關(guān)于奉獻的作文（精選70篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的奉獻的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 篇1
有一種美麗叫奉獻，它平平淡淡，默默無(wú)聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)，帶給我們清涼，自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，溘然長(cháng)逝。它，只不過(guò)是一只細小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻。
你，是那么不起眼，不像艷麗的鮮花，肥大的果實(shí)那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實(shí)更加令人著(zhù)迷。你只是一小撮石灰制成的，你只有六厘米、七厘米那么長(cháng)，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫(xiě)出一排又一排字，讓我們徜徉在知識的海洋，讓我們飛翔在知識的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來(lái)的條件。
你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭后，羅幌獨眠時(shí)，淚盡腸欲斷，心知人不知�！边@道來(lái)形容蠟燭相似的你，最合適不過(guò)了。有了你，才有了源源不斷的中國人才。因為有了你，老師們不再在沙地上為我們講課。
我見(jiàn)過(guò)很多很多種類(lèi)的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過(guò)幾厘米的粉筆。老師寫(xiě)字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫(xiě)出的字也看得最多，雖然，它沒(méi)有鮮艷的色彩，雖然，它沒(méi)有美麗的外表，但是，它依舊默默無(wú)聞、不求回報、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)。我也依舊是那樣喜愛(ài)他。
這種美好的品質(zhì)，何嘗不是一種美呢？
奉獻的作文 篇2
幾個(gè)月前，我家買(mǎi)了一臺全新的電腦,經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的調試，可以使用了。當時(shí)，我和父母之間發(fā)生了一件不太愉快的事，但那件事卻讓我明白了父母的愛(ài)。
那天，是暑假開(kāi)始的第二天，在早上就把當天作業(yè)全做完了的我想看電視卻發(fā)現電視壞了便去請求媽媽讓我玩一會(huì )兒電腦，媽媽還沒(méi)回答，就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的門(mén)鈴聲，我急忙去開(kāi)門(mén)，居然是家住市郊杏林的表哥一家人！媽媽拉著(zhù)舅媽?zhuān)职謸碇?zhù)舅舅聊天去了。我和表哥覺(jué)得很無(wú)聊，我便又去征求媽媽的意見(jiàn)，看能不能玩電腦，媽媽答應了，但要求等一下一起陪客人去逛街，我答應了，于是，我們玩起了電腦。
兩個(gè)小時(shí)后，“逛街隊伍”整裝待發(fā)，而我卻還坐在電腦前，媽媽在大廳急叫著(zhù)“君旭，快出來(lái)，要出發(fā)了！”，我卻想：逛街還不就是買(mǎi)買(mǎi)衣服、食物、用品嗎？那是大人的事，與我們無(wú)關(guān)，便一聲不吭，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸媽又齊聲叫道：“君旭！快出來(lái)！不然‘殺’進(jìn)去了！”，我聽(tīng)了，有點(diǎn)兒“煩”，便走向門(mén)，打算把它反鎖上，在這時(shí)，表哥沖過(guò)來(lái)，頂住門(mén)，說(shuō)：“不行，我們不能不守信用！”爸爸氣沖沖地走過(guò)來(lái)一把將我“揪”出房間，我卻哭著(zhù)又往回跑，被爸爸拉住了，媽媽一氣之下把門(mén)鎖拆了，又把電腦設了密碼，才拉著(zhù)我去逛街了。
回家后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，不是我們不讓你玩太久的電腦，這是因為這會(huì )讓你的近視眼進(jìn)一步加深，除此以外，你要知道，講誠信是為人處事最重要的，你答應別人的事，就一定要做到！好了，上床睡覺(jué)吧！”
我躺在床上，久久不能入睡，因為我感受到了父母對我的愛(ài)是這樣的深，這種愛(ài)可以讓兒女從歧途上走回來(lái)，也可以讓兒女明白一些道理。這件事，也讓我感受到父愛(ài)以及母愛(ài)的力量，母愛(ài)一般是較為“明顯”的；而父愛(ài)卻要認真體會(huì )才能感受到。這兩種愛(ài)有時(shí)一致，有時(shí)分歧，但“目的”都是一樣的——為了自己的兒女能夠健康成長(cháng)！我的父母也一樣！那時(shí)，我就下定決心：以后絕不沉迷于玩電腦，我將以愛(ài)來(lái)報答父母！
奉獻的作文 篇3
她，是一位早已退休的數學(xué)老師，估計年齡已60有余了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來(lái)，她是一位十分喜愛(ài)教學(xué)的老師。
張老師退休后，在五中附近開(kāi)了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個(gè)學(xué)生。開(kāi)班很是低調，沒(méi)有大肆的鼓吹和自我宣揚。來(lái)她這里補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個(gè)。
初見(jiàn)張老師時(shí)感覺(jué)她是那么的和藹可親，講話(huà)總是輕聲細語(yǔ)。隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間的接觸，更是覺(jué)得她像我們的奶奶，時(shí)刻給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
課程的安排經(jīng)過(guò)精心的設計，緊扣教學(xué)課本，內容的講解生動(dòng)新穎，讓原本枯燥無(wú)味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時(shí)候，她說(shuō)起了她的從前。年少的她非常喜歡文學(xué)，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的程度，無(wú)論走到哪里都拿著(zhù)一本書(shū)，一有空就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)里，會(huì )被書(shū)里的情節深深吸引，很多次回家的時(shí)一路看書(shū)，都不知道什么時(shí)候把家給走過(guò)了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學(xué)老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類(lèi)旁通的教學(xué)方式讓她對數學(xué)有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學(xué)教育事業(yè)的決心。
大學(xué)畢業(yè)后，她本有機會(huì )在城里條件好的學(xué)校教書(shū)，可她放棄了這樣的機會(huì )，主動(dòng)申請到了農村，她說(shuō)，她想著(zhù)那里的孩子們，希望他們能得到好點(diǎn)的教育，能學(xué)到更多的知識。為了這個(gè)信念，一干就是10余年。由于農村條件太差，加之長(cháng)年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經(jīng)受不住煎熬。一場(chǎng)大病后，組織上安排她到了五中。又是二十多年過(guò)去了，從她講臺下走過(guò)的學(xué)生一批又一批，可謂桃李滿(mǎn)天下。有時(shí)候學(xué)生的一個(gè)電話(huà)，一條信息，一句像子女一樣體貼的話(huà)讓她淚流滿(mǎn)面，回味無(wú)窮�；匚吨嘤质菆讨�(zhù)的堅守。
看著(zhù)她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著(zhù)年邁的步伐，不遺余力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業(yè)的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會(huì )是一種什么樣的使命，這是值得我們深思的。
奉獻的作文 篇4
用心去愛(ài)你身邊的每個(gè)人、每件事，你會(huì )快樂(lè )的。自從我降臨到這個(gè)繽紛的世界，親愛(ài)的爸爸媽媽就將他們的愛(ài)奉獻給了我；自從我邁著(zhù)輕快的步子踏進(jìn)學(xué)校，敬愛(ài)的老師們就將他們的知識奉獻給了我……
——題記
茗是一個(gè)美朋的女孩，她有，顆善良的心，家境殷實(shí)的她從小就有一個(gè)愿望—要靠自己的力幼幫助一個(gè)人。茗開(kāi)始到處尋找需要她幫助的人，她一大一天地找，終于有一天，茗在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)名叫“受傷的心”的人。茗想：“大概他（她）就是我要找的人吧！”他們開(kāi)始交談，“受傷的心”那淵博的知識和幽默的談吐計茗著(zhù)迷。一天，茗問(wèn)“受傷的心”：“你為何會(huì )受傷？”“因為我所深?lèi)?ài)的人都離我而去了�！薄白屛襾�(lái)幫助你吧！”一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的自大，他們見(jiàn)面了，快樂(lè )地交談后，他們走進(jìn)了一間咖啡廳……醒來(lái)時(shí)，茗己經(jīng)身無(wú)分文。如夢(mèng)初醒的茗哭著(zhù)跑回了家。她發(fā)誓，再也不把自己的愛(ài)奉獻給不認識的人……天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。茗的父母在一次旅行中，不幸喪生。茗成了孤兒。茗變了，她變得孤僻了，她變得寡言少語(yǔ)了。
可是，有一大，茗收到了一封奇怪的信，信里只有一句話(huà)：“用心去愛(ài)你身邊的每個(gè)人，每件事，你會(huì )快樂(lè )的�！避械胶茉尞悾鹤约哼@么久沒(méi)有和外界打交道了，誰(shuí)會(huì )寫(xiě)信來(lái)呢？想來(lái)不會(huì )存什么好心眼。她決定：不回信�？蛇@個(gè)奇怪的署名“我來(lái)幫你”的陌生人總是不灰心地寫(xiě)信。人心總是肉做的，茗終于給他回了信。茗開(kāi)始變了，她又變活潑了，她又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？伞拔襾�(lái)幫你”到底是誰(shuí)呢？終一于有一天，茗發(fā)現了破綻，信里有一句話(huà)：“我們永遠愛(ài)你！”“我們？”難道是……是了，一定是他們！茗抑制不住，淚水涌出了眼眶……”她狂奔向學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們都站在門(mén)扣迎接她，眼里含著(zhù)淚水。茗重新回到學(xué)校，她感覺(jué)到，人間充滿(mǎn)了愛(ài)！人人都把愛(ài)奉獻給了她！茗又發(fā)了一個(gè)誓：把自己的愛(ài)奉獻給每一個(gè)人！
奉獻的作文 篇5
生命是可貴的，更是值得敬畏的。有人說(shuō)生命是蝴蝶蛻變的美麗；有人說(shuō)，生命是小雞破殼的神奇；有人說(shuō)，生命是老鷹飛翔的歡樂(lè )。而我要說(shuō)，生命是春蠶無(wú)私的奉獻。
春蠶，顧名思義，就是春天的蠶唄！可是，你可想過(guò)春蠶是多么的重要嗎？春蠶，雖然只是一條小蠶，可和它奉獻出的卻遠不能相提并論。朋友，我先考考你，我們穿的絲綢衣服，用什么材料做的？對了，就是絲做的。你們知道絲是從哪來(lái)的嗎？什么，人造出來(lái)的？哦，不對，告訴你吧，絲是小蠶吐出來(lái)的。蠶有著(zhù)慷慨奉獻的精神，它大方，它無(wú)私，真絲從哪里找呀？可是，春蠶卻把它那珍貴的絲送給人類(lèi)，造福人類(lèi)，它無(wú)私地奉獻著(zhù)，卻不需要人們的一點(diǎn)兒回報，它奉獻著(zhù)，直到生命的燃點(diǎn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”古人這句話(huà)，就是最能體現出春蠶的奉獻精神的。我的心頭怦然一震，生活中也不是有這樣只求付出，不求回報的人嗎？
我想到了父母親們。孩子是父母的心肝寶貝，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，連抱住都怕飛了。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們扶養長(cháng)大，賺錢(qián)給我們讀書(shū)，我們要什么有什么，比古代的皇帝公主還享受呢！可是你有體驗過(guò)他們的辛苦嗎？你知道嗎？當我們在溫室里快樂(lè )地成長(cháng)，開(kāi)心地學(xué)習，盡情地玩耍時(shí)，爸爸媽媽呢？他們還在辛苦的工作，汗水浸濕了他們的衣裳，可是，他們卻毫無(wú)怨言。
為了孩子，他們付出一切的代價(jià)。當我們獲得好成績(jì)時(shí)，臉上爬滿(mǎn)的皺紋也消失了，只有一朵花兒在笑著(zhù)……父母無(wú)私奉獻著(zhù)，他們把愛(ài)灌溉，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，也把自己的一份愛(ài)心，一份快樂(lè )奉獻出去，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
奉獻的作文 篇6
當我們走在干凈、整潔的街道上，是否會(huì )想起一些人呢？對，那就是為了美化城市而默默奉獻的人――清潔工人。是他們把街道打掃得一塵不染。這其中有個(gè)小故事我要講給大家聽(tīng)，那是一位累并快樂(lè )著(zhù)的老大爺……。
記得那是一個(gè)秋日無(wú)風(fēng)的早晨，樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)昨晚一整夜的狂吹，已經(jīng)不剩幾片了。六點(diǎn)半鐘我和欣悅姐姐如約來(lái)到樓下準備晨練，在路上，我們看到一位老大爺，他有一張布滿(mǎn)皺紋的臉，一頭銀絲似地白發(fā)，正有節奏的拿著(zhù)一把大掃把清掃著(zhù)，他的身后是望不到頭的清潔的大街，我看見(jiàn)老大爺的前胸已經(jīng)被汗水濕透了，豆大的汗珠從他那布滿(mǎn)皺紋的臉頰旁滑落，他卻無(wú)暇擦拭，只是專(zhuān)心地、有節奏地向前掃著(zhù)、向前掃著(zhù)……。
我上前去問(wèn)他：“您清晨幾點(diǎn)就開(kāi)始掃地了”，老爺爺不假思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就會(huì )到這里”。原來(lái)，他著(zhù)布滿(mǎn)血絲的眼睛和疲憊的臉就是這樣熬出來(lái)的。
我又問(wèn)：“我想您一定掃了很多年了吧，可您為什么不退休呀”。老爺爺笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了四十多年了，現在雖然老了點(diǎn)，但是還是能掃得動(dòng)，我可不想真到了掃不動(dòng)的時(shí)候才后悔當初沒(méi)有干活！這不是工作，這是為人民服務(wù)，是發(fā)揮余熱，哈哈哈……”。
有句名言，“人活著(zhù)，就是為了使別人活的更快樂(lè )”�；蛟S這位老大爺不知道這句話(huà)，但他卻用自己的行動(dòng)證明了這句話(huà)的道理。
奉獻的作文 篇7
社會(huì )是一個(gè)復雜的人群集合，有各色各樣的人，然而其中最引人注目的還是那金字塔的頂端，高立與萬(wàn)人之上是多么威風(fēng)，也許人人都曾經(jīng)這樣向往過(guò)，但現實(shí)卻并未成為這樣，大多數人便成為了金字塔基而仰望著(zhù)上方的偉人，于是大家就都成為了社會(huì )的勞動(dòng)者，即奉獻者。有的人認清了自我，甚至悟透了奉獻者的歡樂(lè )，成為無(wú)私奉獻的楷模，而有的人卻仍醉迷于幻想不能自拔，對奉獻者的角色很不以為然，但又無(wú)法大展宏圖，結果變得整日郁悶消沉，之所以會(huì )這樣，就是因為他們沒(méi)有一顆平凡心，無(wú)法領(lǐng)會(huì )作為一個(gè)平凡奉獻者的快樂(lè )。
其實(shí)，社會(huì )上的各種角色都有其價(jià)值和意義所在，作為奉獻者，對社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)及其重要的作用，是每個(gè)奉獻者的力量，建設著(zhù)美好的社會(huì )，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展，奉獻者就像廣闊的大地，雖然低下，雖然平實(shí)，雖然默默無(wú)聞，然而社會(huì )這棵大樹(shù)，想要萬(wàn)年長(cháng)青，蓬勃生長(cháng)，是離不開(kāi)土地的，奉獻者是整個(gè)社會(huì )的基石，支撐著(zhù)一切，奉獻者的精神同樣是高貴的，任何階層任何職業(yè)的默默無(wú)聞的奉獻者，總是人們學(xué)習的榜樣，像雷鋒，孔繁森，等等，已成為家喻戶(hù)曉的人物，他們是奉獻者中的最高，他們在這平凡中成就的偉大，已超越了普通的偉大，同那些至高的偉人一樣創(chuàng )造出了不朽的佳話(huà)。
奉獻者就像地基下的石頭，獨自面對黑暗與孤獨，但仍然堅守崗位，雖肩負著(zhù)千鈞重擔，但絲毫不動(dòng)搖，默默地承受著(zhù)。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻，也要努力奉獻不凡。
奉獻的作文 篇8
奉獻是不會(huì )被刻在腦門(mén)上的�！}記
瓢潑大雨傾盆而下，幾輛巨型軍用卡車(chē)在雨幕中飛馳而過(guò)。濺起一人多高的水花……
走廊里一群身著(zhù)白色長(cháng)褂的人手推病床一閃而過(guò)，看不到白色口罩后面的面部表情，只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……
空氣異常干燥，一只甲殼蟲(chóng)不安地在地面游走，它似乎感受到了危險的來(lái)臨�？諝庵械教帍浡�(zhù)難聞的焦油味，遠方依稀可見(jiàn)滾滾黑煙盤(pán)旋于兩座大油罐上方，下面則停放著(zhù)幾輛橙紅色消防車(chē)，消防隊員匆忙而有序地滅火……
每每我們認為很不起眼的人物或地方，卻最有可能擁有不可思議的奉獻力量。那種力量人們稱(chēng)作無(wú)私！
就像夜空劃過(guò)的那道閃電，雖然短暫，但它閃過(guò)之后卻給人無(wú)限憧憬與希望。
水花落下，積水里蕩起的漣漪久久不能平靜，正如幾里路外被滑坡的淤泥掩埋的客車(chē)里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時(shí)奮不顧身的緊急搶救，終于從死神的魔爪下把大家解救出來(lái)。每一個(gè)人的心里都無(wú)法平靜，恐懼一層層地散去，回蕩在心里的是越來(lái)越濃的感激之情。
手術(shù)室門(mén)口紅色警示燈驟然暗下，門(mén)外十幾雙眼睛，仿佛撞開(kāi)了急診室的房門(mén)。醫生摘下白色口罩，后面是一副欣喜卻掩飾不了疲憊的面孔，輕輕的一句：“手術(shù)很成功，病人已脫離危險�！比绱猴L(fēng)掠過(guò)，撫平了數顆不安的心。
那只甲殼蟲(chóng)此刻撐開(kāi)黑色的翅膀，盤(pán)旋著(zhù)飛向遠處。順著(zhù)它滑翔而去的軌跡，我們依稀可以看到幾個(gè)人正激動(dòng)地握著(zhù)消防戰士的手，一臉黑灰掩蓋不了感激與興奮。
世間有許多感情在醞釀，在我們周?chē)�，在我們身后，在我們中間，亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊，胡亂編造。生活中這樣感人的無(wú)私奉獻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。如果我們每個(gè)人都有那樣一顆無(wú)私的心，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)真誠與美好。
就在你我不留神的罅隙中，一種叫做無(wú)私的精神，正在完美地奉獻著(zhù)……
有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種精神叫完美奉獻。
奉獻的作文 篇9
“在人生的路上，將血一滴滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活�！边@是魯迅先生的一句名言，讀來(lái)令人激情澎湃。先生以其文其行昭示：人生的意義在于奉獻！
奉獻是不計報酬的給予，是有一分熱發(fā)一分光的徹底，是我為人人的崇高，革命戰爭年代，多少英雄血染沙場(chǎng)，他們付出生命換得新中國的誕生。劉胡蘭面對敵人的屠刀，視死如歸，董存瑞高舉炸藥包，大義凜然。都是為了保存別人，而奉獻了自己，他們執著(zhù)于自己的信念與理想，毅然選擇了這種崇高的死亡，從而在精神上獲得永生。
和平建設時(shí)期，無(wú)數人鞠躬盡瘁，迎來(lái)了現在國力的強盛。少年賴(lài)寧，記者安珂，為保護公共財產(chǎn)與他人生命而獻身；蔣筑英、羅健夫，為了心愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，積勞成疾，英年早逝；焦裕祿、孔繁森，一心為國為民，死而后已！他們用生命換回永生，用行動(dòng)詮釋永恒。必將獲得他人的尊敬與愛(ài)戴，使自己的生命，永垂不朽，萬(wàn)古長(cháng)青！
時(shí)間跨入二十一世紀，遠離了那個(gè)激情燃燒的歲月。但奉獻的精神已融人了每個(gè)人的血液。新一代富豪普遍認為，分享財富比累積財富更有意義，在有生之年幫助更多的人，并給下一代樹(shù)立行善的榜樣，才是最好的遺產(chǎn)。香港巨富李嘉成時(shí)刻關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)和慈善事業(yè)。1980年起，他投資5．7億港元創(chuàng )辦汕頭大學(xué)，并說(shuō)：“汕大在我心目中的位置甚于其他一切事業(yè)�！蔽④浛偛帽葼柹w茨自1999—2003年共認捐229億美元，并親力親為，使資金落實(shí)到位。并表示，看到自己的財富給別人帶來(lái)幫助，心中無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。
因此，高爾基說(shuō)：“給永遠比拿更令人快樂(lè )�！狈瞰I者付出的是青春、汗水、愛(ài)心、甚至生命，收獲的是心靈的寧靜，他人的尊敬，以及精神意義上的永生！
奉獻的作文 篇10
在星期三的下午，我們觀(guān)看了一部電影——“我的少女時(shí)代”，讓我深有感觸。
這部電影是根據《輪椅上的夢(mèng)》改編的。主要講述了一名名叫方丹的少女五歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，使她的變成了殘疾人，有一天，方丹在窗口讀書(shū)認識了英俊少年黎江，他為方丹從圖書(shū)館"圖書(shū)館里帶了不少書(shū)回來(lái)，讓方丹學(xué)習到了更多的知識。
這部電影最讓我感動(dòng)的地方是這一段：
方丹的父母因文革運動(dòng)，被下放到一個(gè)名叫“桃莊”的鄉村勞動(dòng)改造，她來(lái)到鄉村后，交到許多新朋友，當上了老師，教那些淳樸的孩子們讀書(shū)。
有一次，天下著(zhù)大雪，有一姑娘突然慌慌張張地沖進(jìn)方丹家里，告訴她家里有個(gè)孩子發(fā)高燒昏迷不醒，請她去救治，她聽(tīng)后二話(huà)不說(shuō)，讓兩個(gè)孩子推著(zhù)她，冒著(zhù)大雪，刺骨的寒風(fēng)上路了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，她終于到達了，救治了孩子，卻不肯收孩子家里的一分錢(qián)……
正如方丹所說(shuō)：“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來(lái)光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人�！狈降るm然只是一個(gè)殘疾人，但她卻擁有著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心。更何況我們這些四肢健全的人呢？我們也要像方丹一樣，學(xué)會(huì )無(wú)私的奉獻！
奉獻的作文 篇11
《紅花草》這篇文章講述的是江南農村遍地都是的紅花草。
紅花草是歇冬農田的綠肥作物，也稱(chēng)紫云英，它不名貴，不明艷，難以觀(guān)賞。數九隆冬時(shí)，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭艷時(shí)，它無(wú)意爭春，默默成長(cháng)。當暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著(zhù)它，釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時(shí)，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。
讀完這篇文章，我心里感慨萬(wàn)千，為紅花草那如火如荼的生命力感動(dòng)，更為它那樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻的精神所折服。其實(shí)，在我們的身邊，也有許多無(wú)私奉獻的“紅花草”在默默開(kāi)放。
父母，就是圍繞在我們身邊最鮮艷，最偉大的“紅花草”。從我們踏進(jìn)人世間的那一刻，他們就用結實(shí)的肩膀為我們扛起一座大山，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過(guò)一聲累，從未叫過(guò)一聲苦。當我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )寫(xiě)字，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )做人……我們每一次小小的進(jìn)步，都是給父母最好的回報。涌泉般的恩情，卻不要滴水的回報，無(wú)私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎？
不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的老師，城市的美容師——清潔工，有著(zhù)鋼鐵般意志的交警……一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一株株默默奉獻的“紅花草”，都是我們學(xué)習的楷模。
我懂得了：在世間，紅花草并不是最美麗的，最鮮艷的，一個(gè)人若是一株默默無(wú)華，無(wú)私奉獻的紅花草，其實(shí)，他，就是人世間最美的一朵花！
奉獻的作文 篇12
有一首歌叫做愛(ài)的奉獻，里面有一句歌詞，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間……”
我們班有個(gè)同學(xué)，叫羅婷婷，是四年級轉來(lái)的。她非常漂亮，全班女生都非常喜歡她，很樂(lè )意跟她做朋友。然而，不幸卻降臨在了這個(gè)僅僅12歲的女孩的身上。五年級時(shí)，她因為身體不好，休學(xué)了一年，在六年級下學(xué)期，她又來(lái)上課了，也受到了大家的愛(ài)戴�？闪钗覀內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，一向仁慈的老天，這次卻不知怎么了，它縱使病魔向婷婷伸出恐怖的雙手，當知道婷婷已被確診為白血病時(shí)，大家都驚呆了……
我怎么也沒(méi)有想到，婷婷居然會(huì )患上這種可怕的病癥，我的心里難受極了，狠不得插上翅膀，飛到廣州去看她。后來(lái)，醫院找到了骨髓，大家心里都欣慰了許多，但是，換骨髓要50萬(wàn)，這對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，是多么困難��！于是，大家發(fā)動(dòng)了捐款，因為婷婷平日在班里的地位，所以大家都很積極，我也從自己的壓歲錢(qián)里取出300元，交給了吳老師。這次我們班一共捐了一萬(wàn)四千多元，加上別班的，共有兩萬(wàn)多元，這是以前絕無(wú)僅有的事。我覺(jué)得，這是我一生中做的一件最有意義的事！
這次的愛(ài)心奉獻，凝聚了我們與婷婷之間真摯的友情，我想對婷婷說(shuō)：婷婷，加油！我們六三班的同學(xué)永遠支持你！
奉獻的作文 篇13
當我們從學(xué)校廣播里聽(tīng)到“城東小學(xué)有一位同學(xué)叫崔心辰得了白血病這個(gè)消息”我們大家的心里非常難過(guò)。
治療白血病需要好多好多的錢(qián)，對于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)，要拿出一筆昂貴的治療費是不可能的�？墒俏覀兡茏屢粋�(gè)天真活潑可愛(ài)的孩子，因為沒(méi)有治療費離我們而去嗎？我們不能，我們絕不能。于是，同學(xué)們積極響應學(xué)校的號召，紛紛要求捐款，有的同學(xué)省下平時(shí)的零花錢(qián)，有的學(xué)生拿來(lái)家里的壓歲錢(qián)，還有的同學(xué)不止一次的捐款，從捐幾角到上百塊，全班51個(gè)同學(xué)人人參加。特別是我們班有些同學(xué)的家庭并不富裕，他們平時(shí)根本不舍得花零用錢(qián)，這次卻10元、20元捐給了崔心辰同學(xué)，還有些同學(xué)50、100的獻上他們的愛(ài)心。我為我的伙伴、同學(xué)而自豪和驕傲。
最后我們衷心祝愿崔心辰同學(xué)，頑強地戰勝病魔，早日恢復健康，回到美麗的校園，讓我們共同祝福他好人一生平安！點(diǎn)評：通過(guò)崔心辰患白血病這件事，小作者如實(shí)地報道了全班同學(xué)奉獻愛(ài)心的原因，以及同學(xué)們怎樣“奉獻愛(ài)心”的思想過(guò)程，文中寫(xiě)了“從捐幾角錢(qián)到上百元，51個(gè)人人人參加”這句話(huà)，說(shuō)明不管錢(qián)的多少，人人都有愛(ài)心，贊揚了全班同學(xué)都有一顆同情之心，奉獻之心，為此要感到自豪和驕傲。最后用“好人一生平安”這句話(huà)作為結束句，更加堅信崔心辰同學(xué)通過(guò)大家的關(guān)心和支持，定能恢復健康，回到美麗的校園。
奉獻的作文 篇14
茫茫人海，行色匆匆。有人膽小懦弱，茍且偷生；有人英勇頑強，勇于獻身。前者常被人唾棄，遺臭萬(wàn)年；后者受人頌揚，流芳百世。
一天傍晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道某地因近日連續下雨，道路積水，深達數尺。一位老人起著(zhù)電動(dòng)車(chē)在道路上，不知道因為什么原因，老爺爺突然連車(chē)一起摔在地上。路過(guò)的人們無(wú)動(dòng)于衷，各走各的，沒(méi)有人伸出援助之手。他們站在老人的身旁，對老人議論著(zhù)什么，卻沒(méi)有人把老人扶起來(lái)。老人就這樣一直躺在水里。當警察趕到的時(shí)候，老人已經(jīng)撒手而去�？吹竭@一刻，眼淚在眼眶里打轉著(zhù)，突然，眼淚擠出了眼眶，流到了腮邊。如果就在那一刻，如果有一個(gè)人伸出了援助之手，我相信，那個(gè)老人不會(huì )就這樣死去。
因為這件事，我對我們國人感到惋惜，沒(méi)有愛(ài)心。知道有一天，我改變了我的想法。
一天，鄉親們從田間干完活陸續往家趕。突然從遠處傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的馬叫聲，大家不約而同地順著(zhù)那個(gè)方向望去。只見(jiàn)一匹受驚了的白色的馬直奔而來(lái)，大家急忙的向路邊閃。這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)小孩站在路中間，離馬只有幾十米遠。近了，更近了！孩子仍一動(dòng)不動(dòng)，我的心提到了嗓子眼兒，兩手捏的緊緊的，手里冒著(zhù)汗……
突然，從對面沖過(guò)來(lái)一各青年男子。他上前緊緊地抓住馬的韁繩，使勁向后拉，馬不肯馴服，繼續向前跑。頃刻間，塵土飛揚，馬跑得更快了。不好！青年男被馬猛地一帶，摔倒在路邊。腿看小孩就要被踏著(zhù)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，青年男子一躍而走，沖到路中間，抱起小孩就地一滾，滾到路邊�？赡菆杂驳鸟R蹄卻重重地踏在了青年男子的大腿上。見(jiàn)此情景，眾鄉親一擁而上，把馬制伏了……大家把受傷的青年男子抬起來(lái)，只見(jiàn)鮮血慢慢的滲透了他的褲子。他問(wèn)到：“孩子呢？孩子怎么樣了……”鄉親們激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，孩子沒(méi)事。青年人，快躺下，我們送你去醫院�！笨粗�(zhù)他們遠去的身影，我的眼眶也濕濕的……
一個(gè)素不相識的人，為了他人的生命安全，置個(gè)人利益而不顧，挺身而出，英勇無(wú)畏，像這樣的人，難道不應受人頌揚嗎？
膽小懦弱，英勇頑強；茍且偷生，勇于獻身。遺臭萬(wàn)年和流芳百世。但是，我相信，只要每人付出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì )更美好。
奉獻的作文 篇15
如果我有一個(gè)蘋(píng)果，我會(huì )完全奉獻給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì )分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的為天下百姓著(zhù)想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡臑閲柢|的奉獻精神，但是我會(huì )傾我所有，奉獻大家。
我是我們班的語(yǔ)文課代表，在早上背書(shū)的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著(zhù)，而我呢，總會(huì )在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì )背了嗎？”“會(huì )了�！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì )害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì )的話(huà)，我就會(huì )說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì )背的，加油，會(huì )背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書(shū)，聽(tīng)到我說(shuō)這話(huà)，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì )好好背書(shū)，結果就是，原本那些不想背書(shū)的人硬是把書(shū)給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì )責罰某位同學(xué)，只要我認為這個(gè)錯誤不是那么的嚴重，我都會(huì )以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。
最后在年度的評選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè )意，我能夠為同學(xué)們付出，對于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì )更加優(yōu)秀。
李白的生命在于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價(jià)值在于奉獻，在于追求，我會(huì )在我自己的職位上把奉獻發(fā)揮到最大極致。
奉獻的作文 篇16
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸，母愛(ài)是遠時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
還記得一次單元小測試的前晚，我忙著(zhù)復習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀�！蔽野欀�(zhù)頭皮點(diǎn)著(zhù)頭心想：“真煩，我又不是不知道�！�
可沒(méi)想到考試竟會(huì )要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫(huà)不規范扣了一半的分。
分數報出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會(huì )，回到家后，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存疑惑。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)溫暖的問(wèn)候。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)的影子，門(mén)外隱約站著(zhù)一位家長(cháng)，越來(lái)越近。她是我媽媽?zhuān)壹睋砩先�，她下半身濕透了，仍對我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去�！�
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫(xiě)作業(yè)吧，不早了�！鋵�(shí)我知道媽媽非常感動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽?zhuān)摾淞��！边@也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說(shuō):“‘我愛(ài)你’，希望你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字�！�
奉獻的作文 篇17
在醫學(xué)歷史中，有一位世界著(zhù)名的善良護士佛羅倫斯.南丁格爾，而她是我最尊敬的人之一。我會(huì )認識這位偉大的護士，是因為在暑假時(shí)閱讀過(guò)她的傳記，讀完之后讓我覺(jué)得她是一位非常值得尊敬的護士，所以才會(huì )想好好介紹她讓更多人認識。
南丁格爾是出生在一個(gè)富裕、有教養的鄉紳地主家庭，她從小接受家庭教育，學(xué)習各種不同的知識和語(yǔ)言。長(cháng)大后，她對慈善工作很有興趣，所以有了護理工作的念頭，但對南丁格爾的富裕家庭來(lái)說(shuō)，家人對她要當護士的想法，當然是完全的反對。
之后經(jīng)過(guò)她多年的努力，終于她靠著(zhù)自己的力量成為一位名垂不朽的護士。一切好像命中注定，她才剛成為護士不久，慘烈的戰爭就爆發(fā)了，她自愿請調到戰區服務(wù)，但由于長(cháng)期的過(guò)度勞累，南丁格爾的健康一日不如一日，身邊的人都勸她要多多休息，不過(guò)她卻說(shuō)：人生就如蠟燭，生而為人就應該守本分的燃燒自己照亮別人�！�
這位偉大的護士后來(lái)在公元1910年逝世，人們?yōu)榱思o念她，后來(lái)就將她的生日5月12日訂定為國際護士節”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人，她為患者犧牲奉獻的精神，真的非常值得我們學(xué)習呢!
奉獻的作文 篇18
溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著(zhù)名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師，應邀到江蘇某縣上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)許多前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師突然發(fā)現了被藏在側幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上立即綻開(kāi)了笑容。
用溫婉的體恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經(jīng)濟學(xué)家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認識他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識!”
還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書(shū)念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著(zhù)求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。
我們要感激那些在背后默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什么是幸福，什么是溫暖!
奉獻的作文 篇19
“白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………
那是個(gè)偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著(zhù)每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒(méi)法過(guò)河了。家長(cháng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請客。在她長(cháng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過(guò)河而擔心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會(huì )為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因為無(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè )，當她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點(diǎn)什么，她實(shí)現了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(cháng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著(zhù)名的法國作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(cháng)短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！�
奉獻的作文 篇20
南丁格爾生長(cháng)在一個(gè)富裕的貴族家庭，備受父母、親友的.疼愛(ài)，可是她非但沒(méi)有因此養成驕縱、傲慢的個(gè)性，反而從小就會(huì )幫助窮困的人。
南丁格爾原本可以享受榮華富貴，可是長(cháng)大后卻不顧家人、親戚和朋友的反對，堅持從事只有貧苦人家才會(huì )做的護理工作，她克服層層困難，終于實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)始了她的護士職業(yè)生活，換成他人，可能沒(méi)有如此的決心，也沒(méi)有她那吃苦的耐力。她在淑女醫院”擔任護士工作時(shí)，不但盡心照顧病人，并且改善醫療設備，讓醫院的經(jīng)營(yíng)委員會(huì )會(huì )員們對她敬佩不已，至此才知道她不僅能干，而且也是一位很會(huì )照顧病人的天使。
1853年，克里米亞戰爭爆發(fā)。戰爭是個(gè)無(wú)情又可怕的事，戰場(chǎng)上的的士兵都是徘徊在生死線(xiàn)上的，若沒(méi)有好的醫療設備和護理人員，往往讓原來(lái)可以醫治的傷口或疾病愈拖愈嚴重，南丁格爾知道了，就自愿前往照顧那些戰士，毅然決然擔負起這項艱巨的任務(wù)，成為英國史上第一位由政府正式任命的女官員。
抵達戰地，推開(kāi)醫院大門(mén)，都是一些長(cháng)滿(mǎn)爛瘤的傷患，一股足以讓人窒息的惡心味，任誰(shuí)都會(huì )退避三舍，可是南丁格爾毫不退縮，耐心照顧他們，并改善環(huán)境衛生、醫療設備和伙食，病患的身體一天天健康起來(lái)，大大降低死亡率，連原本嘲笑她的醫官人員都不禁對她刮目相看。
南丁格爾一生奉獻于醫療，致力改革，使得原來(lái)讓人忽略的醫療受到重視，并且出版過(guò)許多護理方面的巨著(zhù)，為后世的護理知識奠定了良好的基礎。南丁格爾的成就是用無(wú)數的耐力和愛(ài)心所換來(lái)的，她留給后人無(wú)限的緬懷與追思，她的精神值得我們去努力學(xué)習。
奉獻的作文 篇21
春天到了，公園里的一棵榕樹(shù)抽出了新的嫩芽，一個(gè)個(gè)小生命懷著(zhù)好奇的目光、在不被人注意的情況下悄悄的來(lái)到這世界上�？吹竭@，你千萬(wàn)別以為這沒(méi)有什么好寫(xiě)的，其實(shí)，我的故事才剛開(kāi)始。
也許，葉子的來(lái)臨時(shí)不被注意的，但是你可曾知道，葉子的一生是圍繞著(zhù)“奉獻”二詞來(lái)過(guò)的。而樹(shù)，只不過(guò)是葉子的寄托，是一個(gè)光禿禿的驅殼。但是葉子對于樹(shù)來(lái)說(shuō)，卻是一種改變自己容貌的、不可缺少的東西。這樣，也就造成了一種互相依存的關(guān)系。不過(guò)，回過(guò)頭仔細想想，沒(méi)有樹(shù)也就沒(méi)有葉子吧。
當一個(gè)個(gè)小生命，葉子，猶如一個(gè)剛出生的小孩，它來(lái)到這世上，開(kāi)始經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)不可預料的災難。
其實(shí)，葉子也有它的一個(gè)生長(cháng)歷程，從嫩芽到“膚淺”的小葉子，再到深綠的大葉子，最后開(kāi)始“年邁”，從樹(shù)上掉落下來(lái)并融入泥土。它的命是那么短暫，可他卻在這短暫的生命里為大自然，為人類(lèi)付出了自己的一生，就是融入泥土，它同樣是在奉獻。一片“膚淺”的小葉子，開(kāi)始對它生命的短暫感到不滿(mǎn)、不公平。他開(kāi)始向旁邊比它年長(cháng)的葉子傾訴：“為什么我們要這樣奉獻自己的一生呢？當我們歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)，人類(lèi)卻能待在舒適的溫室里;人類(lèi)能自由活動(dòng)，我們卻不能。這一切的一切對我們而言不是太??酷、太不公平了嗎我們值得去奉獻自己?jiǎn)�？”它�?tīng)了，從容不迫的說(shuō)：“你這種觀(guān)點(diǎn)誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)呢？但你有沒(méi)有想過(guò)，奉獻對我們而言是什么？是一種快樂(lè )，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè )。我們被風(fēng)吹，我們被雨打，這是在奉獻；我們遮擋太陽(yáng)，這是在奉獻�？梢哉f(shuō)，我們的舉動(dòng)都是在奉獻。你怎么感覺(jué)不到那種奉獻的快樂(lè )呢？”小葉子想了想，便轉過(guò)頭去。
歲月在慢慢的流逝，此時(shí)，小葉子已經(jīng)長(cháng)大了，而它旁邊的葉子，可想而知，已經(jīng)走向“年邁”。它（長(cháng)大后的小葉子）再次問(wèn)它（小葉子旁邊的葉子)同樣的問(wèn)題，而它已不再做同樣的回答：“你的不滿(mǎn)是多余的，其實(shí)，大自然的一切，從出生的那一刻起都是在奉獻�；▋簽榇笞匀辉鎏砉獠�，實(shí)在奉獻；人類(lèi)世界里，有的人捐錢(qián)、捐血，是在奉獻�！痹�(huà)音剛落，一陣風(fēng)吹來(lái)，變黃的葉子掉落了下來(lái)，直到最后一刻，向它提問(wèn)的葉子才明白：大自然的一切是為了奉獻才活著(zhù)的。
奉獻的作文 篇22
當夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的燈火已經(jīng)亮了。準備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
媽媽總會(huì )多買(mǎi)一些蠟燭備著(zhù)，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長(cháng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著(zhù)它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學(xué)生，獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著(zhù)眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。
奉獻的作文 篇23
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶只有短短一年的生活時(shí)間，從小蠶到大蠶不停地換皮，在生命即將結束時(shí)吐出了長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)。幾個(gè)月后它將結束了生命，飛了出來(lái)。它奉獻了生命，為人類(lèi)制造出美麗的絲線(xiàn)。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國培養人才！
蠟燭在默默地流淚，淚流干了，它的生命也就結束了，它用生命換來(lái)人類(lèi)的光明，讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒，我的心里滾滾感情的波濤即將涌起，老師您好！您用青春把人才塑造；您用心血，把棟梁創(chuàng )造；老師您是花朵設計師，把祖國的花朵分門(mén)別類(lèi)的放好；您是人類(lèi)靈魂的工程師，把無(wú)知的嬰兒培養成才。
如果上天給我一次機會(huì )，我愿永遠做您的學(xué)生，坐在您的課堂上靜靜地聆聽(tīng)您講課，聽(tīng)您給我講解題目。
在深夜，老師家里的臺燈還依然亮著(zhù)，沒(méi)有一刻停息。到這里，我情不自禁地想到一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心田。��！敬愛(ài)的好老師……”
老師您的努力一定會(huì )變成豐碩的成果。
我想對您大聲喊到：“老師，您好！您是我最親的人！最敬佩的人！我愛(ài)您老師。我立志長(cháng)大了和您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師�！�
奉獻的作文 篇24
在茂密的大森林里，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，那鮮翠欲滴的葉子讓人陶醉、讓人迷戀！秋風(fēng)輕輕地一吹，樹(shù)葉們脫下了青翠美麗的衣衫，換上了秋姑娘帶來(lái)的新衣。你瞧，它們有的換上了紅色的連衣裙；有的換上了黃色的夾克衫；最有趣的是，一些葉子竟然換上了紅黃相間的迷彩服……樹(shù)葉們好想要召開(kāi)一場(chǎng)時(shí)裝展示會(huì )，把自己最迷人的風(fēng)采展示給大家！
秋風(fēng)猛地一吹，樹(shù)葉們戀戀不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始了自由自在的旅行。樹(shù)葉飄呀飄，像一只只飛舞的彩蝶，在空中追逐嬉戲；樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)表演特技的小傘兵，不時(shí)地翻著(zhù)跟頭；樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)舞蹈家翩翩起舞；樹(shù)葉飄呀飄，像一張張明信片，為人們送去了問(wèn)候與祝福，為人們帶來(lái)了美好的憧憬！
樹(shù)葉落到了地上，它們有了一個(gè)新的名字——落葉。它們?yōu)樾◆~(yú)送去了遮風(fēng)避雨的小傘；為小青蛙送去了暖和的棉被；為小山羊送去了過(guò)冬的食物；為孩子們送去了漂亮的書(shū)簽；為大地伯伯送去了漂亮的毛毯！落葉歸根，落葉回到了大樹(shù)媽媽的懷抱，它使出最后的力氣，擠出了幾滴水，滋潤了大樹(shù)與大地！此時(shí)的落葉又干又脆，輕輕一碰就會(huì )粉身碎骨。但它絲毫沒(méi)有憂(yōu)傷，因為它知道它正在為新的生命做著(zhù)奉獻！
這就是落葉的一生，凄涼而又美麗，壯觀(guān)而又平凡！能概括它一生的詞只有一個(gè)，那就是——偉大！落葉是渺小的，是不經(jīng)人注意的，但它的奉獻精神是多么偉大呀！在它短暫的一生里，為別人做出了許多，可它沒(méi)有得到過(guò)什么！就連死后也被埋在了不見(jiàn)天日的泥土中，繼續奉獻著(zhù)、犧牲著(zhù)……那時(shí)的落葉也許是快樂(lè )的，也許它認為自己的行為是高尚的！我不想用過(guò)多的花言錦句去贊美落葉，我只想對它說(shuō)一句話(huà)：“落葉，你很平凡，但是你的作為讓每一個(gè)人都為之敬佩，你是我們永遠的榜樣！”
我們的生活里是不是也有許多像落葉一樣為我們默默奉獻的人呢？不畏嚴寒站崗的交警叔叔；辛勤工作不圖回報的奧運志愿者；“臟了我一個(gè)，干凈千萬(wàn)家”的環(huán)衛工人；還有那些勇于“捐獻器官”的人們，在生命垂危之際，他們想的不是自己，而是選擇幫助別人，他們用自己僅剩的能力使別人獲得了新生！……這些人難道不值得我們尊敬嗎？！
做一個(gè)像落葉一樣的人吧，我們將會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )的，我們的人生將會(huì )無(wú)比精彩，我們的世界將會(huì )無(wú)比美好！
奉獻的作文 篇25
為大家奉獻，不留名字，會(huì )感到快樂(lè )，感到欣慰。有無(wú)數英雄曾經(jīng)為我們的事業(yè)奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個(gè)九歲的孩子能奉獻什么呢？我也試著(zhù)嘗試一下奉獻的感覺(jué)。
有一次，我很早就到了學(xué)校，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。校園里一片寂靜，只聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺(jué)了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書(shū)包里的抹布，把門(mén)、窗臺和衛生區的扶手擦得干干凈凈。這時(shí)，我看見(jiàn)吳天志走來(lái)了。我裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子。他疑惑地問(wèn)：“是誰(shuí)把衛生打掃得這么干凈？”“不知道�！蔽已b著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
到后來(lái)，我一直沒(méi)有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心里總是甜滋滋的。
奉獻的作文 篇26
有一句話(huà)叫做“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話(huà)被多少人所信奉，傳承下來(lái)，它所表現的就是一種精神——奉獻。
有一個(gè)廚師，他在一家著(zhù)名的高級餐廳做一個(gè)小廚子，但是，工資卻是很低的。有一天，他做了一碗香噴噴的牛肉，它的香味太誘人了！他決定給主廚嘗嘗他的手藝，可是，剛給主廚看看，主廚便眉頭緊鎖，說(shuō)：“什么垃圾，倒掉它！”他很舍不得，忽然看到一個(gè)流浪漢，出于同情又舍不得，便給他吃了。流浪漢吃完后，露出了幸福的神情。后來(lái)，他天天給流浪漢做菜，而這些錢(qián)都要他自己花。老板看到了，很感動(dòng)，把他升為餐廳的主廚，成就了他的美夢(mèng)。原來(lái)那個(gè)主廚被老板辭掉了。
范仲淹是一代名將和偉大的詩(shī)人，他為了天下百姓和天下安危著(zhù)想，為民而戰，提出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的思想，給人民造福，為人民奉獻。
酈道元是我國古代著(zhù)名的地理學(xué)家，他不畏艱險，勇于挑戰大自然。于是，他為人民總結地理現象，研究自然規律，收集天下民歌，終于為廣大人民著(zhù)出了天下名“注”：《水經(jīng)注》，他為人民奉獻，為人民而著(zhù)！
樂(lè )于奉獻的人，總會(huì )得到人們尊重，得到別人敬畏，從而流芳千古！
那個(gè)廚師有奉獻精神，所以才會(huì )成為主廚，從而改變了他的人生軌跡。但是，如果他沒(méi)有為那個(gè)流浪漢送吃的，沒(méi)有為他人奉獻，那么老板就不會(huì )為他感動(dòng)，就不會(huì )讓它成為主廚，自然也不會(huì )改變命運。而且，正是因為主廚的冷淡、浪費，不為人奉獻，所以才沒(méi)保住自己主廚的位置，最終非但沒(méi)有成功，反而失敗。
范仲淹正是由于對祖國的熱愛(ài)，對人民的同情，想著(zhù)為人民奉獻，救人民于水火之中，所以才能流芳千古，而且寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句。但是，如果他沒(méi)有為他人而奉獻，有著(zhù)“存者且偷生”的心里，那么他將不會(huì )成功，也沒(méi)有這句千古名句，自然也不會(huì )流芳千古，而是一個(gè)平庸之人。
酈道元正是對科學(xué)的熱愛(ài)，對人民的奉獻，對自然的征服，為人們總結規律，所以才會(huì )為人民奉獻，為民造福，才會(huì )寫(xiě)出《水經(jīng)注》。如果他沒(méi)有奉獻精神，沒(méi)有為他人總結自然與地理現象的思想，沒(méi)有熱愛(ài)大自然和科學(xué)的熱情，那么，他就一定不會(huì )為民造福，不會(huì )流芳千古，便不會(huì )有偉大的《水經(jīng)注》了。
所以，如果沒(méi)有奉獻精神，自然就不會(huì )流芳千古，而是一個(gè)平庸的人。有奉獻精神的人，才是有價(jià)值的人，受人尊敬和敬仰的人。
讓我們擁有奉獻精神，摒棄那些不愛(ài)奉獻的思想。人人都能奉獻，相信，以后的社會(huì )會(huì )更加美好。
奉獻的作文 篇27
在樹(shù)林里的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經(jīng)憔悴，花瓣也紛紛灑落。
花瓣一片片地飄落，紫色的花覺(jué)得一陣凄涼，因為它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與群芳為伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹(shù)木的照護，默默地讓人觀(guān)賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，歲月已無(wú)情地摧殘了它，失去那美好的一切。望著(zhù)雁兒往南飛，樹(shù)木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來(lái)。
這時(shí)，風(fēng)帶著(zhù)一群落葉路過(guò)，看到了悲傷的紫花，并安慰它說(shuō)：“別難過(guò)，你曾經(jīng)美麗過(guò)，你曾經(jīng)為別人帶來(lái)了美好的時(shí)光，你應該高興才對��！”聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，紫色的花仔細想了想：“是啊，我應該是無(wú)憾的！”
就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱里，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
這個(gè)紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長(cháng)的，只要你曾經(jīng)奉獻過(guò)，那你這一生就沒(méi)有虛度。
奉獻的作文 篇28
在寒冷的冬天，應該沒(méi)有任何一個(gè)人愿意在清晨就起來(lái)做家務(wù)。但是，我卻在這個(gè)寒假發(fā)現了一個(gè)人，她會(huì )在寒冷的冬天起那么早，也會(huì )做那些家務(wù)，那個(gè)人就是我的外婆。
比如：在每天不到6點(diǎn)的早晨，她就會(huì )用最快的速度穿上衣服從二樓的樓梯上急忙地走到一樓的廚房里。一開(kāi)始是找好食材做出香甜可口的飯菜。由于外婆急著(zhù)做飯而沒(méi)有時(shí)間洗漱，所以洗漱的事情都是在這之后做的。
把這件事情做完后，再把飯快速地吃完，吃完飯后大家都在休息或是玩耍，可是只有外婆在用冷水洗著(zhù)飯碗。用冷水洗完碗后，外婆還要用冷水把我們的臟衣服洗完，在夏天用冷水洗手是很涼爽的，可是在冬天洗手就與夏天恰恰相反了，那就是非常的冷。再說(shuō)還是兩次長(cháng)時(shí)間在冰冷的水里洗東西。做完這兩件事情后，外婆的手應該已經(jīng)非常冷了�？墒亲鐾赀@兩件事后，外婆還要再帶我的差不多一歲的表妹。
就這樣外婆忙碌的一天就這樣結束了，再一次迎來(lái)忙碌的第二天。
為了不讓自己的兒女、孫子、孫女受累，再苦再累的事情也會(huì )自己默默的完成。這種精神品格是值得我們學(xué)習的。
默默地為他人奉獻，這不只是外婆一個(gè)人擁有的精神品格，這種默默的為他人奉獻的品格是每一個(gè)作為母親的應有的精神品格。
奉獻的作文 篇29
我們奉獻社會(huì )，不僅要在平時(shí)的生活和工作中積極服務(wù)于社會(huì )，熱心關(guān)愛(ài)和呵護他人，而在祖國面臨危險時(shí)挺身而出，能夠有不懼犧牲英勇抗戰地精神。
想想過(guò)去，正是因為那些無(wú)數革命烈士，英勇抗戰，頑強拼搏，才挽救了民族的危難，才有了我們和平美好的生活，使中國走向了美好的將來(lái)，使中國逐漸強大起來(lái)，想想未來(lái)，只要我們也有革命烈士一樣偉大的精神，我堅信中國會(huì )更加強大，走向跟加美好和平未來(lái)。 在四川汶川大地震中，有著(zhù)一群臨危不懼樂(lè )于奉獻出自己寶貴的生命例如：何翠青是一位青川縣木魚(yú)中學(xué)七年級女生，而他自己失去了最佳的逃跑時(shí)間，被壓在廢墟下，最后失去了右腿。童世強，甘肅省六年級學(xué)生。地震時(shí)，他不顧個(gè)人安危幾次沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓，抱出七個(gè)學(xué)前兒童，最后幫助老師安全撤出學(xué)前班的三十二個(gè)兒童 陳浩是城都市溫江區實(shí)驗小學(xué)學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)女孩子還在高墻面前，變跑過(guò)去一把將女孩向外推去。磚墻 嘩啦 到了下來(lái)，那位女同學(xué)安然無(wú)事，而陳浩下肢，腰椎出骨折。事后他說(shuō)： 能救而不救，我肯定會(huì )感到慚愧 人與人之間需要互相幫助，美好生活需要大家共同創(chuàng )造，作為社會(huì )的一份子，每一個(gè)人都曾從他們的社會(huì )那里獲得過(guò)幫助，也應該以合適的方式積極回報他人與社會(huì )。新社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，不僅要認真履行自己的職責，還要樂(lè )于為社會(huì )、為他人奉獻愛(ài)心和力量，哪怕是一丁點(diǎn)和一絲絲的微薄之力，只要有更多的人奉獻于社會(huì )，微薄之力，也能變成巨大的幫助和關(guān)愛(ài)。記住做人就得做一個(gè)有用有出息的人，只要你努力了，哪怕對你的目標還差很遠，只要你努力就行了。
你應該是出色的科學(xué)家，制造出更先進(jìn)的東西，你應該是物理學(xué)家去發(fā)現比夸克更小的物質(zhì)你應該是奧運選手，沖進(jìn)決賽獲得金牌打破世界紀錄為國爭光，這都是奉獻。
奉獻的作文 篇30
奉獻是什么？奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。學(xué)會(huì )奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。
或許，在某一個(gè)路口，你看見(jiàn)有人跌到了，而你正從他的面前經(jīng)過(guò)，你是視而不見(jiàn)呢，還是愿意伸出你的援助之手？伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來(lái)的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著(zhù)什么呢？可能對他而言是莫大的鼓勵�；蛟S，過(guò)了許久，當你再次出現在這個(gè)路口時(shí)，你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠也不會(huì )忘記曾經(jīng)在這個(gè)路口被人拉了一把�？此婆e手之勞的事，對他人來(lái)說(shuō)卻意見(jiàn)非凡。
學(xué)會(huì )奉獻，要有孔繁森那樣的精神�？追鄙晦o幸苦地奔走在大山深處，給藏區的人民看病，從不要一分錢(qián)。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢(qián)、食物等。有一次，他看見(jiàn)一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話(huà)沒(méi)說(shuō)將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動(dòng)得掉下了眼淚。他一直以能為藏區人民做點(diǎn)事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個(gè)中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時(shí)也照亮了自己。
奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來(lái)為別人傳播知識。
雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時(shí)候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點(diǎn)幫助，奉獻別人，也是服務(wù)自己。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )去奉獻一份熱情。世界將會(huì )變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì )奉獻吧！
奉獻的作文 篇31
貝殼雖然死了，卻把美麗留給了整個(gè)世界。
——題記
“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書(shū)記，在一個(gè)別人不去的地方一待就是八年，用他那堅定頑強的意志，把窮鄉僻壤建成了綠水青山。他為鄉村留下了美麗，他把自己奉獻給了人民，他用他的汗水打造了美麗的風(fēng)景，他投身于工作為人民服務(wù)。
奉獻，把美麗留給他人，把幸福傳遞下去。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )，對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，讓我們有揚我國威，立我國志的底氣。當著(zhù)名科學(xué)家師昌緒被授予“感動(dòng)中國”的獎項時(shí)，我們只能瞻仰屬于他的獎杯。享年96歲的他，在天堂接受這份榮譽(yù)�；赝^(guò)去，他將自己的一身奉獻于愛(ài)國主義科學(xué)研究中，年輕時(shí)滿(mǎn)懷赤子之情，壯志凌云，放棄大洋彼岸優(yōu)厚的待遇，回到祖國懷抱，投身于航空事業(yè)的發(fā)展，年老時(shí)，懷揣著(zhù)九旬老人的熱血，依舊穿梭在自然科學(xué)的海洋中。他把最后的光和熱全部奉獻，不折不扣。他的人生沒(méi)有了遺憾。
奉獻，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值�！白蠲类l村教師”朱敏才、孫麗娜，他們放棄北京的安逸生活，甘愿來(lái)到山區支教。艱苦的條件讓他們飽受疾病的折磨，接受風(fēng)雨的洗禮，但卻成就了無(wú)數山區孩子渴望實(shí)現夢(mèng)想的心愿。節衣縮食，只為給孩子更好的條件，年逾古稀，只為讓孩子接受更好的教育，山寨中朗朗的書(shū)聲就是給他們最好的回報。他們前半生為中國外交事業(yè)做貢獻，后半生為圓山區孩子們的夢(mèng)而奉獻。他們的人生價(jià)值發(fā)揮得是如此淋漓盡致。他們本是甘愿如此，留下的卻是最美的回憶。
奉獻的火焰永不熄滅。在社會(huì )的每個(gè)角落，一顆顆童心在呼喚，他們舉起搖擺的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，想把奉獻留在人間。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的滾滾洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥蘢繁茂。
奉獻的作文 篇32
一棵樹(shù)的基礎是默默的根，一個(gè)人成就的基礎是默默奉獻。我認為，奉獻是我們都需要具備的精神。
首先，“奉獻”二字中沒(méi)有“自己”，奉獻是無(wú)私的。感動(dòng)中國人物支月英30年支教偏遠山村，將一個(gè)女人一生最好的年華獻給最需要教育的山溝孩子。她自己的女兒曾對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶且粋�(gè)好教師，但不是一個(gè)好媽媽�！彼秊榱酥Ы�，白了頭發(fā)，也與女兒常年分離�？梢�(jiàn)真誠的奉獻，是沒(méi)有個(gè)人目的的，甚至要犧牲個(gè)人幸福和利益。
其次，奉獻需要我們不慕名利。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”我們只有拋開(kāi)雜念與功名，使目的單純，才可能發(fā)揮全部力量奉獻給事業(yè)和理想。居里夫人曾多次獲得諾貝爾獎，卻將獎牌給女兒當玩具玩，這也早就她可以不斷為科學(xué)獻身，而不止步于小小功名。所以，要想有更大奉獻，就要淡泊名利。
最后，奉獻需要長(cháng)久不斷的努力。塞罕壩三代人經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的努力，最終荒漠變綠洲。張富清在戰爭之后到貧困縣援助，哪怕一條腿殘疾，依舊堅持奉獻。再看哥倫布以為發(fā)現印度，便停止探索，雖發(fā)現美洲，卻沒(méi)有到達夢(mèng)想中印度�？梢�(jiàn)，只有持續地奉獻努力，才是有效地奉獻。
所以我們要做到如根一般奉獻，就要做到無(wú)私，無(wú)名，無(wú)止息地去努力。
奉獻的作文 篇33
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天�！比松谑揽倳�(huì )有索取，而上帝是公平的，你不斷的索取，自然也會(huì )付出。人生需要奉獻。
奉獻能夠彰顯個(gè)人價(jià)值。
雷鋒叔叔，我們從小就在他熏陶之下長(cháng)大的人，將自己寶貴的生命奉獻給了黨和國家。他在日記中寫(xiě)到“在生活的倉庫里我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者”，給我們樹(shù)立了一個(gè)偉岸的榜樣。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。只有無(wú)私奉獻，在短短的一生中體現出自己的價(jià)值，才是一段無(wú)憾的人生。
奉獻是一種處事的態(tài)度。
“萬(wàn)嬰之母”林巧稚終生未婚，將自己奉獻給了偉大的醫療事業(yè)。鼓浪嶼上的紀念堂里記錄了她的一生，這個(gè)受過(guò)良好西式教育的女子，將自己的一生定位為治病救人，長(cháng)年堅持在手術(shù)臺上。沒(méi)有生育的她，親手接生的孩子已超過(guò)五萬(wàn)個(gè)，如鼓浪嶼島上的繁花般生長(cháng)，而生于斯長(cháng)于斯的林巧稚，卻不會(huì )再回來(lái)。她的奉獻至真、至純，不為名，不為利，這就是人生中的大善。
奉獻能夠推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
魯迅先生寫(xiě)道：“我們從自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人……”這些都是我們中華民族無(wú)私奉獻的最高體現。人類(lèi)歷史上那些杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，以他們自己創(chuàng )造，做出了巨大奉獻，極大的推動(dòng)了人類(lèi)文明和社會(huì )進(jìn)步。新民主主義革命以來(lái)，井岡山精神，“兩彈一星”精神，特別是載人航天精神中的“特別能奉獻”讓人深受感動(dòng)，郭永懷，錢(qián)學(xué)森……他們?yōu)樯鐣?huì )主義事業(yè)的發(fā)展留下了恢弘大氣的不朽篇章。
奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛(ài)心的流露，善意的升華，美德的弘揚。前有古人，后定有來(lái)者，我中華民族不朽的文化正耳濡目染著(zhù)年輕一輩。我們一定會(huì )繼承先輩的衣缽，以無(wú)私的奉獻為中國成為一個(gè)富強民主文明和諧的社會(huì )主義國家而奮斗。
奉獻的作文 篇34
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了自己的人生價(jià)值，為社會(huì )進(jìn)步做出巨大的貢獻，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量。奉獻，無(wú)處不在。 大家應該還記得，2012年感動(dòng)中國人物稱(chēng)號的一個(gè)老人，他生于1927年，逝于2010年。他為我們的環(huán)境做了無(wú)數的事，他，是我們中華民族的驕傲，還是世界的驕傲。他，就是我們的楊善洲老人。
楊善洲同志1951年參加革命工作，歷任施甸區、縣主要領(lǐng)導，擔任保山地委領(lǐng)導近20年，工作37年來(lái)，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了突出貢獻。 1988年6月退休以后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機會(huì )，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)，一干便是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達97%以上。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環(huán)境得到明顯改善。 不僅如此，他還帶領(lǐng)群眾修建了18公里的林區公路，架設了4公里余地輸電線(xiàn)路，使深居大亮山的村寨農戶(hù)，通電通路。在他為我們的環(huán)境作出如此大的奉獻，他，靜靜的走了。于2010年10月10日15時(shí)8分因病醫治無(wú)效，在云南省保山市人民醫院逝世，享年83歲。
他的一生未享任何榮華富貴，當國家獎勵他時(shí)，他，又作出了奉獻，將保山市獎給他的20萬(wàn)元獎金一半捐給保山一中、6萬(wàn)元捐給大亮山林場(chǎng)，另外4萬(wàn)元留給了與自己相伴一生而又無(wú)怨無(wú)悔的老伴，這是他留給家人的唯一的財產(chǎn)。 有人說(shuō)：奉獻就是一棵樹(shù)，需要一步步地去灌溉，奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺(jué)自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥籠、繁茂。
奉獻的作文 篇35
奉獻，像一點(diǎn)星光，一泓清泉，一片翠葉，一絲溫暖，如果每個(gè)人都奉獻出自己的一份力量，這個(gè)世界才會(huì )變得和諧。
我和母親登上一輛公交車(chē)，緩慢地坐到坐位上，公交車(chē)過(guò)了一站又一站。這時(shí)一對老夫妻登上公交，老奶奶何僂著(zhù)瘦弱的身軀體，全身顫抖著(zhù)，拄著(zhù)拐杖，顫顫微微地走上來(lái)，老爺爺在后面扶著(zhù)老奶奶的扇，勉強走上臺階，他們相互扶襯著(zhù)走進(jìn)車(chē)里，使勁地瞇著(zhù)眼找著(zhù)座位。爺爺把目光看向我們這邊對奶奶說(shuō)：“找到了！座位，你坐吧�！�
我轉過(guò)身看，全車(chē)就只剩下了一個(gè)座位。老爺爺讓奶奶坐下，自己卻依偎著(zhù)欄桿站著(zhù)，這位爺爺可真年邁：他微張著(zhù)嘴，口腔里不見(jiàn)一顆牙，皮膚嚴重下垂，眼睛只見(jiàn)一條小縫，他的臉上布滿(mǎn)了色斑，皺紋遍布，一看就經(jīng)過(guò)了歲月的沖洗，全然不見(jiàn)生機了�？吹侥俏粻敔�，我不禁覺(jué)得十分痛心，我不由自主地站起來(lái)，走向那位爺爺：“老爺爺……”老爺爺抬起頭，微微笑著(zhù)，疑惑地注視著(zhù)我。我感到一連緊張，覺(jué)得胃被什么鉤住了，酸痛不忽，耳朵里好像有兩個(gè)聲音在吵架：誰(shuí)理解你？你這不如坐回去，座位那么舒服！不可以！幫助其他人是該做的！快開(kāi)口……
最終，我還是開(kāi)口了：“爺爺，我看您沒(méi)有座位，這個(gè)位子您坐吧！”
那位爺爺的嘴角展露出了笑容，表情從疑惑，驚喜變成喜悅，“好…謝謝…”爺爺喃喃著(zhù)，坐下了。我的心情也恢復平靜：站著(zhù)也并不累，關(guān)鍵在于你奉獻時(shí)的那份光榮。
奉獻，是一種精神，也是一份收獲！
奉獻的作文 篇36
在現實(shí)生活，工作中，每個(gè)人對所處環(huán)境，對所接觸的人，事都是會(huì )有所感悟的。有人感悟人生，有人感悟幸福，有人感悟失落，而我作為山昆公司的一名普通員工，感悟到的卻是奉獻，是山昆公司無(wú)數默默奉獻的人，感人的事深深打動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，促使我很快融入公司的奉獻隊伍中，真正感悟到奉獻的價(jià)值與快樂(lè )。
在技改搬遷的日子里，正值炎熱的夏季，室外溫度達到三十六，七度，但是，公司的搬遷團隊并沒(méi)有因此而退縮，公司領(lǐng)導親臨現場(chǎng)指導，常常忙得忘了吃飯，也沒(méi)有了上下班的概念；搬遷組成員則是以百倍的細心拆卸，安裝，調試。連續27天，他們從早上7點(diǎn)忙到晚上12點(diǎn)，拆一組，安一組，調一組，正常后再拆一組，再搬一組，再調一組，有些調試人員甚至以廠(chǎng)為家，通曉達旦，監護著(zhù)設備運行。有的人在設備搬遷時(shí)，手腳被劃破了，擦去鮮血，繼續埋頭苦干，有的人家里孩子生病而顧不上回去照看，仍是默默地工作著(zhù)，有的人連續工作十二個(gè)小時(shí)，確實(shí)疲乏了，而依然挺直了腰桿，說(shuō)聲"不累"。正是這支能吃苦，肯奉獻，善于合作的技改團隊默默地工作，在沒(méi)有任何外協(xié)單位的幫助下，用了27天就完成了28組設備的搬遷工作，其中包括制絲車(chē)間2組切絲機，2組切梗機；卷包車(chē)間9組PASSIM卷煙機組，5組GDX2硬盒包裝機組，3組B1軟包包裝機組，4組KDF2成型機組，1組KDF3成型機組，動(dòng)力車(chē)間2組空壓機組的搬遷調試任務(wù)，比預計提前了22天，調試速度之快，令人難以想象，生產(chǎn)任務(wù)不但沒(méi)有受到影響而且比原計劃提前了5天。我當時(shí)在卷包車(chē)間工作，天天都目睹，經(jīng)歷著(zhù)這些感人的事跡，從沒(méi)有聽(tīng)到這支團隊中任何人對"奉獻"二字的理解，然而，實(shí)干就是無(wú)聲的語(yǔ)言，行動(dòng)勝于一切，他們忘我的，超負荷的工作不正是用一腔真誠演繹奉獻嗎這是對奉獻最好的詮釋?zhuān)?/p>
在看看我們的營(yíng)銷(xiāo)團隊吧！為了更好的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，各片經(jīng)理全部自費購買(mǎi)了筆記本電腦，而無(wú)任何怨言，極大的提高了工作效率，他們常年在外（每月平均有25天遠在他鄉），拋家離子，寒來(lái)暑往，克服了常人難以想象的困難，足跡踏遍每個(gè)偏僻的山村，正如公司總經(jīng)理范總所說(shuō)："我們不會(huì )忘記，也不能忘記，更不敢忘記營(yíng)銷(xiāo)人拋家離子踏上征程的萬(wàn)丈豪情；我們不會(huì )忘記，也不會(huì )忘記，更不敢忘記營(yíng)銷(xiāo)人風(fēng)里來(lái)雨里去的百般艱辛；我們不會(huì )忘記，也不能忘記，更不敢忘記營(yíng)銷(xiāo)人員殫精力竭的無(wú)私奉獻"。
如果說(shuō)技改搬遷，營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)是硝煙彌漫的戰場(chǎng)，奉獻是必須的，那么以下的故事又能給我們新的啟迪。
今年十月底，公司開(kāi)始推進(jìn)人事制度改革，制造中心全員競聘工作也全面展開(kāi)。面對近八百多人的崗位設置，公司人力資源部與中心管理層反復商榷，多次調研，連續幾天工作到深夜，將各崗位進(jìn)行了重新的定崗，力求將每一個(gè)崗位設置的合理公正，時(shí)值中心各車(chē)間員工休息一周，一周后就要按新的崗位設置定人，這就是說(shuō)制造中心在一周內要依據"四考"完成近八百人的競聘工作，任務(wù)可想而知，中心管理層研究決定，即使加班加點(diǎn)也要圓滿(mǎn)完成此次競聘，程序不能簡(jiǎn)化，每個(gè)人都必須依據"四考"成績(jì)定崗。我們用了三天時(shí)間完成了八百多人，147個(gè)崗位的考試工作，考試的命題，印卷，閱卷工作量很大，考評，考核，考試，考勤也一樣，但中心一班人沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，連續六天每天工作都忙到晚上一，兩點(diǎn)，最后的匯總審核依然繁忙，中心管理層及工作人員徹夜未眠地工作，近八百人依據"四考"成績(jì)聘任到應聘崗位。圓滿(mǎn)完成了競聘工作，我作為其中的工作人員，看到員工上班后看崗位競聘名單滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我們也深深地感受到了奉獻的快樂(lè )與價(jià)值。
奉獻是一種真誠自愿的付出行動(dòng)，不含任何抱怨之情，制造中心普通員工李慧娟自競聘到中心綜合辦公室綜合管理員崗位之后，幾乎沒(méi)有休息日，由于中心剛剛組建，各項工作千頭萬(wàn)緒都得從頭開(kāi)始抓，中心管理層會(huì )議一天接一天地開(kāi)，討論各項規章制度，考核方案等資料的準備，意見(jiàn)的匯總，會(huì )議的記錄，以及自己所分管的模塊工作的日常事務(wù)，每天中午從不休息，晚上加班工作至10點(diǎn)多，她的孩子剛滿(mǎn)1歲，在榆社老家由母親照看，從中心組建以來(lái)沒(méi)有回老家看過(guò)一次，電話(huà)里孩子"媽媽"的叫聲，母親應有的責任感，使她流過(guò)多少次動(dòng)心的淚水，但她依然覺(jué)得此時(shí)的工作比兒女情長(cháng)更重要，她沒(méi)有向領(lǐng)導提起過(guò)此事，也不言任何代價(jià)與回報，只是默默用心地，高速地，不知疲倦地完成十幾個(gè)小時(shí)地工作。
其實(shí)，像這樣感人地故事還有很多，桌上的泡面，杯中的開(kāi)水，晚上八，九點(diǎn)辦公室的燈光，眼中的血絲，深深的黑眼圈，已經(jīng)說(shuō)明這一切，這種默默的，無(wú)私的，不求回報地工作，不正是奉獻的真實(shí)寫(xiě)照嗎
奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是一種美德，是一種純潔高尚的精神境界，是一種不平凡的精神，正是由于山昆公司自上而下的奉獻精神，山昆公司才能如此高速地發(fā)展；宿舍區，廠(chǎng)區的面貌才能煥然一新；07年山昆公司利稅才能首次突破10個(gè)億，利潤達到1.5個(gè)億，每一個(gè)山昆員工才能真正地體味到因奉獻帶來(lái)的那種歡愉。
當我們面對得失的時(shí)候，心態(tài)不平衡的時(shí)候；當我們工作辛苦，工作條件受到限制的時(shí)候，請想一想這些忘我無(wú)私的奉獻者，你該如何戰勝這些障礙我想當你置身于這支奉獻的隊伍中的時(shí)候，你就會(huì )感到身心的輕松，你才會(huì )感悟到奉獻的真諦，這些無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻者正是山昆人讓更多的人擁有幸�？鞓�(lè )的源泉。
奉獻的作文 篇37
“成才先成人，立人先立德�！闭媸且痪渲晾砻�，我也曾多次引用這句話(huà)來(lái)寫(xiě)作文，因為它強調了一個(gè)人品德修養的重要性。美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財富，是受用不盡的資本。
我認為，無(wú)私是一種美德。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔前�，我們應該向雷鋒一樣，為人民服務(wù)，無(wú)私地奉獻。雷鋒雖然英年早逝，但在他22的光陰中，他做了一輩子的好事，無(wú)私地奉獻，處處為人著(zhù)想，事事先想別人，就等于把青春奉獻給了別人。我們也需要奉獻，人生短短幾十年，我們應該無(wú)私奉獻。
無(wú)私奉獻著(zhù)自己，幫助著(zhù)他人，做一件事很簡(jiǎn)單，但做一輩子，固然很難，但若能做到，心靈就得到了升華。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)貧困的男孩為了攢錢(qián)讀書(shū)正挨家挨戶(hù)的去推銷(xiāo)商品，可過(guò)了一天，他都沒(méi)有賺到錢(qián)，但全身只有1角錢(qián)，他決定去要一杯水。一位年輕的女子開(kāi)了門(mén)，給了他一大杯的牛奶，男孩慢慢喝完牛奶，問(wèn)需要多少錢(qián)，女子回答說(shuō)，不用錢(qián)。多年以后，女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地的醫生束手無(wú)策，就被轉到大醫院，當年的男孩已是大名鼎鼎的霍爾德?凱利醫生了。他治好了女子的怪病，女子知道需要的錢(qián)，可以使她傾家蕩產(chǎn)。最后，她發(fā)現醫藥費竟是一杯牛奶。
在她幫助別人的時(shí)候，也在幫助自己。這讓我想起了互幫互助，同學(xué)與同學(xué)之間，便是個(gè)例子：一天，褚可心數學(xué)《同步練習》的發(fā)展練習不會(huì )做。我便把自己做這道題的思路，做法和答案全部跟褚可心仔仔細細講了一遍。幾天之后，我語(yǔ)文《課堂作業(yè)本》有題目不會(huì )做，便向她請教，她耐心地對我講了她的答案，并告訴我答案可以從哪里找。
無(wú)私地奉獻，你如果覺(jué)得這是一廂情愿的話(huà)，還不如覺(jué)得幫助別人就是幫助自己。把你的好人好事繼續做下去，繼續延遲!
奉獻的作文 篇38
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。從古至今，人生的意義在于奉獻。奉獻，是一種美德。奉獻是一種境界。奉獻是一種情感。
什么是奉獻?奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神。奉獻是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無(wú)聞。奉獻是“采得百花蜂成后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的高尚品質(zhì)。奉獻是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)私。如果你是一棵大樹(shù)，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻。簡(jiǎn)單又復雜。
魯迅先生，“俯首甘為孺子�！�，周總理，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的一生。奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻精神，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為社會(huì )進(jìn)步做出巨大貢獻，被世人稱(chēng)頌。這就是奉獻。一種美德。
奉獻是積極主動(dòng)，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻給了一個(gè)又一個(gè)的生命，這是他最大的快樂(lè )和幸福。默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I。只有奉獻了，付出了，才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報，那么，他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻。一種境界。
現在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻著(zhù)自己的思維，奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻，不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻也在于此。教師將自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì )主義建設的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻。
奉獻不是為了索取。奉獻應是自覺(jué)自愿的。從現在起從現在做起讓從現在做起，讓奉獻之樹(shù)常青。
奉獻的作文 篇39
葉，一個(gè)無(wú)私奉獻的使者。葉，雖然沒(méi)有花芬芳美麗，但卻散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人心曠神怡。
春天，葉寶寶迫不及待的露出小腦袋，張望著(zhù)外面那五彩繽紛的世界。沒(méi)過(guò)多久，所有的葉寶寶都聚集在一起，就像樹(shù)干爺爺有什么重大事情要宣布呢！
夏天，枝繁葉茂，葉子們都已長(cháng)大成“人”，看，樹(shù)下有幾位老人聚在一起打撲克，休閑極了！在陽(yáng)光的映襯下，葉子綠的發(fā)亮。從遠處看，葉子形成一把綠色的，巨大的遮陽(yáng)傘。
秋天，葉子們脫去綠色的外衣，換上了金黃的燕尾服，在與那美麗的伙伴——果實(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈�！袄�，啦啦，啦，啦，啦”伴著(zhù)孩子們的歡笑聲，它們跳起了秋天那獨特的舞蹈。
冬天，葉子們結束了它們的生命，只留下一個(gè)孤獨的樹(shù)干。但它們無(wú)怨無(wú)悔，因為它們?yōu)槿藗儙?lái)了歡樂(lè )，驅趕了炎熱，美化了環(huán)境。
記得有一交人，我和爸爸，媽媽一起到公園里看桃花，我看見(jiàn)桃花開(kāi)的好美麗，一簇簇緊挨在一起�？砂职终f(shuō)：“正是因為有了綠葉的襯托，桃花才會(huì )顯得那樣美麗�！�
葉，無(wú)私奉獻的使者！它讓我們的生活更加美麗。
奉獻的作文 篇40
人固有一死，誰(shuí)也不知道明天和意外哪個(gè)先到�；蛟S這一生過(guò)的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過(guò)完了這一生，像一杯烈酒。
有的人死了他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他卻已經(jīng)死了。為這個(gè)社會(huì )奉獻的人，他們的精神還活在這個(gè)世界上而且會(huì )永遠的流傳下去。而有的人活在這個(gè)世界上只是混日子，沒(méi)有自己的理想和追求就像一條咸魚(yú)一樣，活著(zhù)跟死了沒(méi)什么兩樣。
從古至今有許許多多的先輩們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì )做出了巨大的貢獻�，F在我們學(xué)生就是國家未來(lái)的希望，我們要學(xué)習先輩無(wú)私奉獻的精神。
我們可以從小事做起。當幫助一個(gè)人的時(shí)候就會(huì )有無(wú)限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過(guò)，這個(gè)社會(huì )還是太現實(shí)了。很多人的思想就如同一道錯誤的數學(xué)題“100－1＝0”當你做了一百件好事時(shí)，只要做錯了一件事，很多人就會(huì )覺(jué)得你從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)好事。也就意味著(zhù)你之前做的所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)“奉獻”可以是最簡(jiǎn)單助人為樂(lè )。不過(guò)，因為現在有太多人會(huì )碰瓷，導致有時(shí)候真的發(fā)生意外時(shí)，沒(méi)人肯上前幫助。有時(shí)候就是因為這樣有些人錯過(guò)了最佳的搶救時(shí)間。作為學(xué)生的我們如果碰到這種事情，我們可以讓周?chē)拇笕俗髯C然后撥打120，還要報警找到傷者的家屬。如果我們學(xué)生都冷漠對待那么，我們這些年讀的書(shū)都百讀了。就算真的被訛了，也沒(méi)關(guān)系，起碼沒(méi)有對不起自己的良心。
奉獻，不只是為國家做出什么貢獻。也可以是身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果每個(gè)人都為這個(gè)社會(huì )奉獻一點(diǎn)點(diǎn)，那么世界將會(huì )變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫(xiě)的一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
就連蠶寶寶都可以這樣無(wú)私奉獻，我們人又何嘗不可呢？
奉獻的作文 篇41
幼兒的我們是天真的，卻也是自私的。那個(gè)階段的父母總是把最好的奉獻給自己的孩子，不斷地寵溺著(zhù)我們。這讓我們懂得了索取。因此，我們總是要求父母滿(mǎn)足我們無(wú)禮的要求，當父母無(wú)奈的拒絕時(shí)，我們就會(huì )使勁手段，撒嬌，打滾，賣(mài)萌，甚至大哭絕食。父母們也只好答應。這就是自私索取的養成。
小學(xué)，初中的我們是個(gè)懵懂的時(shí)節。隱隱約約中懂得了一點(diǎn)除了索取，還需要付出來(lái)獲得別人的認可。因此，活潑而又天真的我們，付出所有的熱情在激情四射的操場(chǎng)上，那周?chē)鸁崃业募佑蛥群熬褪菍ξ覀兊目隙ㄅc贊許；付出所有的熱情在學(xué)習上，那身邊老師的夸獎與同學(xué)們的羨慕、‘星星眼’是對我們的肯定與贊許......然而那時(shí)的我們并未懂得真正的‘被需要’是什么意思，我們只是在拼勁全力一味地展現我們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)吸引他人的目光，想要獲得他們的贊許而已。
我仍記得一件事。我曾有一位同學(xué)，他是一個(gè)蠻橫無(wú)理，獨斷專(zhuān)行，做事從不考慮別人的感受的人。周?chē)娜税ㄎ叶紭O度厭惡他，漸漸的，他被人給孤立了。但一件事情卻改變了我的看法。我因上樓梯是不小心摔了下來(lái)，把自己的腿給摔斷了，而教室又在三樓，每每上樓時(shí)都十分困難，這時(shí)的他知道后卻幫助了我。他不顧我的意愿，毅然決然的扶我上樓，幫我到食堂搶飯，到小店買(mǎi)東西，到澡堂占位置。無(wú)論我怎樣拒絕他，他都從不改變決定。漸漸地我被他的行為感動(dòng)，也終于了解這時(shí)一位仗義的人。我們從陌生人成了好友。
當夏日的風(fēng)猛烈地襲過(guò)我的身時(shí)，那滾滾的熱潮瞬間漫布全身。我的身，我的心，被熱所支配。而那股巨大的煩躁與矛盾也不斷地在我的腦海中徘徊，我陷入了茫然。
我仍然記得那時(shí)的我，見(jiàn)到鄰家小孩擁有一輛新型的汽車(chē)模型，我看的眼紅，也要求爸爸媽媽買(mǎi)一輛�？墒撬麄冋f(shuō)：‘寶貝，你不是才剛買(mǎi)過(guò)一個(gè)嗎？這回就不要了好嗎？下回再買(mǎi)別的給你�！衣�(tīng)了，只覺(jué)得父母不愛(ài)我了，生了悶氣，跑回房里開(kāi)始絕食。父母怎么勸也勸不住，最后也只好滿(mǎn)足了我的要求，才化解了這場(chǎng)災難。
而現在高中的我，在被學(xué)校的黑暗與光明，欺凌與保護，悲傷與歡樂(lè )中，懂得了什么才是真正的‘需要’與‘被需要’。需要是一種索取，被需要是一種奉獻。如果你只懂得一味的索取，那么你終將被人厭棄，被人拋棄與孤立。如果你懂得什么叫做奉獻，那么即使是十分痛恨你的敵人也終將被你感動(dòng)，變成親密無(wú)間的好友。
奉獻能讓人化敵為友，但也不能一味的奉獻，這會(huì )讓那些懶惰的人認為這些奉獻是理所當然的，讓他們忘記奉獻的初衷。因此，我們應該善用索取與奉獻。
奉獻的作文 篇42
在繁華喧鬧、車(chē)水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著(zhù)烈日撿拾著(zhù)垃圾，在十字口揮著(zhù)小紅旗吹著(zhù)口哨，指揮著(zhù)車(chē)輛，或是用手中的剪子不同的修剪著(zhù)枝葉……正因為有了他們的奉獻，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿(mǎn)活力。
記得在一個(gè)冬日上學(xué)的上看到了一個(gè)環(huán)衛工人，單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛訴著(zhù)人們他正承受著(zhù)嚴寒的。但面對著(zhù)塞滿(mǎn)積雪的道，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來(lái)，又把他們推到邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴寒并沒(méi)有他前進(jìn)的步伐。是他的奉獻，為這個(gè)黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在上掛滿(mǎn)笑容。日復一日，年復一年。是那些默默奉獻的環(huán)衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)忙碌著(zhù)。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個(gè)夜里看到了一個(gè)幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛訴著(zhù)人們她的疲憊。的確。在無(wú)人過(guò)時(shí)，她靠著(zhù)車(chē)站牌打著(zhù)瞌睡，不時(shí)還睜開(kāi)眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過(guò)。但看到老人被安全地送過(guò)馬是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長(cháng)沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她的奉獻，讓燈光暗淡的馬對行動(dòng)不便的老人們不再。
那么，生活在這個(gè)城市里，作為市民中的一，我們又能做出什么奉獻呢？是大冬天里站在邊發(fā)熱茶，炎夏里站在綠化帶旁?huà)叩鼗蚴且蚕衲俏淮蠼憬阋粯訑v扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬呢？其實(shí)，奉獻并不是一件多么驚天動(dòng)地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都是我們對的奉獻。常言道，文明就在舉手投足間，當我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時(shí)，城市的文明之花，就會(huì )因你的奉獻而更加美好。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì )奉獻吧，把我們對生活的熱愛(ài)為實(shí)際的行動(dòng)，為城市帶來(lái)一抹暖色吧——節能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊候車(chē)……這些都將是我們對文明的詮釋。當我們每個(gè)人都自覺(jué)的為做出奉獻時(shí)，你會(huì )發(fā)現天地變窄了，視界變寬了，陽(yáng)光也更燦爛了。
奉獻的作文 篇43
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時(shí)時(shí)響起。我的心像大海波濤，久久不能平靜。是��！祖國大地上的人們，大家素不相識，卻可以用“一人有難，八方相助”這句話(huà)來(lái)歌頌。就拿發(fā)生在我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧。
蔡斌君是我校二年級的同學(xué)。正當他如饑似渴地吮吸知識甘露的時(shí)候，災難從天而降，他得了重病�？蓯�(ài)的小學(xué)生活剛剛拉開(kāi)序幕，就要“告別”親愛(ài)的老師、同學(xué)，“告別”美麗如畫(huà)的校園！他已用過(guò)了中國的四大名藥，卻毫無(wú)作用。專(zhuān)家們認為只能用昂貴的日本進(jìn)口藥�？墒�，蔡斌君的父母一個(gè)是教師，一個(gè)是工人，收入都不高。為了給孩子治病已變賣(mài)了家中所有的財產(chǎn)，哪還有錢(qián)買(mǎi)進(jìn)口藥呢？
這個(gè)消息傳到學(xué)校，大家都格外關(guān)心。怎么把蔡斌君從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)呢？請看下面一組鏡頭：
一群活潑的紅領(lǐng)巾走到垃圾堆前，頓時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。但是想到病床上的斌君弟弟，什么臟啊、丟人啊統統拋到腦后。大家一擁而上，在垃圾堆中找起廢銅爛鐵來(lái)。當又白又嫩的手被尖銳的玻璃劃破時(shí)，當有人指著(zhù)他們，不理解地說(shuō)著(zhù)什么時(shí)，他們真想踢開(kāi)這垃圾，跑回家不干了，但是想起生命垂危的斌君弟弟，就顧不上這些閑言碎語(yǔ)了，繼續翻找；當他們發(fā)現一塊廢鐵皮時(shí)，就像發(fā)現新大陸似的，高興得直嚷嚷；當拿到了用自己由雙手勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)時(shí)，心情是多么的激動(dòng)��！
有一個(gè)二年級的小同學(xué)來(lái)到我的面前，他打開(kāi)書(shū)包拿出個(gè)用小手絹包著(zhù)的東西放在桌上，然后小心翼翼地解開(kāi)手絹，展現在我眼前的是一只可愛(ài)的小動(dòng)物儲蓄罐。他輕輕地說(shuō)著(zhù)：“這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送的禮物，我把平時(shí)用剩下的硬幣儲進(jìn)罐里，現已滿(mǎn)了，聽(tīng)說(shuō)蔡斌君缺錢(qián)買(mǎi)藥，就決定捐出來(lái)，請大姐姐把它敲碎�！蔽译p手捧起那只漂亮而又可愛(ài)的儲蓄罐，不忍心把它敲碎，他便自己拿起來(lái)往地上摔去。望著(zhù)那白花花銀燦燦的硬幣，他笑得那么甜。面對著(zhù)他，我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那是對小伙伴奉獻上的一片愛(ài)心啊。
奉獻的作文 篇44
如今，我與母親的關(guān)系漸漸冷淡了，至少不像以前親密。事情要從這里說(shuō)起：母親生了個(gè)妹妹，這廝，長(cháng)得又胖又圓。要說(shuō)胖，像南瓜，再說(shuō)圓像大西瓜。生下她，母親十分虛弱。她卻趴在母親身上貪婪般吃奶，炫耀極了，還屢次哭鬧，鬧得我心慌、心煩。但我好不羨慕，眼巴巴地看著(zhù)這對母女，好像與我無(wú)關(guān)。有一次母親臨時(shí)出去，妹妹一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)媽媽?zhuān)酶叻重惖目蘼暣痰梦叶�。好心給她沖奶喂，她還不領(lǐng)情，還打碎了奶瓶。我罵了妹妹，不理她，任她哭。母親這時(shí)回來(lái)了，妺妺哭得更厲害了，淚水像下雨似的。母親見(jiàn)了破碎的地面，聽(tīng)見(jiàn)我罵妹妹，母親她打了我，我委曲地哭了。妹妹見(jiàn)到母親，一邊哭，一邊撒嬌，向母親撲去要抱。我恨妺妹，媽媽不要我了，不愛(ài)我了。
以后的日子過(guò)得很煩悶。有一天，在壹心壹學(xué)校放學(xué)時(shí)，同學(xué)們陸續被接走，我與同桌李娜在等家長(cháng)。我站在教室門(mén)前，一位母親抱著(zhù)小男孩，小男孩掙扎著(zhù)下地，蹣跚地向我們教室走來(lái)，嘴里喊著(zhù)，姐姐‘依'在哪里，姐姐‘依'在哪里。李娜仿佛聽(tīng)見(jiàn)什么，跑出了教室，是小弟，她激動(dòng)地看著(zhù)母親，抱起弟弟親了又親，又在弟弟身了咯癢癢，弟弟高興得咯咯笑。我母親來(lái)了，我跟著(zhù)回了家。
也許我的低沉，引起了我尊愛(ài)的平老師注意，問(wèn)我怎么呢？我委曲、難受，我給我的老師說(shuō)了，我哭了，我很傷心。以前我是那么的幸福，媽媽是那么的愛(ài)我，一切以我為中心，現在連接我放學(xué)都不準時(shí)。老師問(wèn)我現在心情好些了嗎？問(wèn)我為媽媽、妹妹做了些什么？你愛(ài)妹妹嗎？愛(ài)媽媽嗎？
是呀！捫心自問(wèn)，我想的還是我自己多些，不準媽媽帶妹妹來(lái)接我，妹妹睡覺(jué)時(shí)，我偏要發(fā)出躁聲鬧醒妹妹，不曾友善的對待妹妹。與母親交流少了，總是冷冷的。想想母親，多了妹妹，多了一份付出，多了家務(wù)事，多了一份呵護。其實(shí)我也要向李娜學(xué)習愛(ài)家，愛(ài)妹妹。母親的愛(ài)并不是多分了妹妹，少分了我，而是雙份的付出，雙份的奉獻。我想明白了，對不起媽媽?zhuān)覑?ài)你！也愛(ài)妹妹！
奉獻的作文 篇45
正當人們過(guò)著(zhù)安靜而幸福美滿(mǎn)的生活，突然，這個(gè)春天注定是個(gè)寂寞的春天，肺炎的疫癥就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，給人類(lèi)帶來(lái)的不僅是痛苦的回憶，更是一個(gè)警鐘，那聲音總在人們耳邊縈繞！
它突風(fēng)而來(lái)，他在這美麗的大地上胡作非為，為非作歹，就在短短的幾天中，這“惡魔”就卷走了幾百人的寶貴生命，還有幾千人在“惡魔的魔掌下”掙扎著(zhù)。
如今不管是在大街，還是小巷，總之在任何地方。我邊走邊望，口罩后面的臉孔表情復雜：紅花、綠柳，它們開(kāi)得多么的恣意和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！可惜這個(gè)春天，在SARS陰影籠罩下，人們已沒(méi)有多余的心情去親近自然的芬芳了。
滄海橫流，方顯英雄本色。緊急關(guān)頭，總有共產(chǎn)黨挺身而出，一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨黨員身披一件件白褂，站在抗擊“非典”的第一線(xiàn)奮戰著(zhù)，他們用自己的身軀、鮮血與“惡魔”擊戰著(zhù)，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，是一場(chǎng)生與死的較量。
國難當頭，匹夫有責。為了抗擊“非典”，社會(huì )各界出錢(qián)出力無(wú)私報國，而一些奸商卻把自己的良心喂了狗，昧心的發(fā)著(zhù)“國難財”，妄想用防治“非典”的幌子遮蓋牟取暴利之丑行，但那塊“破布”之下散發(fā)的“惡臭”卻使他們的劣跡欲蓋彌彰。對這些寡廉鮮恥趁國之危的敗類(lèi)，惟有格“殺”勿論、嚴懲不貸才能對得起百姓，對得起共抗國難的仁人志士。 摒棄無(wú)端的謠言，面對恐慌的民眾，較之無(wú)恥的奸商，無(wú)數白衣戰士的舍己為人、救死扶傷讓無(wú)數的我們情難自已，潸然淚下。比起我們，你們更清楚自己面對的是什么樣的敵人，承擔的是什么樣的危險，經(jīng)歷的是什么樣的考驗。然而，耳聞無(wú)端的謠言，你們置之不理、堅定不移；治療受難的患者，你們舍生忘死、不遺余力；較之無(wú)恥的奸商，你們殫精竭慮，前仆后繼。向奮戰在防治“非典”一線(xiàn)的廣大醫護、科研人員致敬！你們是當今最可愛(ài)，最勇敢，最光榮的人了！ 例如：在第一線(xiàn)上的白衣戰士們，有一位女醫生，她一連二十幾天沒(méi)有回家休息了，她眼睛中布滿(mǎn)了血絲，單位見(jiàn)她，就叫她回家休息。但她三番五次的向單位請求留下，單位上沒(méi)有辦法，只好叫她留下。
就這樣，她在醫治一位病人時(shí)，不幸傳染上了“非典”。 她在隔離期間，她的丈夫每天的飯菜、零食、水果……都是她的丈夫為她送的，她的丈夫也不知不覺(jué)的也染上了“非典”，但他沒(méi)有告訴他的妻子，不想讓她為自己擔心，最終她丈夫比她先走了一步，過(guò)了兩天她也病逝了，他們得病不到二十天就去世了，他們只留下來(lái)個(gè)八歲的孩子。
我為那些被“非典”奪去生命的人哀悼，愿你們在另一個(gè)世界生活的更好，在那里可能不會(huì )看到硝煙，病毒……，天使會(huì )陪伴你們的，你們不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞，一路走好！
也許“危機”從來(lái)都是一把雙刃劍，出現“危險”的同時(shí)也一樣蘊藏著(zhù)“機遇”。誠如我們憂(yōu)國恤民的總理在告別北大時(shí)所言：“有著(zhù)5000多年歷史的中華民族是壓不垮的。只要全國人民團結一致，同舟共濟，共渡難關(guān)，我們就一定能夠戰勝‘非典’這場(chǎng)重大災害，把改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)繼續推向前進(jìn)。這場(chǎng)災害對政府、對全國人民都是一場(chǎng)考驗�！�
這個(gè)春天將被載入史冊。使白衣戰士的那種無(wú)私奉獻的精神，永久流傳。
奉獻的作文 篇46
在電信局的某個(gè)角落里，一根根纜線(xiàn)承載著(zhù)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的愛(ài)與思念，聯(lián)通著(zhù)五湖四海的思鄉愁，可它流輸的絕對不是冰冷的電源，而是一個(gè)真諦，奉獻的真諦。
大家想過(guò)嗎?我們的電話(huà)為什么能"發(fā)出思念的信號"?你知道嗎?為我們傳遞思念的，并非電話(huà)，而是各色纜線(xiàn)，是電信工作人員。
邁著(zhù)輕快步伐走進(jìn)老電信局的綜合機房。各種機器，各類(lèi)光纜，看得人眼花繚亂;各色閃光“刺痛”了我的眼睛，可很多電信工作人員就終日面對著(zhù)這些，默默堅守崗位，在歲月里譜寫(xiě)著(zhù)一種真諦——奉獻的真諦。走進(jìn)電信，其實(shí)是走進(jìn)奉獻。是電信工作人員的辛勞工作，換來(lái)了我們的"天涯若比鄰"啊!他們牽引著(zhù)思念，他們使冰冷的電源迸發(fā)"暖的火花"。我聽(tīng)見(jiàn)了，他們的心靈在吶喊：“最美是奉獻”!
正是這奉獻的美，使得電信局開(kāi)出了紅花，長(cháng)出了綠草，它們無(wú)不散發(fā)著(zhù)“陽(yáng)光般的暖”……
難忘的三小時(shí)過(guò)去了，此后每當拿起電話(huà)，心頭就漾起綿綿暖意，激起奉獻真諦的浪花。噢!這就是冰冷電源所迸發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)火花吧!
奉獻的作文 篇47
五月十二日下午二時(shí)二十八分，四川省汶川地區突然發(fā)生8.0級地震，房屋倒塌，山體滑坡，道路被毀，群眾傷亡慘重，人數達數十萬(wàn)人，他（她）們的家園遭到破壞，生活艱難，有的孩子失去了雙親，成了孤兒……
幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5.12搶險救災的報道，沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，我感覺(jué)很沒(méi)勁，也懶的看電視了，星期天我和爸爸都在家，在爸爸的說(shuō)服下我們一起坐在電視機前，打開(kāi)電視機，共同關(guān)心國家大事起來(lái)……
地震前夕，某座教學(xué)樓中一位老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們都在認真的聽(tīng)課，可是，意想不到的事發(fā)生了，大地劇烈抖動(dòng)了起來(lái)。老師趕緊讓同學(xué)們到安全的操場(chǎng)上去。因為沒(méi)有整隊，不能確定同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)了教室。
猛然間，老師發(fā)現教室里還有四名同學(xué)，他不顧一切地沖進(jìn)教室，正當他們準備離開(kāi)時(shí)，大樓已開(kāi)始倒塌了，老師將四名同學(xué)藏在唯一可以庇護的講臺下，可講臺下面的空間很小，情急之下，老師用自己的身體護住講臺。當救援人員發(fā)現這名老師時(shí)，老師早已斷氣了，離開(kāi)了人世，但手仍緊緊地抓著(zhù)講臺，那四名同學(xué)驚恐地依偎在老師懷里，竟毫發(fā)無(wú)損！
在地震發(fā)生之前，某座幼兒園中孩子們正在睡午覺(jué)，大地突然抖動(dòng)了起來(lái)，老師見(jiàn)發(fā)生了地震，為了孩子們的安全，老師置自己的生死度外，處恐不驚，把孩子們一個(gè)個(gè)都抱到了空曠的地方。臨到最后兩個(gè)孩子時(shí)，幼兒園已開(kāi)始倒塌，老師顧不上什么了，把那兩個(gè)孩子抱進(jìn)懷里，用身體保護住孩子，孩子們獲救了，可老師卻去世了。
聽(tīng)到這里，我感覺(jué)到電視里播音員的報道聲有點(diǎn)哽咽了，我也情不自禁的流下了感動(dòng)的淚水。
電視節目是互動(dòng)的，有演播室播報，也有前方記者的及時(shí)報告，報道內容涉及搶險救災，生產(chǎn)自救，八方支援等，報道圖文并茂，觸動(dòng)著(zhù)國內外每一個(gè)人的心！黨中央國務(wù)院提出“眾志成城抗震救災”我想對災區人民說(shuō)“不要因為這點(diǎn)傷痛就屈服，不要因為一次失敗就放棄，你們要用行動(dòng)來(lái)證明，相信你們在全國人民的支持下一定可以把家園建設的更加美好”
奉獻的作文 篇48
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值應該看他奉獻了什么，而不應當看他取得了什么�！泵總�(gè)人都應該懂得奉獻。
奉獻使人與人之間更親密。
在家里也需要奉獻，我們大多是獨生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛(ài)。漸漸地，我們將他們所給予的愛(ài)當作了理所當然的付出。我們應該懂得奉獻，愛(ài)是互相的。我們在接受愛(ài)的時(shí)候，哪怕只是給予一個(gè)溫暖的表情，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)讓人欣慰的動(dòng)作皆可讓對方倍感溫暖，這樣的奉獻并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒(méi)有什么經(jīng)驗和能力，我們只能呢個(gè)做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。
奉獻使整個(gè)社會(huì )變得溫馨美好。
在社會(huì )中同樣也需要奉獻。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務(wù)的。無(wú)論是服務(wù)行業(yè)亦或是當老板，都得給別人笑臉，留下一個(gè)好印象，這樣才有更多、更好的商機可言。我們所創(chuàng )造的東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場(chǎng)交易，但是為了研發(fā)出這項產(chǎn)品所花費的時(shí)間和精力不是僅僅用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。讓人類(lèi)生活變好也算是一種奉獻。
奉獻推動(dòng)了中國的發(fā)展與壯大。
錢(qián)學(xué)森曾留學(xué)美國，取得了巨大成就，贏(yíng)得了科學(xué)界的關(guān)注。美國政府以?xún)?yōu)厚待遇為誘餌，想方設法讓其繼續留在美國發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國，放棄了名利，為祖國做貢獻。他回國后著(zhù)手于原子彈的研發(fā)一生都在為此默默奉獻。終于，在錢(qián)學(xué)森的不懈努力下，中國的第一顆原子彈出世了。
做一個(gè)平凡的人，要學(xué)會(huì )燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，意味著(zhù)奉獻。人生在于奉獻，我們要銘記在心！
奉獻的作文 篇49
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一份黑暗如果你是一棵糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆小螺絲釘，你是否永遠等待著(zhù)你生活中的崗位……在黑暗的世界里只要一盞燈，就能照亮他人；在寒冷的冬天，只要一把火就能溫暖人的心靈，在別人遇到困難時(shí)，只要我們獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就能讓人倍感親切。
誰(shuí)都不會(huì )忘記在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)8級大地震，突然襲擊了四川、汶川等地。發(fā)生地震時(shí)，誰(shuí)最令人敬佩呢？當然是解放軍，在5月12日晚上，他們不分晝夜地搶救著(zhù)一條條危在旦夕的生命，在危險地帶，人們總看到他們忙碌的身影，如果沒(méi)有人民子弟兵用那一雙雙手翻開(kāi)一塊塊磚塊，許許多多的生命就只能永遠地被埋葬在廢墟之下。大難來(lái)時(shí)，誰(shuí)最令人敬仰，是醫生人稱(chēng)“白衣天使”，是他們忘記了疲勞，忘記了家人不分晝夜的搶救傷員，連續奮戰在抗震救人的第一線(xiàn)，搶救出多少瀕臨死亡的生命！在募捐晚會(huì )上，各界人士盡自己的能力為災區捐錢(qián)、捐物，連幼兒園的小朋友都把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，真是“一方有難，八方支援”啊，這也是一種愛(ài)的奉獻！讓我們懷著(zhù)一顆善良真誠的心，幫助他人。
當別人失敗時(shí)，給他一句鼓勵;當別人成功時(shí)，不要吝嗇一聲“恭喜”;當別人學(xué)習有困難時(shí)，一定要耐心講解……快樂(lè )在于奉獻，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成溫暖的人間，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，建設有愛(ài)的社會(huì )，給予不在于索取，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，明天將會(huì )更加美好。
奉獻的作文 篇50
記得我市曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次大洪水災，無(wú)情的洪水淹沒(méi)了那些貧窮人們的房屋，使得這些人們無(wú)家可歸。他們露出悲傷的神情，臉上多了幾分憂(yōu)慮，憔悴�？梢�(jiàn)，這些人是多么可憐，遭遇多么悲慘��！因此，我市開(kāi)展”送溫暖，獻愛(ài)心”的活動(dòng)，希望人們獻出一片愛(ài)心來(lái)幫助這些貧窮的人。市政府安排他們住下房屋，給予物質(zhì)上的安慰。原以為人們會(huì )把愛(ài)心獻出來(lái)�？墒浅龊跻饬�，只有少數人做到這一點(diǎn)。大多數人說(shuō)：”我們也需要錢(qián)生活，更何況現在社會(huì )是一個(gè)知識膨脹的社會(huì )，掙一分錢(qián)多不容易��！”
由此可見(jiàn)，人們不像以前那樣有強烈的愛(ài)心了。想當初，要是別人有什么困難，人們都會(huì )伸出援助之手，真是”一方有難，八方援助”�？涩F在，人們的愛(ài)心變得冷淡起來(lái)。他們只顧自己的事，以自己為中心，他人的事與自己無(wú)關(guān)，如同一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，遠離社會(huì )。這樣的人真是令人悲哀。假如這場(chǎng)洪水淹沒(méi)了他們的房屋，他們的心情又是如何呢？我想他們肯定是很焦急，很難過(guò)。焦急的是他們是否能夠重建家園，難過(guò)的是他們無(wú)家可歸。
雖然現在大家的生活水平提高了，貧困的人們有國家的援助，但是人們的愛(ài)心隨著(zhù)思想改變了。對此，我希望人們能夠”一方有難，八方援助”，不要讓愛(ài)心變味了。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
奉獻的作文 篇51
有人說(shuō)雷鋒已離我們遠去，可我卻不這么認為，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)，但雷鋒精神卻永藏每個(gè)人的心中，等待我們去發(fā)掘、尋找。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)……”電視中放起了韋唯的《愛(ài)的奉獻》，而此時(shí)，我的思緒早已神游天外。
那是在一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去地鋪街上買(mǎi)衣服，在路上碰見(jiàn)了一個(gè)斷了雙腿的老人正在乞討。而碰見(jiàn)他的人都無(wú)一例外地捂著(zhù)鼻子退避三舍，有的人甚至還朝他吐了口口水，嘴里似乎還在咒罵些什么。我正也想學(xué)著(zhù)其他人一樣避開(kāi)，媽媽拉住了我，說(shuō)：“璐璐，你看那位老人多么可憐啊，他失去了雙腿，一個(gè)人孤零零地乞討，身邊連個(gè)照顧的人都沒(méi)有，其他人還對他冷嘲熱諷。但他依然沒(méi)有對生活失去希望，面對這樣一位堅強的老人，你作為一名少先隊員不應該去幫助他嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞紅了臉，心里也羞愧極了，低著(zhù)頭從口袋里拿出了五元錢(qián)，打算去幫助那位老爺爺，沒(méi)想到有人比我快了一步，搶先把十塊錢(qián)投入了老爺爺的懷里，我十分詫異，是誰(shuí)呢？我抬頭看看，原來(lái)是一位相貌并不出眾的女士，她友好地對我笑笑，離開(kāi)了。我呆呆地望著(zhù)她的背影，心里思緒萬(wàn)千。媽媽拉了拉我的袖口才將我喚醒，我急忙將錢(qián)投給老爺爺……這幕畫(huà)面，雖然時(shí)間短暫，卻在我心中留下了深刻的印象。那位女士可能并不美麗，也不富有，但她的心靈如彩虹一般絢麗多彩。
世界上的溫暖還有許多：最美司機吳斌駕駛大客車(chē)行駛在滬宜高速上時(shí)，突然一個(gè)長(cháng)方形剎車(chē)片砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩大客車(chē)拉好手剎閃起雙黃燈，用自己的生命換來(lái)了24名乘客安全；最美媽媽吳菊萍見(jiàn)一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，毫不猶豫沖過(guò)去，徒手接了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救了！……這一樁樁，一件件事，無(wú)不感動(dòng)了人們的心靈。正是因為他們舍小家為大家的高貴品質(zhì)，才是我們的社會(huì )有了溫暖。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌曲結束了，我的心中也充滿(mǎn)了溫暖。
奉獻的作文 篇52
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……“這首《愛(ài)的奉獻》之所以能永唱不衰，因為它唱出了人們共同的心聲：奉獻是人間最美的感情。
奉獻和索取是一對矛盾，如果一心索取，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足；而一直為愛(ài)默默奉獻的人將會(huì )受到人們的尊敬。海倫·凱勒是一個(gè)頑強與病魔抗爭的人。雖然剛剛降臨人間就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言表達能力；雖然她只在人間度過(guò)了八十八個(gè)歲月，卻有八十七年是在黑暗與恐懼中度過(guò)的；雖然自己都是一個(gè)殘疾人，但她卻充滿(mǎn)的希望，以自己堅強的意志活了下去。她不希望更多人承受自己這樣的痛苦，所以一直在無(wú)私的默默奉獻，幫助那些殘疾人。海倫的老師沙利文在為她奉獻著(zhù)，她們一起度過(guò)了漫長(cháng)的歲月，因為沙利文老師的無(wú)私，才使海倫·凱勒有今天的成就。所以海倫堅定了信念：要像沙利文老師一樣，把無(wú)私的愛(ài)奉獻給每一個(gè)人。她到老都一直在為別人著(zhù)想，但她卻從來(lái)不求回報；她為別人付出了青春和汗水她讓別人收獲了幸福，感受到了人間的溫暖，只為一個(gè)真理：奉獻是不計報酬的給予。這無(wú)私的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？現在社會(huì )上有許多好心人為災區的孩子們捐錢(qián)捐物，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是人間最偉大的奉獻精神嗎？真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。
只要真心的付出就一定會(huì )得到同樣的回報。人們總是在想著(zhù)索取，而沒(méi)有一個(gè)人愿意奉獻，沒(méi)有付出怎么會(huì )有回報？奉獻是無(wú)私的，是用來(lái)付出而不是索取的。沒(méi)有微笑的世界是一個(gè)地獄沒(méi)有奉獻的世界將是一片繁華的沙漠。
奉獻的作文 篇53
有人說(shuō)，愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，給將要凍死的人們帶來(lái)一絲希望。有人說(shuō)，愛(ài)是一股清泉，給干旱地區的人們帶來(lái)歡樂(lè )。有人說(shuō)，愛(ài)是一陣風(fēng)，給沙漠地區的人們帶來(lái)涼爽……
愛(ài)究竟是什么呢?想到這里，我想起了一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)富翁，他很善良。只要他遇到貧窮的人，他總會(huì )施舍一些錢(qián)給他們。他的兒子看見(jiàn)后，漸漸地也有了愛(ài)心，他將自己儲的錢(qián)，學(xué)著(zhù)他的父親，給了那些窮人。天長(cháng)日舊，他們父子有了名聲。被別人稱(chēng)為“愛(ài)心天使”。后來(lái)，富翁的兒子問(wèn)他：“把錢(qián)給窮人有什么好處嗎?”富翁回答：“當然有了，首先你要明白愛(ài)是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，自己也快樂(lè )了。并且這種愛(ài)是普通的，心中有愛(ài)，將愛(ài)灑在人世間的人，他們都會(huì )很快樂(lè )。就好比我們，將自己的錢(qián)施舍給窮人。我們得到的好處就是直接用金錢(qián)所買(mǎi)不到的快樂(lè )啊!”兒子聽(tīng)完父親說(shuō)的這段哲理后，似乎真聽(tīng)懂了，不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后高興地笑了。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，給我的第一個(gè)感受是，我覺(jué)得在當今的社會(huì )上，好人也很多，壞人占少數。為什么那些壞人就不能做一次好人，心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓自己的愛(ài)灑在人世間，讓大家記住你呢?要是真能這樣，那該多好呀!不過(guò)，我相信，在不久的明天，愛(ài)一定會(huì )戰勝邪惡!快，拉起手來(lái)，讓我們都做一個(gè)心中有愛(ài)，讓自己的愛(ài)灑在人世間的人吧!我想大家只要每人少花一塊錢(qián)，捐給那貧困地區的兒童，捐給那些上不了學(xué)的兒童，那不是很好嗎?當你看到那些被自己幫助的貧困兒童高高興興地背起書(shū)包，要上學(xué)的時(shí)候，你是不是很快樂(lè )呢?當你看到那一張張可愛(ài)的笑臉朝你笑時(shí)，你會(huì )不會(huì )感到很幸福?
如果，要是我看見(jiàn)了，我會(huì )很快樂(lè )很幸福。剎那間，我想起了一首歌，“每個(gè)人只要獻出一份愛(ài)，世界會(huì )變得更美好……”
奉獻的作文 篇54
1997年10月29日，在人民大會(huì )堂舉行的全國無(wú)償獻血表彰大會(huì )上，張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛生部、中國紅十字總會(huì )授予的金杯。
張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部，到1997年10月止，他共計無(wú)償獻19次、3800毫升，義務(wù)獻血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機公司醫務(wù)室大夫，目前她已無(wú)償獻血26次、5200毫升，義務(wù)獻血13次、2600毫升。
說(shuō)起丈夫何以“落后”，宋安琳解釋道：“那是1990年12月16日深夜，他在回家途中被劫匪打傷了頭部，做了兩次開(kāi)顱手術(shù)，植入一塊有機玻璃，過(guò)了一段時(shí)間才徹底痊愈�！�
夫妻每次獻完血后，好好地休息一下午，第二天什么事也沒(méi)有，照常上班。無(wú)償獻血，已成為他們生活中不可缺少的一部分。
奉獻的作文 篇55
在海寧市工人路的步行街上經(jīng)常停著(zhù)一輛無(wú)償獻血車(chē)，每一次走過(guò)，總是匆匆地過(guò)了，每一次坐車(chē)，也總是匆匆地過(guò)了——我從不留意的一輛車(chē)。
今天老爸和老媽又帶著(zhù)我從這里走過(guò)，爸爸在這里停了下來(lái)：“今天反正沒(méi)什么事，去獻血了�！蔽腋械襟@訝：“爸爸，你真的要去獻血嗎？”“當然！”爸爸毫不猶豫。沒(méi)想到平時(shí)兇巴巴的老爸，在此刻如此有愛(ài)心。
爸爸踏上了獻血車(chē)，我和媽媽不能上車(chē)觀(guān)看，只能坐在一旁的石凳上等老爸。獻血的人不是很多，但也三三兩兩。這時(shí)，有一位大哥哥也踏上了這輛獻血車(chē)，這位大哥哥臉上還帶著(zhù)幾分稚氣，我猜想大概是個(gè)大學(xué)生吧。這使我想起看到的一篇報道，有一位高中生十八歲生日到了，為了慶祝這個(gè)成人禮，他去獻了200毫升血。這時(shí)從車(chē)上下來(lái)一位中年伯伯，臉上帶著(zhù)微笑，他的身影又匆匆沒(méi)入人群中�？磥�(lái)他也是一位剛獻完血的人。這時(shí)有一位戴著(zhù)眼鏡的阿姨停在了車(chē)門(mén)口，難道這么文靜的阿姨也要去獻血嗎？果然，阿姨也踏上了這輛愛(ài)心之車(chē)。我為阿姨的勇敢而震驚、佩服。��！在這大千世界里，竟有那么多的好心人，他們像老爸一樣，一次又一次地奉獻著(zhù)他們的愛(ài)，如果沒(méi)有他們，世界上將有多少條生命停在死亡線(xiàn)上，有多少條生命從世界上消失！
許久，老爸從車(chē)上下來(lái)，我趕緊拉著(zhù)老爸問(wèn)這問(wèn)那：“老爸，你害不害怕？你痛不痛？”爸爸微笑著(zhù)搖了搖頭�！鞍职�，你真勇敢！”“小鬼頭，要你夸�！薄鞍职�，你獻了多少？”爸爸拿出獻血證讓我自己看，“哇，這么多，300、400、400已經(jīng)有1100毫升了！”想不到老爸工作這么忙，卻已經(jīng)獻了三次血了。
“老爸，你抽了這么多血，身體里少了這么多，怎么辦��？”爸爸說(shuō)：“昕頁(yè)，這你就不懂了，其實(shí)把血存放在血庫里，在危急時(shí)可以救人，而且獻血者本人，可以激發(fā)骨髓的造血性能，適量地獻血是對人體有好處的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的第一感覺(jué)是——利人利己。因此，我下定決心，長(cháng)大了也要乘上這輛愛(ài)心之車(chē)。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”有了這么多的人在奉獻，世界肯定會(huì )更美好！更和諧！
奉獻的作文 篇56
在昨晚“愛(ài)的奉獻”晚會(huì )中，我看到一些人動(dòng)情地說(shuō)著(zhù)一些話(huà)，說(shuō)著(zhù)我鼻子酸酸的。到了捐款時(shí)間，個(gè)個(gè)企業(yè)都百萬(wàn)、千萬(wàn)地捐，還有一些個(gè)人的，也捐的很多。這就是愛(ài)！
說(shuō)到捐款，我們班很多同學(xué)，非�？犊�，有幾百的捐，幾十的捐，也有幾元的，但不管錢(qián)多少，這都見(jiàn)證了大家的愛(ài)心。這就是愛(ài)！
有些人并不富裕，但也捐很多，甚至有一位乞討老人也捐了105元，當時(shí)，那位老人說(shuō)的最感人的一句話(huà)是：“我雖然很困難，但那些人比我更困難......”這就是愛(ài)！
寫(xiě)到這，我想：這可是中華人民從未有過(guò)的團結，心往一處想，勁往一處使。這就是愛(ài)！
讓我們對愛(ài)做出奉獻吧！這就是愛(ài)的奉獻！
奉獻的作文 篇57
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”。每當我聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，我都不禁熱淚盈眶。
那是四年前的5月12日14時(shí)28分，汶川發(fā)生了8.1級大地震。短短十幾秒，山崩地裂，城市鄉村被夷為廢墟。八萬(wàn)人喪生，數十萬(wàn)人無(wú)家可歸，汶川人民沒(méi)了家園，汶川學(xué)生沒(méi)了校園，整個(gè)汶川陷入的深深的悲痛之中。然而，一方有難八方支援，中央立即派出救援部隊趕赴災區，全國上下紛紛為汶川捐款捐物，汶川人民又看到了生活的希望……
這天放學(xué)后，老師把我們留下來(lái)，給我們看了一條條汶川地震的報道。老師擦了擦濕潤的眼眶，深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，汶川的孩子多可憐啊，家沒(méi)了，學(xué)校也沒(méi)了。我覺(jué)得我們應該為災區的孩子做些什么，是我們奉獻愛(ài)心的時(shí)候了�！崩蠋煹脑�(huà)深深地觸動(dòng)了我們，我的眼眶也濕潤了，陷入了沉思，“是啊，是奉獻愛(ài)心的時(shí)候了。既然災區的小朋友的學(xué)習條件被破壞了，那我就給他們捐些學(xué)習用品吧！”
回到家里，我認真清理了書(shū)桌書(shū)柜，把暫時(shí)用不到的文具和書(shū)本全部裝箱準備明天帶到學(xué)校捐出去，這些文具書(shū)本很多是嶄新的，甚至有些是長(cháng)輩和小伙伴送給我的禮物，我想：“把這些禮物捐給災區的小朋友，不就更能發(fā)揮他們的作用嗎？小伙伴們一定會(huì )支持我的�！庇谑�，我又拿起彩筆，在箱子上寫(xiě)著(zhù)“災區小朋友，我們與你同在”。
第二天來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)廣播里播放著(zhù)那首熟悉的《愛(ài)的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”。只見(jiàn)遠處操場(chǎng)上掛著(zhù)一條橫幅上—“愛(ài)的奉獻，汶川加油”，橫幅下排著(zhù)一條條長(cháng)隊，原來(lái)同學(xué)們都帶著(zhù)自己的愛(ài)心，趕早來(lái)到捐贈現場(chǎng)，期盼著(zhù)這些物品能早日送到災區小朋友手中。于是我立即跑到操場(chǎng)，平時(shí)很講秩序的我也悄悄插隊到隊伍的前部。終于到我了，我小心翼翼地把一箱文具書(shū)本搬給老師，老師微笑地對說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我堅定的說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，就像這首歌里唱的一樣，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。汶川一定會(huì )好起來(lái)的！”說(shuō)完，我的周?chē)懫鹨黄瑹崃业恼坡暋?/p>
回到教室，想著(zhù)災區的小朋友馬上就能用著(zhù)我的文具書(shū)本，繼續他們的對知識的渴求，我久久不能平復，眼眶又一次濕潤了……
奉獻的作文 篇58
今天接診一個(gè)女孩，17歲，剛剛生下一個(gè)男嬰，和小男朋友還沒(méi)到領(lǐng)結婚證的年齡。
這樣的故事常常令我很悲傷。
我悲傷的理由，當然不是那些老掉牙的貞操觀(guān)和處女論，而是她們在一次又一次與她們的“愛(ài)人”（請允許我這樣稱(chēng)呼那些男孩子，即使他們也許不是很了解什么是“愛(ài)”）發(fā)生性關(guān)系的同時(shí)，內心有什么樣的感受？在一份份稚嫩的愛(ài)情中，她們對待對方、對待自己，又分別是怎樣的一種態(tài)度？
請不要隨便批評這些女孩子不自愛(ài)、不自重、不知廉恥，因為我看到的，只是一個(gè)個(gè)渴望愛(ài)，又不確信如何才能獲得愛(ài)、維系愛(ài)的卑微靈魂。
有這樣一種女孩，成長(cháng)在極端缺乏“無(wú)條件關(guān)愛(ài)”的家庭之中，進(jìn)步時(shí)想聽(tīng)到有人夸獎，傷痛時(shí)想得到一些安慰，都是很不容易才能發(fā)生的事情。而這樣長(cháng)大的小孩，通常都沒(méi)有足夠的心理能量去懷疑生長(cháng)環(huán)境出了問(wèn)題，反而會(huì )在潛意識中堅信一切都源于自己的“不夠可愛(ài)”和“不值得被愛(ài)”。
于是，當她們一天天長(cháng)大，世界一點(diǎn)點(diǎn)由家庭擴展到社會(huì )，來(lái)自外界的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕只是一句不是特別由衷的贊美，或者是冰冷車(chē)站的一杯廉價(jià)奶茶，就足夠誘引她們撲向另一個(gè)“愛(ài)人”的懷抱。這種不加選擇、不計后果的沖動(dòng)，如果發(fā)生在一個(gè)極端饑餓而無(wú)法抵抗食物芬芳的人身上，很容易就會(huì )得到大家的理解和寬容，但如果發(fā)生在這些內心饑渴的孩子身上，結果卻往往不是如此。
更為可悲的是，這些女孩子的愛(ài)戀之路，通常也不會(huì )太長(cháng)久的溫馨幸福。無(wú)論等在外邊的那個(gè)男孩是天使還是惡魔，由于心中“自己不夠可愛(ài)、不配被愛(ài)”的信念太過(guò)堅固，她們在愛(ài)戀中的感受和行為表現，也常常復制了她們在童年時(shí)代與養育人的關(guān)系基調。她們謹小慎微，如履薄冰，生怕哪一天、哪一點(diǎn)做得不好，就會(huì )失去眼下的這份愛(ài)。于是，順從、聽(tīng)話(huà)、無(wú)底限地滿(mǎn)足對方的要求，就成了她們維系關(guān)系的唯一方式。
正是這種卑微的態(tài)度，讓我沒(méi)辦法不心痛。
這樣的女孩，很少是像大眾想象的那樣道德淪陷，相反，她們感到的壓力一點(diǎn)也不比那些每天坐在圖書(shū)館喝咖啡的乖乖女少。只不過(guò)，在她們看來(lái)，自己實(shí)在是拿不出比年輕的身體更好的東西，去取悅那個(gè)偶爾會(huì )對自己燦爛微笑的人了！對于她們來(lái)說(shuō)，這就像一場(chǎng)生命的賭注，性，是暗自咬緊牙齒打出的最后一張底牌。說(shuō)到底，不過(guò)是貪一點(diǎn)愛(ài)。
文章寫(xiě)到這里，我的臉色也自然變得不太好看。
坐在對面的美女看到了，連忙敲敲桌子，提醒我秋日正濃不可太過(guò)悲觀(guān)。
而我心里卻不禁感慨，真的不是每個(gè)人都能有她的幸運。真的，大半棟樓的同事都知道這層有個(gè)能歌善舞的大美女，閃亮的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，微笑的臉上有陽(yáng)光，走到哪里都不缺男士殷勤，回家后老公更是疼愛(ài)有加。
可是很少有人會(huì )注意，其實(shí)她的腰圍從來(lái)就沒(méi)有低于二尺三，大腿不細，皮膚也很黑。而我所說(shuō)的她的那份幸運，是指她偉大的父親在她剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就送給她的那個(gè)美麗神話(huà)——
當年，在無(wú)聊的街坊茶余飯后嘲笑這個(gè)“小黑妞”的同時(shí)，她的爸爸卻常常把她抱在膝上，貼著(zhù)她的小耳朵悄悄地說(shuō)：噓，寶貝兒，他們都不知道，你是有幸出生在我們家的印度公主，等你長(cháng)大了，就會(huì )帶領(lǐng)我們找到藏在遠方的神秘寶藏和開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大城堡……
奉獻的作文 篇59
母愛(ài)就是不求回報，無(wú)私地為你奉獻。母愛(ài)是溫暖的，它溫暖著(zhù)你的心，讓你健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當地老百姓稱(chēng)為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著(zhù)人們的心田，向人們展現出一幅和諧、善良、友愛(ài)的生活畫(huà)卷。上世紀60年代初，3000名饑餓無(wú)助的上海
孤兒來(lái)到內蒙古草原，時(shí)年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主
動(dòng)承擔起撫養28名孤兒的義務(wù)。在那個(gè)少吃缺穿沒(méi)藥的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著(zhù)，使這些孩子健康成長(cháng)。28名上海孤兒，沒(méi)有一個(gè)因病致殘，更無(wú)一人夭折，在那個(gè)缺醫少藥、又經(jīng)常挨餓的年月，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。她每養壯或養大一個(gè)，別人就接走一個(gè)，她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個(gè)孩子，自己卻還是孑身一人。她經(jīng)常接濟周?chē)毨撩�，主�?dòng)承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務(wù)。在大旱之年，她把自家的羊賣(mài)掉，為其他牧民購回草料。她歷經(jīng)坎坷，一生榮譽(yù)不斷;她沒(méi)有生育，卻兒女成群;她家徒四壁，卻經(jīng)常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個(gè)家庭婦女，就像草原上的山丹花一樣樸實(shí)，心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛(ài)的，就是這樣的好阿媽。
都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
奉獻的作文 篇60
每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬(wàn)個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì )做到。那時(shí)我總是能察覺(jué)她的涼意，現在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻自己，不去計較得與失，自己現在會(huì )快樂(lè )很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說(shuō)得就是自己。他說(shuō)那個(gè)人讓自己奉獻，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。
之前自己近視看不見(jiàn)，覺(jué)得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長(cháng)。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來(lái)到我家。我也應該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺(jué)不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說(shuō)面對奉獻給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認為的世界卻堅持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應該會(huì )做就做。
老師想辦法讓班級有生計活潑，是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來(lái)者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級中奉獻是能夠找到別人的，我觀(guān)察別人，發(fā)現別人能夠良好地生活。她學(xué)習成績(jì)不錯，她還愿意奉獻，老師喜歡奉獻的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰(shuí)又完全懂得呢，班長(cháng)讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì )發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。
老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長(cháng)為節目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng )造者是有一定好處的，說(shuō)些家長(cháng)愿意聽(tīng)的話(huà)，做些家長(cháng)愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無(wú)法預定自己的年齡就去請教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當一名宇航員，一名司機，一個(gè)工人，一名保安，一位老師……這些工作都有艱難的任務(wù)和希望。我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)需要我們。我的夢(mèng)想是——當一位無(wú)私奉獻的醫生。
從小到大我的夢(mèng)想一直很堅定，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我比較小一點(diǎn)時(shí)想當醫生，因為醫生扎針很好玩；再大一點(diǎn)，我也想當醫生，因為醫生調藥水很有趣；現在，我還是想當醫生，因為醫生可以憑自己的本事救死扶傷，讓病人減輕痛苦，讓患者有生的希望。電視里經(jīng)常在放映最美浙江人，有最美媽媽吳菊萍，最美司機吳斌，最美消防員田思嘉等等，還有我敬佩的最美醫生。他們都是現代的活雷鋒，他們的精神值得我們學(xué)習，更值得我們敬佩。
每次我去醫院都會(huì )看到幾幕感人的情景，有醫生扶著(zhù)年邁的老爺爺，有醫生在打掃著(zhù)病人吐在床單上的液體，有的醫生在給小寶寶打針，小寶寶一直哭，醫生就安慰道：“寶寶不哭，寶寶乖，阿姨一會(huì )兒給你吃糖！”很多醫生為了治傳染病的病人而犧牲了自己的寶貴生命。這些都讓我很感動(dòng)，很敬佩，讓我也有了想當一名醫生的念頭。
干每個(gè)工作崗位上的人都很偉大，他們都是我們學(xué)習的榜樣。特別是那穿著(zhù)白大褂的白衣天使更是我的夢(mèng)想，我現在一定要好好學(xué)習，打好基礎，長(cháng)大后能像那些白衣天使學(xué)習，讓自己也成為白衣天使，每天可以有機會(huì )救死扶傷，可以服務(wù)于需要我服務(wù)的病人，可以用自己的雙手關(guān)閉死亡的大門(mén)，讓他們都擁有著(zhù)陽(yáng)光，擁有者生命的美好。每個(gè)生命都是祖國的花朵，祖國的希望。
愿我成為一名無(wú)私奉獻的好醫生，讓地球上的生命亮起來(lái)吧！
奉獻的作文 篇61
在我成長(cháng)的日記里，記載著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣、傷心、難忘、幸福的往事，但在我的腦海中，卻有一件終生難忘的事，久久地在我的記憶中怎么也忘不了，就好像是發(fā)生在昨天前一分鐘、前一秒鐘的事。
胡老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習上，她對我們要求十分嚴格；在生活中，她像慈祥的母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們；她還像花園里的園丁一樣細心地照料著(zhù)我們�？墒怯幸惶�，園丁病了。
當胡老師生病的消息傳到了教室里的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們紛紛地議論，小聲地討論著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們都驚訝不已！
懷著(zhù)悲傷的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，我一步、一步地回到家里。我能為老師做什么呢？我想了又想，靈機一動(dòng)，便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品，自覺(jué)地完成一個(gè)任務(wù)——做“愛(ài)心捐款箱”。我小心翼翼地剪、粘、折……
第一天、第二天，時(shí)間一天天過(guò)去了，在我的巧手下一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、充滿(mǎn)著(zhù)希望的捐款箱終于做好了。
“每當人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！碑斶@首“愛(ài)的奉獻”歌曲唱響時(shí)，同學(xué)們的捐款活動(dòng)也在這神圣的時(shí)刻開(kāi)始了。他們陸陸續續地將手中綢帶般的愛(ài)心捐款，輕輕地投進(jìn)了愛(ài)心箱。正在這時(shí)，英語(yǔ)李老師緩慢地走上講臺，對我們說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)可以去西南醫院看望胡老師�！崩罾蠋煹脑�(huà)音剛完，眨眼間，全班同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)，心中燃起焦急的火焰，唯恐自己去不了。當李老師念著(zhù)：“吳思源、曾凌宵、李俊潤……”我們一顆顆期待的心，漸漸地碎了。歡呼聲、嘆息聲、哭泣聲摻雜在一起，在教室里傳出了久久地回聲。
想到這兒，千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上我對老師的祝愿：“祝您早日康復，笑口常開(kāi)！”但愿同學(xué)們的愛(ài)心和我的祝福，能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來(lái)。
奉獻的作文 篇62
今天下午，天氣晴朗。同學(xué)們在操場(chǎng)上三個(gè)一群，五個(gè)一伙地干什么呢?原來(lái)在進(jìn)行“用愛(ài)為生命加油”主題義賣(mài)呢！歡笑聲、叫喊聲、喲呵聲……傳遍了整個(gè)校園。
我急忙跑到一個(gè)班級的攤位前買(mǎi)了一艘“船”，這艘船我剛來(lái)就看上了。嘿，本以為要幾十元呢，沒(méi)想到才5元，所以我迫不及待地買(mǎi)下了它。接著(zhù)我又買(mǎi)了一個(gè)小掛件。這里已經(jīng)沒(méi)有我喜歡的東西了，我走出了人群。咦！那里怎么那么熱鬧，走近一看，原來(lái)是在賣(mài)氣球，好不容易才擠進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)，付好錢(qián)又被人流擠了出來(lái)。我可不想呆在這么擁擠的地方。于是來(lái)到一個(gè)人不多的地方，突然看見(jiàn)一個(gè)毛筆架，高興極了，心里盤(pán)算著(zhù)以后學(xué)國畫(huà)時(shí)可以用。我一問(wèn)價(jià)格要7元，但可以便宜到4元，我當然是想便宜點(diǎn)了。但此時(shí)心里的另一個(gè)我在說(shuō)：“那位姐姐正在病床上等著(zhù)錢(qián)治病呢！”于是，我毅然用7元買(mǎi)下了它。
捧著(zhù)沉甸甸的東西回到了教室，我把剩下的錢(qián)交給了老師。坐在座位上，我的耳邊仿佛響起了一首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
奉獻的作文 篇63
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當大家都聽(tīng)到韋唯唱的這首歌，總會(huì )淚流不止，因為這首歌是要教我們如何把愛(ài)奉獻出來(lái)。
有一次，我們學(xué)校三年一班的林佳晟同學(xué)得了急性白血病。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常難過(guò)并為他擔心。其中有兩位同學(xué)：一位同學(xué)淚流滿(mǎn)面；另一位同學(xué)則是伏在課桌上低低地抽泣著(zhù)。這時(shí)，老師讓我們都奉獻愛(ài)心，如果真不想奉獻也可以。我想：剛才哭的那兩個(gè)同學(xué)應該會(huì )多奉獻點(diǎn)吧？
這時(shí)大家開(kāi)始議論紛紛，探討著(zhù)到底該如何奉獻愛(ài)心。因為我和他在同一所學(xué)校，一起學(xué)習生活了 兩年，已經(jīng)成了非常好的朋友�？粗�(zhù)他從前是多么的活蹦亂跳，陽(yáng)光極了�？涩F在在醫院里躺了兩個(gè)月后，卻骨瘦如柴，心里特別的傷心。我本來(lái)想捐20元，可是又一想，還是捐多一點(diǎn)吧，心里反復掙扎了一會(huì )，最后決定捐出50元，并交給了老師。
過(guò)了兩天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心活動(dòng)。老師把佳晟的爸爸也請到了學(xué)校。每個(gè)年段的代表都報了本年段的愛(ài)心總額。我的心開(kāi)始忐忑不安了，“一年段19000元，二年段17000元······六年段7000元�！甭�(tīng)到這里，我心里真不是滋味。哎呀！真丟臉��！我們還不如一年級的學(xué)弟學(xué)妹們捐的多�？捎忠幌�，沒(méi)關(guān)系啊，我們不是比誰(shuí)捐的多，而是我們都捐出了自己的愛(ài)心。老師也一樣，每個(gè)人都捐100元或是200元，以表心意。
活動(dòng)結束后，我認識到了一個(gè)道理:關(guān)愛(ài)是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行；關(guān)愛(ài)是一雙溫柔的手，它可以撐起一片蔚藍的天。
奉獻的作文 篇64
大家一定聽(tīng)過(guò)董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰斗中，因部隊受阻于敵軍的橋型暗堡，年紀只有19歲的董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無(wú)處安放炸藥包，危急時(shí)刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架——手托炸藥包，為國英勇?tīng)奚?/p>
董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數中國人敬佩的感情，這種無(wú)私，這種愛(ài)國，不僅感動(dòng)了中華民眾，甚至感動(dòng)了地球村上兩百多個(gè)國家。作為學(xué)生的我們，作為祖國未來(lái)光輝的我們，應該以此為榜樣，學(xué)習董存瑞同志的無(wú)私、愛(ài)國。
在這個(gè)暫且比較和平的年代，我們?yōu)樽鎳鵁o(wú)私奉獻的精神也無(wú)需用在那種犧牲自我的高端領(lǐng)域，我們要做的，就是做好一個(gè)良好學(xué)生的行為道德：發(fā)奮學(xué)習，天天向上；尊老愛(ài)幼，敬師愛(ài)輩；心胸開(kāi)闊，互愛(ài)互助等等。要知道，我們就是祖國的未來(lái)，知識就是力量，孝敬道德高尚，寬容化解矛盾，我相信，有一群這樣的“鮮花”，就有一個(gè)強大的國家。其實(shí)，這也是一種無(wú)私，也是一種愛(ài)國。
董存瑞同志留給我們的不僅是一個(gè)感人的故事，更多的還是值得人們學(xué)習的高尚精神。為了祖國無(wú)私奉獻，大到自我犧牲，小到做個(gè)好學(xué)生，我們在乎的，不是行動(dòng)上的大小，而是精神上的真心。面向東方，迎接旭日，為了“母親”的未來(lái)奮斗吧！
奉獻的作文 篇65
我想大家都聽(tīng)過(guò)《愛(ài)的奉獻》這首歌吧！在我的心中，這首歌是能夠催人淚下，每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起我們的四川同胞，有時(shí)常會(huì )想起一些落難的人們。
在人世間，愛(ài)是無(wú)處不在的，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧!前不久，我們舉辦了一次學(xué)校募捐活動(dòng)，一至六年級的學(xué)生和教師都伸出了援助之手，你們是不是很想知道是捐給誰(shuí)的吧！是捐給我校的白血病患者的。在捐款過(guò)程中，許多人都捐出了自己的零花錢(qián)，這一點(diǎn)韓老師被我們感動(dòng)了，捐款的數量有多有少，我想無(wú)論如何，只要表達了自己的心意，就是好的。我們這次捐款進(jìn)行了三天，許多同學(xué)都爭著(zhù)還要捐，可是，老師卻回決了，我想老師這也是為我們著(zhù)想吧！我十分喜歡《愛(ài)的奉獻》中的一句話(huà)：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
有一個(gè)成語(yǔ)也說(shuō)的好“助人為樂(lè )”幫助他人，自己就會(huì )快樂(lè )，你快樂(lè )過(guò)嗎？通過(guò)這次捐款，讓我明白了許多，了解了許多。以前，我常把錢(qián)花在一些沒(méi)有作用的地方，怪不得，每次我掏錢(qián)時(shí)，心中總有一些想法，盡管這樣，但我還是把錢(qián)大大方方地把錢(qián)給了店主。我現在明白了，原來(lái)，我的錢(qián)真的用錯了的方，如果當時(shí)我能夠醒悟就好了，說(shuō)到這里，我多么希望我家附近有一個(gè)募捐廠(chǎng)，我也可以讓錢(qián)走入正途，讓錢(qián)也成為一個(gè)“善人”。愛(ài)充實(shí)了整個(gè)人間。
通過(guò)這次募捐，我想對所有人說(shuō):“伸出你們的援助之手吧！”我還希望全世界的人們都能夠平平安安，幸�？鞓�(lè )。
奉獻的作文 篇66
在夏末處秋白花愈漸凋零之時(shí)，有一種花飄散著(zhù)淡淡怡人的芬芳�？伤木`放與留香都是低調含蓄，一身紫衣身上穿，那位姑娘便是桔梗。每當看見(jiàn)桔梗時(shí)便想起母親。摘自《桔梗開(kāi)花》母愛(ài)是一縷清泉，能在你饑渴時(shí)讓你解渴；母愛(ài)像一個(gè)盾，幫助我們擋住人生中的重重困難。也許在母親的眼中我們永遠都是長(cháng)不大的孩子，需要她為我們遮風(fēng)擋雨。
當你萎靡不振時(shí)，所有人都對你失去信心，但有一個(gè)人對你不離不棄，，始終對你堅信不移，那么，這個(gè)人一定就是母親。你在荊棘叢中掙扎之時(shí)，一定會(huì )看到有一個(gè)人冒著(zhù)生命危險沖過(guò)去救你，別問(wèn)為什么，只因她是母親，只因她懷著(zhù)那份深沉的母愛(ài)，平是淡得讓你無(wú)法察覺(jué)，卻會(huì )在你最需要的時(shí)刻挽救你疲憊的身心。母親一直在為我們奉獻，雖然有時(shí)讓人無(wú)法察覺(jué)，但這便是母愛(ài)。一個(gè)母親對自己兒女的愛(ài)是無(wú)法替代的。我們是生活在蜜糖中的人，只懂得索取，而不懂奉獻。
母親為我們做了那么多的犧牲，我們不能只享受，我們也應該學(xué)著(zhù)去奉獻，去回報我們的母親，讓她知道我不再是一個(gè)小孩，我已經(jīng)長(cháng)大了，能夠保護她，為她奉獻了。母愛(ài)是一種偉大的愛(ài)，也是我們應該珍惜的愛(ài)。
奉獻的作文 篇67
愛(ài)的奉獻只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間!一方有量難，八方支援，只要我們團結一心，眾志成誠，這強大的力一定能夠戰勝所有的困難。在我們的學(xué)校里，有許多患有白血病的人，治療白血病需要花很多的醫療費，可是，這筆巨額對于這些普通的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能做到的事情。
他們的父母四處向朋友。親人借錢(qián)，可還是差遠了。于是，學(xué)校就發(fā)動(dòng)了全校師生，獻出他們的愛(ài)心，給那些白血病的患者捐錢(qián)，讓那些白血病患者重新?lián)碛辛艘痪�(xiàn)希望�！拔椅逶�;”我十元…”我二十元…”我五十元…”同學(xué)們紛紛拿出自己積攢已久的零用錢(qián)，全部捐給了受難的學(xué)生。
有一個(gè)小男孩，他手里拿著(zhù)一個(gè)儲蓄罐，他把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，那一幕讓我驚呆了，里面竟然都是一些一角的。一分的硬幣，加起來(lái)總共有二十元，他一分也不剩的全部交給了老師。
老師不忍心收下，他用他稚嫩的聲音對老師說(shuō):”老師這些錢(qián)是我一天一天積攢下來(lái)的，表達著(zhù)我的心意，您就收下吧!”當時(shí)在場(chǎng)的所有老師和學(xué)生都感動(dòng)的哭了。老師把我們捐的錢(qián)算了一下，竟然有一千多元錢(qián)，雖然這一千多元錢(qián)對于白血病患者的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪，但是這一千多元錢(qián)表達著(zhù)我們對白血病患者的關(guān)懷和愛(ài)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得多么美好。此時(shí)，我想對那些白血病患者說(shuō):”你們一定要堅強，要敢于和死神作斗爭，你們要知道，還有許多人在關(guān)心你們，在愛(ài)著(zhù)你們�！�
奉獻的作文 篇68
有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會(huì )看見(jiàn)他們忙碌的身影。醫務(wù)室里、批著(zhù)“D” 的本子前，總會(huì )看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無(wú)聞地為我們指引著(zhù)前方的路，他們，就是老師。
炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對我們要求嚴格，在她認真嚴謹的教導下，我們每一天都在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。在我的書(shū)架上，珍藏著(zhù)兩本方格作文本，打開(kāi)本子，里面的字有著(zhù)天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開(kāi)金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認真負責的教學(xué)精神。
那時(shí)，只有二年級的我轉到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學(xué)們都用好奇的目光盯著(zhù)我，當時(shí)，我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生疏。經(jīng)過(guò)老師幾天的幫助和引導，我漸漸熟悉了三（6）班這個(gè)大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)不久的一天，金老師布置了謄寫(xiě)作文《小豬學(xué)樣》這項作業(yè)�；丶液�，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當我接到發(fā)下來(lái)的謄寫(xiě)本時(shí)，輕輕翻開(kāi)本子，令人意想不到的是，一個(gè)鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫(xiě)得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫(xiě)字認真一點(diǎn)，這樣，就會(huì )是一篇更優(yōu)秀的習作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無(wú)聲無(wú)息地奉獻著(zhù)；是她們，永遠在背后支持著(zhù)我們；是她們，用和藹的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們……
我下定決心寫(xiě)好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話(huà)：“立地不頂天”，認真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點(diǎn)半，滴滴答答地唱著(zhù)歌，我小心翼翼地將本子放進(jìn)書(shū)包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開(kāi)了一號本，“哇！A！”我高興得直打轉轉，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當我提起筆來(lái)，腦海里就浮現出金老師那鼓勵人心的評語(yǔ)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵我。當我的作業(yè)本在班中傳看時(shí)，金老師總會(huì )表?yè)P我的字跡，我心中美滋滋的。
師愛(ài)是無(wú)言的，這就是那無(wú)聲的奉獻！
奉獻的作文 篇69
分享，與大家分享一個(gè)小橘子；奉獻，給大家奉獻一個(gè)蘋(píng)果。分享一顆心，奉獻一份愛(ài)。
一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，這不正是分享嗎？分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛(ài)，分享生活中那美好的時(shí)刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個(gè)大大的蘋(píng)果，他沒(méi)有將自己分成一片片的，但他把自己整個(gè)奉獻出去，這不正是奉獻嗎？奉獻：奉獻自己的愛(ài)，奉獻自己的青春，奉獻自己生命……奉獻一份愛(ài)，溫暖一顆心。
與別人分享著(zhù)小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的還多，你分享一份愛(ài)，將會(huì )受到更多的愛(ài)。別人有難時(shí)，你與他分享一份愛(ài)，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚(yú)他人分享，與他人分享之后，一定會(huì )有收獲。
奉獻給別人一個(gè)蘋(píng)果，雖然將自己奉獻了出去，但收獲的也是一個(gè)蘋(píng)果，你奉獻一份愛(ài)，會(huì )收到更是多的愛(ài)當別人需要你時(shí)，你奉獻出你自己但你會(huì )受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻自己，沒(méi)有失去，只有收獲。
與他人分享一個(gè)橘子，奉獻給他人以個(gè)蘋(píng)果，分享是得到一顆心，奉獻時(shí)的到一份愛(ài)。分享與奉獻不值得我們付出嗎？
奉獻的作文 篇70
有一首歌叫做愛(ài)的奉獻，里面有一句歌詞，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間……”
我們班有個(gè)同學(xué)，叫羅婷婷，是四年級轉來(lái)的。她非常漂亮，全班女生都非常喜歡她，很樂(lè )意跟她做朋友。然而，不幸卻降臨在了這個(gè)僅僅12歲的女孩的身上。五年級時(shí)，她因為身體不好，休學(xué)了一年，在六年級下學(xué)期，她又來(lái)上課了，也受到了大家的愛(ài)戴�？闪钗覀內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，一向仁慈的老天，這次卻不知怎么了，它縱使病魔向婷婷伸出恐怖的雙手，當知道婷婷已被確診為白血病時(shí)，大家都驚呆了……
我怎么也沒(méi)有想到，婷婷居然會(huì )患上這種可怕的病癥，我的心里難受極了，狠不得插上翅膀，飛到廣州去看她。后來(lái)，醫院找到了骨髓，大家心里都欣慰了許多，但是，換骨髓要50萬(wàn)，這對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，是多么困難��！于是，大家發(fā)動(dòng)了捐款，因為婷婷平日在班里的地位，所以大家都很積極，我也從自己的壓歲錢(qián)里取出300元，交給了吳老師。這次我們班一共捐了一萬(wàn)四千多元，加上別班的，共有兩萬(wàn)多元，這是以前絕無(wú)僅有的事。我覺(jué)得，這是我一生中做的一件最有意義的事！
這次的愛(ài)心奉獻，凝聚了我們與婷婷之間真摯的友情，我想對婷婷說(shuō)：婷婷，加油！我們六三班的同學(xué)永遠支持你！
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