敬愛(ài)的“斑竹”——華雅蕾！

　　老師的眼睛作文 86

　　我見(jiàn)過(guò)無(wú)數雙眼睛，但我印象最深的是黃老師的眼睛。

　　黃老師的眼睛不大不小，雙眼皮，有些近視，有時(shí)候還會(huì )戴上近視眼鏡，但它卻炯炯有神，充滿(mǎn)力量。上課時(shí)，它們就像一對掃描儀，把我們每個(gè)人都看的清清楚楚，只要有一個(gè)人做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì )被它們捕捉到；當我們犯錯誤時(shí)，它像憤怒的.火焰讓我們羞愧的無(wú)地自容；當我們開(kāi)心時(shí)，他們像母親的目光，讓我們盡情釋放。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，在老師的目光中，我從一年級到四年級，一天天長(cháng)大，一天天進(jìn)步。記得有一次我早讀時(shí)間和同桌說(shuō)話(huà)，老師那嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“早讀時(shí)不要講話(huà)！”我連忙把嘴閉上，開(kāi)始認真的早讀。這時(shí)她那目光變得溫和起來(lái)，好像在說(shuō)：“不錯，把這個(gè)狀態(tài)保持下去�！�

　　老師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我，她的目光就像陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，我永遠不會(huì )忘記黃老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 87

　　在我讀三年級時(shí)，班里來(lái)了位新老師——蘇老師。

　　蘇老師的眼睛小小的，好似兩顆閃亮的珍珠。蘇老師雖然近視了，那厚厚的鏡片里那雙眼睛充滿(mǎn)睿智，把我們的一舉一動(dòng)看得一清二楚。如果我班同學(xué)不聽(tīng)課，她那珍珠般的眼珠一眼就能看出來(lái)。

　　一次，我上課走神了，蘇老師用責備的眼光看著(zhù)我，可我不像靈魂出竅似的，半點(diǎn)也沒(méi)看見(jiàn)。于是蘇老師從講臺上走了下來(lái)，她用手大力的拍打我的桌子，并說(shuō)：“梁業(yè)昊，你聽(tīng)課了嗎?”頓時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)蘇老師站在我面前，我害怕極了，生怕老師用“酷刑”來(lái)罰我。老師見(jiàn)我“回來(lái)”后，便繼續上課。我望著(zhù)蘇老師那背影，我就決定以后上課決不走神。

　　還有一次，我在語(yǔ)文測試中寫(xiě)錯了一題，原來(lái)可以得93.50分的.我卻得了87.50分。我難過(guò)極了，可我想哭也哭不出來(lái)。蘇老師看我這么難過(guò)，便安慰我說(shuō)：“你這次考不好是因為你粗心大意了，不檢查所以才考不好的，如果你養成檢查的好習慣，什么錯誤都不放過(guò)，就能取得好成績(jì)了�！蔽覐奶K老師安慰的話(huà)語(yǔ)中，感受到了一絲溫暖……

　　這就是我敬愛(ài)的老師。

　　老師的眼睛作文 88

　　這是一雙明亮的眼睛。它似一輪明月解開(kāi)了我的心結；它似一潭泉水滋潤著(zhù)我幼小的心田；它似一個(gè)溫暖的太陽(yáng)融化我心頭的.冰霜。

　　我的班主任老師從一年級開(kāi)始就帶我們，歲月無(wú)情帶走了老師的青春，可我還依然記著(zhù)老師那似明月的眼睛。

　　一次上語(yǔ)文課，我不認真聽(tīng)課開(kāi)起了小差，無(wú)意中看了老師一眼，發(fā)現老師用那利劍般的目光投向我，我急忙假裝認真聽(tīng)課的樣子，可還是被老師發(fā)現了，我羞愧難當。

　　當有一次我發(fā)現自己有一次考試才考了84分時(shí)，老師用那鼓勵而又溫柔的目光看著(zhù)我，我才重新找回了自信�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)，我這次真的嘗到了失敗的滋味，心里好沉，而正是那溫暖的目光給了我希望。

　　還記得我上二年級的時(shí)候我不小心摔了跤，老師用紅色的藥水輕輕的幫我擦藥，我望著(zhù)老師那目光充滿(mǎn)母愛(ài)；充滿(mǎn)了對我的安慰，這時(shí)我最需要母愛(ài)，而從老師這里我找到了母愛(ài)！

　　老師我愛(ài)你！更愛(ài)你的眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛！

　　老師的眼睛作文 89

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們用眼睛觀(guān)察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。

　　張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。

　　有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我說(shuō)：“陳楚巖，不要動(dòng)小動(dòng)作�！碑斘覜](méi)看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺酒饋�(lái)，瞪著(zhù)張老師，我真是不知所措。我當場(chǎng)被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō)：“上課的時(shí)候，你一定要專(zhuān)心，不能三心二意�！�

　　下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，但要注意安全�！庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們說(shuō)：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì )受傷，學(xué)生也會(huì )受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧�！睆埨蠋煹难劬�對我們班的學(xué)生，對四年級的學(xué)生，對整個(gè)學(xué)校都很好。

　　除了嚴苛，張老師的'眼睛更慈祥、更有愛(ài)心。當我們在學(xué)習上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿(mǎn)了對我們的喜悅和希望，使我們充滿(mǎn)信心。我忘不了張小姐的眼睛！

　　老師的眼睛作文 90

　　我們的語(yǔ)文老師姓陳，她中等身材，一頭金黃色的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙奇特的.眼睛，上課誰(shuí)做了與課無(wú)關(guān)的事，準逃不過(guò)她那雙銳利的眼睛。

　　我永遠也忘不了陳老師的那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。就說(shuō)那一次吧，我好不容易做出一道難題，心里特別高興，可以說(shuō)有些忘乎所以了，因此我就稍微在本子上畫(huà)了一些圖案。我不經(jīng)意地一抬頭，看見(jiàn)陳老師正看著(zhù)我呢！好像在說(shuō)：“趕快做作業(yè)呀，要不就來(lái)不及了�！蔽荫R上開(kāi)始做作業(yè)了……

　　陳老師那雙眼睛，讓我永遠難忘！

　　老師的眼睛作文 91

　　在班里，老師的眼睛總是那么犀利，老師的眼睛能讓你坐直，讓你專(zhuān)心起來(lái)聽(tīng)課，讓你的學(xué)習成績(jì)提高，但又讓你“生不如死”。

　　老師的眼睛會(huì )讀心術(shù)！每天上課時(shí)，無(wú)論我想干什么，說(shuō)話(huà)還是玩筆，只要老師不注意，我都會(huì )去做，可當老師轉過(guò)頭來(lái)，雖然并不知道我在玩，但是，就是這一瞬間，我就“莫名其妙”地站了起來(lái)，莫非老師的.眼睛有讀心術(shù)？

　　老師的眼睛會(huì )透視！想必我們上課的時(shí)候，自己沒(méi)有準備好工具，一定會(huì )去柜子里面翻，可我就是趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機，去里面找一些“小東西”來(lái)玩，但是正當我認為一切可以順利并且萬(wàn)事如意的時(shí)候，我被老師叫了起來(lái)，對著(zhù)我就是一陣“愛(ài)的教育”，莫非老師會(huì )透視？還是有人告密？

　　老師的眼神會(huì )“殺人”！正當我在認真上課的時(shí)候，我發(fā)現老師的眼睛死死地盯著(zhù)我，像一頭老虎看見(jiàn)了獵物一般，我什么都沒(méi)做，都已經(jīng)頭皮發(fā)麻、四肢發(fā)軟、心驚膽顫了，可一下課才發(fā)現，原來(lái)只是杞人憂(yōu)天而已。

　　��！老師的眼睛總是那么的亮，那么的犀利！

　　老師的眼睛作文 92

　　人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我平時(shí)總是愛(ài)看老師的眼睛，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我更加了解老師了。

　　期中考試后，老師皺著(zhù)眉頭，抱著(zhù)一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著(zhù)心中的怒火，接著(zhù)就開(kāi)始發(fā)試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著(zhù)怒火，直直的盯著(zhù)一張試卷，雙手顫抖著(zhù)把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學(xué)們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學(xué)們感染了，都羞愧地低下了頭。

　　在學(xué)習方面，老師的確是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“暴君”，讓人毛骨悚然�？墒窃谏�活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個(gè)酷暑的夏日里，我們頂著(zhù)驕陽(yáng)在操場(chǎng)上排練演講，老師的`目光像鷹一樣銳利的注視著(zhù)每一位同學(xué)。突然，一個(gè)同學(xué)不知什么原因，仿佛像一個(gè)無(wú)脊椎動(dòng)物似的東倒西歪，老師看見(jiàn)了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學(xué)一眼，同學(xué)看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著(zhù)那位同學(xué)，不一會(huì )兒，那位同學(xué)堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿(mǎn)了不安和關(guān)切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開(kāi)，把同學(xué)背到學(xué)校醫務(wù)室，細心的照顧她……

　　我們老師的眼睛可謂是千變萬(wàn)化，一回兒是陽(yáng)光明媚的晴天，一會(huì )兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無(wú)私的愛(ài)！

　　老師的眼睛作文 93

　　我的班主任是任老師，也是我的語(yǔ)文老師。

　　她個(gè)子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂(lè )都表現在這眼睛上。

　　有一次，語(yǔ)文考試考好了。第二天的`語(yǔ)文課上，要報成績(jì)了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)了教室。當她面對著(zhù)我們的時(shí)候，我看著(zhù)她的眼睛，只見(jiàn)那眼睛充滿(mǎn)了喜悅。我心想：會(huì )不會(huì )我們這次考試考得很好呢？“同學(xué)們，我現在要報一下這次的語(yǔ)文成績(jì)�！蔽业男脑凇扳疋瘛钡靥�。只聽(tīng)“倪雯嫻97分，全班第一”的時(shí)候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時(shí)，老師的眼睛又對準了我，我感覺(jué)到了鼓勵和表?yè)P。

　　記得還有一次，也是上語(yǔ)文課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)這幾句話(huà)，反應了小榮他們三代人怎么樣？”這道題可難住了同學(xué)們。我想了想，倒想出了個(gè)答案來(lái)。我剛想把手舉起來(lái)，可又怕錯——把手縮了回去，剛想舉起來(lái)，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著(zhù)大家：“仔細想想啊，知道一點(diǎn)講一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系�！崩蠋煹哪抗庹�好掃到了我，這目光是在鼓勵我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說(shuō)，老師邊點(diǎn)頭，她又朝我看了看，這目光是在表?yè)P我……

　　這就是我的老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 94

　　老師的眼睛像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè )的游來(lái)游去。

　　我不會(huì )忘記——

　　那次我的英語(yǔ)考試，只考了87分，我不敢相信的反復看著(zhù)試卷，同學(xué)用異樣的眼光看著(zhù)我，沒(méi)想到英語(yǔ)全班第一竟然只考了87分呀！我低著(zhù)頭，不敢抬頭看老師。老師走到我旁邊和我說(shuō)“沒(méi)事，只要知道自己錯誤再改正，下次一定會(huì )考好的�！蔽彝蝗挥终褡髌饋�(lái)。

　　我不會(huì )忘記——

　　有一天，我在上體育課，老師讓我們跑800米，可是我早上沒(méi)吃飯，再加上那天很熱，我剛跑一半就暈倒了，我以為會(huì )是體育老師把我抱到醫務(wù)室，結果我一睜開(kāi)眼，卻發(fā)現老師著(zhù)急的.眼神看著(zhù)我，老師把我抱到了床上，而且請我吃了一個(gè)冰棍兒，我熱淚盈眶，吃下冰棍兒感覺(jué)好多。

　　我更不會(huì )忘記——

　　一次，老師讓我換一下拖把水，但是最?lèi)?ài)看的熊出沒(méi)就要開(kāi)始了，我便趕緊跑回了家。不出我所料，第二天我被老師叫到了辦公室，老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，卻一句話(huà)都不說(shuō)，我低聲說(shuō)道：“老師，我錯了�！崩蠋煹哪抗馔蝗蝗岷拖聛�(lái)，好似是在告訴我，只要知道錯了，并且改正，那么就還是一個(gè)好學(xué)生，我上五年級時(shí)，老師的眼神給了我鼓勵給了我溫暖給了我勇氣，謝謝您。

　　老師的眼睛作文 95

　　我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那么清澈，那么純凈。老師的眼睛十分神奇，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的'。

　　有一次在語(yǔ)文課上，老師正講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì )神，而我在東張西望，心想：老師和同學(xué)們都那么專(zhuān)注、認真，應該不會(huì )發(fā)現我寫(xiě)作業(yè)。于是，我寫(xiě)起了作業(yè)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“馮錦程，快點(diǎn)收起來(lái)，認真聽(tīng)課�！蔽摇奥�(tīng)”后，臉一下子火辣辣的。

　　還有一次，我在期中考試中語(yǔ)文得了97.5分，數學(xué)得了100分，英語(yǔ)也得了100分，獲得了全班第一名。在發(fā)獎狀時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。這時(shí)，我發(fā)現老師的眼神不再那么尖銳，微笑著(zhù)向我投來(lái)贊許的目光，好像在對我說(shuō)：“你真棒！繼續努力�！蔽议_(kāi)心極了。

　　還有一次，老師在給我們上新的課文，要找幾位同學(xué)讀課文，一共有8個(gè)自然段，已經(jīng)有7位同學(xué)舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心里好像有兩個(gè)小人在爭斗。這時(shí)，老師把充滿(mǎn)希望的目光向我投來(lái)，我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那么流利，老師也表?yè)P了我。我可真要感謝老師的目光！

　　怎么樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？

　　老師的眼睛作文 96

　　眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)的，尤其是我們數學(xué)任老師的眼睛。任老師的眼睛大大的，長(cháng)而濃的眼睫毛更為眼睛增添了幾分神韻。

　　任老師眼睛的變化可多了：生氣時(shí)眼睛成了倒三角形，開(kāi)心時(shí)眼睛柔情似水，可漂亮了，關(guān)心同學(xué)時(shí)眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是憐愛(ài)讓人心生溫暖。

　　記得有一次，教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)任老師提著(zhù)嗓子在為我們第6單元考試復習，“當∠1=∠2時(shí)，這個(gè)角有幾度呢？”老師那向量的嗓音響徹教室。她用那漂亮的`大眼睛望著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)喜悅，覺(jué)得我們長(cháng)大了。我聽(tīng)著(zhù)老師講課，覺(jué)得這十分地簡(jiǎn)單，不知不覺(jué)神已經(jīng)離開(kāi)課堂來(lái)到電影院，想著(zhù)有趣的電影。老師察覺(jué)到了我的異常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法來(lái)提醒我，我仍沒(méi)有察覺(jué)到。任老師生氣了，她的臉漸漸由晴轉陰，眼睛里竄出了小火苗，她睜大了眼，厲聲說(shuō)道：“請呂鐵凝同學(xué)來(lái)回答這道問(wèn)題�！蔽乙汇�，沒(méi)反應過(guò)來(lái)�！吧险n怎么能開(kāi)小差？老師講的你都會(huì )了嗎？那么，由你來(lái)解這道題�！彼�期待地望著(zhù)我，我來(lái)到講臺前低著(zhù)頭。老師的心漸漸軟了，她眼里的小火苗漸漸退去，溫柔地說(shuō)：“上課開(kāi)小差是不可以的，老師怕你沒(méi)跟上進(jìn)度，以后不能開(kāi)小差了，明白了嗎？”我紅著(zhù)臉，臉上火辣辣的。老師用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在講臺上向我點(diǎn)頭。

　　我在接下來(lái)的半節課中，思路清晰，踴躍發(fā)言，老師漸漸笑了，眼睛笑成了彎彎的月牙。在做課堂作業(yè)的時(shí)候，老師的眼里帶著(zhù)欣賞望向我，仿佛在說(shuō)：“好樣的，知錯能改就是好孩子！”又舉起右手向我做了一個(gè)加油奮斗的標志。我也笑了，望著(zhù)任老師那美麗的眼睛，笑得如此明媚。

　　就是任老師的眼神，令我在任何課中都能認真聽(tīng)講，不再開(kāi)小差，讓自己成為一位上課認真聽(tīng)講，知錯能改的好學(xué)生。

　　老師的眼睛作文 97

　　老師的眼睛像一口水井，默默奉獻，不圖回報；老師的眼睛像夜空中的星星，帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；老師的眼睛像溫暖的陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)…肖老師就有一雙充滿(mǎn)嚴厲、慈愛(ài)、辛勞、鼓勵、信任的眼睛。

　　那是一雙不知疲倦的`眼睛，就像一頭老黃牛，帶我們在知識的土地上耕耘。清早，老師來(lái)到教室，只見(jiàn)眼睛里布滿(mǎn)了血絲，一定是因為昨晚為我們改作業(yè)而熬出來(lái)的；中午，老師利用自己的休息時(shí)間，帶著(zhù)那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可老師還帶著(zhù)那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了，學(xué)生都回家了，我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了，來(lái)到教室，只見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責。

　　那是一雙慈愛(ài)的眼睛，像春天的陽(yáng)光，照亮了我們。每當有人心情不好的時(shí)候，老師會(huì )用心地去安慰那個(gè)人；每當我受傷的時(shí)候，老師會(huì )用紗布包好傷口，用慈祥的目光安慰我；每當我生病的時(shí)候，老師會(huì )用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，一不小心把腳劃傷了，老師馬上拿出醫用紗布，幫我包扎好，還用慈祥的目光望著(zhù)我，問(wèn)我疼不疼。瞧，從那雙眼睛里，讀到了老師對我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　那是一雙充滿(mǎn)鼓勵的眼睛，就像春雨一樣，給我們播下了希望的種子。當我考試不理想的時(shí)候，從老師的眼睛里，我讀到了希望；當我上課不敢舉手時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了鼓勵；當我上臺朗讀時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了信任。記得有一次上公開(kāi)課，我很緊張，心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒(méi)有人舉手，當老師提了一個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答，并向我投來(lái)信任的目光，我大聲的說(shuō)出了答案，老師十分滿(mǎn)意。就這樣，在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵。

　　肖老師，是您的眼睛給了我們戰勝困難的勇氣，是您的眼睛給我指明人生的道路，是您的眼睛讓我學(xué)到了做人的理…

　　謝謝您，肖老師！

　　老師的眼睛作文 98

　　時(shí)光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。

　　老師的眼睛是敏銳的，是嚴厲的，又是鼓勵的。

　　老師的眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學(xué)校規定吃多少打多少，千萬(wàn)不能丟了也不能剩下。否則，以后這個(gè)班就不給早點(diǎn)了。沒(méi)辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學(xué)們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進(jìn)垃圾桶，用垃圾遮起來(lái)了，可您卻在丟垃圾的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)被拋棄的饅頭。

　　老師的眼睛是嚴厲的.。那次，我上課的時(shí)候不專(zhuān)心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說(shuō)話(huà)還做小動(dòng)作，影響前后左右的同學(xué)。突然，我感覺(jué)一股寒氣襲來(lái)，我抬起頭，正對上你那雙嚴厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認真聽(tīng)課。

　　老師的眼睛是鼓勵的。那次，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，大家都不會(huì )，老師的目光在我們每個(gè)人的身上來(lái)回打量。最終，老師的目光停在了我的身上，老師說(shuō)讓我回答，我緊張得都結巴了。你向我投來(lái)鼓勵的目光，我不知怎的，竟不結巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。

　　難忘你的眼晴，每當我又犯錯誤的時(shí)候，那雙眼睛便浮現在我的腦�！�…鼓勵著(zhù)我，提醒著(zhù)我。

　　老師的眼睛作文 99

　　我們的班主任及語(yǔ)文老師穆老師，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。

　　穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫(xiě)東西，我以為她看不見(jiàn)我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開(kāi)始玩起來(lái)。我和同桌一人拿著(zhù)一個(gè)吸鐵石，在桌子上輕輕滑動(dòng)著(zhù)，去尋找能吸住的東西，過(guò)了一會(huì )兒，我又拿著(zhù)吸鐵石去吸同桌的`吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來(lái)“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然感覺(jué)一個(gè)大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進(jìn)抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。

　　穆老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一次穆老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來(lái)回答。我一站起來(lái)，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來(lái)的答案，我心里“咚咚”地敲著(zhù)鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒(méi)關(guān)系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕�，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說(shuō)出了答案。

　　穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問(wèn)他：“你在想什么？上課沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)講噢�！蔽业耐�桌刷地一下臉紅了，說(shuō)：“對不起穆老師，我會(huì )認真聽(tīng)講的�！蔽曳浅ｓ@訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來(lái)他沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)課，在想別的東西？實(shí)在是太厲害了，不愧穆老師總是說(shuō)她有X光眼。

　　穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！

　　老師的眼睛作文 100

　　我們牛老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一看啊，嘿，牛老師在眼鏡后面的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)文具盒里的新橡皮，不知不覺(jué)的又伸手去摸，被牛老師看見(jiàn)了。她默默地看了我一眼，好像說(shuō)：“劉奕卓，怎么做小動(dòng)作了？”我的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認真地聽(tīng)老師講課¨¨¨

　　我懂得牛老師眼睛“講的話(huà)”，同學(xué)們也懂得牛老師眼睛“講的話(huà)”。一天上自習課，牛老師站在教室門(mén)口和一位家長(cháng)談話(huà)，我們便嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。這時(shí)牛老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么話(huà)了?"同學(xué)們看懂了老師眼睛里的.“話(huà)”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲....

　　現在，我每天跟著(zhù)牛老師學(xué)習，改掉了許多小毛病，不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本里的知識，還學(xué)會(huì )了許多書(shū)本里學(xué)不到的知識。但每當我看到牛老師的時(shí)候，還是先看看她的眼睛，看看它在對我說(shuō)些什么。

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