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【必備】擴寫(xiě)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的擴寫(xiě)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擴寫(xiě)作文 篇1
熙寧九年的中秋，我歡暢痛飲到天亮，大醉，寫(xiě)了這篇《水調歌頭》用以懷念我的弟弟子由。
這個(gè)冷清的中秋，無(wú)人與我團聚，心里煩悶的很。抬頭望望星空中那輪高懸的圓月，抑制不住的思念開(kāi)始在心頭泛濫。
我端來(lái)了一壺酒，拿上一個(gè)酒杯，在庭院里獨自暢飲。喝了不少，開(kāi)始有了少許醉意，我舉起酒杯，望向那發(fā)亮的圓月，向它發(fā)問(wèn)，你到底是什么時(shí)候開(kāi)始有的？圓月它沒(méi)說(shuō)話(huà)，我便也自討沒(méi)趣，又灌下一杯酒。我記得李白的一句詩(shī)“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之�！崩畎姿坪鹾臀乙粯�，月圓人沒(méi)圓。但我真想知道，月中的宮殿，今晚是哪一年了。我多么想乘著(zhù)輕飄飄的風(fēng)回到天上去，我是天上的人，總該回去的。但我又怕那用精雕細琢的美玉宮殿，高高在上，會(huì )分外的寒冷。我真的飄了上去，在月光下翩翩起舞，月光隨著(zhù)我的倩影，倒影星空，多美好的時(shí)刻。但始終都是我一個(gè)人，還是熱鬧的人間好。
月光轉過(guò)朱紅色的樓閣，又低低地斜照進(jìn)那雕花的窗戶(hù)，照著(zhù)毫無(wú)睡意的我。為什么在我內心如此起伏不平的時(shí)候，月光卻那么的平靜。我很氣憤，一定是月亮它對人有著(zhù)仇恨，在我和親人分離的時(shí)候它便變成圓的來(lái)激怒我，我缺它圓，多么可恨的月亮。
我內心平靜了一會(huì )兒，想通了。人間總是會(huì )有悲傷，會(huì )有歡樂(lè )，會(huì )有離別，也會(huì )有團聚。月亮也不總是圓的，它有晴的時(shí)候，有陰的時(shí)候，有圓的時(shí)候，也會(huì )有缺的時(shí)候。這些事情，從古到今都是如此。沒(méi)有人可以求得一生一世的完完全全，世界上不會(huì )有十全十美的好事。雖然不能事事如意，但只要祝你我歲歲平安，健康長(cháng)壽，不能相聚但心心相連，明月永遠為我們作證團聚的時(shí)刻。
擴寫(xiě)作文 篇2
擴寫(xiě)一般會(huì )以?xún)煞N形式出現：一種是自由擴寫(xiě)型，即題目中并不規定需擴寫(xiě)的地方，由答題者自己選定；另一種是指定擴寫(xiě)型，即在題目中已劃好了需擴寫(xiě)的范圍和要求。
擴寫(xiě)這種訓練方式，從某種意義上說(shuō)，與看圖作文一樣，都是要求學(xué)生按照提供的材料進(jìn)行作文練習。不過(guò)，“看圖作文”提供的材料是圖畫(huà)，要求學(xué)生根據畫(huà)面所描繪的內容，所表達的意思寫(xiě)出自己的感想。因此，練習看圖作文，必須先看懂圖意，然后再依據圖意，展開(kāi)想象寫(xiě)成作文�！皵U寫(xiě)”練習提供的文字材料，要對這段文字進(jìn)行擴寫(xiě)，則必須看懂這段文字的意思，然后圍繞中心，抓住重點(diǎn)，展開(kāi)想象，進(jìn)行作文。
示例：文字型材料擴寫(xiě)
�。�1）在英語(yǔ)考試時(shí)，小明和小晴互相傳紙條，結果我的成績(jì)比他們倆都差了10多分。（2）月考又開(kāi)始了。（3）考試時(shí)，我有幾道題答不上來(lái)，很想找同學(xué)“問(wèn)一問(wèn)”，猶豫再三，我終于沒(méi)有作弊。
提示：請以“作弊”或“我戰勝了自我”為題擴寫(xiě)下文。
結合這道作文題，我們來(lái)講一下擴寫(xiě)作文的步驟：
第一，先要理清所給材料的意思，用事實(shí)說(shuō)話(huà)；
第二，找到材料的中心，即重點(diǎn)，一般擴寫(xiě)都是以重點(diǎn)為主；
第三，盡可能豐富地表達，多方面、多層次描寫(xiě)。（如描寫(xiě)人物的話(huà)，可以結合語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多方面來(lái)刻畫(huà)人物形象。）
再來(lái)看上面這道題，一共三句話(huà)。第一句話(huà)和第三句話(huà)顯然是擴寫(xiě)的重點(diǎn)，即兩場(chǎng)考試考場(chǎng)上發(fā)生的事是描寫(xiě)的重點(diǎn)，第二句話(huà)是兩場(chǎng)考試的銜接句。但兩場(chǎng)考試是否需要都作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)呢？也未必，寫(xiě)時(shí)也可以有詳有略，因為還是要考慮作文的字數要求。
這道作文題還有簡(jiǎn)單的提示語(yǔ)，——請以“作弊”或“我戰勝了自我”為題擴寫(xiě)下文。從提示語(yǔ)中不但可以了解到應擬的文題——《作弊》或《我戰勝了自我》，從中還可以悟到文章應持有的主張或說(shuō)主題思想，這樣就為作文定下了基調。
練習：根據《荊軻刺秦王》中“易水訣別”這一段文字，擴寫(xiě)成800字左右的.作文。
至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。於是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。
易水送別
易水邊上，久久無(wú)人。唯蒼鷹在飛。
水正向東流著(zhù)，流了很久，然后起風(fēng)了。風(fēng)并不很大，向西。鷹卻逆風(fēng)而行，固執地向東。游魚(yú)也是。
這里是北邊常見(jiàn)的平原。所以可以看見(jiàn)遠遠的幾個(gè)白點(diǎn)正慢慢走來(lái)。這兒是燕趙，不，應該說(shuō)是燕秦的邊界。
鷹似已累了，停了下來(lái)。
白點(diǎn)越來(lái)越大，大到已可以看見(jiàn)其中的一個(gè)黑點(diǎn)了。近了，到了。他們停了下來(lái)，馬車(chē)也停了下來(lái)。
車(chē)里走出一人，也是一襲白衣，眉宇間卻多了一些英氣和不符身份的優(yōu)柔。那，竟是燕丹。
丹走向了著(zhù)黑衣的人。徑直地走，眼里似乎沒(méi)有了其他人。此時(shí)，眾多的英偉劍客都只成了陪襯。但在他們的眼里卻找不到一絲怨色，他們眼中有的是什么，已無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)。
丹還是沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，該說(shuō)的早就已經(jīng)說(shuō)了�，F在他面對的是他的摯友——荊軻。他知道軻此去的后果，成敗與否，軻都會(huì )死，都必須要死。如果可以的話(huà)，他也許會(huì )和軻換個(gè)位置。但只是也許。在丹的心中，國家和朋友哪個(gè)更重一些呢？可能連他自己都不知道。
他還在看著(zhù)軻。
軻的面容如巖石般冷峻，風(fēng)吹動(dòng)他的衣袂，發(fā)出了此時(shí)唯一的聲音，然后就又被淹沒(méi)了。
是漸離在擊筑了。
在他們還在殺狗的時(shí)候，總是漸離擊筑，軻和唱。
“壯士怒發(fā)兮，不為哀。得報恩仇兮，江湖快義�！�
軻身后的劍客都哭了。
軻手中提了一個(gè)大盒子，誰(shuí)都知道那是什么。但誰(shuí)都寧愿不知道。
軻的左手還握著(zhù)劍。他跟了他十五年，從他初出茅廬，到退隱市集，再到太子上賓，直到現在。他一直握著(zhù)它，如果要在劍和命之間選一個(gè)的話(huà)，他會(huì )選劍，一點(diǎn)都不會(huì )猶豫。
而軻旁邊的武陽(yáng)卻一直戰戰兢兢，沒(méi)人會(huì )看不起他的，每個(gè)人都知道，武陽(yáng)還是武陽(yáng)，這已是他的底線(xiàn)。
軻一直看著(zhù)前面，沒(méi)再看漸離。上前幾步，又唱道：
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返!”
后又大步前行，只留下身后眾人和慷慨的擊筑聲。
過(guò)了很久，人都已離開(kāi)了。
鷹又飛了起來(lái)，忽而慘叫一聲，刺破了秋的蒼冷。最后掉入了易水中，隨游魚(yú)一道，由水載著(zhù)，漸漸向東去了。
擴寫(xiě)作文 篇3
傳說(shuō)，遠古的炎帝牛首人身，是部落里的首領(lǐng)。他曾經(jīng)因為嘗遍了各種草藥，十分出名。他有一個(gè)小女兒，名字叫女娃，他聰明伶俐、心地善良，像天使一樣，所以非常招人喜歡。
一天，炎帝和他的部落去打獵了，于是女娃就去東海游玩了。因為這是她唯一的機會(huì )。平時(shí)爸爸不讓她出去玩。女娃劃著(zhù)船去了東海，玩得非常盡興。這時(shí)她看到了幾條小魚(yú)，便朝著(zhù)它們劃了過(guò)去。突然，風(fēng)號浪吼，海上漾起層層波紋，過(guò)了一會(huì )兒，浪潮越來(lái)越大，響聲也隨著(zhù)越來(lái)越大。女娃心想：這下可怎么辦呢？她只能努力地劃著(zhù)船，躲避著(zhù)海浪�？墒桥拊跄芏愕眠^(guò)那無(wú)情又強大的東海呢？剎那間，女娃的船就被那強大的海浪淹沒(méi)了。
女娃死后并不服氣，她化作了一只鳥(niǎo)兒，它每天都“精衛，精衛”地叫著(zhù)，于是，人們稱(chēng)它為精衛鳥(niǎo)。精衛每天都從西山上銜來(lái)小樹(shù)枝和石塊把它們丟進(jìn)東海，想把大海填平，因為它不想讓別人也像它一樣被東海淹沒(méi)。
東海傲慢地說(shuō)：“你怎么可能把我填滿(mǎn)？就你那弱小的身體，放棄吧！”可精衛鳥(niǎo)卻堅定地說(shuō)：“只要努力，就會(huì )取得成功�！比諒鸵蝗�，年復一年，精衛鳥(niǎo)累得不得了，盡管它的身體越來(lái)越柔弱，但它還是在填塞東海，還在努力著(zhù)……
精衛鍥而不舍、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。
擴寫(xiě)作文 篇4
“蘇涵”蘇媽媽看著(zhù)在刷牙的蘇涵，不禁幽幽的喚了聲，“嗯？”蘇涵往嘴里倒了口水，咕嚕咕嚕的把內腔和外腔清理了一邊把水吐出，看著(zhù)蘇媽媽。
“快去吃早餐吧，等下袁昕等不及了呢�！碧K媽媽微笑的看著(zhù)蘇涵，“媽?zhuān)�？袁昕�?lái)了？早餐我不吃了啊�！碧K涵把睡衣脫下，換上了干凈利索的白色短袖衫，一條牛仔短褲和一雙白色布鞋就匆匆的甩門(mén)而走。
蘇涵就是那么一個(gè)執著(zhù)的女孩，她的大方的確很體現出她的豪爽，內心卻有一個(gè)一直沒(méi)愈合的傷口，她的爸爸在她七歲那年車(chē)禍離開(kāi)了。
“蘇涵，這里�！痹孔炖锝乐�(zhù)口香糖，看著(zhù)在門(mén)口的蘇涵，不禁招了招手，袁昕跟蘇涵大不一樣，袁昕的聲音很是那種粗，衣服搭配的也很酷。
“嗯吶�！碧K涵小跑著(zhù)過(guò)去，袁昕隨口把口香糖吐在了垃圾桶里，“蘇涵，聽(tīng)說(shuō)咱們班的班主任換了�！痹靠峥岬卣f(shuō)道。
“嗯吶，你猜班主任是男的女的？輸了的人請吃冰激凌�！�
“沒(méi)興趣”
“猜下會(huì )死啊�！�
“不想猜�！�
“切切�！碧K涵小聲嘀咕著(zhù)，很快拉起袁昕的手，走出了小區。
“這個(gè)暑假好快啊�！碧K涵找了個(gè)話(huà)題談，可知道啊，她一直在想說(shuō)些什么誒，“嗯吶�！痹坑挠牡拇鸬�，“也好久沒(méi)見(jiàn)了。咱們兩�！�
“才兩天不見(jiàn)，就好久，你腦袋進(jìn)水了�！痹看林�(zhù)蘇涵的腦袋，蘇涵不滿(mǎn)的拍開(kāi)袁昕的手，揉著(zhù)被袁昕戳疼的腦門(mén)，“下手那么重��！”蘇涵嘟著(zhù)嘴說(shuō)道。
擴寫(xiě)作文 篇5
春秋戰國時(shí)期，齊宣王十分喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，所以在下朝之后，他就立刻在城門(mén)口貼了一張皇榜，皇榜上的內容是：本王很喜歡聽(tīng)多人一起吹竽，因此貼上皇榜，召吹竽技術(shù)高深者，來(lái)給本王吹竽。
一個(gè)叫南郭的人，正哼著(zhù)小曲從街上走過(guò)。就在這時(shí)，他發(fā)現前面有許多人圍在一起，正在看什么。于是，他便鼓起勁，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)了皇榜，他眼睛一轉，一個(gè)念頭就出現在他的腦海中：反正齊宣王要許多人一起吹，我又為什么不可以混進(jìn)去，裝出會(huì )吹的樣子，這樣，我不就可以好好地撈一把了嗎？
想著(zhù)想著(zhù)，他就走上前去，接下皇榜�？词鼗拾竦氖勘⒖虒⒛瞎壬鷰нM(jìn)宮�；蕦m可真大呀，南郭先生跟著(zhù)士兵轉了半天，轉得頭都暈了，才見(jiàn)到皇上。他見(jiàn)了皇上之后，就到自己的寢室休息，準備第二天的演奏。
第二天，他被召入大殿，開(kāi)始吹了，雖然他很緊張，但還是跟著(zhù)別人裝出會(huì )吹的樣子，一個(gè)月后，他居然得到了和別人一樣的俸祿。
可是，好景不長(cháng)，不久后，齊宣王就因病去世。他的兒子齊湣王登上了王位。和齊宣王一樣，也喜歡聽(tīng)吹竽，可是，他喜歡一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生見(jiàn)混不下去，只好收拾衣服，連夜逃離。
擴寫(xiě)作文 篇6
在很久很久以前，有一個(gè)古老的民族，叫夸父族，夸父族里的所有人都很高大，他們的首領(lǐng)是最強壯、最高大、最有責任感的夸父。
夸父是古銅色的膚色，膚色里透著(zhù)一股強健的力量；他的頭發(fā)呈火紅色，爆發(fā)出一種無(wú)可抵抗的強大；他那雙寶藍色的眼睛，深邃得有一點(diǎn)恐怖；他的肌肉就像一座座隆起的小山，給人一種安全感……
“報……”夸父的助理上氣不接下氣，跌跌撞撞地跑到夸父面前�！笆裁词�，如此驚慌？”夸父疑惑地問(wèn)。助理先喘了幾口粗氣 ，說(shuō)：“大事，大事，大事不好了，太陽(yáng)到我們這兒為非作歹，燒毀我們的莊稼，燒傷我們的人民，還導致某些地區出現旱情，民不聊生，希望您能盡快解決此次問(wèn)題�！薄笆裁�？”夸父很生氣地說(shuō)：“竟敢在我的地盤(pán)上撒野，如此放肆，不想混了��！好，我立刻出發(fā)讓他撤銷(xiāo)他的行為�！�
夸父對太陽(yáng)說(shuō)：“你小子想干什么啊，還不給我撤退！”太陽(yáng)不屑一顧地說(shuō)：“那好，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏(yíng)了，才有資格說(shuō)話(huà)�！薄氨仁裁茨�？”“跑步�！碧�(yáng)陰險地一笑。
他們開(kāi)始了比賽，夸父一跑，群山為之晃動(dòng)，好像在為他鼓掌。太陽(yáng)一跑，殺傷力很大，所有的東西都躲著(zhù)他，他不得不感到很懊火。于是他放慢了腳步，夸父離太陽(yáng)越近，就越干渴難熬，所以他便把黃河、渭水喝光繼續上路。太陽(yáng)還是故意戲弄他，故意讓他靠近，因為他一靠近就會(huì )饑渴難忍，但是他還是忍下來(lái)了，終于超過(guò)了太陽(yáng)，太陽(yáng)也答應了不再侵犯此處，繼續造福于他們。
大地恢復了以往的平靜，樹(shù)葉沙沙地搖擺著(zhù)，好像以此來(lái)訴說(shuō)它們的高興；百花齊放，爭奇斗艷；青草遍地，它們高興地隨風(fēng)舞動(dòng)，帶來(lái)無(wú)限生機；蝴蝶和蜜蜂都一一配成QQ炫舞里的約會(huì )模式自由地跳著(zhù)舞，真是只羨鴛鴦不羨仙��！而此時(shí)的夸父看到次場(chǎng)景很欣慰，但又干又累，準備去大湖喝水，可是他走到一半就因為體力不支而倒下了，他把拐杖奮力一扔，瞬間化為一片桃林，因為他怕再有別人來(lái)?yè)v亂或者太陽(yáng)說(shuō)話(huà)不算話(huà)時(shí)，他們能自救。
這樣一位首領(lǐng)，終于死去了，他留下的最后一個(gè)表情，是微笑……
擴寫(xiě)作文 篇7
有一天楚國有一個(gè)人帶著(zhù)矛和盾來(lái)到了集貿大街那里賣(mài)什么的都有，賣(mài)兵器的有很多，他生怕自己的賣(mài)不出去頓時(shí)心生一計：我若將我的矛吹成全世界最好的矛，把盾吹成最好的盾。去不賣(mài)得更快而且價(jià)格會(huì )很高！他便依計行事，叫道：“瞧一瞧！看一看了！賣(mài)天下的兩大神器了！我的矛可是鋒利無(wú)比，什么東西都能穿透！又說(shuō)我的盾非常堅硬，什么東西都穿不透！”
一會(huì )人們將信將疑時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“用您的矛刺你的盾會(huì )怎么樣呢？”他站在原地愣了一下從頭紅到腳：“額……”便一溜煙的跑了。
有一位老人說(shuō)：“不要將事情說(shuō)的那么絕對！不然的話(huà)到最后你會(huì )很難堪！”
擴寫(xiě)作文 篇8
一群孩子在庭院里玩耍，他們一會(huì )兒打鬧，一會(huì )兒跑跳，笑聲在庭院里回蕩。
一個(gè)小男孩說(shuō)：“你們只會(huì )玩，我可會(huì )雜技！”說(shuō)著(zhù)便爬上水甕，在甕邊走來(lái)走去�？墒切∧泻⒉恍⌒牡暨M(jìn)水甕里，只聽(tīng)“撲通”一聲，小男孩就全身沒(méi)在水里了。小男孩一邊喊著(zhù)救命，一邊拼命地用手拍打水面，臉都是白色的。
大家可能是太害怕了，都不敢往里看，有的連忙跑回家，有的臉色蒼白，還有的呆呆地站在原地不動(dòng)。這時(shí)只有司馬光沒(méi)有慌亂，他連忙從旁邊搬起一塊石頭不斷地朝水甕底部打去，手都磨破了，但他不管疼痛還是繼續用石頭砸著(zhù)水甕底部，終于水涌出來(lái)了，小男孩得救了。
得救的小男孩，渾身發(fā)抖，臉色蒼白，聞聲趕來(lái)的父母連忙把小男孩抱回了家，大家也都夸贊司馬光急中生智，聰明冷靜！
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