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老師的眼睛800字作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛800字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的眼睛800字作文 1
我的老師姓黃，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴，最特別的就是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽(tīng)著(zhù)，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書(shū)包里拿出我剛新買(mǎi)的《漫迷》，放進(jìn)書(shū)桌的抽桶里，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)……這時(shí)，我看見(jiàn)漫畫(huà)上有一個(gè)長(cháng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(cháng)長(cháng)的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿(mǎn)是暴牙的嘴。我看著(zhù)看著(zhù)就情不自禁“哈哈”大笑起來(lái)。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時(shí)，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來(lái)不及思考。老師生氣地盯著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)：“湯慧美，你給我站起來(lái)！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來(lái)，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫(huà)書(shū)，一邊害怕地看著(zhù)老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著(zhù)。同學(xué)們則捂著(zhù)嘴嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，有點(diǎn)幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，好像等著(zhù)下面的好戲開(kāi)場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著(zhù)火，鼻子噴著(zhù)熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我心虛地看著(zhù)老師，覺(jué)得老師的眼神在告訴我什么。好像說(shuō)：“你要認真聽(tīng)課，學(xué)好知識，不要讓老師失望�！蔽乙庾R到自己錯了，低著(zhù)頭對老師說(shuō)：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽(tīng)著(zhù)，把漫畫(huà)書(shū)放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對老師說(shuō)：“多謝您的'雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說(shuō)不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無(wú)助地望著(zhù)同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，好像對我說(shuō)：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對老師說(shuō)：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛！
老師的眼睛800字作文 2
“一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛，您眨眼睛我開(kāi)心，您眨眼睛我開(kāi)心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛�！�
上完新老師的第一節語(yǔ)文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開(kāi)了。
我們的新語(yǔ)文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱(chēng)三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個(gè)不�！�，比孩子還要活潑可愛(ài)。
第一節課，林老師自報家門(mén)后，就讓我們上臺自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位，自然首當其沖。
“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f(shuō)。
“噢？這可是個(gè)稀罕姓�！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬�，順手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“省”字。
“寫(xiě)錯了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)。
“是這個(gè)嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫(xiě)了個(gè)“沈”字。
“對！”
林老師對我眨了眨眼睛，說(shuō)：“你明明姓沈，怎么說(shuō)是��？我看你是又‘沈’耍無(wú)‘奈’�！薄肮�！”“呵呵呵！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，充滿(mǎn)了快活的空氣。
停了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“你把自己的姓讀錯了，我也無(wú)可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰(shuí)叫我連我自己的`姓也讀不準呢？接著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺了，有的還提出各種各樣的問(wèn)題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計上心來(lái)，他一眨眼睛計上心來(lái)。
“老師，您為什么老愛(ài)眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說(shuō)話(huà)了，“因為愛(ài)眨眼睛不會(huì )老�！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬�，“你們看，天上的星星愛(ài)眨眼睛，億萬(wàn)年了也不會(huì )老�！薄耙婚W一閃亮晶晶�！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來(lái)。
“新老師愛(ài)眨眼睛�！绷掷蠋煵坏簧鷼�，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛(ài)。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過(guò)去了。你還想知道更多嗎？不說(shuō)了，免得你為沒(méi)有這位好老師而感到遺憾。
老師的眼睛800字作文 3
簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長(cháng)的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著(zhù)我。
眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來(lái)，向我們敘述著(zhù)她一生的經(jīng)歷。
周老師給我的第一印象是一個(gè)年過(guò)半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著(zhù)：老老師，經(jīng)驗很豐富�；ò椎念^發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì )老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴峻的面孔上流露出了溫暖，使我對她產(chǎn)生了莫名的好感。
老教師講課，當然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫(xiě)在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚(yú)雷一樣，在全班掃射了一片，看見(jiàn)有一些同學(xué)沒(méi)有思考，在開(kāi)小差，于是乎學(xué)著(zhù)孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說(shuō)道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是人類(lèi)最大的.歡樂(lè )。她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會(huì )兒說(shuō)：牛頓說(shuō)過(guò)：‘思索，繼續不斷的思索，就會(huì )迎來(lái)一線(xiàn)晨曦，見(jiàn)到萬(wàn)頃光明�！銈兿胍�(jiàn)到光明，就要思考思考再思考。于是同學(xué)們都開(kāi)始認真的思考起題來(lái)。當我們遇上難題時(shí)，她總是一邊在黑板上演示解題的過(guò)程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著(zhù)我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴上了梨花般的詩(shī)意。她口里念叨著(zhù)她的那句名言――大的困難是沒(méi)有的，我們馬上接過(guò)下句――小的困難是可以克服的！沒(méi)有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？周老師的眼睛笑了笑，似乎在說(shuō)：面對困難我們要藐視它，才能夠克服它。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開(kāi)了。
周老師有著(zhù)一雙爭強好勝的眼睛。她對我們要求格外的嚴格，每次的聽(tīng)寫(xiě)只能錯2到3個(gè)，體育節上要拿全年級乃至全校第一，半期或期末測試，我們班總要是全年級第一。在她的眼里，只有第一�？墒�，是人就總會(huì )有失誤的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會(huì )課上，她用了及少的語(yǔ)言來(lái)評論這次考試，而從她那充滿(mǎn)激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來(lái)。
那雙美麗而明亮的眼睛將引導我們走向燦爛的明天。
老師的眼睛800字作文 4
又是一年中秋。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！币鼓唤蹬R，晚霞擁抱了整片藍天，被火紅暈染的云朵像喝醉了酒。夕陽(yáng)把最后一抹余光瞥向大地，漸漸沉下地平線(xiàn)。一輪模糊的圓月已經(jīng)躍上半空，醞釀起夜晚的明亮。
“不知天上宮闕，今夕是何年�！崩蠋熾x開(kāi)很久了，好久不見(jiàn)，不知她現在身在何處，是否安好？許多天不見(jiàn)了，也許永遠也只能天各一方，可是，老師，您離開(kāi)了，您的學(xué)生依然想念著(zhù)你！天空幾星疏影，忽閃忽閃的光芒像您的眼睛，永遠帶著(zhù)可人的笑意，清澈無(wú)比。
“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠�！辈恢耸碌乃欠褚苍谫p月，望著(zhù)那輪皎潔的月，是否心頭也籠罩著(zhù)淡淡的思愁？我永遠也忘不了她的眼睛。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我深以為然。老師，我覺(jué)得您的眼睛像無(wú)數星星匯聚的銀河，盛滿(mǎn)星輝。那次數學(xué)考試我沒(méi)考好，你把我叫進(jìn)辦公室，溫和地對我說(shuō)：“你很像我以前的一個(gè)同學(xué)，我很喜歡你，你一定要好好學(xué)習啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫進(jìn)辦公室，像是有好多話(huà)想對我說(shuō)，最后卻只化為一聲低低的嘆息。我抬起頭，看見(jiàn)的是你充滿(mǎn)失望的雙眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓�！比缃窭蠋熞呀�(jīng)走了，我在她走的那一天，終究也沒(méi)敢去數學(xué)辦公室向她告別。我不知道該說(shuō)些什么，該如何面對她充滿(mǎn)失望的雙眸。直到她離開(kāi)，我也沒(méi)來(lái)得及交給她一份滿(mǎn)意的答卷。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！比绻麜r(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)習，不留遺憾�？墒且磺卸即掖疫^(guò)去了，那個(gè)總喜歡把我叫到辦公室卻又總是和顏悅色的大姐姐也被朱自清筆下“一去不復返”的時(shí)光帶走了。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币�，靜極了，云層薄薄的.，淡淡的，像縹緲的煙霧輕輕柔柔地遮掩著(zhù)那輪皎潔的明月。月光透過(guò)枝丫間繁葉的縫隙，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。廣袤的土地上一片晶瑩。圓月像剛剛脫水而出的璧盤(pán)，不染纖塵，只是灑下一束束清冷的光，漾著(zhù)銀輝。而我呢，我捧著(zhù)110分的數學(xué)試卷笑出了眼淚。
老師，你的眼睛是星星。
老師的眼睛800字作文 5
我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃老師，她長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。當我們表現得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑，當我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學(xué)們正在聽(tīng)黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團團轉。一問(wèn)這個(gè)，不知道，一問(wèn)那個(gè)，也不知道。一時(shí)，大家都呆呆地望著(zhù)黃老師。這時(shí)，黃老師微笑著(zhù)把目光轉向我，同學(xué)們也望著(zhù)我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺(jué)得黃老師的眼睛好像在對我說(shuō)：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學(xué)生一定能夠行！說(shuō)錯了也沒(méi)有任何關(guān)系�！秉S老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來(lái)不及了，因為黃老師已經(jīng)叫了我，我漸漸地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出了我想了半天才得出的`答案，邊說(shuō)邊用手拽著(zhù)自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學(xué)們會(huì )像以前一樣笑話(huà)我沒(méi)說(shuō)對。隨著(zhù)黃老師說(shuō)的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長(cháng)吐了一口氣。這時(shí)，黃老師的眼睛又微笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你可真棒！全班同學(xué)回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評”同學(xué)的時(shí)候。有一次我在黃老師的課上和同學(xué)講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺(jué)得教室里有些異常，不覺(jué)抬起了頭，這才發(fā)現同學(xué)們全看著(zhù)我們。咦？他們看著(zhù)我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴厲的目光死死地盯著(zhù)我！她的眼睛像是在對我說(shuō)：“上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會(huì )狠狠地教訓我�！笨蓻](méi)想到黃老師竟然原諒了我，繼續講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認認真真地聽(tīng)課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽(yáng)光，給我送來(lái)陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)！我喜歡黃老師這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛！
老師的眼睛800字作文 6
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。我們班的語(yǔ)文老師曹老師有著(zhù)一雙美麗明亮的大眼睛。透過(guò)這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執著(zhù)的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語(yǔ)文。對待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節課前，她都會(huì )精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時(shí)而布置一些課題讓大家展開(kāi)討論。課后作業(yè)她都會(huì )認真地批改，提出許多自己的見(jiàn)解來(lái)幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越高了。曹老師對待事業(yè)的眼睛分明是執著(zhù)的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，曹老師在擔任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學(xué)們學(xué)習認真，自覺(jué)遵守紀律時(shí)，她的眼神便會(huì )透出贊許和鼓勵；當我們在學(xué)習上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中取得佳績(jì)，她的眼神便會(huì )透出高興和欣慰；當少數同學(xué)學(xué)習懶散或是違反校紀校規時(shí)，她的眼神便會(huì )透出威嚴和憤怒，使得班里那些違反紀律的行為越來(lái)越少了。曹老師對待工作的`眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無(wú)論何時(shí)，曹老師總會(huì )用細致和耐心呵護著(zhù)同學(xué)們。每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習。放學(xué)后，是她領(lǐng)著(zhù)我們走出校門(mén)，護送完回家要過(guò)馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。她時(shí)常教導我們在學(xué)習上要充滿(mǎn)信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準發(fā)音。我知道曹老師說(shuō)普通話(huà)是國家一級水平，平時(shí)要求我們都十分嚴格，這下準會(huì )生氣了。沒(méi)想到她不但沒(méi)生氣，還反過(guò)來(lái)安慰我不用慌，慢慢來(lái)。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎！曹老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習階段。隨著(zhù)同學(xué)們一天天成長(cháng)，我們知道，曹老師陪伴我們一起學(xué)習的時(shí)間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠伴隨著(zhù)我們。
老師的眼睛800字作文 7
獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著(zhù)看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著(zhù)我。仿佛又回到了那天，那個(gè)盛夏邂逅那場(chǎng)美妙的相遇。
陽(yáng)光透過(guò)百葉窗漏在我的桌子上，灑下點(diǎn)點(diǎn)金色光斑。還記得，你抱著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)款款走來(lái)，教室里我們好奇的打量著(zhù)您，您溫柔地說(shuō)：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來(lái)三年與大家共同學(xué)習�！蔽覀冇美坐Q般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語(yǔ)文課代表�！蓖瑢W(xué)們都興奮地舉起了手，想第一時(shí)間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自己卑微如塵，而您是最溫暖的陽(yáng)光。我知道，那個(gè)職務(wù)注定與我無(wú)緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢(mèng)。
彼時(shí)，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺(jué)的微笑�！斑@位同學(xué)，你愿意做語(yǔ)文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著(zhù)笑意，讓我不忍拒絕�！班��！蹦`開(kāi)了陽(yáng)光般的笑顏。那是九月的陽(yáng)光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進(jìn)我的心房。我的臉不知何時(shí)漲得通紅�！霸趺磿�(huì )是她？她語(yǔ)文又不好憑什么當課代表？”“我也沒(méi)想到老師會(huì )選她�！蓖瑢W(xué)們的竊竊私語(yǔ)斷斷續續地傳來(lái)，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無(wú)意的詆毀、嘲笑，同學(xué)們與我似有似無(wú)的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線(xiàn)。我逃避、退讓?zhuān)瑩Q來(lái)得卻是得寸進(jìn)尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無(wú)可奈何。
百般無(wú)奈之下，我推開(kāi)了辦公室的門(mén)�！坝惺聠�？”您溫柔地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不安地拉扯著(zhù)校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個(gè)同學(xué)吧�！薄盀槭裁茨�？老師覺(jué)得你做的很好��！”我扭過(guò)頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望�？墒谴嗳跞缥�，我不愿面對那些流言蜚語(yǔ)，我不想牽扯進(jìn)五顏六色的染缸中。您牽起我的.手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自己想做的�！蹦脑�(huà)好似有魔力，溫暖了我的心，又像那和煦的陽(yáng)光，驅散我心中的陰霾，給了我無(wú)限的勇氣。
從辦公室出來(lái)，夜幕已經(jīng)悄悄降臨。燈光從門(mén)縫里透出來(lái)，淡淡的，若有若無(wú)的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著(zhù)我。
老師的眼睛800字作文 8
孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著(zhù)又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細觀(guān)察，就可以看出：她散發(fā)著(zhù)智慧的光芒的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，就像我們平時(shí)說(shuō)的：“班主任的臉六月的天——說(shuō)變就變”。
她似春日，是播種的季節——幾個(gè)學(xué)期來(lái)，我班的榮譽(yù)數不勝數，如果沒(méi)有老師的督促，怎么可能有？但我們一直沒(méi)掛出來(lái)那數不清的.獎狀，因為我們銘記：榮譽(yù)屬于過(guò)去，現在創(chuàng )造未來(lái)。我們在老師的陪伴下，播撒著(zhù)最美好的種子。每當這時(shí)，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會(huì )感覺(jué)莫名喜悅，這時(shí)候她的眼睛自然最有魅力，有著(zhù)鼓勵、開(kāi)心、奮發(fā)、期待，還有一絲謙虛。就像她平時(shí)說(shuō)的：我們應該低調，沒(méi)什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實(shí)前進(jìn)。
她似夏雨，任誰(shuí)都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴厲，就像是夏天的暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人退避三尺�？梢赃@樣說(shuō)，走廊里一旦聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲——立刻安靜！一次，曹與牟屢犯紀律，被班主任繩之以法。哎！班主任大發(fā)雷霆，當時(shí)她的眼睛微瞇成縫，透著(zhù)眼睛的寒光，好像在說(shuō)：“我們是優(yōu)秀的四班人，堅決不讓不規范者帶壞我們班風(fēng)氣�！敝钡浆F在心有余悸，如果說(shuō)眼睛能殺人，我們班不規范的習氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當我們給予老師充分的保證時(shí)，并賦予了行動(dòng)。她的眼睛里充滿(mǎn)了感動(dòng)并預祝我們有更大的進(jìn)步……就這樣，老師的眼睛時(shí)刻督促并鼓勵我們向前進(jìn)，四班有了更大的輝煌。
她似秋風(fēng)，督促我們收獲，作為數學(xué)老師的她，絲毫沒(méi)有嚴厲感，取而代之的只有親切還有愛(ài)護，她總是微笑的看著(zhù)我們，眼睛里透著(zhù)智慧，更加激發(fā)了我們探索的激情。好像在說(shuō)：“知識的力量是無(wú)窮的！”無(wú)論我們飛多高，依然在老師的視線(xiàn)里，時(shí)刻督促我們。就這樣，四班更加爭取優(yōu)秀。
她似冬樹(shù)，把光陰都貢獻給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數學(xué)老師兩個(gè)身份一結合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續備課，累��！每天早晨在辦公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬(wàn)望保重身體。為了回報老師，四班同學(xué)愿更加規范、認真、爭取做到最好，與老師共同分擔，帶給老師精神安慰。
老師的眼睛800字作文 9
在青春之路上，我偶然地遇見(jiàn)了一位奇特的老師。她似乎擁有著(zhù)無(wú)窮的魔力，使得我們很喜歡她。
她任教文學(xué)性的學(xué)科，很喜歡信手涂鴉，寫(xiě)一些什么。她有一對雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著(zhù)“水晶”，閃爍耀眼。這對“水晶”很厲害，竟然能學(xué)人一樣，會(huì )用語(yǔ)言表達心聲。
在語(yǔ)文課上，她總會(huì )講一些小故事，常常使得我們開(kāi)杯大笑，不亦樂(lè )乎。她在講小故事的時(shí)候，會(huì )不知不覺(jué)地貫輸課文知識。她讓我們在快樂(lè )中享受，在享受中學(xué)習，好一個(gè)巧奪天工的教學(xué)方式呀！可是，當我們大家在歡笑里學(xué)習的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，思想不集中。她看見(jiàn)了這兩個(gè)“小皮蛋”在聊天，就會(huì )怎么樣呢？我猜測他們可能會(huì )吃不了兜著(zhù)走。哪知她沒(méi)有對那兩個(gè)人動(dòng)手。而是以目傳神，堪稱(chēng)妙絕。她的眼睛仿佛在警告他們：“你們真是頑固不化，又在課堂上聊天。你們要再講話(huà)，就得小心我的鐵砂掌了�！�
他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會(huì )讓小嘴“開(kāi)工”了。然后，他們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課了。
不久，下課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。于是，在師生告別之后，我們大家紛紛走出教室，痛快地玩兒了。有些同學(xué)你追我趕，把危險當作了樂(lè )趣。被追到的'同學(xué)要遭到另外一位同學(xué)的痛打。這樣，有倆人就在進(jìn)行激烈的打鬧。圍觀(guān)的同學(xué)誰(shuí)也不敢上前勸架，他們認為那倆人只不過(guò)在玩兒罷了，也都不去多管閑事。正巧，老師路經(jīng)此地，看到了這一幕。然而，她卻顯出一副幸災樂(lè )禍的樣子，微笑著(zhù)走了過(guò)去。正在打得熱火朝天的兩位同學(xué)看到了老師走來(lái)，一個(gè)個(gè)都呆立在原地，屏住了呼吸。老師好笑地盯著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“你們怎么又不打啦？正經(jīng)的事兒你們不干，竟然在大庭廣眾之下打架，是在尋找刺激吧。當心你們到時(shí)淚流滿(mǎn)面地回家�！�
那兩個(gè)人似乎看見(jiàn)了老師在嘲笑和教訓他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她會(huì )是誰(shuí)呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)真的很奇妙，還征服了我們呢！
現在，我們看見(jiàn)程老師路過(guò)身邊的時(shí)候，都會(huì )不由地轉過(guò)頭看著(zhù)她的眼睛，看看會(huì )從眼睛里傳出一些什么信息。
老師的眼睛800字作文 10
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長(cháng)的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長(cháng)的眼睛，是全天候二十四小時(shí)人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺心理監測器。有一次，我們的大班長(cháng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，當老師問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)落在家里了。我知道，每個(gè)人在說(shuō)謊話(huà)時(shí)，他的眼睛都不敢正視問(wèn)話(huà)人�？衫蠋煹难劬柡Χ嗔�，當老師問(wèn)她時(shí)，已經(jīng)知道她在說(shuō)謊，于是老師的眼睛直盯著(zhù)她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒(méi)有人能逃得過(guò)我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當我們考試達不到老師的要求時(shí)，頓時(shí)老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復叮嚀著(zhù)我們不該出現的錯誤，一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里，同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著(zhù)。記著(zhù)，心想：我們投降了，下次再也不敢出現類(lèi)似的問(wèn)題了。只要她的`激光發(fā)出來(lái)，用再強的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當成好事，這一舉動(dòng)還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發(fā)威了！老師給我們制定了一個(gè)計劃，老師瞇著(zhù)眼，一邊笑著(zhù)一邊給同學(xué)們講解：和QQ農場(chǎng)很相似，要同學(xué)們在玩兒中長(cháng)知識，老師把生字。二類(lèi)字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農場(chǎng)的方案借鑒過(guò)來(lái)，方便我們記憶。查找，把這些基礎的字。詞做為種子，讓它們在農場(chǎng)中“開(kāi)花結果”——組詞造句，把聽(tīng)寫(xiě)定為車(chē)，把閱讀定為車(chē)位，在記住生字。詞語(yǔ)的基礎上去閱讀歸位，掌握運用。這瞇眼一笑的喻意深遠呀！
老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)期望和憐憫；當老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動(dòng)的，在我的學(xué)習生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我事事都要小心謹慎，讓我體會(huì )到嚴厲與善良帶給我們的無(wú)限情趣。
老師的眼睛800字作文 11
在太陽(yáng)升起的那一刻，溫暖的陽(yáng)光灑了我一身，好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時(shí)我站在辦公室里，聽(tīng)著(zhù)老師的教導，享受著(zhù)老師的目光。
第二次送進(jìn)辦公室的摘抄不知是否合格，手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著(zhù)：阿杜批作業(yè)時(shí)總是先看數量，看完數量在看質(zhì)量。我這次數量有了可是字跡潦草，不知道能否"過(guò)關(guān)"。等了十多分鐘，語(yǔ)文課代表終于回來(lái)了，看了我一眼，便大聲喊道：“喂，老師叫你！”聽(tīng)到這個(gè)消息，緊張的我肚子疼，原本冰涼的手腳更涼了，血液直往腦門(mén)上涌。我吃力地站起身來(lái)，挪到辦公室，昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手，示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下，從桌上翻出我的摘抄本，打開(kāi)，便對我說(shuō)：“你看這回數量有了，寫(xiě)了5頁(yè)，可見(jiàn)你態(tài)度非常認真，你看看你的字跡，是不是寫(xiě)的太多累呀？累了可以休息會(huì )兒，可以過(guò)幾天再叫嘛！”這使我手腳升溫，上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經(jīng)意間抬高了一些，請看到了老師的眼睛，是深邃的，是嚴肅的，是苦口婆心的，這是太陽(yáng)從烏云里探出頭來(lái)。
接著(zhù)他又說(shuō)：“完成任務(wù)不僅要保證數量，還要保證質(zhì)量，你想，一個(gè)新兵和一個(gè)生命垂危的老兵。這樣，數量是相同的，而質(zhì)量的，一個(gè)新兵可能打敗敵人，那么它的戰斗力是100%，而老兵的，戰斗力則是零，說(shuō)回去你的摘抄，同樣的字數，同樣的文章，一個(gè)能讓老師看得賞心悅目，另一個(gè)則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢？是質(zhì)量�！崩蠋熣f(shuō)這番話(huà)時(shí)，語(yǔ)速很慢，這些話(huà)足以刻進(jìn)我的心，讓我一輩子都難以忘記，我與老師的眼神相碰，碰出靈感的火花。今天別在這里寫(xiě)下了這篇讓我感動(dòng)已久的'文章。老師的眼神示一潭水，永遠都讓我忘不了。我的手腳已經(jīng)變得很暖和了，抬頭看天，太陽(yáng)出來(lái)了，天空放晴了，我思緒萬(wàn)千，我在想阿杜眼睛里的那團深深地水感動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生，我很幸運的成為了她的學(xué)生，因為我被這水滋潤過(guò)。此時(shí)，我耳邊再一次想起了阿杜的那句話(huà)：質(zhì)量與數量同在。
時(shí)間能使傷口愈合，能使人改變。這些對我都已經(jīng)不重要了。重要的是：時(shí)間，把阿杜眼睛里的水變渾濁了，侭管這樣，在我心里的那潭水永遠的渾濁不了，因為有一臺機器一直過(guò)濾的它，這臺機器就叫做感動(dòng)。
老師的眼睛800字作文 12
就要畢業(yè)了，就要分別了。讓人留戀的中學(xué)時(shí)代啊，激起了我們多少感情的波瀾！
校園的景色，課堂的陳設，同學(xué)間的爭論、比賽和友愛(ài)……，若千年以后，有些也許會(huì )在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛(ài)的眼睛，我確信不會(huì )忘，永遠不會(huì )忘。
老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動(dòng)人”之類(lèi)的詞來(lái)形容了。
韶華流逝，帶走了他們年輕時(shí)的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了�？删褪沁@眼睛，溶進(jìn)了他們多少坎坷的經(jīng)歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過(guò)是一種幻想，而只有把知識傳授給下一代，才是真正現實(shí)的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊蓄的精神糧食。在夜深人靜的時(shí)候，硬撐著(zhù)那發(fā)澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網(wǎng)似的血絲。誰(shuí)不感動(dòng)？誰(shuí)不心疼？難怪萬(wàn)籟俱寂。因為這時(shí)候，它們才看見(jiàn)大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個(gè)鐵鑄似的身影。
當曙光透過(guò)窗欞，老師一夜的.疲勞還未消除，又蹣跚地走進(jìn)課堂，來(lái)到孩子們的身邊。老師那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。
開(kāi)拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽(yù)，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達的感情是復雜的，有贊譽(yù)，有愛(ài)撫，有責備，有鼓勵，卻沒(méi)有索取的企求，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
我和許許多多的學(xué)生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對于那些剛踏入校門(mén)的兒童，老師的眼睛具有無(wú)比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識的窗口；當這些孩童做錯事的時(shí)候，或是他們不辨是非的時(shí)候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學(xué)教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過(guò)譽(yù)。母親給了孩子營(yíng)養，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓孩子精神更加煥發(fā)、向上嗎？朦朧中的學(xué)生，從老師深邃的眼神里看到一線(xiàn)希望之光，從而獲得了進(jìn)取的力量。啊，不是有許多人在說(shuō)老師的眼睛是明燈，是慈愛(ài)的別名，是檢驗學(xué)生的精密儀器嗎？但我卻認為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業(yè)了，似乎我們要離你而去了——不， 不會(huì )的，至少我不。
老師的眼睛800字作文 13
我讀四年級的時(shí)候轉到了一所新學(xué)�！徍h灣沚一小。
開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事�？善谥锌荚噭傔^(guò)，突然又來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見(jiàn)面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著(zhù)年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說(shuō)：我有那么老嗎？我們樂(lè )翻了天
如果你認為張老師很幽默，那可就大錯特錯了，她對我們學(xué)習的要求超級嚴格，嚴格到每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)符號。開(kāi)始，我們都不太適應，尤其是像我這樣的馬虎蟲(chóng)，可沒(méi)少受張老師的關(guān)照�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地發(fā)現，她有時(shí)挺幽默，有時(shí)又非常嚴厲；她雖然經(jīng)常板著(zhù)臉，可是她一笑起來(lái)，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現，張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有學(xué)生成績(jì)下降，她的眼神就會(huì )變得焦急。放學(xué)的'時(shí)候，她就把那些同學(xué)留下來(lái)吃小灶。這不，我們班的黃書(shū)雷，他上次單元測試成績(jì)下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴格。但如果有學(xué)生成績(jì)提高了，她那雙眼睛就會(huì )說(shuō)：再接再厲，不錯哦！有時(shí)還會(huì )摸摸那位同學(xué)的頭，說(shuō)一番鼓勵的話(huà)。
如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話(huà)，張老師就會(huì )朝他看一眼，如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn)，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點(diǎn)，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來(lái)了，那可就要罰他站起來(lái)了。
所以，如果我上課開(kāi)小差，一旦發(fā)現張老師瞪大眼睛用嚴厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書(shū)本上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。當然，每當我正確回答問(wèn)題時(shí)，張老師會(huì )微笑著(zhù)用鼓勵的目光看著(zhù)我。這時(shí)，老師的眼睛會(huì )瞇起來(lái)。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會(huì )不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時(shí)，眼睛會(huì )比平時(shí)亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來(lái)，我寫(xiě)的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。
現在，同學(xué)們都說(shuō)張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠盛開(kāi)著(zhù)的一朵最美麗的鮮花！
老師的眼睛800字作文 14
我的班主任劉老師有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，它似一泓秋水，滋潤著(zhù)我幼小的心田，又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜。我喜歡看劉老師的眼睛。
有的時(shí)候，劉老師的眼睛是和藹、贊許的。記得有一次，因為第二天要去電教室上課，我回到家，很快把要學(xué)的課文背得滾瓜爛熟，我真希望明天能在全校領(lǐng)導和老師們面前發(fā)言，能受到同學(xué)們的鼓勵和老師、校領(lǐng)導的贊揚------第二天終于來(lái)到了，“丁零零------”隨著(zhù)上課鈴聲，同學(xué)們有秩序地進(jìn)入電教室開(kāi)始上課。講課老師提了一個(gè)有點(diǎn)難度的問(wèn)題讓我來(lái)回答，也許是我太激動(dòng)了，也許是我太緊張了，我“呼”地站了起來(lái)，可腦子里卻像塞了一團亂麻，硬生生地堵住了我的思想，讓我一個(gè)字也吐不出來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)坐在旁邊劉老師對我投來(lái)和藹的目光，那雙眼睛好像在說(shuō)：“不要緊張，放松一下，你一定能行!”我讀懂了劉老師眼睛里的話(huà)，突然感到心里平靜了下來(lái)，頭腦也清醒了，我整理了一下思緒，開(kāi)始回答問(wèn)題，不知怎么回事，剛才的`我還是吞吞吐吐、語(yǔ)無(wú)倫次，現在，卻流利得像一條川流不息的江河。等我回答完畢坐下的時(shí)候，教室里響起一片掌聲，我又看到劉老師用贊許的目光對我說(shuō)：“你回答得很好！真棒！”
有的時(shí)候，劉老師的眼睛是深沉、鼓勵的。那一次，一張單元檢測卷我做得很不好，滿(mǎn)張盡是紅叉叉，當時(shí)，我的心情一落千丈，恨不得馬上挖個(gè)地洞轉進(jìn)去，我嘗到了失敗的滋味，心里的石頭變得很沉很沉�！斑@點(diǎn)挫折算什么？”耳邊響起劉老師親切的聲音，我抬頭一看，劉老師深沉的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你一定會(huì )成功的！”“聽(tīng)”了劉老師的這番話(huà)，我終于振作起來(lái)了。
劉老師，我不會(huì )忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會(huì )忘記您那閃爍著(zhù)智慧、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的眼睛！
老師的眼睛800字作文 15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴著(zhù)這鈴聲走了進(jìn)來(lái)，我們身旁飄過(guò)一陣清香。這位老師就是我們的數學(xué)老師——尤老師。
尤老師身材中等，五官清秀，但氣質(zhì)非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)。這雙眼睛，教會(huì )了我許多道理……
記得那一次單元考時(shí)，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時(shí)間。我左顧右盼，考試前，老師說(shuō)過(guò)的“寫(xiě)完了，要檢查，認真點(diǎn)�！边@些話(huà)拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自?shī)首詷?lè )的小游戲。卻不知，尤老師已經(jīng)來(lái)到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現在已經(jīng)太晚了，我只好雙手夾著(zhù)鉛筆尺子，心驚膽戰地等著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。尤老師走到我的面前，用溫柔的眼神看著(zhù)我，輕輕敲打著(zhù)我的試卷，好像在說(shuō)：“不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉過(guò)身去，無(wú)意間碰到了我的草稿紙。她轉過(guò)頭來(lái)，用那雙明亮的眼睛注視著(zhù)我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的似乎很驚奇，然后微微低垂，似乎有點(diǎn)失望，但很快又微笑起來(lái)。她伏在我的.耳邊說(shuō)：“好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時(shí)低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認真地檢查起來(lái)。尤老師看我認真的模樣，瞇起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個(gè)鼓勵的眼神，去巡視別的人了。
過(guò)了一會(huì )兒，她又走到了我的身邊，轉頭用期待的眼神看著(zhù)我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞇了起來(lái)，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在說(shuō)：“這樣就對了！”我也高興的回應了她一個(gè)微笑。
直到現在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養了我知錯就改的好習慣。
老師的眼睛800字作文 16
我們的班主任趙老師有一雙令人生處的眼防。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。記得我剛轉來(lái)這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，n學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起，了手，但心里卻不住地想著(zhù):“趙老師，可別叫我呀!可別叫我呀I”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次聲音小得像蚊子嗡嗡叫。
同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現她那雙眼睛正盯著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒像在說(shuō):成別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō):“答得好�！鄙蠈W(xué)期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書(shū)大獎賽活動(dòng)，獲得了第四名。當我手捧著(zhù)獎品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō):“在前進(jìn)的邀路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀!’趙老師的.眼睛確實(shí)有令人的時(shí)候。
右一次，在課上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，聲音雖然不產(chǎn)，卻被趙老師發(fā)現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺討:“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己_L課還不守紀律?”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著(zhù)火一般情愛(ài)的眼睛。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界··
老師的眼睛800字作文 17
王老師中等的個(gè)子，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，圓圓的臉上的一對細長(cháng)的眉毛，眉毛下長(cháng)著(zhù)一對雙眼皮的大眼睛。烏黑的眼珠兒又圓又大，炯炯有神，初看好像沒(méi)有什么與眾不同，可是，當你仔細一瞧啊，嘿，王老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，你相信嗎？反正我信！
一天的語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在朗讀課文，我看著(zhù)課桌上新買(mǎi)的漂亮筆盆，心中癢癢的，不知不覺(jué)地伸手過(guò)去，想要摸一摸，正巧被王老師看見(jiàn)了，她好像在暗示：“雯婷，你怎么做小動(dòng)作了？”我的手立刻收回，趕緊拿起課本認真朗讀起來(lái)……
我懂得王老師眼睛講的話(huà)，班里的小朋友們也懂得王老師眼睛講的話(huà)。一天正在上課時(shí)，一位家長(cháng)來(lái)找到王老師。老師站在門(mén)口與家長(cháng)講幾句話(huà)，同學(xué)們便吱吱喳喳的講起話(huà)來(lái)，這時(shí)王老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“上課時(shí)不要隨便講話(huà)！”大家立刻安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一天，王老師在多媒體教室上公開(kāi)課《荷花》，學(xué)校領(lǐng)導和語(yǔ)文教研組的20多位老師都來(lái)聽(tīng)課。王老師提問(wèn)：“為什么說(shuō)一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？知道的小朋友請舉手，看到那么多領(lǐng)導和老師，我心里有點(diǎn)害怕。舉手吧，怕答錯，不舉吧，老師批評我怎么辦？結果批評的心理占了上風(fēng)，我顫巍巍地舉起了手。
誰(shuí)知王老師偏偏叫了我，我哆嗦著(zhù)站了起來(lái)，看有那么多老師，我的心很慌，那顆心“怦怦”直跳，回答的.聲音很小，我低著(zhù)頭用膽怯的目光偷偷地望了王老師一眼，這時(shí)，老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。王老師的眼睛向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好！”
期末考試我各科都取得了好成績(jì)，被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，王老師可高興了。當給我發(fā)獎品和獎狀時(shí)，她的眼睛笑得彎彎的，似乎在對我說(shuō)：“雯婷啊，好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步�！�
王老師的眼睛真給力！
老師的眼睛800字作文 18
什么情不如父子情強硬，不如母子情細膩，不如朋友情可愛(ài)，卻非常溫暖？是師生情。它，也是一道風(fēng)景。
一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥(niǎo)鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)；一曲生命的贊歌，一次活動(dòng)的剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風(fēng)景線(xiàn)在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線(xiàn)：鄭老師的眼睛。
鄭老師是我們的班主任，她有一雙普普通通的眼睛，但就是這么一雙普普通通的眼睛，卻讓我認為這是一道讓我記憶猶新的風(fēng)景。
記得那一次的測驗，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考著(zhù)，但腦子在這個(gè)時(shí)候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒(méi)有在我腦子里浮現。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這時(shí)，我開(kāi)始變得焦急了。不料，細心的鄭老師發(fā)現了我這微小的變化，她微笑地望著(zhù)我，那雙美麗的眼睛似乎在說(shuō)：“不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！”正因為您那個(gè)鼓勵的眼神，我那次測驗拿了滿(mǎn)分。鄭老師在班上表?yè)P我，我卻沾沾自喜。這微小的變化不料又被細心的她發(fā)現了，這次，鄭老師是嚴厲地望著(zhù)我，好像在告誡我：“千萬(wàn)不要驕傲，你這次滿(mǎn)分不代表你以后都能拿滿(mǎn)分。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，今后仍然要謙虛地學(xué)習！”因為鄭老師這個(gè)告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實(shí)，我也沒(méi)有什么可驕傲的，相比起知識的`海洋，我學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。
在我以后的人生道路上，如果有困難，我就會(huì )想起鄭老師那鼓勵的目光，便會(huì )頓生勇氣，戰勝困難，攻克難關(guān)。
是鄭老師的眼睛，讓我明白了：有那樣一雙眼睛盯著(zhù)我們，我們的眼睛也要盯著(zhù)那雙眼睛。是愛(ài)聯(lián)系著(zhù)我們的眼睛和那一雙眼睛。
鄭老師,你的眼睛就是那一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
老師的眼睛800字作文 19
我曾經(jīng)懷疑，老師們是否都有一雙“法眼”，能洞悉我們在學(xué)校做的所有事情？不然為什么班里有什么風(fēng)吹草動(dòng)，她都能知道？直到有一天，親眼看到的一幕讓我改變了這看法。
那一次，我去找語(yǔ)文黃老師背誦課文。背誦是我的強項，我一口氣把課文給背完，心里得意洋洋，正等著(zhù)老師的夸獎。黃老師拿著(zhù)紅筆在我書(shū)上寫(xiě)了個(gè)大大的“100”，然后抬頭，摘下她的眼鏡，輕輕地對我說(shuō)：“背誦是很流利，但是還要注意節奏和情感哦！”我第一次這么近距離地看老師的眼睛，竟然布滿(mǎn)血絲，顯得那么憔悴，完全沒(méi)有平時(shí)的那種神采飛揚。更讓我想不到的是，左眼的眼瞼還明顯地紅腫。這哪里還是什么法眼��！我的心像灌了鉛似的，沉重極了。這天之后，老師的眼睛在我腦海里揮之不去。
今年教師節快到，我想去買(mǎi)鮮花送給老師，可是想到老師那紅腫的眼睛時(shí)，又遲疑了。聽(tīng)說(shuō)，老師眼睛紅腫是因為用眼過(guò)度。媽媽告訴我，多看綠色植物是最好的辦法�？墒抢蠋熌挠袝r(shí)間去照料這植物盆栽��！怎樣才能找到不用澆水的盆栽？望著(zhù)被扔在一邊的礦泉水瓶，我忽然有了主意。
我先用剪刀從瓶子三分之二的位置剪開(kāi)成上下兩部分，在上部分的瓶蓋中間撮一個(gè)洞，把棉布條穿過(guò)去，放進(jìn)培養土種上小植物，最后把它插進(jìn)裝滿(mǎn)水的下部分，棉布條就完全浸泡在水里。小盆栽就做好啦！這樣的小盆栽，環(huán)保，制作材料隨手可得，最重要的是，棉布條滿(mǎn)足植物生長(cháng)所需的水的.供應，實(shí)現自動(dòng)澆灌。
當我手捧親手制作的自動(dòng)澆灌小盆栽送給黃老師，并告訴她當中的小奧秘時(shí)，黃老師驚喜萬(wàn)分，直夸我的制作“好特別、有創(chuàng )意”。
一直以來(lái)，老師被譽(yù)為“園丁”，一直悉心照顧著(zhù)我們這些小盆栽。我相信，小盆栽也能默默地陪伴著(zhù)園丁，更可以在園丁的照料下實(shí)現自我照料。望著(zhù)黃老師此刻雪亮的眼睛，我多么希望，這小盆栽能夠緩解老師的眼睛疲勞，讓我們這些小盆栽在老師的“法眼”之下繼續茁壯成長(cháng)。
老師的眼睛800字作文 20
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛轉到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著(zhù)：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現她那雙眼睛正望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好�！�
上學(xué)期，在趙老師的輔導下，我參加了省少年兒童讀書(shū)大獎賽，獲得了第四名。當我領(lǐng)取獎品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，聲音雖然不大，卻被趙老師聽(tīng)到了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞：“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著(zhù)火一般的熱情的.眼睛。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像好夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛800字作文 21
我覺(jué)得我們二附的校園是世上最美的校園，因為校園里有許許多多可親可敬的老師，有無(wú)數充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛在幫助我們成長(cháng)！
回憶起這三年多的小學(xué)時(shí)光，老師的眼睛最讓人難忘。我原來(lái)是一個(gè)膽小的，缺少自信心的小女孩，是老師的.信任與鼓勵給了我信心與勇氣。記得二年級時(shí)，我不敢舉手發(fā)言。老師提問(wèn)，我想舉手又怕說(shuō)錯了被大家笑話(huà)。班主任顧老師發(fā)現了我的問(wèn)題，看見(jiàn)我猶豫不決時(shí)向我投來(lái)鼓勵的目光，給了我勇氣。我鼓起勇氣，站了起來(lái)，雖然回答得結結巴巴的，但是顧老師仍然笑著(zhù)說(shuō)：“很好！你真棒！”我看見(jiàn)顧老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，充滿(mǎn)著(zhù)贊許。從此我變得上課愛(ài)思考，積極舉手發(fā)言了。我越來(lái)越自信了！記得有一次，我上課開(kāi)小差，手在桌子底下玩我的新橡皮。正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一抬頭就看見(jiàn)顧老師嚴厲的目光。我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。顧老師沒(méi)有批評我，她的眼睛里滿(mǎn)是責備。我趕緊把手放好，認真聽(tīng)講。
記得數學(xué)考試我沒(méi)考好，看著(zhù)卷子上鮮紅的大叉叉，我又害怕又著(zhù)急。數學(xué)老師一點(diǎn)沒(méi)有責怪我，她幫助我分析錯題的原因，仔細地反復驗算，讓我牢牢地記在心里，我看見(jiàn)老師的眼睛里滿(mǎn)是耐心，滿(mǎn)是期待。以后我寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)變得細心了，數學(xué)題正確率大大提高了！
記得我上體育課和同學(xué)賽跑，一不小心跌了大跟頭，手上腳上的皮都摔破了。一向以嚴厲聞名的體育老師趕緊跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室，還幫我擦藥。我看見(jiàn)老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)和心疼。我明白了體育老師的嚴厲，是對我們高標準，嚴要求，是為了我們有一個(gè)健康的身體。
我明白了。老師的眼睛里有期待，有贊許，有責備，有鼓勵，這都是對我們濃濃的愛(ài)。在我們的校園里到處都有充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，他們就像天上的星星，照耀著(zhù)我們前進(jìn)。
老師的眼睛800字作文 22
從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今，在記憶的長(cháng)河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛。
陳老師如藹可親，愛(ài)生如子。她以慈母般的胸懷，溫暖著(zhù)我幼小的心靈。特別是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，令我難忘。
記得，我剛入五年級的時(shí)候，從村小轉到盤(pán)小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，發(fā)著(zhù)高燒。我無(wú)力地趴在桌子上，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭。我一驚，艱難地抬起頭來(lái)，目光與陳老師相遇，那眼神里流露出關(guān)切、詢(xún)問(wèn)仿佛在說(shuō)：“你怎么了，要不要緊，去看醫生吧！我不禁心頭一熱，好像是母親來(lái)到了我的身邊。
我本來(lái)是個(gè)內向、靦腆的女孩，雖然語(yǔ)文成績(jì)不錯，可就是上課總不敢舉手，更不敢大聲發(fā)言。一次語(yǔ)文課上，陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，我而猶豫不決，手欲舉又放下，眼睛也不敢正視陳老師，可無(wú)意間，我向講臺瞥了一眼，正巧與她的目光相遇，我不知哪來(lái)的勇氣，破天荒地舉起右手，大聲地回答了問(wèn)題，得到了老師和同學(xué)們的肯定。事后，我想想，是老師那鼓勵的眼神給了我勇氣。從此，我再也不是原先那個(gè)懦弱的小女孩了。課堂上，無(wú)論我難的題目，總能看到我高高舉起的手。因此，我的語(yǔ)文成績(jì)也在不斷地上升。
陳老師的眼神有時(shí)又是非常嚴厲的。
那是一次單元檢測，我由于粗心，將不該錯的題目做錯了。當我從陳老師手中接過(guò)試卷時(shí)，她用嚴厲的目光盯著(zhù)我，我羞愧得無(wú)地自容。從老師的.目光中，我讀到了責備，好像在說(shuō)：你怎么了，怎么能這么粗心呢？是��！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告誡自己：今后，一定要細心。
當我取得了好成績(jì)，如比賽獲一等獎，閱讀競賽取得了冠軍，老師的目光總充滿(mǎn)了慈愛(ài)、贊賞，讓我興奮不已。
在一年多的時(shí)間里，我終于讀懂了陳老師的眼睛。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵、期待、贊揚……
我會(huì )在陳老師這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里，走向成功，走向未來(lái)。
老師的眼睛800字作文 23
徐老師，她是我一至四年級的班主任。
她和藹可親、溫柔善良。剪著(zhù)一頭短發(fā)，她的眼睛像秋夜的星星，明亮而又和善，好像隨時(shí)隨地都在親切地望著(zhù)我，想起她那和藹可親的面孔，記憶的閘門(mén)一下子就打開(kāi)了……
那是在一年級的語(yǔ)文課上，我見(jiàn)課桌上有一把帶迷宮玩具的尺子，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，“嗖”的一聲，把直尺拿了過(guò)來(lái)，放到桌肚里，悄悄地玩起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我擔心地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，突然發(fā)現老師的眼睛已經(jīng)定格在我身上，那目光含著(zhù)責備，含著(zhù)關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊把尺子放進(jìn)抽屜里，慌慌張張地坐好，聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
從此，我上課的時(shí)候再也不開(kāi)小差了，認真地聽(tīng)著(zhù)課，成績(jì)一直很不錯。
每當我要開(kāi)小差時(shí)，總會(huì )想起老師那含著(zhù)關(guān)懷，含著(zhù)期望的'眼睛，它似乎時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：“上課好好聽(tīng)講，這樣才像個(gè)好學(xué)生�！�
我曾是一個(gè)害羞的小姑娘，經(jīng)常不敢站起來(lái)回答問(wèn)題。老師提了一個(gè)問(wèn)題后，雖然我會(huì )回答，可是話(huà)到了嘴邊卻又縮了回去，生怕自己答錯了�？墒钱斘铱吹絼e人的答案還不如自己時(shí)，就開(kāi)始后悔了。很多時(shí)候，我都不敢主動(dòng)站起來(lái)回答。徐老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現了這一點(diǎn)，每次都故意點(diǎn)我的名字，讓我站起來(lái)回答，結果我每次回答的內容都很精彩，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。下課后，徐老師微笑地望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“金宇楠，其實(shí)你的發(fā)言非常精彩，重要的是要相信自己，大膽地站起來(lái)回答問(wèn)題吧！”通過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵與支持，我的膽子漸漸大了起來(lái)，慢慢地我能勇敢地展示自己了。
徐老師去了蒲西小學(xué)支教，現在已經(jīng)不再教我了，我們也換了新的班主任，新老師也很好，可我卻忘不了徐老師那熟悉而親切的面龐，更忘不了她那雙關(guān)心、鼓勵又充滿(mǎn)著(zhù)期待的眼睛……
老師的眼睛800字作文 24
眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)的，尤其是我們數學(xué)任老師的眼睛。任老師的眼睛大大的，長(cháng)而濃的眼睫毛更為眼睛增添了幾分神韻。
任老師眼睛的變化可多了：生氣時(shí)眼睛成了倒三角形，開(kāi)心時(shí)眼睛柔情似水，可漂亮了，關(guān)心同學(xué)時(shí)眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是憐愛(ài)讓人心生溫暖。
記得有一次，教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)任老師提著(zhù)嗓子在為我們第6單元考試復習，“當∠1=∠2時(shí)，這個(gè)角有幾度呢？”老師那向量的嗓音響徹教室。她用那漂亮的大眼睛望著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)喜悅，覺(jué)得我們長(cháng)大了。我聽(tīng)著(zhù)老師講課，覺(jué)得這十分地簡(jiǎn)單，不知不覺(jué)神已經(jīng)離開(kāi)課堂來(lái)到電影院，想著(zhù)有趣的電影。老師察覺(jué)到了我的異常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法來(lái)提醒我，我仍沒(méi)有察覺(jué)到。任老師生氣了，她的.臉漸漸由晴轉陰，眼睛里竄出了小火苗，她睜大了眼，厲聲說(shuō)道：“請呂鐵凝同學(xué)來(lái)回答這道問(wèn)題�！蔽乙汇�，沒(méi)反應過(guò)來(lái)�！吧险n怎么能開(kāi)小差？老師講的你都會(huì )了嗎？那么，由你來(lái)解這道題�！彼诖赝�(zhù)我，我來(lái)到講臺前低著(zhù)頭。老師的心漸漸軟了，她眼里的小火苗漸漸退去，溫柔地說(shuō)：“上課開(kāi)小差是不可以的，老師怕你沒(méi)跟上進(jìn)度，以后不能開(kāi)小差了，明白了嗎？”我紅著(zhù)臉，臉上火辣辣的。老師用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在講臺上向我點(diǎn)頭。
我在接下來(lái)的半節課中，思路清晰，踴躍發(fā)言，老師漸漸笑了，眼睛笑成了彎彎的月牙。在做課堂作業(yè)的時(shí)候，老師的眼里帶著(zhù)欣賞望向我，仿佛在說(shuō)：“好樣的，知錯能改就是好孩子！”又舉起右手向我做了一個(gè)加油奮斗的標志。我也笑了，望著(zhù)任老師那美麗的眼睛，笑得如此明媚。
就是任老師的眼神，令我在任何課中都能認真聽(tīng)講，不再開(kāi)小差，讓自己成為一位上課認真聽(tīng)講，知錯能改的好學(xué)生。
老師的眼睛800字作文 25
"叮鈴鈴"隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，老師走上了講臺。一頭烏黑的頭發(fā)披在了肩上，她身體瘦瘦的，炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
課上，老師正在認真地講課，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，而我突然想起了從家里帶來(lái)的小玩具，我拿出來(lái)饒有興致地玩了起來(lái)。這時(shí)，老師的講課聲突然停下來(lái)了，我條件反射地停下手中的動(dòng)作，抬起了頭。只見(jiàn)老師正在嚴厲地看著(zhù)我。她的眼睛好像在說(shuō)：“是不是開(kāi)小差了?要注意認真聽(tīng)講哦。馬上就要期末考試了，可不要做小動(dòng)作�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉。心想：幸好老師沒(méi)有點(diǎn)名批評我，要不然多丟人啊!可不能開(kāi)小差了。于是我馬上把手放在桌上，挺直腰板認真聽(tīng)講!
默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，看到自己寫(xiě)錯了幾個(gè)字，我難過(guò)地低下了頭，心想：為什么沒(méi)有認真檢查?我真的太粗心了!正當我萬(wàn)分難過(guò)的時(shí)候，老師輕輕地走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，我抬起頭，又看到了老師的'眼睛，她的眼睛正溫和地注視著(zhù)我，好像對我說(shuō)："不要傷心，不要害怕失敗，下次再細心一點(diǎn)，一定會(huì )有進(jìn)步的。"我心想：我要養成仔細檢查的好習慣，下次爭取全對。
又一次默寫(xiě)結束了，看著(zhù)默寫(xiě)本上大大的五角星還有老師寫(xiě)下的鼓勵，我高興得不知如何表達自己的情感才好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她用贊許的目光看著(zhù)我，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“恭喜你經(jīng)過(guò)努力，你的默寫(xiě)有了這么大的進(jìn)步!”我高興得連蹦三尺高。
還有一次，我身體不舒服，趴在桌子上，老師關(guān)切地走了過(guò)來(lái)。她摸了摸我的頭，抬頭看到了那關(guān)切的眼睛，就好像老師在溫暖地說(shuō)：“你怎么了?怎么不舒服了?是不是感冒了?”老師脫下她的外套披在我的身上，一股暖流從外套里流流入我的心中。
陸老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，經(jīng)常浮現在我的腦海里。我發(fā)現了一股“內力"，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，是愛(ài)事業(yè)的“力”，這股"力"，將永遠催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。
老師的眼睛800字作文 26
老師是春蠶和蠟燭，老師是世界上最偉大的人。但是，每當你犯了一點(diǎn)小錯誤，老師會(huì )嚴厲批評你嗎？每當你摔斷腿或頭，當你想從老師那里得到一點(diǎn)安慰的時(shí)候，老師是不是有時(shí)候會(huì )批評你不誠實(shí)而不是安慰你？每當發(fā)生這種情況，你會(huì )對老師懷恨在心嗎？其實(shí)只要看著(zhù)老師的眼睛，一定會(huì )改變主意的。
我同桌是個(gè)控制不住自己的女生。她一整天都在顛簸。那天，她一躍而起，跳到了學(xué)校的窗前。她把一個(gè)小包重重地放在頭上，疼得大哭起來(lái)。班主任高老師聽(tīng)到了這個(gè)消息。她看到后，只安慰了她幾句，就開(kāi)始罵她粗心不老實(shí)。這一刻，我發(fā)現她很委屈。畢竟她是個(gè)窮人！我心里越來(lái)越怪老師，但看著(zhù)老師的眼神，我不禁不寒而栗。高老師的`眼神并沒(méi)有嚴厲和訓斥，還流露出善意，奇怪的東西在閃動(dòng)。我對老師的責備頓時(shí)煙消云散，趕緊和其他同學(xué)一起照顧她。
還有一次，她在廣播體操中摔斷了腿，差不多痊愈了，但在桌角摔斷了。突然，血涌了出來(lái)。她忍住眼淚，用紙蓋住了腿。高老師覺(jué)得她很奇怪，問(wèn)她怎么了。她給老師看了之后，老師還是責怪她。我再也看不下去了，替她求情：“老師，她已經(jīng)壞了一次了，再敲會(huì )很疼的�！薄熬褪�，誰(shuí)讓她整天閑著(zhù)！”我無(wú)意中看了看老師的眼睛，發(fā)現老師的眼里充滿(mǎn)了對她的愛(ài)和同情。雖然是罵的聲音，但是叫她好好照顧自己的傷，不用上課做練習。
不僅高老師，她還在英語(yǔ)課上不小心戳到了眼睛。她總是很堅強，疼得哭了。她只是流著(zhù)淚，沒(méi)有出聲。只有當她使勁揉眼睛的時(shí)候，教英語(yǔ)的張老師才發(fā)現。張老師不知道她在干什么，只是罵她沒(méi)認真聽(tīng)。我還發(fā)現，張老師的眼睛不時(shí)往這里瞟，我知道他在看我同桌。張老師終于忍不住問(wèn)：“你怎么拉的？”她哭著(zhù)說(shuō)：“我不小心戳到眼睛了�！焙透呃蠋熞粯�，張老師大聲罵她，叫她不要使勁揉。我在經(jīng)歷的時(shí)候不時(shí)看著(zhù)老師的眼睛，發(fā)現他講課的時(shí)候總是這個(gè)樣子。我終于明白了，明白了…
同學(xué)們，你們明白嗎？
老師的眼睛800字作文 27
我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒(méi)有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課前復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我�？衫蠋熎一卮�。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎？噢，我一會(huì )兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng)。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
還有一次上語(yǔ)文課，我趁老師集中精力講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。
又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的`。老師叫我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著(zhù)，我心里怦怦直條，回答時(shí)結結巴巴。我抬頭望著(zhù)老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵期待的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些�！蔽彝�(zhù)老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
還有一會(huì )，我得了重感冒，醫生要我休息幾天。幾天下來(lái)，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來(lái)看我，他坐在我的枕頭邊，撫摸著(zhù)我的頭，用慈祥的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“有我們大家幫助你，你會(huì )趕上來(lái)的”我得到了極大的安慰，不那么著(zhù)急了，決心好好養病，早日回到學(xué)校。
老師用智慧的目光牽引著(zhù)我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛800字作文 28
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們鄧老師的眼光分外有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)哩！
有時(shí)，鄧老師的眼睛閃爍著(zhù)興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問(wèn)題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時(shí)，鄧老師的眼睛里又流露出憂(yōu)慮的神情，顯得悶悶不樂(lè )――它告訴我們的學(xué)習還不夠理想，或是有同學(xué)做錯了什么事�？傊�，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂(lè )。
有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過(guò)的游戲，不料被鄧老師發(fā)現，即刻，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛投來(lái)了溫和與嗔怪的'目光，好像在說(shuō)：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意�！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽(tīng)課呢！鄧老師提問(wèn)：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情？我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧老師請我的學(xué)習伙伴小謝發(fā)言。他開(kāi)始站著(zhù)不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語(yǔ)。我們的目光都投向他，擔心膽小的他答不上來(lái)，這時(shí)，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對、對，聲音再響亮點(diǎn)！”小謝看著(zhù)鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。發(fā)言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好，有進(jìn)步！”
還有一次，鄧老師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。鄧老師像孩童似的在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說(shuō)：“瞧――我真棒，誰(shuí)敢和我比？”“啊”，我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧老師的大眼睛忽閃忽閃，好像在說(shuō)：“快！快！再吹一個(gè)！”我們把鄧老師團團圍住，吹啊吹�！耙�、二、三，吹！”不知是誰(shuí)在發(fā)令，幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起“總攻”，鄧老師瞪大眼睛，閃爍著(zhù)興奮、愉快的目光，好像在問(wèn)我們，這節課玩得開(kāi)心嗎？我們班上絕大多數同學(xué)都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說(shuō)些什么。
老師的眼睛800字作文 29
有那么一雙眼睛，承載了過(guò)去，如今，將來(lái)�！}記
清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了走廊，樹(shù)影交錯間暗藏春的希望，窗外的飛雪早已化作枝頭的嫩芽，那雙眼睛總是出現在我心上。
是初見(jiàn)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝照在落葉上，您靠在窗弦向著(zhù)遠方眺望。
我記得，您站在講臺上做自我介紹，那雙又大又圓的眼睛里似乎有什么不知名的東西在飄蕩。我一下子沉淪了，我目不轉晴地凝視，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷離而富有深意，再添上那對柳葉兒似的`眉毛，宛如畫(huà)中的人款款向我走來(lái)�；蛟S是注意到了我的目光，您回眸一笑，并讓我當班長(cháng)，且詢(xún)問(wèn)我姓名。那一刻，我受寵若驚，仿佛面朝大海，春暖花開(kāi)，感受到前所未有的信任。
溫暖，自您的眼底流向我的心里。
記得冬末時(shí)，在連續幾次大考的打擊下，我的內心已經(jīng)失去了自信，而您卻找到我，說(shuō)想跟我談幾句話(huà)，聊聊我最近的狀態(tài)。我踟躕著(zhù)跟您來(lái)到教室外，走廊很冷，時(shí)不時(shí)從窗戶(hù)外擠進(jìn)幾朵雪花。您笑笑，看著(zhù)窗外：“你喜歡雪嗎？”我愣了一下，您繼續說(shuō)著(zhù)，也不知是自言自語(yǔ)還是在跟我聊天：“我喜歡雪，因為我喜歡一個(gè)人撐傘走在白雪中感受浪漫�！比缓竽�(zhù)我，眼睛里仿佛融入了這天地間的蒼白，又仿佛在期盼著(zhù)什么。我又愣了一下，小聲說(shuō)：“老師，我喜歡雪，其實(shí)就是因為它白，它輕盈，在風(fēng)中搖曳�！崩蠋熜Χ徽Z(yǔ)，就這樣靜靜地，溫柔地看著(zhù)我，又像突然想起什么般，問(wèn)我：“你知道雪融化后是什么嗎？”我不解，疑惑道：“雪化后就是水啊。難道不是……””不，雪化后是春天�！崩蠋熯�是微笑著(zhù)，打斷了我的疑惑。那雙眼睛里的光跳躍著(zhù)，如同乍泄的春光。
雪化后是春天，老師溫柔的眼仿佛春天的使者，我明白了，淚無(wú)聲滑落。
初春，樹(shù)梢上爬滿(mǎn)了新綠，走廊上飄過(guò)帶著(zhù)花香的風(fēng)，我的心里一直有著(zhù)對一雙眼睛的記憶，而那雙眼睛里承載了春暖花開(kāi)的世界。
老師的眼睛800字作文 30
俗話(huà)說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。學(xué)生自然離不開(kāi)老師地教導。
我的語(yǔ)文老師姓陳，她有一雙水汪汪的大眼睛，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。
老師的眼睛像一個(gè)探照燈。上課時(shí)，不管什么樣的小動(dòng)作都瞞不過(guò)這個(gè)“探照燈”。記的有一次，上課聽(tīng)聲響了，可是我最?lèi)?ài)的故事書(shū)還沒(méi)有看完，于是，我把故事書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里面，裝作一本正經(jīng)讀書(shū)的`樣子，心想這回老師肯定發(fā)現不了�？墒且痪湓�(huà)還沒(méi)有看完，“嗖”書(shū)從我的語(yǔ)文書(shū)里飛到了陳老師手里，哎！如此巧妙的偽裝也逃不過(guò)陳老師的眼睛，不愧是“探照燈”。
陳老師的眼睛不僅能“探出”我們每一個(gè)小動(dòng)作還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！有一次，陳老師給我們講課文《烏鴉喝水》，陳老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝水呢？”我馬上把手舉得高高得，陳老師讓我回答，當我站起來(lái)看著(zhù)那么多同學(xué)的目光投向我時(shí)，我這顆心啊，怦怦地跳，嚇得我連大氣都不敢出，回答的聲音輕的只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師發(fā)現了我的緊張，馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“你回答的很正確呀，聲音再一點(diǎn)就更好了�！蔽铱粗�(zhù)陳老師的鼓勵目光，膽子一下子變大了，聲音也響亮起來(lái)。當我準確地回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陳老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好，講得真好！”
陳老師的眼睛還會(huì )說(shuō)很多話(huà)呢！如果誰(shuí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，陳老師的眼睛一定會(huì )嚴厲地盯著(zhù)他，好像在說(shuō)：“你在做什么呢？上課要認真聽(tīng)�！比绻阌龅诫y題了，陳老師的眼睛一定很溫柔的看著(zhù)你，好像在說(shuō)：“怎么了？又遇到什么困難了嗎？再想一想，相信你一定能找出答案�！比绻愕幕卮鹛貏e精彩，陳老師的眼睛一定會(huì )特別開(kāi)心，好像在說(shuō)：“好樣的！你是最棒的！”
老師的眼睛伴隨我們生活了四年，不斷的找出我們的問(wèn)題，幫助我們及時(shí)改正；發(fā)現我們的進(jìn)步，鼓勵我們再接再勵。在我心中，老師的眼睛是世界上最美的眼睛！
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