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【必備】擴寫(xiě)作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的擴寫(xiě)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫(xiě)作文 篇1
從前有一只老虎，在很遠的山中居住著(zhù)，從來(lái)沒(méi)出過(guò)山。因為它鋒利的牙和頭上的“王”字，其它動(dòng)物都稱(chēng)它為王，老虎很得意，以一副高傲的樣子度過(guò)了不少歲月。
不知過(guò)了多久，一只沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的驢子偶然出游，偶然來(lái)到了這座山，偶然遇見(jiàn)了山中唯一的老虎，這只驢子傻呆呆的，還是第一次見(jiàn)到老虎，以為那是什么好玩的東西，一點(diǎn)都不怕它。老虎當時(shí)正在山坡狂奔鍛煉出強壯的身體，突然看見(jiàn)驢子正望著(zhù)它，它也是第一次見(jiàn)到驢子，看到驢子一點(diǎn)也不怕它，以為那是什么可怕的東西，嚇得又狂奔，奔到驢子面前就暈倒了，驢子氣沖沖的，“這家伙怎么這樣沒(méi)禮貌�！庇谑怯锰阕雍莺萏吡死匣⒁荒_，大搖大擺地走了。
擴寫(xiě)作文 篇2
在又一個(gè)鳥(niǎo)雨花香的'春季，一行白鷺被西塞山上的美景迷住了，那一片片綠色，遍滿(mǎn)山川。突然，下起了雨。雨點(diǎn)打在芭蕉上的聲音驚動(dòng)了滿(mǎn)山的白鷺。這些白鷺構成了一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景；
岸邊開(kāi)滿(mǎn)了桃花，一個(gè)個(gè)就像那孩子的臉龐，有的像小船兒似的掉落水中，隨波逐流地漂動(dòng)；有一只只肥肥的鱖魚(yú)在水中游戲，就像擁有靈性一樣；
我帶著(zhù)用竹篾和箬葉的斗笠，穿著(zhù)用草和棕編制的蓑衣，一動(dòng)不同地盤(pán)腿坐在船上，一邊靜靜地垂釣，一邊細細評味著(zhù)這美麗的景色。即使有小小的風(fēng)雨也不用回去了！也就是這小小的風(fēng)雨給這些風(fēng)景上升了一個(gè)檔次——就像蒙了一層薄紗一樣。
擴寫(xiě)作文 篇3
從前，在一片茂密的大森林中，有一群快樂(lè )的動(dòng)物，他們在一起盡情地玩耍，嬉戲，到處是一片祥和安樂(lè )的景象�？墒怯幸惶�，一只老虎的侵入打破了森林的寧靜。
這天上午，狐貍正在向百獸們講述自己的歷險經(jīng)歷，正講到興頭上，突然，一只大老虎出現在了狐貍的身后，狐貍還不知道發(fā)生了什么事情，百獸們早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。狐貍還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，大老虎已經(jīng)把狐貍給擒住了，狐貍這才明白，心想：我狐貍聰明一世，不可一世，怎么能被一只笨重的大老虎吃掉呢?不行，我一定得想一個(gè)辦法逃出去。
突然，狐貍眼睛骨碌碌一轉，想出了鬼點(diǎn)子。
于是，狐貍對老虎說(shuō):“你不能吃我，我是天帝派下來(lái)的‘百獸之王’如果你吃了我，就是違抗天帝的命令。不信，我們到百獸中走一趟，我在前，你在后，看百獸們怕不怕我!”老虎想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我借你倆膽，你也不敢耍我。
老虎和狐貍走了一趟，到了森林的深處，百獸看見(jiàn)了狐貍趾高氣揚的樣子，很是奇怪，往后面看了一眼，原來(lái)跟著(zhù)一只老虎，百獸嚇得個(gè)個(gè)四散奔逃，老虎這才相信了狐貍，忙說(shuō)：“百獸之王呀，您大人不記小人過(guò)，就饒了我這個(gè)小人吧，我愿意為您做牛做馬，您千萬(wàn)不要傷害我呀!”狐貍聽(tīng)了老虎的話(huà)，偷偷地壞笑了一下，然后說(shuō)：“好吧，今天本姑奶奶心情好，就饒你一次吧，我就收留你做我的傭人吧�！崩匣⑺斓拇饝�。
從此，狐貍當上了“百獸之王”，過(guò)上了呼風(fēng)喚雨的生活。
擴寫(xiě)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群孩子在庭院外玩游戲。
一個(gè)孩子爬到假山上嬉戲，踩了個(gè)空，掉進(jìn)了假山旁的一個(gè)水缸里，大叫：“救命呀！救命呀！……，”在場(chǎng)的小孩看到了，有的大聲求救，有的嚇得撒腿就跑，有的嚇得哇哇大哭。只有司馬光沉重冷靜的站在那里，心想：那么大的水缸，不能把他撈出來(lái)，就只能把水缸弄破。司馬光看了假山旁邊的大石頭，撿起石頭就朝大缸砸去，水缸里的水流了出來(lái)，小孩得救了。
小孩感激的對司馬光說(shuō)：“謝謝你救了我�！彼抉R光說(shuō)：“不客氣，舉手之勞�！彼抉R光心里美滋滋的。
這個(gè)故事告訴我們遇到事情要沉著(zhù)冷靜。
擴寫(xiě)作文 篇5
南郭先生逃跑后，在路上遇見(jiàn)的所有人，他都感覺(jué)在盯他。一路上心驚肉跳，決定痛改前非。
于是便去了云南打聽(tīng)竽仙老人的住處，跋山涉水地來(lái)到了竽仙洞，請求竽仙老人收他為徒�？蛇@時(shí)的竽仙老人已經(jīng)不再收徒了，聽(tīng)了南郭先生的經(jīng)歷后決定收最后一個(gè)徒弟。竽仙老人給南郭先生做了一個(gè)竽，南郭先生視如珍寶。
竽仙老人教了南郭先生幾首婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，但是很難。南郭先生不管?chē)篮崾�，不管風(fēng)吹雨打，就練這幾首曲子。果然，過(guò)了兩年半，南郭先生已練得熟熟的。他向竽仙老人吹了其中的一曲，竽仙老人直拍手鼓掌。竽仙老人便把全身技藝都傳給了他，南郭先生一年就學(xué)會(huì )了。竽仙老人說(shuō)他的技藝已經(jīng)超過(guò)了自己，可以走了。
南郭先生立刻拜別竽仙老人，快馬加鞭，來(lái)到宮殿為齊王獻上一首曲子，齊王聽(tīng)后拍案叫絕，立刻把南郭先生封為了齊國宮廷的樂(lè )師團竽團中的首席了。
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