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如何培養孩子德智體能全面發(fā)展觀(guān)后感(優(yōu)秀）
【篇一】如何培養孩子德智體能全面發(fā)展觀(guān)后感
于丹老師是北京師范大學(xué)教授、博士生導師我非常崇拜他的文采，我們全家都喜歡看她主講的《論語(yǔ)》心得。今天我們有幸在山東農科頻道觀(guān)看到她主講的《如何培養孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專(zhuān)題片。聽(tīng)了于丹老師精彩的演講，讓我的思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
節目一開(kāi)始于丹老師為了讓我們懂得做一個(gè)有孝心、愛(ài)心的孩子，首先給我們講述了一個(gè)愛(ài)心樹(shù)的故事，故事的主人公是：一棵蘋(píng)果樹(shù)，與一位小男孩的故事。小男孩一生特別自私，為了實(shí)現自己的愿望，一次次向大叔索取。然而大樹(shù)卻毫無(wú)怨言的一次次獻出愛(ài)心來(lái)滿(mǎn)足小男孩的愿望，并開(kāi)心快樂(lè )的守望小男孩一生。
故事講完了心情卻平靜不下來(lái)，正像于丹老師講的這個(gè)故事也是我們生活的寫(xiě)照!是啊!我們的父母又何嘗不像這顆樹(shù)，在我們成長(cháng)的道路上，奉獻著(zhù)他們全部的愛(ài)心，為了讓我們生活學(xué)習的更好，還要為我們洗衣、做飯晚上還要陪我們寫(xiě)作業(yè)。然而我們又為我們的父母做了哪些呢?望著(zhù)爸爸媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)的目光，我心里特別慚愧，并深情地爸爸媽媽說(shuō)：我不做故事中的小男孩，我要做一個(gè)有孝心和愛(ài)心的孩子!
隨后于丹老師又告訴我們，青少年不僅要有愛(ài)心和孝心，還要做到自立、自信、自強。才能更好地完善自己。我想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們不能光依賴(lài)父母，像在生活上自己的衣服自己洗，幫家長(cháng)做些力所能及家務(wù)。學(xué)習上要學(xué)會(huì )獨立思考，要時(shí)刻對自己充滿(mǎn)信心，只要自信心，才打不挎擊不敗的學(xué)習勁頭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，每個(gè)人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，人生的道路上總會(huì )遇到各種大風(fēng)、大浪。當他們來(lái)臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì )堅強的去克服，不要懦弱的躲避，只有經(jīng)歷與不斷磨練自己，才能得到鍛煉與成長(cháng)!只有做到自立、自信、自強、才能成就自己美好的理想與前程。
看的了于丹老師《如何培養孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專(zhuān)題片后，給我最大的感觸是：作一個(gè)學(xué)生不光有好學(xué)習成績(jì)還不夠，還要做一個(gè)有孝心，愛(ài)心、自立、自信、自強才能成為德智體全面發(fā)展的好少年!
【篇二】如何培養孩子德智體能全面發(fā)展觀(guān)后感
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價(jià)值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢(qián)的價(jià)值。但如果稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價(jià)值了。如果再把它適當發(fā)酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價(jià)值了。米飯和美酒的差別,區別就在于傾注時(shí)間的長(cháng)短，改變越大，價(jià)值就越高。她教給我們：父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。并指出“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè )的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”“我們陪伴孩子成長(cháng)，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會(huì )孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現，去完成自我成長(cháng)的修復。”我們一定要遵從自然成長(cháng)規律，為培養孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步。
接下來(lái)，于丹老師剖析了《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。”在學(xué)習一種知識的時(shí)候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂(lè )地接受它。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長(cháng)，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂(lè )著(zhù)想，在課堂上或家庭學(xué)習中加些孩子感興趣而且結合學(xué)習內容的調味料，讓孩子能夠更有興趣地學(xué)習并接受新的知識。
于丹老師又講了一個(gè)故事。有個(gè)孩子特別愛(ài)發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來(lái)記錄發(fā)脾氣的次數，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個(gè)壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠也抹不掉，你發(fā)脾氣的時(shí)候，讓多少人為你痛心呀!”教會(huì )我們：孩子不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(cháng)應如何正確引導教育。
后來(lái)，于丹老師還講了自己和女兒關(guān)于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著(zhù)女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來(lái)更加漂亮了，女兒也變得開(kāi)心起來(lái)。于丹老師通過(guò)親身經(jīng)歷的教育小故事教會(huì )我們：當孩子在學(xué)習生活中遇到困難挫折時(shí)，家長(cháng)要不斷鼓勵孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態(tài)度勇敢面對，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個(gè)有關(guān)孩子因為學(xué)習成績(jì)不好、學(xué)習壓力過(guò)大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開(kāi)就產(chǎn)生輕生的念頭以至于放棄生命的真實(shí)事例，使我們更加認識到培養孩子人格和心理素質(zhì)的重要性，千萬(wàn)不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無(wú)論家庭或學(xué)校，不光要教給孩子文化知識，更重要的是對孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學(xué)會(huì )做人、做事，懂得感恩，培養抗挫折能力。為了孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，讓我們共同努力吧!
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