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【優(yōu)秀】讀書(shū)的滋味作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的滋味作文1
坐在黃昏的膝頭，晚風(fēng)吹拂在臉上，掏出那本散發(fā)著(zhù)特殊味的唐詩(shī)宋詞，細細地品味著(zhù)其中的“美味佳肴”，沒(méi)料到書(shū)讀至深之處的那種滋味是多能意會(huì )。黃昏的景色啊，真是一種的美麗。
令人感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種悠然快樂(lè )的.滋味，心中頓時(shí)綻放出歡喜的綠苗。留久，才覺(jué)月光躍動(dòng)在樹(shù)上，于是便成了幾聲森林?zhù)B語(yǔ)，在書(shū)上，竟然映出幾行清清純純的詩(shī)句，領(lǐng)悟到逍遙不羈的滋味。漫步在林間的小路，在透過(guò)梅枝間的月光下讀書(shū)，其滋味就如同品聞梅花”那種清幽的芬芳，讓思想與其一同自由綻放。夜漸深，銀白色的月光將一切的一切變得更富有詩(shī)趣，悠悠的小河中流淌著(zhù)無(wú)限情思，王維“明月松間照，清泉石上流”那清新雅致的風(fēng)味，在我的心中徜徉。坐在青草綠蔭中，泡上一壺香茶，品著(zhù)書(shū)中美味，感到讀書(shū)如同品茶，越品越有滋味，說(shuō)其似茶，因為讀書(shū)之美妙源于清幽與恬淡，這恰如茶之妙味。
我想讀書(shū)是需要意境的，意境不同，讀書(shū)的滋味也因之而異。我喜歡讀書(shū)，尤其是黃昏后讀書(shū)，我認為此時(shí)意境最美，讀書(shū)的滋味也最妙。
讀書(shū)的滋味作文2
不知為什么，從小，我就與書(shū)結緣；不知為什么，我是如此愛(ài)書(shū)；更不知為什么，我感覺(jué)舒是我的食量。
曾經(jīng)，有一天，我是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪，但是那一天，我又是多么傷心，多么悲哀，多么辛酸。
那一天，是個(gè)雷雨交加的上午，窗外，傾盆大雨嘩啦啦的下著(zhù)，我的心情如同那一聲聲的悶雷，煩悶。我躺在床上，順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看，我剛開(kāi)始時(shí)只是快速閱覽，但后來(lái)，我發(fā)現《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說(shuō)”中的那樣亂七八糟看不懂，就細細的閱讀，我慢慢的讀迷了，書(shū)中的故事情節讓我如癡如醉，我感到了快樂(lè )，感到了憂(yōu)傷，感到高興，又感到心酸，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節寫(xiě)得真是精彩，我嘗到了讀書(shū)的滋味。
時(shí)間飛逝，不覺(jué)中，已經(jīng)到了正午，媽媽爸爸關(guān)切的叫我吃飯，但我好像不會(huì )餓似的，我想，可能是書(shū)的問(wèn)題吧！我的嗓子動(dòng)了動(dòng)，好像又咽了一口知識，我再次沉迷在書(shū)中了，慢慢的，我的心又被感染了，周?chē)囊磺幸巡辉僦匾�，父母的`喊叫也慢慢停止了。我的世界又恢復了平靜。直到晚上，我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯。但我的心，依然被書(shū)牽動(dòng)著(zhù)。
晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，我又不知不覺(jué)中拿起了書(shū)，但媽媽卻不讓我在讀書(shū)了，說(shuō)是怕把我的眼睛累壞了。
我躺在床上，關(guān)了燈，陷入了沉思，我想：這就是讀書(shū)的滋味，有酸有甜也有苦有辣，這一天，我嘗到了讀書(shū)的滋味，是高興、快樂(lè )、興奮，也是傷心、悲哀。
這一天，我嘗到了讀書(shū)的滋味。
讀書(shū)的滋味作文3
一看到這個(gè)題目，我的心就顫了一下。天哪，又是作文！又是難寫(xiě)的題目！我真不知道該怎么編下去，一會(huì )看看窗外，一會(huì )看看同學(xué)，一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。唉……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我小學(xué)的作文寫(xiě)得還挺好呢，可到了初中，作文就成了我的.噩夢(mèng)。要么是沒(méi)有思路，要么是有思路也寫(xiě)不夠字數。我只好買(mǎi)了幾本《意林》和《優(yōu)秀作文》什么的看它八九遍背下來(lái)，考試時(shí)往里套。雖然是下下策，但也是策啊�，F在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老師看出來(lái)了，那分就低了。有時(shí)學(xué)校四次月考，寫(xiě)的作文都是一件事，傻子都能看出來(lái)啊。
再看看表，又過(guò)去十五分鐘了。我磕磕絆絆寫(xiě)了那么200字，這進(jìn)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，告訴我寫(xiě)作技巧，還讓我多讀書(shū)。我從小到大讀的書(shū)也不算少，有些什么寓言故事之類(lèi)的，我比較愿意去讀，但一到長(cháng)篇的名著(zhù)，什么《三國演義》《水滸傳》《楊家將》那種，我更喜歡聽(tīng)評書(shū)。單田方、田連元講的。都說(shuō)多讀書(shū)對寫(xiě)作有幫助，我怎么沒(méi)看出來(lái)？我知道現在我已經(jīng)寫(xiě)跑題了，但那也比不夠字數強吧？這篇作文的題目是《讀書(shū)的滋味》，要寫(xiě)到600字。唉，對于我這種人來(lái)說(shuō)難啊。
語(yǔ)文老師又跟我說(shuō)了幾句，把自己心里想的全寫(xiě)在紙上，無(wú)論想什么，寫(xiě)下來(lái)。我這次算是頭一回自己寫(xiě)了一篇屬于自己的作文啊，雖然跑題了，但心里也有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
我實(shí)在寫(xiě)不下去了，不知所言啊。
讀書(shū)的滋味作文4
讀書(shū)的滋味看到題目時(shí)，你也許會(huì )想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？讀書(shū)的滋味可能是酸的。當你讀到某個(gè)情節時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì )感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的`呢？讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì )時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀……當你讀后會(huì )發(fā)現，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。讀書(shū)的滋味有酸、甜、苦、辣四樣，但到底是那一樣呢？我也不知道，只有你去細細品味、慢慢回味嘍！甘肅省臨澤縣城 關(guān) 小 學(xué)六 （6） 班白?指導老師： 賈 淑 萍
讀書(shū)的滋味作文5
讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因為它又刺激，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類(lèi)型的呢？
我記得第一次看的書(shū)是一本叫《《激發(fā)腦細胞》》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(cháng)展現出來(lái)，我當時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓了，看書(shū)都戴著(zhù)表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對我說(shuō)，書(shū)是老師的老師，書(shū)里的知識是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書(shū)里的知識也會(huì )喜歡上你.
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識的.結合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現書(shū)中的奧秘，不斷的學(xué)習新的知識！
書(shū)默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現在，我發(fā)現，書(shū)是誘人的，是偉大的！
讀書(shū)的滋味作文6
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的.晴空，一碧如洗：當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì )為書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
讀書(shū)的滋味作文7
讀書(shū)能讓你忘卻一切，讀書(shū)是鉆研的、是享受的；讀書(shū)是快樂(lè )的、美好的；讀書(shū)是有吸引力的。但我感覺(jué)，讀書(shū)是有趣的。
自從學(xué)校里發(fā)了閱讀存折，媽媽就給我買(mǎi)了一套《荒野求生》，我大喊著(zhù)抱住媽媽?zhuān)乃种袏Z過(guò)書(shū)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)講了貝克·格蘭杰和他的搭檔中國女孩龍瑤的冒險故事，經(jīng)過(guò)了三天的`時(shí)間，他們終于找到了人煙。書(shū)中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得后退了幾步，結果從床上滾了下去，我拿著(zhù)書(shū)爬上床繼續看，看到他們沒(méi)有水的時(shí)候，我恨不得在書(shū)上潑一杯水。
我不斷往下看，看到他們因為沒(méi)有水源，而無(wú)奈喝尿液的時(shí)候，我感覺(jué)很惡心；當看到他們因沒(méi)有食物而吃活蟲(chóng)子時(shí)，我嚇得臉色蒼白；當他們走出叢林找到了人煙時(shí)，我高興地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同時(shí)，把書(shū)合上了。
讀完整本書(shū)，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的知識，知道了飛機迫降時(shí)的求生姿態(tài)。
去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂(lè )章很難，我怎么也彈不好。就在這時(shí)，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進(jìn)行求生時(shí)，他甚至連水都沒(méi)有。我想：貝克在這么艱難的情況下都沒(méi)有放棄，而我又怎能在這么簡(jiǎn)單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來(lái)。
讀書(shū)是有趣的，書(shū)中的內容帶給我們無(wú)窮的力量，讓我們能勇敢的面對困難！
讀書(shū)的滋味作文8
書(shū)，是美好的；書(shū)，是神圣的。那么讀書(shū)的滋味又是怎樣的呢？在我的小小書(shū)櫥里，裝著(zhù)關(guān)于文學(xué)、科普、科幻、偵探等多種類(lèi)型的書(shū)籍，它們就像我的向導和老師一樣，成為我生活中不可缺少的`一部分。每天我都要抽出時(shí)間和它們相會(huì )、交流，是它們帶領(lǐng)我游弋在知識的海洋，發(fā)掘知識的寶藏；是它們引導我探尋我不曾涉足過(guò)的神奇世界。在小的時(shí)候，我卻并不喜歡讀書(shū)�；蛟S因為我識字不多，所以我對這些方方正正的字碼提不起一點(diǎn)兒興趣，色彩明麗的動(dòng)畫(huà)片應該更能吸引我的眼球�，F在，我長(cháng)大啦，會(huì )為了看一本好書(shū)而不惜放棄美味的肯德基和誘人的網(wǎng)上游戲。
只要媽媽帶我去逛書(shū)店，我都會(huì )想方設法、軟磨硬泡地讓媽媽給我買(mǎi)上幾本書(shū)。一進(jìn)家門(mén)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，就像一個(gè)饑腸轆轆的人撲向一桌豐盛的美餐一樣，好貪婪呀！讀書(shū)對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那滋味是苦澀的，是乏味的，是令人昏昏欲睡的；可對于現在的我來(lái)說(shuō)，那滋味是甘甜的，是有趣的，是沁人心脾的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是的，讀書(shū)是重要的，讀書(shū)可以幫助我們增長(cháng)知識。書(shū)讀得越多，你得到的益處也就越多。讀書(shū)的滋味必然是美好的。
親愛(ài)的朋友們，為什么不試試來(lái)讀一本讓你如癡如醉的好書(shū)呢？
讀書(shū)的滋味作文9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@句話(huà)總是激勵我們努力讀書(shū)。每個(gè)人讀書(shū)的滋味是不同的，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是令人沉迷的。
前幾天，朋友告訴我，她買(mǎi)了一本意林小小姐的《闖進(jìn)你的孤單星球》。要知道，意林星座的書(shū)中，唯獨這本雙子座的.我沒(méi)看過(guò)，我便追著(zhù)她死纏爛打，好不容易借到了，她卻說(shuō)：“明天早上還我�！碧炷�！還有二十分鐘放學(xué)，回家我還要寫(xiě)作業(yè)、做習題、睡覺(jué)，我突然覺(jué)得她在坑我。
沒(méi)辦法，回到家，我便以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，心想：要不今天就不練習了吧，明天補上就好了。于是，我像餓狼撲食似的，抱起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。很快，我便沉醉在書(shū)的情節，那本書(shū)的前部分還好，比較平緩，有一些小波瀾。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，這令我很氣憤，心中有一種迫切地往下讀的心情，總想看看結尾是什么�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她表妹周星雨居然是她親妹妹！她們兩個(gè)人的隔閡終于消失了，這讓我覺(jué)得這個(gè)故事非常圓滿(mǎn)，心滿(mǎn)意足地舒了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都被一種無(wú)法言說(shuō)的幸福感包圍著(zhù)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是滿(mǎn)足的滋味。
讀書(shū)的滋味作文10
當我在黑暗摸索時(shí)，書(shū)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；當我在沙漠探索時(shí)，書(shū)像一杯清泉，給我前進(jìn)的力量。每次我讀起喜歡的書(shū)，就廢寢忘食，屏蔽掉周?chē)囊磺�，一頭鉆進(jìn)書(shū)的'海洋，領(lǐng)悟書(shū)中的快樂(lè )。
一天，我和爸爸來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)了那“書(shū)山書(shū)�！钡墓褡�，就隨便挑了幾本漫畫(huà)書(shū)，便去收銀臺。剛要付錢(qián)時(shí)，爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要有選擇，你已經(jīng)大了，不能看漫畫(huà)書(shū)了，要看對學(xué)習有幫助的書(shū)，如工具書(shū)、名著(zhù)書(shū)、科普、文學(xué)書(shū)等等�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后換成了《悲慘世界》、《我的叔叔于勒》。
回到家后，我就迫不及待地讀了起來(lái)，如饑似渴地、一頁(yè)一頁(yè)地看著(zhù)，漸漸地，我被書(shū)中的情節感動(dòng)了，不禁潸然淚下，外面小朋友的喊叫聲，客廳里的電視聲，門(mén)外媽媽的說(shuō)話(huà)聲音絲毫沒(méi)有影響我。我讀著(zhù)讀著(zhù)，開(kāi)始同情兩次進(jìn)監獄的冉阿讓?zhuān)易x書(shū)已入迷，連晚飯也忘了吃。
《悲慘世界》這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現在生活的道理，也讓我受益匪淺。��！讀書(shū)的滋味真快樂(lè )。
讀書(shū)的滋味作文11
一天，媽媽陪著(zhù)我一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。
到了那里，媽媽和我在書(shū)城精心的挑書(shū)。媽媽說(shuō)：“看這一本吧，很好看的！”這本叫《假如給我三天光明》。我毫不猶豫地拒絕了媽媽?zhuān)搅藲v史文化，媽媽又給了我一本書(shū)，叫《三國演義》，我說(shuō)：“這本書(shū)我已經(jīng)看了好多遍了，我都看膩了�！�
終于來(lái)到了兒童文學(xué)，我發(fā)現，這里的書(shū)我都愛(ài)看，尤其是《航海王》這本書(shū)，我認真的讀起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，我一讀就讀了半個(gè)多小時(shí)，我急忙看了一下表，居然已經(jīng)7點(diǎn)了！我還沒(méi)有吃晚飯呢！可是這本書(shū)真是太好看了，我左右為難，媽媽只好給我買(mǎi)下了這本書(shū)。
一回到家，我立刻拿出了那本書(shū)，可是媽媽說(shuō)要吃飯了，我生氣的走到餐桌旁，開(kāi)始吃飯，但是我的心思早就跑到那本書(shū)上了。
吃完了飯，我像一只老虎一樣跑進(jìn)書(shū)房，本是一件讓人生氣的事，一看的書(shū)就接著(zhù)忘掉了，心情還是愉快的.。內容是愛(ài)德華·紐哥特被“黑蜘蛛”刺傷了，“白胡子”沒(méi)有反打，反而更愛(ài)他了，我覺(jué)得“白胡子”還挺有愛(ài)心的。
讀了那本書(shū)，我的心情變得好多了，我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)使人快樂(lè )，能忘掉傷心，痛苦，生氣。
讀書(shū)的滋味作文12
書(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識；書(shū)，讓我瀏覽世界；書(shū)，給我以啟迪�？墒�，媽媽給我買(mǎi)了一本原版《西游記》，我卻十分抗拒。
“安吉龍，看我給你買(mǎi)了什么！”媽媽提著(zhù)一個(gè)大包，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是原版《西游記》，我的心情頓時(shí)低到了極點(diǎn)，說(shuō)了一句：“哎呀！不想看�！闭f(shuō)完，便把書(shū)隨手一扔�！鞍布�，這可不是你的作風(fēng)��！怎么，遇到困難就放棄了？”媽媽把書(shū)撿起來(lái)，指著(zhù)我嚴肅地說(shuō)，“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’？快去看�！�
“哼！”我極不情愿地拿起書(shū)去看了。
一開(kāi)始，我很厭煩這本書(shū)，心想：一本破書(shū)有什么好看的，逐字死讀，糊弄糊弄行了！于是，我就這樣看了幾頁(yè)。但是當看到第二回時(shí)，我逐漸可以體會(huì )到作者的意思，體會(huì )到猴子的心，我逐漸開(kāi)始覺(jué)得孫悟空大鬧天宮是有原因的'，自己的位置與自己的能力極不相符，所以便求升官，這個(gè)心情我是能理解的。
我開(kāi)始覺(jué)得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。比如學(xué)習，我明明可以自學(xué)第五單元，卻還要把時(shí)間浪費在第一單元的簡(jiǎn)單的習題。我逐漸懂了孫悟空的心，我被孫悟空的故事深深的吸引了。從此，我便一發(fā)不可收拾地讀起《西游記》中一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，我被這本書(shū)深深地迷上了。
讀書(shū)的滋味真好，又澀，又甜。
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