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考試風(fēng)波的作文

時(shí)間:2023-03-31 18:11:10 風(fēng) 我要投稿

【精華】考試風(fēng)波的作文四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的考試風(fēng)波的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】考試風(fēng)波的作文四篇

考試風(fēng)波的作文 篇1

  !考試的時(shí)間又要到了!煩惱、緊張的時(shí)間也又要到了!!這是我的肺腑之言那!今天星期一,也就是老師和我們約定好要考試的時(shí)間了!!好激動(dòng)那!!考試時(shí)間到了呀! 午讀之前,老師就讓我們準備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了!一聽(tīng)到要考試,我就緊張、激動(dòng)地不得了!一想到這是我們六年級下冊第一次的語(yǔ)文考試我就揪心!考不好可就完了!趕快就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),看看還沒(méi)有記熟的知識。想臨時(shí)抱佛腳一番,也許還可以多拿兩分呢!好了,時(shí)間不等人那!趕快去了! 來(lái)到多媒體,老師就發(fā)給了我們試卷。一拿到試卷,我就趕緊訂上自己的大名,趕快吧試卷寫(xiě)寫(xiě),怕最后沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了。一開(kāi)始是寫(xiě)得得心應手,而一到了修改病句,我就開(kāi)始發(fā)呆了,這題到底是怎么寫(xiě)的?好難!我的心里不時(shí)地嘀咕著(zhù)。

  最后,我也只能把這道題放在一邊了。不過(guò)下面的題目就簡(jiǎn)單多了,因為平時(shí),我都把課文和要背的知識背得滾瓜爛熟了呢!好了!最后就是我最?lèi)?ài)的作文了! 一提到笑聲,我就很開(kāi)心!而這次的作文就是圍繞笑聲的.,這個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)小菜一碟,就一會(huì )兒的功夫,我就寫(xiě)了兩面。不過(guò)寫(xiě)得我的臉通紅通紅地,手心里也全都浸濕了!不知道這是怎么回事。不過(guò)最后我總算是把作文給寫(xiě)完了。最后也圓滿(mǎn)交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句!

  !四分就這樣飛走了! 好了,考試圓滿(mǎn)結束了!心情也漸漸放下了。希望一定要考個(gè)好成績(jì)呀!一定要進(jìn)前20名呀!

考試風(fēng)波的作文 篇2

  “嘿,老兄,你語(yǔ)文怎么樣?”前后位的同學(xué)不忘打個(gè)招呼,想讓各位仁兄考試中“拔刀相助”!鞍,不怎么樣!币粏(wèn),各位仁兄“心灰意冷”,但還是不忘招呼一下旁邊的小兄弟,“你一定會(huì )幫我的對不對!”一位老兄賣(mài)萌地說(shuō)。無(wú)奈,面對老兄萌戰術(shù)的淫威,無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “快,快給他!”初二的仁兄向初一的`低聲說(shuō)道,初一的沒(méi)辦法,欲哭無(wú)淚,“快點(diǎn)!”“唉!背跻坏膰@了一口氣,這會(huì )老師不注意,快,一把抓起紙條,“給!”向另一邊的初二說(shuō)道。說(shuō)完,還得看看老師,確定了老師沒(méi)望這邊看時(shí),一顆懸著(zhù)的心放下了。

  真的真的很無(wú)奈。!

考試風(fēng)波的作文 篇3

  人生會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多次考試,每次考試都有著(zhù)特殊的意義。我深有感觸,因為在我身邊已經(jīng)發(fā)生了一陣激烈的考場(chǎng)風(fēng)波。

  安靜,大家請安靜,監考老師大聲地說(shuō),現在開(kāi)始發(fā)卷子。教室里隨著(zhù)一陣喧鬧聲總算安靜下來(lái)了。監考老師大聲地說(shuō),現在開(kāi)始考試,請同學(xué)們做好準備。監考老師熟練地把卷子折成幾疊,然后分發(fā)給每一列的第一位同學(xué)。每列的第一位同學(xué)接著(zhù)快速的往后傳。終于,每張卷子都有了自己的歸宿。同學(xué)們,現在開(kāi)始審卷。監考老師嚴肅地說(shuō)。這時(shí),離我有一米遠的那個(gè)陌生的男孩正在玩手機。我想,這也太大膽了吧,竟然敢在公堂之上玩手機。他難道不想考試了嗎?我開(kāi)始認真地做題,再想些與我無(wú)關(guān)的事了。

  十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了

  這一段時(shí)間是最安靜的,因為大家都在做題,就連那個(gè)玩手機的男孩也在做題,真是太出乎意料了!

  很快,我做完了。在正準備檢查時(shí),耳朵里傳來(lái)一陣陣的叫喊聲,原來(lái)是那男孩肚子疼,一直喊叫。監考老師讓他去上廁所,他連忙把手機塞到兜里,拿著(zhù)紙箭一般地沖出了教室。我回想他神情緊張的樣子,覺(jué)得是他的陰謀詭計吧。算了,管他干嘛。于是,我又埋頭繼續檢查我所做的題

  過(guò)了一會(huì )兒,剎那間,那個(gè)男孩又飛快地沖進(jìn)了教室,連報告都沒(méi)有打,我想他也太無(wú)禮了吧,真是的!看他臉色不好的樣子,不知道是出了什么事。接著(zhù),他又坐在椅子上,很安靜的繼續做他的題。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,不知道是怎么回事?

  終于,考試結束時(shí)間到。我看他交完卷后臉上夾雜著(zhù)一絲微笑,我更奇怪了。為了滿(mǎn)足我的好奇心,我問(wèn)了跟他要好的朋友,他的朋友跟我說(shuō)了他的情況。這我才知道,我冤枉他了。他原來(lái)是班里學(xué)習中下等的學(xué)生,但學(xué)習很努力。剛才他在考場(chǎng)上玩手機是在看他自己給自己發(fā)的信息,具體內容大概是激勵自己好好考試吧。我小心翼翼去了他在考場(chǎng)上的座位,看見(jiàn)上面有一張紙條,紙條上寫(xiě)著(zhù)雖然我不是最棒的,但我一定是最努力的!霎時(shí)間,我感動(dòng)了

  這件事使我刻骨銘心,那個(gè)陌生的.男孩執著(zhù)的精神令我敬佩,我在他身上找到了我身上沒(méi)有的東西。我真誠的祝福他,他堅持不懈的精神一定會(huì )使他達到他的理想的!

考試風(fēng)波的作文 篇4

  這是升入初二以來(lái)的第一次月考,聽(tīng)通知說(shuō),星期五那天要考語(yǔ)、數、英、物四門(mén)。通知一下來(lái),班里炸開(kāi)了鍋:“這可怎么辦?我都還沒(méi)復習呢!”“完了,我的可憐的英語(yǔ)……”“語(yǔ)文是可是我的弱項,誰(shuí)能給我補一補?”……眾多張嘴“嘰嘰喳喳”地討論著(zhù)。天!一想到考試,盡管我的成績(jì)還不錯,可我的頭還是越來(lái)越大,心也不住地往下沉。

  考前“暢想曲”:

  終于,在我們每天的“盼星星,盼月亮”之下,這場(chǎng)“激動(dòng)人心”的月考可算是姍姍來(lái)遲了。這天,我剛跑進(jìn)班里坐到座位上,正當我如牛般氣喘吁吁,打算喝口水時(shí),張××走到我身旁,問(wèn)道:“川惠,你帶尺子和圓規了沒(méi)?”我疑惑不解地問(wèn)道:“帶圓規干嘛?”“上一次數學(xué)老師不是說(shuō)了星期五要月考嘛!第一節就考數學(xué)!睆垺痢撂嵝训。

  “哦!”我恍然大悟,今天就是星期五了,早上的早自習也許不用上,就要考試了?晌覐膩(lái)不喜歡復習,早已把這事給忘得一干二凈了,所以一點(diǎn)準備也沒(méi)有!看看其他同學(xué),他們好像都是胸有成竹的樣子。心里暗自哀嘆:自求多福吧!

  考間“進(jìn)行式”:

  我在一班,又是班上前十,所以幾乎每次大考,我都要被分到電教室或操場(chǎng)上去,和其他班的同學(xué)一起考試,這次也不例外。坐在電教室里,左右看了看二、三、四班的同學(xué),有的埋頭寫(xiě)著(zhù)什么,有的在低頭拼命地看書(shū),還有的就在座位上急得火燒火燎的,抓耳撓腮的樣子讓我看了都忍不住“撲哧——”一聲地笑出來(lái)。

  我剛翻開(kāi)書(shū),正準備看上一眼,監考老師體育老師就走進(jìn)教室。他手里捧著(zhù)一堆試卷,看了看時(shí)間后就把試卷給我們發(fā)了下來(lái)。我拿到試卷,倒吸了一口冷氣,這次的考試于我真是突如其來(lái),只能臨場(chǎng)發(fā)揮了!這次試卷上的題目不太容易,瞧,我立刻就遇到了一只“攔路虎”!這個(gè)多項式明明是這樣寫(xiě)的,可為什么化簡(jiǎn)不下來(lái)呢?結果怎么也算不出來(lái)!后來(lái)憑著(zhù)記憶,想起數學(xué)老師曾在黑板上講過(guò)一模一樣的一道題,可是我卻走神兒沒(méi)有聽(tīng)。只得自怨自艾。于是我放棄了這一題,又馬上接著(zhù)做下面的題目。終于把試卷做完了!

  抬頭看看表,還有大半個(gè)小時(shí),不禁為我的“飛速”感到自豪,就趴在桌子上安靜地睡過(guò)去了。好容易熬到鈴聲響了,體育老師也把試卷給收了上來(lái)。

  考完試后,那群“學(xué)習機器”(班上的'男生尖子們)就在一起討論這道題,這個(gè)題目的結果是2。唉!這道題可是5分呀!本來(lái)選擇就錯了一題,丟了3分,這下可就不止3分嘍!劉××問(wèn)我:“惠兒姐,你畫(huà)一個(gè)半圓求出的面積是多少?”我問(wèn)他:“是3.75cm吧?”“不是,是八分之一圓的面積!”劉××回答道!安粚,肯定是你寫(xiě)錯了!”我激動(dòng)地與他反駁著(zhù)。最后,我們誰(shuí)也不讓誰(shuí),只好去問(wèn)班上的“大才子”馬××,他的答案“3.75cm”簡(jiǎn)直讓我一蹦三尺高!中午,李老師讓我幫忙改試卷,我翻開(kāi)自己的試卷,看到試卷的上方,用紅筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的分數——108分!總的來(lái)說(shuō),還算可以吧!之后的三門(mén)也是這樣渾渾噩噩地就度過(guò)了。

  發(fā)卷“死刑期”:

  今天是發(fā)卷子的日子,從第一節課開(kāi)始,班上的同學(xué)都激動(dòng)不已,班上洋溢著(zhù)一種緊張的氣氛。老班慢條斯理地踱步進(jìn)班,那一摞摞卷子仿佛是一座座小山,壓在我們心頭幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

  發(fā)下卷子,數學(xué)108(滿(mǎn)分120),英語(yǔ)94(100),物理95(100)。算了算三門(mén)總分,與班上的十幾個(gè)好學(xué)生差了一二十分,很可能掉出前二十名。本來(lái)特別灰心,以為進(jìn)前十無(wú)望了,可當語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)后,我的心里又充滿(mǎn)了喜悅之感,“109分”。你或許會(huì )問(wèn)了:“109也不高?怎么就這么高興?”其實(shí),初中的語(yǔ)文說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也不難,可是偏偏分數就都很低。估計是作文和閱讀題很難得分。所以每次考試100分以上的人都很少?赡苁切W(xué)語(yǔ)文打的基礎較好,所以初中的語(yǔ)文我學(xué)起來(lái)并不怎么吃力。也正因如此,我的語(yǔ)文成績(jì)把我的總分穩穩地拉進(jìn)了前十名以?xún)取?/p>

  呵呵,這考試真是讓我又愛(ài)又恨!

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