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蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇1
這首詞寫(xiě)的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事，當時(shí)蘇軾在黃州要買(mǎi)地種田，幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候，遇到了春天的雷陣雨。這首詞前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺(jué)，已而遂晴，故作此詞�！边@篇小序交代了，當時(shí)半路下雨，拿雨具的人先走了，蘇軾和其他幾個(gè)人，就淋成了落湯雞，其他人心中甚是不悅，而蘇軾卻說(shuō)：“余獨不覺(jué)�！彼贿@么看，雨過(guò)之后天又放晴了，詩(shī)人領(lǐng)悟此情此景，于是心里就有了感想，這首詞便由此而生。
詞作于蘇軾被貶黃州時(shí)，初期雖有些郁悶，然而可敬的蘇學(xué)士選擇了笑對世界，這也是好多人喜歡蘇軾的原因，這也是我覺(jué)得東坡居士的可敬、可愛(ài)之處。詞中以穿林打葉聲形容雨勢之大，用吟嘯且徐行印證他的從容淡定。我想這雖然是蘇軾外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨中的一次，“且讓我吟嘯著(zhù)慢慢走過(guò)”。他的這種從容，淡定豁達，無(wú)聲無(wú)息地感染了他身邊的人，也感染了我�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，竹杖芒鞋，一身農夫形象，卻身輕勝馬�！罢l(shuí)怕”兩個(gè)字，一句反問(wèn)，讓人看到蘇軾臉上帶著(zhù)幾分調侃的笑意，更覺(jué)可愛(ài)�！耙凰驘熡辍庇趾畏聊�？
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！痹诋敃r(shí)那個(gè)清冷的世界里，確實(shí)常會(huì )讓人萌生寒意，但不管怎樣，也會(huì )有山頭斜照的溫馨�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！被乜次覀冏哌^(guò)的路，盡管蕭瑟冷落，但風(fēng)雨過(guò)去了，一切終將歸于平靜。如果一味抱怨際遇的不幸，萎靡不振，無(wú)異于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達心境，縱然遭遇風(fēng)霜雨雪，何懼？
人生在世，難免會(huì )經(jīng)歷曲折坎坷，不管遇到再大的困難，也會(huì )有過(guò)去的時(shí)候。經(jīng)歷過(guò)，再回頭看看，其實(shí)也沒(méi)什么。誰(shuí)的人生不曾風(fēng)里來(lái)雨里去？既然無(wú)法避免，盡力不虛此行。挫折不可怕，可怕的讓挫折打敗、一蹶不振；遇事盡力，即使有所意外，也一定不要介懷，應該總結經(jīng)驗，繼續努力前行！每一次勇敢的超越，都會(huì )為你積累生命的厚度。也許，這就是生活給你最好的饋贈。
作為一名教育戰線(xiàn)上的老兵，幾十年如一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，寫(xiě)滿(mǎn)了自己與學(xué)生的故事。工作中，我努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的四有老師；我努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者；我努力做好學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人。盡管我用盡渾身解數，也難免會(huì )有不盡人意的地方。面對繁瑣的工作，我抱怨過(guò)；面對不懂事的學(xué)生，我發(fā)怒過(guò)；面對教育中的挫折和失敗，我無(wú)助過(guò)�？墒敲慨斘易x到蘇大學(xué)士的這首詞，心靈都會(huì )得到觸動(dòng)，靈魂都會(huì )得到洗禮。我勸慰自己應該時(shí)刻保持一種淡然、清雅、平和、從容的心態(tài)，順境或逆境，都淡然從容地去面對。努力做到成功之后不驕傲自滿(mǎn)，失敗之時(shí)不灰心喪氣，收獲的時(shí)候不自夸，遇到坎坷的`時(shí)候不抱怨。學(xué)習蘇學(xué)士淡定自若，寵辱不驚的胸懷與魄力。不斷調整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心態(tài)潛心育人。
作為教師，我希望，我的育人過(guò)程如夏花綻放，我內心的淡定從容隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變得更加優(yōu)雅美麗，由內而外散發(fā)著(zhù)淡然平靜。當嘗過(guò)工作中的五味雜陳、歷盡育人世事后，讓自己更從容淡定地面對教育過(guò)程，工作中，努力耕耘，不問(wèn)收獲，讓歲月賜予我更多的閱歷和經(jīng)驗。未來(lái)的日子或許是一路風(fēng)景一路歌；或許是含著(zhù)眼淚在奔跑。無(wú)論為人師的過(guò)程中波瀾如何折騰翻滾，始終保持著(zhù)一種平常心態(tài)，只有這樣，教育的過(guò)程中才會(huì )永遠是春天。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇2
曾仰慕李白瀟灑自如的詩(shī)，曾回味李清照婉約凄美的詞，曾癡迷馬致遠優(yōu)柔慘淡的曲……但當我讀到蘇軾《定風(fēng)波》里的“一蓑煙雨任平生”，我便徹底的被他折服了。
想想，蘇軾竹杖芒鞋漫步于小道之上，在風(fēng)雨中吟嘯而來(lái)，那種閑庭信步的瀟灑，要具有怎樣的一種淡定的心態(tài)��！他在穿林打葉聲中走入了心靈的坦途，也走入了我的心里。
遙想蘇軾當年，22歲中進(jìn)士，正是春風(fēng)得意，青云之志等待機遇施展之時(shí)，卻遇到了一連串的挫折，政治上的腥風(fēng)血雨全然加之于上，導致一生顛沛流離，“烏臺詩(shī)案”更讓他瀕臨被砍頭的境地，可他卻在風(fēng)雨中高呼：“一蓑煙雨任平生�！边@是怎樣的一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情��！
仕途的艱難，政治漩渦的掙扎，滿(mǎn)腹冤屈的難述之苦……華年老大，功業(yè)少成，一般人難免心生蒼涼消沉之情，而蘇軾面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨不畏坎坷、淡泊超然。這一路的艱辛，這一路的坎坷，這一路的無(wú)奈，并沒(méi)有使蘇軾消沉、失落。他沒(méi)有吟唱那軟綿綿的情愁與悲苦，如小女子李清照的“凄凄慘慘戚戚”；沒(méi)有學(xué)杜甫的.多愁善感“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；也沒(méi)有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向東流”。他也沒(méi)有隱者心境，如莊子《逍遙游》“御風(fēng)而行，泠然善者�！比缣諠摗稓w去來(lái)兮》“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂(lè )夫天命復奚疑！”而是讓我們感受到一個(gè)偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無(wú)聲的探索，無(wú)歌無(wú)喜，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。
人生再多的風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)蘇軾的過(guò)濾，都變成了一片晴空，他為我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打葉聲中，你到底選擇一種什么樣的姿態(tài)？人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無(wú)論處于何種境地，我們要有坦蕩的內心和從容的氣度，活得像蘇軾一樣的明亮，一樣的豁達。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇3
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
每當吟完這首膾炙人口的經(jīng)典佳作，心中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)噴涌而出。這是我最喜歡的詞之一。
此詞寫(xiě)于蘇軾黃州之貶后的第三個(gè)春天。仕途不濟，官場(chǎng)失意，蘇軾用一首《定風(fēng)波》來(lái)表達了他豁達的胸襟�！抖L(fēng)波》通過(guò)野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的一件小事，于簡(jiǎn)樸中見(jiàn)深意，于尋常處生奇警，表現了其遇雨阻卻無(wú)悲無(wú)喜，醉醒全無(wú)的曠達超脫的胸襟，寄寓著(zhù)超凡脫俗的人生哲理。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲”狂風(fēng)驟雨，黃州之貶又如何？作者不以外物縈懷，依然我行我素，不畏坎坷。而對生活的磨難，他淡然處之“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。艱難險阻在他心理如無(wú)物，他搏擊風(fēng)雨，笑傲人生，抒寫(xiě)大氣磅礴的人生態(tài)度：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”、這種忘我的境界大有“何怕濁煙迷人眼，我有正氣存人間”之勢。
是啊，自然界的風(fēng)雨既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì )人生中的政治風(fēng)云，榮辱得失又何足掛齒？從蘇軾的態(tài)度中我體會(huì )到良多啊。還記得在最黑暗的日子里，感覺(jué)天一直在下雨，我就如同蟄伏的.繭一樣，處于高考無(wú)邊黑暗中。身邊的種種約束與不自由都成為了一把強有力的鎖，約束著(zhù)我的心。廢寢忘食地拖著(zhù)廢倦的身體如行尸走肉般地為明天擔憂(yōu)，也許高考路上本來(lái)就是風(fēng)波不斷吧！心累了，心就下雨了，無(wú)法把自己的心整理得更好。這時(shí)讀了《定風(fēng)波》，心中所有不解和不安都平定下來(lái)了�！抖L(fēng)波》教我要不怕風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨地從容前進(jìn)，要不以物喜，不以己悲地前進(jìn)，要看開(kāi)一切坦然面對一切地前進(jìn)……我仿佛看到了蘇軾在仕途中遇雨但是仍然從容前進(jìn)的身影……蘇軾的處世態(tài)度平定了風(fēng)雨，也平定了我的焦躁不安。
也許人生就是要從容不迫的吧，每個(gè)人在行路中難免遇上這樣或那樣的風(fēng)波，當困難來(lái)時(shí)我們何不學(xué)學(xué)蘇子“何妨吟嘯且徐行”的從容淡定。人生的風(fēng)雨劈頭蓋腦又怎樣，遲早會(huì )有晴天的一天，唯有“一蓑煙雨任平生”。生命本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的旅程，榮辱得失猶如過(guò)眼云煙，超越困難，解決困難就要有勇氣面對。超然灑脫地活著(zhù)，只要內心平靜，內心從容又充實(shí)，又有什么可以阻擋呢？
我們恐怕沒(méi)有圣人的意境，也沒(méi)有足夠的閱歷，但都不防閑時(shí)讀讀《定風(fēng)波》，人生的沉浮，情感的憂(yōu)樂(lè )在我們的理念中自會(huì )有一番新的體悟。也許不經(jīng)年我們也能理解蘇軾的超然灑脫。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇4
高中時(shí)初讀《定風(fēng)波》，便覺(jué)得大氣磅礴，被蘇軾的倔強性格和曠達胸懷而震撼，仿佛置身于廣袤的宇宙中，看到無(wú)數星芒，耀眼奪目。首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，讓我跟著(zhù)作者置身于雨驟風(fēng)狂的天氣里，蘇軾表情淡然，輕輕搖頭說(shuō)“莫聽(tīng)”，點(diǎn)明外物不足縈懷之意�！昂畏烈鲊[且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺(jué)”。
在雨中行走，按照生活常態(tài)，當然是騎馬勝過(guò)竹杖芒鞋，但是蘇軾卻說(shuō)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”當自己擁有平靜悠閑的心態(tài)時(shí)，即使是竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過(guò)騎馬揚鞭疾馳而去�！耙凰驘熡耆纹缴�，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，過(guò)片到“山頭斜照卻相迎”，這是已雨過(guò)天晴，蘇軾依舊平靜淡然。結尾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！钡莱隽嗽~人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，人生中的起起落落、榮辱得失又何足掛齒？上班后再讀，依然余音繞耳，即使自己是渺小的滄海一粟，也會(huì )被這種力量而鼓舞，心之所往。蘇軾的這首詞句句經(jīng)典，經(jīng)得起反復誦讀、反復推敲，依然歷久彌新。
這首詞可以從很多角度去研讀和挖掘，我從心態(tài)方面淺談一下我的看法�？朔箲]，不畏懼前路艱險。從一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生到一名公務(wù)員，從一個(gè)穩定安全的環(huán)境孤身一人來(lái)到偏遠艱苦的工作崗位，有過(guò)無(wú)數焦慮浮躁的'時(shí)刻。無(wú)法靜下心工作，沉不下去心看一本書(shū)。其實(shí)仔細想想，無(wú)非是功利心太重了，總想著(zhù)要立馬得到什么，工作中想要迅速看到成效，所以選擇性的逃避困難，挑選一些容易達到的事情去做，沒(méi)有面對困難的勇氣和決心。急功近利才是浮躁的源頭吧，帶著(zhù)絕對目的性去工作，期待每一件事情都有反饋�？墒巧钅挠心敲慈菀�，付出了不一定就會(huì )有收獲，倒不如把急功近利變成細水長(cháng)流，穩步前行。正如余世存先生說(shuō)，年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八月九月自有答案。同時(shí)，要腳踏實(shí)地而非空中閣樓，腳踏實(shí)地才能更篤定的仰望星空。有再多的藍圖、構想，都不如立馬開(kāi)始去做。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，蘇軾的淡然豁達也是事上練得來(lái)的，我們只有去經(jīng)歷、去體驗、去大膽邁開(kāi)步子走，才能在實(shí)踐中收獲真知。這首詞，無(wú)論是初見(jiàn)時(shí)的豪氣，再見(jiàn)時(shí)的滄桑，總是讓人唏噓感慨，又頓生勇氣，是我精神世界的一方桃花源。等我成長(cháng)到人生的下一個(gè)階段，再重讀這首詞，期待會(huì )讓我邁向一個(gè)更加開(kāi)闊的遠方。
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