奉獻與收獲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻與收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻與收獲作文 篇1
“給我一張票！”“我要這張！”“把那張給我！”教室里亂哄哄的，同學(xué)圍著(zhù)王小紅爭先恐后地搶奪著(zhù)電影票，王小紅周?chē)缫呀?jīng)人滿(mǎn)為患了。
我鄙夷地看著(zhù)王小紅，心中充滿(mǎn)了對她的不滿(mǎn)和痛恨；“老師不過(guò)給了你發(fā)票的權力，你竟然假公濟私，濫用職權？”王小紅拿票的全過(guò)程都歷歷在目，像放電影一樣在我的腦中放映；老師剛宣布發(fā)電影票，同學(xué)們便沸騰起來(lái)。老師吩咐王小紅去拿票。班里立即炸開(kāi)了鍋。我望著(zhù)王小紅遠去的背影，心里癢癢的，連１０秒都未到便向王小紅追去。當我追到時(shí)，王小紅已經(jīng)拿著(zhù)一摞票緩緩向教室走來(lái)。她的手不停地翻著(zhù)票，眼睛凝神的盯著(zhù)每一張票的坐位號，最后，她從那摞票中抽出了一張，放進(jìn)了口袋里。
“她的臉上竟沒(méi)有絲毫慌張或者做賊心虛的神情！難道這件事是理所當然的嗎？”看著(zhù)王小紅若無(wú)其事的丑惡嘴臉，我再也抑不住心中熊熊燃燒的怒火，待人流散去，便向王小紅興師問(wèn)罪。
“王小紅，票發(fā)完了？好象還應該有兩張，一張是你的，另一張是我的，怎么就剩下一張了？”我仰著(zhù)眉，對著(zhù)王小紅不緊不慢的質(zhì)問(wèn)到�！拔��！�
奉獻與收獲作文 篇2
1月24日六點(diǎn)鐘，鬧鐘把我叫醒。平常八點(diǎn)多才起的我，實(shí)在不想在寒冷的清晨離開(kāi)我暖和的被窩。我瞇起眼，看窗外天寒地凍，我突然想到了那些孤寡老人和貧困兒童，他們冷嗎?有熱飯吃嗎?有人陪伴嗎?想到這我立馬清醒起床了，換好衣服，和姐姐一起去和蒲公英的家人們會(huì )合。
今天格外冷，寒風(fēng)呼嘯，但蒲公英家人們的心是暖暖的。不到八點(diǎn)，大家聚在一起，穿戴志愿者服、分配物資，大家忙得不亦樂(lè )乎。
八點(diǎn)鐘，我們小組出發(fā)了，我們看望的是有“光榮之家”稱(chēng)號的兩位抗戰老兵，是兩位老爺爺，我的內心滿(mǎn)懷期待。
低矮的紅磚墻屹立不倒，屋外的老樹(shù)干枯卻硬挺，我們推開(kāi)木制的大門(mén)，提著(zhù)大大小小的年貨，走進(jìn)老爺爺的家里。爺爺臉上的溝壑中流淌的是歲月的痕跡，他們曾經(jīng)見(jiàn)證了多少光輝的歲月，噓寒問(wèn)暖聲中，爺爺露出了憨厚的笑容。最最最讓我感動(dòng)的是，當我們駕車(chē)離開(kāi)的時(shí)候，年邁的爺爺蹣跚走出屋門(mén)，看著(zhù)我們上車(chē)，目送我們走遠。車(chē)開(kāi)了很遠，爺爺才慢慢走回家去……我想，我們志愿者做公益來(lái)溫暖別人，但同時(shí)我們也被他們溫暖著(zhù)啊!愛(ài)從來(lái)都是相互的，所以我們要盡自己所能散發(fā)更多的光芒，溫暖更多的人!
國家有力量，人民有信仰，民族有希望。我們生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里，更要為社會(huì )貢獻出自己的一份力量!
奉獻與收獲作文 篇3
奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄，當我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì )獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會(huì )獲得別人的信任和支持。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻，卻會(huì )擁有最豐碩的收獲。
樹(shù)說(shuō)：“當泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養源的基地�！�
鳥(niǎo)說(shuō)：“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩奉獻�！�
井說(shuō)：“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時(shí)，我的'井底也有了源源不斷的活水�！�
我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻著(zhù)去也收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)；我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著(zhù)卻也收獲著(zhù)，幸福著(zhù)。
于是，魚(yú)對水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì )了無(wú)生機
于是，才有了想叢飛一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。
也是，才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農村，在那僅有的一間教室里，燃燒著(zhù)他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著(zhù)孩子們的純真，渴望知識的表情，他們就無(wú)悔了。
他們放棄了城市安逸的生活，奉獻自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)
奉獻與收獲作文 篇4
奉獻等于收獲
張海迪姐姐雖然有嚴重的癱瘓，但她沒(méi)有向命運低頭。利用她刻苦自學(xué)的知識、醫療技術(shù)和她的愛(ài)心無(wú)私地為社會(huì )奉獻著(zhù)的故事。
文章雖短，卻意味深長(cháng)，特別是當我讀到一個(gè)嚴重癱瘓的人，還能對社會(huì )有所貢獻嗎？這一句時(shí)，我覺(jué)得十分震驚。為什么？因為這個(gè)答案是肯定的！為什么癱瘓的人就不能為社會(huì )作貢獻？難道他們注定要在街頭行乞嗎？不是的，要知道，他們是有能力的！只不過(guò)是能力有限。
這個(gè)缺陷就需要別人稍加幫助去彌補，而不是唾棄他們！幼苗不一定都能長(cháng)成大樹(shù)，但如果你不給它陽(yáng)光，就一定不行！張海迪姐姐說(shuō)過(guò)：我要把自己僅有的一點(diǎn)光奉獻給人民。她奉獻了自己的一點(diǎn)光，收獲了什么？收獲的是千萬(wàn)人的光！
我對此也深有體會(huì )。以前，我不懂得什么叫奉獻，更不知道收獲是什么滋味，因而常因吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)光，失去了無(wú)數東西。就像一次測驗前，一位同學(xué)問(wèn)我借一把尺子，當時(shí)我有兩把尺，但不想借給他，結果弄得我和他的關(guān)系一直處于冷戰局面，現在想起了，真是后悔莫及。
這樣的事例在我的校園生活中多不勝數，比起張海迪姐姐，真是相差了十萬(wàn)八千里，我甚至不如一些殘疾人，他們還有一顆奉獻的心，只不過(guò)他們能力有限。我們這些有能力的人為何不可做多一點(diǎn)？奉獻自己的一些光，能收獲無(wú)數光，何樂(lè )而不為？
以上種種事例都能驗算這條等式，證明你只要肯奉獻，就一定有收獲。讓我們也加入到驗算的行列中，看是否能得出正確的結果。
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