勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案（精選41篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 1
一、目的要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂(lè )于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養學(xué)生養成珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣，并體現在日常生活中。
二、會(huì )前準備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┮裕哼_、芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢？
�。ㄈ┬∑繁硌�。
1、請xx明、王xx、葛xx、劉xx同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話(huà)、看著(zhù)處在危險中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講話(huà)助人為樂(lè )的故事。
1、請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè )的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè )于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時(shí)代的'學(xué)生，是不是更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P部分同學(xué)
�。ㄎ澹┇I給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請高臘玲同學(xué)配樂(lè )詩(shī)朗誦我國著(zhù)名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
�。┬∑繁硌�
1、請徐xx、吳xx、豆x、計x、甘x同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)等等的勞動(dòng)成果的壞習慣，要求同學(xué)們改正）
�。ㄆ撸┢醋钟螒�
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。
�。ò耍┲鞒秩诵〗Y。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
�。ň牛┌嚅L(cháng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！
�。ㄊ盁釔�(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現在實(shí)際的行動(dòng)中。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念。
2、培養學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。
活動(dòng)準備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競賽等。
活動(dòng)過(guò)程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點(diǎn)人數、征求輔導員意見(jiàn)、中隊長(cháng)宣布開(kāi)始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動(dòng)內容
1、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè )曲聲中，主持人走上講臺。
2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！請聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì )，你們又會(huì )對媽媽說(shuō)些什么呢！
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的`孩子。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺講故事。
9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10、（投影儀出示名人名言）
11、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！郀柣�
勞動(dòng)創(chuàng )造世界�！R克思
12、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽�，F在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：
�。�1）服從裁判，要求在規定時(shí)間內完成項目。以計時(shí)的秒數為序排出前三名。
�。�2）遵守比賽時(shí)間。
�。�3）遵守賽場(chǎng)紀律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項目牌）
快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時(shí)間；2分鐘。
裁判評定，宣布第一名名單。
13、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14、主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
15、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┘と耄�
同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng )造了美、創(chuàng )造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)者
我們背著(zhù)書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當我們穿著(zhù)干凈整潔的衣服，吃著(zhù)美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì )想到那些為我們創(chuàng )造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì )到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì )出現怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
�。ㄈ┓窒韯趧�(dòng)的`故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng )造自己的一切。下面，我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
�。ㄋ模┍�?yè)P愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話(huà)！
�。ㄎ澹c(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì )怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
�。┛偨Y：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
二、題目
我勞動(dòng)我光榮
三、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識。
2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
四、活動(dòng)準備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┥磉叺膶�(shí)例引起話(huà)題
導入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言�！段覄趧�(dòng)我光榮》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┖铣枨�
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。ㄈ⿲W(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事
1、請同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見(jiàn)的周?chē)鷦趧?dòng)的故事。
3、教師小結：是啊，在我們身邊，在我們周?chē)�，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的`大地上留下一片蒼茫。孤獨的車(chē)行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當唱起這首時(shí)，我們就想起農民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放�；丶业那榫�，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，為我們創(chuàng )造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
�。ㄋ模┬∑繁硌�、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？
大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對？
2、引導：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對勞動(dòng)的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……
�。ㄎ澹┕适隆兜眠^(guò)且過(guò)》
寒號鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應該自己的事情自己做呢？我們應該向黃鸝學(xué)習，不應該學(xué)習寒號鳥(niǎo)。
教師小結：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。
�。﹦趧�(dòng)技能大比拼，評選各種勞動(dòng)能手
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表?yè)P優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗，其他的學(xué)生談感受。
�。ㄆ撸┏h書(shū)
班長(cháng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū)。
六、活動(dòng)延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次中隊會(huì )，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)，激發(fā)勞動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，培養勞動(dòng)習慣，使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區都有參與勞動(dòng)的機會(huì )，并不斷在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，以逐步培養勞動(dòng)的自學(xué)性，養成良好的勞動(dòng)習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。
2、準備排練歌伴舞《勞動(dòng)最光榮》等。
3、準備小品中所需的紅花、饅頭等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱�，各中隊匯報人數。
甲：我們的活動(dòng)即將開(kāi)始，請各中隊匯報人數。
班長(cháng)：報告輔導員老師，xx中隊應到51人，實(shí)到51人，報告完畢，請輔導員老師參加活動(dòng)。
�。ǘ┏銎�、敬禮。（甲：全體起立，出旗，敬禮）
�。ㄈ┏牳�
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)，中隊長(cháng)：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強，則國強。勞動(dòng)對于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )多么重要��！今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。我宣布：“勞動(dòng)最光榮”為主題的中隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。
乙：嘹亮的歌聲像歡樂(lè )的海洋。
甲：我們沐浴著(zhù)集體的陽(yáng)光。
乙：愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(cháng)。
甲：但是，櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，乙：幸福不會(huì )從天降，美好生活等不來(lái)。
甲：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話(huà)，可是有人卻不這樣認為，請欣賞表演《會(huì )飛的饅頭》
乙：看了這樣的表演，你的想到了什么？
指名說(shuō)
同學(xué)1：扔饅頭的行為是不對的，應該珍惜糧食。
同學(xué)2：糧食是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的'成果，是勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的幸福生活。
甲：對，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
勞動(dòng)是幸福之父�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！郀柣�
勞動(dòng)創(chuàng )造世界�！R克思
乙：請聽(tīng)朱德?tīng)敔數墓适隆?/p>
甲：同學(xué)們的知識真豐富啊，下面我們來(lái)考考大家
乙：大家知道每年的5月1日是什么日子嗎？那你們知道五一勞動(dòng)節的來(lái)歷嗎？指名說(shuō)
甲：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，為我們創(chuàng )造了今天這樣的幸福生活。
1、有請中隊長(cháng)介紹這樣的人
2、全班合：……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
甲：高樓萬(wàn)丈平地起。
乙：滴水匯成的大江川流不息。
甲：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》
乙：愛(ài)清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
甲：是啊，自己的事自己做。
乙：一年級的小朋友真能干，那我們同學(xué)每天都做什么，請欣賞歌謠，1、《值日生歌》
2、 《勞動(dòng)歌》
甲：自己的事情自己做
乙：不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做
合：我們從小愛(ài)勞動(dòng)。
甲：請欣賞詩(shī)朗誦《熱愛(ài)勞動(dòng)》
甲：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng )造了我們美好的生活。
乙：我們每人有一雙勤勞的手。請欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。
乙：我們從小熱愛(ài)勞動(dòng)，要學(xué)會(huì )勞動(dòng)。下面請看我們五年級的《疊衣服》比賽。
甲：剛才的表演真激烈啊，請欣賞歌曲《鄉間小路》
乙：同學(xué)們，甲：伙伴們，乙：讓我們從現在做起，甲：從小事做起，乙：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，甲：長(cháng)成豐滿(mǎn)的羽翼。
乙：現在請中隊長(cháng)宣讀倡議書(shū)。
中隊長(cháng)：我們全體同學(xué)要做到：
1、會(huì )穿衣服和系鞋帶；
2、自己會(huì )系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會(huì )自己整理床鋪和書(shū)包；
4、會(huì )自己洗腳、梳頭；
5、會(huì )疊衣服和摘菜；
6、堅持每天做一件家務(wù)。
中隊長(cháng)：同學(xué)們，你們能做到嗎？
乙：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統美德與時(shí)代精神相結合，最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。
甲：我們的活動(dòng)即將結束。請輔導員講話(huà)。
輔導員：
少先隊員們：你們這次中隊會(huì )開(kāi)的很成功。老師希望你們通過(guò)這次活動(dòng)，能真正明白勞動(dòng)最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)。
四、活動(dòng)結束
1、請輔導員帶領(lǐng)我們呼號。
2、退旗敬禮。
五、宣布活動(dòng)結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進(jìn)行動(dòng)作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動(dòng)物，懂得勞動(dòng)最光榮。
活動(dòng)準備：
1.掛圖《勞動(dòng)最光榮》。
2.音樂(lè )CD《勞動(dòng)最光榮》。
3.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)。
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)身邊愛(ài)勞動(dòng)的人。
在你身邊，誰(shuí)是最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人？都會(huì )做什么事情？
�。ǘ┝牧膼�(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物朋友。
那你知道動(dòng)物朋友中誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)的呢？
二、一起聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ㄒ唬┬蕾p教師范唱，初步感受歌曲。
下面我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌給你什么樣的感覺(jué)？
�。ǘ﹥A聽(tīng)歌曲、理解歌詞。
聽(tīng)一聽(tīng)，歌里唱了什么？找一找哪些是愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？歌詞的'哪些地方你不明白？
三、一起演一演。
�。ㄒ唬┛梢栽鯓颖硌葸@些愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？你又想怎樣表演不愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物？
四、勞動(dòng)最光榮。
�。ㄒ唬⿴熡谆�(dòng)小結。
你喜歡歌里的誰(shuí)？你能夠自己做一些事情嗎？當你成功地做完一件事情的時(shí)候，你的心情會(huì )怎樣？
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
在熟悉、理解歌曲《勞動(dòng)最光榮》的基礎上，根據歌曲創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
設計思路：歌曲勞動(dòng)最光榮的旋律生動(dòng)活潑，形象鮮明，充滿(mǎn)童趣，深受幼兒的喜愛(ài)。歌詞也贊揚了熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，教育孩子要做愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、心靈美的好孩子。而創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作這種形式能夠激發(fā)幼兒表達表現的積極性，拓寬幼兒的想象空間，提高幼兒藝術(shù)水平。本次活動(dòng)借助歌詞創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作的方法，激發(fā)幼兒表演的積極性，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的品德。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、已熟悉歌曲《勞動(dòng)最光榮》的旋律和歌詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據歌詞進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng )編
活動(dòng)難點(diǎn)：
想象部分的創(chuàng )編
活動(dòng)預設流程：
一．復習歌曲導入
師：上次我們學(xué)習了一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲《勞動(dòng)最光榮》，一起來(lái)唱一遍。
要求：用優(yōu)美的歌聲愉快的表情來(lái)表達對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
二．創(chuàng )編舞蹈
�。ㄒ唬└鶕柙~創(chuàng )編
1、這么動(dòng)聽(tīng)的'歌曲，如果加上一些（動(dòng)作）一定會(huì )更美，我也是這么想的。加上動(dòng)作行不行？
2、幼兒傾聽(tīng)第一段音樂(lè )，并且嘗試創(chuàng )編表演。
3、個(gè)別幼兒師范動(dòng)作。
小結：原來(lái)她是按照歌曲的歌詞來(lái)編舞蹈動(dòng)作。
4、 教師提問(wèn)一句比較難的，請幼兒來(lái)編一下。
�。ǘ└鶕胂髣�(chuàng )編。
1、今天我還帶來(lái)了一段音樂(lè )，聽(tīng)誰(shuí)在勞動(dòng)？他們在干什么？
2、平時(shí)你還看見(jiàn)誰(shuí)在勞動(dòng)？
3、引導幼兒進(jìn)行分組創(chuàng )編
請你們五個(gè)人一組去找塊小黑板，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，用優(yōu)美的舞蹈跳一跳歌曲里面他們是怎么勞動(dòng)的？
2、完整表演
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )將創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行完整的表演。
價(jià)值分析：
1、 通過(guò)復習歌曲，引起活動(dòng)興趣，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感
2、 借助歌詞和想象進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng )編，表現勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、激發(fā)孩子表演的積極性，感受表演的快樂(lè )。
觀(guān)察反思：
溫馨提示：本次活動(dòng)時(shí)一個(gè)根據歌曲創(chuàng )編動(dòng)作以及想象創(chuàng )編的活動(dòng)，老師是如何引導孩子們創(chuàng )編的？
請您留下寶貴意見(jiàn)：
討論問(wèn)題：
在活動(dòng)中教師為了有效達成教學(xué)目標，教師在活動(dòng)中運用了哪些有效途徑和方法來(lái)解決活動(dòng)中的難點(diǎn)（想象創(chuàng )編）？
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
3、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、歌曲中的“來(lái)”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗勞動(dòng)創(chuàng )造財富的快樂(lè )，感受音樂(lè )的基本情緒，并能隨著(zhù)音樂(lè )即興表演。
活動(dòng)準備
1、 根據歌曲畫(huà)一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )磁帶、《勞動(dòng)最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節）
過(guò)程一：進(jìn)場(chǎng)（常規培養）
1、聽(tīng)進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、 教師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習。
過(guò)程二：故事導入
1、教師語(yǔ)言引導：今天老師給小朋友講個(gè)故事，名字叫《小貓釣魚(yú)》。
2、導入課題：勞動(dòng)最光榮
過(guò)程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。
2、 引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景：雄雞歌唱、鳥(niǎo)兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導幼兒根據背景學(xué)說(shuō)歌詞。
過(guò)程四：學(xué)歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽(tīng)歌曲。在欣賞完樂(lè )曲后教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己內心的感受。
2、教師組織幼兒根據音樂(lè )旋律打節奏，并邊打節奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。
4、教師彈奏音樂(lè )旋律請幼兒大聲練習演唱。
過(guò)程五：表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動(dòng)作相對應的.動(dòng)作。
教學(xué)反思
《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂(lè )欣賞活動(dòng)，欣賞活動(dòng)中“創(chuàng )造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng)，但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽(tīng)幾遍就能夠很好的演唱。于是活動(dòng)就變成了一種歌表演的形式，我把音樂(lè )和舞蹈融于一體，而舞蹈的動(dòng)作就來(lái)自于孩子們的“創(chuàng )造”，是孩子最易接受的一種表現方式，它把無(wú)形的聲音同無(wú)聲的形態(tài)動(dòng)作結合在一起，能充分調動(dòng)孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動(dòng)為次，所以在教學(xué)中我采取動(dòng)、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作不要過(guò)大，并根據歌詞內容，適當的反饋幼兒的動(dòng)作并采用設計優(yōu)美而又確切表達歌曲情感的表演動(dòng)作，使演唱更富有情感的表達性。
另外，在活動(dòng)中我還滲透了一些“勞動(dòng)節”方面的知識，我向孩子解釋了一番，一開(kāi)始孩子們都覺(jué)得勞動(dòng)是一件不好的事，因為很辛苦，后來(lái)我又問(wèn)了“爸爸媽媽勞動(dòng)后會(huì )得到什么？”、“農民伯伯們勞動(dòng)后又會(huì )得到什么”等等問(wèn)題讓孩子明白了勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)后必定會(huì )有所收獲，收獲的過(guò)程就會(huì )非常的快樂(lè )，從而就自然地引出了“勞動(dòng)最光榮”……
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 9
一、活動(dòng)目標：
1、知道“五一”國際勞動(dòng)節是勞動(dòng)者的節日。
2、懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、勞動(dòng)工具或替代物品。
2、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。
3、歌曲磁帶，錄音機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。�1）教師：歌曲里有誰(shuí)？它們在干什么？
幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂(lè )。
�。�2）教師：你們想學(xué)習歌曲中的誰(shuí)？為什么？
�。�3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
幼兒隨音樂(lè )做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2、了解"五一"國際勞動(dòng)節的'含義。
�。�1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什么節日嗎？
�。�2）教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節呢？
�。�3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢？
3、游戲"我也來(lái)勞動(dòng)"。
�。�1）教師：小朋友長(cháng)大以后也會(huì )成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢？
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
�。�2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂(lè )做動(dòng)作。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。
2.通過(guò)傾聽(tīng)和觀(guān)察圖片感知、記憶歌詞的內容。
3.培養愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
配套磁帶、圖譜活動(dòng)過(guò)程：
1.活動(dòng)導入。
教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話(huà)題。
師：我發(fā)現我們的教室，游戲區非常干凈，是誰(shuí)這么能干，這么愛(ài)勞動(dòng)？
在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？
2.學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。�1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。
師：我們一起來(lái)欣賞一首歌曲，仔細聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱了些什么？
�。�2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。
師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌里的話(huà)說(shuō)一說(shuō)歌里唱了些什么？（幼兒說(shuō)出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）
�。�3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。
師：小朋友聽(tīng)出了這么多的'歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽(tīng)一遍，一邊聽(tīng)一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時(shí)可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）
�。�4）按節奏念歌詞。
師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來(lái)檢查一下（教師帶領(lǐng)幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。
�。�5）重點(diǎn)練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。
師：你們有沒(méi)有地方覺(jué)得困難的地方？（教師引導幼兒發(fā)現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點(diǎn)練習切分節奏和弱起節奏）
�。�6）跟隨教師學(xué)唱歌曲。
師：我們現在跟著(zhù)鋼琴一起輕輕唱歌，要看著(zhù)圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）
�。�7）練唱歌曲。
師：我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）
3.邊唱歌邊表演。
師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？
教師和幼兒邊唱歌邊表演。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、主要方法：
演講法、表演法
三、會(huì )前準備：
1、全班準備歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學(xué)生準備勞動(dòng)故事
3、一名學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦
4、兩名學(xué)生準備勞動(dòng)節知識
5、主持人準備開(kāi)場(chǎng)白、串詞和小結以及有關(guān)勞動(dòng)詩(shī)句
6、班長(cháng)準備倡議書(shū)
7、學(xué)生準備勞動(dòng)感受和身邊人的勞動(dòng)故事發(fā)言稿
8、學(xué)生準備給父母的一封信
四、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥麻_(kāi)場(chǎng)白
在這個(gè)冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來(lái)舉行一次班會(huì )，我宣布：八年四班主題班會(huì )《勞動(dòng)最關(guān)榮》現在開(kāi)始。
達芬奇說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠�！暗拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學(xué)生，就更應該熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應該怎樣熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？五月一日是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的`贊歌吧。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動(dòng)最光榮》）
�。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來(lái)，讓我們了解一下五一勞動(dòng)節吧！你了解它的來(lái)歷么？下面讓桑延強同學(xué)來(lái)給我呢講講有關(guān)五一勞動(dòng)節的知識吧。
�。ㄈ┝私馕逡粍趧�(dòng)節
主持人點(diǎn)撥：現在我們了解了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷，如今，每到五一勞動(dòng)節，我們會(huì )放三天假，來(lái)慶祝這個(gè)節日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)勞動(dòng)節的嗎？下面讓毛慶陽(yáng)同學(xué)來(lái)給我們講講我國最早的勞動(dòng)節是怎樣過(guò)的吧？
�。ㄋ模┟珣c陽(yáng)講中國慶祝第一個(gè)五一勞動(dòng)節
主持人點(diǎn)撥：原來(lái)五一勞動(dòng)節在我國走過(guò)了近八十年的歷程，我國勞動(dòng)人民在此期間，寫(xiě)下了多少不朽的篇章��！在一些文章、一些詩(shī)歌中，有許多意蘊悠長(cháng)的詩(shī)句贊美了勞動(dòng)，歌頌了勞動(dòng)人民，接下來(lái)，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過(guò)的一些詩(shī)句。
�。ㄎ澹┮髡b有關(guān)勞動(dòng)節的詩(shī)句
�。ㄖ鳎├罴潯稇戅r》鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土
�。ㄖ鳎┌拙右住队^(guān)刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙
�。ㄖ鳎┮陨系脑�(shī)句是我們學(xué)過(guò)的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)。
《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩(shī)描寫(xiě)了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場(chǎng)景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩(shī)寫(xiě)的是一位養蠶的婦女入城歸來(lái)，發(fā)現穿著(zhù)綾羅綢緞的，沒(méi)有一個(gè)是養蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩(shī)句寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的辛苦，希望同學(xué)通過(guò)吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動(dòng)的熱愛(ài)，因為勞動(dòng)是最光榮的。所以，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)、一起融入勞動(dòng)人民中吧。在歷史的長(cháng)河中，有許許多多的勞動(dòng)者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng )造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來(lái)走進(jìn)他們吧。接下來(lái)請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動(dòng)者的故事。
�。┕林v《毛主席學(xué)編草鞋的故事》
于婷婷講《修鞋老人徐大爺的故事》
主持人點(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動(dòng)故事。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來(lái)講講，你身邊的人有哪些勞動(dòng)故事吧。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生講身邊人的勞動(dòng)故事（自由發(fā)言）
主持人點(diǎn)撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會(huì )勞動(dòng)者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動(dòng)者。今天，我們的班會(huì )還請來(lái)了幾位家長(cháng)，我想代表全班同學(xué)對在場(chǎng)以及所有的`爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們了！”其實(shí)，我們班的同學(xué)對家長(cháng)的辛苦又深切的感悟，在我們的內心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會(huì )用我們的真心和行動(dòng)來(lái)回報父母。在這里，我們因該有許多話(huà)涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。
�。ò耍⿲W(xué)生讀寫(xiě)給父母的信
主持人點(diǎn)撥：既然同學(xué)們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話(huà)變成實(shí)際行動(dòng)吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔一些辛苦。同時(shí)，請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀兏兄x你們，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報你們�！�
生活中，有許許多多的勞動(dòng)者為了美好的明天，勞動(dòng)者，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應該熱愛(ài)勞動(dòng)呢？接下來(lái)請欣賞小品《大掃除》。
�。ň牛┬∑繁硌荨洞髵叱�
主持人點(diǎn)撥：其實(shí)，我們班的同學(xué)平時(shí)是很熱愛(ài)勞動(dòng)的，經(jīng)過(guò)選舉，我們選出了四名勞動(dòng)模范。下面，讓我們用掌聲來(lái)歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。
�。ㄊ┍碚脛趧�(dòng)模范
主持人點(diǎn)撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負責搬運，除此，在各項勞動(dòng)中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時(shí)言語(yǔ)不多，但他總是不計較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負責給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時(shí)勞動(dòng)中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔區，保證了班級衛生的清潔。
接下來(lái)，是隊這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。據我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內的勞動(dòng)任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農村最忙的季節——秋收時(shí)，更是幫家長(cháng)分擔了許多，接下來(lái)，讓我們分享一下你在今年秋收時(shí)的勞動(dòng)感受吧。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 12
一、活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識，養成良好的勞動(dòng)習慣。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認識勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的.愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)準備：
1.學(xué)生和家長(cháng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調查表。
2.觀(guān)察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3.每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等），并在家練習，提高勞動(dòng)技能。
4.教師準備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達欲望。
三、活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。）
二、班上的情況調查
1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調查：
項目
自己洗衣
整理書(shū)包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動(dòng)學(xué)習
人數
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？
�。ò嘀魅慰偨Y：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數同學(xué)是依賴(lài)父母，他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴重后果。
1.指名講故事；
2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
�。ò嘀魅危捍蠹艺f(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現”，希望大家今后養成觀(guān)察的好習慣�，F在我們也來(lái)現場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強。）
3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準備：每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的.代表。
2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評選各種勞動(dòng)能手，3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì )感到幸福和快樂(lè )。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動(dòng)是最光榮的！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 13
一、活動(dòng)目的：
召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì )是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學(xué)會(huì )自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養同學(xué)們的自立、自理能力。
二、活動(dòng)準備：
1、根據需要編寫(xiě)并排練詩(shī)歌、兒歌等。
2、準備活動(dòng)中需要用的'道具。
3、找一些有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：地是兩手開(kāi)；乙：樹(shù)是兩手栽；
甲：要過(guò)好日子；乙：勞動(dòng)離不開(kāi)；
甲乙合：一年二班《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：人有兩件寶；乙：雙手和大腦；
甲：雙手能勞動(dòng)；乙：大腦能思考；
甲：雖然我們是一年級的小學(xué)生，但是，我們也會(huì )很多事情，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《別說(shuō)我小》。
乙：是呀！我們現在長(cháng)大了，會(huì )的事兒可真不少。
甲：長(cháng)大了，上學(xué)了，我們會(huì )的事更多了。繼續請聽(tīng)詩(shī)朗誦《自己的事自己做》。
乙：自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來(lái)賽一賽，比一比�？纯凑l(shuí)能得第一。
甲：第一項：比穿衣。
乙：第二項：整理書(shū)包。
甲：第三項：比戴紅領(lǐng)巾。
乙：第四項：比系鞋帶。
甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！
乙：我們大家都應向他們學(xué)習。
甲：勞動(dòng)是光榮的。因為勞動(dòng)，我們擺脫了愚昧貧窮！
乙：勞動(dòng)者是受人尊重的，因為勞動(dòng)，我們擁有了幸福人生。下面請聽(tīng)一聽(tīng)世界各地的名人是如何看待勞動(dòng)的。
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好！現在，我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。會(huì )寫(xiě)會(huì )算會(huì )畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大建設現代化。是什么？大家一起說(shuō)。
乙：對，是手。手有勤勞的`手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
甲乙合：自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，會(huì )做的事情經(jīng)常做。
甲：現在請班長(cháng)宣布我們班的決心。
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，會(huì )做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙：請欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì )唱的同學(xué)可以一起唱。
甲：幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。
乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會(huì )作總結！
甲乙合：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì )到此結束！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 14
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、課前準備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀(guān)察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句話(huà)夸夸他。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と耄和瑢W(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng )造了美、創(chuàng )造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)者
我們背著(zhù)書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當我們穿著(zhù)干凈整潔的衣服，吃著(zhù)美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì )想到那些為我們創(chuàng )造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì )到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì )出現怎樣的情景？
勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的.勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下面請欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng )造出千般快活,勞動(dòng)使機器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng )造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永遠的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
�。ㄈ┓窒韯趧�(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng )造自己的一切。下面，我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
�。ㄋ模┍�?yè)P愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話(huà)！
�。ㄎ澹c(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì )怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
�。┌嚅L(cháng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常的.生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧�。ò嚅L(cháng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)）
“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)
1、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當你浪費一些飯菜時(shí)，你應當想到這是農民伯伯的勞動(dòng)成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時(shí)候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的勞動(dòng)成果，不應該浪費電，應該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。
四、總結：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 15
教學(xué)分析：
《勞動(dòng)光榮、懶惰可恥》這一課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)思想品德教材第五冊第十一課，課文通過(guò)熊哥哥的勤勞和熊弟弟的懶惰進(jìn)行對比，來(lái)說(shuō)明：辛勤的勞動(dòng)可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰會(huì )失去一切，是可恥的，使學(xué)生懂得美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，培養學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。
這一節課所處的單元是一個(gè)以勤勞節儉為主題的教育單元，但各節課承擔的任務(wù)不同。第九課和第十課教育學(xué)生主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)做家務(wù)活，第十二課教育學(xué)生懂得勞動(dòng)不分貴賤，第十三課教育學(xué)生勤儉節約，而本課的教學(xué)主要是針對現代生活中，由于物質(zhì)生活的日益豐富，學(xué)生對勞動(dòng)的意義認識不深，產(chǎn)生懶惰的情緒而設置的。
結合本課特點(diǎn)及大綱對三年級學(xué)生勞動(dòng)教育的要求，從提高學(xué)生道德認識，培養道德情感，指導道德行為這三個(gè)方面來(lái)考慮，我確定本節課的教學(xué)目標及重、難點(diǎn)如下：
教學(xué)目標：
1、認知目標：理解本課內容，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，知道應該自覺(jué)地勞動(dòng)才是真正的光榮。
2、情感目標：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，對懶惰行為的憎惡。
3、行為目標：能不畏辛苦，主動(dòng)參加各種勞動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生懂得勞動(dòng)意義，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養成從小熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準備：
1、制作教學(xué)軟件和投影片
2、組織學(xué)生演一演課本中的小品
3、讓學(xué)生了解爸爸媽媽的勞動(dòng)心得
二、說(shuō)教法
現代思品教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主體活動(dòng)是促進(jìn)道德內化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵，因而，我根據教材內容和兒童道德認識形成的規律，以“啟發(fā)式”教學(xué)理論和“以人為本的”教育理論為指導，采用以下教學(xué)策略，較好的發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。
1、主動(dòng)參與的策略
我通過(guò)小組討論，角色扮演，讓學(xué)生上講臺發(fā)表意見(jiàn)等形式，充分調動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習。
2、比較明理的策略
通過(guò)圖片的比較、設疑的比較、板書(shū)的比較，使學(xué)生形成深刻強烈的道德觀(guān)念。
3、熏陶激情的策略
我借助兒童歌曲、諺語(yǔ)、古詩(shī)、小品表演等形式，來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感體驗，促使良好品質(zhì)的形成。
三、說(shuō)學(xué)法
古人說(shuō)：“授人之魚(yú)，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”本節課在學(xué)法指導上，我通過(guò)讓學(xué)生充分地討論、觀(guān)察和對比，來(lái)培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，悟理說(shuō)理的能力和規范行為的能力。
四、說(shuō)教學(xué)程序
為了更好地實(shí)現教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，我設計的教學(xué)程序如下：
�。ㄒ唬┘と�
1、聯(lián)系生活，提問(wèn)激趣
開(kāi)始上課，我讓學(xué)生一起背《鋤禾》這首詩(shī)，然后由學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“這首詩(shī)講的是什么？”相信學(xué)生容易回答，接著(zhù)我又提問(wèn)：“如果農民伯伯都不勞動(dòng)，那會(huì )怎樣？如果爸爸媽媽不勞動(dòng)，家里又會(huì )怎樣？你喜歡嗎？”學(xué)生對于和他們生活有密切聯(lián)系的問(wèn)題總是樂(lè )于思考，思想一定活躍。
2、小結引入，感知觀(guān)點(diǎn)
只有辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng )造出美好的生活，今天，我們就來(lái)學(xué)習和勞動(dòng)有關(guān)的一課（口述課題：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥）
3、感知課文
喜歡聽(tīng)故事、喜歡五彩繽紛的東西，這是小學(xué)生的特點(diǎn)，于是，我先出示課文圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意，接著(zhù)由圖片引出課文，讓學(xué)生聽(tīng)老師講故事。
此時(shí)，學(xué)生已被新課吸引，求知的欲望油然而生，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
�。ǘ⿲W(xué)文明理
我準備以問(wèn)題為導向，將學(xué)生的“學(xué)習一一認識過(guò)程”放在教學(xué)過(guò)程的核心地位，為學(xué)生創(chuàng )造大量的思考辨析的機會(huì )。這一部分分四個(gè)層次進(jìn)行，即提出問(wèn)題——組織探究——歸納評價(jià)——解疑釋問(wèn)四個(gè)層次。
第一層：提出問(wèn)題（投影出示思考題）
我提出下面的幾個(gè)問(wèn)題：①熊哥哥和熊弟弟的地哪一塊澆水比較容易。②熊哥哥是怎樣種玉米的？③熊弟弟是怎樣種玉米的？④你認為他們誰(shuí)種得輕松？
讓學(xué)生圍繞問(wèn)題，自學(xué)課文找答案，從中培養學(xué)生的自學(xué)能力。
第二層：組織探究
我準備讓學(xué)生前后桌四人為一小組，展開(kāi)討論交流的活動(dòng)，接著(zhù)再讓各組的代表說(shuō)說(shuō)，我給予疏導點(diǎn)撥，估計學(xué)生能回答好問(wèn)題，教師借助板書(shū)小結（略）。
接著(zhù)，我再次提出疑問(wèn)：“熊哥倆的收成有什么不同？為什么會(huì )這樣？”再一次激起學(xué)生求索的欲望，讓學(xué)生自由地、熱烈地在組內發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢所欲言，把問(wèn)題“炒熱”。
第三層：歸納評價(jià)
我準備結合圖片、板書(shū)來(lái)張引導學(xué)生比較，并歸納觀(guān)點(diǎn)，然后才醒目地板書(shū)課題。
這樣設計的目的在于通過(guò)熊哥哥和熊弟弟的事例的強烈對比，使學(xué)生理解觀(guān)點(diǎn)。熊哥哥雖然澆水難，但由于勤勞，獲得豐收，而熊弟弟即使澆水很容易，但由于懶惰，一無(wú)所有，使學(xué)生深刻地感受到辛勤的勞動(dòng)可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰卻一無(wú)所有，是可恥的，這時(shí)才板書(shū)課題“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”借助課題綰結全課，猶如一根耀眼的光柱，使學(xué)生的道德情感獲得進(jìn)一步的“升溫”和強固。
第四層：解疑釋問(wèn)
讓學(xué)生用所學(xué)的道德認識分析問(wèn)題，學(xué)以致用。這也是對學(xué)生道德認識的，一個(gè)反饋加深的過(guò)程。
我出示說(shuō)一說(shuō)中的題目：
�、俳Y合課文說(shuō)一說(shuō)“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的道理。
�、谀銋⒓舆^(guò)什么勞動(dòng)，說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)后的體會(huì )和感受？
�。ㄈ┘で樯罨�
這一部分重在把學(xué)生的道德認識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生行為動(dòng)機，促使正確的道德信念的'.形成。
1、演一演課文中的小品
導語(yǔ)：“有的小朋友也勞動(dòng)了，可是卻沒(méi)人表?yè)P他，為什么呢？請同學(xué)看一個(gè)小品�！苯又�(zhù)分四個(gè)環(huán)節開(kāi)展活動(dòng)：
�、偈煜で楣潱撼鍪緢D片讓學(xué)生自學(xué)課文，了解故事情節，明確故事中角色間的關(guān)系。
�、诎缪萁巧赫埲煌瑢W(xué)分別扮演媽媽、小南、小東，我讀旁白。
�、塾懻撛u價(jià)：學(xué)生討論“為什么小南也勞動(dòng)了，卻沒(méi)能得到媽媽的表?yè)P呢？”
�、軞w納總結：因為小南的勞動(dòng)不是自覺(jué)的，小東的勞動(dòng)是自覺(jué)的，從這兩個(gè)小朋友的事例中，我們知道，自覺(jué)地參加勞動(dòng)才是真正的光榮。
2、師生齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》
通過(guò)唱歌來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，深化道德認識。
�。ㄋ模⿺U展導行
知是基礎，行是目的，這一部分的設計著(zhù)重使學(xué)生把學(xué)到的道德觀(guān)念轉化為行為準則，我設計以下三個(gè)環(huán)節：
1、學(xué)習《小學(xué)生守則》第五條：熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做。
2、讓學(xué)生上講臺說(shuō)說(shuō)：怎樣做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，怎樣養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、讀一讀課本的諺語(yǔ)。
五、總結延伸：
通過(guò)以上各環(huán)節的教學(xué)，學(xué)生雖然獲得正確的道德認識，但在課的最后，還需加以總結延伸，以進(jìn)一步明確、強化，促使學(xué)生良好行為習慣的形成。
1、總結：先讓學(xué)生結合老師的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)學(xué)習的心得，再讓學(xué)生齊讀課本的“記一記”。
2、留置作業(yè)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“在實(shí)際行動(dòng)中自覺(jué)地進(jìn)行道德修養，才是真正的道德修養�！币蚨�，留置作業(yè)是十分必要的，本課我設計了這樣的作業(yè)：課外參加一次有意義的活動(dòng)，下一周周會(huì )課匯報。
六、板書(shū)設計：
本課板書(shū)設計具有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)題固情，環(huán)環(huán)對比，使學(xué)生對這節課的內容一目了然，留下深刻的印象。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 16
班會(huì )目的：
1、通過(guò)體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習慣的培養。
2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動(dòng)觀(guān)念。從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、在活動(dòng)中，收集信息、學(xué)習勞動(dòng)技能的同時(shí)，更要通過(guò)活動(dòng)的延伸對學(xué)生思想品德形成教育。
班會(huì )準備：
一、在家庭中尋找目的是把活動(dòng)主題與家長(cháng)溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì )勞動(dòng)的甘苦。
二、在校園中尋找布置學(xué)生觀(guān)察任務(wù)，請他們細心觀(guān)察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的快樂(lè )。
三、制作主題為《我勞動(dòng)，我快樂(lè )》小報目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫(xiě)的具體環(huán)節中，受到教育。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕
主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間，我們班開(kāi)展了我勞動(dòng)，我快樂(lè )的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì )勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動(dòng)視頻資料。
a：整理房間。
b：刷馬桶
c：介紹炒菜
主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想，如果大家都不參加勞動(dòng)，我們的生活會(huì )是什么樣子呢？今天我們全班同學(xué)就來(lái)暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們快樂(lè )的。下面我宣布：
一（一）班《《我勞動(dòng)，我快樂(lè )》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、中場(chǎng)
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動(dòng)，不僅鍛煉了自己的勞動(dòng)能力，也收獲了快樂(lè )。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀(guān)察日記。讓我們一起去看看吧！
b：我學(xué)會(huì )了洗碗。d：我學(xué)會(huì )了煎雞蛋。e：我學(xué)會(huì )了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的.表現的看法。
同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習知識，運用知識把勞動(dòng)完成得很出色。體現出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結合。
主持人：請同學(xué)繼續發(fā)言（學(xué)生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
同學(xué)：現在很多學(xué)生都是獨生子女，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好？回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。
第三板塊：
主持人：我想請問(wèn)大家，你發(fā)現了誰(shuí)是我班最會(huì )勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人呀？主持人：請同學(xué)們發(fā)言。主持人：同學(xué)們，在我們身邊會(huì )勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱�、為目標，一同努力吧�?/p>
三、閉幕
主持人：我們班委會(huì )決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習身邊榜樣，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�。ò辔瘯�(huì )代表宣讀倡議書(shū)）
主持人：為了表達我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我快樂(lè )》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲了，下面請班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們在勞動(dòng)中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì )了觀(guān)察、學(xué)會(huì )了交流，主動(dòng)學(xué)習科學(xué)知識來(lái)提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀！全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 17
一、導言：
同學(xué)們這節主題班會(huì )課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1、你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
舉例說(shuō)明
三、講故事
1、具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的`勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，但是媽媽望見(jiàn)了，卻責怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習搞好就行了”。
討論：
�。�1）小華和媽媽的做法對嗎
�。�2）不對的地方應怎樣做。具體資料：奶奶正在打掃衛生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做
四、決定
1、小明幫忙爸爸抱柴。
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。
3、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
4、宋佳在班級愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。
5、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。
通過(guò)剛才的學(xué)習，同學(xué)們有什么感受
五、競賽
整理書(shū)包比賽
六、總結
這節課的學(xué)習，同學(xué)們都懂得在家里就應幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 18
一、指導思想：
教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責任感和社會(huì )適應力量。讓孩子們在“勞動(dòng)真歡樂(lè )”主題中親身體驗到“勞動(dòng)的歡樂(lè )、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、詳細支配
�。ㄒ唬﹨⑴c人數：小班全體寶寶
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：小班教室
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：X月X日xx：xx——xx：xx
�。ㄋ模┗顒�(dòng)目標：
1、相互學(xué)習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習慣，培育寶寶的動(dòng)手力量。
2、能開(kāi)心的.參與集體活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的豐富和好玩。
3、讓每個(gè)寶寶都有展現的'機會(huì )，獲得勝利感。
三、活動(dòng)預備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來(lái)
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂(lè )、手機（照相機）
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、相互熟悉：
1、小班的寶寶們相互聽(tīng)音樂(lè )找伴侶。
2、老師告知寶寶：五一節是國際勞動(dòng)節
�。ǘ�、寶寶分組競賽：
1、分組、貼牌。
2、老師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
�。ㄈ�、發(fā)獎：
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 19
活動(dòng)設計意圖：
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)。結合我們開(kāi)展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府提倡全市市民一起來(lái)“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng )文明環(huán)境”的社會(huì )活動(dòng)，與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì )，樂(lè )觀(guān)參加公共社會(huì )活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的'責任感和社會(huì )適應力量。
活動(dòng)目標：
1、懂得敬重他人的勞動(dòng)，關(guān)懷身邊的事。
2、樂(lè )觀(guān)參加活動(dòng)，體驗自我的價(jià)值。
活動(dòng)預備：
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)懷身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會(huì )快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體幼兒樂(lè )觀(guān)參加制作宣揚小旗。
5、制作一塊幼兒園標記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣揚表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在公路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）
2、慰問(wèn)致敬
請兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
�。ň焓迨迥銈冃量嗔�，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑寒冷你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，感謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請警察敘述交通指揮的.手勢名稱(chēng)，幼兒仿照。
4、幼兒將自己親自制作的宣揚小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、老師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
附：詩(shī)歌《做個(gè)文明的蘇州人》(自創(chuàng )編)
乃是新蘇州伲是老蘇州，相伲么大家才是蘇州人，蘇州格城市文明大家講，蘇州格經(jīng)濟增長(cháng)快得來(lái)，公路上汽車(chē)實(shí)在多得來(lái)，交通規章靠大家來(lái)遵守，汽車(chē)要走快車(chē)道，自行車(chē)電瓶車(chē)要走慢車(chē)道
走路要走人行道，紅燈亮了停下來(lái)，綠燈亮了才能走，不搶道、不亂穿，逆向行駛不行以，交通安全最重要，做個(gè)文明的蘇州人。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 20
導言：
在我們的時(shí)代，物質(zhì)福利源源不斷地涌進(jìn)童年、少年和青年早期的世界，以至出現了這樣一種危險：兒童和青少年可能喪失關(guān)于這類(lèi)福利是勞動(dòng)創(chuàng )造的觀(guān)念，甚至完全不知道它們是從哪兒得來(lái)的�！K霍姆林斯基
一、活動(dòng)目的：
懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活。培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
二、活動(dòng)口號：
勞動(dòng)最光榮
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月份
四、活動(dòng)安排：
板塊一：且歌且吟——詩(shī)文誦讀篇
高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)吧，沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為偉大和聰明的人�！绷鱾飨聛�(lái)的關(guān)于勞動(dòng)的詩(shī)歌和文學(xué)作品有很多，如唐代李紳的《憫農》就老少皆知，宋朝翁卷的《鄉村四月》，王禹偁的《畬田調二首》等，帶領(lǐng)孩子溫習這些名篇，讓孩子從中國源遠流長(cháng)的文化中，發(fā)現勞動(dòng)的偉大和勞動(dòng)的美！
活動(dòng)內容：
(1)搜集適合本年級學(xué)生誦讀的關(guān)于勞動(dòng)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），利用課余時(shí)間組織學(xué)生讀一讀。（語(yǔ)文老師）
(2)利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習勞模事跡。（班主任）
參加對象：四年級學(xué)生。
資料積累：學(xué)生閱讀的有關(guān)詩(shī)歌、散文等篇目，提倡編輯成冊。
板塊二：小鬼當家——勞動(dòng)實(shí)踐篇
社會(huì )上“重智輕勞”的風(fēng)氣讓“一心只讀圣賢書(shū)”的'孩子離掃地這樣的日常勞動(dòng)越來(lái)越遠，“獨苗苗”們“一肥遮百丑”，只要學(xué)習好，不管體、美、勞。缺乏獨立生活的能力，缺乏基本的勞動(dòng)技能。我們可以利用休息日，開(kāi)展“小鬼當家”的活動(dòng)，以培養孩子基本的生活技能和學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
我勞動(dòng)我快樂(lè )
1.學(xué)一學(xué)，做一做
(1)學(xué)會(huì )一生有用的勞動(dòng)技能。
�、倮冒鄷�(huì )課，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（班主任）
做飯——煮飯的程序：如果用電飯煲煮飯時(shí)，應先根據人數和煮稀飯還是干飯的計量來(lái)稱(chēng)米;淘?xún)?將鍋洗凈后再根據人數和稀飯或干飯加水（用量具量）；再插上插頭，接通電源并將開(kāi)關(guān)按到煮飯一檔即可。還可以教會(huì )孩子炒幾個(gè)家人和自己喜歡吃的菜，如：炒雞蛋，番茄蛋湯。簡(jiǎn)單介紹幾種家常菜的基本做法。
洗衣——清洗衣服，一是按先大人后小人的順序清理該洗的衣服；二是按機洗、手洗、脫色、不脫色分類(lèi)處理；三是學(xué)會(huì )用洗衣機洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾曬、六收藏的程序，并能在父母指導下妥善處理好其中的任何一個(gè)環(huán)節。
�、诶镁C合實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間，開(kāi)展一系列的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如“釘紐扣”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。（綜合實(shí)踐任課老師）
(2)“天天掃地”活動(dòng)。（班主任）
�、僬莆照_的掃地方法。
�、谧龊脤W(xué)校班級的值日工作。
�、蹐猿痔焯齑驋呒依锏牡孛�，并請爸爸媽媽作出評價(jià)。
(3)指導學(xué)生在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。然后，請家長(cháng)每天在學(xué)生自行設計的《學(xué)生家庭勞動(dòng)記錄單》上，及時(shí)記錄孩子在家勞動(dòng)的情況反饋。（班主任、家長(cháng)）
(4)“我當一天家”家庭活動(dòng)。
�、僭绯科鸫�、洗漱完畢，做早飯，熱牛奶等。
�、谠顼埡�，洗碗、掃地、拖地、擦窗臺等。
�、酆蛬寢屢黄鹕辖仲I(mǎi)菜。
�、茏龊�(jiǎn)單飯菜，做媽媽的`助手，端盤(pán)子等。
�、菸缧莺�，做家庭作業(yè)，準備晚餐：擇菜、洗菜。
�、尥盹埡�，整理書(shū)包。
�、咝≡u“當家”情況，請家長(cháng)對“當家”情況進(jìn)行評價(jià)，并填寫(xiě)在學(xué)校統一下發(fā)的“我當一天家”反饋表上。（正副班主任、家長(cháng)）
(5)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班隊活動(dòng)。（正副班主任、輔導員）
2.說(shuō)一說(shuō)，唱一唱
�、倥e行勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦比賽或“家務(wù)勞動(dòng)我能行”講故事比賽、“我愛(ài)勞動(dòng)”演講比賽。
�、诔秳趧�(dòng)最光榮》、《我有一雙萬(wàn)能的手》等歌頌勞動(dòng)的歌。（音樂(lè )老師）
板塊三：我能行——活動(dòng)展示篇
1.“我能行”勞動(dòng)技能大比武：剝毛豆比賽。
2.撰寫(xiě)體驗日記：以“我當一天家”為主題，撰寫(xiě)勞動(dòng)體驗日記，寫(xiě)出勞動(dòng)的樂(lè )趣與快樂(lè )。
3.更換展板，以“勞動(dòng)”為主題，以學(xué)生作品、活動(dòng)圖片等為主要內容，組織學(xué)生參與設計并布置展板。（輔導員）
板塊四：我真棒——活動(dòng)總結篇
活動(dòng)內容：
(1)將活動(dòng)中搜集到的學(xué)生作品、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，展現于教室后面的展板上，讓展板成為各班匯報活動(dòng)開(kāi)展情況、成為我們活動(dòng)豐收的果園！
(2)通過(guò)調查表讓家長(cháng)綜合評價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)情況，做好總結工作。
(3)根據開(kāi)展的情況上傳的各種資料情況、資料包等評選出活動(dòng)中的優(yōu)秀同學(xué)，給予表彰獎勵！
附：勞動(dòng)中的安全
在廚房勞動(dòng)時(shí)還應特別注意的安全事項：
1.保證廚房空氣暢通。炒菜時(shí)應打開(kāi)抽油煙機。
2.使用天然氣的家庭，應經(jīng)常檢查管道、開(kāi)關(guān)是否漏氣。
3.每餐結束之后，作廚房清潔衛生工作時(shí)不要忘記切斷三源（電源、水源、氣源），即必須檢查是否切斷了電源，是否關(guān)緊了水龍頭，是否關(guān)閉了煤氣開(kāi)關(guān)。
4.防火。農村的柴灶更應注意，不要在灶前堆放過(guò)多的柴草，不要燒長(cháng)柴草。
5.廚房設備出現故障時(shí)切勿勉強使用，應立即請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維修。
6.冬季理菜、洗菜時(shí)，應戴上橡皮手套或用熱水，防止凍傷手。
7.使用高壓鍋煮飯時(shí)，一定要經(jīng)常檢查墊圈和易熔片。飯煮好后內部的氣未放完時(shí)，不能打開(kāi)蓋子。
8.端稀飯菜湯時(shí)，最好用托盤(pán)，以防燙傷;給來(lái)客倒開(kāi)水泡茶時(shí)，也要注意防止燙傷。
附：做其他家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，還應特別注意的安全事項
1.用水果刀削蘋(píng)果、梨子時(shí)，要注意握刀和果子轉動(dòng)方向，以免傷到小手。萬(wàn)一發(fā)生刀傷可用家庭藥箱預備的創(chuàng )可貼包扎。
2.使用電工鉗時(shí)，千萬(wàn)不要鉗到小手。
3.用小錘修理家具時(shí)，不要敲到手上。
4.拖瓷磚地板時(shí)，要防滑倒摔傷。應穿防滑的膠鞋。
5.搞家庭衛生讓孩子擦窗戶(hù)時(shí)應特別注意防摔傷。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 21
一、課題:
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)群眾
二、本課目的:
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班群眾盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么(引導學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的.環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。)
�、谶@天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……)
�、坌∨笥褌儾乱徊逻@天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
�、谶@些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……)
3.談體會(huì )明道理
為什么要每一天值日而且輪流當值日生呢(引導學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都就應當好值日生。)
4.辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;
�、坌偼贤甑卣f(shuō):“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō):“我是擺桌椅的'，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去�！�
�、苓@天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們就應做的，值日就就應以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并持續整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議:人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好嗎?
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 22
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生懂得學(xué)習要靠勤奮，要有正確的學(xué)習態(tài)度。
2.使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的目的與意義。
教學(xué)準備：
1.準備活動(dòng)中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂(lè )、圖片。
2.指導學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習愛(ài)祖國愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
中隊長(cháng)：今天，我們召開(kāi)“愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國”主題班會(huì )。
二、愛(ài)學(xué)習
1.學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
2.師：這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著(zhù)名的.學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現代名人讀書(shū)的故事嗎?
3.學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的故事。
三、愛(ài)勞動(dòng)
1.討論勞動(dòng)的好處。
2.如何做到愛(ài)勞動(dòng)。
3.齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛(ài)祖國(國旗國徽)
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國國旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?
什么地方應升掛國旗?中小學(xué)生多長(cháng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?(看誰(shuí)說(shuō)得多)
2.師：我們熱愛(ài)祖國，要有自己的行動(dòng)。我們該怎么做?
生答。
四、總結
1.同學(xué)們在這節課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過(guò)這節課的'學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的!
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 23
活動(dòng)目標：
立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”，通過(guò)樹(shù)立榜樣、交流竅門(mén)、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識，并提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：感受勞動(dòng)
一、導入：
1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本：（歌詞）
2、以提問(wèn)的形式道出歌名及意思。它生動(dòng)地告訴我們：（文本）幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。
3、出示：
�、購墓诺浇�，人類(lèi)一刻也離不開(kāi)勞動(dòng)。
�、谌耸怯稍尺M(jìn)化而成的。沒(méi)有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒(méi)有從猿到人的轉變。
�、垴R克思的名言（如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)小孩子都知道的.）。學(xué)生自由讀讀，交流感受。
4、師小結：由此我們可以知道：勞動(dòng)很重要，是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，我們應該提高認識，認真對待。
二、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。
學(xué)生1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農民創(chuàng )造的。
學(xué)生2：醫護人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的`人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。
學(xué)生3：交通警察維護交通的正常秩序，保證道路的暢通無(wú)阻，人們稱(chēng)他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴寒，戰酷暑，我們在敬佩之余，還應該學(xué)習他們的勞動(dòng)精神。
學(xué)生4：沒(méi)有環(huán)衛工人的辛勤勞動(dòng)，也沒(méi)有我們這個(gè)整潔的生活。
學(xué)生5：老師為國家培養出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”。
師引導生歸納：如果沒(méi)有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地生存和生活。
三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂(lè )。
1、學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì )
2、師小結：勞動(dòng)創(chuàng )造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂(lè )。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 24
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)熟悉到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的歡樂(lè )，從小養成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、教育同學(xué)敬重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)愛(ài)好引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導同學(xué)說(shuō)出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開(kāi)心。）
�、诮袢漳膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今日值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們爭論后，引導同學(xué)說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作仔細負責，關(guān)懷班怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、弁瑢W(xué)們猜一猜今日班會(huì )活動(dòng)的主題是什么：“勞動(dòng)最光榮”
2、情感教育（投影情境畫(huà)）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同學(xué)邊看圖邊找問(wèn)題，最終引導同學(xué)說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……）
3、談體會(huì )明道理。
為什么要每天值日而且輪番當值日生呢？（引導同學(xué)說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的仆人，都應當當好值日生。）
4、辨是非升華熟悉（投影出示題同學(xué)推斷并說(shuō)出為什么）
1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2）玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；垃圾桶沒(méi)倒就走了。
3）今日冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣
1）、老師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國后，中共中央副書(shū)記、中華人民共和國主席——劉少奇，雖然成天忙著(zhù)國家大事，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上學(xué)校的兒子源源把換下來(lái)的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來(lái)，劉少奇知道了，急躁的想源源講清了道理，又向班主任寫(xiě)信要求要讓小孩養成自己的事情自己做的習慣。后來(lái)，源源養成了習慣，時(shí)常將家里整理的趕潔凈凈。）
2）、同學(xué)說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的`典型事例。（班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)覺(jué)”，盼望大家今后養成觀(guān)看的好習慣�，F在我們也來(lái)現場(chǎng)看看我們自己的`勞動(dòng)力量是如何的強。）
6、同學(xué)的自理力量競賽
1）、預備：每小組選5名參與整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服競賽的代表。
2）、競賽活動(dòng)綻開(kāi)并評比各種勞動(dòng)能手。
3）、推選3——4名最能干的選手介紹閱歷。
4）、其他的同學(xué)談感受。
7、活動(dòng)總結：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，信任我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，會(huì )做的事情常常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 25
目標要求
1、懂得我們生活所需要的一切物品都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果，來(lái)之不易，知道珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。
2、能從自己身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢(qián)，不攀比，不講排場(chǎng)，不奢侈浪費。
3、培養愛(ài)護校園環(huán)境的良好意識，保持校園墻體干凈整潔。
課前準備
1、教師搜集相關(guān)課件資料。
2、學(xué)生搜集一些勞動(dòng)成果的生產(chǎn)過(guò)程和勞動(dòng)者為此付出的辛勤勞動(dòng)。
活動(dòng)對象：
嘎多小學(xué)一年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月22日
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、師：同學(xué)們，我們嘎多小學(xué)的校園是不是比上學(xué)期更加美麗整潔，我們的墻體已經(jīng)刷上了漂亮的顏色，那么是誰(shuí)讓我們的校園變得這么美麗？（生答）。那么那些幫助我們粉刷墻體的工人叔叔心不辛苦？在老師眼中勞動(dòng)者是最美的。他們默默無(wú)聞地在自己的崗位上勞動(dòng)著(zhù)，奉獻著(zhù)。那么讓我們一起欣賞他們美麗的勞動(dòng)著(zhù)的身影。（教師播放“光榮的勞動(dòng)者”）
2、各行各業(yè)的勞動(dòng)者不但為我們帶來(lái)了多種多樣的物質(zhì)財富，還為我們提供了豐富多彩的精神財富。勞動(dòng)者在創(chuàng )造物質(zhì)財富和精神財富的活動(dòng)中取得的成果，就是我們平日所說(shuō)的“勞動(dòng)成果”。
3、學(xué)生交流：哪些屬于別人的勞動(dòng)成果？
�。ù驋吒蓛舻慕淌�、食堂阿姨做的飯、新粉刷的墻體、草坪上栽種的花、老師講授的'知識等等）
二、學(xué)習
1、我們身邊的勞動(dòng)成果。
�。�1）師：不同的職業(yè)的勞動(dòng)創(chuàng )造了各種各樣的勞動(dòng)成果。請找一找，在我們生活中，還有哪些勞動(dòng)成果？這些是誰(shuí)的勞動(dòng)成果？（教師播放“身邊的勞動(dòng)成果”）
�。�2）教師小結：同學(xué)們，勞動(dòng)成果是說(shuō)不完的，數不盡的，因為大到整個(gè)社會(huì )，小到我們的學(xué)校，無(wú)論是物質(zhì)財富，還是精神財富，我們的身邊的一切存在都是勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。所以勞動(dòng)是光榮的，是勞動(dòng)創(chuàng )造了這個(gè)世界，是勞動(dòng)改變了世界。
2、“千人筆”的故事。
�。�1）（教師播放“千人筆”）學(xué)生觀(guān)后討論：
A、鉛筆包括哪幾個(gè)部分？
B、它們分別是怎么生產(chǎn)、制造出來(lái)的？
C、為什么叫“千人筆”？
�。�2）聽(tīng)了鉛筆的故事，你打算如何對待你手中的筆？
3、學(xué)生交流課前搜集到的一些勞動(dòng)成果的生產(chǎn)過(guò)程和勞動(dòng)者為此付出的辛勤勞動(dòng)，全班分享。
4、教師引導學(xué)生小結：每一項勞動(dòng)成果都凝聚著(zhù)勞動(dòng)者的汗水和心血，來(lái)之不易，所以要好好珍惜！珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。（板書(shū)：勞動(dòng)成果要珍惜）
5、學(xué)習名人故事，感受中華傳統美德。
�。�1）（教師播放“‘以?xún)�素為美’的司馬光”）學(xué)生思考并討論：
A、司馬光為什么告誡兒子要節儉？
B、你是如何理解“儉素”的？
勤儉節約也是珍惜勞動(dòng)成果的體現。
6、聯(lián)系實(shí)際反思，懂得奢侈浪費之恥。
�。�1）師：勞動(dòng)成果來(lái)之不易的，可惜在我們的身邊卻有著(zhù)許多不和諧的音符……
A、（教師播放“我們的主人在哪里”）學(xué)生交流：這些物品怎么會(huì )被小主人遺失在“失物招領(lǐng)”處？為什么到現在還沒(méi)有被主人領(lǐng)回？從中得到什么啟示？
B、（教師播放“牛奶的自述”）學(xué)生交流：我們的身邊有類(lèi)似的浪費現象嗎？一包牛奶的生產(chǎn)需要哪些人的辛勤勞動(dòng)？如果你是牛奶生產(chǎn)過(guò)程中的一名員工，你看到像“周鴻杰”這樣對待牛奶的同學(xué)，心中會(huì )有什么感觸？你會(huì )對他們說(shuō)些什么？
�。�2）（教師播放“我也要買(mǎi)名牌球鞋”）學(xué)生討論：明明這樣做對嗎？你是如何看待小學(xué)生穿名牌這一現象的？你也曾經(jīng)要求父母給自己買(mǎi)名牌衣服，名牌鞋子嗎？
�。�3）（教師出示“哈哈鏡”組圖）學(xué)生反思自己平時(shí)是否有上述行為。
�。�4）同學(xué)們，我們的生活每一天，每一刻都在享受他人的勞動(dòng)成果，小到一支鉛筆、一塊橡皮，大到我們所在的教室、我們的校園，所以說(shuō)勞動(dòng)成果要珍惜。那么我們該怎么珍惜勞動(dòng)成果呢？
請你結合我們討論的現象，選擇一件小事，選擇一個(gè)點(diǎn)，提出辦法，想想我們該怎么珍惜勞動(dòng)成果？
7、教師小結：愛(ài)惜自己的學(xué)習生活用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現，同時(shí)勤儉節約也是珍惜勞動(dòng)成果的體現。
三、自我反省，指導行動(dòng)
希望同學(xué)們牢記要珍惜他人的勞動(dòng)成果，多想想勞動(dòng)成果來(lái)之不易，多從身邊的小事做起，真正能夠去珍惜勞動(dòng)成果。最后讓我們再讀一遍課題。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 26
活動(dòng)目的：
知道家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)，知道小學(xué)生可以做哪些力所能及的家務(wù)。懂得尊敬父母，體貼父母，認識到做家務(wù)的好處。培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準備：
1.向家長(cháng)調查隊員們在家的勞動(dòng)情況。
2.隊員調查父母每天的家務(wù)種類(lèi)以及每天做家務(wù)的時(shí)間、做家務(wù)的感受。
3.學(xué)習歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》，小品《我長(cháng)大了》。
4.4套刀具和砧板、若干調味料、黃瓜。
5.針線(xiàn)包、紐扣、男士襯衣。
6.2—3名家長(cháng)準備照片或視頻展示孩子的家務(wù)勞動(dòng)成果。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊儀式過(guò)程：
(1)各小隊匯報人數；
(2)出旗敬禮，唱隊歌。
(3)中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一：家務(wù)勞動(dòng)知識百事通
1.了解父母平時(shí)的繁瑣家務(wù)，體會(huì )父母的辛苦。
主持人：隊員們，你們了解爸爸媽媽平時(shí)要做哪些家務(wù)嗎?（隊員列舉家務(wù)種類(lèi)）
主持人：是啊，每天我們的父母要花很多時(shí)間來(lái)做家務(wù)，請隊員匯報一下父母做家務(wù)的情況。
�。ㄖ溉舾申爢T說(shuō)說(shuō)媽媽每天需要做那些家務(wù)，大概花多少時(shí)間和做家務(wù)的感受）
2.談?wù)勛约耗茏瞿男┘覄?wù)。
主持人：父母工作了一天，回家還要做那么多的家務(wù)，真辛苦，我們是否可以幫忙做一些利所能及的家務(wù)來(lái)減輕父母的負擔呢？
主持人：那我們可以做哪些家務(wù)呢?請隊員們說(shuō)一說(shuō)。（隊員匯報）
3.了解做家務(wù)的好處。
主持人：做力所能及的家務(wù)不僅可以減輕父母的負擔，對我們自己來(lái)說(shuō)，還有更多好處呢？
請看小品：《我長(cháng)大了》（故事概要:兩個(gè)孩子都考上了大學(xué)，終于和父母分開(kāi)，一個(gè)從小會(huì )做家務(wù)，到了大學(xué)自理能力很強，另一個(gè)什么都不會(huì )做，哭著(zhù)要回家了。）
主持人：怎么樣？大家看了以后知道從小學(xué)做家務(wù)的好處了吧。其實(shí)，做家務(wù)不僅能鍛煉我們的自理能力，還有別的好處呢?讓我們的輔導員介紹一下吧？（中隊輔導員介紹做家務(wù)的好處：磨練的意志、強化責任感、豐富生活知識、發(fā)展智力。）
環(huán)節二：家務(wù)勞動(dòng)大比拼
主持人：接下來(lái)讓我們炫一下自己的本領(lǐng)，進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)大比評！
1.釘紐扣比賽
主持人：首先進(jìn)行釘紐扣比賽，請各小隊派出一名隊員參加。在兩分鐘內，看誰(shuí)釘的紐扣又結實(shí)又漂亮，最后請在座的家長(cháng)做裁定。（釘紐扣比賽開(kāi)始，家長(cháng)評選出冠軍，并作出解釋。）
2.廚藝大比評：制作涼拌黃瓜
主持人：下面進(jìn)行廚藝大比拼。會(huì )做菜是件極好的事，據了解，我們中隊還是有廚藝高手的，誰(shuí)敢挑戰這次的廚藝比賽：涼拌黃瓜？
有請廚藝高手上臺，制作好的菜，將由隊員代表品嘗后投票，得票最多的將成為我們中隊的廚藝高手。
�。▍①愱爢T上臺，黃瓜事先洗干凈的，隊員從切黃瓜開(kāi)始制作。）
主持人：現在香噴噴的涼拌黃瓜做好了，不知道哪一位能勝出，請各中隊派兩名隊員來(lái)品嘗，給最好吃的那一位衣服上貼上一顆五角星。開(kāi)始吧。（隊員投票）
主持人：現在結果已經(jīng)展現在大家的眼前了，讓我們一起喊出我們中隊廚藝高手的名字……
不過(guò)，大家在家里燒菜時(shí)一定要注意安全，特別是開(kāi)水、煤氣等。
3.疊衣服比賽
主持人：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)在是太多啦，其中疊衣服也好像是每天必做的事情，誰(shuí)會(huì )疊爸爸的襯衫？
那我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)疊襯衫的比賽，好嗎？
比賽規則：同時(shí)開(kāi)始，看誰(shuí)疊得又快又好，由家長(cháng)和輔導員一起來(lái)裁定。（指4名隊員參加，賽后請家長(cháng)點(diǎn)評。）
主持人：我宣布，XXX是我們中隊的疊衣服能手。我們讓他說(shuō)說(shuō)這個(gè)本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì )的吧？
�。ü谲娊榻B自己做家務(wù)的經(jīng)歷。）
主持人：衣柜里整整齊齊的.，房間也是干干靜靜的.，那給人的感覺(jué)多舒服呀！
環(huán)節三：夸夸我的好兒女
主持人：今天我們有幸請到了幾位家長(cháng)，他們呀要在今天特別表?yè)P自己的孩子，因為他們的孩子很孝敬父母，平時(shí)主動(dòng)做很多的家務(wù)，懂得為爸爸媽媽分擔，特別值得爸爸媽媽驕傲。讓我們請出他們吧。
�。ㄊ孪葴蕚浜玫�2-3名家長(cháng)通過(guò)照片或錄像逐個(gè)介紹自己的孩子在家里的一些勞動(dòng)場(chǎng)景或勞動(dòng)成果。）
主持人：這幾位隊員真了不起，大家說(shuō)，要不要向他們學(xué)習？
隊員們，學(xué)習成績(jì)好雖然是好的，但是如果不會(huì )做家務(wù)，那么即使他成績(jì)再好，將來(lái)也不會(huì )是一個(gè)有用的人，樂(lè )于做家務(wù)、會(huì )做家務(wù)的人，不僅分擔了父母的勞動(dòng)，而且也鍛煉了自己。所以，隊員們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，一起學(xué)做家務(wù)吧�。R唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》）
3、隊儀式：
(1)呼號。
(2)退旗、敬禮。
(3)宣布隊活動(dòng)結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 27
活動(dòng)目的
1、培養自理意識，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
2、讓同學(xué)們認識到掌握生活技能的重要性，并通過(guò)反復訓練與長(cháng)期鍛煉，提高他們的自理能力。
3、讓他們在活動(dòng)中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、調查學(xué)生在家、在校的表現。
2、編排舞蹈、歌曲、小品等節目。
3、準備比賽用的計時(shí)器和蔬菜，并請輔導員當評委。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)：“我有十兄弟，長(cháng)短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰(shuí)？”
同學(xué)們答：“你是手，一雙手！”
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小手能干什么？
學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么？
3、小記者采訪(fǎng)：
�、拍阍诩沂亲约捍┮路�、穿鞋襪嗎？
�、谱约旱膶W(xué)習用品每天由誰(shuí)整理？
�、窃诩易黾覄�(wù)嗎？會(huì )幫助家長(cháng)做些什么事？
4、競賽活動(dòng)：比比誰(shuí)的手兒巧。
�。�1）、系紅領(lǐng)巾比賽。
主持人：大家這么能干，會(huì )做這么多事��！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個(gè)提議，讓我們每個(gè)小組派兩位同學(xué)比賽系紅領(lǐng)巾。大家說(shuō)好不好？
�。�2）、系鞋帶比賽。
主持人：我發(fā)現好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來(lái)比賽系鞋帶吧，看誰(shuí)的.手最靈巧。
舞蹈表演。
�。�3）、整理書(shū)包。
設計情景表演，請兩名學(xué)生給大家表演整理書(shū)包，引起大家的興趣。然后通過(guò)示范傳藝的`方法讓學(xué)生掌握整理書(shū)包的步驟。在學(xué)生學(xué)會(huì )整理方法的基礎上進(jìn)行比賽。
�。�4）、摘菜比賽。
比賽摘豆角，各小隊派2名隊員參賽。
強調比賽規則：比賽時(shí)間為3分鐘，要求選手在指定的時(shí)間內完成，速度最快者為冠軍。邀請輔導員做比賽的評委。
表演歌曲：“勞動(dòng)最光榮”
活動(dòng)小結
同學(xué)們，今天的主題班隊會(huì )非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學(xué)，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，集體的事情搶著(zhù)做。從小養成自強、自立的好品質(zhì)，為將來(lái)成為全面發(fā)展的21世紀優(yōu)秀人才打下良好的基礎。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對家長(cháng)的依賴(lài)少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動(dòng)中，孩子們體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女，剛入校時(shí)，吃飯、系鞋帶、整理書(shū)包等樣樣都要家長(cháng)老師幫忙�？涩F在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會(huì )自己整理學(xué)習用品，自理能力明顯提高。學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)父母，同時(shí)也體會(huì )到了父母的辛苦，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展�？傊�，“冰凍三尺非一日之寒”，小學(xué)生自理能力的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )，只有這樣，小學(xué)生自理能力才能提高。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 28
一、目得要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么就是公益勞動(dòng)，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂(lè )于助人得思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切得勞動(dòng)成果都就是來(lái)之不易得，從而培養學(xué)生養成珍惜勞動(dòng)成果得行為習慣，并體現在日常生活中。
二、會(huì )前準備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》、小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┮裕哼_、芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天得安眠，勞動(dòng)一世可得幸福得長(cháng)
眠。得確，只有親自參加勞動(dòng)得人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人得勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福得生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)就是我們中華民族得傳統美德。我們二十一世紀得中學(xué)生就更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”就是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民得節日唱出勞動(dòng)得贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么就是公益勞動(dòng)呢？
�。ㄈ┬∑繁硌�。
1、請同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)得認識還就是不夠得。像小品中得小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話(huà)、瞧著(zhù)處在危險中得盲人也不
敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講話(huà)助人為樂(lè )得故事。
1、請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè )得故事》。
2、主持人點(diǎn)撥，就是學(xué)生明確：
以上得故事告訴我們：就連我們得偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè )于助人得好習慣，我們作為二十一世紀得新時(shí)代得學(xué)生，就是不就是更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P部分同學(xué)
�。ㄎ澹┇I給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請高臘玲同學(xué)配樂(lè )詩(shī)朗誦我國著(zhù)名詩(shī)人艾青得詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
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1.請同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真得不算什么嗎？勞動(dòng)成果真得就是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等得勞動(dòng)成果得壞習慣，要求同學(xué)們改正）
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分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，瞧誰(shuí)拼得快。
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1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)就是我們中華民族得傳統美德，勞動(dòng)就是每一位有勞動(dòng)能力得公民得光榮職責。
2、一切勞動(dòng)都就是艱苦得，只有嘗到勞動(dòng)得艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
�。ň牛┌嚅L(cháng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”得倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果得行為習慣體現在日常得生活中吧！
�。ㄊ盁釔�(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”得簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果得立志體現在實(shí)際得行動(dòng)中。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 29
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、減輕父母的負擔，增強勞動(dòng)觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：（1）班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人：五一國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來(lái)，國際工人組織為了紀念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時(shí)，我就想起“農民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放�；丶摇钡那榫�，請欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》。
主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，為我們創(chuàng )造了今天這樣的幸福生活。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》。
主持人：彭德懷是我們國家的開(kāi)國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》。
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者，請聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。
主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠是美麗的，勞動(dòng)永遠伴隨著(zhù)芳香的浪漫。
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的`心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《勞動(dòng)創(chuàng )造幸�！�。
主持人；勞動(dòng)創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)祖國的繁榮，請聽(tīng)xx為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。
主持人：沒(méi)有建筑工人的`辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《平凡的勞動(dòng)者》。
主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè )與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動(dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
主題班會(huì )到此結束！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 30
活動(dòng)設計意圖：
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓學(xué)生了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結合我們開(kāi)展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導全市市民一起來(lái)“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng )文明環(huán)境”的社會(huì )活動(dòng)，與校園的。實(shí)際情況相聯(lián)系，讓學(xué)生走出校園，踏上社會(huì )，積極參與公共社會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高學(xué)生的責任感和社會(huì )適應能力。
活動(dòng)目標：
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的.事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗自我的價(jià)值。
活動(dòng)準備：
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體學(xué)生學(xué)會(huì )快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體學(xué)生積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊校園標記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳表演
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）
2、慰問(wèn)致敬
請兩名學(xué)生代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
�。ň焓迨迥銈冃量嗔�，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱(chēng)，學(xué)生模仿。
4、學(xué)生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)學(xué)生安全地回到校園。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 31
教學(xué)目的：
在素質(zhì)教育的口號叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應試教育的羈絆，會(huì )勞動(dòng)、樂(lè )吃苦的孩子越來(lái)越少，輕視勞動(dòng)之風(fēng)在校園蔓延，學(xué)生“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話(huà)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，“油瓶倒了不去扶”的現象，也絕然不是個(gè)別。針對這種現象，舉行這樣形式的班會(huì )課，引導學(xué)生認識勞動(dòng)創(chuàng )造世界的重要性，體味勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀(guān)念。
教學(xué)設想：
圍繞教學(xué)目的，應用小品表演、勞動(dòng)競賽、演講、知識競賽等形式，使全體學(xué)生積極參與，營(yíng)造勞動(dòng)創(chuàng )造世界的氛圍。還可邀請學(xué)校校長(cháng)、勞技課教師、家長(cháng)參加討論。
教室布置：
黑板上書(shū)寫(xiě)：勞動(dòng)創(chuàng )造世界
班會(huì )過(guò)程：
主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界。在素質(zhì)教育的口號叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應試教育的羈絆，會(huì )勞動(dòng)、樂(lè )吃苦的同學(xué)越來(lái)越少，輕視勞動(dòng)之風(fēng)在校園蔓延，“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話(huà)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，“油瓶倒了不去扶”的現象，也絕然不是個(gè)別。針對這種現象，今天我們班舉行“勞動(dòng)創(chuàng )造世界”的主題班會(huì )課，使同學(xué)們認識勞動(dòng)創(chuàng )造世界的重要性，體味勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀(guān)念。
第一部分：用小品的形式，表現孩子們從小學(xué)到高中對勞動(dòng)觀(guān)念的慢慢異化。
三個(gè)連慣的小品：（也可以制成動(dòng)畫(huà)課件）
幾個(gè)小學(xué)生唱著(zhù)《勞動(dòng)最光榮》的歌曲上場(chǎng)，邊走邊議論老師布置的家庭作業(yè)，回家后幫媽媽做一件事，并把做事的經(jīng)過(guò)用語(yǔ)言敘述出來(lái)。一個(gè)小學(xué)生回到家里，喊著(zhù)要幫媽媽做事，要熱愛(ài)勞動(dòng)，可媽媽說(shuō)，你現在的任務(wù)，就是好好讀書(shū)，將來(lái)當個(gè)科學(xué)家，勞動(dòng)這是媽媽的事，不要你管閑事。
一個(gè)初中生上場(chǎng)，一邊走一邊唱，回到家里，手里拿著(zhù)一個(gè)航模模型，高興的喊著(zhù)：“媽媽我的航模比賽得了第一名，媽媽迎上前來(lái)，不屑一顧的說(shuō)：”只知道玩，你的考試成績(jì)總是不能讓媽媽滿(mǎn)意�！拔铱茨阊�，老象這樣玩下去，你明兒長(cháng)大了，非去掃大街不可，初中生表現出特別喪氣的樣子。
一個(gè)高中生上場(chǎng)，一邊走一邊說(shuō)：”考考老師的法寶，分分學(xué)生的命根“，今天剛剛期中考試完畢，可要好好輕松輕松了。走進(jìn)家們，媽媽迎上前來(lái)，給孩子脫掉鞋子，拿下書(shū)包，遞上一杯水，孩子大腿翹到二腿上表現出一副悠然自得的樣子，然后指揮媽媽?zhuān)粫?huì )拿個(gè)這，一會(huì )拿個(gè)那，媽媽把飯遞過(guò)來(lái)�！�
主持人：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：”沒(méi)有少年兒童勞動(dòng)的幸福，就沒(méi)有教育的一切�！八�強調指出：”孩子的智慧在他的手指尖上�！叭欢�，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，勞動(dòng)的時(shí)間被剝奪了，勞動(dòng)的樂(lè )趣沒(méi)有了，有的還把勞動(dòng)認為是可恥的事，實(shí)際上，就是勞動(dòng)的意義被扭曲了。同學(xué)們可以針對剛才的小品，結合自己成長(cháng)的經(jīng)歷談?wù)勀銓趧?dòng)的認識，也可以談?wù)勀愕睦蠋熀屯瑢W(xué)對勞動(dòng)的認識，也可以談怎樣糾正這種做法。也請家長(cháng)談?wù)効捶ā?/p>
�。ㄍ瑢W(xué)及家長(cháng)的談話(huà)略）
第二部分：以測試、小品表演、討論的形式，探討目前這種冷落、異化、扭曲勞動(dòng)意義的現象的原因。
1、測試：主持人先不告訴測試什么，讓學(xué)生上臺，看其上臺時(shí)能否把丟在地上的東西拾起來(lái)，然后宣布測試結果。（在學(xué)生上臺的路上，有意放置一些東西，如掃把、竹棍、塑料袋等之類(lèi)的東西。）
主持人：這個(gè)題目，是幾年前在北京舉行的一次青少年某項知識大賽頒獎儀式前的一次測試，結果這些在知識大賽中獲獎的同學(xué)，在這次小小的測試中全軍覆滅。這里可讓我們的校長(cháng)談?wù)効捶ā?/p>
校長(cháng)的講話(huà)：（詳略）。應點(diǎn)明《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：”各級各類(lèi)學(xué)校都要把勞動(dòng)教育列入教學(xué)計劃，逐步做到制度化、系列化�！啊度罩破胀ㄖ袑W(xué)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱》規定勞動(dòng)課時(shí)間是：初中每學(xué)年兩周，高中每學(xué)年四周�！洞缶V》還對從初一到高三各個(gè)年級的具體內容做了安排。
2、小品表演：勞技課現象
教室里課代表宣布，同學(xué)們到勞技課教室上勞技課。語(yǔ)文老師匆匆忙忙走進(jìn)教室宣布，已與勞技課老師講妥，本節課上語(yǔ)文復習課，馬上就要月考了，這次說(shuō)定了，考試不及格的，罰擦黑板、掃走廊一周。
3、主持人就小品表演請勞技課教師、同學(xué)們一起參加討論。
主持人歸納討論要點(diǎn)：在學(xué)生的心靈深處，勞動(dòng)教育已與”勞動(dòng)改造“劃了等號，他們對勞動(dòng)一產(chǎn)生了一種抵觸情緒和逆反心理，還談什么熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民呢，難怪一些學(xué)校班級干部中，”勞動(dòng)委員“沒(méi)有愿意做，至于出現少數同學(xué)花錢(qián)雇人替自己值日，也就不足為怪了。造成這種現象的原因是勞動(dòng)課程被冷落，勞動(dòng)的內容被異化，勞動(dòng)的意義被扭曲�！庇问趾瞄e的'學(xué)習，并不比學(xué)習的游手好閑好“，約翰·白拉斯的這句名言，值得我們好好的深思！
第三部分：以競賽、辯論的形式，使學(xué)生重視勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
1、知識競猜：可用動(dòng)畫(huà)課件的形式展示人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)而進(jìn)化的過(guò)程，然后讓學(xué)生回答：勞動(dòng)在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中起到了怎樣的作用。
要點(diǎn)：第一，勞動(dòng)促進(jìn)了人的體質(zhì)的進(jìn)化：從古猿向人的進(jìn)化中，發(fā)展變化最快的是上肢，這是勞動(dòng)的結果；因為勞動(dòng)，人不得不直立行走，直立行走促進(jìn)了大腦的不斷發(fā)育和人腦形成。第二，勞動(dòng)創(chuàng )造了生活：創(chuàng )造了工具，制造工具這是人和動(dòng)物的根本區別；擴大了食物的來(lái)源。
2、播放有關(guān)勞動(dòng)的歌曲，競猜：
播放《南泥灣》歌曲，說(shuō)出這首歌反映的是哪個(gè)革命歷史時(shí)期的事情，與勞動(dòng)有什么關(guān)系？
播放幾首《勞動(dòng)號子》，如《烏蘇里船歌》、《拉網(wǎng)小調》、《采茶舞》等，學(xué)生可猜一猜這些勞動(dòng)號子反映的是怎樣的勞動(dòng)生活，你還會(huì )唱哪些勞動(dòng)號子�；蛘叱皇子嘘P(guān)勞動(dòng)的歌曲。
3、展示兩位勞動(dòng)模范時(shí)傳祥、袁隆平的照片，猜一猜這兩位勞動(dòng)模范的姓名及主要事跡。
明確要點(diǎn)：時(shí)傳祥，新中國第一位受到中央領(lǐng)導人接見(jiàn)的環(huán)衛工人；袁隆平，世界著(zhù)名的水稻專(zhuān)家。
4、勞動(dòng)競賽活動(dòng)：男女生可分為小組，進(jìn)行洗襯衫與擦皮鞋的比賽。比賽包括：洗衣、擦鞋的步驟，效果，時(shí)間。
5、辯論賽：
主持人：馬克思早在《資本論》中指出：”未來(lái)教育對所有已滿(mǎn)一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結合，它不僅是提高社會(huì )生產(chǎn)的一種方式，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法�！罢\然，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，勞動(dòng)的體力部分將逐漸減少，但”機器文明“能否取代雙手而”包打天下“呢？那么我們就以”機器文明能否取代體力勞動(dòng)“為話(huà)題進(jìn)行辯論。（可自行組成辯論小組，正方與反方）最后還可以采用無(wú)記名投票的方式，看看雙方的支持率。
辯論的要點(diǎn)：
正方：
�。�1）”機器時(shí)代“不需要體力勞動(dòng)：”機器時(shí)代“要求更多的腦力勞動(dòng)者，勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)逐漸縮減，社會(huì )生產(chǎn)中大量需要有一定的知識技能的勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)主要表現在既定程序的操作上，生產(chǎn)機器的設計、產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)程序的設計上，簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)將失去市場(chǎng)。
�。�2）隨著(zhù)科技的發(fā)展，機器已經(jīng)逐步取代了人手和人的某些體力所能達到的功用，甚至更多的完成了人類(lèi)體力勞動(dòng)所無(wú)法做到的事情，人工智能、機器的自動(dòng)化等等，技術(shù)的飛速進(jìn)展，未來(lái)將不需要簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。
反方：機器時(shí)代仍然需要體力勞動(dòng)：
�。�1）機器不能代替所有的體力勞動(dòng)，機器勞動(dòng)是解放人的繁重勞動(dòng)，但日常生活所需要的手工和體力勞動(dòng)仍然不可缺少，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在某種意義上來(lái)說(shuō)，是不可能的。
�。�2）機器需要人操作，而人操作機器本身就是體力勞動(dòng)，何況不靠人本身的勤奮勞動(dòng)，想從天上掉下一個(gè)機器時(shí)代，這更是不可能的。馬克思說(shuō)：”體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì )病毒的偉大消毒劑�！绑w力勞動(dòng)無(wú)論是對人的思想道德水準的提高、良好個(gè)性的磨練，還是對人的智力的開(kāi)發(fā)，都有著(zhù)其他教育形式難以替代的作用
主持人：歸結論辯的結果，通過(guò)對支持率的統計，大多數同學(xué)贊成反方的論題：機器時(shí)代仍然需要體力勞動(dòng)。
第四部分：班主任總結：前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)的好：”教育不僅應當發(fā)展人的理智，傳授他一定范圍的知識，還應該在他身上燃起對認真勞動(dòng)的渴望，沒(méi)有這種渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的�！皼](méi)有勞動(dòng)教育的教育不是完全的教育，而是殘缺的教育，這一點(diǎn)在許多國家以引起了重視。如日本在中小學(xué)推行”上山下鄉“、”土留學(xué)“的活動(dòng)，德國法律對中小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)內容的規定，美國對中小學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的規定等等，都說(shuō)明勞動(dòng)對青少年的成長(cháng)起到至關(guān)重要的作用，只有通過(guò)勞動(dòng)的鍛煉，才能增長(cháng)才干，鍛煉意志，一輩子受益無(wú)窮。今天的主題班會(huì )大家認識到勞動(dòng)創(chuàng )造世界的重要性，體味了勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮，大家一定能夠屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀(guān)念，在今后的學(xué)習生活中大家一定能夠在勞動(dòng)中體會(huì )更多的樂(lè )趣，在勞動(dòng)中增長(cháng)更多的才干。愿我們大家都能成為勞動(dòng)的能手。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 32
班會(huì )目的：
引導同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們形成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎！
一、內容摘要：
我們發(fā)現有相當一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀(guān)念差，甚至不會(huì )勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識少，沒(méi)有形成良好的勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)觀(guān)念。因此需要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的內容、勞動(dòng)教育的`途徑和方法。
二、過(guò)程展開(kāi)：
�。ㄒ唬�、勞動(dòng)教育的重要性。
當前，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(cháng)對孩子的百般寵愛(ài)，其中出現了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴重，沒(méi)有形成良好的勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)觀(guān)念。而且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節約、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂(yōu)！因此，我們認為對他們進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習慣、勞動(dòng)知識、勞動(dòng)紀律和勞動(dòng)技能的'教育已是刻不容緩！
�。ǘ�、勞動(dòng)教育的內容：
1.認清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書(shū)）
2.要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。（板書(shū)）
3.學(xué)習一些基本的勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能。例如：
A、開(kāi)展公益勞動(dòng)。
B、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4.增長(cháng)創(chuàng )造的才干。（板書(shū)）
�。ㄈ�、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法
勞動(dòng)教育一般通過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據不同勞動(dòng)內容，提出不同的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結束后，由教師簡(jiǎn)要講評完成勞動(dòng)任務(wù)情況和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現。
三、培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)習慣、端正勞動(dòng)態(tài)度，這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要內容。
其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì )。
2.勞動(dòng)教育要經(jīng)�；�、具體化。
3.勞動(dòng)教育要形成制度化。
4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。
5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評活動(dòng)。
四、結束語(yǔ)：
雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼�！痹趧趧�(dòng)過(guò)程中磨練堅強意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識和發(fā)展創(chuàng )造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養成良好的勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來(lái)一定能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 33
活動(dòng)目標
嘗試參加一些社會(huì )公益勞動(dòng)，體驗過(guò)去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備
1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動(dòng)地點(diǎn)(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提前告知幼兒今天勞動(dòng)的內容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動(dòng)4.重點(diǎn)與難點(diǎn)幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng)，也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎。參加公益活動(dòng)，分享勞動(dòng)成果，以及在成人的肯定中，直接體會(huì )自己存在的價(jià)值，體會(huì )勞動(dòng)的意義，從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛(ài)�；顒�(dòng)過(guò)程中需要注意安全問(wèn)題，使活動(dòng)達到預期的效果。
活動(dòng)流程
(一)感知生活
1.去學(xué)校餐廳用早餐，觀(guān)察服務(wù)員叔叔阿姨他們的工作。
2.去學(xué)校超市購物，觀(guān)察工作人員的工作情況。
(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的`。
幼兒自由交流并大膽回答
教師可引導幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
(三)參加勞動(dòng)
1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。
2.將幼兒家人頒于小組內，共同完成自己的工作
3.細致觀(guān)察及時(shí)給予幼兒幫助和指導。
(四)交流感受
集體交流：小朋友們，今天你們做了什么。你們學(xué)會(huì )了什么。辛苦嗎。那我們平時(shí)看到這些工作人員為我們服務(wù)的'時(shí)候他們是不是也很辛苦呢。我們應該怎么感謝他們
(五)活動(dòng)延伸幼兒回家后觀(guān)察爸爸媽媽的勞動(dòng)，他們是不是很辛苦呢。我們應該為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢。
教學(xué)反思
本活動(dòng)通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)學(xué)校里的服務(wù)人員工作場(chǎng)景，使得幼兒懂得他人勞動(dòng)的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時(shí)，在家人陪伴下進(jìn)行活動(dòng)，可以保證安全性，也促進(jìn)了親子之間的交流溝通。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 34
活動(dòng)主題：
我勞動(dòng)我光榮
活動(dòng)目的：
尊重勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體生活的`思想品德。
活動(dòng)時(shí)間：
4月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級衛生區
參加人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)形式：
現場(chǎng)活動(dòng)，先實(shí)踐在學(xué)習，升華思想情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師簡(jiǎn)述本次主題活動(dòng)的內容、目的，活動(dòng)中應注意的`一些事項。
2、布置勞動(dòng)任務(wù)：分男、女生兩組進(jìn)行活動(dòng)，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負責打掃教室內衛生，擦拭門(mén)窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責清掃室外衛生，澆灌、修剪園內花草。
4、活動(dòng)結束后，分組交流各自勞動(dòng)感悟。
5、老師總結活動(dòng)情況，表?yè)P先進(jìn)學(xué)生，引導學(xué)生寫(xiě)一份活動(dòng)感言。
總之，通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )同學(xué)們又一次受到了愛(ài)勞動(dòng)、集體觀(guān)念方面的思想教育，收獲不小。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 35
班會(huì )目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生懂得只有從小講文明，守規則，學(xué)創(chuàng )新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的道理，養成自理自立的良好習慣，才能練好本領(lǐng)奔小康。
班會(huì )準備：
1、書(shū)本，頭飾，一些紙張等；
2、相關(guān)內容的課件，小樹(shù)，和剪好的各色小蘋(píng)果；
3、歌曲；“我有一雙萬(wàn)能的手”，“蘋(píng)果歌”和“勞動(dòng)最光榮”。
班會(huì )過(guò)程及形式：
一、講故事揭題。
1.今天老師給大家講一個(gè)《寒號鳥(niǎo)》的故事。
2.師講故事，學(xué)生聽(tīng)。
3.聽(tīng)了故事你們想說(shuō)些什么？
師小結：是啊，只有勤勞的雙手才能換來(lái)幸福的生活。
我宣布主題隊會(huì )開(kāi)始------“勞動(dòng)換來(lái)幸福果”現在開(kāi)始。
二、夸夸自己的小手。
1、學(xué)生齊唱“我有一雙萬(wàn)能的手”
主持人：小朋友們我們都有一雙萬(wàn)能的手，自己的事自己做，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小手能干什么？
2、學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么。
三、比比誰(shuí)的手兒巧。
師：小朋友這么能干，會(huì )做這么多事��！大家來(lái)露一手，好不好？
學(xué)生甲：好！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個(gè)提議，讓我們每個(gè)小組派兩位同學(xué)上去比賽系紅領(lǐng)巾。大家說(shuō)好不好？
1、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、學(xué)生自主提議：
提議（1）：系鞋帶。我發(fā)現好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來(lái)比賽系鞋帶吧，看誰(shuí)的手最靈巧。
提議（2）：設計垃圾桶。我們學(xué)校這么漂亮，可是操場(chǎng)上的垃圾桶一點(diǎn)不漂亮，小朋友們都來(lái)出出主意吧，把垃圾桶的.樣子設計得可愛(ài)些！
提議（3）：剪窗花。今天我帶來(lái)了一些漂亮的紙，我們來(lái)剪窗花吧，把我們的教室布置得更加美觀(guān)！
提議（4）：整理書(shū)包。我們的小書(shū)包每天都要陪伴我們，是我們學(xué)習的好伙伴，讓我們一起來(lái)理一理，讓它成為我們學(xué)習上的好幫手吧。
提議（5）：學(xué)做雜物盒。我做值日的時(shí)候發(fā)現有的同學(xué)抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類(lèi)的東西，你們看，媽媽教我做了一個(gè)雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來(lái)學(xué)做雜物盒吧。
3、根據學(xué)生提議分組活動(dòng)。請出主意的同學(xué)做小組長(cháng)，各項活動(dòng)同時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們自由選擇所參加活動(dòng)。
4、分組匯報活動(dòng)情況，展示學(xué)生勞動(dòng)本領(lǐng)。
5、放蘋(píng)果歌，邊唱邊送上本組的蘋(píng)果。
四、暢談理想。
師：?jiǎn)�，真是太棒了，這是你們勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)還會(huì )給我們帶來(lái)更美好的生活，請看（多媒體演示學(xué)校城市新舊對比的照片）*
�。ㄔ�(huà)外音：這是我們學(xué)校過(guò)去的模樣，看，現在變化可大了！不光是我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)許多人的辛勤勞動(dòng)一切都變了）
小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來(lái)怎么美好的的生活嗎？（引導學(xué)生多方面說(shuō)說(shuō)）
師：同學(xué)們就是祖國的未來(lái)和希望，所以今天你們的任務(wù)就是努力學(xué)習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學(xué)生暢談理想）
五、班主任總結談話(huà)。
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學(xué)們有這么高的學(xué)習本領(lǐng)的勁頭，老師很高興，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習，將來(lái)用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動(dòng)換來(lái)幸福，勞動(dòng)最光榮，同學(xué)們讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！歌舞《勞動(dòng)最光榮》
六、主持人宣布班會(huì )結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 36
主持人：
活動(dòng)目標：通過(guò)同學(xué)們講故事，表演上品，查相關(guān)的資料讓同學(xué)們懂得平時(shí)在家和在學(xué)校都要有一個(gè)好的衛生習慣，這樣才會(huì )受到大家的歡迎，自己也才會(huì )有一個(gè)健康的身體，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好兒童。
進(jìn)行過(guò)程：
主持人：現在人們越來(lái)越認識到健康是人生的第一財富，按照傳統觀(guān)念，個(gè)人的健康問(wèn)題歷來(lái)是由醫生和醫院負責的，結果是與生活方式有關(guān)的多種疾病依然纏身，人們并未享有健康�，F代醫學(xué)提出了新的.觀(guān)念，認為健康永遠掌握在自己的手中，自己要對自己的健康負責.我們就要從小了解自己，學(xué)習一些健康的衛生保健知識.你們知道嗎?我們人身體中最重要的部分是什么?
生：是大腦
主持人：對，你們了解大腦，知道如何保護大腦嗎?
我們就歡迎劉穎藝同學(xué)給大家講講"如何保護大腦"吧
(如何保護大腦)
主持人：通過(guò)她的講述我們可真增長(cháng)了不少知識呀。是呀，我們上課的時(shí)候認真學(xué)習，動(dòng)腦思考，那課間應該合理休息，做正當游戲，下面請袁瑾宜同學(xué)給大家帶來(lái)的故事<<課間活動(dòng)>>
(故事：課間活動(dòng))
主持人：謝謝袁瑾宜同學(xué)的精彩表演，下面請同學(xué)們欣賞一個(gè)小品。
(小品：請不要亂扔垃圾)
主持人：說(shuō)了這么多話(huà)都有點(diǎn)口渴了，真想喝點(diǎn)水呀.你們知道我們?yōu)槭裁匆人畣?那我們就快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)"小小廣播站"的廣播吧!
(水――生命的源泉)
主持人：講的真好呀，我明白了，我們都要養成定時(shí)定量喝水的好習慣.
主持人：是的，我們不僅要養成定時(shí)喝水的好習慣，我們還要養成愛(ài)勞動(dòng)和講衛生的好習慣，下面請聽(tīng)一組故事，希望同學(xué)們能從中學(xué)到知識.
(故事：小熊的房間不講衛生的小金魚(yú)不愛(ài)涮牙的小明)
主持人：同學(xué)們，我們也要改正自己身上的毛病，養成講衛生的好習慣，疾病不可怕，只要積極預防，講衛生，積極鍛煉，就不會(huì )感染上.請聽(tīng)兒歌。
(兒歌：我們都是好孩子)
主持人：讓我們動(dòng)跳起來(lái)，動(dòng)起為，參加到講衛生，鍛煉身體的行列中來(lái)吧!請欣賞舞蹈。
(舞蹈：健康歌)
主持人：下面請唐老師給我們講話(huà)。
主持人：希望通過(guò)今天的班會(huì )我們班的每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)講衛生的健康好兒童，今天的班會(huì )到此結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 37
活動(dòng)目標：
1、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
3、知道五月一日式國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
重點(diǎn)：知道五一勞動(dòng)節的`含義。
難點(diǎn)：體驗勞動(dòng)是件快樂(lè )又辛苦的事情。
活動(dòng)準備：
各行各業(yè)的圖片，音樂(lè )《勞動(dòng)最榮耀》、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始局部：
1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事？〞
二、根本局部：
1、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節〞，“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節日，你們知道是什么節日嗎？〞
2、教師出示五月一日的日歷，引導學(xué)生觀(guān)察。
“你會(huì )讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節日？是誰(shuí)的節日？〞
3、觀(guān)看課件，認識勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？〞
“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí)？他們都做了什么事？〞
“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的？〞
4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的.事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì )怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？〞
“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣？為什么？〞
“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情？心情怎么？為什么？〞
“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對待他們？〞
三、結束局部：
1、帶著(zhù)學(xué)生在班級內參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè )。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！〞
2、教師小結，活動(dòng)結束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 38
隊會(huì )目的：
結合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準備：
隊員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
1、勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)推進(jìn)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng )造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動(dòng)著(zhù)、工作著(zhù)。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》。
2、對啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——
請看小品看完小品之后請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
3、對啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng )造財富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì )有好結果的。
請聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì )換來(lái)豐收的果實(shí)�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì )整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的.小姑娘
——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事?而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現之一，課本是我們學(xué)習知識不可缺少的.工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮。
——開(kāi)展包書(shū)比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著(zhù)稱(chēng)，我國古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng )造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城……為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準備怎樣向老前輩學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng )造，我們該學(xué)著(zhù)做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香啊!
——請聽(tīng)小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 39
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強學(xué)生的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的……
3、參與節日游戲。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動(dòng)節，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過(guò)節的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、教師講述"五一"國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的.人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的`用法。
(二)衛生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內容。
教學(xué)反思：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動(dòng)。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 40
教學(xué)目的：
1、遵守勞動(dòng)紀律。服從分配聽(tīng)指揮
2、虛心請教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)
3、切忌蠻干，量力而行
4、注意勞動(dòng)保護
教學(xué)過(guò)程
一、導語(yǔ)
21世紀需要培養自立、創(chuàng )新的人才。對于培養未來(lái)人才的全面素質(zhì)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長(cháng)和老師往往忽視小學(xué)生的勞動(dòng)教育，不重視他們勞動(dòng)習慣的培養；同時(shí)，現在獨生子女增多，他們在家庭中像小皇帝、小公主，在家里過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的優(yōu)越生活，家長(cháng)也認為“現在孩子小，等他長(cháng)大了自己會(huì )勞動(dòng)”，這也給勞動(dòng)教育帶來(lái)一定的.困難。勞動(dòng)教育是我國基礎教育的優(yōu)秀傳統，是素質(zhì)教育中一個(gè)極其重要的方面，對培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，磨練意志品質(zhì)，樹(shù)立艱苦創(chuàng )業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對象是10年后的新一代勞動(dòng)者，如何在新形勢下對學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的勞動(dòng)教育，培養他們良好的勞動(dòng)習慣，尤其是在勞動(dòng)種應該注意什么嗎更是值得好好探索的問(wèn)題。今天我們就一起走進(jìn)勞動(dòng)安全的殿堂，共同去接受勞動(dòng)安全的教育。
二、講授
1、遵守勞動(dòng)紀律。服從分配聽(tīng)指揮
勞動(dòng)中我們要做到：勞動(dòng)時(shí)不和同學(xué)玩耍、打鬧，特別是使用工具時(shí)嚴禁嬉戲、追逐、打鬧；必須在指定范圍內參加勞動(dòng)。不擅自改變勞動(dòng)的.有關(guān)規定。服從分配聽(tīng)指揮。
2、虛心請教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)
掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，不僅能提高勞動(dòng)的速度和質(zhì)量，而且能避免事故的發(fā)生，因此，我們要做到：
�。�1）認真聽(tīng)取老師或師傅的講課，記住勞動(dòng)的程序，領(lǐng)會(huì )勞動(dòng)的操作要領(lǐng)。
�。�2）勞動(dòng)過(guò)程中，要虛心接受指導，及時(shí)改正自己不正確的動(dòng)作，遇到不會(huì )操作的地方要及時(shí)請教，切勿蠻干、瞎干
�。�3）學(xué)習掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，要細心琢磨，慢慢體會(huì )，切忌還未熟練，就逞強與人比速度。
3、切忌蠻干，量力而行
各人的體質(zhì)不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會(huì )傷害身體，中小學(xué)生處于身體發(fā)育時(shí)期，更要注意保護身體。
4、注意勞動(dòng)保護
三、安全須知
1、不準玩耍衛生勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧。
2、擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失手墜樓。
3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。
4、參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案 41
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
講解“五一”節的來(lái)歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
二、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
1、觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導學(xué)生尊重他們。
3、請學(xué)生回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的'事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì )怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動(dòng)：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
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