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2015勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案精選
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案(—)
一、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
二、題目
我勞動(dòng)我光榮
三、活動(dòng)目的
1.培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識。
2.使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
四、活動(dòng)準備
歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》 《鄉間小路》,故事《得過(guò)且過(guò)》,小品《起床》,詩(shī)歌《晚歸》。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)身邊的實(shí)例引起話(huà)題
導入:同學(xué)們,前幾天發(fā)生了一件事,應該引起同學(xué)們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學(xué)把地掃了,誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō):“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”
聽(tīng)了這件事,你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言!段覄趧(dòng)我光榮》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事
1.請同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2.講自己看見(jiàn)的周?chē)鷦趧?dòng)的故事。
3.教師小結:是啊,在我們身邊,在我們周?chē),有許許多多勞動(dòng)的例子,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4.聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉間小路》。
天邊最后一縷霞光,在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車(chē)行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰(shuí)家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。
5.每當唱起這首時(shí),我們就想起農民伯伯勞動(dòng)歸來(lái),小伙伴放;丶业那榫,各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著(zhù),為我們創(chuàng )造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1.小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?
大家討論:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對?
2.引導:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對勞動(dòng)的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?
3.歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來(lái),要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……
(五)故事《得過(guò)且過(guò)》
寒號鳥(niǎo)每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們,就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學(xué)習,不應該學(xué)習寒號鳥(niǎo)。
教師小結:勞動(dòng)光榮,不勞動(dòng)可恥。
(六)勞動(dòng)技能大比拼,評選各種勞動(dòng)能手
1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2.表?yè)P優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學(xué)生談感受。
(七)倡議書(shū)
班長(cháng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮’’的倡議書(shū)。
六、活動(dòng)延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )教案(二)
一、活動(dòng)目標:
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現,也是對班集體盡職盡責。教育學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
1.認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2.要認真負責地當好值日生
三、活動(dòng)過(guò)程:
女:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。
男:嘹亮的歌聲像歡樂(lè )的海洋。
女:我們沐浴著(zhù)集體的陽(yáng)光。
男:愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),我們像鮮花一樣成長(cháng)。
女:但我們的周?chē)灿羞@樣一些同學(xué)。
男:他們整天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,連自己的事情都做不了。
表演小品《我是家中小皇帝》。 大致內容:小明在家中衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還經(jīng)常發(fā)脾氣,和大人頂嘴,而且什么事也不肯幫爸媽做。一回到家就是玩電腦。
甲:小品我們看完了,同學(xué)們,你們覺(jué)得小品中的同學(xué)做的對嗎?
乙:哪些事情做得不對呢?請大家自覺(jué)發(fā)言。
甲:說(shuō)得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊說(shuō))自己的事情自己做!
乙:是啊,我們不小了,長(cháng)大了,應該學(xué)著(zhù)自己的事情自己做了!
甲: 同學(xué)們,看看我們的教室,我們的教室平時(shí)是誰(shuí)打掃的?
乙:是的,就是我們的值日生,那么我們要怎樣當好值日生呢?請大家說(shuō)一說(shuō)。(4-6個(gè)同學(xué))
甲:大家說(shuō)得很好,有的同學(xué)抬水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
乙:下面請大家說(shuō)說(shuō)為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(每組請一位同學(xué)說(shuō))
甲:大家說(shuō)得很到位,值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習,值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要動(dòng)手做,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應該當好值日生。
5.辨是非升華認識,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)它是對的還是錯的。
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;
、诹崃釖叩貢r(shí),滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;
、坌偼贤甑卣f(shuō):“強強咱倆去倒臟水。”強強說(shuō):“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去。”
、芙裉於斨等丈,但下午一放學(xué)他就回家了;
、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生
乙:各小隊討論選出優(yōu)秀值日生及班上的一名優(yōu)秀勞動(dòng)楷模,并請大家說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁幢贿x上了(兩分鐘討論)
甲:好的行為我們要繼續傳下去,發(fā)揚下去,這些都是在學(xué)校里做的事,那么在家里呢?你們是否都有幫助父母干家務(wù)活呢?都做了些什么?大家舉手發(fā)言
乙:這個(gè)周末很多同學(xué)都在家里做了菜給父母吃,那么請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你做了什么菜,怎么做?有什么收獲?那你的父母又有什么收獲呢?(舉手發(fā)言4-6位)
乙:非常好,我們大家都應向他們學(xué)習。
甲:我給大家出一個(gè)謎語(yǔ):一棵小樹(shù)五個(gè)杈,不長(cháng)葉子不開(kāi)花。會(huì )寫(xiě)會(huì )算會(huì )畫(huà)畫(huà),長(cháng)大建設現代化。是什么?大家一起說(shuō)。(手)
乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲:我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手,都能做到:
合:自己的事情自己做,不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,會(huì )做的事情經(jīng)常做。
甲:你們能做到嗎?
甲:同學(xué)們,我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手,相信我們班的全體小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,會(huì )做的事情經(jīng)常做。像雷鋒一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙:下面請全班齊唱《勞動(dòng)最光榮》
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