【實(shí)用】奉獻作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的奉獻作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
奉獻作文 篇1
“無(wú)私奉獻”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流,但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂,護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄,在那短暫的瞬間,有無(wú)數人失去了家園,失去了親人,失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊,看到了驚人的一幕:一位老師雙臂張開(kāi),撐在一張課桌上,后腦被樓板砸的深凹下去,血肉模糊……而課桌底下護著(zhù)的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間!他就是譚千秋,在地震來(lái)臨時(shí),做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇:將生的希望留給了學(xué)生,自己默默承受死亡的危險。當人們含著(zhù)熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí),他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢,詮釋著(zhù)教師的愛(ài)與責任;譚老師的姿勢,讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻”的含義?吹綀蟮赖哪且豢,我流淚了。當時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容,淚水浸濕了他們的衣衫,他們由衷的向這位偉大的老師致敬!
譚老師是無(wú)私的,他格盡職守,把自己的時(shí)間、精力奉獻給了學(xué)生,在危險之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露,滋潤他園中的花朵,直到最后自己干涸……
地震后的那幾天,汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動(dòng)的淚水。
奉獻作文 篇2
餐桌上的菜肴重要的是色、香、味這三點(diǎn),這樣才會(huì )博得顧客的喜愛(ài)。然而春天的佳肴就大與不同了吧!春天的佳肴注重的是聲、香、美,或許符合這個(gè)要求的就只有無(wú)私奉獻的春雨了吧!
它,是一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員,為動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的伴舞著(zhù);它,是一位稱(chēng)職的打擊樂(lè )器;它,是音樂(lè )的創(chuàng )始者!雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),雨滴落在路邊雨水積成的水灘里,濺開(kāi)一朵朵水花,漂亮極了,耳邊傳來(lái)滴滴噠噠的像似鈴鐺似的悅耳的聲音。雨還在下著(zhù),落在房頂的瓦片上,叮叮咚咚地,十分有規律,像似在輕輕敲打的小鼓,動(dòng)聽(tīng)極了!它,調皮地落在樹(shù)葉上、路面上、落在花瓣上、落在泥土里、落在……它,無(wú)時(shí)不刻地演奏著(zhù)它獨特的春雨交響曲!
它的氣息里,有著(zhù)花兒的芳香、有新翻的泥土的味兒、有青草的獨特的清晰等等等等沁人心脾的春天的氣息。它醞釀著(zhù)春天的風(fēng)景線(xiàn),為了欣賞者在觀(guān)看美麗風(fēng)景的同時(shí),心情也可以得到調節。它,又扮演著(zhù)細心的醫生。
它,是一位著(zhù)裝鮮艷而有樸素的姑娘,給人一種全新的感覺(jué),也給人一種與眾不同的美。
它,悄悄地從天空中,落下來(lái),落得那么柔,那么輕,那么的飄逸,感覺(jué)像似仙女下凡,讓人不由自主地想觸摸它那潔白無(wú)暇的皮膚,而當手觸摸它時(shí),它卻又害羞地低下了頭,滑下手指,偷偷地鉆進(jìn)了泥土里,自愿做了肥料,而不做公主……
它,是一位健康向上的少年,賦予人活力!
奉獻作文 篇3
我經(jīng)常感動(dòng),因為我不時(shí)發(fā)現一些人在為別人奉獻著(zhù),默默地,不求回報地。
前一段時(shí)間,電視上演了一個(gè)節目,在一片火海之中,有一個(gè)小孩正在里面,他驚慌失措。而火勢這時(shí)太猛烈了,一時(shí)半會(huì )熄滅不了。這時(shí)有一個(gè)消防隊員奮不顧身地沖了進(jìn)去,英勇地把小孩給救了出來(lái)。而他自己卻被大火吞沒(méi)了,等再發(fā)現他的時(shí)候,他已經(jīng)被燒焦了。我不禁被他那種不顧個(gè)人安危,挽救他人性命的行為而感動(dòng)了,我淚流滿(mǎn)面。
我的一位遠方親戚的家里很窮,只靠打零工生活。一天我聽(tīng)說(shuō)了這樣的一件事:“到冬天了,家里很窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)棉衣而兒子已經(jīng)凍得不行了,父親這時(shí)堅決拿出錢(qián)給兒子買(mǎi)棉衣,可自己卻獨自承受著(zhù)嚴寒的折磨。自己被凍得手腳冰涼,卻不讓兒子受一點(diǎn)冷,”這讓我為父愛(ài)深深折服了。
我大姑有病,身子虛弱。我大姑父就買(mǎi)了一些肉回來(lái),給我大姑補身子。吃飯的時(shí)候,我小弟眼巴巴的看著(zhù)肉,直流口水。我大姑心疼他,便讓他吃,而自己卻只吃饅頭,只吃一些菜。這讓我深深感動(dòng)了,只為母親的那種愛(ài)。
自此,我也立志要做一個(gè)奉獻的人,因為我也想讓他人得到感動(dòng),讓他人多一次感動(dòng)。
奉獻作文 篇4
長(cháng)大了的我要告別昨天的你——母親,沿著(zhù)星星的軌道追尋夢(mèng)的蹤跡。
愛(ài)是無(wú)私的奉獻,感謝母親給我的愛(ài)。
自從我上初中開(kāi)始,媽媽似乎沒(méi)有以前對我好,對我總是冷言冷語(yǔ),使我對這些感到迷茫,令我對母親產(chǎn)生一種懸念。上小學(xué)時(shí),早上醒來(lái),桌子上就會(huì )有已經(jīng)做好了的早餐,那時(shí)母親早起專(zhuān)門(mén)為我做的。每到冬天,我出門(mén)時(shí),媽媽總會(huì )說(shuō):“小心路滑,別摔著(zhù)!” 自從我上初中,就再也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇,這般母愛(ài)。
到了上初中,上學(xué)很困難,每天要走十多里路。 到了冬天,由于天氣太冷,我只好在學(xué)校附近住宿,每周只能回一次家,而且每次到學(xué)?傄獛Ш芏嗟臇|西,每次都拿不完,可母親也不管。爸爸只是每個(gè)星期三來(lái)給我送東西。 以后,這件事就成為爸爸每個(gè)星期必須作的事情。 每次爸爸來(lái),我都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)偸钦f(shuō):“她說(shuō)她不來(lái)! 這句話(huà)讓我對媽媽更加失望。 從那以后,我對母愛(ài)感到漸漸模糊。
一個(gè)星期天,我沒(méi)去學(xué)校。 晚上,我和媽媽坐在電視機前,看到媽媽正在織毛衣。
“給誰(shuí)織的呢?”我問(wèn)。
“給你的! 媽媽說(shuō)。
“都什么時(shí)候了,等你織好,冬天早過(guò)去了!
媽媽?xiě)阎?zhù)歉意說(shuō):“對不起,我前段忙,沒(méi)時(shí)間,所以晚了,我會(huì )盡快織好的,免得你受凍!
我站起來(lái),剛要走,扭過(guò)頭的一瞬間,我看見(jiàn)了媽媽的手。在昏暗的燈光下,媽媽的手顯得很蒼老,
天太冷了,媽媽的手已經(jīng)被凍裂了好幾處,有一處正在流血,那殷紅的血占據了我的眼睛。 這時(shí),媽媽將手縮了回去,哆嗦了一下。
晚上,我睡得模模糊糊,朦朧中,我看到了媽媽向我走來(lái),幫我蓋好被子,輕輕這踮著(zhù)腳尖走了出去。 我再次醒來(lái)的時(shí)候,外面的燈還亮著(zhù),媽媽還在為我織毛衣。 我的心被刺痛了,爬起來(lái)說(shuō):“媽?zhuān)阍趺催不睡?” 媽媽說(shuō):“我再織一會(huì )兒! 那一夜,我睡得很香, 早上起來(lái),我發(fā)現眼角濕潤,我哭過(guò)。 我掃視了一下房間,進(jìn)入我眼簾的是那已經(jīng)做好了的早餐,地上有一團被血染紅了的紙, 那是媽媽的手被釬子劃破了。
我走在上學(xué)的路上,不禁悔恨自己,悔恨自己當初不該那樣對待媽媽。 媽媽為了我,織了一整夜的毛衣,手上的傷更嚴重了, 我錯怪了母親! 這天,我整整一天都沉浸在悔恨當中。
星期三,爸爸同往常一樣為我送東西時(shí),還帶來(lái)了一件嶄新的毛衣。 我問(wèn)起媽媽的時(shí)候, 他說(shuō):“她的手疼得厲害,來(lái)不了。哦,這是你媽讓我給你帶的毛衣! 停了一下, 爸爸又說(shuō):“你剛上初中時(shí),你媽媽那樣對你是為你好,想讓你變得堅強起來(lái),學(xué)會(huì )獨立,可以自己照顧自己! 這時(shí),我熱淚盈眶,我明白了媽媽對我冷言相待的目的,我悔不該當初……
知道嗎,媽媽?zhuān)瑑鹤有闹杏幸粋(gè)夢(mèng),一個(gè)和你年輕時(shí)同樣的夢(mèng)。 因為我看到了歲月雖然帶走了你青春的容顏,可您還是我心中的最高的形象——“愛(ài)神”。 雖然,辛勞帶走了你美妙的嗓音,可您的每一句話(huà)在我心中都是那人間最美的歌,我永遠都無(wú)法忘懷。 媽媽?zhuān)粋(gè)平凡的人,告訴了我一個(gè)不平凡的道理——愛(ài),是無(wú)私的奉獻。
奉獻作文 篇5
太陽(yáng)為我們奉獻了陽(yáng)光,媽媽為我奉獻了一生。在我的心里老師也給我們奉獻了很多很多。她就是我的班主任耿老師。
她長(cháng)得美麗又和藹,慈祥的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛,她看著(zhù)我們時(shí),心里總是感到一絲溫暖與說(shuō)不出的開(kāi)心。耿老師是我們的語(yǔ)文老師,她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多發(fā)生在她身邊的事,每次,我們聽(tīng)完她講的故事,懂得了很多的道理,得到了啟發(fā)和鼓勵。
記得我們上一年級時(shí),從呀呀學(xué)語(yǔ),什么都不會(huì )寫(xiě)和不會(huì )讀時(shí),是您一遍一遍教我們讀書(shū)認字。那時(shí)的我們天真幼稚,領(lǐng)悟性特別差,我們不會(huì )認的字和弄不明白的作業(yè)很多,是您很有耐心地給我們講解,您不會(huì )生氣也不會(huì )罵我們,直到我們明白為止。放學(xué)大家都走了,耿老師沒(méi)有回家,而是把今天的事認真完成,還要為我們做第二天的準備,您不管再苦再累,臉上總是帶著(zhù)笑容,從不抱怨。
我以前是一個(gè)調皮搗蛋的小孩兒,成天亂蹦亂跳,見(jiàn)了老師也不打招呼,更不懂得幫助同學(xué),是一個(gè)自私自利的人,但是,我現在知道怎么做人做事了。這些都是您——耿老師您的奉獻,是您的教導,讓我學(xué)會(huì )了如何做人!
您每天不分春夏秋冬,總是早早來(lái)到學(xué)校,生怕我們來(lái)了進(jìn)不了教室,您比誰(shuí)都起得早,和來(lái)的早的同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈。為了讓我們在安靜又舒適的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習,您每次聲音都沙啞了,還是站在講臺上認真地給我們講課。我都看到了您的疲勞和難受,但在你笑容里絲毫找不出。
這就是我們的老師,她無(wú)私奉獻,讓我們體會(huì )到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的精神,這就是人類(lèi)靈魂的工程師,她關(guān)心到每一位同學(xué),她是辛勤的園丁,她讓每一朵花兒,都盡情綻放!
奉獻作文 篇6
剛剛過(guò)去的xx周年慶典上,無(wú)數的閃光燈下全是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面,可又有誰(shuí)注意過(guò)現場(chǎng)的安保人員。
當國慶演練的時(shí)候,他們總是站在角落里進(jìn)行反復排查,看這里是否有問(wèn)題,那里有沒(méi)有故障,我的姑父就是這樣一位安保人員。
他個(gè)子不高,皮膚發(fā)黑,額頭上的皺紋代表了歲月的流逝,每次演練,他都是早出晚歸。一天里幾乎無(wú)法通話(huà),每天回到家已經(jīng)累的'睜不開(kāi)眼,可第二天無(wú)論怎樣,他都按時(shí)到達現場(chǎng),完成自己的工作,我曾問(wèn)過(guò)他:“你們沒(méi)有什么獎勵嗎?”他總是笑著(zhù)對我說(shuō):“這是一份責任,也是一份榮譽(yù)”。我不以為然,始終認為他們的工作就是檢查一下包,只不過(guò)是呆在那里罷了。
一次偶然的機會(huì ),我參加了一次演練。我們一直從晚上6點(diǎn)等待到12點(diǎn)才坐上大巴車(chē),到達觀(guān)禮臺!熬谷贿要安檢!”沒(méi)想到這么嚴格,我看著(zhù)前面長(cháng)長(cháng)的人海不禁感嘆“這么復雜的流程,安檢人員一直這樣工作,手不會(huì )麻木嗎?”轉眼一看,另一邊正在工作的安檢人員竟然是姑父。他就一直這么重復著(zhù)工作著(zhù)……,他經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,原來(lái)黝黑的面龐上已經(jīng)有些泛白,嘴唇也失去了往日的紅光。他沒(méi)有注意到我,只是依舊重復那一個(gè)動(dòng)作。我看著(zhù)他的腿已經(jīng)站不住腳,黑白相間的發(fā)絲上滲出大粒的汗珠。這可是秋天!怨不得姑父每天回來(lái)都會(huì )換一身新衣服。有些人的付出,真的是不求回報的。我似乎明白了這個(gè)道理。中途我又向姑父那邊張望以為他們的任務(wù)已經(jīng)完成了,可后續的工作更令我震驚:姑父并沒(méi)有休息,而是挺拔地站在后方,他沒(méi)有被眼前的演練所吸引,目光一直停留在觀(guān)眾身上,掃過(guò)了,掃過(guò)去,就像在追捕獵物一樣。這時(shí),有兩位小朋友在座位上打鬧,姑父沒(méi)有一下子就呵斥,而是溫馨的提示他們不要吵鬧,他背后的一塊水印觸動(dòng)了我。這塊水印好像一直就有,只是現在變小了。原來(lái),姑父是個(gè)愛(ài)出汗的人,一想到濕漉漉黏糊糊的后背,我就覺(jué)得后背發(fā)涼。
終于,演練結束了。這會(huì )兒姑父才看到我,連忙向我打招呼,他的眼睛已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲,身體也疲憊不堪,卻仍然笑著(zhù)說(shuō):“今天演練精彩吧?”只有我知道,他笑容背后的那份堅守和責任。當晚我悄聲告訴他我看到的場(chǎng)景時(shí),他回頭看著(zhù)我,認真對我說(shuō):“我只是這一會(huì )回這么累,那些駐守在邊疆的戰士們一直都如此,他們更應該得到尊重,在這個(gè)世界上,總有一些人在為你無(wú)私奉獻!”
是!這些人在艱苦的條件下,仍然為我們付出,他們從不覺(jué)得委屈煩悶,而是默默無(wú)私奉獻,我們應該向他們致敬!
奉獻作文 篇7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話(huà)就是描寫(xiě)蠟燭的。
蠟燭,是多么平凡的事物,但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)!
一天下午,我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊!停電了,那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺燈,可臺燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。
買(mǎi)完蠟燭,我一看時(shí)間!鞍!已經(jīng)6點(diǎn)半了!蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃,開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的做作業(yè)越做越少,而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡,但是它卻為我們付出了自己的生命,F在我們的科技發(fā)達了,人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì )猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時(shí)候,可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不是為了自己,也不是為了體現自己存在的價(jià)值,而是為了我,而是為了我們人類(lèi)。當你用打火機點(diǎn)燃它時(shí),你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛,不是平凡人能夠知道的。但它為了我們人類(lèi)能夠在黑暗中找到光明,就犧牲自己的生命,為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞,無(wú)私的為人民奉獻。
我目不轉睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。
奉獻作文 篇8
樹(shù)枝抖動(dòng)著(zhù)金色的葉子,沙沙,沙沙。
樹(shù)根邊蕩漾著(zhù)金色的海洋,沙沙,沙沙。
這,可不是秋天的足跡?
你瞧,秋風(fēng)吹過(guò),那依偎在大樹(shù)上的秋葉緩緩地飄落,像一只只翻飛的黃蝴蝶,像一葉葉金色的小舟,像一朵朵輕盈的雪花,悠悠的,輕輕的,美美的,在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作,卻舞出了風(fēng)姿,舞出了韻味,舞出了活力。殘缺的衣角,遮不住耀眼的金光;樸素的背景,擋不住優(yōu)美的華爾茲,是多么的真切,又是多么的虛幻。
你看,地上處處盛開(kāi)著(zhù)金色的花,一叢叢、一簇簇、一片片,密密匝匝地躺在那里,是在熱鬧地說(shuō)著(zhù)什么,是在激動(dòng)地跳著(zhù)什么,還是在輕輕地唱著(zhù)什么?那可愛(ài)的模樣,讓人不忍心從上面走過(guò),不忍心讓它變成碎片飄飛,不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲,只愿默默地看著(zhù)這金色的小路,會(huì )心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看,竟是正忙碌工作著(zhù)的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了,瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步,可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落,黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈,依然那么賣(mài)力地鉆著(zhù)孔,鋪著(zhù)路……
第二天清晨,路面已經(jīng)煥然一新,車(chē)還是那樣駛過(guò),人還是那樣走過(guò),可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚,工人們選擇了無(wú)聲的奉獻,為家人,也為城市;在那漫長(cháng)的秋季,秋葉們選擇了無(wú)私的給予,為大樹(shù),也為秋天。
沙沙,沙沙……
【【實(shí)用】奉獻作文匯總8篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的奉獻作文匯總六篇02-19
【實(shí)用】奉獻作文匯總七篇02-18
實(shí)用的奉獻作文匯總6篇02-18
實(shí)用的奉獻作文匯總九篇02-15
實(shí)用的奉獻作文匯總9篇02-14
實(shí)用的奉獻作文匯總五篇02-12
實(shí)用的奉獻作文匯總7篇02-09
實(shí)用的奉獻作文匯總8篇02-06
實(shí)用的奉獻作文匯總八篇02-01
實(shí)用的奉獻作文匯總七篇02-15