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2015于丹《如何培養孩子的德智體全面發(fā)展》觀(guān)后感
如何成為德智體能全面發(fā)展的孩子，主要取決于后天的培養。父母是孩子家庭教育的“陽(yáng)光”，父母一生在用無(wú)私的愛(ài)完成了孩子的成全。
《如何培養孩子的德智體全面發(fā)展》觀(guān)后感400字
星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京師范大學(xué)博士生導師于丹教授的《如何培養孩子的德智體全面發(fā)展》的節目，看到深受啟發(fā)。
講座中講述了大量的故事和實(shí)例，尤其是一顆大樹(shù)的故事，途述它把自己的全部都貢獻給那個(gè)小孩，為了滿(mǎn)足她的愿望，最后只留下一棵老樹(shù)根，而小孩一直到頭發(fā)白了，滿(mǎn)臉滄桑的時(shí)候，才明白大樹(shù)的用意，才感恩它，才來(lái)真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹(shù)一樣，付出了自己的全部，心血和精力來(lái)哺育我們，盼望我們能實(shí)現夢(mèng)想，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人才。同時(shí)有時(shí)間，我們也要多出去走走，多結交些朋友，不能讓自己整天守在書(shū)桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的能力，平時(shí)注意多觀(guān)察外界的各種食物，這都是知識的積累。
只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱(chēng)得上是一個(gè)合格的好學(xué)生，我會(huì )努力的去爭取，是自己成為全面發(fā)展的人。
《如何培養孩子的德智體全面發(fā)展》觀(guān)后感1000字
2015年1月17日星期六早上8時(shí)，我們家長(cháng)和孩子按照學(xué)校的通知，一起及時(shí)收看于丹教授《如何培養孩子的德智體能全面發(fā)展》電視講座。主要是關(guān)于中小學(xué)生“人格教育”為主題的一個(gè)講座。受到了一次極好的教育，看完之后感觸很深，受益匪淺。
主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
第一： 于丹老師通過(guò)講述和舉例，我受到了很大的啟發(fā)。通過(guò)“一碗米的價(jià)值”的闡述，比喻一個(gè)人、一個(gè)孩子的價(jià)值的創(chuàng )造。明潦又深刻。一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長(cháng)要幫助他發(fā)現最大的價(jià)值空間，更重要的是教育他自己來(lái)認知自己的生命價(jià)值。懂得了“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè )的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”在學(xué)習知識的同時(shí)，完成自己的開(kāi)發(fā)。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴肅的指出“我們陪伴孩子成長(cháng)，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會(huì )孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現，去完成自我成長(cháng)的修復。”一定要遵從孩子的自然成長(cháng)規律，為培養孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步!
第二：于丹老師剖析了《論語(yǔ)》中的“:知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。”
讓我從孩子的身上去感受、注意和發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)。懂得，在學(xué)習一種知識的同時(shí)，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂(lè )地接受它。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，如果一味的讓孩子去死搬的接受知識，并不利于他們的健康成長(cháng)，相反，久而久之，還會(huì )適得其反地厭惡學(xué)習。作為家長(cháng)，特別是作為老師，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂(lè )著(zhù)想，在課堂上或家庭學(xué)習中加些帶有孩子感興趣而且結合學(xué)習內容的作料，使得孩子能夠有興趣學(xué)習并接受新的知識。
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