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蘇軾《定風(fēng)波》讀后感

時(shí)間:2024-05-17 05:07:15 蘇軾 我要投稿
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蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文

  看完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文

  蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇1

  這首詞寫(xiě)的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事,當時(shí)蘇軾在黃州要買(mǎi)地種田,幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候,遇到了春天的雷陣雨。這首詞前面有一篇小序:“三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺(jué),已而遂晴,故作此詞!边@篇小序交代了,當時(shí)半路下雨,拿雨具的人先走了,蘇軾和其他幾個(gè)人,就淋成了落湯雞,其他人心中甚是不悅,而蘇軾卻說(shuō):“余獨不覺(jué)!彼贿@么看,雨過(guò)之后天又放晴了,詩(shī)人領(lǐng)悟此情此景,于是心里就有了感想,這首詞便由此而生。

  詞作于蘇軾被貶黃州時(shí),初期雖有些郁悶,然而可敬的蘇學(xué)士選擇了笑對世界,這也是好多人喜歡蘇軾的原因,這也是我覺(jué)得東坡居士的可敬、可愛(ài)之處。詞中以穿林打葉聲形容雨勢之大,用吟嘯且徐行印證他的從容淡定。我想這雖然是蘇軾外出途中的一次遇雨,但更是他人生路上無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨中的一次,“且讓我吟嘯著(zhù)慢慢走過(guò)”。他的這種從容,淡定豁達,無(wú)聲無(wú)息地感染了他身邊的人,也感染了我!爸裾让⑿p勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”,竹杖芒鞋,一身農夫形象,卻身輕勝馬!罢l(shuí)怕”兩個(gè)字,一句反問(wèn),讓人看到蘇軾臉上帶著(zhù)幾分調侃的笑意,更覺(jué)可愛(ài)!耙凰驘熡辍庇趾畏聊?

  “料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎!痹诋敃r(shí)那個(gè)清冷的世界里,確實(shí)常會(huì )讓人萌生寒意,但不管怎樣,也會(huì )有山頭斜照的溫馨!盎厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!被乜次覀冏哌^(guò)的路,盡管蕭瑟冷落,但風(fēng)雨過(guò)去了,一切終將歸于平靜。如果一味抱怨際遇的不幸,萎靡不振,無(wú)異于雪上加霜。路途漫漫,倘若有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達心境,縱然遭遇風(fēng)霜雨雪,何懼?

  人生在世,難免會(huì )經(jīng)歷曲折坎坷,不管遇到再大的困難,也會(huì )有過(guò)去的時(shí)候。經(jīng)歷過(guò),再回頭看看,其實(shí)也沒(méi)什么。誰(shuí)的人生不曾風(fēng)里來(lái)雨里去?既然無(wú)法避免,盡力不虛此行。挫折不可怕,可怕的讓挫折打敗、一蹶不振;遇事盡力,即使有所意外,也一定不要介懷,應該總結經(jīng)驗,繼續努力前行!每一次勇敢的超越,都會(huì )為你積累生命的厚度。也許,這就是生活給你最好的饋贈。

  作為一名教育戰線(xiàn)上的老兵,幾十年如一日,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里,寫(xiě)滿(mǎn)了自己與學(xué)生的故事。工作中,我努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的四有老師;我努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者;我努力做好學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人。盡管我用盡渾身解數,也難免會(huì )有不盡人意的地方。面對繁瑣的工作,我抱怨過(guò);面對不懂事的學(xué)生,我發(fā)怒過(guò);面對教育中的挫折和失敗,我無(wú)助過(guò)?墒敲慨斘易x到蘇大學(xué)士的這首詞,心靈都會(huì )得到觸動(dòng),靈魂都會(huì )得到洗禮。我勸慰自己應該時(shí)刻保持一種淡然、清雅、平和、從容的心態(tài),順境或逆境,都淡然從容地去面對。努力做到成功之后不驕傲自滿(mǎn),失敗之時(shí)不灰心喪氣,收獲的時(shí)候不自夸,遇到坎坷的`時(shí)候不抱怨。學(xué)習蘇學(xué)士淡定自若,寵辱不驚的胸懷與魄力。不斷調整自己,超越自我,孜孜不倦,用最佳的心態(tài)潛心育人。

  作為教師,我希望,我的育人過(guò)程如夏花綻放,我內心的淡定從容隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變得更加優(yōu)雅美麗,由內而外散發(fā)著(zhù)淡然平靜。當嘗過(guò)工作中的五味雜陳、歷盡育人世事后,讓自己更從容淡定地面對教育過(guò)程,工作中,努力耕耘,不問(wèn)收獲,讓歲月賜予我更多的閱歷和經(jīng)驗。未來(lái)的日子或許是一路風(fēng)景一路歌;或許是含著(zhù)眼淚在奔跑。無(wú)論為人師的過(guò)程中波瀾如何折騰翻滾,始終保持著(zhù)一種平常心態(tài),只有這樣,教育的過(guò)程中才會(huì )永遠是春天。

  蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇2

  曾仰慕李白瀟灑自如的詩(shī),曾回味李清照婉約凄美的詞,曾癡迷馬致遠優(yōu)柔慘淡的曲……但當我讀到蘇軾《定風(fēng)波》里的“一蓑煙雨任平生”,我便徹底的被他折服了。

  想想,蘇軾竹杖芒鞋漫步于小道之上,在風(fēng)雨中吟嘯而來(lái),那種閑庭信步的瀟灑,要具有怎樣的一種淡定的心態(tài)!他在穿林打葉聲中走入了心靈的坦途,也走入了我的心里。

  遙想蘇軾當年,22歲中進(jìn)士,正是春風(fēng)得意,青云之志等待機遇施展之時(shí),卻遇到了一連串的挫折,政治上的腥風(fēng)血雨全然加之于上,導致一生顛沛流離,“烏臺詩(shī)案”更讓他瀕臨被砍頭的境地,可他卻在風(fēng)雨中高呼:“一蓑煙雨任平生!边@是怎樣的一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情!

  仕途的艱難,政治漩渦的掙扎,滿(mǎn)腹冤屈的難述之苦……華年老大,功業(yè)少成,一般人難免心生蒼涼消沉之情,而蘇軾面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨不畏坎坷、淡泊超然。這一路的艱辛,這一路的坎坷,這一路的無(wú)奈,并沒(méi)有使蘇軾消沉、失落。他沒(méi)有吟唱那軟綿綿的情愁與悲苦,如小女子李清照的“凄凄慘慘戚戚”;沒(méi)有學(xué)杜甫的.多愁善感“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”;也沒(méi)有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向東流”。他也沒(méi)有隱者心境,如莊子《逍遙游》“御風(fēng)而行,泠然善者!比缣諠摗稓w去來(lái)兮》“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè )夫天命復奚疑!”而是讓我們感受到一個(gè)偉大的靈魂在艱苦的跋涉,無(wú)聲的探索,無(wú)歌無(wú)喜,無(wú)風(fēng)無(wú)雨。

  人生再多的風(fēng)雨,經(jīng)過(guò)蘇軾的過(guò)濾,都變成了一片晴空,他為我們撐起了一把傘,撐出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打葉聲中,你到底選擇一種什么樣的姿態(tài)?人生有順逆,有成敗,有榮辱,有福禍。但無(wú)論處于何種境地,我們要有坦蕩的內心和從容的氣度,活得像蘇軾一樣的明亮,一樣的豁達。

  蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇3

  莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。

  竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

  料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。

  回首向來(lái)蕭瑟處,歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

  每當吟完這首膾炙人口的經(jīng)典佳作,心中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)噴涌而出。這是我最喜歡的詞之一。

  此詞寫(xiě)于蘇軾黃州之貶后的第三個(gè)春天。仕途不濟,官場(chǎng)失意,蘇軾用一首《定風(fēng)波》來(lái)表達了他豁達的胸襟!抖L(fēng)波》通過(guò)野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的一件小事,于簡(jiǎn)樸中見(jiàn)深意,于尋常處生奇警,表現了其遇雨阻卻無(wú)悲無(wú)喜,醉醒全無(wú)的曠達超脫的胸襟,寄寓著(zhù)超凡脫俗的人生哲理。

  “莫聽(tīng)穿林打葉聲”狂風(fēng)驟雨,黃州之貶又如何?作者不以外物縈懷,依然我行我素,不畏坎坷。而對生活的磨難,他淡然處之“誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生”。艱難險阻在他心理如無(wú)物,他搏擊風(fēng)雨,笑傲人生,抒寫(xiě)大氣磅礴的人生態(tài)度:“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”、這種忘我的境界大有“何怕濁煙迷人眼,我有正氣存人間”之勢。

  是啊,自然界的風(fēng)雨既屬尋常,毫無(wú)差別,社會(huì )人生中的政治風(fēng)云,榮辱得失又何足掛齒?從蘇軾的態(tài)度中我體會(huì )到良多啊。還記得在最黑暗的日子里,感覺(jué)天一直在下雨,我就如同蟄伏的.繭一樣,處于高考無(wú)邊黑暗中。身邊的種種約束與不自由都成為了一把強有力的鎖,約束著(zhù)我的心。廢寢忘食地拖著(zhù)廢倦的身體如行尸走肉般地為明天擔憂(yōu),也許高考路上本來(lái)就是風(fēng)波不斷吧!心累了,心就下雨了,無(wú)法把自己的心整理得更好。這時(shí)讀了《定風(fēng)波》,心中所有不解和不安都平定下來(lái)了!抖L(fēng)波》教我要不怕風(fēng)雨,頂風(fēng)沖雨地從容前進(jìn),要不以物喜,不以己悲地前進(jìn),要看開(kāi)一切坦然面對一切地前進(jìn)……我仿佛看到了蘇軾在仕途中遇雨但是仍然從容前進(jìn)的身影……蘇軾的處世態(tài)度平定了風(fēng)雨,也平定了我的焦躁不安。

  也許人生就是要從容不迫的吧,每個(gè)人在行路中難免遇上這樣或那樣的風(fēng)波,當困難來(lái)時(shí)我們何不學(xué)學(xué)蘇子“何妨吟嘯且徐行”的從容淡定。人生的風(fēng)雨劈頭蓋腦又怎樣,遲早會(huì )有晴天的一天,唯有“一蓑煙雨任平生”。生命本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的旅程,榮辱得失猶如過(guò)眼云煙,超越困難,解決困難就要有勇氣面對。超然灑脫地活著(zhù),只要內心平靜,內心從容又充實(shí),又有什么可以阻擋呢?

  我們恐怕沒(méi)有圣人的意境,也沒(méi)有足夠的閱歷,但都不防閑時(shí)讀讀《定風(fēng)波》,人生的沉浮,情感的憂(yōu)樂(lè )在我們的理念中自會(huì )有一番新的體悟。也許不經(jīng)年我們也能理解蘇軾的超然灑脫。

  蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 篇4

  高中時(shí)初讀《定風(fēng)波》,便覺(jué)得大氣磅礴,被蘇軾的倔強性格和曠達胸懷而震撼,仿佛置身于廣袤的宇宙中,看到無(wú)數星芒,耀眼奪目。首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”,讓我跟著(zhù)作者置身于雨驟風(fēng)狂的天氣里,蘇軾表情淡然,輕輕搖頭說(shuō)“莫聽(tīng)”,點(diǎn)明外物不足縈懷之意!昂畏烈鲊[且徐行”,在雨中照常舒徐行步,呼應小序“同行皆狼狽,余獨不覺(jué)”。

  在雨中行走,按照生活常態(tài),當然是騎馬勝過(guò)竹杖芒鞋,但是蘇軾卻說(shuō):“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?”當自己擁有平靜悠閑的心態(tài)時(shí),即使是竹杖芒鞋行走在泥濘之中,也勝過(guò)騎馬揚鞭疾馳而去!耙凰驘熡耆纹缴,此句更進(jìn)一步,由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生,過(guò)片到“山頭斜照卻相迎”,這是已雨過(guò)天晴,蘇軾依舊平靜淡然。結尾“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!钡莱隽嗽~人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴既屬尋常,毫無(wú)差別,人生中的起起落落、榮辱得失又何足掛齒?上班后再讀,依然余音繞耳,即使自己是渺小的滄海一粟,也會(huì )被這種力量而鼓舞,心之所往。蘇軾的這首詞句句經(jīng)典,經(jīng)得起反復誦讀、反復推敲,依然歷久彌新。

  這首詞可以從很多角度去研讀和挖掘,我從心態(tài)方面淺談一下我的看法?朔箲],不畏懼前路艱險。從一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生到一名公務(wù)員,從一個(gè)穩定安全的環(huán)境孤身一人來(lái)到偏遠艱苦的工作崗位,有過(guò)無(wú)數焦慮浮躁的'時(shí)刻。無(wú)法靜下心工作,沉不下去心看一本書(shū)。其實(shí)仔細想想,無(wú)非是功利心太重了,總想著(zhù)要立馬得到什么,工作中想要迅速看到成效,所以選擇性的逃避困難,挑選一些容易達到的事情去做,沒(méi)有面對困難的勇氣和決心。急功近利才是浮躁的源頭吧,帶著(zhù)絕對目的性去工作,期待每一件事情都有反饋?墒巧钅挠心敲慈菀,付出了不一定就會(huì )有收獲,倒不如把急功近利變成細水長(cháng)流,穩步前行。正如余世存先生說(shuō),年輕人,你的職責是平整土地,而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事,在八月九月自有答案。同時(shí),要腳踏實(shí)地而非空中閣樓,腳踏實(shí)地才能更篤定的仰望星空。有再多的藍圖、構想,都不如立馬開(kāi)始去做。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,蘇軾的淡然豁達也是事上練得來(lái)的,我們只有去經(jīng)歷、去體驗、去大膽邁開(kāi)步子走,才能在實(shí)踐中收獲真知。這首詞,無(wú)論是初見(jiàn)時(shí)的豪氣,再見(jiàn)時(shí)的滄桑,總是讓人唏噓感慨,又頓生勇氣,是我精神世界的一方桃花源。等我成長(cháng)到人生的下一個(gè)階段,再重讀這首詞,期待會(huì )讓我邁向一個(gè)更加開(kāi)闊的遠方。

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