讀書(shū)的滋味作文【匯編4篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的滋味作文1

　　大家好，我是一名讀書(shū)愛(ài)好著(zhù)。每天都要讀到一兩個(gè)小時(shí)。

　　從一年級起，書(shū)對我的啟發(fā)成就了很大的創(chuàng )造。只要一讀書(shū)，我的心里就會(huì )有很多啟發(fā)和鬼點(diǎn)子。老師常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨荚嚂r(shí)每當想起老師告訴我們的`話(huà)，我就十分有把握拿到第一名。

　　“讀到一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边@句話(huà)是我從書(shū)中學(xué)到的。想起這句話(huà)，我就會(huì )把一本好書(shū)拿出和伙伴兒們分享，我從書(shū)中知道的知識。

　　這些書(shū)讓我懂得了許多的知識。老師不僅教我們讀書(shū)，而且讓我們明白了更多。我有一個(gè)小弟弟，每當我教他讀書(shū)時(shí)，他就到處跑，很不聽(tīng)話(huà)。但是我一讀起書(shū)時(shí)，他會(huì )馬上跑到我這里來(lái)聽(tīng)我讀書(shū)。

　　我的爸爸每天都會(huì )給我講許許多多書(shū)的故事。爸爸的話(huà)也讓我明白了許多。我告訴爸爸，我會(huì )認真的學(xué)習，塌塌實(shí)實(shí)的做人。

　　我的妹妹學(xué)習很不認真，每次寫(xiě)作業(yè)都要問(wèn)我。我把我的書(shū)給了她一本。我說(shuō)：“以后要認真學(xué)習�！薄拔視�(huì )好好學(xué)習的！”妹妹拿著(zhù)我給她的書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)。

　　“因為書(shū)讓我們認識世界。讓我們學(xué)習了很多，所以我們要好好學(xué)習，天天向上，堅持不懈，永不放棄�！蔽掖舐暤貙Υ蠹艺f(shuō)。

　　媽媽爸爸開(kāi)心的笑了。

讀書(shū)的滋味作文2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的'一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。

讀書(shū)的滋味作文3

　　讀書(shū)，其實(shí)是用你敏感的心靈，去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的日瑩，落葉的飄零，還有生命的滄桑與美麗。

　　打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，讓我深深迷戀，它的魅力不僅僅只在于文字的優(yōu)美和流暢，更加在于當你閑暇時(shí)，你可以騎上馬致遠的瘦馬，感受夕陽(yáng)西下，老樹(shù)昏鴉的古典。當你興奮時(shí)，你可以在金庸的筆下，來(lái)一場(chǎng)刀光劍影，行俠仗義的戰斗，讓你體會(huì )到除暴安良，正直的美。

　　當你沮喪時(shí)，你可以把自己置身于奧斯特洛夫斯基的.《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，體會(huì )保爾堅強的美。

　　當你失去信心時(shí)，李白會(huì )激勵你長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )時(shí)，直掛去云帆濟滄海，你會(huì )體驗到自信的美。

　　當你……

　　所以，讀書(shū)是美的，是“甜”的。

　　古時(shí)即有“十年寒窗苦”之說(shuō)，有頭懸梁，錐刺股，更有鑿壁偷光，映光以觀(guān)認，盡管我們深信，苦盡之日，便是甘來(lái)之時(shí)，但認為不費吹灰之力便能讀好書(shū)，也是不切實(shí)際的。

　　所以，讀書(shū)也是“苦”的。

　　讀書(shū)，是采頡生活的優(yōu)美音符，譜寫(xiě)出一道漫長(cháng)而多彩的歲之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，感受讀書(shū)，既苦又有甜。

讀書(shū)的滋味作文4

　　有人會(huì )問(wèn)：“讀書(shū)能有什么滋味？”不，在跋涉書(shū)山的時(shí)候，我讀到了各種的人生：快樂(lè )的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……

　　當我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我懂得了學(xué)貴在思；當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的時(shí)候，我明白了自己應該注重修養，學(xué)習知識，竭力做一個(gè)有才能，有修養的人；當我讀到陶淵明的“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的時(shí)候，我發(fā)現了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛(ài)和向往……這，又何嘗不是一種讀書(shū)那收獲的滋味呢？（老師點(diǎn)評：用一系列排比，寫(xiě)出讀書(shū)滋味。）

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，一開(kāi)始的我，僅滿(mǎn)足于漫畫(huà)笑話(huà)，雜志報刊漸漸步入我的生活，使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦�。接�?zhù)，是國學(xué)名著(zhù)，四大名著(zhù)中機靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關(guān)羽，聰明如神的吳用……以及國內外名著(zhù)中各類(lèi)生動(dòng)的`形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。

　　笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，懺悔過(guò)。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會(huì )為意見(jiàn)小事小細節落下眼淚；會(huì )為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍；會(huì )為……

　　讀書(shū)的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心弦。有笑有淚，有后悔有感動(dòng)。

　　讀書(shū)的滋味，令人難以忘懷！

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